精品解析：2024-2025学年四川省巴中市巴州区西南大学版一年级上册期末测试数学试卷

2024年秋小学一年级期末数学学情问卷 说明：1.每道题需从2组题目里随机挑选1组进行测评，在测评过程中做好测评记录，根据评价标准，用“☆”数记录测评等级。2.测评中，如果通到学生说错，可以进行第二次别评，按最好成绩记录。3.监考老师需提前难备计数器。 一、语言表达。（30颗☆） 1. 看图说数。 （1） （ ） （ ） （ ） （ ） （2） （ ） （ ） （ ） （ ） 2. 按顺序数一数。 （1） （2） 14 11 10 3. 读一读，说一说。滑滑梯。 一共有（ ）个小朋友。（ ）排在第1，小华排在第（ ），小芳排在第（ ）。 4. 读一读，说一说。小动物运动会。 一共有（ ）个小动物。（ ）跑得最快，小山羊排在第（ ），（ ）排在第8。 二、数学实践操作。（20颗☆） 5. 拨一拨，在计数器上拨出下面的数。 （1）7 18 12 20 （2）10 15 8 19 6. 分一分。连一连。 7. 数一数。 长方体有（ ）个； 正方体有（ ）个； 圆柱有（ ）个； 球有（ ）个。 三、数学综合运用。（30颗☆） 8. 根据下图，说出两道加法算式和两道减法算式。 9. 根据下图，说出两道加法算式和两道减法算式。 10. 比轻重。重的画“√”。 11. 比高矮。高的画“√”。 12. 比多少。多的画“√”。    13. 比长短。长的画“√”。 14. 填一填。在括号里填上“＞”“＜”或“＝”。 9（ ）7 3＋6（ ）10 5＋2（ ）5－2 8－2（ ）10 6＋8（ ）3＋11 9＋2（ ）16－4 15. 在括号里填上“＞”“＜”或“＝”。 14（ ）11 9－5（ ）3 10－3（ ）8＋0 4＋9（ ）13 17－7（ ）4＋7 15－3（ ）5＋6 四、解决问题。（20颗☆） 16. 说出数学信息，列式并解答。 小东一共要运多少箱？ （箱） 17. 说出数学信息，列式并解答。 一共有15颗珠子，盒子里有多少颗珠子？ （颗） 18. 说出数学信息，列式并解答。 图书角原来有10本故事书，现在有多少本故事书？ （本） 19. 说出数学信息，列式并解答。 原来车上有15人，现在车上有多少人？ （人） 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $ 2024年秋小学一年级期末数学学情问卷 说明：1.每道题需从2组题目里随机挑选1组进行测评，在测评过程中做好测评记录，根据评价标准，用“☆”数记录测评等级。2.测评中，如果通到学生说错，可以进行第二次别评，按最好成绩记录。3.监考老师需提前难备计数器。 一、语言表达。（30颗☆） 1. 看图说数。 （1） （ ） （ ） （ ） （ ） （2） （ ） （ ） （ ） （ ） 【答案】（1） ①. 7 ②. 14 ③. 15 ④. 20 （2） ①. 13 ②. 6 ③. 10 ④. 12 【解析】 【分析】数出来物体有多少，就写多少；图一有7个；图二有10根小棒和4根小棒，就是14；图三十位上1颗珠子，就是1个十，个位上有5颗珠子，就是5个一，合起来是15；图四十位上2颗珠子，就是2个十，个位上没有珠子，合起来是20；图五有10根小棒和3根小棒，就是13；图六有6个；图七十位上1颗珠子，就是1个十，个位上没有珠子，合起来是10；图八十位上1颗珠子，就是1个十，个位上有2颗珠子，就是2个一，合起来是12； 【小问1详解】 【小问2详解】 2. 按顺序数一数。 （1） （2） 14 11 10 【答案】（1）14；15；16；18；19 （2）13；12；9；8；7 【解析】 【分析】（1）后面的数比它前面的数大1，从12开始，一个一个正着数为12、13、14、15、16、17、18、19，据此填写即可。 （2）后面的数比它前面的数小1，从14开始，一个一个倒着数为14、13、12、11、10、9、8、7，据此填写即可。 【小问1详解】 【小问2详解】 14 13 12 11 10 9 8 7 3. 读一读，说一说。滑滑梯。 一共有（ ）个小朋友。（ ）排在第1，小华排在第（ ），小芳排在第（ ）。 【答案】 ①. 6 ②. 小红 ③. 2 ④. 6 【解析】 【分析】一个一个地数，数到几就是一共有几个小朋友。从小红开始数，数到几就排第几。小红排在第1位，小华排在第2位，小丽排在第3位，小东排在第4位，小美排在第5位，小芳排在第6位。 【详解】根据分析，一共有6个小朋友。小红排在第1，小华排在第2，小芳排在第6。 4. 读一读，说一说。小动物运动会。 一共有（ ）个小动物。（ ）跑得最快，小山羊排在第（ ），（ ）排在第8。 【答案】 ①. 8 ②. 小鹿 ③. 5 ④. 小狗 【解析】 【分析】仔细观察图片，逐个计数图中的小动物，可得一共有8个小动物；根据动物奔跑的位置，脸部朝前则是奔跑方向，也就是最左侧是跑的最快的，最靠前的是小鹿，所以小鹿跑得最快；从前往后数小山羊排在第5位；从前往后数排在第8位的是小狗。据此解答。 【详解】一共有8个小动物。小鹿跑得最快，小山羊排在第5，小狗排在第8。 二、数学实践操作。（20颗☆） 5. 拨一拨，在计数器上拨出下面的数。 （1）7 18 12 20 （2）10 15 8 19 【答案】（1） （2） 【解析】 【分析】在计数器上拨数时，先看数字的十位和个位，十位是几就在十位拨几个珠子，个位是几就在个位拨几个珠子；如果个位是0，就不在个位拨珠子。（1）数字7：十位不拨珠子，个位拨7个珠子；数字18：十位拨1个珠子，个位拨8个珠子；数字12：十位拨1个珠子，个位拨2个珠子；数字20：十位拨2个珠子，个位不拨珠子。（2）数字10：十位拨1个珠子，个位不拨珠子；数字15：十位拨1个珠子，个位拨5个珠子；数字8：十位不拨珠子，个位拨8个珠子；数字19：十位拨1个珠子，个位拨9个珠子。 【小问1详解】 略 【小问2详解】 略 6. 分一分。连一连。 【答案】 【解析】 【分析】长方体是长长方方，有平平的面，不易滚动；正方体是方方正正的，有平平的面，不易滚动；圆柱上下是圆圆平平的面，并且上下一样粗，放倒易滚动；球没有平面，可以任意方向滚动；据此连线即可解答。 【详解】连线略 7. 数一数。 长方体有（ ）个； 正方体有（ ）个； 圆柱有（ ）个； 球有（ ）个。 【答案】 ①. 2 ②. 2 ③. 5 ④. 2 【解析】 【分析】长方体是长长方方的，有平平的面，不易滚动；正方体是方方正正的，有平平的面，不易滚动；圆柱上下是圆圆平平的面，并且上下一样粗，放倒易滚动；球没有平面，可以任意方向滚动；根据各图形的特征数一数填空即可。 【详解】长方体有2个； 正方体有2个； 圆柱有5个； 球有2个。 三、数学综合运用。（30颗☆） 8. 根据下图，说出两道加法算式和两道减法算式。 【答案】8＋5＝13；13－8＝5； 5＋8＝13；13－5＝8 【解析】 【分析】知道两部分数量，求总数，可以用加法计算；知道总数和其中一部分数量求另一部分的数量用减法计算。根据题意分析，数一数，一共有13个灯笼，左边有8个，右边有5个。左边灯笼的数量+右边灯笼的数量=灯笼的总数或右边灯笼的数量+左边灯笼的数量=灯笼的总数；灯笼的总数-左边灯笼的数量=右边灯笼的数量或灯笼的总数-右边的灯笼数量=左边灯笼的数量。据此解答。 【详解】8＋5＝13 5＋8＝13 13－8＝5 13－5＝8 9. 根据下图，说出两道加法算式和两道减法算式。 【答案】4＋9＝13 9＋4＝13 134＝9 139＝4 【解析】 【分析】左边有4个，右边有9个，一共有多少个，既可以用4加9，也可以用9加4。 一共有13个，左边有4个，右边有几个，用减法。 一共有13个，右边有9个，左边有几个，用减法。 【详解】4＋9＝13（个） 9＋4＝13（个） 134＝9（个） 139＝4（个） 10. 比轻重。重的画“√”。 【答案】 【解析】 【分析】根据跷跷板的原理可知，哪边物体重，哪边就朝下，哪边物体轻，哪边就朝上，由此解答。 【详解】跷跷板的大象一边朝下，小兔一边朝上，所以大象重，小兔轻，在大象的方框里画“√”。 11. 比高矮。高的画“√”。 【答案】 【解析】 【分析】根据题意，可以看出站在不同的台阶上两人一样高。但是左边的人站的台阶高，右边的人站的台阶低。所以站的台阶越低的人，他越高。据此解答。 【详解】因为右边人的台阶低，所以他的身高高。图略。 12. 比多少。多的画“√”。    【答案】 【解析】 【分析】如图一一对应，可知猴子比香蕉多，所以在猴子那里打√。 【详解】略 13. 比长短。长的画“√”。 【答案】 【解析】 【分析】观察上图可知，在同样粗的圆柱上绕绳子，绕的圈数越多，绳子越长，绕的圈数越少，绳子越短，据此即可判断。 【详解】左边绕的圈数是6圈，右边绕的圈数是4圈。 所以左边的绳子长，右边的绳子短，在左边方框中画“√”。 14. 填一填。在括号里填上“＞”“＜”或“＝”。 9（ ）7 3＋6（ ）10 5＋2（ ）5－2 8－2（ ）10 6＋8（ ）3＋11 9＋2（ ）16－4 【答案】 ①. ＞ ②. ＜ ③. ＞ ④. ＜ ⑤. ＝ ⑥. ＜ 【解析】 【分析】20以内数的大小为：0＜1＜2＜3＜4＜5＜6＜7＜8＜9＜10＜11＜12＜13＜14＜15＜16＜17＜18＜19＜20；没有算式的直接根据20以内数的大小进行比较，有算式的，先计算出算式的结果，再比较大小。 【详解】（1）9＞7 （2）3＋6＝9，9＜10，所以3＋6＜10 （3）5＋2＝7，5－2＝3，7＞3，所以5＋2＞5－2 （4）8－2＝6，6＜10，所以8－2＜10 （5）6＋8＝14，3＋11＝14，所以6＋8＝3＋11 （6）9＋2＝11，16－4＝12，11＜12，所以9＋2＜16－4 15. 在括号里填上“＞”“＜”或“＝”。 14（ ）11 9－5（ ）3 10－3（ ）8＋0 4＋9（ ）13 17－7（ ）4＋7 15－3（ ）5＋6 【答案】 ①. ＞ ②. ＞ ③. ＜ ④. ＝ ⑤. ＜ ⑥. ＞ 【解析】 【分析】20以内数的大小为：0＜1＜2＜3＜4＜5＜6＜7＜8＜9＜10＜11＜12＜13＜14＜15＜16＜17＜18＜19＜20；没有算式的直接根据20以内数的大小进行比较，有算式的，先计算出算式的结果，再比较大小。 【详解】14＞11 9－5＝4，4＞3，所以9－5＞3； 10－3＝7，8＋0＝8，7＜8，所以10－3＜8＋0； 4和9可以合成13，所以4＋9＝13； 17－7＝10，4＋7＝11，10＜11，所以17－7＜4＋7； 15－3＝12，5＋6＝11，12＞11，所以15－3＞5＋6。 四、解决问题。（20颗☆） 16. 说出数学信息，列式并解答。 小东一共要运多少箱？ （箱） 【答案】运走了6箱，还剩8箱，求一共要运多少箱。 6＋8＝14；14箱 【解析】 【分析】运走了6箱，还剩8箱，求一共要运多少箱，用运走的箱数加还剩下的箱数，即等于一共要运的箱数，据此即可解答。 【详解】数学信息略。 6＋8＝14（箱） 答：小东一共要运14箱。 17. 说出数学信息，列式并解答。 一共有15颗珠子，盒子里有多少颗珠子？ （颗） 【答案】 总共有15颗珠子，盒子外面有5颗珠子，求盒子里有多少颗珠子。 15－5＝10；10颗 【解析】 【分析】根据题意可知，图中盒子外面有5颗珠子，盒子外面的珠子加盒子里面的珠子一共有15颗珠子，用总共的珠子数减去盒子外面的珠子数，即等于盒子里面的珠子数，据此即可解答。 【详解】信息略； 15－5＝10（颗） 答：盒子里有10颗珠子。 18. 说出数学信息，列式并解答。 图书角原来有10本故事书，现在有多少本故事书？ （本） 【答案】数学信息：图书角原来有10本故事书，借走了7本，又买来9本，求现在有多少本故事书。 10－7＋9＝12；12本 【解析】 【分析】图书角原来有10本故事书，借走了7本，又买来9本，求现在有多少本故事书，用原有故事书的本数减去借走的本数，再加上又买来的本数，即等于现在还有故事书的本数，据此即可解答。 【详解】数学信息略。 10－7＋9 ＝3＋9 ＝12（本） 答：现在有12本故事书。 19. 说出数学信息，列式并解答。 原来车上有15人，现在车上有多少人？ （人） 【答案】15－5＋2＝12 【解析】 【分析】用车上原有15人减去下车的5人，再加上上车的2人，即可求得现在车上有多少人。 【详解】15－5＋2 ＝10＋2 ＝12（人） 答：现在车上有12人。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $