精品解析：广东省广州市增城区2025-2026学年七年级上学期期中质量检测道德与法治试题

广东省广州市增城区2025-2026学年七年级上学期期中质量 检测道德与法治试题 （本试卷共6页，满分90分，考试时间60分钟） 一、选择题：本题共20小题，每小题2分，共40分。在下列各题的四个选项中，只有一项是符合题目要求的。 1. 当2025年的秋风拂过中学校园，我们开启了人生的新旅程。新环境、新生活、新机会、新目标、新挑战，都会让我们激动和兴奋。中学是人生给予我们的馈赠，面对这次馈赠，我们要（ ） ①磨砺意志、激发潜能、超越自我 ②追求上进、敢于表达、骄傲自负 ③认识自我、扬我之长、无视我短 ④学会自立、树立自信、学会合作 A. ①② B. ②③ C. ②④ D. ①④ 【答案】D 【解析】 【详解】本题考查正确面对初中生活的方法。 ①：磨砺意志、激发潜能、超越自我，符合中学生积极进取、自我提升的要求，故①符合题意； ②：追求上进、敢于表达是积极的，但“骄傲自负”会导致盲目自大、忽视他人意见，不利于成长，故②说法错误； ③：认识自我、扬长避短是必要的，但“无视我短”会阻碍自我完善，应正视缺点并改进，故③说法错误； ④：学会自立、树立自信、学会合作，是适应中学生活、促进全面发展的关键能力，故④符合题意。 故本题选D。 2. 踏着金秋九月的鼓点，我们将开启一段崭新的初中生活，作为一名初中生，如何让自己的初中生活丰富多彩，更有意义和价值，同学们积极分享了自己的看法。下列表述正确的是（ ） A. 小明：进入中学，学习科目变多了，没有小学生活轻松，我在课堂上认真学习就行了 B. 毛毛：中学是人生发展的一个新阶段，但跟小学生活没什么不同 C. 小小：凡事预则立，不预则废。我们要做好初中生活规划，确定自己的发展目标 D. 小语：初中阶段为我们提供很多发展机会，是我们人生中最重要的一个阶段 【答案】C 【解析】 【详解】本题考查规划初中生活。 A：小明认为只需课堂学习，忽略了全面发展的重要性，故A说法错误； B：毛毛认为中学与小学无差异，忽视了中学阶段在学科难度、成长任务等方面的特殊性，故B说法错误； C：小小强调制定目标和规划，符合“明确目标、科学规划”的初中生活适应要求，故C说法正确； D：小语将初中视为“人生最重要阶段”过于绝对化，人生各阶段均有其独特价值，故D说法错误； 故本题选C。 3. 心理学中使用“冰山模型”助力自我认知，该模型将人的个体素质和能力划分为两部分：暴露在水面的“冰山以上”的部分是可以被观察到、可测量的内容；隐藏在水下的“冰山以下”是人内在的、难以测量的特质。“冰山模型”说明（ ） ①认识自己是一个不断探索和发现的过程 ②全面认识自己应该拒绝接纳他人的评价 ③完善自我不需要关注知识和技能的提升 ④做更好的自己需要不断激发自己的潜能 A. ①② B. ①④ C. ②③ D. ③④ 【答案】B 【解析】 【详解】本题考查正确认识自己、做更好的自己。 ①：冰山模型中“冰山以下”是内在的、难以测量的特质，说明认识自己需要深入探索内在，是一个不断探索和发现的过程，故①符合题意； ②：全面认识自己需要重视他人评价，拒绝接纳他人评价的说法错误，故②不符合题意； ③：“冰山以上”包括知识和技能，完善自我需要关注知识和技能的提升，故③不符合题意； ④：“冰山以下”的天赋、动机等属于潜能，做更好的自己需要激发这些潜能，故④符合题意； 故本题选B。 4. 下列名言警句与认识自己的途径不相匹配的是（ ） 序号 名言警句 途径 ① 静坐常思己过 自我分析 ② 人告之以有过，则喜 自我分析 ③ 当局者迷，旁观者清 他人评价 ④ 知人者智，自知者明 他人评价 A ①② B. ①③ C. ②④ D. ③④ 【答案】C 【解析】 【详解】本题考查认识自己的途径。 ①：静坐常思己过，意思是通过自我反思来认识过失，属于自我分析，故①正确； ②：人告之以有过，则喜，意思是通过他人指出过错来认识自己，应属他人评价，但途径列为自我分析，故②错误； ③：当局者迷，旁观者清，意思是通过旁观者的视角来认识自己，属于他人评价，故③正确； ④：知人者智，自知者明，强调自我认识的重要性，并非通过他人评价，但途径列为他人评价，故④错误； 本题为逆向选择题，故本题选C。 5. 课间，同学们围坐在教室里，畅想自己的初中生活。小明说：“我喜欢踢足球，想在足球比赛中为咱们班争光。”小娟说：“我喜欢画画，打算参加学校的美术社团，争取在校园艺术节展出作品。”……从这些同学的交流中，我们能够感受到，做好初中生活规划应当首先（ ） A. 根据发展目标，制订合适的行动方案 B. 拥有高效的时间安排，做到有的放矢 C. 掌握科学的学习方法，提高学习效率 D. 根据自身条件，确定个人的发展目标 【答案】D 【解析】 【详解】本题考查做好人生规划的知识。 A：根据发展目标，制订合适的行动方案，这是在确定目标后的后续步骤，故A不符合题意； B：拥有高效的时间安排，做到有的放矢，属于规划的执行细节，不是首先事项，故B不符合题意； C：掌握科学的学习方法，提高学习效率，侧重学习技巧，与题干中的兴趣目标设定无关，故C不符合题意； D：根据自身条件，确定个人的发展目标，题干中小明和小娟的行为正是基于自身条件（兴趣）设定目标，故D符合题意； 故本题选D。 6. 下列观点共同反映的主题是（ ） 观点一 “善于攻坚者，勿使之去固守；长于陆战者，勿使之去驾船。” 观点二 “金无足赤，人无完人。智者贵于量其才而用其长，不强其所不能。” A. 要欣赏自己和接纳自己 B. 学会独立生活，造福社会 C. 善于发挥自身的优点和长处 D. 