江苏徐州市鼓楼区2025-2026学年三年级上学期语文梳理与探究活动

统编版小学语文三年级（上）语文梳理与探究活动(2025.11) 等第： 走进■阳光与友谊”的英好世界 亲设的同学们，英好就像液在草丛里的屋屋，不经意间就会思充我们的眼晴。它可能 是一句遇吸的络费，一次勇散的探素，或是一段夹如其来的友谊。让我们带者发现英好的 跟晴读故章、解难题，再用灵功的文字缺写这份英好电1 一、阅读探究：从故本中寻找英好 顶着太阳的小老鼠 ①有一只小老鼠，心厘总装着极临$，别人都叫它“老鼠”。它才郑么一丁点儿大，怎 么就落“老”呢？更让它受目的是，妈妈总把它关在阴暗海湿的京里，连个说话的朋友都没 有，小老鼠天天执着门缝(f红gfg)耿外面的阳光，心里直叹气：要是能出去晒晒 太阳、看看风该多好。可妈妈总说“外面太危险”。 败②方一天，小老鼠安在忍不住，偷偷滴出来了。它顺者长长的通道走明走，热看到一 道统光一是出口1它顺着光，走进了一个巡吸的房间。小老佩记琳妈妈的话，申> 疑货地爬上书染.它爱到一本图面书，书上画者个长胡子的家伙，这个家伙怎么也长若胡子？ 为什么没有脚？难道是住在水里的动物？小老鼠看潜田面百思不得其督， ③突松，门外传来声音，小老鼠谶忙躲进墙免，书桌的影子正好将它挡住。“咱们今天 继续讲将豹的故事…”一个妈妈和女儿说话。吸，眼来郑个长胡子的京伙叫海的。 ⑥小老鼠赶按原路返回自已的住处（ch0ch0),一进门就把“认识海豹”的新 鲜事讲给姐妹们听。姐蛛们从没所过这种长胡子的动物，部田着破吱吱地问个不停。小老佩 眉飞色年，（详样)细地讲述着海的的损样。这一刻，它早把“老佩·这个称呼的颅怕 抛到了脑后，只觉得自己长了大见识，心里像温了数一样甜。 ⑥没过几天，小老佩又溶去郑个房间，这次有了让它惊喜的断发现，书来上摆若小女孩 西的西。它谈过去一看，一下子静大了眼晴。画里小老凤的因鼻头充闪闪的，像个金灿灿的 小太阳，飘踏的细胡子就像太阳光！ ©☐这胡子真保太阳的光芒☐好源亮☐旁小女孩的妈妈笑着称安。小老限听了， 猛地挺直身子，捋潜自己的胡子，心里满是所做：原来我身上影着“太阳”，我就是一只项 若太阳的小老佩！ ①从那以后，小老佩天天都来这个房间。白天，它安安静静地趴在书桌的角落，听小女 孩遗故事：夜晚，月光语在床边，它就第路谐，守护小女孩的梦乡。看若小女孩睡得甜甜 的，它心里吸州烘的。它心想，是这个普良的小女孩让我发现了自己的太阳，我委夜夜守护 着地。这份感激，像小种子一样在它心里发了势。 ⑧现在的小老佩，总对姐妹们说：“我是一只拉阳光阳增的老鼠1· 1,在文中括号内用“√·选择正确的读音成学音。 2.在文中的方据皿加上恰当的标点， 3.运用多种方法理解文中加点词语。 (1)用拆词法理解“百思不和其解”。“百”表很多，“思”表思考，“解”表理解， 合起来的意思是： 2)联系上下文，“疑手斑脚”在文中指小老鼠 仿思词 语，再写两个含有身体部位的词 4.根据短文内容，完成小老佩的事件、心情对应丧，了解它的内心世界。 被人叫“老鼠” 认识海的 看到小女孩的 守护女孩梦 事件 妈鄉不让出平 分享给姐妹们 面 乡 G 心情 5.从短文内容来看，小老鼠是一个怎州的小动物？( 人，阻小惯弱，只收躲在河卫，从不收尝试新事物 B.好资勇败，渴望探然世界，还懂得感恩 C.骄做自大，因为认识海豹、被面画就缙不起姐妹们 D.懒物贪玩，总想若溜出家门，不题特在客人身边 6.假如小女孩在书来务发现了这只小老鼠，猜一猜，小老鼠会对小女孩说什么？请马下 来。 二、习作实践：在行动中传递美好 小老佩把小女孩给它的“阳光”记在心里，它想：“原来分淳英好能让人这么快乐，我 也要把这份温吸带给更多伙伴！。某天，它淘出家门时，或许会君到一只缩在墙角发抖的 小蚂蚊，又或许看到一只找不到家的小麻雀，又或许。，，.接下来会发生什么故串呢？请你 发挥想象，把故串写清楚：小老鼠君到了什么？它是怎么说、怎么做的？最后大家有什么变 化？ 愿目自拟，把语句写通顺，注意标点符合的正确使用。 、 30o i