精品解析：湖北宜城市城关初级中学2025年秋七年级历史期末学业质量测试试题

2025年秋七年级历史学业质量测试题 （本试题共6页，满分60分，考试时间60分钟） 注意事项： 1.答题前，考生务必将自己的姓名、准考证号填写在试卷和答题卡上，并将准考证号条形码粘贴在答题卡上指定位置。 2.选择题的作答：每小题选出答案后，用2B铅笔把答题卡上对应题目的答案标号涂黑。写在试卷、草稿纸和答题卡上的非答题区域均无效。 3.非选择题的作答：用黑色签字笔直接答在答题卡上对应的答题区域内。写在试卷、草稿纸和答题卡上的非答题区域均无效。 4.考试结束后，请将本试卷和答题卡一并上交。 一、选择题(共12题，每题2分，共24分。在每题给出的四个选项中，只有一项符合题目要求) 1. 第一手史料是接近或直接在历史事件发生时所产生和记录的原始资料。以下可用于研究西汉中外经济文化交流的第一手史料是（ ） A. 长篇小说《丝绸之路》 B. 中国邮政发行的《丝绸之路》特种邮票 C. 广西合浦汉墓出土的罗马玻璃碗 D. 电视剧《汉武大帝》中张骞出使西域的片段 2. “塞翁失马”阐述了祸与福的对立统一关系，揭示了“祸兮福所倚，福兮祸之所伏”的道理。集中反映这种“相互转化”思想的是（ ） A. 《道德经》 B. 《论语》 C. 《韩非子》 D. 《墨子》 3. 钱穆在《国史大纲》中说道：“（孔子）开中国史上民间自由讲学之第一声，是开始传播贵族学到民间来的第一个”。这反映出孔子的贡献是 A. 创立儒家学派 B. 提出仁者爱人 C. 主张以德治国 D. 促进教育发展 4. 在中国象棋的棋盘中间，有一段空隙，上面写有“楚河”“汉界”字样,相关典故与以下哪两方历史势力的对峙有关？（ ） A. 商纣和周武王之间 B. 夏桀和商汤之间 C. 秦二世和陈胜之间 D. 项羽和刘邦之间 5. 下图反映出秦朝政治制度的特点是 A. 层层分封，权位世袭 B. 中央集权，皇权至上 C. 权分三省，制约平衡 D. 重文轻武，削弱相权 6. 下面是老师出示的某一历史时期的思维导图，由此判断，他们学习的主题是（ ） A. 原始的农耕生活 B. 早期国家的建立 C. 动荡的春秋时期 D. 战国时期的社会变化 7. 小明同学在复习《丝绸之路的开通与经营西域》一课时，绘制了下面的时间轴。对此，解说合理的是（ ） A. 西域指甘肃阳关、玉门关以东的地区 B. 张骞出使西域的时间是公元前1世纪 C. 西域都护府的设置最早出现在东汉时期 D. 班超出使西域与张骞出使西域时间相距200多年 8. 某同学到新疆旅游，在博物馆里见到了许多在当时出土的中原丝织品。他结合所学的知识推测出：大量丝织品从中原传入新疆最早始于（ ） A. 秦始皇统治时期 B. 汉高祖统治时期 C. 汉武帝统治时期 D. 光武帝统治时期 9. 我国古代科技文化成果辉煌，下列成就叙述正确的一项是（ ） A. 春秋时期的《黄帝内经》是一部重要的中医理论著作 B. 《史记》记载了从传说中的秦始皇到汉武帝的史事 C. 贾思勰《农政全书》是我国现存最早的一部完整的农书 D. 东晋最著名的画家是顾恺之，代表作有《洛神赋图》等 10. 东汉许慎所著《说文解字》释“ 鼎”：三足两耳，和五味之宝器也。以下历史时期可以被称为政权“ 鼎立” 的是 A. B. C. D. 11. 如表是魏、蜀、吴三国统治者在建国之后，各自在治理国家方面作出的主要贡献。从历史发展的角度看，其共同作用是（ ） 政权名称 主要内容 曹魏 重视农业生产，大力兴修水利。 孙吴 开发江东，发展了海外贸易。 蜀汉 发展经济，改善民族关系。 A. 促进农业恢复 B. 加强对外交往 C. 推动文化发展 D. 巩固局部统一 12. 丰富多样的历史素材有利于提升学生的学习兴趣，如下表所示是某老师备课中使用的部分素材。由此推断，这位老师备课的主题是（ ） 农业 麦稻兼作，兴修水利 南朝青瓷莲花尊 手工业 江南地区冶铁业发展 城市 建康城人口众多 A. 江南地区开发 B. 西南地区开发 C. 黄河流域发展 D. 西域地区发展 二、非选择题（共4题，共36分） 13. 