安徽省宿州市埇桥区2025-2026学年九年级上学期1月期末历史试题

2025-2026学年度第一学期九年级期末质量检测 历史试卷 命题：于艳秋 校对：林艳 注意事项： 1.历史试卷满分100分，历史、道德与法治的考试时间是120分钟. 2.本试卷包括“试题卷”和“答题卷”两部分。“试题卷”共4页，“答题卡”共2页。 请务必在“答题卷”上答题，在“试题卷”上答题无效。 3.考试结束后，请将“试题卷”和“答题卷”一并交回。 一、 的 单项选择（本大题共15小题，每小题2分，共30分 装 1、下列古老文字拓片，反映了世界古代文明具有() 古埃及象形文字拓片 两河流域楔形文字拓片 中国甲骨文拓片 腓尼基字母拓片 A.渐进性 B.一致性 C.多元性 D.继承性 2.胡老师以情景刷的方式描述了某项制度下的现象：披甲执剑的骑士，深沟高垒的城墙，饮 酒高歌的贵族，坐收地租的领主。该制度是() 订 A.雅典城邦政治B.西欧封建制度 C.西周封邦建国 D.近代君主制度 3.“中世纪的欧洲是黑暗的，但也有些许光亮”。这“些许光亮”就包括了欧洲中世纪教育“最 美好的花朵”。材料中“最美好的花朵”是指() A.大学的兴起 B.教会的统治 C.庄园的流行 D.城市的自治 4.威尼斯人在1300年左右发明了凸面玻璃镜。一个世纪之后，镜子迅速传播整个欧洲，人 爵 们通过镜子能够看清自己，认识到自己的独特性。这一现象折射出当时() A.人文主义流行B.自由城市出现 C.古典文化复兴 D.市民阶级壮大 5.“根据《宣言》用某国文字发行的份数，不仅可以相当准确地判断该国工人运动状况，而 且可以相当准确地判断该国大工业发展的程度”。这反映出共产党宣言（) 线 A.是超越时间和地域的永恒真理 B.传播与工业革命之间有密切联系 C.其发表标志着科学社会主义的诞生 D.揭示了资本主义发展的客观规律 6.19世纪70年代，日本东京街头出现了这样的场景：人们穿着西装、吃着西餐，政府官员 剪去长发、留起短发，街头还出现了西式路灯和电报线。这些现象直接反映了明治维新 中的哪一措施（) A,废藩置县，加强中央集权 B.殖产兴业，发展近代工业 C.文明开化，学习西方生活方式 D.实行征兵制，建立新式军队 7.两次工业革命后，资本主义世界生产力飞速发展，资本家汲取了大部分社会财富，他们 日益富裕。然而，广大工人每天在恶劣的环境中长时间从事高强的工作，获得的收入却 难以糊口。下列对材料的解读，正确的是（) A.工业革命，极大提高了社会生产力 B.工业革命为人们提供了便利 C.工业革命，促进了城市化进程 D.工业革命带来贫富分化加剧 九年级历史试卷第1页共4页 CS扫描全能王 3亿人都在用的扫描ApP 8.1931年，美国某城市街头出现这样一幕：一位失业工人举着标语牌，上面写着“我曾是 银行家，现在我连面包都买不起”；旁边的商店橱窗上贴着“本店倒闭，清仓甩卖”；远处 的工厂烟囱停止冒烟，大量机器闲置。这些共同反映了经济大危机(） A.生产相对过剩，人民购买力下降 B.通货膨胀严重，货币大幅贬值 C.国家干预经济，企业失去自主权 D.国际贸易萎缩，关税壁垒高筑 9.1992年春，邓小平在南方谈话中指出：“计划多一点还是市场多一点，不是社会主义与 资本主义的本质区别。计划经济不等于社会主义，资本主义也有计划：市场经济不等 于资本主义，社会主义也有市场。计划和市场都是经济手段。”能为邓小平的结论提供 历史依据的史实有（) A.卡德纳斯改革、日本明治维新 B.俄国1861年改革、日本明治维新 C.苏俄新经济政策、美国罗斯福新政 D.俄国1861年改革、戈尔巴乔夫改革 10.揭示历史事物的内在联系是学习历史的重要方法。下列历史事件有因果联系的是（) A.德国闪击波兰一第一次世界大战全面爆发 B.《九国公约》一引发了中国的五四运动 C.《联合国家宣言》一反法西斯联盟取得最后胜利 D.凡尔登战役一第二次世界大战中最残酷的战役 11.如图《美苏国防开支数据图》可用于说明() A.冷战时期美苏两大国进行军备竞赛 单位：计10亿类元 120 100 一美国…一苏联 B.二战后美苏两国经济实力交替上升 80 0 C.美国实行马歇尔计划援助西欧国家 4 20 D.冷战后全球化趋势加强 19481952 196319701974→（年） 12.二战后，美国对外战争不断，西欧主要国家对这些战争的态度也在发生变化。下列对 西欧国家态度变化的正确解读是() 朝鲜战争（1950-1953) 第四次中东战争（1973年) 伊拉克战争（2003年) 参与美国组织的联合国军 不支持甚至批评美国的 明确反对美国避开联合国 侵略朝鲜 中东战争 对拉克战争 A. 西欧国家综合实力超过美国 B. 欧美矛盾成为世界主要矛盾 C.西欧追求独立自主外交政策 D.西欧和俄国联合，实力强大 13.日本右翼政客高市早苗多次宜称“Japan is back(日本回来了)”，并推行加快修宪、大 幅增加防卫预算、发表涉台错误言论等举措。其言论与行为的核心指向是(·) A.恢复二战前日本的殖民帝国版图 B.摆脱战后体制束缚，谋求政治与军事大国地位 C.单纯提升日本经济在全球的竞争力 D.彻底脱离与美国的同盟关系，实现完全自主 14.利用思维导图梳理知识结构是历史学习的重要方法。下表中的主题是() A,殖民地人民的反抗斗争 1920-1930年 甘地 印度非暴力不合作运动 B.欧洲早期殖民掠夺活动 主题？ 1918-1922年 扎格鲁尔 埃及华夫脱运动 C. 国际共产主义运动的兴起 D,亚非拉民族民主运动的高涨 1934年 卡德纳斯 墨西哥卡德纳斯改革 九年级历史试卷第2页共4页 CS扫描全能王 3亿人都在用的扫描ApP 15.2025年联合国气候大会上，多国代表呼呀“全球协同减排，共建气候韧性社会”，小岛 屿国家联盟更是强调“海平面上升正威胁我们的生存空间。这一议题直接凸显了现代人 类面临的哪一共同挑战（) A.世界经济增长的不均衡性加剧 B.生态环境恶化与气候变化危机 C.地区民族矛盾与各区域独立运动 D.全球粮食问题完全是安全的 二、判断改错（本题共3小题，每题2分，共6分） 16.国际组织既是大国博弈的舞台，也是中小国家争取话语权的渠道，其运行状态深刻影响 着国际关系的走向。辨别下列对于国际组织解读的正误，正确的在括号里填“√；错误的 在括号里填“×，并加以改正。 UE OF AT ().这是国际联盟的官方标志，是一战后《凡尔赛条约》的产物，最初由 美国总统威尔逊倡议建立。国际联盟最后成为英国和美国维护自身利益、 ES 推行欧洲霸权的工具。 (2).这是联合国的官方标志，它是二战后成立的全球性国际组织，也是当 前最具有代表性和权威性的多边国际机构。担负着维护国际和平与安全的 主要责任。 (3).这是世界银行的官方标志，它是当前全球最重要的多边贸易治理机 构，其前身是关税与贸易总协定。其职能是制定和规范多年贸易协定、组 织贸易谈判、解决贸易争端等。 三、材料解析（本题共2小题，17题12分，18题10分，共22分) 17.阅读材料，完成下列要求。 材料一从1870年到1913年，美国的工业生产由原来的世界第二位升至第一位，德 国由第三位升至第二位，英国则由第一位降至第三位。20世纪初，世界已被瓜分完毕， 英国占有了最大份额的殖民地，德国则要求按照新的实力对比重新瓜分世界。帝国主义 列强在激烈的竞争中不断寻找同盟者，以维护既得利益及取得争霸场上的战略优势。 于是，在欧洲舞台上逐渐形成了两大对立的军事集团，第一次世界大战一触即发。 一摘编自王斯德《世界通史》 (1)根据材料一，概括第一次世界大战爆发的原因。结合所学知识，指出“两大对立 的军事集团”的名称。（4分) 材料二1919年1月，巴黎和会召开。在关于中国山东问题的会议上，中国代表顾维 钩沉着镇定，不卑不亢，侃侃陈词：“三千六百万之山东人民，有史以来，为中国民族， 用中国语言，信奉中国宗教。“以文化言之，山东为中国文化发祥之圣地。以经济 言之.人口既已稠密，竟存已属不易。其不容他国之侵入殖民，固无讨论之余地。 是以如就本会承认之民族领土完整原则言之，胶州交还中国，为中国当有之要求权利。” 一摘编自李新主编《中华民国史》 (2)根据材料，概括顾维钧从哪些角度论证了中国对山东拥有主权。结合所学知识， 指出巴黎和会最终对山东问题的处理结果对中国产生的直接影响。(4分) 材料三冷战结束后，世界格局进入二个大转型时期。美国建立单极霸权的企国遭到 世界各种力量的抵制。俄罗斯、欧盟、日本和中国等都以各自的方式在国际关系中发 挥作用。 摘编自于沛、孟庆龙、黄民兴《世界现代史（第二版)》 (3)根据材料三并结合所学知识，指出当今世界格局的发展趋势，并谈谈中国应如何 应对这一趋势？（4分) 九年级历史试卷第3页共4页 CS扫描全能王 3亿人都在用的扫描ApP 18危机之中暗藏新机，国家应对危机的不同姿态，不仅决定一时的安危，更书写着长远的 发展轨迹。阅读材料，完成下列要求。(10分) 材料一： 列宁清醒地认识到这一点，提出 20世纪30年代经济危机爆发，是农业 恢复国民经济应从改变粮食政策开 发展受到影响…总的来看，《农业调整法》的 始…实行粮食税，必然极大调动农民 实施缓和了农业的紧张形势。据统计，到1941 的粮食生产积极性，从而促进小农经济 年以前，农民从销售产品和政府津贴中每年平 的发展，农村市场也因而扩大。 均获得48亿美元的纯收入，这个数字是1932 年农业纯收入的2.5倍多。 —摘编自《论新经济政策时期列宁粮 摘编自《罗斯福新政与美国现代化新模式》 食法治思想》 (1) 根据材料一和所学知识，分别概述苏俄和美国调整经济政策的背景。并据材料一， 概括两国政策调整的相同之处。(4分) 材料二：危机造成了世界市场容量的缩小，给所有资本主义现代化国家经济生活都带来影 响。…无法以“经济兼并”的方式去获取赖以生存的原料产地和销售市场，也就构成了德 国求助于战争的特点。纳粹党鼓吹战争…成了垄断资本家在危机时刻理想的工具。 《德国通史》 密 (2)根据材料二，指出德国垄断资本家在危机时刻选择的“理想工具”及其目的。结合所 封 学知识，列举一例法西斯国家运用这一“工具”犯下的暴行。(4分) 线 (3)综合材料和所学知识，谈谈上述国家应对危机的方式带给我们的启示。(2分) 内 不 四、活动与探究(12分) 19.在人类历史的长河中，每个时代不同地区都有一些追逐梦想的人，在逐梦的过程中，推 要 动人类社会不断进步。阅读下图，回答问题： 答 A欧美追求民族解放 B追求 14世纪 和制度创新梦 ←1718世纪 梦想解放梦 题 人类的 18-19世纪 时代梦想 15-16世纪 c追求科技 D探求地理 创新梦 奥秘梦 (1)请根据上图并结合所学知识，写出15-16世纪探求地理奥秘梦”的历史事件，该事 件产生了怎样的历史影响。(3分) (2)在17一18世纪的“逐梦浪潮中，北美大陆的人民通过哪一事件实现了民族解放？之 后，他们又通过什么文献确立了资产阶级民主政治体制？该体制有何特点。(3分) (3)请从上图A、B、C、D中任选两个人类的梦想，谈谈它们之间有怎样的内在联系。 (要求史论结合，条理清晰)(6分) 九年级历史试卷第4页共4页 CS扫描全能王 3亿人都在用的扫描ApP