专题04：两位数乘一位数的估算（计算专项训练）数学北师大版三年级下册（新教材）
专题04：两位数乘一位数的估算 计算专项训练
1.定义：在不需要精确计算结果时，把两位数看作与它接近的整十数，再与一位数相乘，快速得出大致结果的运算方法。
2.与精确计算的关系：估算结果是近似值，不是准确值，通常用“≈”表示；精确计算结果是唯一确定的，用“=”表示。估算可作为精确计算的前置铺垫或后续检验手段。
1.“四舍五入”法取整十数（核心方法）：看两位数的个位数字，若个位数字小于5（0、1、2、3、4），则把个位数字舍去，十位数字不变，看作整十数；若个位数字大于或等于5（5、6、7、8、9），则向十位进1，个位数字变为0，看作整十数。
2.估算步骤：第一步，观察两位数的个位数字，用“四舍五入”法将其转化为整十数；第二步，用转化后的整十数与一位数相乘，得出估算结果。
估算下列各题：
≈
≈ 
≈ 
解题思路：先将两位数用“四舍五入”法看作整十数，再与一位数相乘。
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：32的个位是2（小于5），看作30，
，所以
；
：47的个位是7（大于5），看作50，
，所以
；
：53的个位是3（小于5），看作50，
，所以
；
：68的个位是8（大于5），看作70，
，所以
；
：71的个位是1（小于5），看作70，
，所以
。
跟踪训练：估算下列各题
≈ 
≈
≈ 
≈ 
≈ 
≈ 
≈
典型例题：估算下面各题，并比较大小
（ ）90 
（ ）200 
（ ）280 
（ ）180
解题思路：先估算出左边算式的结果，再与右边的数值进行大小比较。
：28看作30，，因为28＜30，实际结果＜90，所以
；
：43看作40，
，因为43＞40，实际结果＞200，所以
；
：72看作70，
，因为72＞70，实际结果＞280，所以
；
：59看作60，
，因为59＜60，实际结果＜180，所以
。
跟踪训练：估算下面各题，并比较大小
（ ）200 
（ ）240 
（ ）180 
（ ）400
（ ）210 
（ ）300 
（ ）150 
（ ）360
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1．估算。
86×6≈ 107×5≈
699×8≈ 261×4≈
2．估一估，算一算。
29×5≈ 199×4≈
38×6≈ 196×3≈
895×2≈ 201×7≈
3．直接写出得数。
0×24＝ 40×8＝ 120×4＝ 130×4＝
78×6≈ 412×3≈ 592×5≈ 79×5≈
4．估算。
72×7≈ 301×6≈ 198×2≈ 401×3≈
58×8≈ 403×4≈ 299×9≈ 502×5≈
5．估算。
79×5≈ 71×4≈
801×2≈ 699×3≈
6．估算。
72×7≈ 302×6≈ 197×2≈ 401×3≈
58×8≈ 403×4≈ 299×9≈ 503×5≈
7．我会估算。
19×5≈ 41×6≈ 78×7≈
59×4≈ 112×3≈ 398×4≈
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