精品解析：广东肇庆市封开县2025-2026学年七年级上学期1月期末道德与法治试题

2025-2026学年七年级上学期1月期末 道德与法治试题 （满分：100分；时间：60分钟） 说明： 1、全卷共6页，满分为100分，考试用时为60分钟。 2、答卷前，考生务必用黑色字迹的签字笔或钢笔在答题卡填写自己的学校、班级、姓名、考号、试室号、座位号。用2B铅笔把对应号码的标号涂黑。 3、选择题每小题选出答案后，用2B铅笔把答题卡上对应题目选项的答案信息点涂黑，如需改动，用橡皮擦干净后，再选涂其他答案，答案不能答在试题上。 4、非选择题必须用黑色字迹钢笔或签字笔作答、答案必须写在答题卡各题目指定区域内相应位置上，如需改动，先划掉原来的答案，然后再写上新的答案；不准使用铅笔和涂改液。不按以上要求作答的答案无效。 5、考生务必保持答题卡的整洁。考试结束时，将试卷和答题卡一并交回。 一、单项选择题（本大题共20小题，每小题3分，共60分。在各题的四个选项中，只有一项是最符合题意要求的答案。请把答题卡上对应题目所选的选项涂黑) 1. 2025年新学期伊始，某市各中学围绕“传承红色基因，争做时代新人”开展入学教育活动。小明作为刚入学的中学生，在参与活动时深刻认识到自己有了新身份。下列对“中学生”这一新身份的理解，最符合教材主旨的是（ ）​ A. 只是年龄增长后一个普通称谓，与小学身份无本质区别​ B. 意味着开启新的人生旅程，需要适应新环境、承担新期望​ C. 主要任务是参加各类红色教育活动，无需关注学业成绩​ D. 表明已经完全独立，不再需要家庭和老师的帮助与指导​ 【答案】B 【解析】 【详解】本题考查初中阶段的新变化。 A：中学生不仅是年龄增长，更意味着学习环境、责任等方面的变化，与小学身份有本质区别，故A说法错误； B：中学生活是人生新起点，需要适应新环境、承担新期望，符合教材强调的成长主题，故B说法正确； C：中学生的主要任务仍是学习，红色教育活动是补充而非替代学业，故C说法错误； D：中学生仍需家庭和老师的帮助，并未完全独立，故D说法错误； 故本题选B。 2. 仔细阅读下图，我们可以获取的共同的信息是（ ） A. 低效与高效的区别在于是否有合理规划 B. 有了规划，就能够帮助我们更好地度过初中阶段 C. “学而不思则罔，思而不学则殆”。善于做到学思并进 D. 结合兴趣、性格、能力等自身条件，设定的规划一定合理 【答案】A 【解析】 【详解】本题考查合理规划时间的重要性。 A：图中“低效的时间安排”标注“无计划，无自律”，将50%-60%时间用于“不重要紧急”事项；“高效的时间安排”标注“有计划，有自律”，将50%-60%时间用于“重要不紧急”事项，可见低效与高效的区别在于是否有合理规划，故A符合题意； B：“有了规划，就能够”说法绝对，规划的有效性还需要结合执行等因素，故B说法错误； C：“学而不思则罔，思而不学则殆”强调学思结合，与图片反映的时间规划主题无关，故C不符合题意； D：图片未提及兴趣、性格等自身条件，且“一定合理”表述绝对，故D说法错误； 故本题选A。 3. 老子说：“自知者明。”对下列名句解读正确的有（ ） 序号 名句 解读 ① 海到无边天作岸，山登绝顶我为峰 我最优秀，唯有我自己是山峰 ② 苔米如花小，也学牡丹开 学会接纳、欣赏自己、自信乐观 ③ 役其所长，则事无废功 懂得扬长避短，不断完善自己 ④ 当局者迷，旁观者清 只能通过他人的评价认识自己 A. ①② B. ②③ C. ①④ D. ③④ 【答案】B 【解析】 【详解】本题考查对做更好的自己的认识和理解。 ②③：依据教材知识并分析题干可知，“苔花如米小，也学牡丹开”体现接纳自身不足、欣赏自己、自信乐观的态度；同时，“役其所长，则事无废功”说明发挥长处的重要性，符合扬长避短、完善自我的要求，故②③说法正确； ①：“海到无边天作岸，山登绝顶我为峰”强调不断进取、突破自我的精神，而非盲目自大的“我最优秀”，故①说法错误； ④：“当局者迷，旁观者清”强调他人评价的作用，但“只能通过他人评价”表述绝对化，忽略了自我评价的途径，故④说法错误； 故本题选B。 4. 2025年4月24日是第十个中国航天日。山东籍航天员宋令东在太空向祖国深情表白： “自立自强，才能挺起脊梁。站在中国自己的空间站里，更加真切感受到‘把命运牢牢掌握在自己手中’这句话的分量。”宋令东的表白激励着我们（ ） ①坚定信心，激发潜能 ②张扬个性，我行我素 ③积极进取，超越自我 ④奋发向上，矢志报国 A. ①②③ B. ①②④ C. ①③④ D. ②③④ 【答案】C 【解析】 【详解】本题考查自信自强。 ①：坚定信心、激发潜能符合“自立自强”的要求，能体现将命运掌握在自己手中的精神，故①符合题意； ②：“我行我素”强调不顾他人和集体的自我中心行为，与题干中强调的团结奋斗、为国奉献的精神相悖，故②说法错误； ③：积极进取、超越自我是自立自强的具体表现，符合航天员通过努力实现目标的品质，故③符合题意； ④：奋发向上、矢志报国直接呼应“把命运牢牢掌握在自己手中”的爱国情怀，故④符合题意； 故本题选C。 5. 人工智能正在以前所未有的速度、广度和深度重塑人类的生产生活方式，教育亦不例外。