第7章 素养提升 关注文化景观-【初中必刷题】2025-2026学年八年级下册地理同步课件(商务星球版·新教材)

该初中地理课件聚焦南方地区自然环境与传统民居的关系，以“蚝宅”研学案例导入，连接气候类型、资源分布等知识点，通过图文材料和问题引导搭建学习支架，帮助学生理解人地关系。 其特色在于结合真实研学情境，通过分析蚝宅与当地气候、资源的适应性，培育人地协调观和地理实践力，融入区域认知。采用案例教学和问题驱动，学生能提升综合思维，教师可借助分层练习和素养素材优化教学。

地 理 八年级下册 SWXQ 1 2 3 第一部分 教材同步分层练 4 第七章 南方地区 素养提升 关注文化景观 5 刷素养 目 录 鼠标轻轻一点，内容立即呈现 6 素养 【2025广东肇庆期末】阅读图文材料，完成下列问题。#1 近期，肇庆某中学地理兴趣小组来到广东沿海某乡村开展研学活动，发现当 地有一种建筑外墙景观由蚝壳垒成的特殊建筑——蚝宅，该小组通过查阅资料和 实地调查，制作了以下的研学记录： a.蚝壳，是广东建筑中一种独特的建筑材料，主要分布在沿海地区。 b.蚝壳垒的“蚝墙”不怕渗水，不怕虫蛀，修建的房屋比我们用木头、土坯 建造的房子更牢固，用上百年都不会坍塌。 刷素养 返回目录 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 7 c.垒墙时，壳尾朝外，45度倾斜摆放整齐，里面砌一层砖。下雨时雨水顺着 蚝壳流到地上，不会侵入到房子里面；里面砌的砖，具有隔热保温的功能。 d.蚝壳屋主要分布在珠江口、雷州半岛等盛产牡蛎的沿海地区，外面凹凸不 平，如果小偷翻墙入院，必割得他“损手烂脚”。 图1为“蚝宅”墙体景观图，图2为该地区气候资料图，图3为广东省政区简 图。#1.1.5 刷素养 返回目录 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 图1 图2 图3 刷素养 返回目录 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 9 （1）最初建造“蚝宅”时，当地居民大多从事______（种植业/渔业/林业）生产， 要预防的自然灾害是______。 渔业 台风 【解析】最初建造“蚝宅”时，当地居民大多从事渔业生产，要预防的自然灾害 是台风。 刷素养 返回目录 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 10 （2）列出两个广东省内可能存在蚝壳屋的城市。 【答案】广州、江门。 【解析】蚝壳屋主要分布在广东沿海地区，图3显示广东省的南部沿海地区包括广 州、江门、深圳等城市，这些城市位于沿海，建筑材料中可能利用当地丰富的蚝 资源，因此可能存在蚝壳屋。 刷素养 返回目录 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 11 （3）根据图2说出蚝壳屋分布地区的气候类型及特征。 【答案】亚热带季风气候；夏季高温多雨，冬季温和少雨。 【解析】由图2可以看出，蚝壳屋所在地区的气候类型是亚热带季风气候，气候特 征是夏季高温多雨，冬季温和少雨。 刷素养 返回目录 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 12 （4）简要说明在哪些方面体现“蚝宅”与当地自然环境相适应。 【答案】①蚝壳资源丰富，取材方便；②蚝壳墙具有防渗水、防虫蛀、坚固耐用 的特点；③蚝壳墙具有隔热保温的功能，适应当地气候。 【解析】结合材料分析可知，“蚝宅”与当地自然环境相适应，蚝壳主要分布在 沿海地区，蚝壳资源丰富，取材方便；蚝壳来自海洋，蚝壳墙具有防渗水、防虫 蛀、坚固耐用的特点；蚝宅墙体坚固且耐腐蚀，可以抵御风雨侵蚀。东南沿海降 水丰富，有利于排水；东南沿海地区夏季高温，蚝宅具有一定的降温作用；蚝壳 墙具有隔热保温的功能，适应当地气候。 刷素养 返回目录 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 13 （5）随着城市化发展，许多“蚝宅”面临年久失修或被拆除的问题，请为保护 “蚝宅”这一传统民居提出合理建议。 【答案】①加强对传统建筑的保护，立法禁止随意拆除；②对传统建筑进行修缮 和维护，保持其原有风貌；③发展文化旅游，提高公众对传统建筑保护的意识； ④将传统建筑与现代建筑相结合，创新建筑设计。 【解析】传统的“蚝宅”建筑反映了一个时期劳动人民的智慧结晶，保护与重建 应与周边自然环境相适应；应该加强对传统建筑的保护，立法禁止随意拆除；纳 入文化遗产进行保护；对传统建筑进行修缮和维护，保持其原有风貌；发展文化 旅游，提高公众对传统建筑保护的意识；将传统建筑与现代建筑相结合，创新建 筑设计等。 刷素养 返回目录 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 14 $