经济的发展是一个国家的命脉。因此，发展经济是每个国家的重要举措。阅读下列材料，回答问题。 材料一 春秋时期掌握了冶炼生铁的先进技术。铁器的使用使大规模开垦荒地成为可能……牛耕渐趋普遍起来，牛耕技术的发展，只有与铁器的使用相配合，方可发挥出它的功能。 材料二 西汉以来，在一条横贯欧亚大陆的通道上，中西往来密切。 中国输出西方的物品和技术 西方输入中国的物品和文化 ①大量的丝织品和漆器 ②凿井、冶铁等技术 ①中亚的葡萄、黄瓜、胡萝卜等农作物 ②罗马的毛织品、玻璃等手工业品 ③罗马的杂技、印度的佛教 材料三 江南之为国盛矣。……地广野丰，民勤本业，一岁或稔（丰收），则数郡忘饥……丝绵布帛之饶，覆衣天下。（指江南出产的丝绵布帛可以供天下人享用） ——《宋书》对东晋南朝时江南地区的描述 （1）根据材料一,请指出春秋后期我国农业生产水平大为提高的主要因素是什么？ （2）根据材料二，“横贯欧亚大陆的通道”被称作什么？这条通道在中外往来中有何重大意义？ （3）根据材料三，简要概括东晋南朝时江南地区经济开发的两个表现。 （4）结合所学知识，分析江南地区在东晋南朝时得以开发的原因有哪些？ 14. 【杰出人物】 材料一：【思想圣哲】 统一是秦汉时代的社会主题，思想学术的统一，也势在必然，以董仲舒为代表的儒家学者……不断改造儒术……这促使统治集团向儒家倾斜，选择以尊儒来统一思想。 ——滕福海《董仲舒与罢黜百家》 （1）图片人物是儒家学派创始人，其核心思想是什么？ 材料二：【改革先锋】 有军功者，各以率受上爵。……事末利(工商业)及怠惰而致贫者，举以为孥(奴隶)。宗室非有军功者，不得为属籍(享受特权)。 ——《史记·商君列传》 北魏帝王出御图（局部） （2）材料二中哪项措施触动了旧贵族的利益？结合所学知识写出该事件中促进了中国封建制度形成的关键措施是什么？ （3）观察材料二《北魏帝王出御图（局部）》，此图反映了哪一历史事件中的哪项改革措施？ 材料三【杰出帝王】 汉文帝认为农业是立国之本，时常提醒百官劝课农桑。他曾两次“除田租税之半”，即租率减为三十税一。这样，农业得到较大发展，粮价大幅降低。汉初一石值五千钱，文景时降到一石仅值数十钱至十余钱。 （4）材料三反映了西汉初期的哪一措施？出现了哪一个盛世局面？ 材料四：偃说上曰：“……今诸侯或连城数十，地方千里……今诸侯子弟或十数，而适嗣代立，馀虽骨肉，无尺寸地封，则仁孝之道不宣。愿陛下令诸侯得推恩分子弟，以地侯之。彼人人喜得所愿，上以德施，实分其国，不削而稍弱。” ——摘编自《史记》 （5）据材料四说明当时统治者遇到了什么问题？为解决这一问题，汉武帝采取了什么措施？ 15. 【传承文明】 材料一：西汉“大一统”政治格局为中国古代各民族交往交流交融提供了有利的政治、文化环境和广阔的地理空间。西汉与西域之间的政治交往与物质、文化交流更加密切，各民族在日益增强的互动、交融中相互依赖，共同发展，逐渐加深了感情，加强了认同。 ——摘编自彭丰文《西汉“大一统”政治与多民族交融认同》 材料二： 科学家A 他治学严谨，运用前朝刘徽的割圆术，精确圆周率到小数点后第七位，领先了世界近千年。 书法作品《B》 王羲之刻苦学习，继承各种书体的优点，创作出这幅被称为“天下第一行书”的作品。 （1）根据材料一并结合所学知识，指出西汉与西域民族交往的有利条件及西汉巩固大一统的措施。 （2）写出材料二中科学家A的姓名和书法作品B的名称。 （3）综合材料，说明魏晋南北朝时期各族人民是如何继续传承和发展中华文明的。 16. 阅读材料，回答问题。 材料：七八千年前的长江流域，气候温暖湿润，雨水充沛。在这里发现了距今约7000年的浙江余姚×××遗址。×××人的房屋主要是干栏式建筑，……遗址中发现了大量人工栽培水稻的遗迹。农业工具以骨都最为典型，家畜以猪、狗和水牛为主。 远古时期的黄河流域，气候较今天更为温暖湿润，适宜人类活动。在这里发现了距今约6000年的××遗址。××人的房屋主要是半地穴式圆形房屋，多用木头作柱子，屋内有灶坑。××人主要种植粟，能制作出精美的磨制石器。 总结历史的经验或教训，对现实以启示或借鉴是历史学的重要功能。请阅读上面材料，从中提炼一个观点形成题目，结合相关史实，写一篇120字左右的历史小短文。（要求：题目自拟，观点明确；史实正确；条理清晰，语句通顺，表述完整） 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $ 2025年秋七年级历史学业质量测试题 （本试题共6页，满分60分，考试时间60分钟） 注意事项： 1.答题前，考生务必将自己的姓名、准考证号填写在试卷和答题卡上，并将准考证号条形码粘贴在答题卡上指定位置。 2.选择题的作答：每小题选出答案后，用2B铅笔把答题卡上对应题目的答案标号涂黑。写在试卷、草稿纸和答题卡上的非答题区域均无效。 3.非选择题的作答：用黑色签字笔直接答在答题卡上对应的答题区域内。写在试卷、草稿纸和答题卡上的非答题区域均无效。 4.考试结束后，请将本试卷和答题卡一并上交。 一、选择题(共12题，每题2分，共24分。在每题给出的四个选项中，只有一项符合题目要求) 1. 第一手史料是接近或直接在历史事件发生时所产生和记录的原始资料。以下可用于研究西汉中外经济文化交流的第一手史料是（ ） A. 长篇小说《丝绸之路》 B. 中国邮政发行的《丝绸之路》特种邮票 C. 广西合浦汉墓出土的罗马玻璃碗 D. 电视剧《汉武大帝》中张骞出使西域的片段 【答案】C 【解析】 【详解】根据题干“第一手史料是接近或直接在历史事件发生时所产生和记录的原始资料”和所学知识可知，史料按照资料价值的不同，分为第一手史料（直接史料/原始材料）和第二手史料（间接史料）。第一手史料是指接近或直接在历史发生当时所产生，可较直接作为透视历史问题的史料。第二手史料是指经过后人运用一手史料所作的研究及诠释。“广西合浦汉墓出土的罗马玻璃碗”是考古发现，可作为研究西汉中外经济文化交流的第一手史料，C项正确；长篇小说《丝绸之路》属于文学作品，是后人创作，并非第一手史料，排除A项；“中国邮政发行的《丝绸之路》特种邮票”，属于后人纪念丝绸之路发行的，并非第一手史料，排除B项；“电视剧《汉武大帝》中张骞出使西域的片段”，电视剧属于后人创作，并非第一手史料，排除D项。故选C项。 2. “塞翁失马”阐述了祸与福的对立统一关系，揭示了“祸兮福所倚，福兮祸之所伏”的道理。集中反映这种“相互转化”思想的是（ ） A. 《道德经》 B. 《论语》 C. 《韩非子》 D. 《墨子》 【答案】A 【解析】 【详解】根据所学知识可知，道家主张事物相互转化、对立统一的朴素辩证法思想，该观点出自道家经典《道德经》，A项正确；《论语》主要记录孔子言行，强调仁义礼乐，未集中阐述祸福转化思想，排除B项；《韩非子》属于法家著作，主张法治与权术，与祸福转化思想无直接关联，排除C项；《墨子》代表墨家思想，主张兼爱、非攻，未突出祸福相互转化的观点，排除D项。 故选A项。 3. 钱穆在《国史大纲》中说道：“（孔子）开中国史上民间自由讲学之第一声，是开始传播贵族学到民间来的第一个”。这反映出孔子的贡献是 A. 创立儒家学派 B. 提出仁者爱人 C. 主张以德治国 D. 促进教育发展 【答案】D 【解析】 【详解】从材料中看，作为教育家的孔子最大贡献是：兴办私学，广收门徒，是自由讲学第一声，开始传播贵族学到民间的第一个，打破了由官家垄断教育的局面，使平民子弟有了接受教育的机会，有利于社会进步和发展，故D正确；创立儒家学派，在材料中未涉及，故A错误；提出仁者爱人，与题干无关，故B错误；主张以德治国，在材料中未涉及，故C错误；故选D。 4. 在中国象棋的棋盘中间，有一段空隙，上面写有“楚河”“汉界”字样,相关典故与以下哪两方历史势力的对峙有关？（ ） A. 商纣和周武王之间 B. 夏桀和商汤之间 C. 秦二世和陈胜之间 D. 项羽和刘邦之间 【答案】D 【解析】 【详解】A.商纣和周武王之间的战争是牧野之战，与“楚河”“汉界”无关，错误。 B.夏桀和商汤之间的战争是鸣条之战，与“楚河”“汉界”无关，错误。 C.秦二世和陈胜之间的事件是陈胜吴广起义，未形成“楚汉”对峙格局，错误。 D.“楚河”“汉界”的典故来源于楚汉之争，是项羽(西楚霸王)和刘邦(汉王)之间为争夺天下而进行的战争，正确。 5. 下图反映出秦朝政治制度的特点是 A. 层层分封，权位世袭 B. 中央集权，皇权至上 C. 权分三省，制约平衡 D. 重文轻武，削弱相权 【答案】B 【解析】 【详解】根据所学知识可知，秦统一后，建立了专制主义中央集权制度，主要包括皇帝制度、中央官制和郡县制，其中以皇帝制为核心，其突出特点是皇权至上、皇位世袭、皇帝独尊。图示揭示了这一特点，皇帝高高在上，地方权力集中于中央，中央权力集中于皇帝手中。B符合题意，ACD不符合题意，故选择B。 6. 下面是老师出示的某一历史时期的思维导图，由此判断，他们学习的主题是（ ） A. 原始的农耕生活 B. 早期国家的建立 C. 动荡的春秋时期 D. 战国时期的社会变化 【答案】D 【解析】 【详解】A.原始的农耕生活属于原始社会阶段，不存在七雄兼并战争与地主阶级变法改革，不符合题意，错误。 B.早期国家建立指夏商周早期阶段，没有战国七雄与社会性的变法改革，不符合题意，错误。 C.动荡的春秋时期以春秋五霸争霸为特征，并未出现战国七雄，也没有形成大规模变法推动社会转型的特征，不符合题意，错误。 D.战国时期形成了战国七雄的格局，兼并战争不断；铁制农具和牛耕的推广提升了社会生产力，推动地主阶级势力增强；各国为了富国强兵纷纷开展变法改革，最终推动社会发生大变革，加速社会转型进步，与思维导图相符，正确。 7. 小明同学在复习《丝绸之路的开通与经营西域》一课时，绘制了下面的时间轴。对此，解说合理的是（ ） A. 西域指甘肃阳关、玉门关以东的地区 B. 张骞出使西域的时间是公元前1世纪 C. 西域都护府的设置最早出现在东汉时期 D. 班超出使西域与张骞出使西域时间相距200多年 【答案】D 【解析】 【详解】据所学可知，班超出使西域是在公元73年，张骞出使西域的时间是公元前138年，班超出使西域与张骞出使西域相距210年，D项正确；西域指甘肃阳关、玉门关以西的地区，不是以东的地区，排除A项；张骞出使西域的时间是公元前138年，即公元前2世纪，排除B项；西域都护府的设置是在公元前60年，最早出现在西汉时期，排除C项。故选D项。 8. 某同学到新疆旅游，在博物馆里见到了许多在当时出土的中原丝织品。他结合所学的知识推测出：大量丝织品从中原传入新疆最早始于（ ） A. 秦始皇统治时期 B. 汉高祖统治时期 C. 汉武帝统治时期 D. 光武帝统治时期 【答案】C 【解析】 【详解】根据题干“大量丝织品从中原传入新疆最早始于”结合所学可知，西汉汉武帝两次派张骞出使西域，张骞通西域以后，中国的丝和丝织品，从长安出发，通过河西走廊，今新疆地区，运往西亚，再转运的欧洲，这条沟通中西交通的陆上要道，被称为丝绸之路，因此大量丝织品从中原传入新疆最早始于汉武帝统治时期，C项正确；秦始皇、汉高祖在汉武帝之前，丝绸之路还没开通，不可能出现题干状况，排除AB项；光武帝是东汉时期统治者，在汉武帝之后，与题干“最早始于”不符，排除D项。故选C项。 9. 我国古代科技文化成果辉煌，下列成就叙述正确的一项是（ ） A. 春秋时期的《黄帝内经》是一部重要的中医理论著作 B. 《史记》记载了从传说中的秦始皇到汉武帝的史事 C. 贾思勰《农政全书》是我国现存最早的一部完整的农书 D. 东晋最著名的画家是顾恺之，代表作有《洛神赋图》等 【答案】D 【解析】 【详解】根据所学知识可知，顾恺之是东晋最著名的画家，代表作有《洛神赋图》《女史箴图》等，D项正确；战国时期问世的《黄帝内经》是一部重要的中医理论著作，而不是春秋时期，排除A项；《史记》记载了从传说中的黄帝到汉武帝的史事，并非从秦始皇开始，排除B项；贾思勰的《齐民要术》是我国现存最早的一部完整的农书，《农政全书》是明代徐光启所著，排除C项。故选D项。 10. 东汉许慎所著《说文解字》释“ 鼎”：三足两耳，和五味之宝器也。以下历史时期可以被称为政权“ 鼎立” 的是 A. B. C. D. 【答案】A 【解析】 【分析】 【详解】208年，孙刘联军在赤壁之战中大败曹操，曹操无力南下，刘备攻占四川，并从曹操手中夺得汉中地区，有了立足之地，孙权在长江中下游的地位进一步稳固，220年，曹丕建立魏，定都洛阳。221年，刘备建立蜀，定都成都，222年，孙权建立吴，定都建业，三国鼎立局面形成，A项正确；B项没有体现“三足两耳”，排除B项；CD项没有体现“三足”“鼎立”，排除CD项。故选A项。 【点睛】 11. 如表是魏、蜀、吴三国统治者在建国之后，各自在治理国家方面作出的主要贡献。从历史发展的角度看，其共同作用是（ ） 政权名称 主要内容 曹魏 重视农业生产，大力兴修水利。 孙吴 开发江东，发展了海外贸易。 蜀汉 发展经济，改善民族关系。 A. 促进农业恢复 B. 加强对外交往 C. 推动文化发展 D. 巩固局部统一 【答案】D 【解析】 【详解】根据所学可知，魏、蜀、吴三国统治者在建国之后，从主观上讲，为巩固自己的统治，各自采取措施，在治理国家方面做出巨大贡献，但在客观上，巩固局部统一，这有利于将来全国统一，D项正确；曹魏只是农业措施 ，只有孙吴发展海外贸易，材料主要是经济措施，与文化无关，排除ABC项。故选D项。 12. 丰富多样的历史素材有利于提升学生的学习兴趣，如下表所示是某老师备课中使用的部分素材。由此推断，这位老师备课的主题是（ ） 农业 麦稻兼作，兴修水利 南朝青瓷莲花尊 手工业 江南地区冶铁业发展 城市 建康城人口众多 A. 江南地区开发 B. 西南地区开发 C. 黄河流域发展 D. 西域地区发展 【答案】A 【解析】 【详解】根据材料表格内容及所学知识可知，“麦稻兼作，兴修水利”体现了农业生产技术的进步和水利设施的完善，是区域经济发展的表现；“江南地区冶铁业发展”明确了手工业发展的地域（江浙）和行业（冶铁业），江浙属于南方地区；“建康城人口众多”表明城市繁荣，建康是南朝时期南方的重要城市。农业、手工业、城市的发展均指向南方地区的经济进步，因此，主题应与江南地区开发相关，A项正确；江浙地区、建康（今南京）都是南方，而不是西南，排除B项；江浙地区、建康（今南京）都属于长江流域，而不是黄河流域，排除C项；西域地区是西部，与材料中的建康、江浙地域不符，排除D项。故选A项。 二、非选择题（共4题，共36分） 13. 经济的发展是一个国家的命脉。因此，发展经济是每个国家的重要举措。阅读下列材料，回答问题。 材料一 春秋时期掌握了冶炼生铁的先进技术。铁器的使用使大规模开垦荒地成为可能……牛耕渐趋普遍起来，牛耕技术的发展，只有与铁器的使用相配合，方可发挥出它的功能。 材料二 西汉以来，在一条横贯欧亚大陆的通道上，中西往来密切。 中国输出西方的物品和技术 西方输入中国的物品和文化 ①大量的丝织品和漆器 ②凿井、冶铁等技术 ①中亚的葡萄、黄瓜、胡萝卜等农作物 ②罗马的毛织品、玻璃等手工业品 ③罗马的杂技、印度的佛教 材料三 江南之为国盛矣。……地广野丰，民勤本业，一岁或稔（丰收），则数郡忘饥……丝绵布帛之饶，覆衣天下。（指江南出产的丝绵布帛可以供天下人享用） ——《宋书》对东晋南朝时江南地区的描述 （1）根据材料一,请指出春秋后期我国农业生产水平大为提高的主要因素是什么？ （2）根据材料二，“横贯欧亚大陆的通道”被称作什么？这条通道在中外往来中有何重大意义？ （3）根据材料三，简要概括东晋南朝时江南地区经济开发的两个表现。 （4）结合所学知识，分析江南地区在东晋南朝时得以开发的原因有哪些？ 【答案】（1）主要因素：铁农具和牛耕的使用。 （2）名称：丝绸之路。 重大意义：是古代东西方往来的大动脉，促进了东西方之间的经济文化交流。 （3）表现：耕地面积不断增加；粮食产量提高；布帛丰富；人民丰衣足食。（任意2点即可） （4）原因：北方人民南迁带来劳动力和先进技术；南方社会比较安定；南方的自然条件优越；江南统治者调整统治政策；各族人民共同努力等。（任答4点即可） 【解析】 【小问1详解】 主要因素：根据材料一“铁器的使用使大规模开垦荒地成为可能……牛耕渐趋普遍起来，”得出铁农具和牛耕的使用。 【小问2详解】 名称及意义：根据材料二“ 西汉以来，在一条横贯欧亚大陆的通道上，中西往来密切。”和中西方的物品交流并结合所学可知，自从张骞开辟通往西域的道路后，汉朝和西域的使者开始相互往来，东西方的经济文化交流日趋频繁，商人们载着汉朝的丝绸等货物，从长安穿过河西走廊，经西域运往中亚、西亚，再转运到更远的欧洲，又把西域的物产和奇珍异宝运到中原，这条沟通欧亚的路上交通道路就是著名的“丝绸之路”。通过这条道路，汉朝的丝绸、漆器等物品以及开渠、凿井、铸铁等技术传到西域，西域的核桃、葡萄、石榴、苜蓿、良种马、香料、玻璃、宝石等，以及多种乐器和歌舞等传入中原，丝绸之路是古代东西方往来的大动脉，对于中国同其他国家和地区的贸易、文化交流起到了极大的促进作用。故“横贯欧亚大陆的通道”被称作丝绸之路。重大意义是，丝绸之路是古代东西方往来的大动脉，促进了东西方之间的经济文化交流。 【小问3详解】 表现：根据材料三“江南之为国盛矣。……地广野丰，民勤本业，一岁或稔（丰收），则数郡忘饥……丝绵布帛之饶，覆衣天下。（指江南出产的丝绵布帛可以供天下人享用）”可得出，东晋南朝时江南地区经济开发的表现有：耕地面积不断增加；粮食产量提高；布帛丰富；人民丰衣足食（任意两点即可）。 【小问4详解】 原因：结合所学知识可从人口迁移、技术传入、社会安定、自然条件、统治政策以及人民等角度回答。北方人民南迁带来劳动力和先进技术；南方社会比较安定；南方的自然条件优越；江南统治者调整统治政策；各族人民共同努力等。（任答4点即可） 14. 【杰出人物】 材料一：【思想圣哲】 统一是秦汉时代的社会主题，思想学术的统一，也势在必然，以董仲舒为代表的儒家学者……不断改造儒术……这促使统治集团向儒家倾斜，选择以尊儒来统一思想。 ——滕福海《董仲舒与罢黜百家》 （1）图片人物是儒家学派创始人，其核心思想是什么？ 材料二：【改革先锋】 有军功者，各以率受上爵。……事末利(工商业)及怠惰而致贫者，举以为孥(奴隶)。宗室非有军功者，不得为属籍(享受特权)。 ——《史记·商君列传》 北魏帝王出御图（局部） （2）材料二中哪项措施触动了旧贵族的利益？结合所学知识写出该事件中促进了中国封建制度形成的关键措施是什么？ （3）观察材料二《北魏帝王出御图（局部）》，此图反映了哪一历史事件中的哪项改革措施？ 材料三【杰出帝王】 汉文帝认为农业是立国之本，时常提醒百官劝课农桑。他曾两次“除田租税之半”，即租率减为三十税一。这样，农业得到较大发展，粮价大幅降低。汉初一石值五千钱，文景时降到一石仅值数十钱至十余钱。 （4）材料三反映了西汉初期的哪一措施？出现了哪一个盛世局面？ 材料四：偃说上曰：“……今诸侯或连城数十，地方千里……今诸侯子弟或十数，而适嗣代立，馀虽骨肉，无尺寸地封，则仁孝之道不宣。愿陛下令诸侯得推恩分子弟，以地侯之。彼人人喜得所愿，上以德施，实分其国，不削而稍弱。” ——摘编自《史记》 （5）据材料四说明当时统治者遇到了什么问题？为解决这一问题，汉武帝采取了什么措施？ 【答案】（1）核心思想：“仁”的学说。 （2）措施：“有军功者，各以率受上爵。宗室非有军功者，不得为属籍（享受特权）。”或奖励军功；关键措施：废除旧的土地制度 （3）历史事件：北魏孝文帝改革；改革措施：穿汉服 （4）措施：休养生息政策；盛世局面：文景之治 （5）问题：诸侯势力威胁到中央；措施：颁布“推恩令”，削弱诸侯国势力。 【解析】 【小问1详解】 核心思想：根据材料一图片及所学知识可知，图片人物是孔子，孔子是儒家学派创始人，他的思想核心是“仁”。他提出仁者爱人，即人要有爱心和同情心，主张“己所不欲，勿施于人”“己欲立而立人，己欲达而达人”，将“仁”作为处理人与人关系的最高行为准则和道德规范。 【小问2详解】 措施：根据材料二“有军功者，各以率受上爵……宗室非有军功者，不得为属籍（享受特权）”及所学知识可知，商鞅变法在军事上奖励军功，有军功者授予爵位并赏赐土地。旧贵族多无军功却享有特权，这一措施直接触动了旧贵族的利益，引起了他们的仇视。因此，奖励军功措施触动了旧贵族的利益。 关键措施：结合所学知识，商鞅变法在经济上废除旧的土地制度，允许土地自由买卖，确立了封建土地私有制，为封建制度的形成奠定了经济基础。因此，关键措施是废除旧的土地制度。 【小问3详解】 历史事件及措施：根据材料二图片及所学知识可知，北魏孝文帝改革中以汉服代替鲜卑服。图片中帝王的服饰为汉服，正是这一措施的体现。因此，反映了北魏孝文改革中穿汉服的措施。 【小问4详解】 措施：根据材料三“汉文帝认为农业是立国之本，时常提醒百官劝课农桑。他曾两次‘除田租税之半’，即租率减为三十税一”及所学知识可知，汉高祖死后，继任的统治者继续实行休养生息政策。汉文帝登基后，十分注重农业生产，提倡以农为本，要求各级官吏关心农桑，与民休息。因此，反映了西汉初期的休养生息政策。 盛世局面：结合所学知识，文景时期，政治清明，经济发展，人口增长，人民生活安定，史称“文景之治”。 【小问5详解】 问题：根据材料四“今诸侯或连城数十，地方千里”及所学知识可知，汉武帝即位初期，一些诸侯王封地广大，连城数十，势力强大，成为危及国家统一的离心力量。因此，面临的问题是诸侯势力威胁到中央。 措施：根据材料四“愿陛下令诸侯得推恩分子弟，以地侯之。彼人人喜得所愿，上以德施，实分其国，不削而稍弱”及所学知识可知，为了加强中央集权，汉武帝采纳主父偃的“推恩”建议，下诏诸侯王可将封地分封给其子弟作为侯国，由皇帝制定封号，划归临近的郡管辖。诸侯国越来越多，诸侯王的封地和势力越来越小。因此，采取的措施是颁布“推恩令”，削弱诸侯国势力。 15. 【传承文明】 材料一：西汉“大一统”政治格局为中国古代各民族交往交流交融提供了有利的政治、文化环境和广阔的地理空间。西汉与西域之间的政治交往与物质、文化交流更加密切，各民族在日益增强的互动、交融中相互依赖，共同发展，逐渐加深了感情，加强了认同。 ——摘编自彭丰文《西汉“大一统”政治与多民族交融认同》 材料二： 科学家A 他治学严谨，运用前朝刘徽的割圆术，精确圆周率到小数点后第七位，领先了世界近千年。 书法作品《B》 王羲之刻苦学习，继承各种书体的优点，创作出这幅被称为“天下第一行书”的作品。 （1）根据材料一并结合所学知识，指出西汉与西域民族交往的有利条件及西汉巩固大一统的措施。 （2）写出材料二中科学家A的姓名和书法作品B的名称。 （3）综合材料，说明魏晋南北朝时期各族人民是如何继续传承和发展中华文明的。 【答案】（1）条件：西汉“大一统”政治格局的巩固。措施：政治：实行“推恩令”；建立刺史制度；经济：铸币权收归中央，铸造五铢钱；盐铁官营专卖；思想：“尊崇儒术”；军事：北击匈奴。 （2）A：祖冲之；B：兰亭集序。 （3）如何传承：祖冲之、王羲之等科学家、文化大师在前人基础上，不断探索，促进科技、文化持续发展；北民南迁给江南地区带去了大量劳动力、先进的工具和生产技术，人们辛勤劳作，促进江南地区的开发和经济发展；各民族交往、交流和交融，促进经济、科技文化的发展，进一步丰富中华民族的物质文化和精神文化。 【解析】 【小问1详解】 有利条件：根据材料一“西汉‘大一统’政治格局为中国古代各民族交往交流交融提供了有利的政治、文化环境和广阔的地理空间”及所学知识可知，西汉的“大一统”政治格局提供了有利的政治、文化环境和广阔的地理空间。因此，西汉与西域民族交往的有利条件是“大一统”政治格局的巩固。 措施：结合所学知识，为削弱地方势力，汉武帝采纳主父偃的建议，颁布推恩令，加强了对地方的控制；汉武帝建立刺史制度，把全国划分为13个州部，每州部派刺史一人，定期巡视；为加强朝廷对社会经济的控制，汉武帝把铸币权收归中央，统一铸造五铢钱；还在全国各地设盐铁官，把煮盐、冶铁、卖酒等经营权收归国有，实行盐铁和酒的官营、专卖；为稳固统治，汉武帝接受董仲舒的建议，尊崇儒术，把儒家学说立为正统思想，使儒家忠君守礼的思想成为大一统政权的精神支柱；汉武帝改变汉初推行的和亲政策，组建起强大的骑兵队伍，开始大举反击匈奴。 【小问2详解】 A：根据材料二“他治学严谨，运用前朝刘徽的割圆术，精确圆周率到小数点后第七位，领先了世界近千年”及所学知识可知，祖冲之运用刘徽的方法，把圆周率精确到小数点以后的第七位数字，即3.1415926和3.1415927之间。这项成果领先世界近千年。与材料描述相符，因此，A为祖冲之。 B：根据材料二“王羲之”“天下第一行书”及所学知识可知，王羲之的代表作是《兰亭集序》，被称为“天下第一行书”。因此，B为兰亭集序。 【小问3详解】 如何传承和发展：结合材料，祖冲之运用前朝刘徽的割圆术将圆周率精确到小数点后第七位，王羲之继承了各种书体的优点，创作出了“天下第一行书”《兰亭集序》，反映了王羲之等科学家、文化大师在前人基础上，不断探索，促进科技、文化持续发展；结合所学知识，北方战乱，为避战祸，大量北方人民迁往南方，为江南地区带去了先进的生产技术、工具和充足的劳动力，促进了江南地区的开发；北方地区的民族交往交流交融，为中华民族发展注入新的活力，进一步丰富了中华民族的物质文化和精神文化，并为隋唐时期统一多民族国家的发展奠定了基础。因此，祖冲之、王羲之等科学家、文化大师在前人基础上，不断探索，促进科技、文化持续发展；北民南迁给江南地区带去了大量劳动力、先进的工具和生产技术，人们辛勤劳作，促进江南地区的开发和经济发展；各民族交往、交流和交融，促进经济、科技文化的发展，进一步丰富中华民族的物质文化和精神文化。 16. 阅读材料，回答问题。 材料：七八千年前的长江流域，气候温暖湿润，雨水充沛。在这里发现了距今约7000年的浙江余姚×××遗址。×××人的房屋主要是干栏式建筑，……遗址中发现了大量人工栽培水稻的遗迹。农业工具以骨都最为典型，家畜以猪、狗和水牛为主。 远古时期的黄河流域，气候较今天更为温暖湿润，适宜人类活动。在这里发现了距今约6000年的××遗址。××人的房屋主要是半地穴式圆形房屋，多用木头作柱子，屋内有灶坑。××人主要种植粟，能制作出精美的磨制石器。 总结历史的经验或教训，对现实以启示或借鉴是历史学的重要功能。请阅读上面材料，从中提炼一个观点形成题目，结合相关史实，写一篇120字左右的历史小短文。（要求：题目自拟，观点明确；史实正确；条理清晰，语句通顺，表述完整） 【答案】观点：自然环境影响原始农业的发展。 论述：半坡居民的房屋是半地穴式房屋，因为半坡遗址处于黄河流域，冬季比较寒冷，夏季炎热，这种房屋冬暖夏凉；河姆渡居民的房屋是干栏式建筑，以木结构为主，因为当地处于长江中下游地区，气候温暖湿润，这种房屋有利于通风、防潮。决定半坡原始居民种植粟、河姆渡原始居民种植水稻的主要原因是自然条件，河姆渡人生活在长江流域，主要农作物是水稻，因为长江流域河流密布，整年降雨充沛，非常适合种植水稻；而半坡人生活在黄河流域，这里的降雨较长江流域差得多，受制于当时人类生产力水平所限，主要是靠天吃饭，故而种植抗旱性比较强的粟。综上所述，自然环境影响着原始农业的发展；理解自然环境对农业的影响，有助于现代农业的可持续发展。 【解析】 【详解】观点：首先，根据题干信息“七八千年前的长江流域，气候温暖湿润，雨水充沛。在这里发现了距今约7000年的浙江余姚×××遗址”和“远古时期的黄河流域，气候较今天更为温暖湿润，适宜人类活动。在这里发现了距今约6000年的×××遗址”和关于两处遗址的农作物生产情况，可提炼出观点为：自然环境影响原始农业的发展。然后结合“河姆渡遗址和半坡遗址的自然环境、生产状况、农作物种植等”进行分析，展开论述，如：半坡居民的房屋是半地穴式房屋，因为半坡遗址处于黄河流域，冬季比较寒冷，夏季炎热，这种房屋冬暖夏凉；河姆渡居民的房屋是干栏式建筑，以木结构为主，因为当地处于长江中下游地区，气候温暖湿润，这种房屋有利于通风、防潮。决定半坡原始居民种植粟、河姆渡原始居民种植水稻的主要原因是自然条件，河姆渡人生活在长江流域，主要农作物是水稻，因为长江流域河流密布，整年降雨充沛，非常适合种植水稻；而半坡人生活在黄河流域，这里的降雨较长江流域差得多，受制于当时人类生产力水平所限，主要是靠天吃饭，故而种植抗旱性比较强的粟。最后，进行简单总结，呼应观点，得出结论，如：综上所述，自然环境影响着原始农业的发展；理解自然环境对农业的影响，有助于现代农业的可持续发展。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $