第7章 第2节 课时2 严重匮乏的水资源 种植业和畜牧业 多元的文化-【初中必刷题】2025-2026学年八年级下册地理同步课件(中图版·新教材)

该初中地理课件聚焦八年级下册“中东”章节，核心涵盖水资源匮乏、种植业与畜牧业、多元文化等知识点。通过2022年卡塔尔世界杯时事案例导入，结合气候资料图和圆形农田景观图，衔接气候对人类活动（赛事时间选择）、水资源对农业（喷灌系统）的影响，搭建前后知识脉络的学习支架。 其亮点在于采用“刷基础-刷提升-刷地图-刷素养”分层设计，融入区域认知（如分析沙特阿拉伯自然特点）、综合思维（多要素探究西亚冲突原因）。通过时事案例（世界杯）、地图运用（西亚示意图）及小组探究（“海水淡化”主题），培养学生地理实践力。学生能提升问题分析能力，教师可借助分层练习和多样化资源优化教学效率。

地 理 八年级下册 ZT 1 2 3 第一部分 教材同步分层练 第7章 认识地区 4 第二节 中 东 课时2 严重匮乏的水资源 种植业和畜牧业 多元的 文化 5 刷基础 刷提升 目 录 鼠标轻轻一点，内容立即呈现 6 基础 知识点1 严重匮乏的水资源 2022年世界杯足球赛于11—12月在卡塔尔举行，这是首次在北半球的冬季举 办世界杯足球赛。读图1世界部分区域及卡塔尔气候资料图和图2圆形农田景观图， 完成1~2题。#1 图1 图2 刷基础 返回目录 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 7 1.2022年世界杯足球赛选择在北半球的冬季举办，是因为卡塔尔( ) D A.纬度较高，常年无夏 B.其他季节风沙较大 C.11—12月较湿润 D.11—12月较凉爽 【解析】卡塔尔位于中东地区，属于热带沙漠气候，气候特点是终年高温干燥； 2022年世界杯足球赛于11月至12月期间在卡塔尔举行，冬季举行世界杯的主要原 因是卡塔尔11—12月气温相对较低，较为凉爽，适宜举办足球赛。故选D。 刷基础 返回目录 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 8 2.沙特阿拉伯紧邻卡塔尔，其北部地区的农田采用了以水源为中心的全自动喷灌 系统（图2）。影响图中农田形状的主要因素是( ) D A.地形 B.热量 C.土壤 D.水源 【解析】读图可知，图中农田采用了以水源为中心的全自动喷灌系统，故影响图 中农田形状的主要因素是水源。故选D。 关键点拨 沙特阿拉伯地处中东，以热带沙漠气候为主，水资源匮乏，因此，灌溉技术决定 着农业的发展空间，滴灌、喷灌技术成了中东地区灌溉的主要方式。 刷基础 返回目录 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 9 知识点2 种植业和畜牧业 3.【2025广西玉林期末】以色列采用精 准农业体系，种植业用水50%以上的水来 自海水淡化，其南部地区成为世界最发 达的灌溉农业区，生产高质量的水果、 蔬菜和花卉等农产品，大量出口欧洲。 下图为以色列精准农业体系示意图。据 此推测，以色列农业发展依靠( ) D A.广阔的消费市场 B.优良的自然条件 C.传统农业基础 D.高科技兴农 刷基础 返回目录 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 10 【解析】根据所学可知，以色列属于典型的热带沙漠气候，终年高温少雨。据图 分析可知，以色列借助高科技打造出精准农业体系，以色列农业科技水平高，依 靠高科技兴农，D正确。故选D。 刷基础 返回目录 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 11 知识点3 多元的文化 4.【2025辽宁沈阳调研】与中东地区多元文化不符的是( ) C A.地处“五海三洲”之地 B.历史上东西方文化交流频繁 C.大多数国家使用英语交流 D.是多个宗教的发源地 【解析】中东地区自古是东西方交通枢纽，战略位置极为重要，位于“五海三洲” 之地，历史上东西方文化交流频繁，该地区还是基督教、伊斯兰教、犹太教的发 源地；中东地区以阿拉伯国家为主，居民大多为阿拉伯人，大多数国家使用阿拉 伯语交流。根据题意，故选C。 刷基础 返回目录 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 12 刷地图 5.【2025安徽蚌埠期末】阅读材料，回答下面问题。 2024年1月1日，西亚地区的沙特阿拉伯、伊朗等国家成为金砖国家正式成员。 下图为西亚示意图和伊朗首都德黑兰气候资料图。读图回答下列问题。 刷基础 返回目录 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 13 【重要位置】 （1）西亚地处“五海三洲”之地，“三洲”是指亚洲、欧洲和____洲；“五海” 是指里海、黑海、地中海、红海和________海，战略位置十分重要。 非 阿拉伯 刷基础 返回目录 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 14 【特色建筑】 （2）伊朗特色建筑——风塔（右图），被称为世界上最早的“天然空调”，该建 筑能将不同方向刮来的风通过塔窗引入塔内，经过塔底水池后再吹到室内，从而 达到降温增湿的目的。风塔是为了适应当地夏季__________的气候特征。 炎热干燥 刷基础 返回目录 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 15 【建言献策】 （3）西亚地区______资源丰富，主要分布在________________地区。 石油 波斯湾及其沿岸 （4）沙特阿拉伯和伊朗经济都严重依赖石油出口，请你结合实际，为两国如何应 对石油枯竭，实现可持续发展提出合理建议。（至少一条） 【答案】提高能源使用效率，发展石油化工工业；发展海洋运输业、海洋捕捞业； 光照充足，发展太阳能产业；发展旅游业、高科技产业，进行产业结构调整等。 （至少一条） 刷基础 返回目录 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 16 提升 【2024云南中考】西亚地区冲突不断，一直是全世界关注的焦点，读西亚地 区示意图，回答1～2题。 刷提升 返回目录 1 2 3 1 2 3 17 1.西亚地区冲突不断的主要原因是( ) B ①战略位置重要 ②抢占水资源 ③经济发展差异 ④争夺石油资源 ⑤人种的差异 ⑥民族、宗教差异 A.①②④⑤ B.①②④⑥ C.②③⑤⑥ D.③④⑤⑥ 刷提升 返回目录 1 2 3 1 2 3 18 【解析】西亚地区冲突不断，成为世界焦点的主要原因是地处“五海三洲”之地， 交通、战略地位重要，①说法正确。西亚地区主要为热带沙漠气候，降水稀少， 水资源匮乏，为了抢夺淡水资源冲突不断，②说法正确。西亚是世界石油宝库， 为了抢夺丰富的石油资源冲突不断，④说法正确。西亚地区是伊斯兰教、犹太教、 基督教三大宗教的发源地，民族、宗教上的差异会使冲突不断发生，⑥说法正确。 ①②④⑥正确，B正确。经济发展差异不是冲突的主要原因，当地大部分是白色人 种，人种不是冲突的主要原因，③⑤错误。故选B。 快解 西亚地区的阿拉伯人和以色列人均属于白色人种，⑤不选，故选B。 刷提升 返回目录 1 2 3 1 2 3 19 2.近年来，西亚多国积极探索绿色发展。下列建议符合该理念的是( ) A A.气候干旱，晴天多，积极开发太阳能 B.不使用石油资源，减少二氧化碳排放 C.大面积植树造林，提高植被覆盖率 D.大规模抽取地下水，发展灌溉农业 【解析】当地大部分属于热带沙漠气候，气候干旱，晴天多，积极开发太阳能， 太阳能属于清洁、无污染、取之不尽用之不竭的能源，非常适合该地区发展，A符 合。不使用石油资源，影响当地经济的发展，不符合现实，B不符合。当地大部分 属于热带沙漠气候，水资源匮乏，不适合大面积植树造林，C不符合。大规模抽取 地下水，会导致地面沉降，加剧水资源短缺，D不符合。故选A。 刷提升 返回目录 1 2 3 1 2 3 20 刷素养 走向重高 3.核心素养 区域认知【2025河南信阳期末，难】宋老师指导同学们以“海水淡化” 为主题开展小组探究学习。依据小组学习资料，完成下列问题。 第一组：以“沙特阿拉伯为什么要海水淡化？”为题，读沙特阿拉伯示意图及利 雅得年气温曲线和降水量柱状图，展开学习。 刷提升 返回目录 1 2 3 1 2 3 21 （1）读图，完成下列结构图。 ①__________; 北回归线 ②______________; 全年炎热干燥 ③______。 沙漠 刷提升 返回目录 1 2 3 1 2 3 22 【解析】读图可知，北回归线穿过沙特阿拉伯中部，根据气候资料图可知，沙特 阿拉伯全年炎热干燥，为热带沙漠气候，地表沙漠广布，没有入海河流。降水稀 少、河流稀少，因此该国的淡水资源匮乏。 刷提升 返回目录 1 2 3 1 2 3 23 第二组：以“沙特阿拉伯海水淡化的能源从哪儿来？”为题，收集资料。 资料显示：海水淡化是高耗能产业，沙特阿拉伯有储量、产量巨大的能源矿 产及多样的清洁能源来满足海水淡化的需要。 （2）沙特阿拉伯丰富的能源矿产是______，主要分布在 ____________________。 石油 波斯湾及其沿岸地区 【解析】读图可知，沙特阿拉伯有丰富的石油资源，主要分布在波斯湾及其沿岸地区。 刷提升 返回目录 1 2 3 1 2 3 24 （3）近年来，海水淡化厂利用 ___（单选）代替部分传统能源，既降低了海水淡 化成本，又减轻了大气污染。 A A.太阳能 B.地热能 C.水能 D.核能 【解析】沙特阿拉伯纬度低，降水少，日照充足，太阳能丰富，因此可以利用太 阳能代替部分传统能源，既降低了海水淡化成本，又减轻了大气污染。故选A。 刷提升 返回目录 1 2 3 1 2 3 25 第三组：以“海水淡化功与过”为题展开讨论。 （4）你是否赞同海水淡化？说出你的理由。 【答案】赞同。理由：满足了当地居民的用水需求。（或不赞同。理由：影响了 近海地区的环境，威胁海洋生物的生存。） 【解析】根据材料结合所学知识可知，海水淡化有好处但是也有坏处，好处是满 足了当地居民的用水需求，坏处是影响了近海地区的环境，威胁海洋生物的生存。 刷提升 返回目录 1 2 3 1 2 3 26 【解析】素养解读 本题通过设置小组探究学习情境，分析沙特阿拉伯的自然特点与联系，锻炼学生 的区域认知的核心素养。 刷提升 返回目录 1 2 3 1 2 3 27 $