精品解析：广西崇左市扶绥县柳桥镇第二初级中学2025-2026学年九年级上学期1月期末考试化学试题

2025年秋季学期九年级化学上册期末能力测评卷 （全卷满分100分，考试时间90分钟） 注意事项： 1．答题前，考生务必将姓名、准考证号填写在试卷和答题卡上。 2．考生作答时，请在答题卡上作答（答题注意事项见答题卡），在本试卷上作答无效。 3．考试结束后，将本试卷和答题卡一并交回。 4．可能用到的相对原子质量：H-1 C-12 O-16 Na-23 Mg-24 Cl-35.5 K-39 Ca-40 Fe-56 Zn-65 Ag-108 一、单项选择题（本大题共20小题，每小题2分，共40分。在每小题列出的四个备选项中，只有一个符合题目要求，多选、错选或未选均不得分。） 1. 重阳节是中国的传统节日，在重阳节当天会举行各种习俗活动。下列习俗活动中涉及到化学变化的是 A. 遍插茱萸 B. 登高远眺 C. 酿菊花酒 D. 采中草药 【答案】C 【解析】 【详解】A、遍插茱萸过程中没有新物质生产，属于物理变化，不符合题意； B、登高远眺过程中没有新物质生产，属于物理变化，不符合题意； C、酿菊花酒过程中有新物质酒精等生成，属于化学变化，符合题意； D、采中草药过程中没有新物质生产，属于物理变化，不符合题意； 故选：C。 2. 某兴趣小组进行蜡烛燃烧的实验探究，关于该实验说法错误的是 A. 图1实验子火焰中被燃烧的物质是液态石蜡 B. 图2实验目的是探究蜡烛燃烧是否生成了二氧化碳 C. 图3中看到干燥的烧杯上出现了水雾，证明有水生成 D. 图4用火柴去点刚刚熄灭的白烟，白烟重新燃烧，说明白烟具有可燃性 【答案】A 【解析】 【详解】A、图 1 实验中，子火焰中被燃烧的物质是石蜡蒸气，不是液态石蜡，该选项错误。 B、二氧化碳能使澄清石灰水变浑浊，图 2 实验中内壁蘸有澄清石灰水的烧杯用于探究蜡烛燃烧是否生成了二氧化碳，该选项正确。 C、图 3 中干燥的烧杯上出现水雾，说明蜡烛燃烧生成了水，该选项正确。 D、图 4 中白烟能被点燃重新燃烧，说明白烟具有可燃性，该选项正确。 故选A。 3. 空气是人类宝贵的自然资源，下列对空气的认识正确的是 A. 新鲜的空气是纯净物 B. 空气质量指数越低，空气质量越好 C. 人人戴口罩可以保护空气 D. 分离液态空气获得氧气是化学变化 【答案】B 【解析】 【详解】A、洁净的空气中含有氮气、氧气等物质，属于混合物，A错误； B、空气质量指数（AQI）越低，表示污染物浓度越低，空气质量越好，B正确； C、戴口罩是保护人体，而非保护空气，C错误； D、分离液态空气是利用沸点不同进行分离，该过程中没有新物质的生成，属于物理变化，D错误。 故选B。 4. 下列物质在空气或氧气中燃烧时，现象描述正确的是 A. 镁条在空气中燃烧，冒出浓烈的黑烟，放出热量，生成黑色粉末 B. 铁丝在氧气中剧烈燃烧，火星四溅，放出热量，生成红色粉末 C. 木炭在氧气中燃烧，发出白光，放出热量，产生能使澄清石灰水变浑浊的气体 D. 硫在氧气中燃烧，发出微弱的淡蓝色火焰，放出热量，产生没有气味的气体 【答案】C 【解析】 【分析】 【详解】A.镁在空气中燃烧，产生耀眼的白光，放出热量，冒出浓烈的白烟，白烟是生成氧化镁的白色粉末，所以生成一种白色固体物质，故不符合题意； B.铁丝在氧气中剧烈燃烧，火星四射，放出热量，生成一种黑色粉末，故不符合题意； C.木炭的主要成分是碳，在氧气中燃烧，发出白光，放出热量，产生能使澄清石灰水变浑浊的气体，故符合题意； D.硫在空气中燃烧，发出微弱的淡蓝色火焰，在氧气中燃烧，发出明亮的蓝紫色火焰，都放出热量，都产生一种具有刺激性气味的气体，故不符合题意。 故选：C。 5. 下列实验基本操作正确的是 A. 过滤 B. 加热液体 C. 检查装置气密性 D. 收集氧气并验满 【答案】C 【解析】 【详解】A、过滤液体时，要注意“一贴、二低、三靠”的原则，图中缺少玻璃棒引流，漏斗下端没有紧靠烧杯壁，故A操作错误； B、加热试管中的液体时，用外焰加热，液体不超过试管容积的三分之一，试管夹夹在中上部，试管口斜向上，与水平方向大约成45°夹角，故B操作错误； C、检验装置气密性的方法：把导管一端浸没在水中，用手握住试管，若导管口有气泡冒出，说明该装置气密性良好，故C操作正确； D、氧气验满时，带火星的木条应放在集气瓶口，不能伸入瓶内，故D操作错误。 故选：C。 6. 下列物质，由分子构成的是 A. 氯化钠 B. 水 C. 铁 D. 汞 【答案】B 【解析】 【详解】A、氯化钠是含有金属元素和非金属元素的化合物，氯化钠是由钠离子和氯离子构成的，不符合题意； B、水是由非金属元素组成的化合物，是由水分子构成的，符合题意； C、铁属于金属单质，是由铁原子直接构成的，不符合题意； D、汞属于金属单质，由汞原子直接构成的物质，不符合题意。 故选B。 7. 我国探月工程嫦娥五号返回器曾携带1731g月壤样品返回地球。月壤中含量丰富氦-3可作为核聚变燃料，其原子核是由2个质子和1个中子构成的，氦-3的原子结构示意图为 A. B. C. D. 【答案】B 【解析】 【详解】原子结构示意图左侧圆圈内的数字表示质子数，原子的质子数=核外电子数，根据题目信息，氦-3的原子核是由2个质子和1个中子构成的，所以氦-3原子的质子数为2，核外电子数也为2，故选：B。 8. 学习化学要构建好“宏观—微观—符号”的联系，下列说法正确的是 A. 分子大，原子小 B. “”可表示铜、铜元素、1个铜原子 C. 钙原子和钙离子核电荷数不相同 D. 原子和原子最外层电子数均为2，在化学反应中容易失去电子2 【答案】B 【解析】 【详解】A、分子是由原子构成的，分子比构成它的原子大，但不同的分子、原子无法比较大小，故选项说法不正确； B、属于金属元素，可表示铜、铜元素、1个铜原子，故选项说法正确； C、钙离子是钙原子失去电子形成的，形成过程中质子数不变，即核电荷数不变，则钙原子和钙离子核电荷数相同，故选项说法不正确； D、氦原子的最外层电子数为2，但其核外只有一个电子层，属于稀有气体元素的原子，化学性质稳定；镁原子的最外层电子数为2，在化学反应中易失去2个电子而形成阳离子，故选项说法不正确。 故选B。 9. 每年的3月22日至28日是中国水周，其目的在于唤起公众的节水意识。下列叙述正确的是 A. 地球上的淡水资源取之不尽，用之不竭 B. 大量开采地下水，以满足社会对水的需求 C. 水体有一定的自净能力，因此工业废水可直接排放 D. 用喷灌、滴灌方法给农作物浇水可以节约水 【答案】D 【解析】 【详解】A、地球表面约71%被水覆盖，但其中97.5%是咸水，淡水仅占2.5%，且大部分以冰川或深层地下水形式存在，可直接利用的淡水极少，因此，淡水资源是有限的，并非“取之不尽”，故选项说法错误； B、过度开采地下水会导致地下水位下降、地面沉降、水源枯竭等问题，破坏生态平衡，属于不可持续的做法，故选项说法错误； C、虽然水体可通过物理、化学和生物作用净化少量污染物，但工业废水含重金属、有毒物质等，远超水体自净能力，直接排放会严重污染环境，必须处理达标后排放，故选项说法错误； D、喷灌和滴灌能精准控制水量，减少蒸发和流失，相比传统漫灌可大幅提高水资源利用率，是节水的有效措施，故选项说法正确； 故选：D。 10. 如图所示是探究水的组成及变化的实验装置示意图。下列说法中，不正确的是 A. 通电过程中，观察到b管中液面下降 B. 该实验生成氢气与氧气的体积比为2：1 C. 实验证明水是由氢、氧两种元素组成 D. a管的气体燃烧产生淡蓝色火焰 【答案】D 【解析】 【详解】A、通电过程中，水分解生成氢气和氧气，b管与负极相连，产生氢气，由于产生气体，压强增大，则可将b管中的液体压入长颈漏斗中，可观察到b管中液面下降，故选项说法正确； B、水通电分解生成氢气和氧气，生成氢气与氧气的体积比为2：1，故选项说法正确； C、水通电分解生成氢气和氧气，氢气是由氢元素组成的，氧气是由氧元素组成的，根据质量守恒定律，化学反应前后元素种类不变，则该实验证明水是由氢、氧两种元素组成，故选项说法正确； D、电解水实验中，根据“正氧负氢、氧一氢二”，a管与正经相连，产生氧气，氧气具有助燃性，能使带火星的木条复燃，氧气不具有可燃性，b管与负极相连，产生氢气，氢气具有可燃性，则b管的气体燃烧产生淡蓝色火焰，故选项说法不正确； 故选D。 11. 由X和Y两种元素组成的化合物甲和乙，已知甲的化学式为XY2，其中X的质量分数为50%，乙中X的质量分数为40%，则乙的化学式为 A. X2Y B. XY3 C. XY D. X3Y 【答案】B 【解析】 【分析】X、Y两种元素组成的化合物甲和乙，甲的化学式为XY2，其中X元素的质量分数50%，设X、Y的相对原子质量分别为a、b，则，a=2b。乙中X的质量分数为40%，则Y元素的质量分数为60%，则乙中X、Y的原子个数比为 =1：3，则乙的化学式为XY3。 【详解】根据分析，故选B。 12. 将5g铜与碳的混合物在氧气中充分灼烧后，冷却，称重，发现反应后固体的质量仍为5g，则原混合物中铜与碳的质量比为 A. 16∶3 B. 4∶1 C. 9∶1 D. 5∶4 【答案】B 【解析】 【详解】由题意可知，铜和碳的混合物在氧气中充分灼烧，铜与氧气在加热的条件下反应生成了氧化铜，固体质量增加了，碳与氧气反应生成了二氧化碳，固体的质量减少了。剩余固体为氧化铜，根据反应前后元素种类不变可知，氧化铜中铜元素质量等于原混合物中铜的质量，由反应前后固体质量不变可知，混合物中碳的质量等于氧化铜中氧元素质量，则该混合物中铜与碳的质量比即为氧化铜中铜元素和氧元素的质量比；氧化铜中铜元素和氧元素的质量比为64:16=4:1。 故选B。 13. 化学方程式是学习化学的基本工具，下列化学方程式书写正确的是 A. 拉瓦锡测得空气中氧气含量： B. 高锰酸钾制氧气： C. 过氧化氢分解： D. 铁丝燃烧： 【答案】A 【解析】 【详解】A、汞与氧气在加热条件下反应生成氧化汞，方程式书写正确，符合拉瓦锡实验，故A正确； B、高锰酸钾加热生成锰酸钾、二氧化锰和氧气，方程式为：，选项中方程式缺少反应条件，故B错误； C、过氧化氢在催化剂的作用下分解生成水和氧气，方程式为：；选项中方程式未配平，故C错误； D、铁丝燃烧生成四氧化三铁，方程式为：；选项中方程式配平错误，故D错误； 故选A。 14. 有关金刚石、石墨、C60的下列说法中，错误的是 A. 微粒观：金刚石、石墨和C60都由碳原子构成 B. 能量观：C60在氧气中燃烧是放热反应 C. 变化观：一定条件下可以将石墨转化为金刚石 D. 结构观：碳原子排列方式不同，因此三种物质的物理性质存在差异 【答案】A 【解析】 【详解】A、金刚石、石墨是由碳原子构成的，C60是由分子构成的，该选项说法错误； B、C60在氧气中燃烧是放热反应，该选项说法正确； C、根据元素守恒，石墨和金刚石均为碳单质，则一定条件下可以将石墨转化为金刚石，该选项说法正确； D、由于碳原子排列方式不同，它们三种物质的物理性质存在差异，该选项说法正确。 故选A。 15. 碳元素对人类有十分重要的意义，是形成地球上生命现象的基本元素。下列有关碳和碳的氧化物说法不正确的是 A. 金刚石和石墨的组成元素相同，性质完全相同 B. CO2既不能燃烧也不能支持燃烧 C. CO2大量排放会导致温室效应，CO有毒 D. CO具有可燃性，能做燃料 【答案】A 【解析】 【详解】A、金刚石和石墨的组成元素相同，化学性质相似，由于它们碳原子的排列方式不同，物理性质不同，故选项说法错误； B、CO2既不能燃烧也不能支持燃烧，故选项说法正确； C、CO2大量排放会导致温室效应，CO有毒，一氧化碳含量过高，会导致人煤气中毒，故选项说法正确； D、CO具有可燃性，燃烧时放出大量的热，能做燃料，故选项说法正确； 故选：A。 16. 现有CO、CO2和N2的混合气体18g，其中碳元素的质量分数为20%，将该混合气体先通过足量灼热的氧化铜，再通入足量的澄清石灰水中，充分反应后得到白色沉淀的质量为 A. 15g B. 20g C. 25g D. 30g 【答案】D 【解析】 【详解】将混合气体通过足量的氧化铜中，一氧化碳能与氧化铜反应生成铜和二氧化碳，再通入足量澄清石灰水中，二氧化碳能与氢氧化钙反应生成碳酸钙沉淀和水，而混合气体中碳元素的质量为18g×20%=3.6g，根据碳元素守恒，则碳酸钙中碳元素的质量也为0.36g，则碳酸钙的质量为，故选D。 17. 了解化学安全知识，增强安全防范意识。下列做法中不符合安全要求的是 A. 炒菜时油锅起火，可以迅速用锅盖盖灭，防止火灾发生 B. 可以在森林大火蔓延路线前开辟一条“隔离带”，以防止火势蔓延 C. 酒精灯不慎打翻起火，可以迅速用湿抹布扑盖 D. 家中天然气泄漏时，应该迅速打开排气扇排净可燃性气体 【答案】D 【解析】 【详解】A、炒菜时油锅起火，可以迅速用锅盖盖灭，隔离可燃物与空中氧气，防止火灾发生，故选项说法正确，不符合题意； B、可以在森林大火蔓延路线前开辟一条“隔离带”，达到清楚可燃物的目的，以防止火势蔓延，故选项说法正确，不符合题意； C、酒精灯不慎打翻起火，可以迅速用湿抹布扑盖，隔绝可燃物与空气中氧气，从而灭火，故选项说法正确，不符合题意； D、发现天然气泄漏应立即应立即切断气源，迅速打开门窗通风换气，打开排风扇会产生电火花引起爆炸，故选项说法错误，符合题意； 故选D。 18. 《易经》记载：“泽中有火，上火下泽。”这描述了甲烷（）在湖泊池沼水面上起火的现象，下列有关甲烷的分析正确的是 A. 甲烷燃烧属于缓慢氧化 B. 甲烷由碳原子和氢原子构成 C. 甲烷燃烧一定生成二氧化碳 D. 甲烷完全燃烧一定生成水 【答案】D 【解析】 【详解】A、燃烧属于剧烈氧化反应，该选项不符合题意 B、甲烷由分子构成，分子由原子组成，该选项不符合题意。 C、甲烷不完全燃烧可能生成一氧化碳，该选项不符合题意 D、甲烷燃烧的化学方程式为：，甲烷和水的质量比为：16：36，故甲烷完全燃烧一定生成水，该选项符合题意。 故选D。 19. 下列通过丝绸之路传到国外的发明和技术中不涉及化学变化的是 A. 蚕丝织布 B. 使用火药 C. 酒曲酿酒 D. 烧制陶瓷 【答案】A 【解析】 【详解】A、蚕丝织布过程中，有新物质生成，属于物理变化，该选项符合题意； B、使用火药过程中，有新物质生成，属于化学变化，该选项不符合题意； C、酿酒过程中，有新物质酒精生成，属于化学变化，该选项不符合题意； D、烧制陶瓷过程中，有新物质酒精生成，属于化学变化，该选项不符合题意。 故选A。 20. 若不慎将燃着的酒精灯碰倒，洒出的酒精在实验桌上燃烧起来了。应采取的应急措施是 A. 立刻用湿抹布覆盖 B. 立刻用书本拍打火焰 C. 跑到学校公用电话亭打火警电话119 D. 为了自身安全，迅速逃离现场 【答案】A 【解析】 【详解】A、桌面上的酒精燃烧时，用湿抹布覆盖可隔绝空气并降低温度，可有效灭火，该选项正确，符合题意； B、书本是可燃物，用书本拍打可能使火势蔓延，该选项错误，不符合题意； C、打火警电话不必要，因火势小可自行处理，该选项错误，不符合题意； D、逃离现场属于不负责任的行为，该选项错误，不符合题意。 故选：A。 二、填空与简答题（本大题共6小题，每个化学方程式2分，其余每空1分，共38分。） 21. 阅读下列科普短文。 甲醛（CH2O）为无色有刺激性气味的气体，极易溶于水，重要的化工原料。由于甲醛影响人体健康，国家标准规定室内甲醛浓度不高于0.08 mg/m3。 活性炭包和空气净化器都可用于处理甲醛。活性炭包活性炭内部有大量细微孔道，可吸附甲醛。空气净化器内置有电机和滤网，电机可加快抽入气体的循环流动速度。 某植物小组在3个密闭容器内分别放入吊兰、绿萝和芦荟，测定0~24 h甲醛的浓度，计算不同植物对甲醛的去除率（见表），比较其吸收效果，并绘制了吊兰的吸收曲线（见图）。柚子皮和菠萝不具有吸附性，也不与甲醛反应，常温下只能靠自身的气味掩盖甲醛的味道。 甲醛的浓度（mg/m3） 吊兰 绿萝 芦荟 0 h时甲醛的浓度 0.88 0.80 1.13 24 h时甲醛的浓度 0.13 0.07 0.19 去除率（%） 85.2 91.3 83.2 依据文章内容，回答下列问题。 （1）甲醛的物理性质：________（写一条）。 （2）空气净化器吸收甲醛比活性炭包效率高的原因是________（答1条）。 （3）依图分析，吊兰吸收效率最高的时间是________（填字母序号）。 A. 0~1 h B. 1~2 h C. 7-8 h （4）依表判断，吸收甲醛效果最好的植物是________。 （5）结合曲线图分析，0~12 h室内甲醛分子数目变化趋势是________。（填“增多”或“减少”或“不变”） （6）下列说法正确的是________（填字母序号）。 A. 甲醛是重要的工业原料，但使用时需考虑其对人体健康的影响 B. 本实验中，3种植物都不能使密闭容器内甲醛含量降低至国家标准以下 C. 柚子皮和菠萝吸收甲醛的效果较好 【答案】（1）无色（或有刺激性气味等，合理即可） （2）空气净化器内置有电机和滤网，电机可加快抽入气体的循环流动速度 （3）B （4）绿萝 （5）减少 （6）A 【解析】 【小问1详解】 颜色、气味、状态、溶解性均不需要通过化学变化就能表现出来，均属于物理性质，故甲醛的物理性质有：无色有刺激性气味的气体，极易溶于水； 【小问2详解】 由题干信息可知，空气净化器内置有电机和滤网，电机可加快抽入气体的循环流动速度，故空气净化器吸收甲醛比活性炭包效率高； 【小问3详解】 从吊兰吸收甲醛曲线图可知，1-2小时甲醛浓度降低的最快，吸收的效率最高。 故选B； 【小问4详解】 根据表格数据可知，三种植物中绿萝的甲醛去除率最高，吸收效果最好，故填：绿萝； 【小问5详解】 由图可知，0~12 h室内甲醛的浓度逐渐降低，所以0~12 h室内甲醛的分子数目不断减少； 【小问6详解】 A、甲醛是重要的工业原料，由于甲醛影响人体健康，因此使用时需要考虑对环境造成的影响，选项A说法正确； B、由于甲醛影响人体健康，国家标准规定室内甲醛浓度不高于0.08 mg/m³。从表中的信息可知，24h内只有放置绿萝的密闭容器中甲醛的浓度降低至0.07 mg/m³，使密闭容器内甲醛含量降低至国家标准以下，选项B说法错误； C、柚子皮和菠萝不具有吸附性，也不与甲醛反应，常温下只能靠自身的气味掩盖甲醛的味道，选项C说法错误。 故选A。 22. 经过半个学期的学习，我们认识了许多化学实验仪器，也知道了不少实验操作的要求。 （1）如图Ⅰ常见仪器中，可以直接在酒精灯火焰上加热的玻璃仪器是________（填仪器名称，下同）；用酒精灯加热时需要垫上石棉网的仪器是__________。 （2）某同学用100mL的量筒量取一定液体的体积，如图所示，回答问题：图2中所表示的液体的体积是_______mL；该同学若要量取47mL的液体，在上面的基础上，应该用_________（填仪器名称）再向量筒中加入该液体。如果该同学在量取47mL该液体时，若俯视读数，则量取的液体实际体积________（填“大于”或“小于”）47mL。 （3）做化学实验要养成良好的实验习惯。若某同学在实验结束后，将仪器按如图3放置，其中正确的是 （填字母序号）。 A. B. C. D. 【答案】（1） ①. 试管 ②. 烧杯 （2） ①. 42 ②. 胶头滴管 ③. 小于 （3）C 【解析】 【小问1详解】 由图可知，可以直接在酒精灯火焰上加热的玻璃仪器是试管，故填试管； 上述仪器中，用酒精灯加热时需要垫上石棉网的仪器是烧杯，故填烧杯。 【小问2详解】 由图可知，图2中所表示的液体的体积是42mL，故填42； 若要量取47mL的液体，在上面的基础上，应该用胶头滴管再向量筒中加入该液体，故填胶头滴管； 俯视读取量筒内液体的体积，读数大于液体的实际体积数，即液体的实际体积小于47mL，故填小于。 【小问3详解】 A 使用完酒精灯后立即用灯帽盖灭酒精灯，同时盖上灯帽，防止酒精挥发，选项错误； B 使用完托盘天平后，应将砝码及时放回砝码盒，选项错误； C 盛放氢氧化钠溶液的试剂瓶用木塞或橡皮塞塞在瓶口处，避免玻璃瓶塞与瓶口黏连，选项正确； D 使用完的胶头滴管不能横放的桌面上，防止胶头滴管被污染，选项错误，故填C。 23. 现有下列物质：①氦气 ②氧气 ③二氧化硫 ④氮气 ⑤二氧化碳。 （1）用于医疗急救的是___________。(填序号，下同) （2）空气中含量最多的气体是___________。 （3）可用于填充探空气球的是___________。 （4）能够用于灭火的是___________。 （5）属于空气污染物的是___________。 【答案】（1）② （2）④ （3）① （4）⑤ （5） ③ 【解析】 【小问1详解】 氧气能供给呼吸，可用于医疗急救，故填②。 【小问2详解】 空气中氮气的体积分数约为78%，是空气中含量最多的气体，故填④。 【小问3详解】 氦气密度比空气小，且化学性质稳定，可用于填充探空气球，故填①。 【小问4详解】 二氧化碳不燃烧、不支持燃烧，且密度比空气大，能够用于灭火，故填⑤。 【小问5详解】 二氧化硫是常见的空气污染物，会形成酸雨等危害，故填③。 24. 空气是我们赖以生存的宝贵资源。下图是以空气等为原料合成尿素的工艺流程。请按要求回答相关问题： 【资料】氨气的化学式为NH3，尿素的化学式为CO(NH2)2. （1）从空气中分离出X气体和氧气的变化属于________变化(选填“物理”或“化学”)。X是空气中含量最多的气体，其化学式为________。 （2）甲烷燃烧属于______(选填“剧烈”或“缓慢”)氧化。 （3）下列说法合理的是________(填字母序号)。 A. 空气质量指数级别越高，空气质量越好 B. 提倡步行、骑自行车等出行方式 C. 积极植树、种草，保护大气环境 D. 加强大气监测，使用新型清洁能源 （4）写出合成尿素的反应符号表达式________。 【答案】（1） ①. 物理 ②. N2 （2）剧烈 （3）BCD （4） 【解析】 【小问1详解】 分离液态空气得到氮气和氧气，是利用液氮和液氧沸点不同，将其分离，无新物质生成，属于物理变化； 空气中含量最多的气体是氮气，约占空气体积的78%，氮气的化学式为N2； 【小问2详解】 甲烷燃烧属于发出蓝色火焰，有明显的现象，属于剧烈氧化； 【小问3详解】 A、空气质量指数级别越高，空气质量越差，说法错误； B、提倡步行、骑自行车等出行方式，能减少化石燃料的使用，能保护环境，说法正确； C、积极植树、种草，保护大气环境，说法正确； D、加强大气监测，使用新型清洁能源，有利于保护环境，说法正确； 故选BCD； 【小问4详解】 二氧化碳和氨气在低温加压条件下反应生成尿素和水，该反应的符号表达式为：。 25. 空气是我们赖以生存的宝贵资源。下图是以空气等为原料进行合成农业上一种重要的化肥——尿素的工艺流程。请按要求回答相关问题： （1）X是空气中含量最多的气体，它是________。 （2）氧气有很多用途。下列不属于氧气用途的是______（填字母序号）。 A. 医疗急救 B. 作保护气 C. 航天火箭 D. 气焊气割 （3）空气分离出X气体和氧气的变化属于________（填“物理”或“化学”）变化。 （4）从环保角度看，下列保护空气措施合理的有______（填字母序号）。 A. 将会排放大量污染气体的工厂搬到人烟稀少的地方 B. 提倡步行、骑自行车等出行方式 C. 在重大节日燃放烟花爆竹增强节日气氛 D. 加强大气监测，使用新型清洁能源 （5）尿素的化学式是CO(NH2)2，请写出合成尿素的反应符号表达式（无需注明反应条件）________。 【答案】（1）氮气##N2 （2）B （3）物理 （4）BD （5） 【解析】 【小问1详解】 空气中含量最多的气体为氮气，则X为氮气； 【小问2详解】 A、氧气能供给呼吸，则可用于医疗急救，不符合题意； B、氧气化学性质比较活泼，不能作保护气，符合题意； C、氧气具有助燃性，可用于航天火箭，不符合题意； D、氧气具有助燃性，可用于气焊气割，不符合题意。 故选B； 【小问3详解】 工业上利用液氮和液氧的沸点不同，可将它们进行分离，过程中没有新物质生成，属于物理变化； 【小问4详解】 A、将会排放大量污染气体的工厂搬到人烟稀少的地方，仍会污染环境，不符合题意； B、提倡步行、骑自行车等出行方式，能减少化石燃料的使用，能保护环境，符合题意； C、燃放烟花爆竹，产生大量的有害气体和粉尘，会污染环境，不符合题意； D、加强大气监测，使用新型清洁能源，有利于保护环境，符合题意。 故选BD； 【小问5详解】 由图可知，氨气和二氧化碳在低温加压条件下生成尿素和水，反应的符号表达式为：。 26. 用学过的分子，原子知识解释下列现象或事实： （1）湿衣服晒干，说明分子具有的性质是_______。 （2）一定质量的水沸腾变成水蒸气时，其体积变大的原因是________。 （3）由分子直接构成的物质，发生化学变化的微观实质是_______。 （4）氧气和氮气通常都是无色气体，但化学性质不同，是因为构成它们的________不同。 （5）对于由分子构成的物质来说，如果是由同种分子构成，该物质属于_______（填物质的类别）。 【答案】（1）分子在不断运动 （2）分子之间有间隔，温度升高，分子间的间隔变大 （3）分子分成原子，原子重新组合成新的分子 （4）分子 （5）纯净物 【解析】 【小问1详解】 湿衣服晒干，说明分子在不断运动。 【小问2详解】 一定质量的水沸腾变成水蒸气时，是因为分子之间有间隔，温度升高，间隔变大。 【小问3详解】 化学变化的实质为分子分成原子，原子重新组合成了新的分子。 【小问4详解】 氧气是由氧分子构成的，氮气是由氮分子构成的，分子不同，化学性质不同。 【小问5详解】 纯净物中只含有一种物质，则由同种分子构成的物质属于纯净物。 三、实验探究题（本大题共2小题，每空2分，共18分。） 27. 化学是一门以实验为基础的学科，请同学们观察以下实验装置并回答下列问题： （1）图1中观察到烧杯_______变模糊。 （2）图1实验说明_______。 （3）图2中观察到烧杯_______变红。 （4）图2实验证明_______。 【答案】（1）内壁 （2）蜡烛燃烧有水生成 （3）甲中酚酞溶液 （4）分子在不断运动 【解析】 【小问1详解】 蜡烛燃烧会生成水，生成的水雾附着在烧杯内壁上，使烧杯内壁变模糊； 【小问2详解】 图1实验说明，蜡烛燃烧有水生成； 【小问3详解】 图2中，浓氨水挥发出氨气分子，氨气分子运动到甲烧杯中，氨气溶于水形成氨水，氨水显碱性，能使酚酞溶液变红，故图2中观察到烧杯甲中酚酞溶液变红； 【小问4详解】 图2实验证明分子在不断运动。 28. 某兴趣小组开展“测定密闭容器中某种气体的体积分数”的探究实验。 （实验1）按图一所示装置，用红磷燃烧的方法测定空气中氧气的体积分数。 （实验2）按图二所示装置，在集气瓶内壁用水均匀涂附铁粉除氧剂（其中辅助成分不干扰实验）。利用铁锈腐蚀原理测定空气中氧气的体积分数。 （1）实验 1 中，红磷熄灭后，集气瓶冷却至室温，打开K，水能从烧杯进入集气瓶的原因是________。 （2）为提高实验的准确性，以上两个实验都需要注意的事项是_____（写一点）。 （3）实验过程中，连接数字传感器。测得实验 1、实验 2 中氧气的体积分数随时间变化的关系分别如图三和图四所示。依据图三和图 四信息，_____（填“实验 1”或“实验 2”）的测定方法更准确，判断依据是_____。 （4）结合你的学习经验，若要寻找红磷或铁粉除氧剂的替代物。用图一或图二装置测定空气中氧气的体积分数，该替代物应满足的条件是_______（写两点）。 【答案】（1）红磷燃烧消耗集气瓶中的氧气，集气瓶内气体压强小于大气压 （2）装置的气密性必须良好或所用药品必须足量等（合理即可） （3） ①. 实验2 ②. 实验2集气瓶中的氧气几乎耗尽，测定结果更为准确 （4）药品只与空气中氧气反应、生成物不能是气体等（合理即可） 【解析】 【小问1详解】 实验 1 中，红磷燃烧消耗集气瓶中的氧气，集气瓶内气体压强小于大气压，所以，红磷熄灭后，集气瓶冷却至室温，打开K，水能从烧杯进入集气瓶； 【小问2详解】 两个实验均为测定密闭容器中某种气体的体积分数，为提高实验的准确性，以上两个实验都需要注意装置的气密性必须良好，避免装置漏气进入水的同时进入空气，所用药品必须足量确保氧气被全部消耗； 【小问3详解】 根据图示分析，图四消耗氧气更彻底，即与实验1红磷相比，实验2中使用铁粉除氧剂测定空气中氧气体积分数时，集气瓶中的氧气几乎耗尽，测定结果更为准确； 【小问4详解】 由测定空气中氧气的体积分数的原理和注意事项可知，若要寻找红磷或铁粉除氧剂的替代物，用图一或图二装置测定空气中氧气的体积分数，该替代物应满足的条件是：药品只与空气中的氧气反应、生成物不能是气体等（合理即可）。 四、计算题（本大题共1小题，共8分。） 29. “化学氧自救呼吸器”装置如图所示，它是人在缺氧环境或出现高浓度有毒有害气体环境中使用的一种安全防护装置。制氧剂的主要成分是超氧化钾()，反应原理为。 计算： （1）反应中化合价发生变化的元素是___________(填符号)。 （2）若产生48g氧气，理论上需要含超氧化钾80%的制氧剂的质量是多少(请写出计算过程)？ 【答案】（1）O （2）解：设理论上需要含超氧化钾80%的制氧剂的质量是x， x=177.5g 答：若产生48g氧气，理论上需要含超氧化钾80%的制氧剂的质量是177.5g。 【解析】 【小问1详解】 根据在化合物中各元素正负化合价代数和为0，反应物KO2中钾元素显+1价，则氧元素为价，二氧化碳中碳元素为+4价，氧元素为-2价，生成物K2CO3中钾元素显+1价，碳元素显+4价，氧元素显-2价，O2中氧元素的化合价为0，故反应中化合价发生变化的元素是氧元素，元素符号表示为O； 【小问2详解】 见答案。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $ 2025年秋季学期九年级化学上册期末能力测评卷 （全卷满分100分，考试时间90分钟） 注意事项： 1．答题前，考生务必将姓名、准考证号填写在试卷和答题卡上。 2．考生作答时，请在答题卡上作答（答题注意事项见答题卡），在本试卷上作答无效。 3．考试结束后，将本试卷和答题卡一并交回。 4．可能用到的相对原子质量：H-1 C-12 O-16 Na-23 Mg-24 Cl-35.5 K-39 Ca-40 Fe-56 Zn-65 Ag-108 一、单项选择题（本大题共20小题，每小题2分，共40分。在每小题列出的四个备选项中，只有一个符合题目要求，多选、错选或未选均不得分。） 1. 重阳节是中国的传统节日，在重阳节当天会举行各种习俗活动。下列习俗活动中涉及到化学变化的是 A. 遍插茱萸 B. 登高远眺 C. 酿菊花酒 D. 采中草药 2. 某兴趣小组进行蜡烛燃烧的实验探究，关于该实验说法错误的是 A. 图1实验子火焰中被燃烧的物质是液态石蜡 B. 图2实验目的是探究蜡烛燃烧是否生成了二氧化碳 C. 图3中看到干燥的烧杯上出现了水雾，证明有水生成 D. 图4用火柴去点刚刚熄灭的白烟，白烟重新燃烧，说明白烟具有可燃性 3. 空气是人类宝贵的自然资源，下列对空气的认识正确的是 A. 新鲜的空气是纯净物 B. 空气质量指数越低，空气质量越好 C. 人人戴口罩可以保护空气 D. 分离液态空气获得氧气是化学变化 4. 下列物质在空气或氧气中燃烧时，现象描述正确的是 A. 镁条在空气中燃烧，冒出浓烈的黑烟，放出热量，生成黑色粉末 B. 铁丝在氧气中剧烈燃烧，火星四溅，放出热量，生成红色粉末 C. 木炭在氧气中燃烧，发出白光，放出热量，产生能使澄清石灰水变浑浊的气体 D. 硫在氧气中燃烧，发出微弱的淡蓝色火焰，放出热量，产生没有气味的气体 5. 下列实验基本操作正确的是 A. 过滤 B. 加热液体 C. 检查装置气密性 D. 收集氧气并验满 6. 下列物质，由分子构成的是 A. 氯化钠 B. 水 C. 铁 D. 汞 7. 我国探月工程嫦娥五号返回器曾携带1731g月壤样品返回地球。月壤中含量丰富的氦-3可作为核聚变燃料，其原子核是由2个质子和1个中子构成的，氦-3的原子结构示意图为 A B. C. D. 8. 学习化学要构建好“宏观—微观—符号”的联系，下列说法正确的是 A. 分子大，原子小 B. “”可表示铜、铜元素、1个铜原子 C. 钙原子和钙离子核电荷数不相同 D. 原子和原子最外层电子数均为2，在化学反应中容易失去电子2 9. 每年的3月22日至28日是中国水周，其目的在于唤起公众的节水意识。下列叙述正确的是 A. 地球上的淡水资源取之不尽，用之不竭 B. 大量开采地下水，以满足社会对水的需求 C. 水体有一定的自净能力，因此工业废水可直接排放 D. 用喷灌、滴灌方法给农作物浇水可以节约水 10. 如图所示是探究水的组成及变化的实验装置示意图。下列说法中，不正确的是 A. 通电过程中，观察到b管中液面下降 B. 该实验生成氢气与氧气体积比为2：1 C. 实验证明水是由氢、氧两种元素组成 D. a管的气体燃烧产生淡蓝色火焰 11. 由X和Y两种元素组成的化合物甲和乙，已知甲的化学式为XY2，其中X的质量分数为50%，乙中X的质量分数为40%，则乙的化学式为 A. X2Y B. XY3 C. XY D. X3Y 12. 将5g铜与碳的混合物在氧气中充分灼烧后，冷却，称重，发现反应后固体的质量仍为5g，则原混合物中铜与碳的质量比为 A 16∶3 B. 4∶1 C. 9∶1 D. 5∶4 13. 化学方程式是学习化学的基本工具，下列化学方程式书写正确的是 A. 拉瓦锡测得空气中氧气含量： B. 高锰酸钾制氧气： C. 过氧化氢分解： D. 铁丝燃烧： 14. 有关金刚石、石墨、C60的下列说法中，错误的是 A. 微粒观：金刚石、石墨和C60都由碳原子构成 B. 能量观：C60在氧气中燃烧是放热反应 C. 变化观：一定条件下可以将石墨转化为金刚石 D. 结构观：碳原子排列方式不同，因此三种物质的物理性质存在差异 15. 碳元素对人类有十分重要的意义，是形成地球上生命现象的基本元素。下列有关碳和碳的氧化物说法不正确的是 A. 金刚石和石墨的组成元素相同，性质完全相同 B. CO2既不能燃烧也不能支持燃烧 C. CO2大量排放会导致温室效应，CO有毒 D. CO具有可燃性，能做燃料 16. 现有CO、CO2和N2的混合气体18g，其中碳元素的质量分数为20%，将该混合气体先通过足量灼热的氧化铜，再通入足量的澄清石灰水中，充分反应后得到白色沉淀的质量为 A. 15g B. 20g C. 25g D. 30g 17. 了解化学安全知识，增强安全防范意识。下列做法中不符合安全要求的是 A. 炒菜时油锅起火，可以迅速用锅盖盖灭，防止火灾发生 B. 可以在森林大火蔓延路线前开辟一条“隔离带”，以防止火势蔓延 C. 酒精灯不慎打翻起火，可以迅速用湿抹布扑盖 D. 家中天然气泄漏时，应该迅速打开排气扇排净可燃性气体 18. 《易经》记载：“泽中有火，上火下泽。”这描述了甲烷（）在湖泊池沼水面上起火的现象，下列有关甲烷的分析正确的是 A. 甲烷燃烧属于缓慢氧化 B. 甲烷由碳原子和氢原子构成 C. 甲烷燃烧一定生成二氧化碳 D. 甲烷完全燃烧一定生成水 19. 下列通过丝绸之路传到国外的发明和技术中不涉及化学变化的是 A. 蚕丝织布 B. 使用火药 C. 酒曲酿酒 D. 烧制陶瓷 20. 若不慎将燃着的酒精灯碰倒，洒出的酒精在实验桌上燃烧起来了。应采取的应急措施是 A. 立刻用湿抹布覆盖 B. 立刻用书本拍打火焰 C. 跑到学校公用电话亭打火警电话119 D. 为了自身安全，迅速逃离现场 二、填空与简答题（本大题共6小题，每个化学方程式2分，其余每空1分，共38分。） 21. 阅读下列科普短文。 甲醛（CH2O）为无色有刺激性气味的气体，极易溶于水，重要的化工原料。由于甲醛影响人体健康，国家标准规定室内甲醛浓度不高于0.08 mg/m3。 活性炭包和空气净化器都可用于处理甲醛。活性炭包活性炭内部有大量细微孔道，可吸附甲醛。空气净化器内置有电机和滤网，电机可加快抽入气体的循环流动速度。 某植物小组在3个密闭容器内分别放入吊兰、绿萝和芦荟，测定0~24 h甲醛的浓度，计算不同植物对甲醛的去除率（见表），比较其吸收效果，并绘制了吊兰的吸收曲线（见图）。柚子皮和菠萝不具有吸附性，也不与甲醛反应，常温下只能靠自身的气味掩盖甲醛的味道。 甲醛的浓度（mg/m3） 吊兰 绿萝 芦荟 0 h时甲醛的浓度 0.88 0.80 1.13 24 h时甲醛的浓度 0.13 0.07 0.19 去除率（%） 85.2 91.3 83.2 依据文章内容，回答下列问题。 （1）甲醛的物理性质：________（写一条）。 （2）空气净化器吸收甲醛比活性炭包效率高的原因是________（答1条）。 （3）依图分析，吊兰吸收效率最高的时间是________（填字母序号）。 A. 0~1 h B. 1~2 h C. 7-8 h （4）依表判断，吸收甲醛效果最好的植物是________。 （5）结合曲线图分析，0~12 h室内甲醛分子数目变化趋势是________。（填“增多”或“减少”或“不变”） （6）下列说法正确的是________（填字母序号）。 A. 甲醛是重要的工业原料，但使用时需考虑其对人体健康的影响 B. 本实验中，3种植物都不能使密闭容器内甲醛含量降低至国家标准以下 C. 柚子皮和菠萝吸收甲醛的效果较好 22. 经过半个学期的学习，我们认识了许多化学实验仪器，也知道了不少实验操作的要求。 （1）如图Ⅰ常见仪器中，可以直接在酒精灯火焰上加热的玻璃仪器是________（填仪器名称，下同）；用酒精灯加热时需要垫上石棉网的仪器是__________。 （2）某同学用100mL的量筒量取一定液体的体积，如图所示，回答问题：图2中所表示的液体的体积是_______mL；该同学若要量取47mL的液体，在上面的基础上，应该用_________（填仪器名称）再向量筒中加入该液体。如果该同学在量取47mL该液体时，若俯视读数，则量取的液体实际体积________（填“大于”或“小于”）47mL。 （3）做化学实验要养成良好实验习惯。若某同学在实验结束后，将仪器按如图3放置，其中正确的是 （填字母序号）。 A. B. C. D. 23. 现有下列物质：①氦气 ②氧气 ③二氧化硫 ④氮气 ⑤二氧化碳。 （1）用于医疗急救的是___________。(填序号，下同) （2）空气中含量最多的气体是___________。 （3）可用于填充探空气球的是___________。 （4）能够用于灭火的是___________。 （5）属于空气污染物的是___________。 24. 空气是我们赖以生存的宝贵资源。下图是以空气等为原料合成尿素的工艺流程。请按要求回答相关问题： 【资料】氨气的化学式为NH3，尿素的化学式为CO(NH2)2. （1）从空气中分离出X气体和氧气的变化属于________变化(选填“物理”或“化学”)。X是空气中含量最多的气体，其化学式为________。 （2）甲烷燃烧属于______(选填“剧烈”或“缓慢”)氧化。 （3）下列说法合理的是________(填字母序号)。 A. 空气质量指数级别越高，空气质量越好 B. 提倡步行、骑自行车等出行方式 C 积极植树、种草，保护大气环境 D. 加强大气监测，使用新型清洁能源 （4）写出合成尿素的反应符号表达式________。 25. 空气是我们赖以生存的宝贵资源。下图是以空气等为原料进行合成农业上一种重要的化肥——尿素的工艺流程。请按要求回答相关问题： （1）X是空气中含量最多的气体，它是________。 （2）氧气有很多用途。下列不属于氧气用途的是______（填字母序号）。 A. 医疗急救 B. 作保护气 C. 航天火箭 D. 气焊气割 （3）空气分离出X气体和氧气的变化属于________（填“物理”或“化学”）变化。 （4）从环保角度看，下列保护空气措施合理的有______（填字母序号）。 A. 将会排放大量污染气体的工厂搬到人烟稀少的地方 B. 提倡步行、骑自行车等出行方式 C. 在重大节日燃放烟花爆竹增强节日气氛 D. 加强大气监测，使用新型清洁能源 （5）尿素的化学式是CO(NH2)2，请写出合成尿素的反应符号表达式（无需注明反应条件）________。 26. 用学过的分子，原子知识解释下列现象或事实： （1）湿衣服晒干，说明分子具有的性质是_______。 （2）一定质量的水沸腾变成水蒸气时，其体积变大的原因是________。 （3）由分子直接构成的物质，发生化学变化的微观实质是_______。 （4）氧气和氮气通常都是无色气体，但化学性质不同，是因为构成它们的________不同。 （5）对于由分子构成的物质来说，如果是由同种分子构成，该物质属于_______（填物质的类别）。 三、实验探究题（本大题共2小题，每空2分，共18分。） 27. 化学是一门以实验为基础的学科，请同学们观察以下实验装置并回答下列问题： （1）图1中观察到烧杯_______变模糊。 （2）图1实验说明_______。 （3）图2中观察到烧杯_______变红。 （4）图2实验证明_______。 28. 某兴趣小组开展“测定密闭容器中某种气体的体积分数”的探究实验。 （实验1）按图一所示装置，用红磷燃烧的方法测定空气中氧气的体积分数。 （实验2）按图二所示装置，在集气瓶内壁用水均匀涂附铁粉除氧剂（其中辅助成分不干扰实验）。利用铁锈腐蚀原理测定空气中氧气的体积分数。 （1）实验 1 中，红磷熄灭后，集气瓶冷却至室温，打开K，水能从烧杯进入集气瓶的原因是________。 （2）为提高实验的准确性，以上两个实验都需要注意的事项是_____（写一点）。 （3）实验过程中，连接数字传感器。测得实验 1、实验 2 中氧气的体积分数随时间变化的关系分别如图三和图四所示。依据图三和图 四信息，_____（填“实验 1”或“实验 2”）的测定方法更准确，判断依据是_____。 （4）结合你的学习经验，若要寻找红磷或铁粉除氧剂的替代物。用图一或图二装置测定空气中氧气的体积分数，该替代物应满足的条件是_______（写两点）。 四、计算题（本大题共1小题，共8分。） 29. “化学氧自救呼吸器”装置如图所示，它是人在缺氧环境或出现高浓度有毒有害气体环境中使用的一种安全防护装置。制氧剂的主要成分是超氧化钾()，反应原理为。 计算： （1）反应中化合价发生变化的元素是___________(填符号)。 （2）若产生48g氧气，理论上需要含超氧化钾80%的制氧剂的质量是多少(请写出计算过程)？ 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $