甘肃省部分地区2025-2026学年高一上学期1月检测语文试题汇编：古代诗歌阅读

甘肃省部分地区2025-2026学年高一上学期1月检测语文试题汇编： 古代诗歌阅读（解析版） 甘肃省兰州市外国语高级中学2025-2026学年高一上学期1月期末语文试题 阅读下面这首唐诗，完成小题。 江亭别裴饶 罗隐 行杯且待怨歌终，多病怜君事事同。 衰鬓别来光景里，故乡归去乱罹中。 乾坤垫裂三分在，井邑摧残一半空。 日晚长亭问西使，不堪车马尚萍蓬。 15. 下列对这首诗理解和赏析，不正确的一项是（ ） A. 诗歌首联描绘了离别时行杯饮酒的场景，透露出诗人内心的哀怨。 B. 颈联从小处入笔，以点带面地表现了战乱给国家和人民带来的苦难。 C. 尾联以萍蓬为喻，表达了对未来不确定性的忧虑和对漂泊生活的无奈。 D. 整首诗语言凝练，意境深远，情感真挚，展现了深刻内涵和艺术魅力。 16. 本诗“多病怜君事事同”和杜甫《登高》中的“百年多病独登台”都有“多病”的说法，二者所表达的情感有什么不同？请结合内容简要分析。 【答案】15. B 16. ①前者侧重于与友人的共鸣，表达出诗人与友人同病相怜之感，在离别之际，更多了一份对彼此命运的叹息和无奈。 ②后者更多是个人身世之悲与家国之忧的交织，着重体现诗人年老多病、孤独漂泊的凄凉心境，充满了对人生沧桑、壮志未酬的悲怆感慨。 【解析】 【导语】这首诗通过送别友人抒发离愁别绪，同时触及家国动荡的现实。诗人借景抒情，首尾相应，以酒、病喻愁，以萍、蓬喻漂泊，层层渲染出国破家乱与人生漂泊的双重哀痛，语言凝练，意境深远。 【15题详解】 本题考查学生鉴赏诗歌的形象、表达技巧和情感的能力。 B.“颈联从小处入笔，以点带面”错，根据“乾坤垫裂三分在”，可知这里是从大处入笔，从面上概述，选项解读与文本相悖。 故选B。 【16题详解】 本题考查学生评价诗歌中作者的思想情感的能力。 ①本诗“多病怜君事事同”通过“怜”字表现了诗人对友人的关切，“多病”不仅指身体上的疾病，更象征了仕途或生活上的坎坷，且“事事同”进一步强调了诗人与友人命运的相似，增添了同病相怜、息息相关的感情。在即将分离的氛围下，这种感情愈发浓烈，既有对彼此相伴经历的感慨，也有对未来命运的叹息，离别情感因此更显深沉和无奈。 ②杜甫《登高》中的“百年多病独登台”表现的是个人身世悲与家国忧的交织，诗人年老体衰，感慨自己多病缠身又孤独无依，“独登台”既写出了孤独处境，也暗含苍凉情绪。同时，杜甫结合对秋景的描写，将孤独漂泊的个人境况融入对国家动荡不安的担忧之中。作为“诗史”的代表，杜甫的忧愁既来自自身遭遇，更与国家命运深切联系，体现出壮志难酬的无尽遗憾和对人生命运的深沉感慨，情感更加厚重复杂。 甘肃省部分校联考2025-2026学年高一上学期1月期末考试语文试题 阅读下面这首宋词，完成下面小题。 水调歌头·雨后月出西湖作 周紫芝 落日在烟树，云水两空濛。淡霞消尽，何事依约有微红。湖上晚来风细，吹尽一天残雨，苍翠湿千峰。谁遣长空月，冷浸玉壶中。 问明月，应解笑，白头翁。不堪老去，依旧临水照衰容。良夜几横烟棹，独倚危樯西望，目断远山重。但恨故人远，此乐与谁同。 15. 下列对这首词的理解与赏析，不正确的一项是（ ） A. “落日……空濛”两句描绘出一幅落日余晖洒在云雾缭绕的树林上、江水与云雾交融的空濛迷茫的画面。 B. “淡霞消……有微红”两句写晚霞消散后天空仍有一丝微红的景象，使画面增添了神秘感，给人以无尽的遐想。 C. “湖上……湿千峰”三句中“吹尽”写出了风的强劲有力，“湿”字赋予山峰一种清新润泽的动态之感。 D. 这首词上阕写景，下阕抒情，情景交融，浑然一体。语言清新自然，意境空灵优美，情感真挚丰富。 16. 这首词表达了词人哪些情感？请结合全词简要分析。 【答案】15. C 16. ①对西湖雨后月色美景的喜爱：上阕以“云水两空濛”“长空月”等空灵之景，抒写对自然之美的沉醉。 ②年华老去的伤感：“临水照衰容”直白道出对容颜衰老、时光流逝的无奈与悲感。 ③思念故人的孤独：“独倚危樯”“此乐与谁同”以孤寂动作与反问，传达思友难聚的深长孤独。 【解析】 【导语】这首词以雨后西湖月夜为背景，上阕以细腻笔触描绘空濛晚景；下阕转入深沉抒情，“白头翁”“照衰容”直抒迟暮之悲，末句“此乐与谁同”更将孤独推向极致。全词景中含情，语言清丽婉转，意境由明净渐入苍凉，完美呈现了词人面对自然美景时复杂的人生感慨，体现了宋代文人词情景交融的艺术特色。 【15题详解】 本题考查学生分析理解诗歌思想内容的能力。 C.“‘吹尽’写出了风的强劲有力……动态之感”错，“湖上晚来风细，吹尽一天残雨”中，明确点出“风细”，“吹尽残雨”体现的是微风轻柔地拂去雨丝，而非强劲之风；“湿千峰”则生动写出雨后群山被润泽的清新苍翠之态，突出清新静谧，全句重在表现雨后景物的恬静柔美，而非风的强劲和动态之感。 故选C。 【16题详解】 本题考查学生归纳作者思想感情的能力。 ①对西湖雨后月夜美景的喜爱与赞美：上阕描绘落日烟树、云水空濛、晚风残雨、青山苍翠、皓月浸湖的画面，意境空灵优美，字里行间流露出词人对眼前自然风光的沉醉与赞叹。 ②年华老去的伤感与落寞：下阕写“问明月，应解笑，白头翁”“不堪老去，依旧临水照衰容”，词人借明月自嘲，临水自照见衰容，直接抒发了对时光流逝、年华老去的无奈与悲凉。 ③思念故人、孤独寂寞的怅惘：“独倚危樯西望，目断远山重”写词人独自倚着桅杆远眺，却被重重远山阻隔视线；尾句“但恨故人远，此乐与谁同”直抒胸臆，表达了故人远隔的遗憾，以及美景无人共赏的孤独惆怅。 甘肃省平凉市一中2025-2026学年高一上学期1月期末语文试题 阅读下面这首诗歌，完成下面小题。 白云歌送刘十六归山 李白 楚山秦山皆白云，白云处处长随君。 长随君，君入楚山里，云亦随君渡湘水。 湘水上，女萝衣①，白云堪卧君早归。 【注释】①屈原《九歌·山鬼》云：“若有人兮山之阿，被薜荔兮带女萝。”“女萝衣”代指山鬼。山鬼爱慕有善行好姿的人。 15. 下列对这首诗的理解和赏析，不正确的一项是（ ） A. 题目中的“歌”与《梦游天姥吟留别》中的“吟”都是诗体名称，都属于古体诗。 B. 首句中的“楚山”点明诗人送别友人之地，“秦山”点明刘十六即将归隐之地。 C. 诗中借“白云”意象的自由不羁、高举脱俗、洁白无瑕来写刘十六的隐者品格。 D. 借用“女萝衣”典故，既写了湘水对归者的盛情相待，又写出归者之当归之意。 16. 本诗与李清照《声声慢》中的“寻寻觅觅，冷冷清清，凄凄惨惨戚戚”都极富音韵美，请分析二者各自是如何实现音韵美这一艺术效果的。 【答案】15. B 16. ①李白诗歌使用顶针的修辞。“白云”“长随君”“湘水”相连出现，使用了顶真的修辞手法，具有民歌复沓歌咏的风味，增加了诗歌的韵律美，令诗歌情意缠绵。 ②李清照的“寻寻觅觅，冷冷清清，凄凄惨惨戚戚”运用叠词，更细腻地描绘出词人寻觅无果，空虚寂寞、悲惨凄凉的心境，富有节奏感和韵律美。 【解析】 【导语】李白的《白云歌送刘十六归山》，以白云为线索，借白云随君，尽显对友人的深情与牵挂。巧用顶真、押韵，音韵和谐，富有节奏感。融入典故，既赞友人品格，又表归隐之美，尽显飘逸洒脱的诗风。 【15题详解】 本题考查学生对诗歌的综合理解和赏析能力。 B.“首句中的‘楚山’点明诗人送别友人之地，‘秦山’点明刘十六即将归隐之地”错误。从后文“君入楚山里” 可知“秦山”是送别之地，“楚山”是归隐之地。 故选B。 【16题详解】 本题考查学生鉴赏诗歌语言特色和表达技巧的能力。 ①李白诗歌使用顶针的修辞。“白云处处长随君。长随君，君入楚山里，云亦随君渡湘水”，运用顶真手法，上句结尾的词语“白云”“君”“湘水”作为下句开头，使诗句之间衔接紧密，语气连贯，读起来朗朗上口，富有节奏感和韵律美，具有民歌复沓歌咏的风味，加强了诗歌的抒情效果，强调了白云对友人的追随，也体现了诗人对友人的深情。 ②李清照的“寻寻觅觅，冷冷清清，凄凄惨惨戚戚”运用叠词。“寻寻”“觅觅”表现动作，“冷冷”“清清”描绘环境，“凄凄”“惨惨”“戚戚”刻画情绪，更细腻地描绘出词人寻觅无果、空虚寂寞、悲惨凄凉的心境；且“凄”“惨”“戚”等字在声韵上相互呼应，形成双声叠韵，产生了连绵不绝、起伏回荡的效果，增强了词的节奏感和韵律美。 甘肃省天水市麦积区2025-2026学年高一上学期1月期末语文试题 阅读下面这首唐诗，完成小题。 江亭别裴饶 罗隐 行杯且待怨歌终，多病怜君事事同。 衰鬓别来光景里，故乡归去乱罹中。 乾坤垫裂三分在，井邑摧残一半空。 日晚长亭问西使，不堪车马尚萍蓬。 15. 下列对这首诗的理解和赏析，不正确的一项是（ ） A. 诗歌首联描绘了离别时行杯饮酒的场景，透露出诗人内心的哀怨。 B. 颈联从小处入笔，以点带面地表现了战乱给国家和人民带来的苦难。 C. 尾联以萍蓬为喻，表达了对未来不确定性的忧虑和对漂泊生活的无奈。 D. 整首诗语言凝练，意境深远，情感真挚，展现了深刻内涵和艺术魅力。 16. 本诗“多病怜君事事同”和杜甫《登高》中的“百年多病独登台”都有“多病”的说法，二者所表达的情感有什么不同？请结合内容简要分析。 【答案】15. B 16. ①前者侧重于与友人的共鸣，表达出诗人与友人同病相怜之感，在离别之际，更多了一份对彼此命运的叹息和无奈。 ②后者更多是个人身世之悲与家国之忧的交织，着重体现诗人年老多病、孤独漂泊的凄凉心境，充满了对人生沧桑、壮志未酬的悲怆感慨。 【解析】 【导语】这首诗通过送别友人抒发离愁别绪，同时触及家国动荡的现实。诗人借景抒情，首尾相应，以酒、病喻愁，以萍、蓬喻漂泊，层层渲染出国破家乱与人生漂泊的双重哀痛，语言凝练，意境深远。 【15题详解】 本题考查学生鉴赏诗歌的形象、表达技巧和情感的能力。 B.“颈联从小处入笔，以点带面”错，根据“乾坤垫裂三分在”，可知这里是从大处入笔，从面上概述，选项解读与文本相悖。 故选B。 【16题详解】 本题考查学生评价诗歌中作者的思想情感的能力。 ①本诗“多病怜君事事同”通过“怜”字表现了诗人对友人的关切，“多病”不仅指身体上的疾病，更象征了仕途或生活上的坎坷，且“事事同”进一步强调了诗人与友人命运的相似，增添了同病相怜、息息相关的感情。在即将分离的氛围下，这种感情愈发浓烈，既有对彼此相伴经历的感慨，也有对未来命运的叹息，离别情感因此更显深沉和无奈。 ②杜甫《登高》中的“百年多病独登台”表现的是个人身世悲与家国忧的交织，诗人年老体衰，感慨自己多病缠身又孤独无依，“独登台”既写出了孤独处境，也暗含苍凉情绪。同时，杜甫结合对秋景的描写，将孤独漂泊的个人境况融入对国家动荡不安的担忧之中。作为“诗史”的代表，杜甫的忧愁既来自自身遭遇，更与国家命运深切联系，体现出壮志难酬的无尽遗憾和对人生命运的深沉感慨，情感更加厚重复杂。 甘肃省兰州市二中2025-2026学年高一上学期1月期末语文试题 阅读下面这首唐诗，完成小题。 登楼① 杜甫 花近高楼伤客心，万方多难此登临。 锦江春色来天地，玉垒②浮云变古今。 北极朝廷终不改，西山寇盗③莫相侵。 可怜后主还祠庙④，日暮聊为梁父吟⑤。 ［注释］①本诗作于764年春，此时诗人已客居成都五年。②玉垒：山名。③西山寇盗：763年正月，安史之乱平定，十月，吐蕃攻陷长安，年底又破松、维、保等州，继而再陷剑南、西山诸州。④后主：指蜀汉后主刘禅，宠信宦官，终致亡国。⑤《梁父吟》：诸葛亮遇到刘备前喜欢诵读的诗篇。 15. 下列对这首诗的理解和赏析，不正确的一项是（ ） A. 首联是全诗写景抒情的出发点，“花近高楼”是眼中所见，以乐景写哀情，和“蝉噪林逾静，鸟鸣山更幽”同样是反衬手法。 B. 颔联写锦江挟着春色从天边汹涌而来，玉垒山的浮云起灭正像古今世势变幻，形成了一个阔大悠远、囊括宇宙的境界。 C. 颈联议论天下大势，“北极”指极北边远之地，点明朝廷之难以企及，“莫相侵”是对敌人的警告，义正辞严，浩气凛然。 D. 这首七律中间两联对仗工稳，颔联“来天地”和“变古今”气势浩大，颈联“终”和“莫”则在痛苦中透出坚定的信念。 16. 本诗首联诗人写到“花近高楼伤客心”，请结合全诗谈谈“伤客心”的原因主要有哪些？ 【答案】15. C 16. ①客居他乡，漂泊孤苦。诗人流离他乡、愁思满腹，登上此楼，眼见繁花，叫人更加黯然心伤。②战乱仍频，忧国忧民。“北极朝廷终不改，西山寇盗莫相侵”写出大唐帝国本应气运久远，却遭到敌寇侵扰。③报国无门，壮志难酬。亡国昏君刘禅竟也配和诸葛亮--样专居祠庙，诗人纵然有诸葛亮之贤，也是空怀济世之心、苦无献身之路。 【解析】 【15题详解】 本题考查学生对诗歌的综合理解和赏析能力。 C.“‘北极’指极北边远之地，点明朝廷之难以企及”错误，北极，象征大唐政权。 故选C。 【16题详解】 本题考查学生评价诗歌中作者的思想情感的能力。 “花近高楼伤客心”，诗人此时客居他乡，登上高楼看见满眼的春花，这美景恰恰反衬出诗人远离家乡的漂泊之愁苦。 “万方多难此登临”，万方多难，概括出了国家遭受的灾难，这首诗是唐代宗广德二年(764年)春，杜甫在成都所写，当时诗人客居四川已是第五个年头，上一年正月，官军收复河南河北，安史之乱平定；十月便发生了吐蕃攻陷长安、立傀儡、改年号，代宗奔逃陕州的事；不久郭子仪收复京师。年底，吐又破松、维、保等州(在今四川北部)，继而再攻陷剑南、西山诸州。再加上宦官专权藩镇割据、朝廷内外交困，灾患重重，此句表现了诗人的忧国忧民，诗人为国家灾难而伤心。 “可怜后主还祠庙，日暮聊为梁父吟”，尾联咏怀古迹，讽喻当朝昏君，寄托诗人的个人怀抱。后主，指蜀汉刘禅，宠信宦官，终于亡国；先主庙在成都锦官门外，西有武侯祠，东有后主祠；《梁父吟》是诸葛亮遇刘备前喜欢诵读的乐府诗篇，用来比喻这首《登楼》，含有对诸葛武侯的仰幕之意。想到后主刘禅，诗人不禁喟然而叹，这是以刘禅比喻唐代宗李豫。所不同的是，诗人生活的时代只有刘后主那样的昏君，却没有诸葛亮那样的贤相。而诗人自己，空怀济世之心，苦无献身之路，万里他乡，高楼落日，忧虑满怀，却只能靠吟诗来聊以自遣。此句既为君主无道、任用奸人而伤心；也有自身理想抱负无法实现之痛，虽仰慕诸葛亮那样的先贤，但难遇明主，报国无门，为自身怀才不遇而伤心。 甘肃省兰州市八校联考2025-2026学年高一上学期1月期末语文试题 阅读下面这首宋词，完成下面小题。 临江仙·探梅 辛弃疾 老去惜花心已懒，爱梅犹绕江村。一枝先破玉溪春。更无花态度，全有雪精神。 剩向空山餐秀色，为渠著句清新。竹根流水带溪云。醉中浑不记，归路月黄昏。 15. 下列对这首词的理解和赏析，不正确的一项是（ ） A. 词人说自己老来惜花之心顿减，这样入笔是为了表现自己对梅花的偏爱之情。 B. 词人所见早梅没有一般花卉的艳丽娇媚，只有和雪一样的冰清玉洁、风清骨峻。 C. 词人在空山之中欣赏梅花，因见梅花的高雅之态，便写出了清新淡雅的词句。 D. 词人饮酒赏梅，浑然忘时，尽兴而归，月光照着归家之路，词人感激明月相伴。 16. “一枝先破玉溪春”中“破”字运用十分传神，请简要分析其艺术效果。 【答案】15. D 16. ①“破”意为刺破、刺开，在词中指一枝梅花刺开严寒灿烂绽放，用勃勃生机向人间传达春的信息。 ②词人用“破”字赋予了梅花人的品格，表现了梅花不畏严寒、敢于斗争的坚韧品格，表达了对梅花的赞美之情。 【解析】 【导语】辛弃疾的《临江仙·探梅》通过描绘早梅的清雅与高洁，表达了词人对梅花的偏爱和对自然的热爱。词中“破”字生动地展现了梅花在寒冬中率先绽放的姿态，象征着不屈的精神。全词情景交融，展现了词人对生活的淡然和对自然的欣赏。 【15题详解】 本题考查学生分析理解诗歌内容的能力。 D.“词人感激明月相伴”分析不当。“醉中浑不记，归路月黄昏”意思为：酒醉中全然记不得，回家路上月出天黄昏。此二句表现了词人饮酒赏梅沉醉其中的心情，并没有感激明月相伴之意。 故选D。 【16题详解】 本题考查学生鉴赏诗歌炼字的能力。 此处赏析“破”字的妙处，需要解释其字义，然后解释句意，如有手法则需点明手法，然后分析其在表达诗歌感情方面的作用。 ①“破”，刺破，刺开，点破的意思； ②在词中指一枝早绽的梅花刺开严寒灿烂绽放，点破玉溪的春天，生动形象地写出了梅花初绽的盎然生机，用勃勃生机向人间传达春的信息； ③词人用“破”字赋予了梅花人的品格，形象生动地描绘出梅花凌寒独开的情景，展现了梅花在寒冬中绽放的勇气与独特魅力，以及敢于斗争的坚韧品格，表达了对梅花的赞美之情。 学科网（北京）股份有限公司 $ 甘肃省部分地区2025-2026学年高一上学期1月检测语文试题汇编： 古代诗歌阅读（原卷版） 甘肃省兰州市外国语高级中学2025-2026学年高一上学期1月期末语文试题 阅读下面这首唐诗，完成小题。 江亭别裴饶 罗隐 行杯且待怨歌终，多病怜君事事同。 衰鬓别来光景里，故乡归去乱罹中。 乾坤垫裂三分在，井邑摧残一半空。 日晚长亭问西使，不堪车马尚萍蓬。 15. 下列对这首诗理解和赏析，不正确的一项是（ ） A. 诗歌首联描绘了离别时行杯饮酒的场景，透露出诗人内心的哀怨。 B. 颈联从小处入笔，以点带面地表现了战乱给国家和人民带来的苦难。 C. 尾联以萍蓬为喻，表达了对未来不确定性的忧虑和对漂泊生活的无奈。 D. 整首诗语言凝练，意境深远，情感真挚，展现了深刻内涵和艺术魅力。 16. 本诗“多病怜君事事同”和杜甫《登高》中的“百年多病独登台”都有“多病”的说法，二者所表达的情感有什么不同？请结合内容简要分析。 甘肃省部分校联考2025-2026学年高一上学期1月期末考试语文试题 阅读下面这首宋词，完成下面小题。 水调歌头·雨后月出西湖作 周紫芝 落日在烟树，云水两空濛。淡霞消尽，何事依约有微红。湖上晚来风细，吹尽一天残雨，苍翠湿千峰。谁遣长空月，冷浸玉壶中。 问明月，应解笑，白头翁。不堪老去，依旧临水照衰容。良夜几横烟棹，独倚危樯西望，目断远山重。但恨故人远，此乐与谁同。 15. 下列对这首词的理解与赏析，不正确的一项是（ ） A. “落日……空濛”两句描绘出一幅落日余晖洒在云雾缭绕的树林上、江水与云雾交融的空濛迷茫的画面。 B. “淡霞消……有微红”两句写晚霞消散后天空仍有一丝微红的景象，使画面增添了神秘感，给人以无尽的遐想。 C. “湖上……湿千峰”三句中“吹尽”写出了风的强劲有力，“湿”字赋予山峰一种清新润泽的动态之感。 D. 这首词上阕写景，下阕抒情，情景交融，浑然一体。语言清新自然，意境空灵优美，情感真挚丰富。 16. 这首词表达了词人哪些情感？请结合全词简要分析。 甘肃省平凉市一中2025-2026学年高一上学期1月期末语文试题 阅读下面这首诗歌，完成下面小题。 白云歌送刘十六归山 李白 楚山秦山皆白云，白云处处长随君。 长随君，君入楚山里，云亦随君渡湘水。 湘水上，女萝衣①，白云堪卧君早归。 【注释】①屈原《九歌·山鬼》云：“若有人兮山之阿，被薜荔兮带女萝。”“女萝衣”代指山鬼。山鬼爱慕有善行好姿的人。 15. 下列对这首诗的理解和赏析，不正确的一项是（ ） A. 题目中的“歌”与《梦游天姥吟留别》中的“吟”都是诗体名称，都属于古体诗。 B. 首句中的“楚山”点明诗人送别友人之地，“秦山”点明刘十六即将归隐之地。 C. 诗中借“白云”意象的自由不羁、高举脱俗、洁白无瑕来写刘十六的隐者品格。 D. 借用“女萝衣”典故，既写了湘水对归者的盛情相待，又写出归者之当归之意。 16. 本诗与李清照《声声慢》中的“寻寻觅觅，冷冷清清，凄凄惨惨戚戚”都极富音韵美，请分析二者各自是如何实现音韵美这一艺术效果的。 甘肃省天水市麦积区2025-2026学年高一上学期1月期末语文试题 阅读下面这首唐诗，完成小题。 江亭别裴饶 罗隐 行杯且待怨歌终，多病怜君事事同。 衰鬓别来光景里，故乡归去乱罹中。 乾坤垫裂三分在，井邑摧残一半空。 日晚长亭问西使，不堪车马尚萍蓬。 15. 下列对这首诗的理解和赏析，不正确的一项是（ ） A. 诗歌首联描绘了离别时行杯饮酒的场景，透露出诗人内心的哀怨。 B. 颈联从小处入笔，以点带面地表现了战乱给国家和人民带来的苦难。 C. 尾联以萍蓬为喻，表达了对未来不确定性的忧虑和对漂泊生活的无奈。 D. 整首诗语言凝练，意境深远，情感真挚，展现了深刻内涵和艺术魅力。 16. 本诗“多病怜君事事同”和杜甫《登高》中的“百年多病独登台”都有“多病”的说法，二者所表达的情感有什么不同？请结合内容简要分析。 甘肃省兰州市二中2025-2026学年高一上学期1月期末语文试题 阅读下面这首唐诗，完成小题。 登楼① 杜甫 花近高楼伤客心，万方多难此登临。 锦江春色来天地，玉垒②浮云变古今。 北极朝廷终不改，西山寇盗③莫相侵。 可怜后主还祠庙④，日暮聊为梁父吟⑤。 ［注释］①本诗作于764年春，此时诗人已客居成都五年。②玉垒：山名。③西山寇盗：763年正月，安史之乱平定，十月，吐蕃攻陷长安，年底又破松、维、保等州，继而再陷剑南、西山诸州。④后主：指蜀汉后主刘禅，宠信宦官，终致亡国。⑤《梁父吟》：诸葛亮遇到刘备前喜欢诵读的诗篇。 15. 下列对这首诗的理解和赏析，不正确的一项是（ ） A. 首联是全诗写景抒情的出发点，“花近高楼”是眼中所见，以乐景写哀情，和“蝉噪林逾静，鸟鸣山更幽”同样是反衬手法。 B. 颔联写锦江挟着春色从天边汹涌而来，玉垒山的浮云起灭正像古今世势变幻，形成了一个阔大悠远、囊括宇宙的境界。 C. 颈联议论天下大势，“北极”指极北边远之地，点明朝廷之难以企及，“莫相侵”是对敌人的警告，义正辞严，浩气凛然。 D. 这首七律中间两联对仗工稳，颔联“来天地”和“变古今”气势浩大，颈联“终”和“莫”则在痛苦中透出坚定的信念。 16. 本诗首联诗人写到“花近高楼伤客心”，请结合全诗谈谈“伤客心”的原因主要有哪些？ 甘肃省兰州市八校联考2025-2026学年高一上学期1月期末语文试题 阅读下面这首宋词，完成下面小题。 临江仙·探梅 辛弃疾 老去惜花心已懒，爱梅犹绕江村。一枝先破玉溪春。更无花态度，全有雪精神。 剩向空山餐秀色，为渠著句清新。竹根流水带溪云。醉中浑不记，归路月黄昏。 15. 下列对这首词的理解和赏析，不正确的一项是（ ） A. 词人说自己老来惜花之心顿减，这样入笔是为了表现自己对梅花的偏爱之情。 B. 词人所见早梅没有一般花卉的艳丽娇媚，只有和雪一样的冰清玉洁、风清骨峻。 C. 词人在空山之中欣赏梅花，因见梅花的高雅之态，便写出了清新淡雅的词句。 D. 词人饮酒赏梅，浑然忘时，尽兴而归，月光照着归家之路，词人感激明月相伴。 16. “一枝先破玉溪春”中“破”字运用十分传神，请简要分析其艺术效果。 学科网（北京）股份有限公司 $