精品解析：安徽芜湖市弋江区2025-2026学年第一学期期末质量监测八年级道德与法治试题卷

2025-2026学年第一学期期末质量监测八年级道德与法治试题卷 注意事项： 1．本试卷满分为100分，考试时间为80分钟。 2．本试卷包括“试题卷”和“答题卷”两部分。“试题卷”共6页，“答题卷”共4页。 3．请务必在“答题卷”上答题，在“试题卷”上答题是无效的。 4．考试结束后，请将“试题卷”和“答题卷”一并交回。 第一部分选择题（30分） 一、单项选择题。（下列各题的备选答案中，只有一个是最符合题意的正确答案。请将正确答案前面的字母填入答题卷内。每小题2分，共30分） 1. “个人是否完满，是由个人跟周围世界的交往与联系是否完满决定的。”这句名言告诉我们（ ） A. 个人的生存和发展可以脱离社会 B. 人与人之间的联系是社会存在的唯一意义 C. 人的成长是不断社会化的过程，离不开他人和社会 D. 只要拥有丰富的知识，个人就能获得完满 【答案】C 【解析】 【详解】本题考查社会化的知识。 A：题干强调交往和联系的重要性，脱离社会与之矛盾，故A说法错误； B：题干未涉及社会存在意义，且“唯一”表述过于绝对，故B说法错误； C：人的成长是一个“不断社会化的过程”，即个人通过与他人互动、参与社会生活来学习规范、发展能力，从而逐步成熟，故C符合题意； D：只要拥有丰富的知识，个人就能获得完满——题干强调交往和联系，而非知识，故D说法错误； 故本题选C。 2. 人的成长离不开社会，下列活动中属于亲社会行为的是（ ） ①参与社区“关爱空巢老人”志愿活动 ②为灾区捐款捐物 ③周末在家通宵玩网络游戏 ④主动帮助同学补习功课 A. ①③④ B. ①②④ C. ②③④ D. ①②③ 【答案】B 【解析】 【详解】本题考查亲社会行为的概念。 ①：参与社区“关爱空巢老人”志愿活动属于主动服务社会的行为，体现关爱与责任意识，故①符合题意； ②：为灾区捐款捐物是奉献爱心、帮助他人的社会公益行为，故②符合题意； ③：周末在家通宵玩网络游戏是沉迷虚拟世界的行为，既不利于个人健康，也未对社会产生积极影响，故③错误； ④：主动帮助同学补习功课是互助友爱的行为，有利于促进他人进步，故④符合题意； 故本题选B。 3. 网络无限，自由有界。下列做法属于理性参与网络生活的是（ ） A. 随意转发未经证实的疫情谣言 B. 利用网络平台抄袭他人作业 C. 合理安排上网时间，浏览有益信息 D. 在网络上辱骂与自己有矛盾的同学 【答案】C 【解析】 【详解】本题考查理性参与网络生活的相关知识。 A：随意转发未经证实的疫情谣言属于传播虚假信息，可能引发社会恐慌，违反网络道德和法律，故A不符合题意； B：利用网络平台抄袭他人作业属于学术不端行为，违背诚信原则，故B不符合题意； C：合理安排上网时间并浏览有益信息，体现了自律性和对网络资源的正确利用，符合理性参与的要求，故C符合题意； D：在网络上辱骂他人属于网络暴力，侵犯他人人格尊严，违反法律法规，故D不符合题意； 故本题选C。 4. 近年来，一批批掌握数字技术的“新农人”借助互联网，将土特产变成“网红尖货”，走出了一条创新致富路。这主要表明（ ） A. 网络为经济发展注入新的活力 B. 网络信息都是真实可靠的 C. 科技创新是农民致富的唯一途径 D. 传统农业生产方式已被完全取代 【答案】A 【解析】 【详解】本题考查网络对经济发展的作用。 A：题干中“新农人”借助互联网将土特产变成“网红尖货”，体现了网络对农产品销售和经济发展的推动作用，故A符合题意； B：网络信息存在虚假内容，并非全部真实可靠，故B说法错误； C：题干强调科技创新是致富的途径之一，但“唯一途径”说法过于绝对，故C说法错误； D：传统农业生产方式仍存在，并未被“完全取代”，故D说法错误； 故本题选A。 5. 社会规则保障社会秩序的实现，关于自由与规则的关系，下列说法正确的是（ ） A. 遵守规则就会失去自由 B. 社会规则划定了自由的边界 C. 自由是随心所欲，不受规则约束 D. 规则是对自由的限制，没有必要遵守 【答案】B 【解析】 【详解】本题考查自由与规则的关系。 A：遵守规则是为了保障自由，而非失去自由，故A说法错误； B：社会规则明确规定了自由的边界，确保个人自由不侵犯他人权利，故B符合题意； C：自由并非随心所欲，必须在规则框架内行使，故C说法错误； D：规则既保障自由又规范行为，遵守规则是维护社会秩序的必要条件，故D说法错误。 故本题选B。 6. 诚信是社会主义核心价值观在公民个人层面的价值准则，下列行为符合诚信要求的是（ ） A. 考试时偷偷传递答案 B. 答应别人的事尽力做到 C. 隐瞒自己的错误，逃避责任 D. 售卖过期食品，欺骗消费者 【答案】B 【解析】 【详解】本题考查践行诚信的要求。 A：考试时偷偷传递答案属于作弊行为，违背考试规则和诚实原则，故A说法错误； B：答应别人的事尽力做到体现了信守承诺、履行约定的诚信品质，故B符合题意； C：隐瞒错误并逃避责任属于不诚实、推卸义务的行为，故C说法错误； D：售卖过期食品欺骗消费者是典型的欺诈行为，违背诚信原则，故D说法错误； 故本题选B。 7. 诉讼是维护合法权益的最后屏障，下列案件属于民事诉讼的是（ ） A. 