河北衡水中学2025-2026学年高三上学期周测政治试题（2.1）

2.1周测 逻辑综合题 一、选择题（本题16个小题，每小题3分，共48分） 1． 数学家拉格朗日在教堂聆听音乐时萌发了求积分极值的变分法念头；物理学家海森堡由于受音乐理论中泛音振动的频率是基音振动的整倍数的启发，做了原子跃迁的基频与次频的实验；化学家纽兰兹受音阶的启示而发现了元素按原子量递增的排序规律，从而创造了元素周期的“八音律”表。对此，下列分析正确的是 ①科学家的抽象思维要以形象思维为基础 ②抽象思维与形象思维具有较强的互补性 ③科学家的成功在于实现思维方式的统一 ④抽象思维与形象思维是相辅相成的关系 A．①② B．①③ C．②④ D．③④ 2． 某社区围绕“如何提升社区治理效能”召开居民议事会，部分居民发言如下： 甲：社区的青年志愿者和热心居民是两个不同的群体，应该分开组织活动。 乙：社区的青年志愿者数量超过了老年志愿者，因老年志愿者数量又超过了儿童志愿者，所以我们社区的青年志愿者数量肯定超过了儿童志愿者。 丙：目前来看，在社区中心建设图书馆是最佳且唯一的选择，不过以后，我们可能会有更多选择来优化社区中心格局。 丁：社区治理管得太细居民会嫌烦，管得太粗又容易出问题，这真是两难啊。 下列对各位居民发言的逻辑分析，正确的是 ①甲对青年志愿者与热心居民这两个概念的外延关系认知错误 ②乙正确运用了关系判断的传递性关系，其结论在逻辑上成立 ③丙的发言同时肯定了互相矛盾的论断，违反了矛盾律的要求 ④丁的观点违反了排中律的要求，犯了“两不可”的逻辑错误 A．①② B．①④ C．②③ D．③④ 3. 曾经的山区，农村供水难以全面覆盖、存在着发展不平衡、不充分等问题。为提升农村自来水普及率，近年来，水利部持续推动农村供水高质量发展，推行“3＋1”标准化、建设和管护模式。通过这几年的大力推进，效果显著。全国农村自来水普及率逐步提升，预计到2025年底，全国农村自来水普及率将达到96％。这体现了 ①创新思维的步骤具有跨越性 ②科学思维追求认识的客观性 ③科学思维结果具有可预见性 ④联想思维逻辑制约的畅想性 A．①② B．①④ C．②③ D．③④ 4．“茶”是中国最具代表性的文化符号之一。“茶者，天地之精也。”饮茶不仅是味觉的享受，更是顺应自然、调和身心的生活智慧。从一片树叶到饮食的一部分，中国人依循四季时序与昼夜节律科学饮茶，既品得茶香，又护得安康。由此可知 ①将茶的本质抽象为“天地之精”，属于定性分析 ②“茶”的外延小于“中国文化符号”的外延，二者是属种关系 ③中国饮茶文化的发展过程体现了感性具体转化为思维抽象的过程 ④“品得茶香”和“护得安康”之间有传递性关系 A．①② B．①③ C．②④ D．③④ 5． 2025年12月15日，未成年人思想道德建设工作座谈会召开，会上传达了习近平总书记对未成年人思想道德建设作出的重要指示。某校按照习近平总书记重要指示要求，以“五育”融合为重点，开展多项活动，打造全域协同育人生态，推动未成年人思想道德建设再上新台阶。甲乙丙丁四个班的同学去思政课实践基地或革命历史展览馆参加社会实践，因为时间限制每班只能参加一个项目。下面是四个班级同学的表述，其中只有一个班级同学表述是真的。 甲：我班没有去参观革命历史展览馆 乙：甲班没有去思政课实践基地 丙：或者甲班去参观革命历史展览馆，或者丁班没有去革命历史展览馆 丁：我班和丙班都没有去思政课实践基地 以上四个班级中，肯定去思政课实践基地的是 A．甲和丙 B．甲和丁 C．乙和丙 D．乙和丁 6．科学思维有赖于正确的思维规则。下列判断正确的有 ① 农田里种有棉花、黄麻和粮食作物。 该划分犯了“划分标准不一”的逻辑错误 ② 所有的知识产权都应该得到法律的保护。 通过换位质推理可必然推出：有的应该得到保护的不是非知识产权。 ③ 校运会，小明既参加跳远，又参加长跑。 若该判断为假，可必然推出：小明或者没有参加跳远，或者没有参加长跑。 ④ 自媒体是思想政治教育的工具，自媒体也是娱乐的工具，所以，娱乐工具都是思想政治教育的工具。 该三段论犯了“中项不周延”的逻辑错误 A．①② B．①④ C．②③ D．③④ 7． 2025年10月22日，首颗“雄安造”卫星——“雄安一号”完成生产下线。这标志着雄安新区空天信息产业智能制造能力实现了从“0到1”的重大跨越，空天信息产业从布局阶段迈入实质性产出阶段。关于“‘雄安一号’是首颗‘雄安造’卫星，也是雄安新区空天信息产业迈入实质性产出阶段的标志”这一判断，下列说法正确的是 ①该判断是由两个主项相同的性质判断组成的联言判断 ②从判断的类型看，该判断属于复合判断，而非简单判断 ③若该判断为真，则其包含的两个支判断至少有一个为真 ④有些“雄安造”卫星是“雄安一号”，是通过换质推理得出的 A．①② B．①③ C．②④ D．③④ 8． 高三某班在期中考后召开一次分析会，同学们就本次考试情况做如下发言。其中正确的是 ①考试总成绩由语数英成绩和选考成绩构成——划分 ②没取得好成绩的原因或者是状态不好或者是基础不牢——相容选言判断 ③第一大组比第二大组平均成绩好，第二大组比第三大组平均成绩好——传递关系 ④结合自己的学情并借鉴他人方法，形成更适合自己的学习方法——同化性迁移 A．①③ B．②③ C．①④ D．②④ 9． 极限飞盘是一项严格要求“自我裁决”的团队运动。其核心规则规定：只有进攻方在防守方得分区内完全接住飞盘，进攻方才能得一分，所有有效得分都必须在得分区内完成。据此规则，下列判断或推理正确的是 ①如果进攻方队员在防守方得分区内完全接住飞盘，则进攻方一定得一分 ②若进攻方没有得分，则一定是因为没有队员在防守方得分区内完全接住飞盘 ③如果进攻方成功得了一分，那么进攻方队员一定在防守方得分区内完全接住了飞盘 ④“所有有效得分都必须在得分区内完成”可推出“所有在得分区外完成的都不是有效得分” A．①② B．①③ C．②④ D．③④ 10．近日，在被誉为“科技春晚”的国际消费电子展上，兆威机电展示了全驱动仿人灵巧手，成功实现了每个手指关节的独立运动。Rokid携一体式AI＋AR眼镜Rokid Glasses、空间计算套装Rokid AR Spatial等产品亮相。极氪展示了与美国自动驾驶公司Waymo合作研发的量产自动驾驶汽车极氪RT。下列说法正确的是 ①全驱动仿人灵巧手的开发运用了类比推理的模拟方法 ②人手与仿人灵巧手的内在联系是演绎推理的客观依据 ③上述产业的发展都与AI的运用存在因果联系 ④材料列举案例运用简单枚举推理不能得出一般性结论 A．①② B．①③ C．②④ D．③④ 11．2025年，《生态毒理学和环境安全》刊发的一项研究为我们揭开了卧室灯光与血糖代谢之间的关联。这项研究招募了256名学生，通过测量他们卧室连续两天的光照情况，发现卧室的光照强度每增加一个标准差，他们的胰岛素水平就会上升，这无疑会增加人们患2型糖尿病的风险。该项研究 ①运用了不完全归纳推理方法 ②依托形象思维揭示事物本质 ③大胆打破了逻辑思维的限制 ④用共变法找到事物间的关系 A．①③ B．①④ C．②③ D．②④ 12．2025年10月28日，中国——东盟自贸区3.0升级版议定书正式签署。升级版议定书在现有中国——东盟自贸协定和《区域全面经济伙伴关系协定》基础上，全面拓展新兴领域互利合作。升级版议定书 ①具有对现有协定既肯定又否定的双重性 ②坚持事物发展的连续性与间断性相统一 ③坚持质量互变规律从根本上改变合作关系 ④拓展新领域合作体现了辩证思维的整体性 A．①② B．①④ C．②③ D．③④ 13．某科研团队在研究“气候变化对农业生产的影响”时，首先分析了气温升高对小麦灌浆期的影响、降水变化对玉米根系发育的影响、极端天气对蔬菜大棚的破坏作用；随后总结上述单个因素的影响，提出“气候变化通过多维度、连锁式效应影响农业生产稳定性”的整体结论。