20.一滴水经过丽江-【考出好成绩】2025-2026学年八年级下册语文课时分层提优课件PPT（统编版·新教材）山东专版

该初中语文课件聚焦八年级下册第五单元山水游记，以《一滴水经过丽江》为核心，通过“大美丽江·美景推荐官”活动导入，引导学生从积累练习到创意短片制作，搭建基础与发展分层的学习支架。 其亮点是情境化作业设计，如“丽江如歌”“如画”“如诗”板块，“小小剪辑师”活动让学生描述画面、配乐，提升语言运用与审美创造。类文阅读对比两文“水”的作用，培养思维能力。学生能综合提升素养，教师可利用分层资源实施情境化教学。

积累默写 ★构建知识体系 ★打牢知识基础 课时分层提优 ★语境练基础 ★阅读表达练发展 单元整体提优 ★大单元体系构建 ★阅读实践应用 学业质量评价 ★依据课标 ★素养立意 8 年 级 下 册 语 文 衔接中考 ★紧扣课标 ★感知中考 2 第五单元 山水游记 课时分层提优 20.*一滴水经过丽江 3 一层 主题语境练基础 二层 阅读表达练发展 4 一层 主题语境练基础 学校举办的“大美丽江·最美云南——美景推荐官”活动已经启动，特邀请同学 们共同参与其中，以阿来的《一滴水经过丽江》为脚本，完成《印象丽江》创意短 片的制作和拍摄。 返回目录 板块一 丽江如歌 下面是同学们搜集的自然山川板块的资料，请你阅读并和大家一起整理资料。 如诗如画的丽江古城由________（矗立/肃立）在丽江北面晶荧夺目的玉龙雪 山和发源于各拉丹冬雪峰的金沙江共同孕育。玉龙雪山南北长35公里，东西宽13公 里，是北半球最近赤道终年积雪的山脉。十三座雪峰连绵不绝 宛若一条玉龙从 碧空蜿蜒而来，不断腾越着，飞舞着。其主峰扇子陡如羽扇轻展，从丽江古城远眺， 形如银色金字塔。朝阳落日应照雪山的模样，令人目眩神迷。金沙江与________ （喧腾/喧嚷）的澜沧江 怒江一起在横断山脉的深谷中穿行，形成“三江并流”的 壮丽景观。在香格里拉的沙松碧村，它一个100多度的急转弯，转向东北，形成了 罕见的“U”字形大弯，如一条碧绿的翡翠项链，人们称这奇观为 长江第一湾 。 千年万年，这一山一水护卫着、滋养着丽江古城。 返回目录 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 6 1.小文对资料中加点字的读音和画横线词语的书写存在疑问，下面是组内成员的意 见，其中错误的一项是( )（2分） B A. “荧”与“莹”是形近字，但此处“晶荧”应改为“晶莹”。 B. 资料中形容阳光照射玉龙雪山，所以“应照”应改为“映照”。 C. “模”是多音字，有“mó”“mú” 两个读音，“模样”中的“模”读作“mó”。 D. “翡”是形声字，上声下形，应该读“fěi”。 2.小雅对资料中括号里的用词拿捏不准，请你帮她选择最恰当的词语。（2分） 矗立; 喧腾 3.资料方框处的标点符号缺失，下面补充完全正确的一项是( )（2分） A A.， 、 “ ” B.， 、 《 》 C.、 ， “ ” D.、 ， 《 》 4.画波浪线句子运用了______的修辞手法，生动形象地写出了主峰的形状。（2分） 比喻 返回目录 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 7 板块二 丽江如画 5.由于短片时间有限，需呈现最精华的部分，请大家担任剪辑师的角色，从文中挑 选一幅最能展现丽江特色的画面镜头，进行剪辑和配音（请仿照示例写一写）。 （8分） 示例：我是小小剪辑师，我们小组想截取的是课文第3段的画面镜头。我们小 组给这组镜头起的名字是“多彩自然”。在这组镜头里，有矗立在蓝天下的晶莹夺目 的玉龙雪山，令人目眩神迷的潭水映照雪山，周边还有象山、狮子山、笔架山，山 上长满了高大的松与杉，开满了杜鹃花与山茶花，山脚下还有美丽的丽江坝。通过 这组镜头，大家能看到一个自然风光秀美的丽江。 返回目录 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 8 我们小组给这组镜头配的音乐是柔和舒缓的。因为玉龙雪山、潭水、松树、杉 树、丽江坝……这一系列丽江的自然美景在柔和舒缓的配乐中慢慢呈现，令人沉醉。 我是小小剪辑师，我们小组想截取的是课文第____段的画面镜头。我们小组给 这组镜头起的名字是“__________”。在这组镜头里，有________________________ ________________________________________________________________________ __________________________________________（结合文章内容进行画面描绘）。 通过这组镜头，大家能看到一个____________________的丽江。 我们小组给这组镜头配的音乐是__________的。因为______________________ ________________________________________________________________________ ______________________________________________。 13 市井风情 叮叮当当敲打着银器的小店、悬挂着水一样碧绿的翡翠的玉器店、演奏古乐的白须垂胸的老者、售卖东巴象形文字的字画店、浇花的妇人、兰花盛开的院子 朴拙自然、古韵悠长 古朴典雅 敲打银器的小店、悬挂翡翠的玉器店、演奏古乐的老者、售卖东巴文字的字画店……这一系列的画面让丽江这座城有了文化的厚重，让人感觉内心宁静、平和 返回目录 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 板块三 丽江如诗 6.活动小组把下面一段文字改成一首小诗，放在了栏目中。小诗中间空了三行，请 你尝试补上。（3分） 原文： 人们在桥上，在堤上，说着不同的语言。在不同的语言里，都有那个词频频 出现：丽江，丽江。 （节选自《一滴水经过丽江》） 返回目录 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 10 改写： 在桥上/在堤上/人们说着不同的语言 ______________ ____________ __________ 在堤上/在桥上 不同的语言里 丽江，丽江 频频出现 续表 返回目录 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 二层 阅读表达练发展 类文阅读迁移 姑苏看水/张宏 选材理由：水让一座城在柔情之中又带着那不屈的刚劲，文中的历史典故又让这座城有了文化的 厚重；但作者在与水穿行姑苏城时，字里行间让这座有故事的城市更增加了现代的气息。作者温 柔、婉约的文字里有姑苏城的醇美、和谐、沉静，这与阿来的《一滴水经过丽江》有异曲同工之妙。 ①一个北方人，初到江南，对水多少有些惧怕。 ②街上的地面是湿漉漉的，屋里的被褥用手一摸，也有些莫名的潮意。在这个 秋末，北方早已是艳阳高照，这里却到处被一层水的薄纱笼罩，像一个戴着纱巾的 女人，怕风吹日晒弄粗了脸。 返回目录 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 12 ③你走在苏州的路上，会发现始终是被水包围着。在古城里，河道被大桥和小 桥所连缀，与街道或平行或交错，使城市变成水的棋盘。条条水巷，岸边的石条， 被河水浸润得不辨颜色，远远的就像一本本文字斑驳的古书叠摞着，河有多长，这 书的岸就有多长。至于古老的护城河，据说从伍子胥在这里选址建了吴都，两千五 百年来，就从未改变过它波光粼粼的壮阔。在城外，车子不论是在高速路上疾驰， 还是在乡野的小路上盘桓，你一抬眼，就能看到水。有时是在苍瓦粉墙的农舍间闪 出一片波光，更多的则是从你目光所及的辽远处，一直铺展到你的近前。或如沧海 烟云，或如映空巨镜，横亘眼前，不管你的车开得多快，它总是不离你的视野。 ④这是姑苏水给人的第一印象。 ⑤而如果你住下了，就越发地体会到它的好，体会到它的造化。水，在这里简 直就是无所不在的。 返回目录 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 13 ⑥当年白居易做苏州刺史，曾写下“绿浪东西南北水，红栏三百九十桥”的诗句， 足见这里的葱茏与繁盛。但是这个自古以来的商贾云集之地，城外稻香鱼肥的沃野 和市内万舻充塞的河道，没有一处不是被水所承载和滋润的。一代又一代人的劳作， 使水在这儿变得温柔，它顺从地流进流出，带来满城的舞榭歌台和园林胜迹。逐渐 地，这水的温柔也就浸润到人的气质里。姑苏人讲话的吴音，就如同评弹和昆曲， 姑苏人待人接物的举止也少见粗俗，这不能不说是姑苏水的好处。 ⑦人类历史上，水向来是文明的先决条件，姑苏之水不就是这样造化出了吴文 明和吴文化?不能想象，没有了水，姑苏会是什么样子。没有了姑苏水，也就没有 了花窗照影的沧浪亭，没有了夏日临荷的拙政园，更没有了江枫渔火的《枫桥夜 泊》。当然，首先是没有了“可以复衣天下”的丝锦之饶。据说，因为姑苏的桑树近 水而植，其叶肥嫩，故苏丝极柔且高产，人们才用它织出了名冠天下的绸缎。网师 园边至今还在的清朝苏州织造署旧址以及苏州丝绸博物馆里精美绝伦的双面苏绣， 就是姑苏之水物质和精神双重价值的佐证。 返回目录 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 14 ⑧水带来了富裕，也带来了灵气，带来了姑苏人灿烂与张扬的精神世界。姑苏 之水既可以给你泡出香喷喷的碧螺春，也可以给你酿出辣烈烈的三白酒。范仲淹、 唐伯虎、文徵明、金圣叹、陆文夫……只要点一点这些灿若星辰的名字，就不难看 出姑苏之水的灵性。 ⑨但姑苏水也有坎坷的时候。苏州北郊有尚湖，静卧虞山南麓。这片水，相传 因姜太公在此钓鱼而得名。芦黄获白、池杉挺翠的湖畔，还能找到当年的唐寅系舟 处，山水间散落着曾孟朴、翁同龢、黄公望、王石谷、瞿景淳乃至钱谦益和柳如是 的墓碑。萋萋芳草和茂茂青竹，掩不住后人凭吊的足迹。但在“人定胜天”的日子里， 一湖碧波竟被抽干，“以粮为纲”，垦成农田。从此，干涸的秧田应对着当空的烈日， 这里的人也只能成为匍匐在地上的工具。 返回目录 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 15 ⑩“云自无心水自闲”，今天站在退耕还湖后的尚湖边，品味白居易写姑苏之水 的这一古诗时，别有一番滋味。谁说云水无心?姑苏之水，在它的温柔里面，分明 也还掺着一股执倔与刚韧!水与人，人与水，也许就是这么有意无意地相处着。但 你来过苏州，对水，会有一种肌肤之亲的感觉，并且觉得这里，是天底下人与水， 水与人，浓情蜜意的一个所在。 （有删改） 7.第①段中的“惧怕”指什么?这样开头有怎样的作用?（3分） “惧怕”指北方人对南方湿漉漉生活环境的不适应。作用：欲扬先抑，与后 文作者对姑苏之水的赞美形成反差，激发读者的阅读兴趣。 返回目录 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 16 8.第⑤段中说“如果你住下了，就越发地体会到它的好，体会到它的造化”，其中 “好”与“造化”体现在哪些方面?（5分） ①承载和滋润了苏州的葱茏和繁盛；②带来满城的舞榭歌台和园林胜迹；③浸润出姑苏人温柔、 脱俗的气质；④带来了姑苏人灿烂与张扬的精神世界；⑤造化出了评弹昆曲、文人墨客等灿烂的吴文化、吴文明。 9.根据上下文，理解文中画线句子的含义。（2分） 远远的就像一本本文字斑驳的古书叠摞着，河有多长，这书的岸就有多长。 运用比喻的修辞手法，形象生动，暗示苏州具有悠久的历史和深厚的文化内涵。 返回目录 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 17 10.关联教材 《一滴水经过丽江》与《姑苏看水》中的“水”都是文章的主 体，但又有很大区别，请简要说明。（4分） 《一滴水经过丽江》中的“水”是叙述主体，以“水”的口吻和踪迹展示丽江的风貌；而《姑苏看 水》中的“水”是表现的主体，通过游览者的眼光表现水所蕴含的精神。 返回目录 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 18 19 $