第六单元 科技与探索（单元自测·提升卷）语文新教材统编版五四学制七年级下册

………………○………………外………………○………………装………………○………………订………………○………………线………………○……………… ………………○………………内………………○………………装………………○………………订………………○………………线………………○……………… 此卷只装订不密封 ………………○………………内………………○………………装………………○………………订………………○………………线………………○……………… ………………○………………外………………○………………装………………○………………订………………○………………线………………○……………… … 学校：______________姓名：_____________班级：_______________考号：______________________ 2025-2026学年七年级下册语文单元自测 第六单元·能力提升 建议用时：120分钟，满分：120分 一、积累运用（共8分） （本题8分）请运用积累的知识，完成下面小题。 古往今来，五大洲各种肤色的人向往海洋、憧憬海洋，创造了多少神奇而美丽的神话传说啊！从华夏大地的哪吒闹海、龙宫探宝，到古希腊的海神波塞冬、丹麦童话《海的女儿》，以及近代科幻小说《海底两万里》……无不绘声绘色地展现了那个充满无穷奥秘的世界，将人类对于深邃海底的兴趣和探求欲发挥得淋漓尽zhì。 （选自《“jiāo龙”探海》） 1．(4分)给加点的字注音，根据拼音写出相应的汉字。 憧( )憬       深邃( )      淋漓尽zhì( )      jiāo( )龙 2．(2分)下列短语的结构类型与“古往今来”不相同的一项是（   ） A．不期而至 B．忆苦思甜 C．五脏六腑 D．劈波斩浪 3．(1分)文中“绘声绘色”的意思是 。 4．(1分)请把下面句子改为肯定句。 无不绘声绘色地展现了那个充满无穷奥秘的世界。 二、综合性学习（共5分） 5．（本题5分）“文化之旅”——探究中国“和”文化 中国文化崇尚“和”，有关“和”的思想源远流长，丰富多彩。“和”已经成为一个重要的文化符号，“以和为贵”也成为中华文化的根本特征和基本价值取向。 理解“和”文化 (1)写一写。安安和阳阳在收集了古代与“和”有关的成语、名言、故事后，对“和”文化有了深入理解，他们从“‘和’能兴国”、“‘和’能睦邻”的角度谈了他们的收获，请帮他们完善。 示例：“和”能兴国。从“将相和”的故事中，我懂得了“和”是谦逊与纠错。 “和”能睦邻。 。 (2)评一评。安安和阳阳创作了一首小诗，请你自选角度进行评价。（提示：可从结构、语言、主题、写法等角度评价） 以和为贵 小时候                        再以后 父母会认真叮嘱                大自然在反复告诫 跟邻居要好好相处            跟万物要和谐共处 以和为贵                    应该以和为贵 长大后                        现在啊 老师会谆谆教诲                华夏文明在殷切期望 跟同学要团结友爱            国家不在大小，互尊互信 以和为贵                    还是要以和为贵 传承“和”文化 (3)说一说。安安和阳阳收集了两幅公益广告图片，请你任选一幅图片，说说图片是如何体现“以和为贵”这一主题的。 ‌三、默写（共6分） 6．（本题6分）小科搜集了一些与“历史反思和人生哲理”有关的诗句，请你帮她补充完整。 古诗中往往蕴含着丰富的人生哲理，能够带给我们深刻的反思。《泊秦淮》中“① ，② ⁠”两句，借陈后主因追求荒淫享乐终至亡国来讽刺那些不从中汲取教训而醉生梦死的晚唐统治者；《贾生》中用“③ ，④ ⁠”两句写帝王迷信鬼神，讽刺了君王的昏庸无能；山本无知，《过松源晨炊漆公店（其五）》中“⑤ ，⑥ ⁠”两句却把山变成了有生命有灵性的事物，给行人设置了层层叠叠的圈套，这启发我们，前进的道路上充满了困难，我们要做好面对困难的准备。 四、诗歌阅读（共4分） 7．（本题4分）阅读下面两首诗，完成各题。 【甲】 元和十年自朗州至京，戏赠看花诸君子[1] 刘禹锡 紫陌红尘拂面来，无人不道看花回。 玄都观里桃千树，尽是刘郎去后栽。 【乙】 再游玄都观[2] 刘禹锡 百亩庭中半是苔，桃花净尽菜花开。 种桃道士归何处？前度刘郎今又来。 【注释】①永贞元年（805），刘禹锡被贬为朗州司马。元和十年（815），朝廷有人想起用他以及和他同时被贬的柳宗元等人，于是他从朗州被召回京。此诗就是他从朗州回到长安时所写，由于此诗刺痛了当权者，同年他又被贬往连州。②此诗作于唐文宗大和二年（828），此诗可以算是《元和十年自朗州至京，戏赠看花诸君子》的续篇。 (1)下列对两首诗的理解和赏析，不正确的一项是（   ） A．甲诗前两句写人们去玄都观看花的情景，展现出大道上人欢马叫、川流不息的热闹场面。 B．甲诗不写花本身之动人，而只写看花的人为花所动，这是运用了侧面描写的方法，显得既巧妙又简练。 C．乙诗前两句写非常宽阔的庭院已经有一半长满了青苔，并且还开出了许多菜花，说明此地绿色葱茏，呈现出一片生机勃勃的景象。 D．乙诗后两句由花事之变迁联想到：不仅桃花无存，游人绝迹，就是那辛勤种桃的道士也不知所终。 (2)请从写作手法的角度，简要分析这两首诗的共同点。 五、文言文阅读（共13分） （本题13分）【甲】庆历中，有布衣毕昇，又为活板。其法：用胶泥刻字，薄如钱唇，每字为一印，火烧令坚。先设一铁板，其上以松脂、蜡和纸灰之类冒之。欲印，则以一铁范置铁板上，乃密布字印，满铁范为一板，持就火炀之；药稍镕，则以一平板按其面，则字平如砥。若止印三二本，未为简易；若印数十百千本，则极为神速。常作二铁板，一板印刷，一板已自布字，此印者才毕，则第二板已具，更互用之，瞬息可就。每一字皆有数印，如“之”“也”等字，每字有二十余印，以备一板内有重复者。不用，则以纸帖之，每韵为一帖，木格贮之。有奇字素无备者，旋刻之，以草火烧，瞬息可成。不以木为之者，木理有疏密，沾水则高下不平，兼与药相粘，不可取；不若燔土，用讫再火令药镕，以手拂之，其印自落，殊不沾污。 （选自《活板》） 【乙】世传虹能入溪涧饮水，信然。熙宁中，余使契丹，至其极北黑水境永安山下卓帐①。是时新雨霁，见虹下帐前涧中。余与同职扣②涧观之，虹两头皆垂涧中。使人过涧，隔虹对立，相去数丈，中间如隔绡縠③。自西望东则见，盖夕虹也。立涧之东西望则为日所铄都无所睹。久之，稍稍正东，逾山而去。次日行一程，又复见之。孙彦先云：“虹乃雨中日影也，日照雨则有之。” （选自《梦溪笔谈》，有删改）【注释】①卓帐：安营扎寨。②扣：靠近。③绡縠：生丝织成的薄纱。 8．(4分)解释下列加点词在文中的意思。 （1）持就火炀之         炀： （2）瞬息可就           就： （3）相去数丈           去： （4）盖夕虹也           盖： 9．(2分)文中画波浪线的部分有两处需要断句，请在相应位置用“／”标出。 立 涧 之 东 西 望 则 为 日 所 铄 都 无 所 睹。 10．(4分)把文中画横线的句子翻译成现代汉语。 （1）若止印三二本，未为简易。 （2）久之，稍稍正东，逾山而去。 11．(3分)《梦溪笔谈》是一部综合性笔记体著作，可谓集古人之智于一体。甲、乙两文中，古人的智慧体现在哪些地方？请概括。 六、现代文阅读（共26分） （本题9分）阅读下面的文字，完成下面小题。 材料一 据悉，2024年，中国载人航天工程将统筹推进空间站应用与发展和载人月球探测两大任务，向着航天强国的奋斗目标继续前进。4月25日，神舟十八号载人飞船成功发射。据介绍，本次火箭发射流程已由空间站建造初期的49天缩减到30天。6月2日，嫦娥六号成功着陆月背，并顺利完成人类首次月背采样任务。完成月球表面无人自主采集样品任务后，嫦娥六号着陆器携带的五星红旗在月球背面成功展开。这是中国首次在月球背面独立动态展示国旗。在阳光的照射下，这一抹“中国红”分外鲜艳，带给人们满满的民族自豪感！ （有删改） 材料二 时间 飞船 大事记 2003年10月15日 神舟五号 首位中国航天员进入太空。飞船在轨运行时间21小时23分 2005年10月12日 神舟六号 完成“多人多天”载人飞行。10月17日，返回舱安全着陆 2021年06月17日 神舟十二号 首次进入我国自己的空间站。9月17日成功返回 2021年10月16日 神舟十三号 三名航天员在空间站“出差”6个月，首次在太空过春节 2022年11月29日 神舟十五号 与神舟十四号顺利完成“会师”。2023年6月4日返回地球 2023年05月30日 神舟十六号 三名航天员出舱活动八小时，圆满完成出舱活动既定任务 2023年10月26日 神舟十七号 首次进行空间站舱外试验性维修作业 2024年04月25日 神舟十八号 在空间站驻留约6个月，开展空间科学与应用实（试）验 （有删改） 材料三 载人航天飞船“神舟” “神州”是古代中国的别称，“神舟”与“神州”谐音，还有神气、神采飞扬之意，蕴含着中国腾飞的美好希冀，“神舟”系列的成功增强了中国人的民族自豪感。 行星探测任务“天问” “天问”源于爱国诗人屈原长诗《天问》，诗人对日月星辰等世间万物提出一系列追问。火星探测器取名“天问”，寓意对真理的探索永不停止，彰显了中华民族对文化理想的传承。 （有删改） 12．(3分)下列表述不符合以上材料内容的一项是（   ） A．中国载人航天工程正统筹推进，2024年将会实现建设航天强国的奋斗目标。 B．神舟十八号发射流程所用时间的缩减，在一定程度上体现了我国科技的进步。 C．航天器的命名颇具中国特色，蕴含着深厚的文化底蕴，寄寓着美好的希冀。 D．嫦娥六号着陆月球背面，填补了人类获取月背样本的空白，具有科研价值。 13．(3分)为便于同学们理解中国航天事业的发展，请根据材料二整理出三条结论分享给同学们。 14．(3分)请结合材料三，从以下航天命名中任选一个，联系实际分析其妙处。 ①全球卫星导航定位系统——北斗  ②登月探测器——嫦娥  ③暗物质粒子探测卫星——悟空 （本题17分）阅读下面的文字，回答问题。 红旗插上珠穆朗玛峰 郭超人 ①为了在较短的时间内征服珠穆朗玛峰，中国登山队决定把夺取珠穆朗玛峰顶峰的战斗分成三个“战役”进行。 ②3月25日，连绵的风雪停息了。笼罩在山区上空的昏蒙蒙的雾幕开始消散，隐藏了多时的太阳又从山后冉冉升起，阳光把珠穆朗玛的山峦映得五彩缤纷，天空瓦蓝瓦蓝的。在珠穆朗玛山区，这是少有的好天气。中国登山队决定全体登山队员今天从大本营出发，开始向珠穆朗玛峰进行第一次适应性行军。 ③3月27日，在预定的时间内，登山队员们胜利地完成了第一次适应性行军的任务，第二天又返回到山下的大本营。 ④根据征服珠穆朗玛峰的总体计划，中国登山队第二次适应性行军的任务，就是要打通北坳这座珠穆朗玛的“大门”，到达拔海[注]七千米以上的地带。 ⑤4月11日，大队从第一次适应性行军时到达过的目的地——拔海6400米的营地出发，攀登北坳，又开始了险峻而艰苦的旅程。 ⑥随着高度的上升和坡度的险陡，登山队员们呼吸开始变得急促，脚步也逐渐缓慢下来。这时，走在最前面的队长史占春停了下来，热情地鼓励大家说：“前进，同志们，坚持就是胜利！我们是英雄的中国登山队员，我们的口号只有一个：向前！永远向前！北坳阻挡不了我们，珠穆朗玛峰顶峰也难不倒我们，我们一定要取得胜利！也一定能取得胜利！”史占春鼓励大家的话像一把烈火，在每一个登山队员的心中燃烧起来，他们的脚步开始变得比任何时候都更加迅速而稳健。 ⑦运动健将刘连满——一位来自哈尔滨的消防员，最先攀到被登山队员们称作“冰胡同”的冰裂缝的顶部。累了一天，多想赶快坐下来休息一会儿啊。但当他看到自己的同伴们还停留在“冰胡同”下面时，他坚决地站起来，用冰镐保护着自己，然后抓起一根尼龙绳垂到竖着的“冰胡同”下面，用力帮助同伴们一个个地向上攀登。两个小时过去了，汗水湿透了他的衣衫，四肢酸疼，但他仍坚持到队员们全部上完为止。 ⑧就这样，登山队员们安全地通过了北坳冰坡，登到了珠穆朗玛峰拔海7000米以上的地带。这样，就结束了第二次的适应性行军。 ⑨4月29日，中国登山队全体队员从拔海7000米的北坳附近的营地出发，开始了第三次适应性行军征服新高度的战斗。 ⑩随着拔海高度的上升，空气中氧气更加稀薄。人们在这里每移动一步，心脏就剧烈地蹦跳起来，呼吸时上气不接下气。在大队通过拔海7400米附近一段直线距离不到二十米的岩坡时，人们竟不得不休息了四次才攀登上去。 ⑪经过两天艰苦的行军，大队终于安全地到达了拔海7600米的地方——我国登山史上的新高度。 ⑫为了进一步确定突击顶峰的路线，第二天上午，队长史占春带领王凤桐等队员，开始向更高的高度前进。其他队员在拔海8500米的地方停下来。队长史占春和队员王凤桐不满意仅仅在这个高度上的侦察，他们又决定继续前进。最终在当天北京时间21点登到了拔海8600米的“第二台阶”顶部附近的地方，这比第三次适应性行军原定到达的高度已高出300米。天色已晚，他们决定等天亮以后再进行侦察，于是在岩壁上用冰镐挖成一个低矮的雪洞，两个人紧紧地挤着坐在一起。 ⑬雪洞里气温在摄氏零下40度左右。由于物资运输供应不上，史占春和王凤桐为了给大队开辟出胜利的道路，吹着寒风，忍饥挨饿，守候黎明的到来。 ⑭因为携带的人造氧气所剩不多，史占春和王凤桐大胆地决定不用人造氧气。他们沉重地喘着气，整整过了一夜。在世界登山史上，在8600米的高度不使用氧气，这还是第一次。 ⑮第二天清晨，珠穆朗玛峰上空万里无云，连绵的峰峦沐浴着灿烂的阳光。 ⑯史占春和王凤桐走出雪洞，现在，珠穆朗玛峰“高不可攀”的顶峰，离他们不过200多米，尖锥形的顶峰清晰地出现在他们眼前。凭着丰富的登山经验，他们很快就观察到了一条适宜的登上顶峰的路线。 ⑰5月4日，史占春带领着队员们开始返回山下海拔5120米的大本营。经过13天的战斗，他们胜利地“超额”完成了第三次适应性行军的任务。 （有删改） 【注】拔海：同“海拔”。以平均海水面做标准高出海平面的高度。 15．(5分)文章的标题是《红旗插上珠穆朗玛峰》，中国登山队为实现这一目标，进行了三次适应性行军，请你结合文章内容补全下表。 三次适应性行军 任务 困难 所到地点 第一次 （1） / 到达拔海6400米的营地 第二次 打通北坳这座珠穆朗玛的“大门” （2） （3） 第三次 （4） （5） 拔海8600米的“第二台阶”顶部附近的地方 16．(4分)这篇文章的语言富有韵味，请你品析下面的句子，任选一个角度作一条赏析式批注，补全下面的书摘卡片。 17．(4分)文章在叙述上总是调动着读者的情绪，让读者始终牵挂着登山队员们，富有感染力。请从叙述方法和语言特点的角度，分析本文是如何达到这一效果的。 18．(4分)读完文章后，你也许会想到这些词语：探索、坚韧、团结……请任选一个词语，结合文章内容简要分析，并谈谈你的启示。 七、整本书阅读（共8分） 19．（本题8分）宾小阳同学阅读了《海底两万里》，绘制了一幅诺第留斯号简要的航行路线图：A——【经托雷斯海峡】——印度洋——【经锡兰采珠场】——红海——【经苏伊士地下水道】——地中海——【从直布罗陀海峡】——B——南极海域（或“南冰洋”）——【到达极点】——B——北冰洋【挪威海岸附近的罗弗敦群岛附近的海域】 (1)检查发现，宾小阳绘制的航行图少了两个地方，请你将上图中A、B处地点填写在下面的横线上；同时请选择其中一个地点，描述在此地发生的重要事件。 A处： B处： 我选择： ，事件： (2)小说中有四个主要人物：尼摩船长、阿龙纳斯、康赛尔、尼德·兰，你最喜欢哪一个？请结合具体事例分析其形象。 八、写作（共50分） 20．（本题50分）以“探索深海的奥秘”为主题，写一篇500字左右的文章，可结合“蛟龙号”的相关内容，表达你对深海探索的向往和对科学精神的赞美。 试题 第3页（共8页） 试题 第4页（共8页） 试题 第1页（共8页） 试题 第2页（共8页） 学科网（北京）股份有限公司 $ 2025-2026学年八年级上册语文单元自测 第六单元·能力提升（参考答案） 1． （4分） chōng suì 致 蛟 2． （2分）A 3． （1分）形容叙述、描写生动逼真 4． （1分）都绘声绘色地展现了那个充满无穷奥秘的世界。 5.(1)（1分）示例：从“六尺巷”的故事中，我懂得了“和”是谦让与宽容。 (2)（2分）示例：小诗结构清晰，错落有致，具有音乐美；语言简洁易懂，把大自然和华夏文明人格化，更能与读者产生共鸣；主题内容从人与人要和睦、人与自然要和谐、国与国要和平，逐步深入地突出“以和为贵”主题，彰显了小诗的社会意义；写法上以小见大，以时间为序写出对“以和为贵”认知和理解，引人思考。 (3)（2分）示例：图1这幅海报根据汉字“和”设计，左边是武器，右面设计成盾牌，两边握手言和，寓意是“和”能化干戈为玉帛，突出“和”的意义。 图2：“荷”是这幅图片的主题背景。挺拔的荷叶与盛开的荷花，象征着和谐、和平、和睦；水底嬉戏的小鱼，水面玩耍的小鸭，空中飞翔的小鸟；这些景象共同凝聚成一幅和谐、和平的画面，凸显“以和为贵”的主题。 6.（6分） 商女不知亡国恨 隔江犹唱后庭花 可怜夜半虚前席 不问苍生问鬼神 政入万山围子里 一山放出一山拦 7.(1)（2分）C (2)（2分）甲、乙两诗均运用比拟的手法，如以桃花比新贵，对当时的人物和事件加以辛辣的讽刺。 8．（4分） 烘烤 完成 距，距离 大概是 9．（2分）立涧之东西望／则为日所铄／都无所睹。 10．（1）（2分）如果只是印两三本，还不能算是简便。 （2）（2分）过了很久，（虹）渐渐向东移动，越过山峰离去了。 11．（3分）甲文中古人的智慧体现在：发明了活字印刷术，提高了印刷效率，字模灵活多样，排版简便，还考虑到了材料的选择和使用。乙文中古人的智慧体现在：对自然现象虹的观察和认识，了解到虹出现的条件和特点。 12．（3分）A 13．（3分）①中国载人航天技术不断进步；②空间站建设取得重要进展；③航天任务多样化，科研与应用并重。 14．（3分）示例一：全球卫星导航定位系统——北斗。妙处：北斗七星是中国自古以来指引方向的工具，将全球卫星导航定位系统命名为“北斗”，既体现了其导航定位的功能，又蕴含了中国古代文化的智慧。 示例二：登月探测器——嫦娥。妙处：嫦娥奔月是中国古代美丽的神话故事，用“嫦娥”命名登月探测器，既富有诗意，又直接关联了探索月球的任务，展现了浪漫与科技的完美结合。 示例三：暗物质粒子探测卫星——悟空。妙处：“悟空”取自中国古典名著《西游记》中的孙悟空这一人物，他拥有火眼金睛，能洞察一切。用“悟空”命名暗物质粒子探测卫星，寓意着它能像孙悟空一样，洞察宇宙的奥秘，寻找暗物质的踪迹。 15． （5分） 在预定时间内，完成第一次适应性行军 高度的上升和坡度的险陡让登山队员们呼吸变得急促，脚步逐渐缓慢 拔海7000米以上的地带 到达拔海8300米的高度 空气中氧气更加稀薄，人们移动和呼吸都十分困难 16． （4分）示例一：运用细节描写（动作描写、心理描写），详细地描写了刘连满帮助同伴们一个个向上攀登的过程和攀登的艰难，刻画出了刘连满舍己为人的形象，突出其为了帮助登山队员们而放弃休息的奉献精神。 示例二：“多想”与“坚决”两个词分别强调刘连满渴望休息的程度之深和强忍劳累帮助同伴的意志之坚，“用力”一词从侧面表现出攀登到“冰胡同”顶部的艰难。这几个词突出了刘连满食已为人的奉献精神。 17． （4分）①本文按时间顺序记述中国登山队为攀登顶峰做准备的过程和攀登时的事件，使文章脉络更加清晰；②语言朴实无华，让读者更容易跟随作者的思路阅读，从而更准确地理解文章主旨，把握人物情感；③多处运用具体的数字，直观明了地体现出登山队员们努力攀爬的过程，增强了文章的准确性和真实性。 18． （4分）示例一：探索。文章展现了登山队员对高峰的勇敢探索，体现了他们不屈不挠、勇于挑战的精神。探索不仅是对自然的征服，更是对自我极限的突破。登山队员们的事迹激励着我在生活中不断前行，勇于探索未知。 示例二：团结。登山队员面对极端环境，彼此间紧密协作，共同克服重重困难，最终成功登顶。这种团结精神让我动容，它启示我在完成团队任务的过程中，单打独斗难以有所成就，唯有团结一心，方能战胜一切挑战。 19.（5分）(1) A：太平洋 B：大西洋 示例①印度洋 在印度洋的珠场和鲨鱼展开过搏斗，捕鲸手兰德手刃了一条凶恶的巨鲨；示例②红海，在红海里追捕过一条濒于绝种的儒艮，儒艮肉当晚就被端上了餐桌；示例③大西洋，在大西洋里和章鱼进行过血战，一名船员惨死 ；示例④南极（或南极极点），潜艇不小心潜入了南极的巨大冰层下，全船人面临缺氧，最后时刻人工凿冰喷射开水逃生；示例⑤大西洋，在维多湾海底，从当年西班牙的沉船上打捞出许多财宝，尼摩船长把这些财宝都运回了潜艇上，打算将来给需要帮助的人。 (2)示例①：我最喜欢康塞尔。康塞尔是阿龙纳斯教授忠实的仆人，他年轻健壮、热情善良、处变不惊，最难能可贵的是对主人的一片忠心。当阿龙纳斯教授遭到意外被抛到海里，生命危在旦夕时，是康塞尔勇敢 地跳入海里，陪他一起游，直到获救。当鹦鹉螺号撞上了冰山，无法换气时，是康塞尔把仅剩的一点氧气留给主人。（能结合具体示例说明人物形象即可） 示例②：我最喜欢尼摩船长。尼摩船长是一个遇事头脑冷静，沉着而又智慧的人。他当潜艇驶到南极时，一次冰山翻倒后将他们的船封在冰层下面，他镇定自若地指挥大家轮班开凿冰墙，喷射开水阻止新的结冰。艇内极度缺氧，但秩序井然。经过共同努力，潜艇终于冲出冰墙，冲破冰原，呼吸到了新鲜的空气。（能写出解决冰山封路的解决办法：用开水喷射即可） 示例伞：我最喜欢尼德·兰，尼德·兰是一个勇敢、野性十足、脾气暴躁的人。他进入诺第留斯号后，被关进黑屋子，因为侍者毫无反应，出其不意地将侍者打到在地掐得半死；在船长救采珠人而收到鲨鱼攻击时，他有杀死鲨鱼把船长给救了。（能写出其中一点即可） 示例④：我喜欢阿龙纳斯，阿龙纳斯是一个具有正义感、积极乐观、学识渊博的人。从他积极参与政府的远征考察活动，可以看出他热爱科学考察事业，具有正义感，希望造福人类；从他敢于跟随尼摩船长乘坐潜艇作海底两万的探险旅行和在海底的感悟中，可以看出他有献身科学的精神、渊博的知识和乐观向上的心态。 20.（50分）例文 探索深海的奥秘                                                ——“蛟龙号”下水遐思 在浩瀚无垠的大海深处，潜藏着人类难以企及的奥秘。深海，这个神秘莫测的领域，自古以来便吸引着无数探险者的目光。而“蛟龙号”的出现，让我们有了深入探索这片未知领域的可能，激发了人们对海洋秘密的无尽向往。 “蛟龙号”是我国自主研发的载人深潜器，它的出现不仅是我国海洋科技的重要突破，更是人类探索深海潜力的重大步伐。在2012年6月，“蛟龙号”创造了下潜深度7062米的世界纪录，标志着我国在载人深潜技术上已跻身世界前列。这一成就让人振奋，也激励着我们不断向海洋深处发起挑战。 深海探索并非一帆风顺。由压力超高、光线微弱的极端环境所构成的深海世界，对人类提出了巨大的技术挑战。然而，正是在这种挑战面前，科学家们展现出了钢铁般的意志和无畏的探索精神。每一次突破，都是对人类智慧和毅力的见证。 向往深海，是因为它充满未知。深海中可能孕育着地球上尚未发现的生物种类，也可能蕴藏着解决资源危机的宝贵矿产。探索深海，不仅是为了揭开海底的神秘面纱，更是为了人类可持续发展的未来。科学探索的精神，正是我们不断追求新知、不惧艰难险阻的力量源泉。 在这条探索之路上，我们不能止步。科技的发展和科学的进步终将帮助我们揭示更多海洋中的秘密，让人类的未来更加光明。而“蛟龙号”仅仅是一个开始，更多深海探险的篇章等待我们去书写。愿我们怀揣着对自然的敬畏和对科学的热爱，继续在探索的路上砥砺前行。 1 / 1 学科网（北京）股份有限公司 学科网（北京）股份有限公司 $ 2025-2026学年七年级下册语文单元自测 第六单元·能力提升 建议用时：120分钟，满分：120分 一、积累运用（共8分） （本题8分）请运用积累的知识，完成下面小题。 古往今来，五大洲各种肤色的人向往海洋、憧憬海洋，创造了多少神奇而美丽的神话传说啊！从华夏大地的哪吒闹海、龙宫探宝，到古希腊的海神波塞冬、丹麦童话《海的女儿》，以及近代科幻小说《海底两万里》……无不绘声绘色地展现了那个充满无穷奥秘的世界，将人类对于深邃海底的兴趣和探求欲发挥得淋漓尽zhì。 （选自《“jiāo龙”探海》） 1．(4分)给加点的字注音，根据拼音写出相应的汉字。 憧( )憬       深邃( )      淋漓尽zhì( )      jiāo( )龙 2．(2分)下列短语的结构类型与“古往今来”不相同的一项是（   ） A．不期而至 B．忆苦思甜 C．五脏六腑 D．劈波斩浪 3．(1分)文中“绘声绘色”的意思是 。 4．(1分)请把下面句子改为肯定句。 无不绘声绘色地展现了那个充满无穷奥秘的世界。 【答案】1． chōng suì 致 蛟 2．A 3．形容叙述、描写生动逼真 4．都绘声绘色地展现了那个充满无穷奥秘的世界。 【解析】1．本题考查字音字形。 憧憬（chōng jǐng）：对未来的美好事物充满向往。 深邃（shēn suì）：形容空间幽深；形容思想、含义高深难懂。 淋漓尽致（lín lí jìn zhì）：文章、说话等把事物的情态或人的情感表达得非常充分、透彻。 蛟龙（jiāo lóng）：古代传说中能发洪水的一种龙。 2．本题考查短语的结构。 A.不期而至：“不期”是状中结构（“不”修饰“期”），“而至”是偏正结构，整体是偏正短语（“不期”修饰“而至”），前后两部分并非并列关系； B.忆苦思甜：由“忆苦”和“思甜”两个动宾结构并列而成，“苦”与“甜”是反义词，属于并列短语； C.五脏六腑：由“五脏”和“六腑”两个名词性结构并列而成，属于并列短语； D.劈波斩浪：由“劈波”和“斩浪”两个动宾结构并列而成，属于并列短语； 故选A。 3．本题考查词语意思。 绘声绘色：形容叙述、描写生动逼真。 4．本题考查变换句式。 “无不”是一个双重否定词，表达的是“没有一个不”的意思，其语义等同于肯定词“都”。将双重否定句式中的“无不”直接替换为“都”，就可以把原句转换成语义一致的肯定句，同时不改变句子的其他成分和表达的核心意思。故可改为：都绘声绘色地展现了那个充满无穷奥秘的世界。 二、综合性学习（共5分） 5．（本题5分）“文化之旅”——探究中国“和”文化 中国文化崇尚“和”，有关“和”的思想源远流长，丰富多彩。“和”已经成为一个重要的文化符号，“以和为贵”也成为中华文化的根本特征和基本价值取向。 理解“和”文化 (1)写一写。安安和阳阳在收集了古代与“和”有关的成语、名言、故事后，对“和”文化有了深入理解，他们从“‘和’能兴国”、“‘和’能睦邻”的角度谈了他们的收获，请帮他们完善。 示例：“和”能兴国。从“将相和”的故事中，我懂得了“和”是谦逊与纠错。 “和”能睦邻。 。 (2)评一评。安安和阳阳创作了一首小诗，请你自选角度进行评价。（提示：可从结构、语言、主题、写法等角度评价） 以和为贵 小时候                        再以后 父母会认真叮嘱                大自然在反复告诫 跟邻居要好好相处            跟万物要和谐共处 以和为贵                    应该以和为贵 长大后                        现在啊 老师会谆谆教诲                华夏文明在殷切期望 跟同学要团结友爱            国家不在大小，互尊互信 以和为贵                    还是要以和为贵 传承“和”文化 (3)说一说。安安和阳阳收集了两幅公益广告图片，请你任选一幅图片，说说图片是如何体现“以和为贵”这一主题的。 【答案】(1)示例：从“六尺巷”的故事中，我懂得了“和”是谦让与宽容。 (2)示例：小诗结构清晰，错落有致，具有音乐美；语言简洁易懂，把大自然和华夏文明人格化，更能与读者产生共鸣；主题内容从人与人要和睦、人与自然要和谐、国与国要和平，逐步深入地突出“以和为贵”主题，彰显了小诗的社会意义；写法上以小见大，以时间为序写出对“以和为贵”认知和理解，引人思考。 (3)示例：图1这幅海报根据汉字“和”设计，左边是武器，右面设计成盾牌，两边握手言和，寓意是“和”能化干戈为玉帛，突出“和”的意义。 图2：“荷”是这幅图片的主题背景。挺拔的荷叶与盛开的荷花，象征着和谐、和平、和睦；水底嬉戏的小鱼，水面玩耍的小鸭，空中飞翔的小鸟；这些景象共同凝聚成一幅和谐、和平的画面，凸显“以和为贵”的主题。 【详解】（1）本题考查仿写。写一个与“和”有关的成语、名言、故事，用“‘和’能睦邻。从……的成语、名言、故事中，我懂得了‘和’是……”仿写； 示例：“和”能睦邻。从“和颜悦色”的成语中，我懂得了“和”是温和与可亲。 （2）本题考查赏析诗歌。可从结构、语言、主题、写法等角度评价。 示例：‌这首小诗通过简洁的语言，传达了“以和为贵”的核心价值观，强调了和谐、团结、尊重和自然的重要性。‌ 首先，通过“小时候父母会认真叮嘱”和“长大后老师会谆谆教诲”的表述，传达了从小就要培养孩子和谐相处、尊重他人的重要性。“大自然在反复告诫跟万物要和谐共处”这一句，将大自然的角色拟人化，强调了人类与自然和谐相处的重要性。这是对“勤俭持家”传统的一种扩展，提醒人们不仅要在家庭和社会中和谐相处，还要与大自然和谐共存。“跟邻居要好好相处”和“跟同学要团结友爱”以及“跟万物要和谐共处”的表述，构建了一个从家庭到学校，再到社会的和谐画面，强调了无论是在人际关系还是人与自然的关系中，和谐、尊重和理解都是维系这些关系的关键。这首小诗通过简单的语言和重复的句式，强化了其信息传递的效果，使得“以和为贵”的理念深入人心。它提醒我们，无论是在家庭、学校还是社会，以及与大自然的关系中，和谐、尊重和理解都是不可或缺的价值观。 （3）本题考查图文转换。围绕“和”的主题，观察图片上的要素，一一分析。   ‌图1这个设计通过左边放置武器、右边设计成盾牌，并通过两边握手言和的形象，寓意“和”能化干戈为玉帛，突出了“和”的意义。‌这个设计巧妙地利用了汉字“和”的构成元素，通过视觉符号传达了“和”的核心价值，即通过和平的方式解决冲突，达到和谐的状态。左边放置武器，暗示了冲突和对抗的存在；而右边的盾牌则象征着防御和保护，两边最终通过握手言和，表达了通过和平手段解决争端，实现和谐共处的意愿。这种设计不仅具有象征意义，而且直观地展现了“和”字的哲理，即在面对分歧和冲突时，通过对话和理解，最终达到和谐与团结。 图2画面的主题部分是挺拔的荷叶与一朵朵荷花，“荷”与“和”谐音，寓指和谐、和平、和睦；其次，观察空中飞翔着小鸟，水面上怡然自得的小鸭子，水中自由自在的小鱼，展示给我们的是一幅和谐自在、其乐融融的画面。体现了“和为贵”这一主题。 示例：图2“荷”是这幅公益广告的主题背景，池中挺拔的荷叶与一朵朵荷花衬托出中国梦的精髓——和谐、和平、和睦。画面还描绘了一幅颇具趣味的水中之景，不论是在水底嬉戏的小鱼，还是在水面上竞相追逐的小鸭子，亦或是在空中自在飞翔的小鸟，这些景象汇聚在一起共同凝聚成一幅和谐、和平的画面，凸显了中国梦的主题。 三、默写（共6分） 6．（本题6分）小科搜集了一些与“历史反思和人生哲理”有关的诗句，请你帮她补充完整。 古诗中往往蕴含着丰富的人生哲理，能够带给我们深刻的反思。《泊秦淮》中“① ，② ⁠”两句，借陈后主因追求荒淫享乐终至亡国来讽刺那些不从中汲取教训而醉生梦死的晚唐统治者；《贾生》中用“③ ，④ ⁠”两句写帝王迷信鬼神，讽刺了君王的昏庸无能；山本无知，《过松源晨炊漆公店（其五）》中“⑤ ，⑥ ⁠”两句却把山变成了有生命有灵性的事物，给行人设置了层层叠叠的圈套，这启发我们，前进的道路上充满了困难，我们要做好面对困难的准备。 【答案】 商女不知亡国恨 隔江犹唱后庭花 可怜夜半虚前席 不问苍生问鬼神 政入万山围子里 一山放出一山拦 【详解】本题考查名句默写。默写题作答时，一是要透彻理解诗文的内容；二是要认真审题，找出符合题意的诗文句子；三是答题内容要准确，做到不添字、不漏字、不写错字。本题中的“商、隔、庭、政”等字词容易写错。 四、诗歌阅读（共4分） 7．（本题4分）阅读下面两首诗，完成各题。 【甲】 元和十年自朗州至京，戏赠看花诸君子[1] 刘禹锡 紫陌红尘拂面来，无人不道看花回。 玄都观里桃千树，尽是刘郎去后栽。 【乙】 再游玄都观[2] 刘禹锡 百亩庭中半是苔，桃花净尽菜花开。 种桃道士归何处？前度刘郎今又来。 【注释】①永贞元年（805），刘禹锡被贬为朗州司马。元和十年（815），朝廷有人想起用他以及和他同时被贬的柳宗元等人，于是他从朗州被召回京。此诗就是他从朗州回到长安时所写，由于此诗刺痛了当权者，同年他又被贬往连州。②此诗作于唐文宗大和二年（828），此诗可以算是《元和十年自朗州至京，戏赠看花诸君子》的续篇。 (1)下列对两首诗的理解和赏析，不正确的一项是（   ） A．甲诗前两句写人们去玄都观看花的情景，展现出大道上人欢马叫、川流不息的热闹场面。 B．甲诗不写花本身之动人，而只写看花的人为花所动，这是运用了侧面描写的方法，显得既巧妙又简练。 C．乙诗前两句写非常宽阔的庭院已经有一半长满了青苔，并且还开出了许多菜花，说明此地绿色葱茏，呈现出一片生机勃勃的景象。 D．乙诗后两句由花事之变迁联想到：不仅桃花无存，游人绝迹，就是那辛勤种桃的道士也不知所终。 (2)请从写作手法的角度，简要分析这两首诗的共同点。 【答案】(1)C (2)甲、乙两诗均运用比拟的手法，如以桃花比新贵，对当时的人物和事件加以辛辣的讽刺。 【导语】两诗以玄都观桃花盛衰为线，前借千树桃花讽新贵攀附，后以苔菜丛生抒不屈傲骨。今昔对比鲜明，于戏谑间见铮铮风骨，尽显贬谪生涯里的倔强意气。 【详解】（1）本题考查内容分析。 C.乙诗前两句“百亩庭中半是苔，桃花净尽菜花开”“半是苔”表明庭院荒芜，“桃花净尽”说明桃花已经消失，而“菜花开”是在桃花消失后的景象，整体呈现的是荒凉、萧瑟的氛围，并非“生机勃勃”，C项理解错误； 故选C。 （2）本题考查写作手法。 本题要求从写作手法角度分析两首诗的共同点。两首诗均运用了比拟的手法。比拟是把物当作人来写，或把人当作物来写，或把甲物当作乙物来写的修辞方式。在甲诗中，“玄都观里桃千树，尽是刘郎去后栽”，诗人以“桃花”比喻那些在自己被贬期间被提拔起来的新贵，通过描写桃花的繁盛来讽刺这些新贵的得势。在乙诗中，“桃花净尽菜花开”桃花的消失象征着那些新贵的失势，而“种桃道士归何处”则进一步将种桃的道士与新贵联系起来，暗示其下场。两首诗都借助“桃花”这一意象，对当时的人物和事件进行了辛辣的讽刺。 五、文言文阅读（共13分） （本题13分）【甲】庆历中，有布衣毕昇，又为活板。其法：用胶泥刻字，薄如钱唇，每字为一印，火烧令坚。先设一铁板，其上以松脂、蜡和纸灰之类冒之。欲印，则以一铁范置铁板上，乃密布字印，满铁范为一板，持就火炀之；药稍镕，则以一平板按其面，则字平如砥。若止印三二本，未为简易；若印数十百千本，则极为神速。常作二铁板，一板印刷，一板已自布字，此印者才毕，则第二板已具，更互用之，瞬息可就。每一字皆有数印，如“之”“也”等字，每字有二十余印，以备一板内有重复者。不用，则以纸帖之，每韵为一帖，木格贮之。有奇字素无备者，旋刻之，以草火烧，瞬息可成。不以木为之者，木理有疏密，沾水则高下不平，兼与药相粘，不可取；不若燔土，用讫再火令药镕，以手拂之，其印自落，殊不沾污。 （选自《活板》） 【乙】世传虹能入溪涧饮水，信然。熙宁中，余使契丹，至其极北黑水境永安山下卓帐①。是时新雨霁，见虹下帐前涧中。余与同职扣②涧观之，虹两头皆垂涧中。使人过涧，隔虹对立，相去数丈，中间如隔绡縠③。自西望东则见，盖夕虹也。立涧之东西望则为日所铄都无所睹。久之，稍稍正东，逾山而去。次日行一程，又复见之。孙彦先云：“虹乃雨中日影也，日照雨则有之。” （选自《梦溪笔谈》，有删改）【注释】①卓帐：安营扎寨。②扣：靠近。③绡縠：生丝织成的薄纱。 8．(4分)解释下列加点词在文中的意思。 （1）持就火炀之         炀： （2）瞬息可就           就： （3）相去数丈           去： （4）盖夕虹也           盖： 9．(2分)文中画波浪线的部分有两处需要断句，请在相应位置用“／”标出。 立 涧 之 东 西 望 则 为 日 所 铄 都 无 所 睹。 10．(4分)把文中画横线的句子翻译成现代汉语。 （1）若止印三二本，未为简易。 （2）久之，稍稍正东，逾山而去。 11．(3分)《梦溪笔谈》是一部综合性笔记体著作，可谓集古人之智于一体。甲、乙两文中，古人的智慧体现在哪些地方？请概括。 【答案】8． 烘烤 完成 距，距离 大概是 9．立涧之东西望／则为日所铄／都无所睹。 10．（1）如果只是印两三本，还不能算是简便。 （2）过了很久，（虹）渐渐向东移动，越过山峰离去了。 11．甲文中古人的智慧体现在：发明了活字印刷术，提高了印刷效率，字模灵活多样，排版简便，还考虑到了材料的选择和使用。乙文中古人的智慧体现在：对自然现象虹的观察和认识，了解到虹出现的条件和特点。 【导语】两则选文以不同内容彰显“格物致知”的探索精神。【甲】通过对活字印刷术的详细记述，凸显古代匠人“创新务实”的智慧；【乙】借对“虹”的观察与解释，强调“实证探究”的科学态度。二者以平实的笔触，在技术发明与自然现象的记录中，体现古人“实践出真知”的价值取向。 8．本题考查文言实词。 （1）句意：把它靠近火烘烤。炀：烘烤。 （2）句意：很短的时间就能完成。就：完成。 （3）句意：互相距离几丈远。去：距，距离。 （4）句意：原来是傍晚的虹。盖：大概是。 9．本题考查文言文断句。 句意：站在涧的东边向西望去，（虹）就被日光所照耀，全都看不见了。 “立涧之东西望”，“立涧之东”是“主谓（补）”结构，“（我）立（于）涧之东”，交代站立的位置；“西望”是动宾结构，表明动作。这两部分是连贯的动作与状态，合为一个表意完整的分句； “则为日所铄”，“则”为连词，表承接；“为……所……”是被动句式，意为“被日光所照耀”。此部分是独立的被动句，说明“西望”之后看到的结果； “都无所睹”，“都”是副词，“无所睹”是固定结构，意为“没有什么能看见的”。这是一个独立的判断句，补充说明被日光照射后的视觉效果； 故断句为：立涧之东西望/则为日所铄/都无所睹。 10．本题考查文言文翻译。翻译句子要做到字字落实，直译为主，还要注意通假字、词类活用、一词多义、特殊句式等情况。重点词有： （1）若：如果；止：通“只”，仅仅；未为：不能算是。 （2）久之：过了很久；正东：向正东方移动；去：离开。 11．本题考查内容理解概括与对比阅读。 甲文中的智慧：在印刷技术上，毕昇的创新体现了古代匠人的务实与巧思。核心发明：首创活字印刷，将整版雕刻拆分为单个活字，可重复使用，从根本上提升了印刷的灵活性与效率。效率优化：设计“二板互用”的排版方式，一板印刷时另一板同步布字，大幅缩短了印刷周期；对高频字如“之”“也”多备活字，对生僻字则随刻随用，兼顾了效率与实用性。材料选择：选用胶泥作为活字材料，避免了木质活字遇水变形、与药料粘连的缺陷，且胶泥活字印刷后可轻松取下、重复排版，展现了对材料特性的深刻理解 乙文中的智慧：在自然现象的探索中，体现了古人实证探究的科学精神。细致观察：通过“立涧之东”“使人过涧”等多角度观察，发现虹的位置会随视角变化而改变，记录了虹“两头皆垂涧中”“稍稍正东，逾山而去”的动态特征。理性认知：结合孙彦先的解释“虹乃雨中日影也，日照雨则有之”，揭示了虹是日光照射雨滴形成的光学现象，体现了古人对自然规律的理性思考，而非单纯的经验记录。 【点睛】参考译文： 【甲】宋仁宗庆历年间，有个叫毕昇的平民，又发明了活字印刷术。他的方法是：用胶泥刻字，字模薄得像铜钱的边缘，每个字刻一个印，用火烧使它坚硬。先准备一块铁板，在上面用松脂、蜡和纸灰之类的东西覆盖好。要印刷时，就把一个铁模子放在铁板上，密密地排上字印，排满一铁模子就成为一块印版，然后拿到火上烘烤；待松脂和蜡稍稍熔化，就用一块平板按压在字印上面，那么所有排在板上的字印就像磨刀石一样平整。如果只印两三本，还算不上简便；如果印几十、几百甚至上千本，那就非常快了。通常要准备两块铁板，一块在印刷，另一块已经在排字了，这块印刷完，那块已经准备好了，两块交替使用，很短的时间就能完成印刷。每一个字都备有几个字印，像“之”“也”等字，每个字都有二十多个印，用来防备一块板上有重复的字。不用的时候，就用纸条给它们做标记，每个韵部做一个标签，用木格把它们贮存起来。遇到平时没有准备的生僻字，随即刻制，用草火烘烤，很快就能制成。不用木头刻字的原因，是木头的纹理有疏有密，一沾水就会变得高低不平，再加上跟松脂等粘在一起，（拆版时）拿不下来；不像用胶泥烧制的字印，印完后再用火一烤，使药物熔化，用手一抹，那些字印就会自己掉下来，一点也不会被药物弄脏。 【乙】世上传说虹能够进入溪流或山涧喝水，确实是这样。熙宁年间，我出使契丹，到了它极北的黑水地区的永安山下安营扎寨。这时刚好雨后初晴，看见虹出现在帐篷前的山涧中。我和同事靠近山涧观赏它，（看到）虹的两端都垂到涧中。派人越过山涧，隔着虹相对站立，距离大概有几丈，中间像隔着生丝织成的薄纱。从（山涧的）西边向东边看就能看见，大概是傍晚的虹。而站在山涧的东面向西望，就被太阳照耀，什么都看不见。过了很久，（虹）渐渐向东移动，越过山峰离去了。第二天走了一段路，又看到了虹。孙彦先说：“虹是雨中太阳的影子，太阳照射在雨上就会出现。” 六、现代文阅读（共26分） （本题9分）阅读下面的文字，完成下面小题。 材料一 据悉，2024年，中国载人航天工程将统筹推进空间站应用与发展和载人月球探测两大任务，向着航天强国的奋斗目标继续前进。4月25日，神舟十八号载人飞船成功发射。据介绍，本次火箭发射流程已由空间站建造初期的49天缩减到30天。6月2日，嫦娥六号成功着陆月背，并顺利完成人类首次月背采样任务。完成月球表面无人自主采集样品任务后，嫦娥六号着陆器携带的五星红旗在月球背面成功展开。这是中国首次在月球背面独立动态展示国旗。在阳光的照射下，这一抹“中国红”分外鲜艳，带给人们满满的民族自豪感！ （有删改） 材料二 时间 飞船 大事记 2003年10月15日 神舟五号 首位中国航天员进入太空。飞船在轨运行时间21小时23分 2005年10月12日 神舟六号 完成“多人多天”载人飞行。10月17日，返回舱安全着陆 2021年06月17日 神舟十二号 首次进入我国自己的空间站。9月17日成功返回 2021年10月16日 神舟十三号 三名航天员在空间站“出差”6个月，首次在太空过春节 2022年11月29日 神舟十五号 与神舟十四号顺利完成“会师”。2023年6月4日返回地球 2023年05月30日 神舟十六号 三名航天员出舱活动八小时，圆满完成出舱活动既定任务 2023年10月26日 神舟十七号 首次进行空间站舱外试验性维修作业 2024年04月25日 神舟十八号 在空间站驻留约6个月，开展空间科学与应用实（试）验 （有删改） 材料三 载人航天飞船“神舟” “神州”是古代中国的别称，“神舟”与“神州”谐音，还有神气、神采飞扬之意，蕴含着中国腾飞的美好希冀，“神舟”系列的成功增强了中国人的民族自豪感。 行星探测任务“天问” “天问”源于爱国诗人屈原长诗《天问》，诗人对日月星辰等世间万物提出一系列追问。火星探测器取名“天问”，寓意对真理的探索永不停止，彰显了中华民族对文化理想的传承。 （有删改） 12．(3分)下列表述不符合以上材料内容的一项是（   ） A．中国载人航天工程正统筹推进，2024年将会实现建设航天强国的奋斗目标。 B．神舟十八号发射流程所用时间的缩减，在一定程度上体现了我国科技的进步。 C．航天器的命名颇具中国特色，蕴含着深厚的文化底蕴，寄寓着美好的希冀。 D．嫦娥六号着陆月球背面，填补了人类获取月背样本的空白，具有科研价值。 13．(3分)为便于同学们理解中国航天事业的发展，请根据材料二整理出三条结论分享给同学们。 14．(3分)请结合材料三，从以下航天命名中任选一个，联系实际分析其妙处。 ①全球卫星导航定位系统——北斗  ②登月探测器——嫦娥  ③暗物质粒子探测卫星——悟空 【答案】12．A 13．①中国载人航天技术不断进步；②空间站建设取得重要进展；③航天任务多样化，科研与应用并重。 14．示例一：全球卫星导航定位系统——北斗。妙处：北斗七星是中国自古以来指引方向的工具，将全球卫星导航定位系统命名为“北斗”，既体现了其导航定位的功能，又蕴含了中国古代文化的智慧。 示例二：登月探测器——嫦娥。妙处：嫦娥奔月是中国古代美丽的神话故事，用“嫦娥”命名登月探测器，既富有诗意，又直接关联了探索月球的任务，展现了浪漫与科技的完美结合。 示例三：暗物质粒子探测卫星——悟空。妙处：“悟空”取自中国古典名著《西游记》中的孙悟空这一人物，他拥有火眼金睛，能洞察一切。用“悟空”命名暗物质粒子探测卫星，寓意着它能像孙悟空一样，洞察宇宙的奥秘，寻找暗物质的踪迹。 【导语】这组材料以中国航天的跨越式发展为脉络，用翔实的数据与诗意的命名，编织出一幅科技与人文交相辉映的时代画卷。从神舟飞天到嫦娥探月，从北斗组网到悟空寻踪，文章不仅记录了中国航天人攻坚克难、从追赶到领跑的奋斗足迹，更通过“中国式浪漫”的命名艺术，将古老的神话传说与现代的科学探索完美融合。它让我们看到，中国航天不仅有探索未知的硬核实力，更有深植于民族血脉的文化自信与家国情怀，读来令人心潮澎湃，倍感自豪。 12．本题考查信息的筛选与辨析。 A.原文表述为“向着航天强国的奋斗目标继续前进”，而选项中“2024年将会实现建设航天强国的奋斗目标”是对原文的错误解读，“继续前进”并不等于“将会实现”，属于偷换概念； 故选A。 13．本题考查材料的提炼与概括。 从神舟五号“首位航天员进入太空”到神舟十七号“首次进行空间站舱外试验性维修作业”，技术不断突破，任务复杂度逐步提升。可归纳为中国载人航天技术持续进步； 从神舟十二号“首次进入我国自己的空间站”，到后续多艘飞船驻留、会师，标志着我国空间站建设与运营逐步走向成熟。可归纳为空间站建设取得重大进展； 任务从早期的载人飞行，拓展到舱外活动、空间科学实验、维修作业等，体现出科研与应用并重的发展趋势。可归纳为航天任务向多元化发展。 14．本题考查拓展运用。 这道题要求你从给定的航天命名中选一个，结合实际分析其巧妙之处，我们可以拆解成三步来答： 先明确命名的文化出处先点明这个名字源自哪个中国传统文化元素，比如“北斗”来自北斗七星，“嫦娥”来自“嫦娥奔月”的神话，“悟空”来自《西游记》中的孙悟空。 再关联航天任务的功能解释这个名字如何与航天器的任务特点相呼应。北斗：北斗七星自古就是人们辨别方向的工具，而北斗导航系统的核心功能就是定位导航，名字与功能高度契合。嫦娥：“嫦娥奔月”的神话与登月探测器探索月球的任务直接关联，充满浪漫色彩。悟空：孙悟空有火眼金睛，能洞察万物，而暗物质粒子探测卫星的任务就是寻找宇宙中的暗物质，寓意它能像悟空一样“看穿”宇宙的奥秘。 最后升华文化内涵与情感价值点出命名背后的文化传承与民族情感，比如体现了对古代智慧的致敬，增强了民族自豪感，实现了科技与文化的融合。 示例一：全球卫星导航定位系统——北斗 妙处：“北斗”这个命名非常巧妙。北斗七星是中国古人用来辨别方向、指引归途的重要星象，而全球卫星导航定位系统的核心功能，正是为全球用户提供精准的定位、导航服务。将系统命名为“北斗”，既直接呼应了其导航定位的核心功能，又传承了古人观星定向的智慧，让现代科技与古老的天文文化产生了跨越时空的共鸣，彰显了中国航天对传统文化的致敬与传承。 示例二：登月探测器——嫦娥 妙处：“嫦娥”的命名充满浪漫与巧思。它源自中国古代“嫦娥奔月”的神话故事，这个传说承载着中国人千年以来对月球的向往与想象。用“嫦娥”命名登月探测器，不仅让探索月球的任务与神话故事完美呼应，更让硬核的航天工程有了诗意的人文温度。它既体现了中国航天探索宇宙的雄心，也让国人在科技突破中感受到文化的延续，唤起了强烈的民族情感与文化认同。 示例三：暗物质粒子探测卫星——悟空 妙处：“悟空”的命名兼具深意与趣味。它取自《西游记》中神通广大的孙悟空，悟空的“火眼金睛”能识破一切伪装，而暗物质粒子探测卫星的任务，正是捕捉宇宙中难以观测的暗物质粒子。这个命名寓意卫星能像悟空一样，凭借“火眼金睛”看穿宇宙的本质，揭示暗物质的奥秘。同时，“悟空”也蕴含着“领悟太空”的深意，既贴合了探索宇宙的科研目标，又让严肃的科学探索充满了文化趣味性。 （本题17分）阅读下面的文字，回答问题。 红旗插上珠穆朗玛峰 郭超人 ①为了在较短的时间内征服珠穆朗玛峰，中国登山队决定把夺取珠穆朗玛峰顶峰的战斗分成三个“战役”进行。 ②3月25日，连绵的风雪停息了。笼罩在山区上空的昏蒙蒙的雾幕开始消散，隐藏了多时的太阳又从山后冉冉升起，阳光把珠穆朗玛的山峦映得五彩缤纷，天空瓦蓝瓦蓝的。在珠穆朗玛山区，这是少有的好天气。中国登山队决定全体登山队员今天从大本营出发，开始向珠穆朗玛峰进行第一次适应性行军。 ③3月27日，在预定的时间内，登山队员们胜利地完成了第一次适应性行军的任务，第二天又返回到山下的大本营。 ④根据征服珠穆朗玛峰的总体计划，中国登山队第二次适应性行军的任务，就是要打通北坳这座珠穆朗玛的“大门”，到达拔海[注]七千米以上的地带。 ⑤4月11日，大队从第一次适应性行军时到达过的目的地——拔海6400米的营地出发，攀登北坳，又开始了险峻而艰苦的旅程。 ⑥随着高度的上升和坡度的险陡，登山队员们呼吸开始变得急促，脚步也逐渐缓慢下来。这时，走在最前面的队长史占春停了下来，热情地鼓励大家说：“前进，同志们，坚持就是胜利！我们是英雄的中国登山队员，我们的口号只有一个：向前！永远向前！北坳阻挡不了我们，珠穆朗玛峰顶峰也难不倒我们，我们一定要取得胜利！也一定能取得胜利！”史占春鼓励大家的话像一把烈火，在每一个登山队员的心中燃烧起来，他们的脚步开始变得比任何时候都更加迅速而稳健。 ⑦运动健将刘连满——一位来自哈尔滨的消防员，最先攀到被登山队员们称作“冰胡同”的冰裂缝的顶部。累了一天，多想赶快坐下来休息一会儿啊。但当他看到自己的同伴们还停留在“冰胡同”下面时，他坚决地站起来，用冰镐保护着自己，然后抓起一根尼龙绳垂到竖着的“冰胡同”下面，用力帮助同伴们一个个地向上攀登。两个小时过去了，汗水湿透了他的衣衫，四肢酸疼，但他仍坚持到队员们全部上完为止。 ⑧就这样，登山队员们安全地通过了北坳冰坡，登到了珠穆朗玛峰拔海7000米以上的地带。这样，就结束了第二次的适应性行军。 ⑨4月29日，中国登山队全体队员从拔海7000米的北坳附近的营地出发，开始了第三次适应性行军征服新高度的战斗。 ⑩随着拔海高度的上升，空气中氧气更加稀薄。人们在这里每移动一步，心脏就剧烈地蹦跳起来，呼吸时上气不接下气。在大队通过拔海7400米附近一段直线距离不到二十米的岩坡时，人们竟不得不休息了四次才攀登上去。 ⑪经过两天艰苦的行军，大队终于安全地到达了拔海7600米的地方——我国登山史上的新高度。 ⑫为了进一步确定突击顶峰的路线，第二天上午，队长史占春带领王凤桐等队员，开始向更高的高度前进。其他队员在拔海8500米的地方停下来。队长史占春和队员王凤桐不满意仅仅在这个高度上的侦察，他们又决定继续前进。最终在当天北京时间21点登到了拔海8600米的“第二台阶”顶部附近的地方，这比第三次适应性行军原定到达的高度已高出300米。天色已晚，他们决定等天亮以后再进行侦察，于是在岩壁上用冰镐挖成一个低矮的雪洞，两个人紧紧地挤着坐在一起。 ⑬雪洞里气温在摄氏零下40度左右。由于物资运输供应不上，史占春和王凤桐为了给大队开辟出胜利的道路，吹着寒风，忍饥挨饿，守候黎明的到来。 ⑭因为携带的人造氧气所剩不多，史占春和王凤桐大胆地决定不用人造氧气。他们沉重地喘着气，整整过了一夜。在世界登山史上，在8600米的高度不使用氧气，这还是第一次。 ⑮第二天清晨，珠穆朗玛峰上空万里无云，连绵的峰峦沐浴着灿烂的阳光。 ⑯史占春和王凤桐走出雪洞，现在，珠穆朗玛峰“高不可攀”的顶峰，离他们不过200多米，尖锥形的顶峰清晰地出现在他们眼前。凭着丰富的登山经验，他们很快就观察到了一条适宜的登上顶峰的路线。 ⑰5月4日，史占春带领着队员们开始返回山下海拔5120米的大本营。经过13天的战斗，他们胜利地“超额”完成了第三次适应性行军的任务。 （有删改） 【注】拔海：同“海拔”。以平均海水面做标准高出海平面的高度。 15．(5分)文章的标题是《红旗插上珠穆朗玛峰》，中国登山队为实现这一目标，进行了三次适应性行军，请你结合文章内容补全下表。 三次适应性行军 任务 困难 所到地点 第一次 （1） / 到达拔海6400米的营地 第二次 打通北坳这座珠穆朗玛的“大门” （2） （3） 第三次 （4） （5） 拔海8600米的“第二台阶”顶部附近的地方 16．(4分)这篇文章的语言富有韵味，请你品析下面的句子，任选一个角度作一条赏析式批注，补全下面的书摘卡片。 17．(4分)文章在叙述上总是调动着读者的情绪，让读者始终牵挂着登山队员们，富有感染力。请从叙述方法和语言特点的角度，分析本文是如何达到这一效果的。 18．(4分)读完文章后，你也许会想到这些词语：探索、坚韧、团结……请任选一个词语，结合文章内容简要分析，并谈谈你的启示。 【答案】15． 在预定时间内，完成第一次适应性行军 高度的上升和坡度的险陡让登山队员们呼吸变得急促，脚步逐渐缓慢 拔海7000米以上的地带 到达拔海8300米的高度 空气中氧气更加稀薄，人们移动和呼吸都十分困难 16．示例一：运用细节描写（动作描写、心理描写），详细地描写了刘连满帮助同伴们一个个向上攀登的过程和攀登的艰难，刻画出了刘连满舍己为人的形象，突出其为了帮助登山队员们而放弃休息的奉献精神。 示例二：“多想”与“坚决”两个词分别强调刘连满渴望休息的程度之深和强忍劳累帮助同伴的意志之坚，“用力”一词从侧面表现出攀登到“冰胡同”顶部的艰难。这几个词突出了刘连满食已为人的奉献精神。 17．①本文按时间顺序记述中国登山队为攀登顶峰做准备的过程和攀登时的事件，使文章脉络更加清晰；②语言朴实无华，让读者更容易跟随作者的思路阅读，从而更准确地理解文章主旨，把握人物情感；③多处运用具体的数字，直观明了地体现出登山队员们努力攀爬的过程，增强了文章的准确性和真实性。 18．示例一：探索。文章展现了登山队员对高峰的勇敢探索，体现了他们不屈不挠、勇于挑战的精神。探索不仅是对自然的征服，更是对自我极限的突破。登山队员们的事迹激励着我在生活中不断前行，勇于探索未知。 示例二：团结。登山队员面对极端环境，彼此间紧密协作，共同克服重重困难，最终成功登顶。这种团结精神让我动容，它启示我在完成团队任务的过程中，单打独斗难以有所成就，唯有团结一心，方能战胜一切挑战。 【导语】这篇《红旗插上珠穆朗玛峰》通过细腻的叙述和生动的语言，展现了中国登山队在征服珠穆朗玛峰过程中的艰辛与坚韧。文章以三次适应性行军为主线，逐步推进情节，既突出了任务的艰巨，又刻画了队员们的团结与毅力。文章语言简洁有力，富有节奏感，既传递了攀登的艰难，也彰显了人类探索未知的勇气与决心。 15．本题考查对文章信息的筛选和概括。 （1）第一次任务：根据第②段“中国登山队决定全体登山队员今天从大本营出发，开始向珠穆朗玛峰进行第一次适应性行军”和第③段“在预定的时间内，登山队员们胜利地完成了第一次适应性行军的任务”可知，第一次适应性行军的任务是从大本营出发，开始向珠穆朗玛峰进行第一次适应性行军并在预定时间内完成任务。 （2）第二次困难：根据第⑥段“随着高度的上升和坡度的险陡，登山队员们呼吸开始变得急促，脚步也逐渐缓慢下来”可知，第二次适应性行军的困难是高度上升、坡度险陡导致呼吸急促、脚步缓慢。 （3）第二次所到地点：根据第⑧段“登山队员们安全地通过了北坳冰坡，登到了珠穆朗玛峰拔海7000米以上的地带”可知，第二次适应性行军到达的地点是拔海7000米以上的地带。 （4）第三次任务：根据第⑨段“开始了第三次适应性行军征服新高度的战斗”和第⑪段“到达了拔海7600米的地方——我国登山史上的新高度”及后文“登到了拔海8600米……这比第三次适应性行军原定到达的高度已高出300米”可知，第三次适应性行军的任务是到达拔海8300米。 （5）第三次困难：根据第⑩段“随着拔海高度的上升，空气中氧气更加稀薄。人们在这里每移动一步，心脏就剧烈地蹦跳起来，呼吸时上气不接下气”可知，第三次适应性行军的困难是海拔升高导致氧气稀薄，移动和呼吸极度困难。 16．本题考查赏析句子。 （1）描写角度详解：根据“累了一天，多想赶快坐下来休息一会儿啊”可知，这里通过对刘连满内心想法的刻画，展现了他疲惫不堪、极度渴望休息的心理，这属于心理描写。而“他坚决地站起来，用冰镐保护着自己，然后抓起一根尼龙绳垂到竖着的‘冰胡同’下面，用力帮助同伴们一个个地向上攀登”，其中“站”“抓”“垂”“帮助”等一系列动词，生动具体地呈现出刘连满帮助同伴的动作过程，属于动作描写。这些细节描写，把刘连满虽然自己很累，但仍毫不犹豫去帮助同伴的情形细腻地展现出来，让读者能真切感受到他舍己为人的精神品质，使人物形象跃然纸上。 （2）加点词角度详解：“多想”直接强调了刘连满身体的疲惫程度，以及他对休息的强烈渴望，让读者能深刻体会到他当时的辛苦。“坚决”一词体现出刘连满在看到同伴处于困境时，克服自身劳累、想要休息的想法，果断做出帮助同伴决定的坚定意志，突出了他把同伴的安危放在首位，舍弃自身舒适的高尚精神。“用力”从侧面反映出攀登“冰胡同”的艰难程度，说明在这样艰难的情况下，刘连满仍竭尽全力去帮助同伴，进一步凸显了他无私奉献、为了团队不惜付出的精神。 17．本题考查记叙的顺序以及语言特点。 （1）根据全文以“3月25日”“3月27日”“4月11日”“4月29日”“5月4日”等时间节点串联事件可知，文章按时间顺序依次叙述三次适应性行军的过程，清晰展现登山进程的推进，让读者能直观跟随时间脉络感受登山的阶段性挑战，增强叙事的逻辑性和连贯性。 （2）根据第⑥段队长史占春鼓励队员的话“前进，同志们，坚持就是胜利！我们是英雄的中国登山队员……”可知，文章以直白的口语化表达传递信念；第⑦段对刘连满助人过程的描写平铺直叙，不加华丽修饰。这种朴实的语言风格拉近了与读者的距离，让读者更易代入登山队员的真实处境，感受他们的情感与意志。 （3）根据第⑩段“直线距离不到二十米的岩坡时，人们竟不得不休息了四次”、第⑪段“拔海7600米的地方——我国登山史上的新高度”、第⑭段“在8600米的高度不使用氧气，这还是第一次”等内容可知，文中大量使用海拔高度、休息次数等具体数字，直观量化了登山的难度（如低氧环境下短距离需多次休息）和成就（如突破历史新高度），增强了事件的真实性和说服力，让读者更能体会登山队员的艰辛与突破的震撼。 18．本题考查对文章主旨的分析。 （1）选择词语：从“探索”“坚韧”“团结”中任选一个自己有感悟、能较好阐述的词语。 （2）结合文章内容分析：在文中找出与所选词语相关的具体情节或事例。比如涉及探索的新高度尝试、坚韧体现为面对困难不退缩、团结表现为队员间相互帮助等，用简洁的语言概括这些内容。 （3）谈启示：将文章中体现的精神与现实生活相联系，思考该精神对自己在学习、生活、工作等方面的指导意义，表达要积极向上、具有正能量。 示例一：探索，文中中国登山队为征服珠峰，进行三次适应性行军，不断挑战新高度。从第一次到达拔海6400米营地，到第二次登上拔海7000米以上地带，再到第三次登至拔海8600米“第二台阶”顶部附近，他们一次次突破。队长史占春和队员王凤桐还在高海拔大胆尝试不使用氧气侦察路线。这体现了他们对未知高度的勇敢探索。启示我们在生活中不能安于现状，要敢于走出舒适区，勇于探索未知领域，不断挑战自我，才能实现个人的成长与进步，开拓出更广阔的天地。 示例二：坚韧，登山队员们在攀登过程中面临诸多艰难险阻。随着海拔升高，高度上升、坡度险陡，氧气稀薄，呼吸急促、行动困难，但他们始终没有放弃。如在通过北坳冰坡时，面对恶劣环境和身体不适，队员们坚持前行。在攀登海拔7400米附近岩坡时，短距离多次休息也不退缩。这种坚韧不拔的精神让他们一步步靠近顶峰。这启示我们在面对生活中的困难时，要坚定信念，以顽强的毅力克服困难，不轻易言败，就能战胜挫折，走向成功。 示例三：团结，登山过程中队员们相互协作，充分体现了团结精神。刘连满自己累了一天，却放弃休息，用尼龙绳帮助同伴攀登“冰胡同”。队长史占春鼓励大家，增强团队凝聚力。在恶劣环境下，大家齐心协力，共同克服困难。正是因为团结，他们才能完成艰巨的登山任务。这让我们明白在团队中，团结至关重要，只有成员之间相互支持、彼此信任、密切配合，才能凝聚力量，攻克难关，实现共同的目标。 七、整本书阅读（共8分） 19．（本题8分）宾小阳同学阅读了《海底两万里》，绘制了一幅诺第留斯号简要的航行路线图：A——【经托雷斯海峡】——印度洋——【经锡兰采珠场】——红海——【经苏伊士地下水道】——地中海——【从直布罗陀海峡】——B——南极海域（或“南冰洋”）——【到达极点】——B——北冰洋【挪威海岸附近的罗弗敦群岛附近的海域】 (1)检查发现，宾小阳绘制的航行图少了两个地方，请你将上图中A、B处地点填写在下面的横线上；同时请选择其中一个地点，描述在此地发生的重要事件。 A处： B处： 我选择： ，事件： (2)小说中有四个主要人物：尼摩船长、阿龙纳斯、康赛尔、尼德·兰，你最喜欢哪一个？请结合具体事例分析其形象。 【答案】(1) A：太平洋 B：大西洋 示例①印度洋 在印度洋的珠场和鲨鱼展开过搏斗，捕鲸手兰德手刃了一条凶恶的巨鲨；示例②红海，在红海里追捕过一条濒于绝种的儒艮，儒艮肉当晚就被端上了餐桌；示例③大西洋，在大西洋里和章鱼进行过血战，一名船员惨死 ；示例④南极（或南极极点），潜艇不小心潜入了南极的巨大冰层下，全船人面临缺氧，最后时刻人工凿冰喷射开水逃生；示例⑤大西洋，在维多湾海底，从当年西班牙的沉船上打捞出许多财宝，尼摩船长把这些财宝都运回了潜艇上，打算将来给需要帮助的人。 (2)示例①：我最喜欢康塞尔。康塞尔是阿龙纳斯教授忠实的仆人，他年轻健壮、热情善良、处变不惊，最难能可贵的是对主人的一片忠心。当阿龙纳斯教授遭到意外被抛到海里，生命危在旦夕时，是康塞尔勇敢地跳入海里，陪他一起游，直到获救。当鹦鹉螺号撞上了冰山，无法换气时，是康塞尔把仅剩的一点氧气留给主人。（能结合具体示例说明人物形象即可） 示例②：我最喜欢尼摩船长。尼摩船长是一个遇事头脑冷静，沉着而又智慧的人。他当潜艇驶到南极时，一次冰山翻倒后将他们的船封在冰层下面，他镇定自若地指挥大家轮班开凿冰墙，喷射开水阻止新的结冰。艇内极度缺氧，但秩序井然。经过共同努力，潜艇终于冲出冰墙，冲破冰原，呼吸到了新鲜的空气。（能写出解决冰山封路的解决办法：用开水喷射即可） 示例伞：我最喜欢尼德·兰，尼德·兰是一个勇敢、野性十足、脾气暴躁的人。他进入诺第留斯号后，被关进黑屋子，因为侍者毫无反应，出其不意地将侍者打到在地掐得半死；在船长救采珠人而收到鲨鱼攻击时，他有杀死鲨鱼把船长给救了。（能写出其中一点即可） 示例④：我喜欢阿龙纳斯，阿龙纳斯是一个具有正义感、积极乐观、学识渊博的人。从他积极参与政府的远征考察活动，可以看出他热爱科学考察事业，具有正义感，希望造福人类；从他敢于跟随尼摩船长乘坐潜艇作海底两万的探险旅行和在海底的感悟中，可以看出他有献身科学的精神、渊博的知识和乐观向上的心态。 【详解】（1）本题考查《海底两万里》名著故事情节的梳理。 《海底两万里》写于1870年，是凡尔纳著名的三部曲的第二部（第一部是《格兰特船长的儿女》、第三部是《神秘岛》）。这部作品叙述法国博物学家阿龙纳斯教授在海洋深处旅行的故事。故事发生在一八六六年，当时海上发现了一只被断定为独角鲸的大怪物，他接受邀请参加追捕，在追捕过程中不幸落水，泅到怪物的脊背上。其实这怪物并非什么独角鲸，而是一艘构造奇妙的潜水艇。潜艇是船长尼莫在大洋中的一座荒岛上秘密建造的，船身坚固，利用海洋发电。尼摩船长邀请阿龙纳斯作海底旅行。他们从太平洋出发，经过珊瑚岛、印度洋、红海、地中海，进入大西洋，看到许多罕见的海生动植物和水中的奇异景象，又经历了搁浅、土著人围攻、同鲨鱼搏斗、冰山封路、章鱼袭击等许多险情。最后，当潜艇到达挪威海岸时，阿龙纳斯不辞而别，把他所知道的海底秘密公布于世。 《海底两万里》简要的航行路线是：太平洋——【经托雷斯海峡】——印度洋——【经锡兰采珠场】——红海——【经苏伊士地下水道】——地中海——【从直布罗陀海峡】——大西洋——南极海域（或“南冰洋”）——【到达极点】——大西洋——北冰洋【挪威海岸附近的罗弗敦群岛附近的海域】。 所以，①空：A.太平洋；②空：B.大西洋； 文中一些故事情节： 1.从太平洋出发，在巴布亚新几内亚他们的船搁浅了，遇到当地土著人的攻击，尼摩船长用他的闪电挡住土著人进入“鹦鹉螺”号； 2.在南极，他们被困在厚厚的冰下，船上极度缺氧。但船上所有人轮流用工具把底部厚10米的冰盖砸开，逃上大海； 3.在大西洋，“鹦鹉螺”号被章鱼所困扰，他们拿斧头和章鱼展开肉搏战，一名船员惨死； 4.在北大西洋，“鹦鹉螺”号遇到一艘英国驱逐舰的炮轰，除那三位俘虏外个个义愤填膺，用“鹦鹉螺”号的冲角把驱逐舰击沉； 5.在印度洋的珠场，和鲨鱼展开过搏斗，捕鲸手尼德・兰手刃了一条凶恶的巨鲨等； 空③④：由此作答。 （2）本题考查名著人物形象。 尼摩船长：知识渊博的工程师，遇事头脑冷静，沉着而又机智冷静。尤其是第二卷十六章《缺氧》中，南极冰山封路，他们被困在厚厚的冰下，船上极度缺氧。但尼摩船长组织船上所有人，轮流用工具开凿冰墙；为了防止新的结冰，他组织船员喷射开水。艇内极度缺氧，但秩序井然。经过共同努力，潜艇终于冲出冰墙，冲破冰原，呼吸到了新鲜的空气，逃上大海。 阿龙纳斯教授：生物学家，博古通今，是一名生物学家。他性情温和，心底善良，富有探究精神。从他积极参与政府的远征考察活动，可以看出他热爱科学考察事业，具有正义感，希望造福人类；敢于跟随尼摩船长乘坐潜艇作海底两万的探险旅行和在海底的感悟中，可以看出他有献身科学的精神、渊博的知识和乐观向上的心态。 康赛尔：阿龙纳斯教授的仆人，生性沉稳，他从不大惊小怪。总是那么气定神闲，为人随和，从不着急上火。他忠诚、老实本分、性格开朗，对分类学非常入迷。他愿意冒生命危险跟随主人参与捕鲸行动；看到主人落水后，勇敢地跳下去抢救；在南极缺氧的时候，把最后一丝空气留给主人，这三件事中，可以看出他是一个任劳任怨、忠心耿耿的仆人；从他对各种水生动物进行分类并用专门的本子分类记录，可以看出他是一个有着丰富的知识和做事仔细认真有条不紊地人。 尼德·兰：他是随着阿龙纳斯教授去捕“巨鲸”的一位捕鲸手，他经验丰富，百发百中，是一个比较原始的人，性情火爆，野性十足。由名著可知：他是加拿大魁北克人，约40岁，是一个野性十足的鱼叉手，一个比较原始的人。他也会赞叹极地的美，但对他来说更重要的是自由，是吃到地地道道的牛排、小牛肉、小酒馆里的酒，是在陆地上自由地行走。他精通野外生存，曾为大家在一个岛上做了一顿丰盛的饭。他脾气暴躁，受不了被监禁，也受不了在“鹦鹉螺”号上的与世孤立的生活，总是计划逃脱。如果没有他，教授和康塞尔最后不可能回到陆地上。 由此可选一个喜欢的人物，分析作答。 八、写作（共50分） 20．（本题50分）以“探索深海的奥秘”为主题，写一篇500字左右的文章，可结合“蛟龙号”的相关内容，表达你对深海探索的向往和对科学精神的赞美。 【答案】例文 探索深海的奥秘                                                ——“蛟龙号”下水遐思 在浩瀚无垠的大海深处，潜藏着人类难以企及的奥秘。深海，这个神秘莫测的领域，自古以来便吸引着无数探险者的目光。而“蛟龙号”的出现，让我们有了深入探索这片未知领域的可能，激发了人们对海洋秘密的无尽向往。 “蛟龙号”是我国自主研发的载人深潜器，它的出现不仅是我国海洋科技的重要突破，更是人类探索深海潜力的重大步伐。在2012年6月，“蛟龙号”创造了下潜深度7062米的世界纪录，标志着我国在载人深潜技术上已跻身世界前列。这一成就让人振奋，也激励着我们不断向海洋深处发起挑战。 深海探索并非一帆风顺。由压力超高、光线微弱的极端环境所构成的深海世界，对人类提出了巨大的技术挑战。然而，正是在这种挑战面前，科学家们展现出了钢铁般的意志和无畏的探索精神。每一次突破，都是对人类智慧和毅力的见证。 向往深海，是因为它充满未知。深海中可能孕育着地球上尚未发现的生物种类，也可能蕴藏着解决资源危机的宝贵矿产。探索深海，不仅是为了揭开海底的神秘面纱，更是为了人类可持续发展的未来。科学探索的精神，正是我们不断追求新知、不惧艰难险阻的力量源泉。 在这条探索之路上，我们不能止步。科技的发展和科学的进步终将帮助我们揭示更多海洋中的秘密，让人类的未来更加光明。而“蛟龙号”仅仅是一个开始，更多深海探险的篇章等待我们去书写。愿我们怀揣着对自然的敬畏和对科学的热爱，继续在探索的路上砥砺前行。 【详解】本题考查话题作文。 第一，审题立意。本题要求写一篇主题为“探索深海的奥秘”的文章，字数在500字左右，可以结合“蛟龙号”的相关内容，表达自己对深海探索的向往和对科学精神的赞美。主题明确为“探索深海的奥秘”，需要围绕这个主题展开描述，可以涵盖人类对深海的好奇、探索的重要性及相关科技发展的意义。如描述“蛟龙号”深入太平洋海沟的场景，或揉入深海生物，如盲虾、管虫等奇特生物的描写，或强调探索未知世界和获取知识的兴奋感，以及对科研工作者不懈努力的赞美，或结合对“蛟龙号”的了解，表达对“蛟龙号”突破技术瓶颈、推动科学进步的钦佩。 第二，选材构思。首先，可以通过引入深海的神秘和未被完全开发的现状来引起读者的兴趣，例如描述深海是地球上最后的未知领域之一。然后介绍“蛟龙号”是中国自主研制的深海载人潜水器，曾多次下潜到深海最深处，取得了许多科学研究上的重要突破，比如采集海底样品、探索海底地形等。这部分内容实现题目的要求，也是对科技进步和科学精神的一种具象化表现。行文时，可以通过个人情感的抒发，例如描述对深海生物多样性的好奇，对深海探索者勇敢无畏精神的敬佩，表达出对未知探索的热情和对科学探索的赞美。通过生动的文字，描绘出科学工作者在艰苦条件下坚持不懈的精神。最后总结全文，指出深海探索代表着人类科学技术进步的方向，也是激发人类不断探索前沿未知领域的重要动力。以充满希望的语调结束，呼吁更多的人关注和参与科学活动。 1 / 1 学科网（北京）股份有限公司 学科网（北京）股份有限公司 $ 2025-2026学年七年级下册语文单元自测 第六单元·能力提升 建议用时：120分钟，满分：120分 一、积累运用（共8分） （本题8分）请运用积累的知识，完成下面小题。 古往今来，五大洲各种肤色的人向往海洋、憧憬海洋，创造了多少神奇而美丽的神话传说啊！从华夏大地的哪吒闹海、龙宫探宝，到古希腊的海神波塞冬、丹麦童话《海的女儿》，以及近代科幻小说《海底两万里》……无不绘声绘色地展现了那个充满无穷奥秘的世界，将人类对于深邃海底的兴趣和探求欲发挥得淋漓尽zhì。 （选自《“jiāo龙”探海》） 1．(4分)给加点的字注音，根据拼音写出相应的汉字。 憧( )憬       深邃( )      淋漓尽zhì( )      jiāo( )龙 2．(2分)下列短语的结构类型与“古往今来”不相同的一项是（   ） A．不期而至 B．忆苦思甜 C．五脏六腑 D．劈波斩浪 3．(1分)文中“绘声绘色”的意思是 。 4．(1分)请把下面句子改为肯定句。 无不绘声绘色地展现了那个充满无穷奥秘的世界。 二、综合性学习（共5分） 5．（本题5分）“文化之旅”——探究中国“和”文化 中国文化崇尚“和”，有关“和”的思想源远流长，丰富多彩。“和”已经成为一个重要的文化符号，“以和为贵”也成为中华文化的根本特征和基本价值取向。 理解“和”文化 (1)写一写。安安和阳阳在收集了古代与“和”有关的成语、名言、故事后，对“和”文化有了深入理解，他们从“‘和’能兴国”、“‘和’能睦邻”的角度谈了他们的收获，请帮他们完善。 示例：“和”能兴国。从“将相和”的故事中，我懂得了“和”是谦逊与纠错。 “和”能睦邻。 。 (2)评一评。安安和阳阳创作了一首小诗，请你自选角度进行评价。（提示：可从结构、语言、主题、写法等角度评价） 以和为贵 小时候                        再以后 父母会认真叮嘱                大自然在反复告诫 跟邻居要好好相处            跟万物要和谐共处 以和为贵                    应该以和为贵 长大后                        现在啊 老师会谆谆教诲                华夏文明在殷切期望 跟同学要团结友爱            国家不在大小，互尊互信 以和为贵                    还是要以和为贵 传承“和”文化 (3)说一说。安安和阳阳收集了两幅公益广告图片，请你任选一幅图片，说说图片是如何体现“以和为贵”这一主题的。 ‌三、默写（共6分） 6．（本题6分）小科搜集了一些与“历史反思和人生哲理”有关的诗句，请你帮她补充完整。 古诗中往往蕴含着丰富的人生哲理，能够带给我们深刻的反思。《泊秦淮》中“① ，② ⁠”两句，借陈后主因追求荒淫享乐终至亡国来讽刺那些不从中汲取教训而醉生梦死的晚唐统治者；《贾生》中用“③ ，④ ⁠”两句写帝王迷信鬼神，讽刺了君王的昏庸无能；山本无知，《过松源晨炊漆公店（其五）》中“⑤ ，⑥ ⁠”两句却把山变成了有生命有灵性的事物，给行人设置了层层叠叠的圈套，这启发我们，前进的道路上充满了困难，我们要做好面对困难的准备。 四、诗歌阅读（共4分） 7．（本题4分）阅读下面两首诗，完成各题。 【甲】 元和十年自朗州至京，戏赠看花诸君子[1] 刘禹锡 紫陌红尘拂面来，无人不道看花回。 玄都观里桃千树，尽是刘郎去后栽。 【乙】 再游玄都观[2] 刘禹锡 百亩庭中半是苔，桃花净尽菜花开。 种桃道士归何处？前度刘郎今又来。 【注释】①永贞元年（805），刘禹锡被贬为朗州司马。元和十年（815），朝廷有人想起用他以及和他同时被贬的柳宗元等人，于是他从朗州被召回京。此诗就是他从朗州回到长安时所写，由于此诗刺痛了当权者，同年他又被贬往连州。②此诗作于唐文宗大和二年（828），此诗可以算是《元和十年自朗州至京，戏赠看花诸君子》的续篇。 (1)下列对两首诗的理解和赏析，不正确的一项是（   ） A．甲诗前两句写人们去玄都观看花的情景，展现出大道上人欢马叫、川流不息的热闹场面。 B．甲诗不写花本身之动人，而只写看花的人为花所动，这是运用了侧面描写的方法，显得既巧妙又简练。 C．乙诗前两句写非常宽阔的庭院已经有一半长满了青苔，并且还开出了许多菜花，说明此地绿色葱茏，呈现出一片生机勃勃的景象。 D．乙诗后两句由花事之变迁联想到：不仅桃花无存，游人绝迹，就是那辛勤种桃的道士也不知所终。 (2)请从写作手法的角度，简要分析这两首诗的共同点。 五、文言文阅读（共13分） （本题13分）【甲】庆历中，有布衣毕昇，又为活板。其法：用胶泥刻字，薄如钱唇，每字为一印，火烧令坚。先设一铁板，其上以松脂、蜡和纸灰之类冒之。欲印，则以一铁范置铁板上，乃密布字印，满铁范为一板，持就火炀之；药稍镕，则以一平板按其面，则字平如砥。若止印三二本，未为简易；若印数十百千本，则极为神速。常作二铁板，一板印刷，一板已自布字，此印者才毕，则第二板已具，更互用之，瞬息可就。每一字皆有数印，如“之”“也”等字，每字有二十余印，以备一板内有重复者。不用，则以纸帖之，每韵为一帖，木格贮之。有奇字素无备者，旋刻之，以草火烧，瞬息可成。不以木为之者，木理有疏密，沾水则高下不平，兼与药相粘，不可取；不若燔土，用讫再火令药镕，以手拂之，其印自落，殊不沾污。 （选自《活板》） 【乙】世传虹能入溪涧饮水，信然。熙宁中，余使契丹，至其极北黑水境永安山下卓帐①。是时新雨霁，见虹下帐前涧中。余与同职扣②涧观之，虹两头皆垂涧中。使人过涧，隔虹对立，相去数丈，中间如隔绡縠③。自西望东则见，盖夕虹也。立涧之东西望则为日所铄都无所睹。久之，稍稍正东，逾山而去。次日行一程，又复见之。孙彦先云：“虹乃雨中日影也，日照雨则有之。” （选自《梦溪笔谈》，有删改）【注释】①卓帐：安营扎寨。②扣：靠近。③绡縠：生丝织成的薄纱。 8．(4分)解释下列加点词在文中的意思。 （1）持就火炀之         炀： （2）瞬息可就           就： （3）相去数丈           去： （4）盖夕虹也           盖： 9．(2分)文中画波浪线的部分有两处需要断句，请在相应位置用“／”标出。 立 涧 之 东 西 望 则 为 日 所 铄 都 无 所 睹。 10．(4分)把文中画横线的句子翻译成现代汉语。 （1）若止印三二本，未为简易。 （2）久之，稍稍正东，逾山而去。 11．(3分)《梦溪笔谈》是一部综合性笔记体著作，可谓集古人之智于一体。甲、乙两文中，古人的智慧体现在哪些地方？请概括。 六、现代文阅读（共26分） （本题9分）阅读下面的文字，完成下面小题。 材料一 据悉，2024年，中国载人航天工程将统筹推进空间站应用与发展和载人月球探测两大任务，向着航天强国的奋斗目标继续前进。4月25日，神舟十八号载人飞船成功发射。据介绍，本次火箭发射流程已由空间站建造初期的49天缩减到30天。6月2日，嫦娥六号成功着陆月背，并顺利完成人类首次月背采样任务。完成月球表面无人自主采集样品任务后，嫦娥六号着陆器携带的五星红旗在月球背面成功展开。这是中国首次在月球背面独立动态展示国旗。在阳光的照射下，这一抹“中国红”分外鲜艳，带给人们满满的民族自豪感！ （有删改） 材料二 时间 飞船 大事记 2003年10月15日 神舟五号 首位中国航天员进入太空。飞船在轨运行时间21小时23分 2005年10月12日 神舟六号 完成“多人多天”载人飞行。10月17日，返回舱安全着陆 2021年06月17日 神舟十二号 首次进入我国自己的空间站。9月17日成功返回 2021年10月16日 神舟十三号 三名航天员在空间站“出差”6个月，首次在太空过春节 2022年11月29日 神舟十五号 与神舟十四号顺利完成“会师”。2023年6月4日返回地球 2023年05月30日 神舟十六号 三名航天员出舱活动八小时，圆满完成出舱活动既定任务 2023年10月26日 神舟十七号 首次进行空间站舱外试验性维修作业 2024年04月25日 神舟十八号 在空间站驻留约6个月，开展空间科学与应用实（试）验 （有删改） 材料三 载人航天飞船“神舟” “神州”是古代中国的别称，“神舟”与“神州”谐音，还有神气、神采飞扬之意，蕴含着中国腾飞的美好希冀，“神舟”系列的成功增强了中国人的民族自豪感。 行星探测任务“天问” “天问”源于爱国诗人屈原长诗《天问》，诗人对日月星辰等世间万物提出一系列追问。火星探测器取名“天问”，寓意对真理的探索永不停止，彰显了中华民族对文化理想的传承。 （有删改） 12．(3分)下列表述不符合以上材料内容的一项是（   ） A．中国载人航天工程正统筹推进，2024年将会实现建设航天强国的奋斗目标。 B．神舟十八号发射流程所用时间的缩减，在一定程度上体现了我国科技的进步。 C．航天器的命名颇具中国特色，蕴含着深厚的文化底蕴，寄寓着美好的希冀。 D．嫦娥六号着陆月球背面，填补了人类获取月背样本的空白，具有科研价值。 13．(3分)为便于同学们理解中国航天事业的发展，请根据材料二整理出三条结论分享给同学们。 14．(3分)请结合材料三，从以下航天命名中任选一个，联系实际分析其妙处。 ①全球卫星导航定位系统——北斗  ②登月探测器——嫦娥  ③暗物质粒子探测卫星——悟空 （本题17分）阅读下面的文字，回答问题。 红旗插上珠穆朗玛峰 郭超人 ①为了在较短的时间内征服珠穆朗玛峰，中国登山队决定把夺取珠穆朗玛峰顶峰的战斗分成三个“战役”进行。 ②3月25日，连绵的风雪停息了。笼罩在山区上空的昏蒙蒙的雾幕开始消散，隐藏了多时的太阳又从山后冉冉升起，阳光把珠穆朗玛的山峦映得五彩缤纷，天空瓦蓝瓦蓝的。在珠穆朗玛山区，这是少有的好天气。中国登山队决定全体登山队员今天从大本营出发，开始向珠穆朗玛峰进行第一次适应性行军。 ③3月27日，在预定的时间内，登山队员们胜利地完成了第一次适应性行军的任务，第二天又返回到山下的大本营。 ④根据征服珠穆朗玛峰的总体计划，中国登山队第二次适应性行军的任务，就是要打通北坳这座珠穆朗玛的“大门”，到达拔海[注]七千米以上的地带。 ⑤4月11日，大队从第一次适应性行军时到达过的目的地——拔海6400米的营地出发，攀登北坳，又开始了险峻而艰苦的旅程。 ⑥随着高度的上升和坡度的险陡，登山队员们呼吸开始变得急促，脚步也逐渐缓慢下来。这时，走在最前面的队长史占春停了下来，热情地鼓励大家说：“前进，同志们，坚持就是胜利！我们是英雄的中国登山队员，我们的口号只有一个：向前！永远向前！北坳阻挡不了我们，珠穆朗玛峰顶峰也难不倒我们，我们一定要取得胜利！也一定能取得胜利！”史占春鼓励大家的话像一把烈火，在每一个登山队员的心中燃烧起来，他们的脚步开始变得比任何时候都更加迅速而稳健。 ⑦运动健将刘连满——一位来自哈尔滨的消防员，最先攀到被登山队员们称作“冰胡同”的冰裂缝的顶部。累了一天，多想赶快坐下来休息一会儿啊。但当他看到自己的同伴们还停留在“冰胡同”下面时，他坚决地站起来，用冰镐保护着自己，然后抓起一根尼龙绳垂到竖着的“冰胡同”下面，用力帮助同伴们一个个地向上攀登。两个小时过去了，汗水湿透了他的衣衫，四肢酸疼，但他仍坚持到队员们全部上完为止。 ⑧就这样，登山队员们安全地通过了北坳冰坡，登到了珠穆朗玛峰拔海7000米以上的地带。这样，就结束了第二次的适应性行军。 ⑨4月29日，中国登山队全体队员从拔海7000米的北坳附近的营地出发，开始了第三次适应性行军征服新高度的战斗。 ⑩随着拔海高度的上升，空气中氧气更加稀薄。人们在这里每移动一步，心脏就剧烈地蹦跳起来，呼吸时上气不接下气。在大队通过拔海7400米附近一段直线距离不到二十米的岩坡时，人们竟不得不休息了四次才攀登上去。 ⑪经过两天艰苦的行军，大队终于安全地到达了拔海7600米的地方——我国登山史上的新高度。 ⑫为了进一步确定突击顶峰的路线，第二天上午，队长史占春带领王凤桐等队员，开始向更高的高度前进。其他队员在拔海8500米的地方停下来。队长史占春和队员王凤桐不满意仅仅在这个高度上的侦察，他们又决定继续前进。最终在当天北京时间21点登到了拔海8600米的“第二台阶”顶部附近的地方，这比第三次适应性行军原定到达的高度已高出300米。天色已晚，他们决定等天亮以后再进行侦察，于是在岩壁上用冰镐挖成一个低矮的雪洞，两个人紧紧地挤着坐在一起。 ⑬雪洞里气温在摄氏零下40度左右。由于物资运输供应不上，史占春和王凤桐为了给大队开辟出胜利的道路，吹着寒风，忍饥挨饿，守候黎明的到来。 ⑭因为携带的人造氧气所剩不多，史占春和王凤桐大胆地决定不用人造氧气。他们沉重地喘着气，整整过了一夜。在世界登山史上，在8600米的高度不使用氧气，这还是第一次。 ⑮第二天清晨，珠穆朗玛峰上空万里无云，连绵的峰峦沐浴着灿烂的阳光。 ⑯史占春和王凤桐走出雪洞，现在，珠穆朗玛峰“高不可攀”的顶峰，离他们不过200多米，尖锥形的顶峰清晰地出现在他们眼前。凭着丰富的登山经验，他们很快就观察到了一条适宜的登上顶峰的路线。 ⑰5月4日，史占春带领着队员们开始返回山下海拔5120米的大本营。经过13天的战斗，他们胜利地“超额”完成了第三次适应性行军的任务。 （有删改） 【注】拔海：同“海拔”。以平均海水面做标准高出海平面的高度。 15．(5分)文章的标题是《红旗插上珠穆朗玛峰》，中国登山队为实现这一目标，进行了三次适应性行军，请你结合文章内容补全下表。 三次适应性行军 任务 困难 所到地点 第一次 （1） / 到达拔海6400米的营地 第二次 打通北坳这座珠穆朗玛的“大门” （2） （3） 第三次 （4） （5） 拔海8600米的“第二台阶”顶部附近的地方 16．(4分)这篇文章的语言富有韵味，请你品析下面的句子，任选一个角度作一条赏析式批注，补全下面的书摘卡片。 17．(4分)文章在叙述上总是调动着读者的情绪，让读者始终牵挂着登山队员们，富有感染力。请从叙述方法和语言特点的角度，分析本文是如何达到这一效果的。 18．(4分)读完文章后，你也许会想到这些词语：探索、坚韧、团结……请任选一个词语，结合文章内容简要分析，并谈谈你的启示。 七、整本书阅读（共8分） 19．（本题8分）宾小阳同学阅读了《海底两万里》，绘制了一幅诺第留斯号简要的航行路线图：A——【经托雷斯海峡】——印度洋——【经锡兰采珠场】——红海——【经苏伊士地下水道】——地中海——【从直布罗陀海峡】——B——南极海域（或“南冰洋”）——【到达极点】——B——北冰洋【挪威海岸附近的罗弗敦群岛附近的海域】 (1)检查发现，宾小阳绘制的航行图少了两个地方，请你将上图中A、B处地点填写在下面的横线上；同时请选择其中一个地点，描述在此地发生的重要事件。 A处： B处： 我选择： ，事件： (2)小说中有四个主要人物：尼摩船长、阿龙纳斯、康赛尔、尼德·兰，你最喜欢哪一个？请结合具体事例分析其形象。 八、写作（共50分） 20．（本题50分）以“探索深海的奥秘”为主题，写一篇500字左右的文章，可结合“蛟龙号”的相关内容，表达你对深海探索的向往和对科学精神的赞美。 1 / 1 学科网（北京）股份有限公司 学科网（北京）股份有限公司 $