这一研究过程体现的思维方法有 ①分析是综合的基础，为综合提供具体素材和数据支撑 ②综合是分析的先导，为分析指明研究方向和重点领域 ③该团队先采用分析方法，后运用综合方法，两者相互独立 ④分析与综合相结合，最终形成对事物整体本质的认识 A．①② B．①④ C．②③ D．③④ 14．民以食为天，食品安全关乎每个人的健康。某市场监督管理局打造“互联网+明厨亮灶”智慧监管平台，通过对学校食堂后厨粗加工、烹饪等重点区域和重要环节“透明化”“可视化”，实施全链条动态管理，实现师生、家长和监管人员实时查看，推动食堂从“闲人免进”到“晒在网上”，保障校园食品安全。这一做法 ①将互联网与食堂两个不相关对象的认识联系在一起，能够促进学校食堂高效经营 ②运用创新思维对传统食堂后厨管理模式改造升级，可以营造安全放心的消费环境 ③对学校食堂后厨重点区域和环节进行监管全覆盖，体现了从整体出发的系统思维 ④利用超前思维发现并解决食品安全隐患，得以保障师生、家长直接参与监管工作 A．①③ B．①④ C．②③ D．②④ 15．都江堰是全世界迄今唯一仍在使用的古代水利工程。它根据当地特殊的地形、水脉、水势，改“堵”为“疏”,设计“鱼嘴分水堤”“飞沙堰溢洪道”“宝瓶口进水口”三大主体工程，既可以引水灌溉，又可以分洪减灾、排沙防淤。如今，都江堰水利工程借助数字孪生系统的预演，守护成都平原安澜。由此可见，都江堰 ①运用逆向思维，因地制宜，改“堵”为“疏”解决问题 ②运用超前思维，未雨绸缪，借助数字孪生系统预测洪灾 ③运用联想思维，依托迁移的方法系统设计三大主体工程 ④运用发散思维，将地形水势等因素集中起来寻求最优解决方案 A．①② B．①③ C．②④ D．③④ 16．锂矿是生产新能源汽车锂电池的关键原料，我国锂矿储量丰富。采用传统物理化学技术分离锂的效率低下，中国工程院某团队突破常规，以锂电池正极材料为“工具”，研发出电化学脱嵌法技术，使镁锂比直降100倍、锂回收率提升30%——50%。这一技术突破说明 ①超前思维建立在对事物发展的历史和现实的把握之上 ②运用逆向思维可以获得常规思路难以获得的新认识 ③创新思维以实践为基础，在继承的基础上破旧立新 ④联想思维中的迁移可以为技术创新开拓可能的思路 A．①② B．①④ C．②③ D．③④ 二、非选择题（本题共6小题，共52分） 17.阅读材料，完成下列要求。 某科研团队研发新型环保材料时遇到瓶颈。研究员小张在观察蜘蛛网结构时从蛛丝多孔结构的视觉感知中突发灵感，猜测如果仿照蛛丝多孔纤维结构或许可提升材料吸附性能。随后，团队通过建立数学模型分析孔隙率与吸附效率的关系，并运用化学合成原理进行反复实验验证，最终成功研制出高效吸附材料。 结合材料，运用“思维形态及其特征”的知识，分析科研团队研发过程所体现的思维。（8分） 18.阅读材料，完成下列要求。 云南某中学高三（3）班以“关于AI应用的思考”为主题开展研讨会，以下是几位同学的发言： 同学甲：AI教育辅导系统能精准推送学习资源。只有基于学生的学习数据和薄弱环节，AI教育辅导系统才能精准推送资源。我校使用的智能辅导系统，没有获取学生完整的学习数据，所以它不能精准推送学习资源。 同学乙：我观察到多个案例——AI在工业质检中能快速识别产品缺陷，在电商客服中能高效回复客户咨询，在图书管理中能自动整理借阅信息。因此我断言，AI能替代所有人类的岗位。 同学丙：我不认同乙的观点。因为涉及创造性思维的工作无法被AI替代，有些人类岗位（如设计师、作家）是涉及创造性思维的工作，所以人类岗位都无法被AI替代。 结合材料，运用《逻辑与思维》的知识，分析三位同学的推理是否正确。（12分） 19.阅读材料，完成下列要求。 中国是世界上最早发现、栽培和利用茶叶的国家，拥有超过四千年的茶文化历史。2016年出土于汉景帝（公元前188年—前141年）阳陵的茶叶遗存被确认为世界最古老的茶叶实物。唐代茶圣陆羽在《茶经》（约760年成书）中首次系统总结了茶的种植、制作和品饮方法，并提出“茶之为饮，发乎神农氏”的起源说。宋代是中国茶文化发展的鼎盛时期，当时盛行的“点茶”技艺经日本僧人荣西于1191年传入日本，后经本土化发展形成独具特色的抹茶道。明清时期，中国茶叶通过海上丝绸之路大规模出口，英语“tea”一词即源自闽南语“茶”（tê）的发音。 茶不仅是一种饮品，更承载着深厚的哲学思想。唐代诗僧皎然首次提出“茶道”概念，开创了以茶修身的精神传统。宋徽宗在《大观茶论》（1107年）中系统阐述了“清、和、淡、静”的品茶境界，体现了宋代文人雅士的生活美学。日本茶道大师千利休提出的“和敬清寂”理念，其思想源头可追溯至中国唐宋时期的茶文化精髓。这种跨越千年的文化传播，展现了中华文明的持久影响力。 结合材料，运用逻辑与思维的知识，分析“茶从饮用植物到商品贸易再到文化符号的演进过程”是如何体现认识发展的历程的。（9分） 20．阅读材料，完成下列要求。 广东奥林匹克体育中心点燃了第十五届全国运动会主火炬，照亮了粤港澳大湾区融合发展的未来。 ◆“制度之异”到“制度之利” 十五运会作为首个跨越不同社会制度和法律体系的国家级综合性运动会，为区域协同发展提供了“压力测试”与“创新试验场”： 从“赛事流量”到“产业增量”的动能转化。“全运经济”效应辐射赛事运营、场馆建设、旅游文化、商业消费等多个领域。作为中国科创高地，大湾区将5G、人工智能、物联网与体育场景深度融合，通过“科技+体育”的叠加效应，加速从“世界工厂”向“全球创新中心”跃迁。 从“地理联通”到“心联通”的共同家园建设。立足办赛全局，整合分散要素形成有机整体，遵循“局部联动—系统闭环—整体增效”的逻辑，实现办赛各环节的协同统一。 从制度创新到经济引擎，从民心相通到文化认同，全运会为大湾区带来的不仅是体育赛事的狂欢，更是一场影响深远的区域变革。 结合材料，利用“运用辩证思维方法”的相关知识，破解广东全运会成功举办的密码。（8分） 21.阅读材料，完成下列要求。 俗话说：“计划赶不上变化。”毛泽东在《实践论》中分析道：“然而一般说来，不论在变革自然或变革社会的实践中，人们原定的思想、理论、计划、方案，毫无改变地实现出来的事，是很少的。这是因为从事变革现实的人们，常常受许多的限制，不但常常受到科学条件和技术条件的限制，而且也受着客观过程的发展及其表现程度的限制（客观过程的方面及本质尚未充分暴露）。在这种情形之下，由于实践中发现前所未料的情况，因而部分地改变思想、理论、计划、方案的事是常有的，全部地改变的事也是有的。”习近平总书记也引用“明者因时而变，知者随事而制”的古语，强调要积极识变、应变、求变。 有人认为，既然“计划赶不上变化”，那么运用超前思维对未来进行科学规划就是不可能的。运用逻辑与思维的相关知识，对这一观点加以评析。（7分） 22．阅读材料，完成下列要求。 敦煌文化博大精深，是各种文明长期交流融汇的结晶，展示了中华民族的文化自信。我们要守好文化根脉，加强敦煌文化保护。 敦煌研究院的一群年轻人投身于敦煌文化保护，利用自己的专业知识保护敦煌文物。有的研究昆虫，防止病虫害对文物造成破坏；有的在实验室模拟太阳光照、降雨降雪、大风等，研究自然环境对文物的侵蚀；有的寻找、研制合适的材料来保护文物。中国古人在装裱字画时，为了防止字画霉变，会采用抗菌的中药材比如香料来保存字画。敦煌研究院的年轻人从中汲取灵感，尝试从中药中筛选、合成新的抗菌材料来保护文物。 敦煌研究院还在各个石窟布置了监测预警系统，对洞窟中二氧化碳浓度、相对湿度、VOC（挥发性有机化合物）等进行监测。VOC对洞窟是否会造成影响，尚未形成定论，但提前积累数据，可以未雨绸缪。 结合材料，分析敦煌研究院是如何运用创新思维来保护敦煌文化的，并在探求因果联系的方法中选择一种适宜的方法设计一个方案，验证VOC对洞窟是否会造成影响。（8分） 班级 学号 姓名 成绩 17.（8分） 18.（12分） 19.（9分） 20.（8分） 21.（7分） 22.（8分） 2.1 周测 答案解析 一、选择题（共48分） 1．【答案】C【详解】①：抽象思维和形象思维是思维的基本形态，其二者的区分是相对的，不是绝对的，材料也不能体现抽象思维是否以形象思维为基础，①排除。 ②：材料中数学家、物理学家、化学家等科学家的发明创造都受到了音乐的启发，这启示我们抽象思维与形象思维有互补性，②符合题意。 ③：科学家的成功受多种因素的影响，而不是在于实现思维方式的统一，③说法错误。 ④：科学家的抽象思维需要形象思维提供灵感，而形象思维通过抽象思维进一步升华，体现相互促进，两者是相辅相成的关系，④符合题意。故本题选C。 2．【答案】A【详解】①：社区青年志愿者与热心居民这两个概念的外延关系是相容关系，甲的观点认为二者是不相容关系，认知错误，①正确。 ②：“……的数量超过了……的数量”关系是传递关系，乙的观点符合关系判断的传递性关系，其结论在逻辑上成立，②正确。 ③：矛盾律要求人们在同一时间、从同一方面、对同一对象所形成的论断“A”和“非A”，不能断定它们都成立。同时又指出，客观事物是变化发展的，此事物可以变成彼事物，从不同时间、不同方面对同一事物所作的相反论断，并不是自相矛盾的。丙的观点是对不同时间的同一事物作出的相反论断，并不是自相矛盾的，③排除。 ④：排中律要求在同一时间、从同一方面、对同一对象所形成的论断“A”和“非A”不能断定它们都不成立。违反排中律要求的逻辑错误叫做“两不可”。丁的观点中“太细居民会嫌烦”和“太粗又容易出问题”不是“A”和“非A”的关系，没有犯两不可的错误，④排除。故选A。 3．【答案】C【详解】①：创新思维的“步骤跨越性”指思维过程中省略常规步骤、打破逻辑限制。材料中水利部通过推行“3+1”模式逐步提升普及率，是基于实际问题的科学规划，未体现步骤的跳跃或非常规性，与材料无关，①排除。 ②：科学思维立足客观事实，如实反映认识对象。水利部针对农村供水“发展不平衡、不充分”的客观问题，采取针对性措施，体现了从实际出发、追求认识客观性的特征，②对。③：科学思维通过逻辑推理能预见事物发展趋势。材料中“预计到2025年底普及率达96%”是基于现有措施和数据作出的合理预测，体现了科学思维结果的可预见性，③正确。 ④：联想思维具有非逻辑制约的畅想性，④排除。 4．【答案】B【详解】①：将茶的本质抽象为“天地之精”，是对茶的性质、本质做出的判断，属于定性分析，①正确。 ②：“茶”是中国最具代表性的文化符号之一，所以“茶”的外延小于“中国文化符号”的外延，二者是种属关系，②错误。 ③：感性具体是对事物整体的感性认识，思维抽象是对事物本质属性的抽象认识。中国饮茶文化从最初对茶的感性认知，到依循时序节律科学饮茶等对茶的本质、规律的抽象认识，体现了感性具体转化为思维抽象的过程，③正确。 ④：传递性关系是指如果甲和乙有某种关系，乙和丙有某种关系，那么甲和丙也有这种关系。“品得茶香”和“护得安康”之间不存在这种传递性，④错误。 5．【答案】A 【详解】A：每班仅能参加思政课实践基地或革命历史展览馆其中一个项目，且四个班级的表述仅有一真。甲称 “我班没有去参观革命历史展览馆”，即甲去思政课实践基地，乙称 “甲班没有去思政课实践基地”，即甲去革命历史展览馆，甲和乙的表述构成矛盾关系，二者必有一真一假，由此可推断丙和丁的表述均为假。丙的表述 “或者甲班去参观革命历史展览馆，或者丁班没有去革命历史展览馆” 为假，根据相容选言命题 “全假才假” 的逻辑规则，可得出甲班没有去革命历史展览馆，即甲去思政课实践基地，且丁班去了革命历史展览馆的结论；丁的表述 “我班和丙班都没有去思政课实践基地” 为假，根据联言命题 “一假即假” 的逻辑规则，结合已推出的丁班去了革命历史展览馆，丁班没有去思政课实践基地为真，可进一步推出丙班去了思政课实践基地。综上，甲表述为真，乙、丙、丁的表述为假，因此肯定去思政课实践基地的是甲和丙。 B：根据上述推断可知丁班去参观革命历史展览馆，B错误。 C：根据所给信息无法推出乙参加的实践项目，C不符合题意。 D：根据推断丁去参观革命历史展览馆，乙无法推出，D不符合题意。 6．【答案】C 【详解】①：“棉花、黄麻”属于经济作物，经济作物与粮食作物同属农作物。这里的错误是“越级划分”，把经济作物和粮食作物的层级混淆了，并非“划分标准不一”，①错。 ②：对“所有的知识产权都应该得到法律的保护”进行换位质推理。先换位得到“有的应该得到法律保护的是知识产权”，再换质可得“有的应该得到法律保护的不是非知识产权”，②正确。 ③：“小明既参加跳远，又参加长跑”是联言判断。当联言判断为假时，根据逻辑规则，只要其中一个联言支为假整个判断就为假，所以可以推出“小明或者没有参加跳远，或者没有参加长跑”，③正确。 ④：在这个三段论中，“自媒体”是中项。在两个前提中，“自媒体”都是全称判断的主项，是周延的，因此该三段论的错误并非“中项不周延”，而是“小项不当扩大”（结论中“娱乐工具” 作为全称主项周延，在前提中仅为谓项，未周延），④错误。 7．【答案】A 【详解】①②：材料中的判断由“‘雄安一号’是首颗‘雄安造’卫星”和“‘雄安一号’是雄安新区空天信息产业迈入实质性产出阶段的标志”两个性质判断构成，主项相同，通过“也”联结，属于复合判断中的联言判断，①②正确。 ③：联言判断为真的前提条件是所有支判断都为真，③错误。 ④：有些“雄安造”卫星是“雄安一号”，是通过换位推理得出的，④错误。 8．【答案】B 【详解】①：考试总成绩由语数英成绩和选考成绩构成，这是分解不是划分，①不选。 ②：相容选言判断是至少有一种情况为真，“状态不好”和“基础不牢”两个判断可以一种情况为真，也可以同时为真，符合相容选言判断的特征，②入选。 ③：第一大组比第二大组平均成绩好，第二大组比第三大组平均成绩好，因此第一大组比第三大组成绩好，这是传递关系，③入选。 ④：“结合自己学情 + 借鉴他人方法”，需要对原有学习方法认知进行调整优化，属于顺应性迁移，而非同化性迁移，④不选。故本题选B。 9．【答案】D 【详解】“只有进攻方在防守方得分区内完全接住飞盘，进攻方才能得一分。”是必要条件假言判断，其有效推理规则是“否定前件否定后件，肯定后件肯定前件”。 ①：此推理过程是“肯定前件肯定后件”，属于无效推理，①排除。 ②：此推理过程是“否定后件否定前件”，属于无效推理，②排除。 ③：此推理过程是“肯定后件肯定前件”，属于有效推理，③正确。 ④：“所有有效得分都必须在得分区内完成”是全称肯定判断，通过换质推理可推出“所有有效得分都不是在得分区外完成的”，再通过换位推理可得出“所有在得分区外完成的都不是有效得分”，④推理正确。 10．【答案】B 【详解】①：全驱动仿人灵巧手的开发模仿了人手的结构和功能，属于类比推理的模拟方法，①符合题意。 ②：事物属性之间的内在联系，是类比推理的客观依据。人手与仿人灵巧手的内在联系应该是类比推理的客观依据，而非演绎推理的客观依据，②说法错误。 ③：仿人灵巧手的独立关节运动可能涉及智能控制，Rokid的AR眼镜明确包含“一体式AI”，极氪的自动驾驶汽车依赖AI算法，说明上述产业的发展都与AI的运用存在因果联系，③符合题意。 ④：简单枚举归纳推理由部分情况得出一般性结论，只是一旦出现相反情况，这种推理的结论就会被推翻，不能说不能得出一般性结论，④说法错误。 11．【答案】B 【详解】①：研究通过256名学生的样本数据推导普遍规律,属于不完全归纳推理,①正确。 ②③：材料体现的是运用抽象思维揭示事物的本质，而抽象思维是逻辑思维，②③排除。 ④：“光照强度每增加一个标准差,胰岛素水平就会上升,增加糖尿病风险”可见研究通过比较光照强度的不同标准差与胰岛素水平升高之间的同步变动关系，运用了“共变法”找到事物间的关系，④正确。故本题选B。 12．【答案】A 【详解】①：升级版议定书在现有中国——东盟自贸协定和《区域全面经济伙伴关系协定》基础上，全面拓展新兴领域互利合作，体现了对现有协定的继承与突破，符合辩证否定既肯定又否定的双重性，①符合题意。 ②：议定书既延续了中国——东盟自贸区的既有合作框架，又全面拓展新兴领域互利合作，体现了坚持事物发展的连续性与间断性相统一，②符合题意。 ③：升级版议定书并未从根本上改变合作关系，而是在原有基础上拓展合作领域，③错误。 ④：辩证思维的整体性强调系统内部各要素的相互联系，而议定书拓展新领域更多体现的是“动态性”，与整体性无直接关联，④排除。 13．【答案】B 【详解】①：科研团队先分析气温、降水、极端天气等单个因素对农业生产的影响，为后续的综合结论提供了具体素材和数据支撑，体现了分析是综合的基础，①正确。 ②：材料更加侧重的是分析对综合的作用，不体现“综合是分析的先导”，并且“为分析指明研究方向和重点领域”的主体不是“综合”，而是先有综合的研究目标作为先导，再展开分析，②不选。 ③：分析与综合是相互联系、相互渗透的，并非相互独立，科研团队的研究过程是二者有机的结合，③不选。 ④：团队先对单个因素进行分析，再综合得出整体结论，最终形成了对气候变化影响农业生产的整体本质认识，体现了分析与综合相结合的思维方法，④正确。 14．【答案】C 【详解】①：材料中的做法是为了保障校园食品安全，而不是直接促进食堂高效经营，并且在现代社会，互联网可广泛应用于各个领域，与食堂并非不相关，①排除。 ②：打造“互联网+明厨亮灶”智慧监管平台的做法，突破了传统食堂后厨管理模式，是运用创新思维对传统模式进行的改造升级，可以营造安全放心的消费环境，②正确。 ③：对学校食堂后厨粗加工、烹饪等重点区域和重要环节“透明化”“可视化”，实施全链条动态管理，是从整体出发，运用系统思维的体现，③正确。 ④：超前思维是对事物发展的未来趋势进行预测等，材料未体现这一思维方法，并且材料中的做法是让师生、家长通过平台实时查看参与监管，而不是直接参与监管工作，④错误。 15．【答案】A 【详解】①：都江堰根据当地地形、水脉、水势，改“堵”为“疏”，这是一种逆向思维，并“因地制宜”解决问题，符合题干对古代设计的描述，①正确。 ②：如今都江堰借助数字孪生系统进行预演，预测洪灾并提前防范，体现了超前思维，题干明确提到“如今，都江堰水利工程借助数字孪生系统的预演”，②正确。 ③：题干未提及设计三大主体工程时运用了“联想思维”或“迁移的方法”，三大工程的设计是基于当地具体条件，而非联想迁移，③错误。 ④：“发散思维”强调多角度、多方向思考，但选项描述“将地形水势等因素集中起来寻求最优解决方案”更符合收敛思维，而非发散思维，④错误。故本题选A。 16．【答案】C 【详解】①：超前思维的核心是对事物未来发展趋势的预判与把握，而题干中的技术突破是针对当下传统技术的不足进行的创新，目的是解决现实生产问题，并非对未来趋势的预判，故①排除。 ②：逆向思维的本质是反向求索，突破常规思路的局限。传统思路是用物理化学方法直接从锂矿中分离锂，而该团队反其道而行之，以锂电池正极材料为工具实现锂的高效分离，最终获得了常规思路难以达成的技术突破，故②正确。 ③：一方面，创新思维的源泉是实践：题干中传统技术效率低下的实践困境，是推动团队研发新技术的根本动力，体现了“创新思维以实践为基础”；另一方面，该团队并未完全抛弃传统技术的研究基础，而是针对其不足突破常规，研发电化学脱嵌法，体现了“在继承的基础上破旧立新”，故③正确。 ④：联想思维的迁移是指将不同认识对象的性质、功能等进行位置变迁与功能移植。题干的核心是“突破常规的逆向思维”和“实践驱动的创新思维”，故④排除。故本题选C。 二、主观题（共52分） 17. 【答案】①研发过程体现了形象思维。形象思维在感觉、知觉和表象的基础上，运用联想、想象和幻想等反映认识对象，触及事物的本质和规律。（2分）小张通过观察蜘蛛网的具体形态，将蜘蛛网结构与材料吸附性能进行创造性联想，具有基本单元的形象性、运行方式的想象性等特征。（1分） ②研发过程体现了抽象思维。抽象思维以概念、判断和推理等反映认识对象，揭示事物的本质和规律，（2分）团队运用数学建模推导基本概念“孔隙率”与“吸附效率”的关系，并运用化学原理分步实验验证，确保结论的科学性与可靠性，具有基本单元的概念性、运行方式的推导性和思维表达的严谨性等特征。（1分） ③研发过程体现了形象思维和抽象思维的相辅相成，最终成功研制出高效吸附材料。（2分） 18. 【答案】 ①同学甲的推理是必要条件假言推理。（2分）否定前件式、肯定后件式是必要条件假言推理的有效式。（1分）甲的推理中，“基于学生的学习数据和薄弱环节”是前件，“精准推送资源”是后件；“没有获取学生完整的学习数据”否定了前件，“不能精准推送学习资源”否定了后件，符合“否前否后”的有效规则，故甲同学的推理正确。（1分） ②同学乙的推理是不完全归纳推理。（2分）乙仅通过AI在工业质检、电商客服、图书管理三个领域的应用案例，就得出“AI能替代所有人类的岗位”的结论。（1分）该推理属于或然推理，其结论不具有必然性，故乙同学的推理错误。（1分） ③同学丙的推理是三段论推理。（2分）推理结构为“涉及创造性思维的工作无法被AI替代（大前提），有些人类岗位是涉及创造性思维的工作（小前提），所以人类岗位都无法被AI替代（结论）”。三段论推理有明确要求：前提中不周延的项在结论中不得周延。（1分）同学丙的推理中“人类岗位”作为小项，在前提中是“有些人类岗位”（不周延），在结论中却表述为“所有人类岗位”（周延），犯了“小项不当扩大”的逻辑错误，故丙同学的推理错误。（1分） 19. 【答案】①认识的发展是一个从“感性具体”到“思维抽象”，再到“思维具体”的辩证发展过程。（2分）②早期人类对茶的认识停留在“可以饮用的植物”层面，是对茶的直观、零散的感性认识（2分），随着种植技术的发展和贸易需求的出现，人们从“具体的植物”中抽取出“可交易、具有经济价值”的本质特征，实现了从感性具体到思维抽象的飞跃。（2分）当茶的内涵从“商品”扩展到“文化符号”时，人们的认识进入思维具体阶段，形成对茶的完整、深刻的理性认识。（2分）茶从饮用植物到商品贸易再到文化符号的演进，正是人类对茶的认识不断深化、逐步完整的生动体现，完美契合认识发展的这一辩证历程。（1分） 20. ①坚持整体性思维，着眼于事物的整体性。各地要结合本地实际，通过多方努力，成功举办首个跨越不同社会制度和法律体系的国家级综合性运动会。 ②坚持动态性思维，用发展的观点看问题。通过“科技+体育”的叠加效应，加速大湾区从“世界工厂”向“全球创新中心”跃迁，从“赛事流量”到“产业增量”的动能转化。 ③坚持辩证的分析与综合的思维方法。分析是综合的基础，综合是分析的先导。从制度创新到经济引擎，从民心相通到文化认同，从大局和长远利益出发制定发展规划，立足办赛全局，整合分散要素实现深度协作。 ④坚持辩证否定观，不做简单的肯定和否定。承办全运会不能简单地肯定一切或否定一切，要既克服又保留，既肯定又否定。创新的全运经济模式将赛事效益转化为产业长远发展动力。（每点2分，共8分） 21. 该观点错误。（1分）超前思维具有探索性、预测性和不确定性。思维能够把握事物发展的历史和现实据此能动地创造出事物发展的未来环节。这是一种对事物发展多向变化的可能性的把握，而非精确的预言。（3分）如果人们能注重调查研究并运用科学的思维方法，对现存事物把握得更加具体、精准、正确，就越有可能构想出符合事物未来发展趋势的可能前景，从而提升规划的科学性与准确性。（3分） 22. 【答案】①运用发散思维和聚合思维。敦煌研究院的年轻人利用自己的专业知识从各个方面来共同保护敦煌文化。 ②运用联想思维。敦煌研究院的年轻人将中国古人防止字画霉变的方法迁移到保护敦煌文物上。 ③运用超前思维。敦煌研究院未雨绸缪对VOC等进行监测，提前积累数据。 ④方法：共变法。方案：设置几个VOC浓度不同，但二氧化碳浓度、相对湿度等其他因素完全相同的类似洞窟的人工环境，进行长期监测。如果结果显示VOC浓度高的人工环境侵蚀程度高于VOC浓度低的人工环境，则可以证明VOC对洞窟会造成影响。（每点2分，共8分） 第 1 页 学科网（北京）股份有限公司 $