张某因贩卖毒品被检察院提起公诉 B. 王某因高空抛物砸伤邻居被起诉 C. 刘某因泄露国家机密被追究刑事责任 D. 陈某因违反交通规则被交警罚款 【答案】B 【解析】 【详解】本题考查诉讼的类型。 A：张某贩卖毒品属于刑事案件，由检察院提起公诉，属于刑事诉讼范畴，故A不符合题意； B：民事诉讼是指平等主体之间因财产关系和人身关系纠纷提起的诉讼，主要解决民事权利义务争议。王某高空抛物砸伤邻居涉及侵权责任，属于平等主体之间的人身损害赔偿纠纷，符合民事诉讼特征，故B符合题意； C：刘某泄露国家机密危害国家安全，由司法机关追究刑事责任，属于刑事诉讼，故C不符合题意； D：陈某被交警罚款属于行政处罚行为，若涉及诉讼应为行政诉讼，故D不符合题意； 故本题选B。 8. 责任是一个人分内应该做的事情，下列行为中属于自觉承担责任的是（ ） A. 值日生逃避打扫教室卫生 B. 学生认真完成老师布置的作业 C. 司机开车时闯红灯、超速行驶 D. 游客在景区乱扔垃圾、乱刻乱画 【答案】B 【解析】 【详解】本题考查承担责任的表现。 A：值日生逃避打扫卫生属于推卸责任，不符合自觉承担的要求，故A说法错误； B：学生完成作业是履行学习义务的表现，属于分内之事，故B说法正确； C：司机违反交通规则是对公共安全责任的漠视，故C说法错误； D：游客破坏景区环境是缺乏社会责任感的体现，故D说法错误； 故本题选B。 9. 下列名言与社会主义核心价值观对应正确的是（ ） ①海阔凭鱼跃，天高任鸟飞——自由 ②国因法律而昌，法律因人而贵——公正 ③王子犯法，与庶民同罪——平等 ④爱人者人恒爱之，敬人者人必敬之——法治 A. ①③ B. ①④ C. ②③ D. ②④ 【答案】A 【解析】 【详解】本题考查对公平正义的理解。 ①：海阔凭鱼跃，天高任鸟飞，这体现了对自由的渴望，故①说法正确； ③：王子犯法，与庶民同罪，这体现了公民在法律面前一律平等，故③说法正确； ②：这一句话的意思是，国家因为法律的健全而昌盛，法律因为人而显得珍贵、重要，因为法律最终实施的主体和客体都是人。这里没有体现出公正的内容，故②说法错误； ④：爱人者人恒爱之，敬人者人必敬之，这体现了尊敬是相互的，故④说法错误； 故本题选A。 10. 奉献社会能够促进我们全面发展，下列属于奉献社会的行为是（ ） A. 在家里帮父母做家务 B. 周末和朋友去电影院看电影 C. 参加社区组织的垃圾分类宣传活动 D. 每天按时完成家庭作业 【答案】C 【解析】 【详解】本题考查奉献社会、服务社会。 A：帮父母做家务是承担家庭责任的表现，属于家庭义务范畴，不属于奉献社会的行为，故A不符合题意； B：和朋友看电影是个人休闲娱乐活动，与奉献社会无关，故B不符合题意； C：参与社区垃圾分类宣传属于志愿服务，直接服务于社区环境和公共利益，体现了对社会责任的主动承担，故C符合题意； D：按时完成作业是履行学生的基本学习义务，不属于奉献社会的行为，故D不符合题意； 故本题选C。 11. 国家利益是人民利益的集中体现，下列选项中属于国家核心利益的是（ ） A. 国家主权、国家安全 B. 企业的经济效益 C. 个人的荣誉与利益 D. 城市的基础设施建设 【答案】A 【解析】 【详解】本题考查国家核心利益的内容。 A：国家主权、国家安全是国家核心利益的重要组成部分，直接关系到国家的生存与发展，故A符合题意； B：企业的经济效益属于经济组织的具体利益，不属于国家核心利益范畴，故B说法错误； C：个人的荣誉与利益属于公民个体权益，与国家核心利益无直接关联，故C说法错误； D：城市的基础设施建设属于地方发展事务，是国家利益的组成部分，但并非核心利益，故D说法错误； 故本题选A。 12. 维护国家安全是每个公民的法定义务，下列行为属于维护国家安全的是（ ） A. 在网上发布关于军事基地的照片 B. 举报偷拍我国港口设施的可疑人员 C. 传播破坏民族团结的言论 D. 购买国外未经检疫的动植物 【答案】B 【解析】 【详解】本题考查维护国家安全的相关知识。 A：在网上发布军事基地照片可能泄露国家秘密，危害国家安全，故A说法错误； B：举报偷拍港口设施的可疑人员属于履行维护国家安全的法定义务，故B符合题意； C：传播破坏民族团结的言论违反《国家安全法》中关于国家统一和民族团结的规定，故C说法错误； D：购买未经检疫的动植物可能引入外来物种或病毒，威胁国家生物安全，故D说法错误； 故本题选B。 13. “天下兴亡，匹夫有责”，下列诗句体现强烈爱国情怀的是（ ） A. 采菊东篱下，悠然见南山 B. 桃花潭水深千尺，不及汪伦送我情 C. 人生自古谁无死，留取丹心照汗青 D. 随风潜入夜，润物细无声 【答案】C 【解析】 【详解】本题考查将国家利益至上的表现。 A：采菊东篱下，悠然见南山描绘隐居生活的闲适恬淡，未体现爱国情怀，故A不符合题意； B：桃花潭水深千尺，不及汪伦送我情表达友人间的深厚情谊，属于友情范畴，与爱国无关，故B不符合题意； C：人生自古谁无死，留取丹心照汗青意思是人生自古以来有谁能够长生不死？倘若能为国尽忠，死后仍可光照千秋，青史留名，体现了强烈的爱国情感，故C符合题意； D：随风潜入夜，润物细无声借春雨润物隐喻教化育人，侧重教育奉献精神，与爱国情怀无直接关联，故D不符合题意； 故本题选C。 14. 总体国家安全观以为 宗旨，以为 根本（ ） A. 经济安全 政治安全 B. 信息安全 经济安全 C. 人民安全 政治安全 D. 人民安全 经济安全 【答案】C 【解析】 【详解】本题考查总体国家安全观。 ABCD：以人民安全为宗旨，以政治安全为根本，以经济安全为基础，以军事、文化、社会安全为保障，以促进国际安全为依托，做出一条中国特色国家安全道路，C说法正确；ABD不符合题意； 故本题选C。 15. 青少年要勇担历史重任，为实现中国梦贡献力量，下列做法中我们提倡的是（ ） ①努力学习科学文化知识，提升自身素质 ②培养创新精神，积极参加社会实践 ③树立远大理想，把个人理想与国家发展结合起来 ④贪图安逸享乐，逃避困难和挫折 A. ①③④ B. ①②④ C. ②③④ D. ①②③ 【答案】D 【解析】 【详解】本题考查青少年积极承担责任。 ①：努力学习科学文化知识，提升自身素质，是青少年成长成才的基础，有助于为国家发展作贡献，故①符合题意； ②：培养创新精神，积极参加社会实践，能增强实践能力，适应社会发展需求，故②符合题意； ③：树立远大理想，将个人理想与国家发展结合，体现了家国情怀和责任担当，故③符合题意； ④：贪图安逸享乐，逃避困难和挫折，违背了艰苦奋斗精神，不利于个人成长和国家发展，故④说法错误； 故本题选D。 第二部分非选择题（共70分） 二、非选择题 16. 公益活动是学生接触社会、了解社会、养成亲社会行为的重要途径。某校八年级某班就学生参加公益活动的情况展开调查，统计结果如下。 参加公益活动的情况 经常参加公益活动 偶尔参加公益活动 从来没有参加过公益活动，但有参加公益活动的想法 认为参加公益活动无关紧要 人数 4 9 15 10 （1）这个调查结果说明了什么？ 小明认为，“我们学生的主要任务是学习，没必要参与像去敬老院帮扶老人等社会公益活动，而且参与社会公益活动对自己没有任何好处。” （2）请运用所学相关知识，对小明的观点进行评析。 【答案】（1）调查结果显示经常参加公益活动的同学较少，说明同学们还没有很好地养成亲社会行为，主动帮助他人、关心社会发展的意识有待提高。 （2）小明的观点是错误的。①参与社会公益活动，能培养我们的亲社会行为，让我们更好地融入社会，在社会中获得物质支持和精神滋养，促进个人全面发展。②亲社会行为有利于我们养成良好的行为习惯，塑造健康的人格，形成正确的价值观念，获得他人和社会的接纳与认可。参与社会公益活动正是亲社会行为的体现，并非对自己没有好处。③因此，我们中学生在认真学习的同时，应该积极参与社会公益活动，培养亲社会行为，服务社会、奉献社会。 【解析】 【分析】考点考查：培养亲社会行为的重要性和做法。 能力考查：调动和运用知识，描述和阐述事物。 核心素养：道德修养、健全人格、责任意识。 【小问1详解】 第一步：审设问，明确主体、作答范围及作答角度。 本题的设问主体为青少年，需要运用亲社会行为的有关知识，从分析类习题的角度进行作答。 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。 关键词：经常参加公益活动的有4人；偶尔参加公益活动的有9人；从来没参加过公益活动，但有参加公益活动的想法的有15人；认为参加公益活动无关紧要的有10人→可链接经常参加公益活动的同学较少，说明同学们还没有很好地养成亲社会行为，主动帮助他人、关心社会发展的意识有待提高。 第三步：整合信息，组织答案。 【小问2详解】 第一步：读题，提炼辩题。 观点：我们学生的主要任务是学习，没必要参与像去敬老院帮扶老人等社会公益活动，而且参与社会公益活动对自己没有任何好处。 第二步：根据所学知识和材料信息，判断观点正误。 正误判断：错误 论据①：养成亲社会行为的意义。 论据②：如何养成亲社会行为。 第三步：整合信息，组织答案。 17. 规则，是守护秩序的利剑，也是引导我们前行的明灯。但生活中总有一些素质不高的人会在公共场所做出不文明举动。某校八年级（2）班的同学以“与规则相伴”为主题出了一期黑板报，请你参与，回答下列问题。 公共场所违反规则的部分行为调查结果 资料卡： 规则是安全线，是红线，是底线。有了规则且人人遵守，社会才能井然有序，否则将一片混乱。 （1）调查结果数据显示，哪一种违反规则的行为占比最高？结合资料卡内容分析，如果我们在公共场所不遵守社会规则，会对社会造成什么后果？ （2）结合上述公民不文明行为的表现，从遵守规则的角度，为引导公民规范自身行为提出合理化要求。（写出两点） 【与美德牵手】 古语 启示 言必信，行必果 践行诚信，我们要真诚待人，积极履行承诺。 己所不欲，勿施于人 ①友善待人，我们要_______________。 良言一句三冬暖，恶语伤人六月寒 ②与人相处，我们要_____________。 （3）结合古语给我们的启示，将表格①②补充完整。 【与法律同行】 古人云：“国有常法，虽危不乱。”法律是守护未成年人成长的屏障，也是维护社会公平正义的保障。法律的权威源自人民的内心拥护与信仰，心存敬畏方能恪守底线，心怀信仰才可行有方向。青少年应当与法同行，成长为社会主义法治的忠实崇尚者、自觉遵守者、坚定捍卫者。 （4）中学生如何成为一名社会主义法治忠实崇尚者、自觉遵守者、坚定捍卫者？ 【答案】（1）占比最高的违反规则行为是“乱扔垃圾”。后果：会破坏社会公共秩序，破坏公共环境，损害公共利益，降低社会文明程度，影响社会和谐，甚至引发社会矛盾等等。 （2）①增强规则意识，自觉学习和遵守公共场所各项规则，知方圆、守规矩；②提高自身道德修养，自觉将规则作为自己的行动准绳，将规则内化于心、外化于行，做到自律自省。 （3）①换位思考/尊重他人的意愿和感受，不把自己的想法强加给他人；②文明有礼/语言文明，态度谦和，用友善的语言与人沟通。 （4）①做到自觉守法、遇事找法、解决问题靠法。②养成依法办事的习惯，依法维护社会秩序，确保社会和谐有序。③要树立法治观念，提高依法办事能力，养成尊法学法守法用法的习惯，弘扬社会主义法治精神，传承中华优秀传统法律文化，逐步成长为社会主义法治的忠实崇尚者、自觉遵守者、坚定捍卫者。 【解析】 【分析】考点考查：文明友善、遵守规则、依法办事的相关知识。 能力考查：信息提炼能力、调动和运用知识的能力。 核心素养：道德修养、法治观念、责任意识。 【小问1详解】 小问1： 第一步：审设问，明确主体、作答范围及作答角度 本题的设问主体为青少年，需要运用遵守规则的有关知识，从说明类习题的角度进行作答。 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识 关键词：“乱扔垃圾占比23%”→占比最高的违反规则行为是“乱扔垃圾”。 第三步：整合信息，组织答案。 小问2： 第一步：审设问，明确主体、作答范围及作答角度 本题的设问主体为青少年，需要运用违反规则的后果的有关知识，从说明类习题的角度进行作答。 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识 关键词：“有了规则且人人遵守，社会才能井然有序，否则将一片混乱”→后果：会破坏社会公共秩序，破坏公共环境，损害公共利益，降低社会文明程度，影响社会和谐，甚至引发社会矛盾等等。 第三步：整合信息，组织答案。 【小问2详解】 第一步：审设问，明确主体、作答范围及作答角度 本题的设问主体为公民，需要运用遵守规则的做法的有关知识，从措施类习题的角度进行作答。 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识 关键词①：“公共场所违反规则的部分行为”→增强规则意识，自觉学习和遵守公共场所的各项规则，知方圆、守规矩； 关键词②：“规则是安全线，是红线，是底线”→提高自身道德修养，自觉将规则作为自己的行动准绳，将规则内化于心、外化于行，做到自律自省。 第三步：整合信息，组织答案。 【小问3详解】 第一步：审设问，明确主体、作答范围及作答角度 本题的设问主体为青少年，需要运用社会生活讲道德的有关知识，从启示类习题的角度进行作答。 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识 关键词①：“己所不欲，勿施于人”→换位思考，尊重他人的意愿和感受，不把自己的想法强加给他人； 关键词②：“良言一句三冬暖，恶语伤人六月寒”→文明有礼，语言文明，态度谦和，用友善的语言与人沟通。 第三步：整合信息，组织答案。 【小问4详解】 第一步：审设问，明确主体、作答范围及作答角度 本题的设问主体为中学生，需要运用依法办事的有关知识，从做法类习题的角度进行作答。 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识 关键词①：“国有常法，虽危不乱”→做到自觉守法、遇事找法、解决问题靠法； 关键词②：“心怀信仰才可行有方向”→养成依法办事的习惯，依法维护社会秩序，确保社会和谐有序； 关键词③：“法律的权威源自人民的内心拥护与信仰”→要树立法治观念，提高依法办事能力，养成尊法学法守法用法的习惯，弘扬社会主义法治精神，传承中华优秀传统法律文化，逐步成长为社会主义法治的忠实崇尚者、自觉遵守者、坚定捍卫者。 第三步：整合信息，组织答案。 18. 阅读材料，根据所学知识回答下列问题。 材料一 某中学正在召开学生会干部竞选大会。8名候选人通过自己的演讲，阐述了自己当选后的工作思路及拟采取的措施。他们纷纷表示如果当选，将不负同学们的期望，把学生会建成真正意义上的学生组织，充分发挥学生会的作用，做到为同学服务。 （1）如果当选学生会干部，会付出哪些代价？又会得到哪些回报？ 材料二 小娟所在班级打算利用周末到学校所在社区开展消防知识公益宣传活动，班主任将组织本次活动的任务交给了小娟，小娟觉得接受这项任务会耗费自己周末的学习时间，打算找理由拒绝。 （2）对于班主任的安排，小娟应该采取什么态度？ （3）假如小娟愉快地接受了老师布置的任务，成为该项活动的组织者，她需要做好哪些工作？（不少于三个方面） 【答案】（1）代价：付出时间、精力等，可能会被误解和责备。回报：增长才干，赢得他人的尊重和赞许。 （2）积极承担起公益宣传活动的责任，不抱怨、不懈怠，不计个人得失，全身心地投入。 （3）制订方案，确定主题和活动形式；宣传活动，搜集资料，落实人员及分工；联系社区，确定时 间、往返路线、交通方式；落实安全措施；等等。 【解析】 【分析】考点考查：承担责任、奉献社会的相关知识。 能力考查：调动和运用知识的能力、设计活动的能力。 核心素养：责任意识、健全人格、道德修养。 【小问1详解】 第一步：审设问，明确主体、作答范围及作答角度。 本题的设问主体为中学生，需要运用承担责任的代价与回报的有关知识，从说明类习题的角度进行作答。 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。 关键词①：“做到为同学服务”→代价：付出时间、精力等，可能会被误解和责备； 关键词②：“充分发挥学生会的作用”→回报：增长才干，赢得他人的尊重和赞许。 第三步：整合信息，组织答案。 【小问2详解】 第一步：审设问，明确主体、作答范围及作答角度。 本题的设问主体为中学生，需要运用承担责任的有关知识，从措施类习题的角度进行作答。 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。 关键词：“开展消防知识公益宣传活动”→积极承担起公益宣传活动的责任，不抱怨、不懈怠，不计个人得失，全身心地投入。 第三步：整合信息，组织答案。 【小问3详解】 本题考查组织活动的注意事项，属于开放性试题，言之有理即可。 19. 自由平等、公平正义是我们的价值追求，维护自由平等、捍卫公平正义是勇担社会责任的体现。学校八年级（1）班以“凝聚价值追求，勇担社会责任”为主题开展了议题式探究活动。请你参与，完成下列任务。 【子议题一明确自由的真谛】 素材一 没有规矩 不成方圆。 素材二 风筝飞得再高，也有根线牵着。 （1）材料表明自由不是随心所欲，它是有限制的，相对的。自由意味着在遵守哪些社会规则的前提下，人们能够依照自己的意志活动？ 【子议题二践行平等的要求】 凡具有中华人民共和国国籍的适龄儿童、少年，不分性别、民族、种族、家庭财产状况、宗教信仰等，依法享有平等接受义务教育的权利，并履行接受义务教育的义务。 ——选自《中华人民共和国教育法》 （2）上述法律条文共同体现了平等的哪一表现？ 【子议题三探寻公平的价值】 人们向往公平，在追求公平的过程中，不断丰富和深化着对它的认识。在社会生活中，公平有着丰富的内涵，它意味着每个人都拥有同等的发展机会和条件，都要按照规则办事。然而，在生活中，我们有时也会遇到不公平的事件。 （3）请你描述自己经历的不公平事件，并说说当时自己的内心感受。 （4）请运用“坚守公平”的知识，说说你该怎么做？ 【答案】（1）道德、纪律、法律等社会规则； （2）权利义务平等； （3）自己经历的不公平事件：同学抄袭的作文取得好成绩受到老师表扬；买东西排队时被人加塞；等等。 内心感受：伤心、生气、郁闷，有时甚至感到非常迷茫。 （4）①如果再遇到类似的不公平事件，我不会默默忍受，要据理力争，捍卫公平。②我们要坚守原则立场，敢于对不公平说“不”，采用合理合法的方式，谋求最大限度的公平。③公平从美好的愿望转化为现实，离不开我们每个人的积极参与和不懈努力，需要我们在生活中追求公平、捍卫公平。 【解析】 【分析】考点考查：正确理解自由、坚守公平、平等的表现 能力考查：分析和解决问题的能力、理解和应用信息的能力 核心素养：政治认同、健全人格 【小问1详解】 第一步：审设问。明确主体，作答范围及作答角度。 本问的设问主体为社会，需要调用正确理解自由有关知识分析，可从体现类习题的角度进行作答。 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识 关键词：自由是有限制的，相对的→可联系自由意味着在遵守道德、纪律、法律等社会规则的前提下，人们能够依照自己的意志活动； 第三步：整合信息，组织答案。 【小问2详解】 第一步：审设问。明确主体，作答范围及作答角度。 本问的设问主体为国家，需要调用平等的表现有关知识分析，可从体现类习题的角度进行作答。 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。 关键词：依法享有平等接受义务教育的权利，并履行接受义务教育的义务→可联系平等享有权利义务。 第三步：整合信息，组织答案。 【小问3详解】 本题考查举例身边不公平事件并说出当时的感受，属于开放性试题，符合题意，言之有理即可。 【小问4详解】 本题考查坚守公平的要求，可以结合教材知识进行回答。 20. 家是最小国，国是千万家。坚持国家利益至上，树立总体国家安全观，建设美好祖国，我们众志成城，脚踏实地，共同奋斗。某校团委收集了近期新闻素材，制作了以“维护国家安全、捍卫国家利益”为主题的展板，请你参与，回答下列问题。 【展板一感知国家利益】 2025年9月12日，第十二批在韩中国人民志愿军烈士遗骸由运-20专机接回沈阳，9月13日安葬于沈阳抗美援朝烈士陵园。30位志愿军英烈为保家卫国长眠异国七十余载，如今魂归故里。他们以生命践行“国家利益高于一切”的信念，用热血彰显了保家卫国的崇高追求。 （1）这份用生命践行的保家卫国信念，启示我们国家核心利益中，一条不可逾越的红线是什么？ 【展板二领略强军风采】 2025年9月3日，纪念中国人民抗日战争暨世界反法西斯战争胜利80周年阅兵式隆重举行。受阅的火箭军东风-61导弹方队、海军舰载机梯队，以及首次亮相的网络空间部队，集中展现了我国国防和军队现代化建设“机械化、信息化、智能化融合发展”的最新成果；受阅官兵队列严整、意志昂扬，充分彰显了人民军队听党指挥、作风优良的鲜明本色。 （2）人民军队的“建军之本、强军之魂”是什么？ 【展板三重视国家安全】 2025年7月，某境外机构通过网络爬虫窃取我国主粮产区分布、作物育种专利等农业核心数据，还散布“粮食安全危机”虚假言论扰乱社会秩序。互联网企业工程师李某发现后及时上报，国家安全机关联合多部门迅速处置，阻断数据泄露、澄清不实言论，切实保障了农业安全与社会稳定。 （3）材料启示我们国家安全有着怎样的重要性？ 【展板四担当守护使命】 在我们国家，国家利益是广大人民最根本、最长远的利益，国家安全更是国家利益的核心利益。中学生作为国家未来的建设者，肩负着维护国家安全、荣誉和利益的法定义务与时代责任。请在留言区写下你守护国家利益的坚定决心与具体行动！ （4）请从“捍卫国家利益/维护国家安全”中任选一个角度，撰写你的行动宣言。 要求：主题鲜明，行动具体，表述清晰，逻辑严谨，字数不少于50字。文中不得出现学校、姓名等个人信息。 留言区 选取角度：_____________________。 行动宣言：___________________。 【答案】（1）国家主权和领土完整是一条不可逾越的红线； （2）坚持党对人民军队的绝对领导 （3）①国家安全是国家生存与发展的重要保障，是民族复兴的根基，是实现国家利益最根本的保障。②国家安全是人民幸福安康的前提。 （4） ①. 参考答案一：选取角度：捍卫国家利益 行动宣言：①牢固树立国家利益至上观念，以热爱祖国为荣、以危害祖国为耻，坚决维护国家的尊严、荣誉和利益。②增强维护国家利益的责任感和使命感。 珍惜难得的发展机遇，努力学习，提高素质，增强维护国家利益的本领。对危害国家利益、威胁国家生存和发展的行为，我们要时刻保持警惕，学会用理性、务实、文明的心态，合法有序地表达爱国情感，维护国家利益。③正确处理国家利益与个人利益的关系。④发扬斗争精神。当国家尊严受到侵犯、国家安全受到威胁、国家发展受到阻挠时，我们应挺身而出，敢于斗争、善于斗争，坚决维护国家利益。 ②. 参考答案二：选取角度：维护国家安全 行动宣言：①我们必须增强忧患意识，做到居安思危、未雨绸缪。增强维护国家安全的能力，推动全社会形成维护国家安全的强大合力，筑牢国家安全人民防线。②自觉履行维护国家安全的义务。我们要树立国家安全利益高于一切的观念，增强维护国家安全的意识，认真学习、严格遵守有关国家安全的法律法规、规章制度，自觉承担起维护国家安全的神圣职责。③不断提升国家安全素养。自觉接受国家安全教育，提高维护国家安全的能力，通过各种方式为维护国家安全贡献智慧和力量。④我们既可以检举、制止危害国家安全的行为，也可以为维护国家安全工作提供便利和协助、积极建言献策，以实际行动维护国家安全。 【解析】 【分析】考点考查：国家利益、党对人民军队绝对领导、国家安全的相关知识。 能力考查：分析材料的能力、调动和运用知识的能力。 核心素养：政治认同、法治观念、责任意识。 【小问1详解】 第一步：审设问，明确主体、作答范围及作答角度 本题的设问主体为青少年，需要运用国家利益的有关知识，从启示类习题的角度进行作答。 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识 关键词：一条不可逾越的红线→国家主权和领土完整是一条不可逾越的红线。 第三步：整合信息，组织答案。 【小问2详解】 第一步：审设问，明确主体、作答范围及作答角度 本题的设问主体为人民军队，需要运用党对人民军队绝对领导的有关知识，从说明类习题的角度进行作答。 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识 关键词：“建军之本、强军之魂”→坚持党对人民军队的绝对领导。 第三步：整合信息，组织答案。 【小问3详解】 第一步：审设问，明确主体、作答范围及作答角度 本题的设问主体为国家，需要运用国家安全的重要性的有关知识，从意义类习题的角度进行作答。 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识 关键词①：“散布粮食安全危机虚假言论扰乱社会秩序”→国家安全是国家生存与发展的重要保障，是民族复兴的根基，是实现国家利益最根本的保障； 关键词②：“切实保障了农业安全与社会稳定”→国家安全是人民幸福安康的前提。 第三步：整合信息，组织答案。 【小问4详解】 本题考查设置行动宣言，属于开放性试题，言之有理即可。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $ 2025-2026学年第一学期期末质量监测八年级道德与法治试题卷 注意事项： 1．本试卷满分100分，考试时间为80分钟。 2．本试卷包括“试题卷”和“答题卷”两部分。“试题卷”共6页，“答题卷”共4页。 3．请务必在“答题卷”上答题，在“试题卷”上答题是无效。 4．考试结束后，请将“试题卷”和“答题卷”一并交回。 第一部分选择题（30分） 一、单项选择题。（下列各题的备选答案中，只有一个是最符合题意的正确答案。请将正确答案前面的字母填入答题卷内。每小题2分，共30分） 1. “个人是否完满，是由个人跟周围世界的交往与联系是否完满决定的。”这句名言告诉我们（ ） A. 个人的生存和发展可以脱离社会 B. 人与人之间的联系是社会存在的唯一意义 C. 人的成长是不断社会化的过程，离不开他人和社会 D. 只要拥有丰富的知识，个人就能获得完满 2. 人的成长离不开社会，下列活动中属于亲社会行为的是（ ） ①参与社区“关爱空巢老人”志愿活动 ②为灾区捐款捐物 ③周末在家通宵玩网络游戏 ④主动帮助同学补习功课 A. ①③④ B. ①②④ C. ②③④ D. ①②③ 3. 网络无限，自由有界。下列做法属于理性参与网络生活的是（ ） A. 随意转发未经证实的疫情谣言 B. 利用网络平台抄袭他人作业 C. 合理安排上网时间，浏览有益信息 D. 在网络上辱骂与自己有矛盾的同学 4. 近年来，一批批掌握数字技术的“新农人”借助互联网，将土特产变成“网红尖货”，走出了一条创新致富路。这主要表明（ ） A. 网络为经济发展注入新的活力 B. 网络信息都是真实可靠的 C. 科技创新是农民致富的唯一途径 D. 传统农业生产方式已被完全取代 5. 社会规则保障社会秩序的实现，关于自由与规则的关系，下列说法正确的是（ ） A. 遵守规则就会失去自由 B. 社会规则划定了自由的边界 C. 自由是随心所欲，不受规则约束 D. 规则是对自由的限制，没有必要遵守 6. 诚信是社会主义核心价值观在公民个人层面的价值准则，下列行为符合诚信要求的是（ ） A. 考试时偷偷传递答案 B. 答应别人的事尽力做到 C. 隐瞒自己的错误，逃避责任 D. 售卖过期食品，欺骗消费者 7. 诉讼是维护合法权益的最后屏障，下列案件属于民事诉讼的是（ ） A. 张某因贩卖毒品被检察院提起公诉 B. 王某因高空抛物砸伤邻居被起诉 C. 刘某因泄露国家机密被追究刑事责任 D. 陈某因违反交通规则被交警罚款 8. 责任是一个人分内应该做的事情，下列行为中属于自觉承担责任的是（ ） A. 值日生逃避打扫教室卫生 B. 学生认真完成老师布置的作业 C. 司机开车时闯红灯、超速行驶 D. 游客在景区乱扔垃圾、乱刻乱画 9. 下列名言与社会主义核心价值观对应正确的是（ ） ①海阔凭鱼跃，天高任鸟飞——自由 ②国因法律而昌，法律因人而贵——公正 ③王子犯法，与庶民同罪——平等 ④爱人者人恒爱之，敬人者人必敬之——法治 A. ①③ B. ①④ C. ②③ D. ②④ 10. 奉献社会能够促进我们全面发展，下列属于奉献社会的行为是（ ） A. 在家里帮父母做家务 B. 周末和朋友去电影院看电影 C. 参加社区组织的垃圾分类宣传活动 D. 每天按时完成家庭作业 11. 国家利益是人民利益集中体现，下列选项中属于国家核心利益的是（ ） A. 国家主权、国家安全 B. 企业的经济效益 C. 个人的荣誉与利益 D. 城市的基础设施建设 12. 维护国家安全是每个公民的法定义务，下列行为属于维护国家安全的是（ ） A. 在网上发布关于军事基地的照片 B. 举报偷拍我国港口设施的可疑人员 C. 传播破坏民族团结言论 D. 购买国外未经检疫的动植物 13. “天下兴亡，匹夫有责”，下列诗句体现强烈爱国情怀的是（ ） A. 采菊东篱下，悠然见南山 B. 桃花潭水深千尺，不及汪伦送我情 C. 人生自古谁无死，留取丹心照汗青 D. 随风潜入夜，润物细无声 14. 总体国家安全观以为 宗旨，以为 根本（ ） A. 经济安全 政治安全 B. 信息安全 经济安全 C. 人民安全 政治安全 D. 人民安全 经济安全 15. 青少年要勇担历史重任，为实现中国梦贡献力量，下列做法中我们提倡的是（ ） ①努力学习科学文化知识，提升自身素质 ②培养创新精神，积极参加社会实践 ③树立远大理想，把个人理想与国家发展结合起来 ④贪图安逸享乐，逃避困难和挫折 A. ①③④ B. ①②④ C. ②③④ D. ①②③ 第二部分非选择题（共70分） 二、非选择题 16. 公益活动是学生接触社会、了解社会、养成亲社会行为的重要途径。某校八年级某班就学生参加公益活动的情况展开调查，统计结果如下。 参加公益活动的情况 经常参加公益活动 偶尔参加公益活动 从来没有参加过公益活动，但有参加公益活动的想法 认为参加公益活动无关紧要 人数 4 9 15 10 （1）这个调查结果说明了什么？ 小明认为，“我们学生的主要任务是学习，没必要参与像去敬老院帮扶老人等社会公益活动，而且参与社会公益活动对自己没有任何好处。” （2）请运用所学相关知识，对小明的观点进行评析。 17. 规则，是守护秩序的利剑，也是引导我们前行的明灯。但生活中总有一些素质不高的人会在公共场所做出不文明举动。某校八年级（2）班的同学以“与规则相伴”为主题出了一期黑板报，请你参与，回答下列问题。 公共场所违反规则的部分行为调查结果 资料卡： 规则是安全线，是红线，是底线。有了规则且人人遵守，社会才能井然有序，否则将一片混乱。 （1）调查结果数据显示，哪一种违反规则的行为占比最高？结合资料卡内容分析，如果我们在公共场所不遵守社会规则，会对社会造成什么后果？ （2）结合上述公民不文明行为的表现，从遵守规则的角度，为引导公民规范自身行为提出合理化要求。（写出两点） 【与美德牵手】 古语 启示 言必信，行必果 践行诚信，我们要真诚待人，积极履行承诺。 己所不欲，勿施于人 ①友善待人，我们要_______________。 良言一句三冬暖，恶语伤人六月寒 ②与人相处，我们要_____________。 （3）结合古语给我们的启示，将表格①②补充完整。 【与法律同行】 古人云：“国有常法，虽危不乱。”法律是守护未成年人成长的屏障，也是维护社会公平正义的保障。法律的权威源自人民的内心拥护与信仰，心存敬畏方能恪守底线，心怀信仰才可行有方向。青少年应当与法同行，成长为社会主义法治的忠实崇尚者、自觉遵守者、坚定捍卫者。 （4）中学生如何成为一名社会主义法治的忠实崇尚者、自觉遵守者、坚定捍卫者？ 18. 阅读材料，根据所学知识回答下列问题。 材料一 某中学正在召开学生会干部竞选大会。8名候选人通过自己的演讲，阐述了自己当选后的工作思路及拟采取的措施。他们纷纷表示如果当选，将不负同学们的期望，把学生会建成真正意义上的学生组织，充分发挥学生会的作用，做到为同学服务。 （1）如果当选学生会干部，会付出哪些代价？又会得到哪些回报？ 材料二 小娟所在班级打算利用周末到学校所在社区开展消防知识公益宣传活动，班主任将组织本次活动的任务交给了小娟，小娟觉得接受这项任务会耗费自己周末的学习时间，打算找理由拒绝。 （2）对于班主任的安排，小娟应该采取什么态度？ （3）假如小娟愉快地接受了老师布置的任务，成为该项活动的组织者，她需要做好哪些工作？（不少于三个方面） 19. 自由平等、公平正义是我们的价值追求，维护自由平等、捍卫公平正义是勇担社会责任的体现。学校八年级（1）班以“凝聚价值追求，勇担社会责任”为主题开展了议题式探究活动。请你参与，完成下列任务。 【子议题一明确自由的真谛】 素材一 没有规矩 不成方圆。 素材二 风筝飞得再高，也有根线牵着。 （1）材料表明自由不是随心所欲，它是有限制的，相对的。自由意味着在遵守哪些社会规则的前提下，人们能够依照自己的意志活动？ 【子议题二践行平等的要求】 凡具有中华人民共和国国籍的适龄儿童、少年，不分性别、民族、种族、家庭财产状况、宗教信仰等，依法享有平等接受义务教育的权利，并履行接受义务教育的义务。 ——选自《中华人民共和国教育法》 （2）上述法律条文共同体现了平等的哪一表现？ 【子议题三探寻公平的价值】 人们向往公平，在追求公平的过程中，不断丰富和深化着对它的认识。在社会生活中，公平有着丰富的内涵，它意味着每个人都拥有同等的发展机会和条件，都要按照规则办事。然而，在生活中，我们有时也会遇到不公平的事件。 （3）请你描述自己经历的不公平事件，并说说当时自己的内心感受。 （4）请运用“坚守公平”的知识，说说你该怎么做？ 20. 家是最小国，国是千万家。坚持国家利益至上，树立总体国家安全观，建设美好祖国，我们众志成城，脚踏实地，共同奋斗。某校团委收集了近期新闻素材，制作了以“维护国家安全、捍卫国家利益”为主题的展板，请你参与，回答下列问题。 【展板一感知国家利益】 2025年9月12日，第十二批在韩中国人民志愿军烈士遗骸由运-20专机接回沈阳，9月13日安葬于沈阳抗美援朝烈士陵园。30位志愿军英烈为保家卫国长眠异国七十余载，如今魂归故里。他们以生命践行“国家利益高于一切”的信念，用热血彰显了保家卫国的崇高追求。 （1）这份用生命践行的保家卫国信念，启示我们国家核心利益中，一条不可逾越的红线是什么？ 【展板二领略强军风采】 2025年9月3日，纪念中国人民抗日战争暨世界反法西斯战争胜利80周年阅兵式隆重举行。受阅的火箭军东风-61导弹方队、海军舰载机梯队，以及首次亮相的网络空间部队，集中展现了我国国防和军队现代化建设“机械化、信息化、智能化融合发展”的最新成果；受阅官兵队列严整、意志昂扬，充分彰显了人民军队听党指挥、作风优良的鲜明本色。 （2）人民军队的“建军之本、强军之魂”是什么？ 【展板三重视国家安全】 2025年7月，某境外机构通过网络爬虫窃取我国主粮产区分布、作物育种专利等农业核心数据，还散布“粮食安全危机”虚假言论扰乱社会秩序。互联网企业工程师李某发现后及时上报，国家安全机关联合多部门迅速处置，阻断数据泄露、澄清不实言论，切实保障了农业安全与社会稳定。 （3）材料启示我们国家安全有着怎样的重要性？ 【展板四担当守护使命】 在我们国家，国家利益是广大人民最根本、最长远的利益，国家安全更是国家利益的核心利益。中学生作为国家未来的建设者，肩负着维护国家安全、荣誉和利益的法定义务与时代责任。请在留言区写下你守护国家利益的坚定决心与具体行动！ （4）请从“捍卫国家利益/维护国家安全”中任选一个角度，撰写你的行动宣言。 要求：主题鲜明，行动具体，表述清晰，逻辑严谨，字数不少于50字。文中不得出现学校、姓名等个人信息。 留言区 选取角度：_____________________。 行动宣言：___________________ 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $