专题02 直面挫折 思考生命 课件-2026年中考道德与法治第一轮复习（考点精讲+提分精练）（全国通用）

2026年中考道德与法治第一轮复习 专题02　直面挫折　思考生命 考点一　直面挫折 近五年中考考情 考查内容 考查方式 正确面对挫折 （5年2考） 以中学生生活情境、典型人物事迹为素材，考查正确面对挫折，增强生命的韧性（2025·2；2022·4） 1.正确认识挫折 （1）生活中遇到的阻碍、失利和失败，就是人们常说的挫折。 （2）人生难免有挫折，挫折是我们生命成长的一部分【1】 。 【1】顺境与逆境都是人生常态，即使身处逆境，我们依然要笑对生活。 2.挫折有何影响【2】 ？ 【2】挫折是一把双刃剑，有利也有弊，不同的人对挫折的认识和态度也不同。认为“失利和失败更有利于一个人走向成功”或“挫折是成功的绊脚石”等观点都是错误的。 （1）积极影响：得意时，挫折会使我们更清醒，避免盲目乐观、精神懈怠；失意时，挫折会使我们获得更加丰富的生活经验。 （2）消极影响：面对挫折，我们可能会产生负面的情绪感受。如果一味沉浸在负面情绪中，我们就容易消沉，甚至做出不恰当的行为。 3.如何正确应对挫折？（面对挫折，如何发掘生命的力量？） （1）及时调整自己，缓解负面情绪，正确对待挫折，增强生命的韧性【3】 。 （2）战胜自我，提高生命的承受力、自我调节和自我修复的能力。 （3）逐渐培养自己面对困难的勇气和坚强的意志。 （4）学会借助外力，与他人建立联系，向他人寻求帮助，获得他人的支持和鼓励。 【3】具体方法：欣赏、培养幽默感。和自己信任的人谈一谈。考虑并接受最糟糕的结果。关心、帮助他人。培养某方面的兴趣。 考点二　思考生命 近五年中考考情 考查内容 考查方式 敬畏生命 （5年1考） 以“广东好人”的人物事迹为素材，考查敬畏生命（2024·2） 守护生命 （5年2考） 以中学生生活情境、时政热点为素材，考查爱护身体（2025·5； 2021·4） 如何在平凡中 创造伟大 （5年1考） 以典型人物事迹为素材，以非选择题题型，考查如何在平凡中创造伟大（2023·23-1） 5年4考 1.探问生命 （1）生命的特点。（为什么要珍视生命？） ①生命来之不易。 ②生命是独特的。 ③生命是不可逆的。 ④生命是短暂的。 ⑤每个人都无法抗拒生命发展的自然规律。 （2）“生命有接续”的含义【4】 。 ①身体的生命：个体生命是人类生命的接续。个人的生命是短暂的，但一代又一代的个体生命实现了人类生命的接续。 ②社会关系中的生命：每个人的生命不仅仅是“我”的生命，还是“我们”的生命。 ③精神信念上的生命：人类生命不断发展，人类的精神文明也不断积累和丰富。 【4】身体生命有时尽，社会生命可以接续，精神生命可以永恒，但不能笼统地说“生命是永恒的”。 2.敬畏生命 （1）敬畏生命的原因是什么？ ①生命是脆弱的、艰难的，生命是坚强的、有力量的，生命是崇高的、神圣的。 ②生命价值高于一切。生命是宝贵的，每个人的生命都比金钱、权势等更重要。 （2）如何做到敬畏生命？ ①意识上：树立生命至上的理念。 ②行动上：不漠视自己的生命和他人的生命，谨慎地对待生命关系、处理生命问题，学会尊重、关注、关怀和善待身边的每一个人。 ③道德上：将对生命的敬畏作为内心的自愿选择，与周围的生命休戚与共。 3.守护生命（如何守护生命？） 爱护身体 ①要关注自己的身体，关心身体的状况，养成健康的生活方式 ②不做过激行为，不伤害自己的身体，学会爱惜自己的身体 ③增强安全意识、自我保护意识，提高安全防范能力，掌握一些基本的自救自护方法 ④积极、主动、科学地锻炼身体，强健体魄 养护精神 ①守住自己的心灵，发现真、善、美 ②用中华优秀传统文化滋养自己的精神生命，在个人精神世界的充盈中弘扬民族精神 ③保持心理健康，磨炼意志，增强生命韧性 ④丰富自己的精神世界，在生活实践中扩展生活阅历。如：在烈士纪念日向人民英雄敬献花篮，瞻仰人民英雄纪念碑；参观博物馆；诵读经典；制作茉莉花茶；等等 4.绽放生命 （1）什么是有意义的生命？（怎样的一生是值得的？） ①对自己：能够活出自己的人生，自食其力，实现自我价值。 ②对他人：当别人需要帮助时，付出自己的爱心，自愿承担责任。 ③对社会：将个人理想与国家发展、民族复兴和人类命运结合起来。 （2）怎样使生命有意义？（如何实现人生价值？如何活出生命的精彩？） ①在学习、实践、探索中，不断滋养生命，让生命充盈起来【5】 。 ②关注自身的发展，关切他人的生命，在人与人的彼此关切中传递温暖。 ③每个人的生命都有自己独特的使命。伟大在于创造和贡献，要在平凡的工作和生活中书写不平凡的生命价值。 【5】如：阅读好书；专注地做自己热爱和感兴趣的事情；走出家门，了解他人不同方式的生活；外出旅行，看看不同的风土人情；等等。 （3）如何在平凡中创造伟大？ ①运用自身的品德、才智和劳动，创造出比自己有限的生命更长久的、不平凡的社会价值，为社会留下宝贵的物质财富和精神财富。 ②为生活而努力，面对生活的艰难考验，不放弃、不懈怠，为家庭的美好和社会的发展贡献自己的力量，用认真、勤劳、善良、坚持、责任、勇敢书写自己的生命价值。 ③将个体生命和他人的、集体的、民族的、国家的甚至人类的命运联系在一起，让生命从平凡中闪耀出伟大。 相关链接 自救自护方法 面对的情境 方法 火灾 ①保持镇静，不贪恋财物，迅速撤离。②用湿毛巾捂住口鼻，匍匐撤离。③不搭乘电梯，向安全出口方向逃生。④不盲目跳楼，可沿窗户外墙结实管道逃生自救。⑤拨打119消防报警电话求救 地震 ①保持冷静，就近躲避，震后迅速有序地撤离到安全的地方。 ②上课时，要在老师的指挥下迅速抱头，躲在课桌、椅子等坚固物体下方。③如在室外，注意避开高大建筑物、树木，撤离到空旷场所 面对的情境 方法 救助落水者 ①选择安全的游泳场所。②游泳时要有成人带领，不私自下水，不擅自与他人结伴游泳。③游泳前要做好热身活动 地震 ①向有成年人的地方高声呼救，不贸然下水救人。②向落水者抛放木块、竹竿、自制浮具。③拨打110公安报警电话求救 校园欺凌 链接P76 续表 直击中考 有同学认为：“只有成就大业，才能实现生命的价值”“平凡的人生没有价值”“生命只能创造伟大，不能甘于平凡”，请你对这名同学的观点进行评析。 （1）这名同学的观点都是错误的。（2）每个人的生命都有自己独特的使命。（3）伟大在于创造和贡献。一个人的伟大，在于他能够运用自身的品德、才智和劳动，创造出不平凡的社会价值，为社会留下宝贵的物质财富和精神财富。（4）平凡的生命也有自己的价值。为生活而努力，为家庭的美好和社会的发展贡献自己的力量，就是在书写自己的生命价值。（5）生命虽然平凡，但也能创造伟大。将个体生命和他人的、集体的、民族的、国家的甚至人类的命运联系在一起，平凡的生命也能闪耀出伟大。 精准练好题 一、选择题 (　　) 1.人的生命只有一次。失去一个生命，塌方的就是一个家庭；抢回一个生命，擎起的就是一片天空。某市公安交警牢固树立“交警在路上”理念，开辟“应急救援绿色通道”，累计4000多次以“生死时速”为“生命护航”。这启示我们 ①生命是崇高的、神圣的，对生命要有敬畏情怀　②每个人的生命都是宝贵的，生命价值高于一切　③珍爱他人生命，就必须要漠视我们自己的生命　④对生命心存敬畏，要靠国家提供强制性的保障 A.①②　 B.①③　 C.②④　 D.③④ A (　　) 2.“黎明即起，洒扫庭除，要内外整洁；既昏便息，关锁门户，必亲自检点。”这是《朱子家训》中的内容。《朱子家训》作为国学教育的经典著作，影响一代又一代人。这说明 A.在生命的传承中，人类的精神不断积淀和丰富 B.家训属于中华传统文化，应该全部继承和发扬 C.古代人的思想、信仰和道德都能在今天得到传承 D.时代在变化，过去的家训已不适应社会发展的需要 A (　　)3. 2025年2月12日，辽宁沈阳交通警察局浑南交警大队赵阳、田喜刚巡逻时发现一名司机在车里昏迷不醒，危急关头两人破窗施救，田喜刚顾不上流血的双手，与赵阳轮流跪地为司机做心肺复苏，最终挽回了司机的生命。下列点评正确的是 A.小红：生命不可预知，我们要珍惜当下，及时行乐 B.小明：出门在外太危险，我们要尽量避免开车外出 C.小刚：生命重于泰山，为挽救别人损伤自己不值得 D.小娜：生命是崇高的，交警们具有敬畏生命的情怀 D (　　) 4.在社会生活中，总能看到各种各样的警示语： 以上警示语启示我们 ①增强安全意识，纠正不当行为　②珍视他人生命，远离自然灾害 ③自觉遵守规则，守护生命安全　④无视潜在威胁，满足好奇心理 A.①② B.①③ C.②④ D.③④ B (　　) 5.家中突发火灾，父母不在家，8岁的姐姐立即拨打119，正确告知家中起火原因及详细家庭地址，并带着弟弟安全逃生。姐姐这一“教科书式的自救”启示我们 A.有效利用各种资源，以便求救和逃生 B.养成健康的生活方式，避免单独在家 C.传承优秀的传统美德，构建和谐家庭 D.守住内心的“真善美”，提升精神境界 A (　　)6.2025年3月27日凌晨，四川绵阳外卖员刘应强送餐途中遇到一男子落水，他毫不犹豫跳水救人，最终男子被救上岸，刘应强不幸牺牲。刘应强的行为体现了 A.爱岗敬业的品质 B.敬畏生命的态度 C.对生命的不负责 D.惩恶扬善的追求 B (　　) 7.2024年12月6日，在河北省廊坊市大厂回族自治县一小区内，因某私家车司机不给救护车让路，导致老人送医看病被延误，于2024年12月7日上午遗憾离世。事后，警方依法对该私家车司机作出了行政拘留处理。该事件警示我们 A.要关爱他人的生命，谨慎地处理生命问题 B.在自然灾害和意外事件面前我们的生命十分脆弱 C.敬畏生命就要尊重并遵循生命存在和发展的规律 D.人为的灾难让我们体悟到生命的坚强、崇高和神圣 A (　　) 8.“中国好人榜”上榜者何清阳，一家三代人接续守护红军烈士 墓，等待烈士后人来寻。他们的事迹启示我们 ①人的一生就是为了生命的接续　 ②实现人类生命的接续是一件浪费时间的事情 ③一代又一代的个体生命实现了人类生命的接续　 ④每个人的生命不仅是“我”的生命，还是“我们”的生命 A.①③ B.①④ C.②④ D.③④ D (　　) 9.孔子的儒家思想，是中国传统文化的重要组成部分，至今仍然具有世界性的文化意义。他的智慧，跨越千年，依然闪耀着时代的光辉。这是因为 A.人的生命都是代代接续的 B.人的精神生命是不断传承的 C.每个人的生命都是有限的 D.每个人的生命都是不可逆的 B (　　)10.穿越时空，焦裕禄的焦桐树，谷文昌的木麻黄，杨善洲的林场，构成了一道道精神风景。他们用不同的人生轨迹，传承和创造着全心全意为人民服务的价值追求。这说明在生命的传承中 A.每个人的生命都能为人类文明增添色彩 B.人的生命价值在于推动文明发展 C.人类的物质财富通过个体实践得以传承 D.人类的精神文明不断积淀和丰富 D (　　)11.生命重于泰山，每个人的生命都比金钱、权势等身外之物更为重要。在这些外在的东西面前，生命价值高于一切，我们要敬畏生命。下列做法不符合这一要求的是 A.老人摔倒，路过的几名中学生上前搀扶 B.张明极力劝阻爸爸酒后开车 C.市民救助受伤的白天鹅并将其放归大自然　 D.刘超患严重病毒性感冒仍坚持上学 D (　　) 12.下面三幅图片共同体现的主题是 A.关怀和善待生命　 B.生命是独特的 C.生命有时尽　 D.孝敬双亲长辈 A 【解析】漫画中给孕妇让座、搀扶摔伤的同学上楼梯、陪伴老人都是关怀和善待生命的表现，A说法正确；BCD不符合题意，排除。故选A。 (　　)13. “探索秘境”“寻访冰川”“打卡无人区”······随着近年来自驾游不断升温，一些游客追求冒险刺激，前往青海、新疆、甘肃等地生态保护红线内的无人区，结果频频发生被困甚至遇难事件。减少非法穿越无人区事件，“穿越客”要 ①不因好奇去做一些危险的事情　②不盲目触碰一些危险的领域　 ③学会觉察潜在的威胁生命安全的因素　 ④增强风险意识，不要自行驾车出游 A.①②③　 B.①②④ C.①③④　 D.②③④ A (　　) 14. 扶梯处张贴下列扶梯安全友情提示是 A.为了有效减少扶梯的使用 B.对公民的生命安全负责 C.为了杜绝安全事故的发生 D.保证生命的存在和发展 B (　　)15.面对灾害或灾难，我们需要掌握一些基本的防护知识与技能。下列做法正确的是 A.发生地震时，躲在阳台、窗户边上 B.发现有人触电时，跑过去将他拉开 C.高层发生火灾时，赶快搭乘电梯逃生 D.遇到大雨或洪灾时，远离水库、河流等地点 D (　　) 16.掌握下述急救措施的意义有 ①为挽救生命赢得宝贵的时间　 ②不会在紧急救护时束手无策 ③让所有生命都能得到救援　　 ④收获别人的赞誉和物质回报 A.①②　 B.①④ C.②③ D.③④ A 二、非选择题 17. 阅读材料，回答问题。 　　材料一：2025年4月20日，深圳铁路公安处发布警情通报：旅客吴某某不听从工作人员劝阻，用身体阻挡高铁车门关闭，其行为构成“妨碍交通工具正常行驶”违法行为，已被行政拘留。 (1)结合材料一，分析铁路公安为什么要对吴某某作出处罚。 ①材料中吴某某的行为是漠视自己生命和他人生命的表现。用身体阻挡高铁车门关闭不仅会影响列车的正常运行，还可能导致列车晚点，甚至可能对自身和其他乘客的生命造成伤害。 ②铁路公安对吴某某作出处罚，体现了对生命的尊重和敬畏，有利于增强人们珍爱生命、敬畏规则的意识。 材料二：2025年4月4日，家住杭州的朱金杰驾车行驶在杭新景高速上时，发现前方一辆轿车的引擎盖正冒出黑烟，他立即停车冲到现场， 但拉断了门把手都打不开车门救出里面被困的司机。顾不得多想，他瞅准车窗位置拿手肘用力砸下去把玻璃砸碎，这时几名过路的热心司机也带着工具冲了过来，大家一起把车窗破口扩大，合力救出司机。等把伤者转移到安全的地方，交警和救护车也赶到了现场，朱金杰确认司机安全后才匆匆离开。 (2)结合材料二和所学知识，请你评价朱金杰的行为。 朱金杰的行为是值得敬佩和令人感动的。 ①他的行为是坚持生命至上、敬畏生命的表现。生命重于泰山，每个人的生命都比金钱、权势等身外之物更为重要。 ②生命是崇高和神圣的，我们对生命要有一种敬畏的情怀。 ③我们要向朱金杰学习，尊重生命，敬畏生命，如同珍惜自己的生命一样关爱他人的生命。 18. 阅读材料，回答问题。 　 一根红线系三代，一种家风传初心。在“七一勋章”获得者李宏塔看来，“革命后代”这个身份带给自己更多的是责任感，而不是一种光环，它时刻警醒自己要把工作做得更好。 (1)上述材料体现了生命具有哪些特点？ ①“李大钊同志惨遭反动军阀绞杀，牺牲时年仅38岁”说明人的生命是有限的。 ②“一根红线系三代”说明人的生命是代代接续的。 ③“李宏塔是共产党人革命传统、优良家风的传承人”说明人的精神生命是不断传承的。 (2)李宏塔一家三代人的故事对我们正确认识生命有哪些启示？ ①在生命的接续中，每个人的生命不仅是“我”的生命，还是“我们”的生命。 ②虽然个人的生命很短暂，但一代又一代的个体生命实现了人类生命的接续。 ③我们要热爱生命，热爱生活，增强生命的责任感和使命感，把有限的生命投入到无限的奋斗和奉献之中。 ④伟大的思想、崇高的信仰、高尚的道德等都是精神生命的体现。在生命的传承中，人类的精神不断积淀和丰富。 19. 阅读材料，回答问题。 　　材料一： 观察下面漫画。 (1)结合生命的相关知识，点评漫画中一家三口的言行。 　　 漫画中一家三口的言行是错误的。 ①生命来之不易，生命是脆弱的，我们要珍爱自己的生命。漫画中的一家三口在没有穿戴任何防护装备的情况下，在户外开阔水域游泳，是不珍爱自己生命的表现。 ②生命重于泰山，每个人的生命都比金钱、权势等身外之物更为重要。“仁者爱人”“推己及人”，要求我们从珍惜自己的生命走向关爱他人的生 命。漫画中的一家三口面对救自己上岸的人的求救视若无睹，面对他人的质问推卸自身责任，是不尊重、善待他人生命的表现。 ③生命是宝贵的，生命价值高于一切。在日常生活中，我们既要珍惜自己的生命，也要关爱他人的生命，谨慎地对待生命关系、处理生命问题，尊重、关怀和善待身边的每一个人。 　 材料二：2025年1月17日，武汉地铁3号线一乘客途经体育中心站时突发心脏骤停，4名好心乘客与值班站长廖燕一起将发病乘客抬下车。廖燕紧急联动站内工作人员：“快拨打120！取自动体外除颤器、医药箱来！ 全站广播寻找医护人员······”同时她双膝跪地徒手对发病乘客实施心肺复苏，经过约7分钟的持续急救，该乘客恢复了微弱的心跳。由于心肺复苏消耗体力大，加之急救时膝盖跪在盲道上，廖燕体力很快耗尽，驻站辅警徐叠、殷蕾参与其中，与廖燕一起接力对发病乘客进行胸外按压和心肺复苏，直至120急救人员到达现场。 (2)结合材料二，从敬畏生命的角度，谈谈地铁工作人员的应对措施对我们有哪些启示。 ①生命是宝贵的，我们对生命要有一种敬畏的情怀。 ②敬畏生命，要坚持生命至上，竭尽全力挽救和保护生命。 ③敬畏生命，就要关爱他人的生命，尊重、关怀、善待身边的每一个人。 20. 阅读材料，回答问题。 　　生命是宝贵的。下面是小政同学所在学校某一周开展的活动。 　　【紧急疏散安全演练】 　　 (1)结合所学知识，说明学校开展紧急疏散安全演练的目的。 ①旨在增强学生的安全意识、自我保护意识。 ②旨在提高师生的避险和逃生能力，在危险来临时，保持头脑冷静，就近、快速逃离到安全地带，有效利用各种资源，以便求救和逃生。 　【“拒绝毒品”主题班会】 (2)运用“守护生命安全”的知识，说说我们应如何落实以上班会内容。 ①在日常生活中，我们要牢固树立安全意识，对那些可能会对自己或他人造成伤害的人为侵害有所警觉和戒备，保护好我们的生命。 ②增强风险意识。我们要能够觉察潜在的威胁生命安全的因素，不因好奇去做一些危险的事情，也不盲目触碰一些危险的领域。远离危险，方能平安生活。主动了解毒品的危害，远离毒品，珍爱生命健康。 ③树立规则意识。我们要自觉遵守规则，对自身行为是否安全作出恰当评估，并及时纠正自己的不当行为，从而有效地保护我们的生命。面对毒品的诱惑，我们要坚决拒绝，不能误入歧途。 $