要不断发掘自己的潜能 【答案】C 【解析】 【详解】本题考查正确认识自己的知识。 A：观点强调发挥长处而非自我欣赏或接纳，故A说法不符合题意； B：观点未涉及独立生活或造福社会，故B说法不符合题意； C：观点一和观点二均强调根据个人优势安排任务，避免强人所难，故C说法符合题意； D：观点侧重利用现有长处而非发掘潜能，故D说法不符合题意； 故本题选C。 7. “感动中国2024年度人物”航天专家栾恩杰，为中国探月工程倾注毕生心血。他始终坚信“登月是国家民族的事”，带领团队历经数千个日夜钻研，攻克无数技术难关，为2030年中国人首次登月的目标奠定坚实基础。栾恩杰的事迹启示我们（ ） A. 只有投身科学技术事业，我们才能够做更好的自己 B. 做更好的自己，是在为他人、为社会服务中实现的 C. 善于向他人学习长处，我们才会真正做到欣赏自己 D. 只要坚定目标方向，没有任何事情不能够取得成功 【答案】B 【解析】 【详解】本题考查做更好的自己。 A：材料强调栾恩杰为国家民族事业奉献，但“只有投身科技才能做更好的自己”说法过于绝对，且未体现材料核心，故A不符合题意； B：栾恩杰通过服务国家探月工程实现个人价值，体现了在为社会奉献中成就更好的自我，故B符合题意； C：材料未提及“向他人学习”或“欣赏自己”的内容，故C不符合题意； D：“只要坚定目标就能成功”忽略了客观条件等因素，说法绝对化，故D错误； 故本题选B。 8. 凉山州昭觉县三岔河镇三河村党支部副书记兼团支部书记洛古有格，是村里走出的第一个大学生。大学毕业后他放弃国企工作，返乡服务乡村。2024年，他作为三河村党支部副书记带领全村脱贫致富；2025年4月，荣获“2025年度中国青年五四奖章”。洛古有格值得我们学习的是（ ） ①将所学知识转化为帮助他人、服务社会的实践活动 ②学以致用，为实现民族复兴的中国梦贡献自己力量 ③自愿放弃个人利益，在社会大课堂中读好“无字之书” ④能全面客观地认识自己，对自己的未来有清晰的规划 A. ①② B. ①④ C. ③④ D. ②③ 【答案】A 【解析】 【详解】本题考查在奉献中成就精彩人生。 ①：洛古有格将大学所学知识用于带领村民脱贫致富，体现了将知识转化为服务社会的实践，故①符合题意； ②：他返乡助力乡村振兴，为实现中国梦贡献力量，体现了学以致用和奉献精神，故②符合题意； ③：他放弃国企工作选择返乡，但返乡创业同样能实现个人价值（如获得五四奖章），并非完全放弃个人利益，且“无字之书”强调实践，但选项表述片面，故③说法错误； ④：材料未提及他如何认识自我或规划未来，属于无关选项，故④不符合题意。 故本题选A。 9. 品读一本好书，如同与一位智者对话。顺境时，给你清醒；迷惘时，给你希望；挫折时，给你信心；追梦时，给你力量。对此，下列说法正确的是（ ） ①学习并不局限在学校 ②学习不仅表现为接受和掌握，而且表现为探究、发现、体验和感悟 ③生活中的点点滴滴都是学习 ④两耳不闻窗外事，一心只读圣贤书 A. ①②③ B. ①②④ C. ①③④ D. ②③④ 【答案】A 【解析】 【详解】本题考查对学习的认识和理解。 ①②③：分析题干可知，这强调了学习的重要性。依据教材知识可知，学习并不局限在学校，生活中的点点滴滴都是学习，学习不仅表现为接受和掌握，而且表现为探究、发现、体验和感悟，故①②③说法正确； ④：学习不能只是学习书本知识，还应该积极参与服务和奉献社会活动，养成亲社会行为，在实践中学习，故④说法错误； 故本题选A。 10. 党的二十大对全面建成社会主义现代化强国作出战略部署，2035年基本实现社会主义现代化是其中的关键节点。歌曲《我和2035有个约》中唱道：“遇见梦想的明天，我奋进的脚步，披星戴月……”这首歌唱响青春心声，抒发青春理想。这启示中学生（ ） ①梦想激发我们对生命的热情和勇气，要编织人生梦想 ②只要自己对未来有美好的憧憬，就能达到成功的彼岸 ③我们要勤于追梦善于圆梦，用个人的贡献铸就中国梦 ④要努力学习，因为学习是成就梦想的唯一可行的路径 A. ①② B. ①③ C. ②④ D. ③④ 【答案】B 【解析】 【详解】本题考查梦想的作用和实现途径。 ①③：题文中歌曲《我和2035有个约》的歌词，说明梦想激发我们对生命的热情和勇气，要编织人生梦想，我们要勤于追梦善于圆梦，用个人的贡献铸就中国梦，①③正确； ②：“只要……就能”的表述过于绝对，成功的实现需要实际行动而不仅限于憧憬，故②说法错误； ④：“唯一可行”的表述过于绝对，学习是重要途径但非唯一路径（如实践、合作等），故④说法错误； 故本题选B。 11. 2025年，广东推进“百县千镇万村高质量发展工程”教育行动，组织城区骨干教师到乡村学校“走教”支教。这体现了教师职业的价值在于（ ） ①传递知识，助力教育均衡 ②甘于奉献，服务乡村发展 ③追求待遇，实现个人利益 ④敷衍了事，完成工作任务 A. ①② B. ①③ C. ②④ D. ③④ 【答案】A 【解析】 【详解】本题考查教师职业认识的知识。 ①：组织骨干教师到乡村支教，传递知识，促进教育公平，故①符合题意； ②：教师主动服务乡村教育，体现甘于奉献的精神，故②符合题意； ③：支教行动强调奉献而非个人利益，故③说法错误； ④：支教需认真履职，“敷衍了事”违背职业要求，故④说法错误； 故本题选A。 12. 小州写给妈妈信：“亲爱的妈妈，您细心照顾我，抚养我长大。以前总惹您生气，现在我长大了，懂得了您的不易！以后，我要……”以下续写合适的有（ ） ①不辜负您的期望，认真学习 ②听取您的意见，不再坚持自我 ③体谅您的辛苦，分担家务劳动 ④理解您的想法，消除彼此差异 A. ①② B. ①③ C. ②③ D. ③④ 【答案】B 【解析】 【详解】本题考查对孝亲敬长的认识和理解。 ①③：依据教材知识并分析题干可知，努力学习、不辜负期望是子女积极承担责任的表现，符合感恩和成长的主题，因而，该表述续写合适；同时体谅父母辛苦并分担家务体现了主动承担对家庭责任，因而，该表述续写合适，故①③说法正确； ②：听取父母意见是必要的，但“不再坚持自我”否定了个体独立性，不利于独立人格的养成，故②说法错误； ④：亲子差异是客观存在的，应通过沟通相互理解，但“消除差异”不符合实际，故④说法错误； 故本题选B。 13. 广州推进中考改革后，有的老师侧重基础巩固，有的老师注重能力提升。面对不同风格的老师，我们应（ ） ①承认差异，尊重老师的教学方式 ②要求老师统一风格，适应自己 ③主动调整，跟上不同老师的节奏 ④拒绝适应，只听自己喜欢的老师讲课 A. ①② B. ③④ C. ②④ D. ①③ 【答案】D 【解析】 【详解】本题考查师生交往的相关知识。 ①：承认差异，尊重老师的教学方式，这是正确对待不同风格老师的态度，故①说法正确； ②：要求老师统一风格，适应自己，这是以自我为中心的表现，不利于师生关系发展，故②说法错误； ③：主动调整，跟上不同老师的节奏，体现了学生的适应能力和学习主动性，故③说法正确； ④：拒绝适应，只听自己喜欢的老师讲课，会限制学习视野，不利于全面发展，故④说法错误； 故本题选D。 14. 电影《长安三万里》描绘了唐朝诗人李白和高适的生平起伏和他们之间的真挚友谊，下列诗句能体现友谊的是（ ） A. 杨花落尽子规啼，闻道龙标过五溪 B. 峨眉山月半轮秋，影入平羌江水流 C. 莫愁前路无知己，天下谁人不识君 D. 夜阑卧听风吹雨，铁马冰河入梦来 【答案】C 【解析】 【详解】本题考查对友谊的认识。 AB：诗句表现的是离别之情，与友谊无关，故AB不符合题意； C：“莫愁前路无知己，天下谁人不识君”是与朋友离别，对朋友的关心和宽慰，故C符合题意； D：诗句表达的是自己的爱国之情，未表现友谊，故D不符合题意； 故本题选C。 15. 图中两个同学在完成“小组合作分工”任务时出现的两种情况，启示我们处理朋友之间的矛盾和冲突要（ ） A 主动沟通，寻找解决办法 B. 坚持己见，等待对方妥协 C. 结束友谊，避免再次冲突 D. 向老师告状，让老师强制调和 【答案】A 【解析】 【详解】本题考查友谊的澄清及冲突的处理。 A：图片中左侧“冷战”是消极处理冲突的方式，右侧“商量分工”体现了积极沟通解决问题，对比两种情况可知，处理朋友间的矛盾和冲突应主动沟通，寻找解决办法，故A符合题意； B：“坚持己见，等待对方妥协”会加剧矛盾，不利于冲突解决，是错误的处理方式，故B说法错误； C：“结束友谊”是逃避矛盾的极端做法，友谊需要用心呵护，遇到冲突应积极化解而非结束友谊，故C说法错误； D：“向老师告状，强制调和”忽视了朋友间主动沟通的重要性，冲突应优先通过双方协商解决，而非依赖外部强制，故D说法错误； 故本题选A。 16. 2024年8月6日，巴黎奥运女子单人10米台决赛，全红婵成功卫冕，陈芋汐获得银牌。赛后两人暖暖相拥。这场对决的6天前，陈芋汐搭档全红婵，在本次奥运会的女子双人10米跳台跳水决赛中，斩获金牌。作为中国队跳水运动员，她们的友谊不是简单的互相关心，而是彼此间并找到了一种默契和坚定的支持。这让我们懂得在集体中生活（ ） ①既要敢于竞争，又要善于合作，实现共同进步 ②不应展示自己的个性，只需给队员支持和帮助 ③集体成员可以交流互鉴，合作学习，共同提高 ④集体成员间有竞争就不能有合作，有合作就不能有竞争 A. ①② B. ①③ C. ②④ D. ③④ 【答案】B 【解析】 【详解】本题考查建设美好集体。 ①：材料中全红婵与陈芋汐在单人项目中竞争，在双人项目中合作，体现了竞争与合作并存且能共同进步，故①符合题意； ②：集体生活中成员可以展示个性，同时相互支持，并非"不应展示个性"，故②说法错误； ③：二人通过合作训练、交流互鉴实现双人项目夺金，说明集体成员可通过合作学习共同提高，故③符合题意； ④：竞争与合作并非对立关系，故④说法错误； 故本题选B。 17. 广东“家校共育”试点校推行“亲子沟通日记”，鼓励家长与孩子通过文字分享想法。这一做法对构建和谐家庭的启示是（ ） A. 亲子沟通只能依靠文字记录 B. 家庭矛盾必须由学校出面解决 C. 父母需无条件认同孩子的观点 D. 要通过有效方式增进相互理解 【答案】D 【解析】 【详解】本题考查和谐家庭建设的相关知识。 A：亲子沟通方式多样，文字记录只其中一种有效途径，并非唯一方式，故A说法错误； B：家庭矛盾主要依靠家庭成员自主解决，学校在“家校共育”中起引导作用而非直接干预，故B说法错误； C：父母与孩子应平等交流，但需理性分析而非无条件认同，故C说法错误； D：“亲子沟通日记”通过文字分享促进双向理解，体现了有效沟通对和谐家庭建设的重要性，故D符合题意； 故本题选D。 18. 汉字“家”最早见于甲骨文，上半部分是房屋的象形，意为遮风挡雨，下半部分是豕，意为丰衣足食。由此我们能够感受到（ ） ①家是生命的居所，是心灵的港湾 ②人的成长离不开家庭的哺育和支持 ③优良家风引导我们向上向善 ④家等同于一处房屋、一个住所 A. ①② B. ①④ C. ②③ D. ③④ 【答案】A 【解析】 【详解】本题考查对家的正确认识。 ①②：从题文中对家的描述中，我们可以感受到家是我们最熟悉的地方，家是生命的居所，是心灵的港湾，我们的生命是父母给予的，我们的成长离不开家庭的哺育和支持，故①②说法正确； ③：材料重点在于讨论家的含义，而不是家风，故③说法不符合题意； ④：家不仅仅是一处房屋，是生命的居所，是心灵的港湾，故④说法错误； 故本题选A。 19. 2025年，电影《哪吒之魔童闹海》火爆出圈、风靡全球。它凝聚着4000多位主创、近140家中国动画公司的创意和心血，这些动画人就像是参加动画界的奥运会，使出“十八般武艺”，拿下了心目中的金牌”。他们的故事启示我们（ ） ①在美好集体中能凝聚拼搏向上的力量 ②优秀集体能为个人发展提供所需的全部条件 ③在集体生活中相互促进、相互成就、共同发展 ④集体荣誉是成员凝心聚力和共同奋斗的结果 A. ①②③ B. ①②④ C. ①③④ D. ②③④ 【答案】C 【解析】 【详解】本题考查集体力量、美好集体的作用。 ①：电影团队凝聚力量取得成功，体现了美好集体能激发成员拼搏向上的动力，故①符合题意； ②：“全部条件”说法过于绝对，集体虽能提供支持，但个人发展仍需自身努力等条件，故②说法错误； ③：团队协作、相互成就的过程，体现了集体中成员相互促进、共同发展的特点，故③符合题意； ④：电影荣誉源于成员团结奋斗，说明集体荣誉是集体成员共同努力的结果，故④符合题意； 故本题选C。 20. 2025年北京时间10月14日晚，在印度举行的乒乓球亚锦赛男子团体赛半决赛中，中国男团与日本男团上演了一场打满五盘25局的拉锯战。比赛开始中国男团在连输两盘的前提下，连追三盘，最终以总比分3-2逆转日本男团，惊险地打进男团决赛。男团成员林诗栋、王楚钦、梁靖崑集智攻关，坚定信念，协同作战，凝聚起拼搏向上的力量。这表明（ ） ①集体生活为个人的成长与发展搭建了平台 ②要坚持集体主义原则，把个人利益和集体利益放在首位 ③集体的力量来源于成员共同的目标和团结协作 ④个人的力量在集体中汇聚，就会产生强大的合力 A. ①②③ B. ①②④ C. ②③④ D. ①③④ 【答案】D 【解析】 【详解】本题考查集体力量、集体生活成就我。 ①：材料强调男团成员通过团队协作取得胜利，表明集体生活为个人的成长和发展搭建了平台，故①符合题意； ②：集体主义要求把集体利益放首位，而非将个人利益和集体利益“都”放在首位，故②说法错误； ③：材料中“集智攻关”“协同作战”体现了成员共同目标和团结协作是集体力量的来源，故③符合题意； ④：“凝聚起拼搏向上的力量”“逆转获胜”说明个人力量在集体中汇聚产生强大合力，故④符合题意； 故本题选D。 二、非选择题：本题共3小题，共50分。 21. 王浩泽——筑梦星辰，镌刻航天华章 材料一 神舟十九号乘组航天员王浩泽是我国首位女航天飞行工程师。王浩泽的航天梦并非一蹴而就。她从小受母亲的影响，母亲的经历告诉她，唯有奋斗才能改变命运。中学期间，她严格要求自己，各门学科出类拔萃，为了提高学习能力，她掌握了左右手同时书写的“绝技”。高考那年，王浩泽凭借优异的成绩考入东南大学能源与环境学院热能与动力工程专业。研究生阶段，面对极难的等离子爆震课题，她没有退缩，不断探索自己的极限，这为她日后攀登太空、实现航天梦奠定了坚实的基础。 （1）结合材料一并运用所学道德与法治相关知识，分析学习与梦想的内在联系？ 材料二 2025年9月19日，王浩泽在毕业十年后重返东南大学母校并做报告。她以《星河有梦，勇毅前行》为题，生动讲述了自己的成长经历和航天报国精神，号召大家“为祖国去做事，到祖国最需要的地方去”。作为东大学子，她始终将“止于至善”的校训精神铭记于心，秉承“空天报国”之志，圆满完成了神舟十九号载人飞行任务。她鼓励学弟学妹，以“问鼎苍穹”之志砥砺前行，以青春之力投身民族复兴伟业。 ——资料来源：改编自学习强国 （2）结合材料二和运用所学“做有梦想的少年”的相关知识，谈谈你对青少年筑梦追梦的启示。 （3）某初中学校决定以王浩泽的事迹，开展有关“学习榜样，点亮梦想”为主题的活动。请你为学校设计两种不同的活动形式。 【答案】（1）①学习是我们现阶段的基本任务，也是我们成就梦想的重要路径。②梦想的实现，需要我们努力学习、善于学习。 （2）①只有每个人都勇于追梦、勤于圆梦，才能汇聚起实现中华民族伟大复兴的中国梦的强大力量。②做有梦想的少年，应当紧扣时代脉搏。 （3）①主题班会； ②征文比赛。 【解析】 【分析】考点考查：学习成就梦想、做有梦想的少年。  能力考查：理解和运用所学知识的能力。 核心素养：道德修养、健全人格。 【小问1详解】 第一步：审设问，明确主体、作答范围及作答角度。 本题的设问主体为学生，需要运用学习成就梦想的有关知识，从分析类习题的角度进行作答。 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。 关键词①：她严格要求自己，各门学科出类拔萃，为了提高学习能力，她掌握了左右手同时书写的“绝技”→可链接学习是我们现阶段的基本任务，也是我们成就梦想的重要路径。 关键词②：不断探索自己的极限，这为她日后攀登太空、实现航天梦奠定了坚实的基础→可链接梦想的实现，需要我们努力学习、善于学习。 第三步：整合信息，组织答案。 【小问2详解】 第一步：审设问，明确主体、作答范围及作答角度。 本题的设问主体为青少年，需要运用做有梦想的少年的有关知识，从启示类习题的角度进行作答。 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。 关键词①：号召大家“为祖国去做事，到祖国最需要的地方去”→可链接只有每个人都勇于追梦、勤于圆梦，才能汇聚起实现中华民族伟大复兴的中国梦的强大力量。 关键词②：秉承“空天报国”之志，圆满完成了神舟十九号载人飞行任务→可链接做有梦想的少年，应当紧扣时代脉搏。 第三步：整合信息，组织答案。 【小问3详解】 本题要求为学校设计两种不同的活动形式，属于开放性试题，言之有理即可。 22. 父母、老师和朋友，是我们成长历程的见证者和陪伴者，学会与他们相处是中学时代的重要课题。在集体中生活，我们不断发展和完善自己，逐步走向成熟。 材料一 青少年在成长的过程中，有时会遇到与父母相处的烦恼，与同学相交的疑惑。以下的同学们说出了自己的一些困惑，希望得到你的建议。 与朋友相交或与父母相处的困惑 你的建议 我是班干部，小川是我的好朋友，有时候他不交作业，就叫我“放他一马”，对他不要做缺交作业的登记。我要向老师隐瞒？ 示例：交友需要讲原则。友谊需要信任和忠诚，但不等于不加分辨地为朋友做任何事。建议你坚持正确立场，如实登记，向老师说明情况，帮助朋友及时改正错误。 我在网上认识了一个朋友，聊得很投机。最近这个朋友约我到一个公园见面，我该赴约吗？ ① 有一种冷叫“妈妈觉得你很冷”。冬天，妈妈反复叫我多穿衣服时，我很烦躁，偶尔会顶撞，事后又会感到懊悔。我该怎么办？ ② （1）运用所学道德与法治知识，针对两位同学遇到的困惑，提出合理化建议。 材料二 班集体是深根拔节的沃土，老师是抽穗扬花的春风，当少年心性邂逅师者匠心，便生长出整个青春最蓬勃的向阳坡度。 下图是某班针对班级出现的一些问题的调查情况。 （2）根据图表，运用所学“和谐的师生关系”和“在集体中成长”的相关知识，分析此班级出现的问题并提出解决问题的建议。 【答案】（1）①建议提高自我保护意识，不要随意与陌生网友见面，尤其不能单独赴约；如果确有必要，可先与父母、老师商量，在得到他们的同意或陪同下再行动； 网络交往要保持警惕，学会保护个人隐私，防范潜在风险。②体谅父母关爱子女的初衷，与母亲多沟通、多交流，告诉她自己真实的感受；学会在情绪激动时先冷静，换位思考，避免顶撞并尝试用平和的语气表达；尊重父母的意见，理解他们的良苦用心，同时也可以提出自己的合理需求，共同寻找更适合的沟通方式。 （2）①问题一：班级部分同学不喜欢老师的风格与老师产生了矛盾和冲突。建议：这些同学应尊重不同风格的老师，承认老师之间的差异，接纳每位不同的老师。②问题二：班级部分同学因为不能接受老师的批评与老师产生了矛盾和冲突。建议：这些同学应学会正确对待老师的表扬和批评，老师的批评意味着关心、提醒和劝诫，可以帮助我们反省自己，改进不足。③问题三：班级有部分同学因为和老师沟通方式不当产生了矛盾和冲突。建议：这些同学应与老师多交流互动，以真诚恰当的方式向老师表达自己的想法和见解，与老师建立良好的师生关系。④问题四：班级有很大一部分同学没有积极参加班级活动。建议：这些同学要积极参与班级共同活动，共同建设美好班级，同时在集体中把握机遇，自主发展，使自己的个性不断丰富。 【解析】 【分析】考点考查：交友需要慎重选择，学会与父母沟通，师生关系，建设美好集体； 能力考查：分析和解决问题的能力、理解和应用信息的能力。 核心素养：健全人格、责任意识。 【小问1详解】 第一步：审设问。明确主体，作答范围及作答角度。 本问的设问主体为青少年，需要调用交友需要慎重选择，学会与父母沟通有关知识分析，可从建议类习题的角度进行作答。 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。 关键词①：网上认识朋友要求见面→可联系增强自我保护意识，网络交友要慎重选择，保持警惕，或在父母、老师同意下与网友见面； 关键词②：冬天，妈妈反复叫我多穿衣服时，我很烦躁，偶尔会顶撞→可联系学会与父母沟通的方法； 第三步：整合信息，组织答案。 【小问2详解】 第一步：审设问。明确主体，作答范围及作答角度。 本问的设问主体为青少年，需要调用师生关系，建设美好集体有关知识分析，可从建议类习题的角度进行作答。 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。 关键词①：不喜欢老师的风格占23.4%→可联系存在问题班级部分同学不喜欢老师的风格与老师产生了矛盾和冲突+建议：这些同学应尊重不同风格的老师，承认老师之间的差异，接纳每位不同的老师。 关键词②：与老师沟通方式不恰当占41.2%→可联系存在问题班级有部分同学因为和老师沟通方式不当产生了矛盾和冲突+建议：这些同学应与老师多交流互动，以真诚恰当的方式向老师表达自己的想法和见解，与老师建立良好的师生关系。 关键词③：不接受老师批评占24.7%→可联系存在问题班级部分同学因为不能接受老师的批评与老师产生了矛盾和冲突+建议：正确对待老师的表扬和批评要求； 关键词④：参与班级活动数据→可联系存在问题班级有很大一部分同学没有积极参加班级活动+要积极参与班级共同活动，共同建设美好班级，同时在集体中把握机遇，自主发展，使自己的个性不断丰富。 第三步：整合信息，组织答案。 23. 青少年阶段是人生“拔节孕穗期”，尤其需要精心引导和培育。习近平总书记寄语新时代中国青年，要坚定理想信念，站稳人民立场，练就过硬本领，投身强国伟业，始终保持艰苦奋斗的前进姿态。 中国工程院院士钟南山 钟南山，生于1936年，是我国著名呼吸病学专家，中国工程院院士。 钟南山对两个人的话一直铭记于心，一是他父亲常说的，“人的一生，总要在这个世界留下点什么。只要留下点什么，你就是没白活”：二是他的中学老师说的，“人不应单纯生活在现实中，还应生活在理想中”。 钟南山的父亲是广州中央医院的院长，妈妈是护士长。读高三时，他有机会成为一名专业运动员。但是他父亲说，学医不单让自己身体好，而且能帮助别人，让别人身体也好。于是他通过努力学习，考入北京医学院。 1971年，钟南山调入广州医学院第一附属医院。因毕业后没搞过临床，在一次出诊时将一位有结核病史的胃出血病人误诊为“结核性咯血”。这对他刺激很大，他从此刻苦钻研技术，很快胜任了工作。 1979年钟南山到英国进修。为获取“吸烟（一氧化碳）对人体影响”这一课题的一手数据，他连续吸入一氧化碳并多次抽血测定浓度。这个实验不但证实了导师的演算公式，还发现了导师推导的不完整性。进修结束后，他拒绝了英国知名医院的挽留，毅然回国。 2003年抗击非典型肺炎时，面对非典型肺炎病原的疑云，钟南山不迷信权威，他带领团队率先摸索出了一套有效的非典型肺炎防治方案。 2020年1月，新型冠状病毒肺炎疫情发生后，钟南山临危受命，再次奋战在最前线，他实地研判疫情，传播专业观点，带领团队加紧科研攻关，被称为“最美逆行者”。 钟南山说：“从医几十年，我最大的幸福，是始终站在治病救人的一线。我最大的安慰，是作为一名医生，一名共产党员，我对病人做到了全心全意。” --改编自魏东海《还是钟南山》和《钟南山：人的一生，总要留下点什么》人民日报2020-08-21 作为新时代中国青年的你，请给钟南山院士写一封信，运用所学道德与法治的有关知识，谈谈你的感悟。不得泄露个人信息，信的称呼语、落款、日期已署好。 【答案】感悟：①树立崇高远大的理想，并为理想的实现付出不懈的努力；②发扬自强不息的精神，磨砺坚强意志，勇于战胜挫折和困难；③弘扬爱国主义精神，肩负中华民族伟大复兴的历史使命；④坚持国家利益至上，兢兢业业，无私奉献，具有高度的社会责任感；⑤尊重生命，敬畏生命，坚持生命至上。 【解析】 【分析】考点考查：做有梦想的少年、增强生命的韧性、爱国主义精神、坚持国家利益至上、敬畏生命。 能力考查：运用所学知识分析问题的能力。 核心素养：道德修养、责任意识。 【详解】第一步：审设问，明确主体、作答范围及作答角度。 本题的设问主体为学生，需要运用做有梦想的少年、增强生命的韧性、爱国主义精神、坚持国家利益至上、敬畏生命的有关知识，从感悟类习题的角度进行作答。 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。 关键词①：钟南山对父亲和老师话的铭记→可链接树立理想并为之不懈努力。 关键词②：钟南山在北京医学院、广州医学院的表现→可链接自强不息、磨砺意志、敢于战胜挫折。 关键词③：钟南山学成后毅然回国→可链接爱国。 关键词④：钟南山面对新冠肺炎疫情，最美逆行→可链接坚持国家利益至上，爱国奉献。 关键词⑤：钟南山治病救人的最大心愿→可链接敬畏生命，尊重生命，生命至上。 第三步：整合信息，组织答案。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $ 广东省广州市增城区2025-2026学年七年级上学期期中质量 检测道德与法治试题 （本试卷共6页，满分90分，考试时间60分钟） 一、选择题：本题共20小题，每小题2分，共40分。在下列各题的四个选项中，只有一项是符合题目要求的。 1. 当2025年的秋风拂过中学校园，我们开启了人生的新旅程。新环境、新生活、新机会、新目标、新挑战，都会让我们激动和兴奋。中学是人生给予我们的馈赠，面对这次馈赠，我们要（ ） ①磨砺意志、激发潜能、超越自我 ②追求上进、敢于表达、骄傲自负 ③认识自我、扬我之长、无视我短 ④学会自立、树立自信、学会合作 A. ①② B. ②③ C. ②④ D. ①④ 2. 踏着金秋九月的鼓点，我们将开启一段崭新的初中生活，作为一名初中生，如何让自己的初中生活丰富多彩，更有意义和价值，同学们积极分享了自己的看法。下列表述正确的是（ ） A. 小明：进入中学，学习科目变多了，没有小学生活轻松，我在课堂上认真学习就行了 B. 毛毛：中学是人生发展的一个新阶段，但跟小学生活没什么不同 C. 小小：凡事预则立，不预则废。我们要做好初中生活规划，确定自己的发展目标 D. 小语：初中阶段为我们提供很多发展机会，是我们人生中最重要的一个阶段 3. 心理学中使用“冰山模型”助力自我认知，该模型将人的个体素质和能力划分为两部分：暴露在水面的“冰山以上”的部分是可以被观察到、可测量的内容；隐藏在水下的“冰山以下”是人内在的、难以测量的特质。“冰山模型”说明（ ） ①认识自己是一个不断探索和发现的过程 ②全面认识自己应该拒绝接纳他人的评价 ③完善自我不需要关注知识和技能的提升 ④做更好的自己需要不断激发自己的潜能 A. ①② B. ①④ C. ②③ D. ③④ 4. 下列名言警句与认识自己的途径不相匹配的是（ ） 序号 名言警句 途径 ① 静坐常思己过 自我分析 ② 人告之以有过，则喜 自我分析 ③ 当局者迷，旁观者清 他人评价 ④ 知人者智，自知者明 他人评价 A. ①② B. ①③ C. ②④ D. ③④ 5. 课间，同学们围坐在教室里，畅想自己的初中生活。小明说：“我喜欢踢足球，想在足球比赛中为咱们班争光。”小娟说：“我喜欢画画，打算参加学校的美术社团，争取在校园艺术节展出作品。”……从这些同学的交流中，我们能够感受到，做好初中生活规划应当首先（ ） A. 根据发展目标，制订合适的行动方案 B. 拥有高效的时间安排，做到有的放矢 C. 掌握科学的学习方法，提高学习效率 D. 根据自身条件，确定个人的发展目标 6. 下列观点共同反映的主题是（ ） 观点一 “善于攻坚者，勿使之去固守；长于陆战者，勿使之去驾船。” 观点二 “金无足赤，人无完人。智者贵于量其才而用其长，不强其所不能。” A. 要欣赏自己和接纳自己 B. 学会独立生活，造福社会 C. 善于发挥自身的优点和长处 D. 要不断发掘自己的潜能 7. “感动中国2024年度人物”航天专家栾恩杰，为中国探月工程倾注毕生心血。他始终坚信“登月是国家民族的事”，带领团队历经数千个日夜钻研，攻克无数技术难关，为2030年中国人首次登月的目标奠定坚实基础。栾恩杰的事迹启示我们（ ） A. 只有投身科学技术事业，我们才能够做更好的自己 B. 做更好的自己，是在为他人、为社会服务中实现的 C. 善于向他人学习长处，我们才会真正做到欣赏自己 D. 只要坚定目标方向，没有任何事情不能够取得成功 8. 凉山州昭觉县三岔河镇三河村党支部副书记兼团支部书记洛古有格，是村里走出的第一个大学生。大学毕业后他放弃国企工作，返乡服务乡村。2024年，他作为三河村党支部副书记带领全村脱贫致富；2025年4月，荣获“2025年度中国青年五四奖章”。洛古有格值得我们学习的是（ ） ①将所学知识转化为帮助他人、服务社会实践活动 ②学以致用，为实现民族复兴的中国梦贡献自己力量 ③自愿放弃个人利益，在社会大课堂中读好“无字之书” ④能全面客观地认识自己，对自己的未来有清晰的规划 A. ①② B. ①④ C. ③④ D. ②③ 9. 品读一本好书，如同与一位智者对话。顺境时，给你清醒；迷惘时，给你希望；挫折时，给你信心；追梦时，给你力量。对此，下列说法正确的是（ ） ①学习并不局限在学校 ②学习不仅表现为接受和掌握，而且表现为探究、发现、体验和感悟 ③生活中的点点滴滴都是学习 ④两耳不闻窗外事，一心只读圣贤书 A. ①②③ B. ①②④ C. ①③④ D. ②③④ 10. 党的二十大对全面建成社会主义现代化强国作出战略部署，2035年基本实现社会主义现代化是其中的关键节点。歌曲《我和2035有个约》中唱道：“遇见梦想的明天，我奋进的脚步，披星戴月……”这首歌唱响青春心声，抒发青春理想。这启示中学生（ ） ①梦想激发我们对生命的热情和勇气，要编织人生梦想 ②只要自己对未来有美好的憧憬，就能达到成功的彼岸 ③我们要勤于追梦善于圆梦，用个人的贡献铸就中国梦 ④要努力学习，因为学习是成就梦想的唯一可行的路径 A ①② B. ①③ C. ②④ D. ③④ 11. 2025年，广东推进“百县千镇万村高质量发展工程”教育行动，组织城区骨干教师到乡村学校“走教”支教。这体现了教师职业价值在于（ ） ①传递知识，助力教育均衡 ②甘于奉献，服务乡村发展 ③追求待遇，实现个人利益 ④敷衍了事，完成工作任务 A. ①② B. ①③ C. ②④ D. ③④ 12. 小州写给妈妈的信：“亲爱的妈妈，您细心照顾我，抚养我长大。以前总惹您生气，现在我长大了，懂得了您的不易！以后，我要……”以下续写合适的有（ ） ①不辜负您的期望，认真学习 ②听取您的意见，不再坚持自我 ③体谅您的辛苦，分担家务劳动 ④理解您的想法，消除彼此差异 A ①② B. ①③ C. ②③ D. ③④ 13. 广州推进中考改革后，有的老师侧重基础巩固，有的老师注重能力提升。面对不同风格的老师，我们应（ ） ①承认差异，尊重老师的教学方式 ②要求老师统一风格，适应自己 ③主动调整，跟上不同老师的节奏 ④拒绝适应，只听自己喜欢的老师讲课 A. ①② B. ③④ C. ②④ D. ①③ 14. 电影《长安三万里》描绘了唐朝诗人李白和高适的生平起伏和他们之间的真挚友谊，下列诗句能体现友谊的是（ ） A. 杨花落尽子规啼，闻道龙标过五溪 B. 峨眉山月半轮秋，影入平羌江水流 C. 莫愁前路无知己，天下谁人不识君 D. 夜阑卧听风吹雨，铁马冰河入梦来 15. 图中两个同学在完成“小组合作分工”任务时出现的两种情况，启示我们处理朋友之间的矛盾和冲突要（ ） A. 主动沟通，寻找解决办法 B. 坚持己见，等待对方妥协 C. 结束友谊，避免再次冲突 D. 向老师告状，让老师强制调和 16. 2024年8月6日，巴黎奥运女子单人10米台决赛，全红婵成功卫冕，陈芋汐获得银牌。赛后两人暖暖相拥。这场对决的6天前，陈芋汐搭档全红婵，在本次奥运会的女子双人10米跳台跳水决赛中，斩获金牌。作为中国队跳水运动员，她们的友谊不是简单的互相关心，而是彼此间并找到了一种默契和坚定的支持。这让我们懂得在集体中生活（ ） ①既要敢于竞争，又要善于合作，实现共同进步 ②不应展示自己的个性，只需给队员支持和帮助 ③集体成员可以交流互鉴，合作学习，共同提高 ④集体成员间有竞争就不能有合作，有合作就不能有竞争 A. ①② B. ①③ C. ②④ D. ③④ 17. 广东“家校共育”试点校推行“亲子沟通日记”，鼓励家长与孩子通过文字分享想法。这一做法对构建和谐家庭的启示是（ ） A. 亲子沟通只能依靠文字记录 B. 家庭矛盾必须由学校出面解决 C. 父母需无条件认同孩子的观点 D. 要通过有效方式增进相互理解 18. 汉字“家”最早见于甲骨文，上半部分是房屋的象形，意为遮风挡雨，下半部分是豕，意为丰衣足食。由此我们能够感受到（ ） ①家是生命的居所，是心灵的港湾 ②人的成长离不开家庭的哺育和支持 ③优良家风引导我们向上向善 ④家等同于一处房屋、一个住所 A. ①② B. ①④ C. ②③ D. ③④ 19. 2025年，电影《哪吒之魔童闹海》火爆出圈、风靡全球。它凝聚着4000多位主创、近140家中国动画公司的创意和心血，这些动画人就像是参加动画界的奥运会，使出“十八般武艺”，拿下了心目中的金牌”。他们的故事启示我们（ ） ①在美好集体中能凝聚拼搏向上的力量 ②优秀集体能为个人发展提供所需的全部条件 ③在集体生活中相互促进、相互成就、共同发展 ④集体荣誉是成员凝心聚力和共同奋斗结果 A. ①②③ B. ①②④ C. ①③④ D. ②③④ 20. 2025年北京时间10月14日晚，在印度举行的乒乓球亚锦赛男子团体赛半决赛中，中国男团与日本男团上演了一场打满五盘25局的拉锯战。比赛开始中国男团在连输两盘的前提下，连追三盘，最终以总比分3-2逆转日本男团，惊险地打进男团决赛。男团成员林诗栋、王楚钦、梁靖崑集智攻关，坚定信念，协同作战，凝聚起拼搏向上的力量。这表明（ ） ①集体生活为个人的成长与发展搭建了平台 ②要坚持集体主义原则，把个人利益和集体利益放在首位 ③集体的力量来源于成员共同的目标和团结协作 ④个人的力量在集体中汇聚，就会产生强大的合力 A. ①②③ B. ①②④ C. ②③④ D. ①③④ 二、非选择题：本题共3小题，共50分。 21. 王浩泽——筑梦星辰，镌刻航天华章 材料一 神舟十九号乘组航天员王浩泽是我国首位女航天飞行工程师。王浩泽的航天梦并非一蹴而就。她从小受母亲的影响，母亲的经历告诉她，唯有奋斗才能改变命运。中学期间，她严格要求自己，各门学科出类拔萃，为了提高学习能力，她掌握了左右手同时书写的“绝技”。高考那年，王浩泽凭借优异的成绩考入东南大学能源与环境学院热能与动力工程专业。研究生阶段，面对极难的等离子爆震课题，她没有退缩，不断探索自己的极限，这为她日后攀登太空、实现航天梦奠定了坚实的基础。 （1）结合材料一并运用所学道德与法治相关知识，分析学习与梦想的内在联系？ 材料二 2025年9月19日，王浩泽在毕业十年后重返东南大学母校并做报告。她以《星河有梦，勇毅前行》为题，生动讲述了自己的成长经历和航天报国精神，号召大家“为祖国去做事，到祖国最需要的地方去”。作为东大学子，她始终将“止于至善”的校训精神铭记于心，秉承“空天报国”之志，圆满完成了神舟十九号载人飞行任务。她鼓励学弟学妹，以“问鼎苍穹”之志砥砺前行，以青春之力投身民族复兴伟业。 ——资料来源：改编自学习强国 （2）结合材料二和运用所学“做有梦想的少年”的相关知识，谈谈你对青少年筑梦追梦的启示。 （3）某初中学校决定以王浩泽的事迹，开展有关“学习榜样，点亮梦想”为主题的活动。请你为学校设计两种不同的活动形式。 22. 父母、老师和朋友，是我们成长历程的见证者和陪伴者，学会与他们相处是中学时代的重要课题。在集体中生活，我们不断发展和完善自己，逐步走向成熟。 材料一 青少年在成长的过程中，有时会遇到与父母相处的烦恼，与同学相交的疑惑。以下的同学们说出了自己的一些困惑，希望得到你的建议。 与朋友相交或与父母相处的困惑 你的建议 我是班干部，小川是我的好朋友，有时候他不交作业，就叫我“放他一马”，对他不要做缺交作业的登记。我要向老师隐瞒？ 示例：交友需要讲原则。友谊需要信任和忠诚，但不等于不加分辨地为朋友做任何事。建议你坚持正确立场，如实登记，向老师说明情况，帮助朋友及时改正错误。 我在网上认识了一个朋友，聊得很投机。最近这个朋友约我到一个公园见面，我该赴约吗？ ① 有一种冷叫“妈妈觉得你很冷”。冬天，妈妈反复叫我多穿衣服时，我很烦躁，偶尔会顶撞，事后又会感到懊悔。我该怎么办？ ② （1）运用所学道德与法治知识，针对两位同学遇到的困惑，提出合理化建议。 材料二 班集体是深根拔节的沃土，老师是抽穗扬花的春风，当少年心性邂逅师者匠心，便生长出整个青春最蓬勃的向阳坡度。 下图是某班针对班级出现的一些问题的调查情况。 （2）根据图表，运用所学“和谐的师生关系”和“在集体中成长”的相关知识，分析此班级出现的问题并提出解决问题的建议。 23. 青少年阶段是人生“拔节孕穗期”，尤其需要精心引导和培育。习近平总书记寄语新时代中国青年，要坚定理想信念，站稳人民立场，练就过硬本领，投身强国伟业，始终保持艰苦奋斗的前进姿态。 中国工程院院士钟南山 钟南山，生于1936年，是我国著名呼吸病学专家，中国工程院院士。 钟南山对两个人的话一直铭记于心，一是他父亲常说的，“人的一生，总要在这个世界留下点什么。只要留下点什么，你就是没白活”：二是他的中学老师说的，“人不应单纯生活在现实中，还应生活在理想中”。 钟南山的父亲是广州中央医院的院长，妈妈是护士长。读高三时，他有机会成为一名专业运动员。但是他父亲说，学医不单让自己身体好，而且能帮助别人，让别人身体也好。于是他通过努力学习，考入北京医学院。 1971年，钟南山调入广州医学院第一附属医院。因毕业后没搞过临床，在一次出诊时将一位有结核病史的胃出血病人误诊为“结核性咯血”。这对他刺激很大，他从此刻苦钻研技术，很快胜任了工作。 1979年钟南山到英国进修。为获取“吸烟（一氧化碳）对人体影响”这一课题的一手数据，他连续吸入一氧化碳并多次抽血测定浓度。这个实验不但证实了导师的演算公式，还发现了导师推导的不完整性。进修结束后，他拒绝了英国知名医院的挽留，毅然回国。 2003年抗击非典型肺炎时，面对非典型肺炎病原的疑云，钟南山不迷信权威，他带领团队率先摸索出了一套有效的非典型肺炎防治方案。 2020年1月，新型冠状病毒肺炎疫情发生后，钟南山临危受命，再次奋战在最前线，他实地研判疫情，传播专业观点，带领团队加紧科研攻关，被称为“最美逆行者”。 钟南山说：“从医几十年，我最大的幸福，是始终站在治病救人的一线。我最大的安慰，是作为一名医生，一名共产党员，我对病人做到了全心全意。” --改编自魏东海《还是钟南山》和《钟南山：人的一生，总要留下点什么》人民日报2020-08-21 作为新时代中国青年的你，请给钟南山院士写一封信，运用所学道德与法治的有关知识，谈谈你的感悟。不得泄露个人信息，信的称呼语、落款、日期已署好。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $