河南新乡市长垣市2025-2026学年上学期八年级道德与法治考试试卷及答案

2025一2026学年上学期期末考试试卷 九年级语文参考答案 注意事项： 1.本试卷非选择题部分具有开放性，评卷人员应根据参考答案及评分标准制订出符合实际的评分细则。 2.评卷时，考生的答案只要言之有理且和题意相符均可给分。 一、积累与运用（共23分） 1.(共4分)(1)撼梁（每个1分，共2分） (2)示例一：把“提升”改为“加深”。示例二：在“理解”后面加上“能力”。(2分) 2.选用A.耳濡目染。因为文中强调豫剧是河南人生活中常有的声音，孩子是在经常听、经常看的过程中，无 形中学会了唱段，甚至能“哼唱上几句”，这正符合“耳濡目染”中“听得多见得多了之后，自然受到影响” 的含义。而“B.潜移默化”更侧重内在思想或性格在不知不觉中发生变化，语境并未体现这一深层次转 变。（选择正确2分，理由3分，语段内容和成语含义要结合起来，合理即可，共5分，如选择“B.潜移默 化”，言之有理，最多给2分) 3.(共6分) (1)①气候因素 ②小麦、牛羊养殖及豆类种植为汤品提供了丰富原料。 ③“汤”承载千年饮食基因与乡土情感，是凝聚文化认同的符号。 (每处1分，共3分) (2)小豫，我给你推荐胡辣汤套餐。理由是：①胡辣汤辛辣温热，能有效暖胃驱寒、发汗解表，有助于缓解 鼻塞和身体不适；②胡辣汤的酸辣口味能刺激食欲，搭配油条或水煎包食用，还可以补充能量，适合感冒初 期的调理。（推荐正确1分，理由2分，意思对即可，共3分） 4.①了却君王天下事②赢得生前身后名③沉舟侧畔千帆过④病树前头万木春⑤二者不可得兼 ⑥受任于败军之际⑦人生自古谁无死⑧留取丹心照汗青（每空1分，共8分） 二、现代文阅读（共27分） (一)（共16分） 5.①不畏酷暑，走山路，穿老林，躲着日军或猎民，专找不是路的地方走。 ③战士们冒着生命的危险寻找炸不响的臭弹。 (意思对即可，每空2分，共4分) 6.(1)写出了严虎对手榴弹里面装的不是弹药而是金子的震惊与不可置信。连续使用多个感叹号，使情感 表达更加强烈。(2分)》 (2)战士们被战友奋不顾身保护黄金的行为所感动，更加坚定了誓死杀敌、为战友报仇的决心。(2分) 7.悬念一：执行任务时精心挑选战士，为什么要携带劣质手榴弹？ 悬念二：明明带着手榴弹，为什么万一打上对头碰，决不可使用手榴弹？ 悬念三：既然是个臭弹，质量又差，为什么还非得找回来不可？ 好处：这样设计情节，使情节层层推进，避免文章平铺直叙，引发读者的好奇心，能够吸引读者的阅读兴趣。 (两处悬念各1分，“好处”2分，意思对即可，共4分，如有其他答案，言之成理亦可酌情给分) 8.①文章的标题设置了悬念，能够吸引读者的阅读兴趣。②文章围绕“黄金手榴弹”展开叙事，它是文章叙 事的线索。③“黄金手榴弹”最开始严虎以为是黑河土造的手榴弹这一武器，后被发现内装黄金，是前线 的饷金。（或指战土们经历了千难万险用生命护送的军饷。）④“黄金手榴弹”象征着战士们为了抗战胜利 护送饷金到前线的机智，以及勇于担当、不怕牺牲的精神，表达了作者对他们家国情怀的赞美之情。 (第④条主题必答，2分，①②③条任意答一条即可，共4分，只答“吸引读者兴趣”或“是文章线索”，给1分) (二)（共11分） 9.①阐释何为“细节”，并指出细节是作者精心安排的结果 ②总结全文，指出细节是作者与读者沟通的密码，强调观察与细心阅读的重要性 (意思对即可，一处2分，共4分) 一1 10.①以朱自清《背影》中父亲买橘子的细节为例，便于理解；②通过分析“黑布大马褂”“深青布棉袍”的衣 着描写和“攀”“缩”“倾”的动作描写，指出这些细节真实、具体地表现了父爱的深沉和作者的感动，通俗 易懂；③举例紧扣“寓情于物”，将抽象的情感（父爱、感动）寄托于具体的物品和动作之中，使情感变得可 触可感，从而引发读者的生活体验和共鸣。（一点1分，共3分，意思对即可，如有其他答案，言之成理亦 可酌情给分) 11.示例一：通过“站着喝酒而穿长衫”这一细节，可以展现孔乙己自命清高、虚荣的性格与心理，可穷困潦倒 的社会地位，让他无法像其他穿长衫的人一样坐着慢慢喝酒。这些细节共同刻画了孔乙己这个深受封建 科举制度毒害的旧知识分子形象，生动具体，令人印象深刻。体现了细节“以小见大”的魅力。 示例二：“青白脸色”“皱纹间的伤痕”这些细节暗示他生活困顿，可能常受欺凌。“又脏又破的长衫”显 示他贫穷懒惰却又放不下读书人的架子。作者把情感投射在孔乙己的面部和长衫上，让读者感受到这个 人物的可悲可叹又可怜，细节中透露出作者对孔乙己既同情又批判的复杂态度。体现了细节“寓情于 物”的魅力。 示例三：通过“站着喝酒而穿长衫”这一细节，表现孔乙己尴尬的社会地位一他自视读书人，却穷困潦 倒，无法像其他穿长衫的人一样坐着慢慢喝酒。“青白脸色”“皱纹间的伤痕”暗示他生活困顿，可能常受 欺凌。“又脏又破的长衫”显示他贫穷却又放不下读书人的架子。“满口之乎者也”体现他深受科举毒 害，迂腐不堪。这些细节共同刻画了孔乙己这个深受封建科举制度毒害的旧知识分子形象，生动具体，令 人印象深刻。细节中透露出作者对孔乙己既同情又批判的复杂态度，也揭示了社会的冷漠与病态。 (结合文本中关于细节的观点，分析《孔乙己》节选一处细节即可，言之有理即可，4分) 三、古诗文阅读（共15分） (一)（共11分） 12.选A或选B、选AB都对(2分) 13.由此看来，大王您所受的蒙蔽太严重了。（意思对即可，2分） 14.齐威王是一位开明而明智的君主，广开言路，做事果断。邹忌进谏后，齐威王乐于采纳谏言，马上下令，并 且分上、中、下三种不同层面的赏赐，立刻实施，表现出一位封建贤明君王的特点。（形象特点1分，简要 分析2分，意思对即可。共3分。) 15.①广开言路（纳谏，兴利除弊等，意思对即可）②不杀烛邹（意思对即可）③借事说理（讽喻说理、类比 法、推己及人等，意思对即可)④正话反说（以退为进、归谬法等，意思对即可）（填写合理即可。每 空1分，共4分) 【乙文参考译文】齐景公喜欢射鸟，命令烛邹掌管捕来的鸟，但鸟跑掉了。景公大怒，诏告官吏杀掉烛邹。 晏子说：“烛邹的罪有三条，我请求列出他的罪过，然后再杀掉他。”景公说：“可以。”于是召来烛邹，并在 景公面前列出他的罪过，晏子说：“烛邹！你为国君掌管鸟却让鸟跑了，这是第一条罪过；你让我们的国 君因为丢鸟的缘故而杀人，这是第二条罪过；让诸侯们听到这件事，会以为我们的国君重视鸟而轻视士 人，这是第三条罪过。”把烛邹的罪状列完了，晏子请示杀了烛邹，景公说：“不要杀了，我明白你的教 导了。” (二)(4分) 16.示例一：“苦将侬强派作蛾眉，殊未屑”，表现词人与天命抗争、与传统决裂的勇气和决心，凸显其刚烈的 性格。 示例二：“身不得，男儿列，心却比，男儿烈”，词人通过身与心的对比，写出了不是男儿胜似男儿的豪迈气 概，抒发了词人决心比超男子的思想情感，展现出巾帼不让须眉的刚烈。 示例三：“算平生肝胆，因人常热”，体现了词人胸怀侠义、关心国事、有济世情怀，这种积极向上、勇于担 当的精神，也反映出她的刚烈之气。 示例四：“俗子胸襟谁识我？英雄末路当磨折”，词人感慨世俗之人无法理解自己的抱负，即便处于英雄 末路般的困境，遭受挫折磨难，也绝不低头妥协，这也是刚烈之气的体现。 (每点2分，任意答出两点即可，共4分) 一2 四、整本书阅读(5分) 17.示例一：《简·爱》中的简·爱简·爱在得知罗切斯特的疯妻子还活着之后，毅然选择离开桑菲尔德 庄园，这既是出于无奈，也是理性抉择的结果。留在罗切斯特身边，做他的情人，或许能得到安稳富足的 生活，但是却失去了自己的尊严；离开桑菲尔德庄园也许会让简·爱再次漂泊无依，但却能维护自己的尊 严，实现自己对于独立和平等的追求。因此，简·爱的这次离开是理性战胜了欲望的选择，这体现了她的 自尊自爱，说明她懂得一次次追求内心的自由与安宁，而不是成为他人的附属品，这给她带来了进一步的 成长。（也可写其他的抉择，意思对即可，情节2分，理解3分，共5分） 示例二：《水浒传》中的林冲在山神庙中侥幸免于被火烧死的林冲，怒杀陆虞候等人后离开草料场， 冒着风雪连夜投奔了梁山泊。林冲的这次离开，是“官逼民反”这一主题的体现，也是理性战胜幻想的抉 择。高衙内、高俅等人的设计陷害、步步紧逼，让林冲认识到不能再对那黑暗的官场心存期待，于是投奔 梁山，落草为寇。林冲从忍气吞声，委曲求全到敢于反抗的蜕变，是他人生成长中最关键的一步。（情节 2分，理解3分，意思对即可，共5分) 五、作文(50分)》 18.参考2025年我省中考作文评分标准及评分细则。 2025年河南省中考作文评分标准 等次 等 二等 三等 四等 五等 (25~21分) (20~16分)》 (15~11分) (10~6分) (5~0分) ①符合题意，表 ①符合题意，表 ①基本符合题 ①偏离题意，表 ①内容与题目无 达意图明确，内 达意图较明确， 达意图不明确， 关；②抄袭比例 记 意，表达意图基 主 容具体充实； 内容较具体充 本明确，内容不 内容空洞；②价 80%以上；③随 文要 ②有真情实感， 实；②有一些思 够充实；②缺少 值观不够正确 意拼凑，不知所 能表达自己的思 考和体悟，不虚 情感体验和思考 云；④价值观不 考和体悟；③价 容 假；③价值观正 体悟；③价值观 正确 值观正确 确 基本正确 分 ①符合题意，观 ①符合题意，观 ①基本符合题 ①偏离题意，观 ①内容与写作任 点明确；②论据 点较明确；②论 意，观点不太明 点不明确；②论 务无关；②抄袭 论 恰当，论证有说 据比较恰当，论 确；②论据和观 据不能证明观 比例80%以上； 服力；③价值观 证合理；③价值 点有关，论证基 点；③价值观不 ③随意拼凑，不 求 正确 观正确 本合理；③价值 够正确 知所云；④价值 观基本正确 观不正确 等 二等 三等 四等 五等 等次 (20~17分) (16~13分) (12~9分) (8~5分) (4~0分)》 结 ①叙事完整，重 ①叙事较完整， ①叙事基本完 ①叙事不完整， ①结构非常混乱 叙 点突出；②描写 重点较突出：②有 整，能注意详略； 主次不分；②语 或字数不足 要 具体，语言准确、 些具体描写， ②语句基本通顺 句不通顺 100:②病句多. 表 简明、流畅、生动 语言准确、通顺 词不达意 0 ①思路清晰，能 ①思路较清晰， ①思路基本清 ①思路不清晰， ①结构非常混乱 论 恰当使用论证方 论证方法使用较 晰，论证方法使 层次混乱，论证 或字数不足 法；②语言准确、 恰当；②语言准 用基本恰当；②语 方法使用不恰 100:②病句多， 要 求 简明、流畅，有逻 确、通顺，无明显 句基本通顺 当：②语句不通 词不达意 辑 逻辑问题 顺 书 一等 二等 四等 等次 三等 五等 与 (5分) (4分) (3分) (2分)》 (1~0分)》 ①书写规范，卷 ①书写规范，卷 ①书写较潦草， ①书写潦草，卷 ①书写非常潦 点 面整洁；②标点 面较整洁；②标 字迹能辨认； 面脏乱；②标点 要求 草；②不会使用 使用正确 点使用基本正确 ②标点使用有一 使用随意 标点 分 些错误 3 补充说明： 1.以下三项有一项突出者，可在获得的相应等次分上加1~3分，加到满分50分为止。 ①感情真挚；②思想有深度；③表达富有创意。 2.满分作文比例掌握在5%左右。 3.没写题目扣2分。 4.错别字每3个扣1分，重复错误不计，最高扣3分。 河南2025年中考作文评分细则 1.缺少题目扣2分，只写题目给2分。 2.鼓励满分作文。 3.关于量化评分。学生作文只要基本达到了某一项的某个等的要求，就从该项该等的最高分切入，比如，基 本达到了“主题与内容”一等的描述，这一项就打25分；如果在该项该等的某一个小的方面明显做得不 好，可以根据具体情况下浮1~3分，不宜再低。 4.作文已写够600字，但似乎未写完，只在“结构与表达”这一项酌情扣分，其余项正常打分。 5.作文字数不够的情况，作如下处理： ①不足100字的或只写一段，总分不宜超过10分。 ②介于100到200字的，“主题与内容”一般在五等以下（最高5分）；“结构与表达”在四等以下打分（最高 8分)；“书写与标点”在四等以下打分（最高2分）；总分不宜超过15分。 ③超过200不满300字的，“主题与内容”一般在四等以下打分（最高10分）；“结构与表达”可在四等及以 下打分（最高8分）；“书写与标点”可在四等及以下打分（最高2分）；总分不宜超过20分。 ④超过300不满400字的，“主题与内容”一般在三等以下打分（最高15分）；“结构与表达”在二等以下打 分（最高16分）；“书写与标点”正常打分。总分不宜超过36分。 ⑤超过400不满500字的，“主题与内容”一般在二等以下打分（最高20分）；“结构与表达”在二等以下打 分（最高16分）；“书写与标点”正常打分。总分不宜超过41分。 ⑥刚写满500字的完整作文，除“主题与内容”不能在一等打分外，其余各项可正常打分。 以上字数不够的作文，打分时可根据作文内容、书写情况等在给出的标准上略有浮动（极少数字数虽少 但内容基本完整、写得精炼的作文，给分可以有较大上浮)。 6.完全跑题、整篇或大段抄袭、摘抄前面阅读文段的内容或价值观严重错误的作文，“主题与内容”和“结构 与表达”均在五等打分，“书写与标点”正常打分，总分不超过15分。 7.行文中若出现学生敏感信息，扣3~5分。 一42025—2026学年上 八年级道 注意事项： 1.本试卷分为选择题和非选择题两种题型，全卷满分 2.本试卷体现新课程理念，具有开放性，评卷组织单位 细则。 3.评卷时应尊重考生的主体地位和个性特点，鼓励创 一、选择题(17个小题，每小题2分，共34分) 1 2 4 6 7 8 9 10 A B C D C D B A B C 11 12 13 14 15 16 17 C AB 二、非选择题(4个小题，共36分) 18.(1)示例：参与学校志愿服务，帮助整理图书。 价值：有利于养成良好的行为习惯，形成正确的 价值观，获得他人认可。(2分) (2)规则与秩序的关系(2分)》 (3)示例：班级评选班干部时，我拒绝“人情票”， 维护了评选的公平。(2分) (4)维护国家利益(2分) 19.①小宇的观点错误，小欣的观点正确。志愿服务 是践行雷锋精神的重要途径，其核心是“奉献、 友爱、互助、进步”，中学生参与志愿服务时，需 要遵守安全规范、在老师或成人指导下开展，能 有效规避风险。志愿服务既能服务他人，又能在 实践中提升自身能力，并非单纯的“受累”。(2 分)②参与志愿服务与学习并不冲突，反而能相 互促进。正如情景中小欣在图书馆整理书籍时 学会分类技巧，这类活动能锻炼实践能力、沟通 能力，培养责任感，这些素养能帮助我们更好地 应对学习中的困难，实现在服务中学习，在奉献 中成长。(2分)③雷锋精神强调“从身边小事做 起”，中学生参与力所能及的志愿服务，是传承 中华民族传统美德、践行社会主义核心价值观的 体现，在担当中历练，在尽责中成长，努力成长为 有担当、有温度的时代新人。(2分)④中学生应 积极参与安全有序的学雷锋志愿服务活动，在合 理安排时间、保障自身安全的前提下，传承雷锋 精神，在服务社会中实现全面发展。(2分) (或：①志愿服务属于亲社会行为，小宇的观点 具有片面性，小欣观点正确，我们应积极参与亲 社会实践。(2分)②小宇指出志愿服务耗时耗 力、有安全风险，有一定合理性，但风险可规避、 学期期末考试试卷 德与法治 为70分。 应根据参考答案和考生答题实际，制订出相应的评分 新。主观性试题应采意给分。 时间可协调，他忽视了亲社会行为能养成良好习 惯、塑造健康人格、实现人生价值的重要意义。 (2分)③小欣的看法契合亲社会行为价值，参与 志愿服务既能帮他人、传温暖，又能学技能、促成 长，实现个人与社会双赢。(2分)④中学生应主 动培养亲社会行为，积极参与力所能及的志愿服 务，在奉献中兼顾学习与成长。(2分)) 20.(1)积极影响：①为教育发展提供新工具，助力教 学方式创新；②提升学生学习兴趣和实践能力，促 进素质教育发展。消极影响：①易导致学生产生 依赖，影响自主学习能力；②存在个人信息泄露的 安全风险。（一点2分，任答一点，共2分） (2)①遵守法律规定，不泄露个人敏感信息； ②恪守道德准则，不利用AI进行作弊等失信行 为；③遵守学校纪律，合理使用AI工具辅助学 习。（一点2分，任答两点，共4分） (3)①培养科学思维，提升创新能力；②增强法治 意识，学会依法使用网络；③提高媒介素养，理性 对待科技工具。（一点2分，任答两点，共4分) 21.(1)示例：以香港火灾为戒，争做消防宣讲小卫 土。(2分，紧扣案例、贴合消防主题即可得分) (2)核心条件：①思想上，从香港火灾案例中认 识到消防安全的重要性，具备强烈的消防责任意 识；②知识上，掌握基础消防知识（如火灾预防、 逃生技巧、器材使用等)，了解火灾事故的常见 诱因；③能力上，语言表达清晰流畅，具备宣讲能 力，能将消防知识通俗化地传递给师生；④行为 上，遵守纪律，有团队合作精神，能积极参与校园 消防宣讲与演练活动。（一点2分，任答两点， 共4分)》 (3)①结合案例：分析香港火灾事故的教训，说 明校园开展消防安全教育、成立宣讲团的必要 性；②提出期望：要求成员熟练掌握消防知识与 实操技能，向师生普及火灾预防和逃生技巧； ③专业支持：表示消防大队将为宣讲团提供专业 培训（如灭火器实操、火场逃生演练指导）；④发 出倡议：呼吁全校师生以香港火灾为戒，主动学 习消防知识，共同打造平安校园。（一点2分，任 答两点，共4分)2025一2026学年上学期期末考试试卷 九年级道德与法治 注意事项： 1.本试卷共6页，分为选择题和非选择题两个大题，满分70分，考试时间60分钟。 2.本试卷上不要答题，请按答题卡上注意事项的要求，直接把答案填写在答题卡上。 都 答在试卷上的答案无效。 温馨提示：道德与法治课，关注国计民生，培育核心素养，引领人生航程。 唱响自信之歌，依道守法前行，担当复兴大任，有我必定功成！ 一、选择题(17个小题，每小题2分，共34分。在每小题给出的四个选项中，只有 项符合题目要求) 1.2025年是中国人民抗日战争暨世界反法西斯战争胜利80周年，习近平总书记指 出：“中国提出全球安全倡议，是为了应对全球安全挑战，完善全球安全治理。”这 一举措体现了中国 A.主导全球安全治理体系的变革 B.为全球安全治理贡献中国方案 C.凭借自身实力掌控国际安全局势 D.独自解决全球所有安全问题 2.2025年10月，党的二十届四中全会强调要“携手各国推动人类命运共同体建设 走深走实”。这一理念彰显我国 ①坚持共商共建共享的全球治理观 ②在国际事务中发挥决定性作用 ③积极回应人类面临的共同挑战 ④与世界各国达成完全一致的利益诉求 A.①② B.①③ 1.②④ D.③④ 3.2025年河南省政府工作报告提出“严守耕地红线，深人推进主要粮油作物大面积 单产提升行动”。这一举措旨在 A.实现共同富裕目标 B.守望河南精神家园 C.促进区域协调发展 D.保障国家粮食安全 九年级道德与法治第1页（共6页） 4.某社区通过“居民议事厅”投票确定老旧小区改造方案，最终解决了停车难、电梯 加装等民生问题。这一过程体现了我国的 A.人民代表大会制度 B.民族区域自治制度 C.基层群众自治制度 D.中国共产党领导的多党合作和政治协商制度 5.2025年全国两会期间，河南代表结合当地科创发展需求，提出“加快郑汴洛科创 走廊建设”的议案。这体现了人大代表 A.享有决定权 B.履行监督职责 C.制定地方法规 D.反映人民诉求 6.我国人形机器人产业突破核心技术，河南多家企业加入人形机器人产业链，推动 “制造大省”向“智造强省”转型。这说明 A.创新是引领发展的第一动力 B.河南已建成科技创新强省 C.机器人产业将取代传统产业 D.技术引进是创新的主要途径 7.2025年《政府工作报告》提出“发放育儿补贴，大力发展托幼一体服务，新增普惠 托育服务供给”。这一举措 ①是对计划生育基本国策的否定 ②体现以人民为中心的发展思想 ③有利于应对人口发展新挑战 ④能彻底解决人口老龄化问题 A.①② B.①④ c.②③ D.③④ 8.习近平总书记强调，农村是我国文明的发源地，耕读文明是我们的软实力。耕读 传家久，诗书继世长。“耕以养生，读以明道”是古人追求的一种生活方式和价值 取向。新时代需要开展耕读教育，让学生走出教室、走向劳作、走进探索与挑战。 开展耕读教育有利于青少年 九年级道德与法治第2页（共6页） A.丰富教育形式，引领文化时尚 B.从根本上培养必需的劳动技能 C.培养战胜自然、征服自然的意识 D.弘扬和传承中华民族优秀传统文化 9.小李在超市购买到过期食品，凭购物小票向市场监管部门投诉，成功维权。这说 明小李 ①具有法治观念 ②懂得依法维权 ③善于投机取巧 ④自觉履行义务 A.①② B.①③ c.②④ D.③④ 10.为落实国家“碳达峰、碳中和”的绿色发展目标，202骞河南省针对省内煤电企 业开展节能降碳改造行动，通过技术升级减少碳排放，推动能源结构优化。这一 举措符合 () A.创新发展理念 B.协调发展理念 C.绿色发展理念 D.开放发展理念 11.为传承和弘扬红色精神，河南某中学开展“红旗渠精神进校园”主题活动，组织 学生走进红旗渠纪念馆参观实物展品，邀请参与修渠的老工匠现场讲述开山修 渠的艰辛历程。这一活动旨在 () A.提高学生的科学素养 B.传承红色革命文化 C.培养学生的竞争意识 D.拓展学生的知识面 12.面对复杂的国际局势，我国始终坚持独立自主的和平外交政策。这是因为() ①和平与发展是当今时代的主题 ②我国是负责任的大国 ③霸权主义已完全消失 ④我国致力于构建人类命运共同体 A.①②③ B.①②④ c.①③④ D.②③④ 13.2024年，我国“嫦娥六号”实现人类首次月球背面采样返回，“梦想”号大洋钻探 船建成入列。这些科技成就的取得有利于 () ①增强我国的综合国力 ②提高我国的国际地位 ③激发民族自豪感 ④改变世界多极化格局 A.①②③ B.①②④ c.①③④ D.②③④ 九年级道德与法治第3页（共6页） 14.宪法规定：“中华人民共和国公民有维护国家统一和全国各民族团结的义务。” 下列行为能体现这一义务的是 A.小明主动帮助少数民族同学学习汉语 B.小李举报小区内的违规停车现象 C.小张参与社区组织的垃圾分类宣传活动 D.小王积极为灾区捐款捐物 15.在“十四五”规划收官之际，河南经济总量稳步增长，民生保障持续改善。这 说明 ①我国坚持以经济建设为中心 ②发展的根本目的是增进民生福祉 ③河南已实现全面现代化 ④改革发展成果惠及人民 A.①②③ B.①②④ c.①③④ D.②③④ 16.习近平总书记强调“青年强则国家强”。作为河南青少年，我们应 ①埋头苦读，两耳不闻窗外事 ②关注家乡发展，参与社会实践 ③传承中原文化，增强文化自信 ④树立坚定理想，勇担时代使命 A.①②③ B.①②④ c.①③④ D.②③④ 17.2025年，不少大学生放弃到大城市发展的机会，他们积极响应国家号召投身中 西部建设。这启示我们职业选择要 ①从实际出发，理性选择 ②将个人理想融入国家建设 ③优先考虑地区发展差异 ④只选择有政策支持的行业 A.①② B.①③ C.②④ D.③④ 二、非选择题(4个小题，共36分) 18.(8分)材料一：2025年博鳌亚洲论坛上，中国提出“全球发展伙伴关系计划”，呼 吁各国携手解决发展不平衡问题，为发展中国家提供技术和资金支持。 材料二：在联合国气候大会上，中国承诺扩大新能源领域的国际合作，助力全球 实现碳中和目标，同时分享生态保护的中国经验。 九年级道德与法治第4页（共6页） (1)材料反映了当今时代的哪一主题？(2分) (2)结合材料，谈谈中国为全球发展贡献了那些中国智慧。(6分) 19.(8分)有人认为：“2025年是‘十四五’规划收官之年，我国已经实现高质量发 展，海南在12月18日已经封关，不需要再推进改革开放了。” 联系道德与法治相关内容，请你对这一观，点进行辨别与分析。 20.(10分)材料一：2024年1月1日，新修订的《中华人民共和国行政复议法》正式 施行，此次修订进一步扩大了行政复议范围，简化了申请程序，旨在让人民群众 更便捷、更有效地通过法律渠道解决行政争议。 材料二：中学生小华发现家附近的文化广场每晚都有广场舞队伍音响音量过大， 严重影响居民休息和学生学习。他向城管部门多次反映，但效果不佳，于是他准 备依据新修订的《中华人民共和国行政复议法》，对城管部门的不作为申请行政 复议。家人劝他：“太麻烦，还是算了吧。” 九年级道德与法治第5页（共6页） (1)材料一中行政复议法的修订体现了法治建设的哪一要求？其目的是什么？ (2分) (2)结合材料二，清从“厉行法治”的角度，谈谈如何让小华及其家人打消顾虑。 (4分) (3)如果你是小华，除了法律途径，你还可以通过哪些合法方式参与该问题的解 决？(4分) 21.(10分)为庆祝中华人民共和国成立76周年，某校计划开展“奋进新征程，强国 我有责”的主题教育活动，请你参与策划和组织。 (1)请围绕活动主题，设计两种具体的活动形式。(2分) (2)在“中国成就”展览板块，你会选择近期哪一项重大科技成就作为展示的内 容？并简述其意义。(4分) (3)活动结束时，需要宣读一份《青春倡议书》。请你结合九年级所学知识，从 “理想、学习、实践、责任”中任选两个角度，向同学们发出倡议。(4分) 九年级道德与法治第6页（共6页）