光明区某校道德与法治教师探索了如下“AI赋能课堂教学”的创新实践： 实践一：让教材中的人物“跃然眼前”，为学生创造沉浸式学习场景。 实践二：生成学生未来理想职业形象的虚拟画像，让梦想“照进”现实。 可见，以上探索（ ） A. 说明学习需要依赖于虚拟场景才能高效 B. 表明少年的梦想与时代的脉搏紧密相连 C. 用科技唤醒学习热情，为梦想插上翅膀 D. 旨在让我们走近老师，深入地了解老师 【答案】C 【解析】 【详解】本题考查弘扬创新精神。 A：虚拟场景是提升学习效果的方式之一，但不是“依赖”和“必须”，学习高效还可以通过多种方式实现，故A说法错误； B：题干未体现“少年的梦想与时代的脉搏紧密相连”，实践强调的是科技对学习和梦想的助力，而非梦想与时代的关系，故B不符合题意； C：实践一用AI创造沉浸式学习场景，能唤醒学习热情；实践二生成理想职业虚拟画像，帮助连接梦想，体现了用科技为学习和梦想助力，故C符合题意； D：“旨在让我们走进老师，深入地了解老师”与题干无关，实践核心是AI赋能教学，帮助学生学习和实现梦想，并非了解老师，故D不符合题意； 故本题选C。 6. “志之所趋,无远勿届,穷山距海不能限也。”下列名句与材料主旨一致的是（ ） A. 书山有路勤为径，学海无涯苦作舟 B. 沉舟侧畔千帆过，病树前头万木春 C. 长风破浪会有时，直挂云帆济沧海 D. 沧海可填山可移，男儿志气当如斯 【答案】D 【解析】 【详解】本题考查怎样做有梦想的少年。 D：题干中“志之所趋，无远勿届，穷山距海不能限也”强调志向的坚定性和远大性，意为志向所向，没有不能到达的地方，山海也不能阻挡；分析选项可知，“沧海可填山可移，男儿志气当如斯”直接强调志向的坚定与远大（山海可移，志气不可改），与题干主旨完全一致，故D说法正确； A：该选项强调勤奋刻苦是学习的关键，与题干“志向坚定”的主旨不符，故A说法不符合题意； B：该选项体现新事物取代旧事物的发展规律，与志向无关，故B说法不符合题意； C：该选项表达对未来实现理想的信心，但未突出志向的坚定性，故C说法不符合题意； 故本题选D。 7. 家，是身心的寄居之所和心灵的港湾。每一个人的成长都离不开家庭的哺育和支持。以下古人智慧有利于促进和谐家庭建设的是（ ） ①树欲静而风不止，子欲养而亲不待 ②古之立大事者，必有坚忍不拔之志 ③先天下之忧而忧，后天下之乐而乐 ④亲有疾，药先尝；昼夜侍，不离床 A. ①④ B. ②③ C. ①③ D. ②④ 【答案】A 【解析】 【详解】本题考查构建和谐家庭。 ①：诗句意思是树想要静止，风却不停地刮动它的枝叶；子女想赡养父母，父母却已离去。要求我们要及时行孝，符合题意，故①正确； ②：诗句意思是自古能够成就大事业的人，不仅具有超出常人的才能，也必定有坚忍不拔的意志，与促进和谐家庭建设无关，故排除②； ③：诗句意思是表达爱国之情，与存进和谐家庭建设无关，故排除③； ④：诗句意思是父母生病的时候煎好的汤药，做子女的都要先尝一尝照料生病的父母要日夜服侍在床前不能随意离开。表达的是孝顺父母，有利于建设和谐家庭，故④正确； 故本题选A。 8. 古人云：“安其学而亲其师。”与老师相处是我们校园生活的重要内容。下列情境中，值得我们学习的相处方式是（ ） 选项 情境 相处方式 A 语文老师知识渊博讲课幽默 我从不质疑他在课上讲的内容 B 数学老师上课总是很严肃 校园里碰到他时我假装没看见 C 英语老师和小学英语老师风格迥异 尊重并适应不同风格的老师 D 道法老师课下喜欢和同学们聊天 和他打招呼时我会直呼其名 A. A B. B C. C D. D 【答案】C 【解析】 【详解】本题考查师生交往的正确方式。 C：依据教材知识并分析题干可知，尊重并适应不同风格的老师是正确对待不同教学风格老师的态度，符合师生交往的要求，故C说法正确； A：从不质疑老师课上内容，不利于培养独立思考能力和批判精神，师生交往中可以合理提出疑问，故A说法错误； B：校园里碰到严肃的老师假装没看见，是不尊重老师的表现，不利于师生和谐相处，故B说法错误； D：和老师打招呼时直呼其名，缺乏对老师的基本尊重，不符合校园礼仪规范，故D说法错误； 故本题选C。 9. 当朋友误入歧途，我们需要提醒、规劝甚至替朋友“踩刹车”。以下情境中的“我”，坚持了这一要求的是（ ） A. 小奇要去网吧打游戏，我说服了他不去 B. 小阳捡到他人物品不归还，我替他保密 C. 小朋旷课打篮球，我帮他找理由骗老师 D. 考试时，小东让我传递答案，我同意了 【答案】A 【解析】 【详解】本题考查友谊要坚持原则。 A：小奇去网吧打游戏属于不良行为，“我”说服他不去，体现了对朋友的规劝和正确引导，故A符合题意； B：捡到他人物品不归还违反道德和法律，“我”替朋友保密属于纵容错误行为，故B错误； C：旷课违反纪律，“我”帮朋友欺骗老师是包庇错误，故C错误； D：考试作弊是违纪行为，“我”同意传递答案属于参与错误行为，故D错误； 故本题选A。 10. 2025年全运会在广东举行，广东队1072名运动员携手出战33个大项的角逐。最终广东队斩获多项团体荣誉。这一成绩的取得，再次展现了体育赛场“团队作战”的优势。由此可见（ ） A. 集体充满着无限关爱与温暖 B. 集体成功需要成员团结一致 C. 集体需要大家共同制定规则 D. 集体的力量取决于成员数量 【答案】B 【解析】 【详解】本题考查集体力量的相关知识。 B：依据教材知识并分析题干可知，题干强调广东队通过“团队作战”取得优异成绩，重点突出集体协作的重要性，这表明集体成功需要成员团结一致，故B说法正确； A：集体充满关爱与温暖在题干中未体现，材料未涉及成员间的情感关怀，故A说法不符合题意； C：集体规则制定在材料中未提及，题干仅强调团队合作的过程，故C说法不符合题意； D：集体力量来源于成员的共同目标和团结协作，故D说法错误。 故本题选B。 11. 合作与竞争共生，如鸟之两翼、车之双轮，推动我们前进。下列情境与之相符的是（ ） A. 作为学习委员的小凯考试失利了，他下定决心要更努力 B. 小军和小鹏发生冲突，在同学的调解下，两人和好如初 C. 在班级学习互助小组里，小悦主动帮助小可讲解数学题 D. 小明和小刚是同桌，他俩在学习上互帮互助又互相追赶 【答案】D 【解析】 【详解】本题考查合作与竞争。 A：考试失利后，下决心更要努力，与合作竞争无关，故A不符合题意； B：同学之间发生冲突，在同学的调解下和好如初，是正确处理同学关系，没有体现合作与竞争，故B不符合题意； C：互助小组中，小悦主动帮助小可讲解数学题，体现了合作，没有体现竞争，故C不符合题意； D：作为同桌，在学习上互帮互助又互相追赶，体现了合作与竞争共生共存，故D符合题意； 故本题选D。 12. 在社会生活中，总能看到各种各样的警示语。如图警示语启示我们（ ） ①滋养心灵，提升境界②遵守规则，敬畏生命 ③崇尚自由，享受生活④依法自律，守护安全 A. ①④ B. ②③ C. ①③ D. ②④ 【答案】D 【解析】 【详解】本题考查遵守规则、敬畏生命。 ②④：题干中“电动自行车进入电梯”、“禁止高空抛物”、“水深危险、禁止游泳”等警示语，启示我们遵守规则，敬畏生命；依法自律，守护安全，故②④符合题意； ①：题干未涉及滋养心灵，提升境界。故①不符合题意； ③：自由是相对的，我们要为生活努力拼搏，故③说法错误； 故本题选D。 13. 2025年6月18日，怀集县遭超百年一遇洪水！事故发生后，相关负责人立即作出重要指示，要千方百计搜救失联人员，转移安置受威胁群众，最大限度减少人员伤亡，尽快恢复通讯和交通，加强风险预报预警和隐患排查，确保群众安全度汛。相关负责人的重要指示表明（ ） ①生命是宝贵的，必须重视人的生命 ②党和国家坚持生命至上，人民至上 ③要增强风险意识，提高避险和逃生能力 ④人的生命是脆弱的，也是可逆的 A. ①② B. ②③ C. ①③ D. ②④ 【答案】A 【解析】 【详解】本题考查对敬畏生命的认识和理解。 ①②：依据教材知识并分析题干可知，题干中的指示强调搜救失联人员、减少伤亡，体现对生命的重视；同时，党和政府优先保障群众安全体现"生命至上、人民至上"理念，故①②说法正确； ③：题干强调政府应急措施，未涉及个人避险能力，故③说法不符合题意； ④：生命具有不可逆性，"可逆"说法错误，故④说法错误。 故本题选A。 14. 遇到险情，错误的做法比灾难本身更加可怕。下列自救方法可取的是（ ） A. 家里突发火灾，尽快乘电梯逃生 B. 遇到雷暴天气，躲在大树底下避雨 C. 被开水烫伤，立即用自来水冲洗约15分钟 D. 遇到拥挤踩踏，逆流前进，奋力在人群中挤出逃生通道 【答案】C 【解析】 【详解】本题考查自救自护的方法。 A：发生火灾时，电梯可能因断电停止运行或成为烟道，增加被困风险，故A说法错误； B：雷暴天气大树易引雷，树下避雨有雷击危险，故B说法错误； C：烫伤后立即用流动冷水冲洗可降温、减轻损伤，符合急救原则，故C说法正确； D：踩踏事件中逆流推挤易失去平衡，应靠墙或寻找稳固物体躲避，故D说法错误； 故本题选C。 15. 7月21日，市场监管总局批准发布《校园配餐服务企业管理指南》国家标准，该标准对配餐的营养、安全和管理作出全面规定。这一标准实施后，最可能直接带来以下哪种积极改变（ ） A. 确保每一位学生都能营养均衡、健康成长 B. 让父母完全不再需要关心孩子在校的饮食情况 C. 有效防范校园食物中毒等食品安全事故的发生 D. 丰富学校的课程设置，增加更多的食品安全选修课 【答案】C 【解析】 【详解】本题考查增强安全意识。 A：标准虽涉及营养规定，但“确保每一位学生都能营养均衡、健康成长”过于绝对，营养均衡受多种因素影响，标准仅为企业提供指南，无法直接保证所有学生效果，故A说法错误； B：标准可能提高配餐质量，但“让父母完全不再需要关心”不合理，父母对孩子的饮食健康始终负有责任和关注，标准无法完全替代家庭监督，故B说法错误； C：标准对食品安全作出全面规定，能直接加强风险管控，减少食物中毒等事故的发生，符合标准的核心目标，是最可能直接带来的积极改变，故C符合题意； D：标准针对企业配餐服务管理，而非学校教育内容，课程设置属于学校自主范畴，标准实施不会直接导致课程丰富，故D不符合题意； 故本题选C。 16. 合理的规划可以帮助我们更好地度过初中阶段。小雯准备做一份初中规划，她可以参考的规划流程是（ ） ①立志考上心仪的高中 ②每天按时完成学习计划 ③制定合理的学习计划 ④放弃非中考科目学习 A. ③→②→① B. ①→③→④ C. ①→③→② D. ③→④→② 【答案】C 【解析】 【详解】本题考查对规划的认识。 ①②③：依据教材知识，制定规划，需要先立志，其次制定合理的计划，并且要将计划落实在每一天的具体行动中，故小雯规划的流程应该是①→③→②，故A说法错误；C说法正确； ④：放弃非中考科目的学习，不利于小雯全面发展自己，故BD说法错误； 故本题选C。 17. 在电影《哪吒之魔童闹海》中，哪吒因天劫失去肉身后，以说唱表达对生活的热爱与反抗既定命运的斗志：“天雷滚滚我好怕怕，劈得我浑身掉渣渣，突破天劫我笑哈哈，逆天改命我吹喇叭。”这体现了他（ ） A. 秉持个人英雄主义和追逐自我利益 B. 敢于冒险的勇气和盲目冲动的行为 C. 不惧挫折的信念和积极乐观的心态 D. 爱慕虚荣的心理和骄傲自大的性格 【答案】C 【解析】 【详解】本题考查正确面对挫折。 A：哪吒的行为是反抗命运、热爱生活，并非为个人利益或英雄主义，个人英雄主义和追逐自我利益是错误观念，故A错误； B：哪吒有勇气，但“盲目冲动”带有负面含义，歌词显示他突破天劫后是理性乐观的，并非冲动鲁莽；故B错误； C：分析可知，这直接契合歌词内容，面对挫折时保持信念，以乐观态度积极应对，故C符合题意； D：歌词强调对生活的热爱和反抗，无虚荣或自大的表现，不符合哪吒的正面形象；故D错误； 故本题选C。 18. 某班级以“顺境与逆境哪个更有利于学生成长”为主题组织了辩论赛，正方观点为:逆境更有利于学生的成长。反方观点为:顺境更有利于学生的成长。下列可以作为正方观点论据的是（ ） ①司马迁受宫刑，著成《史记》；孙膑被膑脚，著《孙膑兵法》 ②郎朗能成长为著名的钢琴家离不开其父郎国任的严格培养 ③苏步青成长为一代数学大师离不开其老师杨武之的精心指导 ④史铁生双腿瘫痪，但创作了许多优秀的文学作品 A. ①④ B. ②③ C. ②④ D. ①③ 【答案】A 【解析】 【详解】本题考查对待顺境和逆境的态度。 ①④：依据教材知识并分析题干可知，司马迁受宫刑著《史记》、孙膑被膑脚著《孙膑兵法》均体现逆境中激发潜能、取得成就；同时，史铁生双腿瘫痪仍创作优秀作品体现逆境中克服困难、实现成长，故①④说法正确； ②：朗朗的成长依赖父亲的严格培养，属于顺境支持，故②说法不符合题意； ③：苏步青的成长依赖老师的精心指导，属于顺境支持，故③说法不符合题意； 故本题选A。 19. 为了使2025年中秋国庆“双节”假期更有意义，小安提前制定了假期计划，部分内容如下：1.跟长辈学做月饼。2.和爸爸妈妈回农村老家进行秋收劳动。3.参加文明交通劝导宣传活动，协助交警维持交通秩序，引导市民文明出行。 小安执行该计划有利于（ ） ①重视课外实践活动，忽视课堂学习 ②学习生活技能，感受劳动魅力 ③学习行为规范，在社会课堂中成长 ④体验社会生活，提高实践能力 A. ①②③ B. ②③④ C. ①③④ D. ①②④ 【答案】B 【解析】 【详解】本题考查亲社会行为的意义。 ①：题干中的活动均在假期进行，并未涉及“忽视课堂学习”，且课外实践与课堂学习可以互补，故①说法错误； ②：学做月饼和参与秋收劳动能帮助小安掌握生活技能，感受劳动的辛苦与价值，故②符合题意； ③：参加文明交通劝导活动需遵守社会规范，并在实践中理解规则的意义，体现社会课堂中的成长，故③符合题意； ④：通过多样化的实践活动，小安能够深入体验社会生活，增强动手能力和解决问题的能力，故④符合题意； 故本题选B。 20. 2025年4月13日举办的梧州市半程马拉松赛事中，共招募了1721名来自不同院校的青年志愿者，他们活跃在赛道的多个关键岗位，为赛事的顺利开展保驾护航。志愿者的行为有助于（ ） A. 在社会大课堂中锻炼和完善自我 B. 树立远大志向，到达成功彼岸 C. 参与政治生活，养成良好的习惯 D. 保持心理健康，增强生命的韧性 【答案】A 【解析】 【详解】本题考查养成亲社会行为。 A：活跃在赛道的多个关键岗位，为赛事的顺利开展保驾护航，说明志愿者的行为有助于在社会大课堂中锻炼和完善自我，故A说法正确； BCD：说法正确但题干没有体现，故BCD不符合题意； 故本题选A。 二、问答题（共40分，其中21题10分，22题14分，23题16分） 21. 阅读材料，回答问题。 材料一 王磊上中学后，加入了校文学社，在这里，他发挥自己的写作特长，积极撰写文章，同时，向其他优秀社友学习，逐渐克服了粗心大意的坏习惯。他的写作能力也大大提升。 （1）结合材料一，谈谈王磊的进步对我们做更好的自己有什么启示。 材料二 近期，封开县内各所学校陆续开展红色研学活动，中学生李某认为：“中学生的主要任务是学习,开展红色研学活动没有意义。” （2）请你对李某的观点进行评价。 【答案】（1）①要不断完善自己。善于发挥自己的优点和长处，并及时主动改正自己的缺点，弥补自己的不足。②要善于向他人学习，利用一切机会丰富和发展自己。 （2）李某的观点是错误的。①学习是立身做人的永恒主题,也是报国为民的重要基础。学习是现阶段的基本任务，也是我们成就梦想的重要路径。但是，中学生的学习内容非常丰富，既有知识的获取,又有能力的提升、品德的培养。学习不仅仅局限于课本知识的掌握,还包括综合素质的培养。②学校开展红色研学活动,有助于培养学生的爱国情怀、社会责任感和历史使命感。如果只注重学业成绩而忽视这些基本素质,学生的成长将是不完整的,也难以适应未来社会的需求。③因此，学校开展的这些活动，值得支持和推广，李某应该积极参加。 【解析】 【分析】考点考查：做更好的自己的要求、学习的重要性、学习的内容、具体形式、范围 能力考查：调动和运用知识，描述和阐述事物，论证和探究问题 核心素养：道德修养、政治认同、法治观念、健全人格、责任意识 【小问1详解】 第一步：审设问，明确主体、作答范围及作答角度。 本题的设问主体为学生，需要运用做更好的自己的有关知识，从启示类习题的角度进行作答。 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。 关键词①：王磊上中学后，加入了校文学社，在这里，他发挥自己的写作特长，积极撰写文章→链接要不断完善自己，善于发挥自己的优点和长处，并及时主动改正自己的缺点，弥补自己的不足。 关键词②：王磊向其他优秀社友学习，逐渐克服了粗心大意的坏习惯→链接要善于向他人学习，利用一切机会丰富和发展自己。 第三步：整合信息，组织答案。 【小问2详解】 第一步：读题，提炼辩题。 观点：中学生的主要任务是学习,开展红色研学活动没有意义。 第二步：根据所学知识和材料信息，判断观点错误。 论据①：学习的重要性。 论据②：学习的内容、具体形式、范围。 第三步：整合信息，组织答案。 22. 阅读材料，回答问题。 2025年2月，广东省教育厅发布《关于保障中小学生每天综合体育活动时间不低于两小时的通知》。要求切实保障每天校园体育2小时，推进落实中小学校每天1节体育课。为深入贯彻落实这一要求,封开县县内的各所学校从本学期开始,丰富校园体育设施,科学安排跳绳、田径、踢毽球等项目,组织开展各项集体体育比赛。 （1）运用所学知识,谈谈学校开展上述活动对青少年成长有什么意义。 （2）结合上述材料,请你从家长、学校、政府、学生四个角度为“保障中小学生每天综合体育活动时间不低于2小时”提出合理化的建议。 【答案】（1）①有利于增强中小学生体质,促进身体健康发育；②有利于培养学生的运动兴趣和习惯,提高运动技能；③有利于缓解学生学习压力，促进心理健康；④有利于培养学生的团队合作精神和竞争意识等。 （2）①家长:转变教育观念,重视孩子体育锻炼,支持孩子参加体育活动；②学校:合理安排课程,减少作业量,确保体育课程和活动时间,完善体育场地和器材；③政府:加大对学校体育设施建设的资金投入,监督学校落实体育活动时间；④学生:提高自我约束能力,减少使用电子产品时间,主动参与体育锻炼,养成良好的运动习惯。 【解析】 【分析】考点考查：爱护身体、养成健康的生活方式、习惯、养护精神的途径、参加适合的体育锻炼 能力考查：调动和运用知识，描述和阐述事物，论证和探究问题 核心素养：道德修养、责任意识 【小问1详解】 第一步：审设问，明确主体、作答范围及作答角度。 本题的设问主体为学校，需要运用爱护身体、滋养心灵的有关知识，从意义类习题的角度进行作答。 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。 关键词：学校丰富校园体育设施,科学安排跳绳、田径、踢毽球等项目,组织开展各项集体体育比赛→链接增强中小学生体质,促进身体健康发育；培养学生的运动兴趣和习惯，提高运动技能；缓解学生学习压力，促进心理健康；培养学生的团队合作精神和竞争意识。 第三步：整合信息，组织答案。 【小问2详解】 第一步：审设问，明确主体、作答范围及作答角度。 本题设问主体为家长、学校、政府、学生，需要运用爱护身体、滋养心灵的有关知识，从方法类习题的角度进行作答。 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。 关键词①：要求切实保障每天校园体育2小时，推进落实中小学校每天1节体育课→链接家长要转变教育观念,重视孩子体育锻炼,支持孩子参加体育活动；政府要加大对学校体育设施建设的资金投入,监督学校落实体育活动时间。 关键词②：学校从本学期开始,丰富校园体育设施,科学安排跳绳、田径、踢毽球等项目,组织开展各项集体体育比赛→链接学校要合理安排课程,减少作业量,确保体育课程和活动时间,完善体育场地和器材；学生要提高自我约束能力,减少使用电子产品时间,主动参与体育锻炼,养成良好的运动习惯。 第三步：整合信息，组织答案。 23. 阅读材料，回答问题。 材料一 杨振宁在青年时期远渡重洋求学，始终心系祖国。在科研领域，他与李政道共同提出宇称不守恒理论，打破物理学界的传统认知，为人类认识微观世界作出重大贡献。晚年他毅然回国，投身教育与科研事业，推动国内物理学科发展，即便年近百岁仍坚持工作，说 “我要做对中国有用的事情。” （1）结合材料一，分析杨振宁身上体现的优秀品质。 材料二 杨振宁少年时目睹国家积弱，在心中埋下“用知识报国”的种子。青年时期他选择物理学专业，远渡重洋深造，始终关注祖国发展。在科研中，他深知自己的兴趣和优势在于理论物理研究，于是他深耕理论物理领域，突破传统认知提出重要理论，斩获诺奖后仍心系祖国科研事业。晚年放弃国外优渥生活，回到祖国定居，投身高校教学、科研指导，年近百岁仍坚持为学生授课、参与学术交流，常说“我的根在中国”。 （2）请你结合材料，运用所学知识,分析杨振宁的人生轨迹启示我们该如何树立正确的人生目标。 材料三 近年的《开学第一课》节目邀请“八一勋章”获得者、“时代楷模”、科技工作者、奥运健儿、志愿者等登上讲台，与全国中小学生共上一堂主题鲜明、富有特色、生动有趣的“开学第一课。”无论是奥运赛场上奋力拼搏的奥运健儿，还是50年扎根土地育种的院士，他们都在少年时期就怀揣梦想，并为之不懈努力。对此，李明兴奋地说:“梦想是最好的启明星，会指引我们寻找属于自己的坐标。” （3）请你结合相关知识，谈谈你对“梦想是最好的启明星”这句话的理解? 【答案】（1）①深厚的爱国情怀与家国担当；②勇于创新、敢于突破；③敬业奉献、不懈追求。 （2）①他少年时因国家处境立下“知识报国”的目标，启示我们树立人生目标要与国家、民族和人民的利益相结合，把个人价值和国家命运联系起来。②他结合自身对物理的兴趣选择专业并深耕，启示我们树立人生目标要从自身实际出发，让目标有持续的内在动力。③他晚年回国奉献、年近百岁仍坚持工作，启示我们树立人生目标要坚定且有长期坚守的担当，不因时间或外界条件改变而放弃目标。 （3）①梦想是对未来美好生活的愿望，它能激发我们生命的热情和勇气，让生活更有色彩。②少年的梦想与个人的人生目标紧密相连。我们要早立志，立大志，立长志。无论是奥运赛场上奋力拼搏的奥运健儿，还是50年扎根土地育种的院士，他们都在少年时期就怀揣梦想，并为之不懈努力。③少年的梦想与时代的脉搏紧密相连。 【解析】 【分析】考点考查：做有梦想的少年的要求、树立正确人生目标的要求 能力考查：调动和运用知识，描述和阐述事物，论证和探究问题 核心素养：道德修养、责任意识 【小问1详解】 第一步：审设问，明确主体、作答范围及作答角度。 本题的设问主体为杨振宁，需要运用做有梦想的少年的有关知识，从体现类习题的角度进行作答。 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。 关键词①：杨振宁在青年时期远渡重洋求学，始终心系祖国→链接深厚的爱国情怀与家国担当。 关键词②：在科研领域，他与李政道共同提出宇称不守恒理论，打破物理学界的传统认知，为人类认识微观世界作出重大贡献→链接勇于创新、敢于突破。 关键词③：即便年近百岁仍坚持工作，说 “我要做对中国有用的事情”→链接敬业奉献、不懈追求。 第三步：整合信息，组织答案。 【小问2详解】 第一步：审设问，明确主体、作答范围及作答角度。 本题的设问主体为学生，需要运用树立正确的人生目标的有关知识，从方法类习题的角度进行作答。 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。 关键词①：杨振宁少年时因国家处境立下“知识报国”的目标→链接树立人生目标要与国家、民族和人民的利益相结合，把个人价值和国家命运联系起来。 关键词②：杨振宁结合自身对物理的兴趣选择专业并深耕→链接树立人生目标要从自身实际出发，让目标有持续的内在动力。 关键词③：杨振宁晚年回国奉献、年近百岁仍坚持工作→链接树立人生目标要坚定且有长期坚守的担当，不因时间或外界条件改变而放弃目标。 第三步：整合信息，组织答案。 【小问3详解】 第一步：审设问，明确主体、作答范围及作答角度。 本题的设问主体为学生，需要运用做有梦想的少年的有关知识，从理解类习题的角度进行作答。 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。 关键词：梦想是最好的启明星→链接做有梦想的少年的要求。 第三步：整合信息，组织答案。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $ 2025-2026学年七年级上学期1月期末 道德与法治试题 （满分：100分；时间：60分钟） 说明： 1、全卷共6页，满分为100分，考试用时为60分钟。 2、答卷前，考生务必用黑色字迹的签字笔或钢笔在答题卡填写自己的学校、班级、姓名、考号、试室号、座位号。用2B铅笔把对应号码的标号涂黑。 3、选择题每小题选出答案后，用2B铅笔把答题卡上对应题目选项的答案信息点涂黑，如需改动，用橡皮擦干净后，再选涂其他答案，答案不能答在试题上。 4、非选择题必须用黑色字迹钢笔或签字笔作答、答案必须写在答题卡各题目指定区域内相应位置上，如需改动，先划掉原来的答案，然后再写上新的答案；不准使用铅笔和涂改液。不按以上要求作答的答案无效。 5、考生务必保持答题卡的整洁。考试结束时，将试卷和答题卡一并交回。 一、单项选择题（本大题共20小题，每小题3分，共60分。在各题的四个选项中，只有一项是最符合题意要求的答案。请把答题卡上对应题目所选的选项涂黑) 1. 2025年新学期伊始，某市各中学围绕“传承红色基因，争做时代新人”开展入学教育活动。小明作为刚入学的中学生，在参与活动时深刻认识到自己有了新身份。下列对“中学生”这一新身份的理解，最符合教材主旨的是（ ）​ A. 只是年龄增长后一个普通称谓，与小学身份无本质区别​ B. 意味着开启新的人生旅程，需要适应新环境、承担新期望​ C. 主要任务是参加各类红色教育活动，无需关注学业成绩​ D. 表明已经完全独立，不再需要家庭和老师帮助与指导​ 2. 仔细阅读下图，我们可以获取的共同的信息是（ ） A. 低效与高效的区别在于是否有合理规划 B. 有了规划，就能够帮助我们更好地度过初中阶段 C. “学而不思则罔，思而不学则殆”。善于做到学思并进 D. 结合兴趣、性格、能力等自身条件，设定的规划一定合理 3. 老子说：“自知者明。”对下列名句解读正确的有（ ） 序号 名句 解读 ① 海到无边天作岸，山登绝顶我为峰 我最优秀，唯有我自己是山峰 ② 苔米如花小，也学牡丹开 学会接纳、欣赏自己、自信乐观 ③ 役其所长，则事无废功 懂得扬长避短，不断完善自己 ④ 当局者迷，旁观者清 只能通过他人的评价认识自己 A. ①② B. ②③ C. ①④ D. ③④ 4. 2025年4月24日是第十个中国航天日。山东籍航天员宋令东在太空向祖国深情表白： “自立自强，才能挺起脊梁。站在中国自己的空间站里，更加真切感受到‘把命运牢牢掌握在自己手中’这句话的分量。”宋令东的表白激励着我们（ ） ①坚定信心，激发潜能 ②张扬个性，我行我素 ③积极进取，超越自我 ④奋发向上，矢志报国 A. ①②③ B. ①②④ C. ①③④ D. ②③④ 5. 人工智能正在以前所未有的速度、广度和深度重塑人类的生产生活方式，教育亦不例外。光明区某校道德与法治教师探索了如下“AI赋能课堂教学”的创新实践： 实践一：让教材中的人物“跃然眼前”，为学生创造沉浸式学习场景。 实践二：生成学生未来理想职业形象的虚拟画像，让梦想“照进”现实。 可见，以上探索（ ） A. 说明学习需要依赖于虚拟场景才能高效 B. 表明少年的梦想与时代的脉搏紧密相连 C. 用科技唤醒学习热情，为梦想插上翅膀 D. 旨在让我们走近老师，深入地了解老师 6. “志之所趋,无远勿届,穷山距海不能限也。”下列名句与材料主旨一致的是（ ） A. 书山有路勤为径，学海无涯苦作舟 B. 沉舟侧畔千帆过，病树前头万木春 C. 长风破浪会有时，直挂云帆济沧海 D. 沧海可填山可移，男儿志气当如斯 7. 家，是身心寄居之所和心灵的港湾。每一个人的成长都离不开家庭的哺育和支持。以下古人智慧有利于促进和谐家庭建设的是（ ） ①树欲静而风不止，子欲养而亲不待 ②古之立大事者，必有坚忍不拔之志 ③先天下之忧而忧，后天下之乐而乐 ④亲有疾，药先尝；昼夜侍，不离床 A. ①④ B. ②③ C. ①③ D. ②④ 8. 古人云：“安其学而亲其师。”与老师相处是我们校园生活的重要内容。下列情境中，值得我们学习的相处方式是（ ） 选项 情境 相处方式 A 语文老师知识渊博讲课幽默 我从不质疑他在课上讲的内容 B 数学老师上课总是很严肃 校园里碰到他时我假装没看见 C 英语老师和小学英语老师风格迥异 尊重并适应不同风格的老师 D 道法老师课下喜欢和同学们聊天 和他打招呼时我会直呼其名 A. A B. B C. C D. D 9. 当朋友误入歧途，我们需要提醒、规劝甚至替朋友“踩刹车”。以下情境中的“我”，坚持了这一要求的是（ ） A. 小奇要去网吧打游戏，我说服了他不去 B. 小阳捡到他人物品不归还，我替他保密 C. 小朋旷课打篮球，我帮他找理由骗老师 D. 考试时，小东让我传递答案，我同意了 10. 2025年全运会在广东举行，广东队1072名运动员携手出战33个大项的角逐。最终广东队斩获多项团体荣誉。这一成绩的取得，再次展现了体育赛场“团队作战”的优势。由此可见（ ） A. 集体充满着无限关爱与温暖 B. 集体成功需要成员团结一致 C. 集体需要大家共同制定规则 D. 集体的力量取决于成员数量 11. 合作与竞争共生，如鸟之两翼、车之双轮，推动我们前进。下列情境与之相符的是（ ） A. 作为学习委员的小凯考试失利了，他下定决心要更努力 B. 小军和小鹏发生冲突，在同学调解下，两人和好如初 C. 在班级学习互助小组里，小悦主动帮助小可讲解数学题 D. 小明和小刚是同桌，他俩在学习上互帮互助又互相追赶 12. 在社会生活中，总能看到各种各样的警示语。如图警示语启示我们（ ） ①滋养心灵，提升境界②遵守规则，敬畏生命 ③崇尚自由，享受生活④依法自律，守护安全 A. ①④ B. ②③ C. ①③ D. ②④ 13. 2025年6月18日，怀集县遭超百年一遇洪水！事故发生后，相关负责人立即作出重要指示，要千方百计搜救失联人员，转移安置受威胁群众，最大限度减少人员伤亡，尽快恢复通讯和交通，加强风险预报预警和隐患排查，确保群众安全度汛。相关负责人的重要指示表明（ ） ①生命是宝贵的，必须重视人的生命 ②党和国家坚持生命至上，人民至上 ③要增强风险意识，提高避险和逃生能力 ④人的生命是脆弱的，也是可逆的 A. ①② B. ②③ C. ①③ D. ②④ 14. 遇到险情，错误的做法比灾难本身更加可怕。下列自救方法可取的是（ ） A. 家里突发火灾，尽快乘电梯逃生 B. 遇到雷暴天气，躲在大树底下避雨 C. 被开水烫伤，立即用自来水冲洗约15分钟 D. 遇到拥挤踩踏，逆流前进，奋力在人群中挤出逃生通道 15. 7月21日，市场监管总局批准发布《校园配餐服务企业管理指南》国家标准，该标准对配餐的营养、安全和管理作出全面规定。这一标准实施后，最可能直接带来以下哪种积极改变（ ） A. 确保每一位学生都能营养均衡、健康成长 B. 让父母完全不再需要关心孩子在校的饮食情况 C. 有效防范校园食物中毒等食品安全事故的发生 D. 丰富学校的课程设置，增加更多的食品安全选修课 16. 合理的规划可以帮助我们更好地度过初中阶段。小雯准备做一份初中规划，她可以参考的规划流程是（ ） ①立志考上心仪的高中 ②每天按时完成学习计划 ③制定合理的学习计划 ④放弃非中考科目的学习 A. ③→②→① B. ①→③→④ C. ①→③→② D. ③→④→② 17. 在电影《哪吒之魔童闹海》中，哪吒因天劫失去肉身后，以说唱表达对生活热爱与反抗既定命运的斗志：“天雷滚滚我好怕怕，劈得我浑身掉渣渣，突破天劫我笑哈哈，逆天改命我吹喇叭。”这体现了他（ ） A. 秉持个人英雄主义和追逐自我利益 B. 敢于冒险的勇气和盲目冲动的行为 C. 不惧挫折的信念和积极乐观的心态 D. 爱慕虚荣的心理和骄傲自大的性格 18. 某班级以“顺境与逆境哪个更有利于学生的成长”为主题组织了辩论赛，正方观点为:逆境更有利于学生的成长。反方观点为:顺境更有利于学生的成长。下列可以作为正方观点论据的是（ ） ①司马迁受宫刑，著成《史记》；孙膑被膑脚，著《孙膑兵法》 ②郎朗能成长为著名的钢琴家离不开其父郎国任的严格培养 ③苏步青成长为一代数学大师离不开其老师杨武之的精心指导 ④史铁生双腿瘫痪，但创作了许多优秀的文学作品 A. ①④ B. ②③ C. ②④ D. ①③ 19. 为了使2025年中秋国庆“双节”假期更有意义，小安提前制定了假期计划，部分内容如下：1.跟长辈学做月饼。2.和爸爸妈妈回农村老家进行秋收劳动。3.参加文明交通劝导宣传活动，协助交警维持交通秩序，引导市民文明出行。 小安执行该计划有利于（ ） ①重视课外实践活动，忽视课堂学习 ②学习生活技能，感受劳动魅力 ③学习行为规范，在社会课堂中成长 ④体验社会生活，提高实践能力 A. ①②③ B. ②③④ C. ①③④ D. ①②④ 20. 2025年4月13日举办的梧州市半程马拉松赛事中，共招募了1721名来自不同院校的青年志愿者，他们活跃在赛道的多个关键岗位，为赛事的顺利开展保驾护航。志愿者的行为有助于（ ） A. 在社会大课堂中锻炼和完善自我 B. 树立远大志向，到达成功的彼岸 C. 参与政治生活，养成良好的习惯 D. 保持心理健康，增强生命的韧性 二、问答题（共40分，其中21题10分，22题14分，23题16分） 21. 阅读材料，回答问题。 材料一 王磊上中学后，加入了校文学社，在这里，他发挥自己的写作特长，积极撰写文章，同时，向其他优秀社友学习，逐渐克服了粗心大意的坏习惯。他的写作能力也大大提升。 （1）结合材料一，谈谈王磊的进步对我们做更好的自己有什么启示。 材料二 近期，封开县内各所学校陆续开展红色研学活动，中学生李某认为：“中学生的主要任务是学习,开展红色研学活动没有意义。” （2）请你对李某的观点进行评价。 22. 阅读材料，回答问题。 2025年2月，广东省教育厅发布《关于保障中小学生每天综合体育活动时间不低于两小时的通知》。要求切实保障每天校园体育2小时，推进落实中小学校每天1节体育课。为深入贯彻落实这一要求,封开县县内的各所学校从本学期开始,丰富校园体育设施,科学安排跳绳、田径、踢毽球等项目,组织开展各项集体体育比赛。 （1）运用所学知识,谈谈学校开展上述活动对青少年成长有什么意义。 （2）结合上述材料,请你从家长、学校、政府、学生四个角度为“保障中小学生每天综合体育活动时间不低于2小时”提出合理化的建议。 23. 阅读材料，回答问题。 材料一 杨振宁在青年时期远渡重洋求学，始终心系祖国。在科研领域，他与李政道共同提出宇称不守恒理论，打破物理学界的传统认知，为人类认识微观世界作出重大贡献。晚年他毅然回国，投身教育与科研事业，推动国内物理学科发展，即便年近百岁仍坚持工作，说 “我要做对中国有用的事情。” （1）结合材料一，分析杨振宁身上体现的优秀品质。 材料二 杨振宁少年时目睹国家积弱，在心中埋下“用知识报国”的种子。青年时期他选择物理学专业，远渡重洋深造，始终关注祖国发展。在科研中，他深知自己的兴趣和优势在于理论物理研究，于是他深耕理论物理领域，突破传统认知提出重要理论，斩获诺奖后仍心系祖国科研事业。晚年放弃国外优渥生活，回到祖国定居，投身高校教学、科研指导，年近百岁仍坚持为学生授课、参与学术交流，常说“我的根在中国”。 （2）请你结合材料，运用所学知识,分析杨振宁的人生轨迹启示我们该如何树立正确的人生目标。 材料三 近年的《开学第一课》节目邀请“八一勋章”获得者、“时代楷模”、科技工作者、奥运健儿、志愿者等登上讲台，与全国中小学生共上一堂主题鲜明、富有特色、生动有趣的“开学第一课。”无论是奥运赛场上奋力拼搏的奥运健儿，还是50年扎根土地育种的院士，他们都在少年时期就怀揣梦想，并为之不懈努力。对此，李明兴奋地说:“梦想是最好的启明星，会指引我们寻找属于自己的坐标。” （3）请你结合相关知识，谈谈你对“梦想是最好的启明星”这句话的理解? 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $