寒假作业【知新】第八篇《北冥有鱼》【温故＋知新】 2025-2026学年统编版语文八年级下册

第八篇 《北冥有鱼》 文学常识  庄子，名周，战国时期宋国蒙人，道家学派代表人物，思想家、哲学家、文学家。与老子并称为“老庄”，庄子的主要思想是清静无为、天人合一，在政治上，他主张无为而治。代表作品为《庄子》，其中名篇有《逍遥游》《齐物论》《养生主》等。其作品被称为“文学的哲学，哲学的文学”。 中心思想 庄子通过描述鲲鹏的形象之美，指出鲲鹏奋飞必须凭借强大的风力，说明任何事物的存在都是依附于一定条件的，他们的活动都是有所凭借的，都没有绝对的自由。 内容理解 1.作者笔下的“鹏”是个什么样的形象？ ①志存高远（目标是“南冥”） ②一往无前、百折不挠（不畏惧恶劣的环境） ③硕大无比、力大无穷（体大、背大、翼大、活动范围大） ④善借外力 作者笔下的“鹏”是一个硕大无比、力大无穷、志存高远、善借长风的形象。 2.文章用夸张的手法描写“鹏之徙于南冥也，水击三千里，抟扶摇而上者九万里，去以六月息者也。”有何作用？ 作者采用极其夸张的手法描写大鹏起飞的气势，并不是对大鹏的赞美，重点是阐明“万物都有所待”的道理，如大鹏一样，它的腾飞也需要“凭借”。 3.赏析句子：“鹏之徙于南冥也，水击三千里，抟扶摇而上者九万里。” 此句运用丰富的想象，奇特的夸张，描写了鲲鹏振翼拍水，盘旋飞向九万里高空的形象，这一形象能激发人的豪情壮志，具有强烈的艺术感染力。“击”“抟”等字传神、生动，让人产生丰富的想象和联想。 4.结合原文说说写“野马”“尘埃”有什么作用? 将野马、尘埃与鲲鹏对比，突出说明世上万物无论大小，都有所凭借，都受到不同的限制，没有绝对的自由。 5.任何事物的存在都依附于一定的条件，那么人对事物的认识有没有局限呢？ “天之苍苍，其正色邪？其远而无所至极邪？”翻译为：天色湛蓝，是它真正的颜色吗？还是因为天空高远而看不到尽头呢？这说明人对事物的认识是有局限的。庄子给出确定的结论，鹏鸟和人们一样，并不能弄清天的本色，鹏鸟的认识也是有局限的。 6.为什么要塑造这样的大鹏形象？ ①告诉我们任何事物的存在都是依附于一定的条件的，它们的活动都是有所凭借的，没有绝对的自由这一道理。②学习大鹏志存高远、一往无前、百折不挠的精神。 7.庄子的文章意境开阔，想象奇特，能够运用大量幻想的、传说的和现实的事例，阐明自己的观点，使文章充满浪漫主义色彩。请谈谈你对本文段中的想象的理解。 一是在想象中夸张，如在想象鲲、鹏形象时，作者极写鲲鹏之大:“鲲之大，不知其几千里也。化而为鸟，其名为鹏。鹏之背，不知其几千里也，怒而飞，其翼若垂天之云。”极尽想象夸张之能事，造成浩大的声势和广阔的意境。 二是在想象中进行对比，极写鲲、鹏之大，与之相呼应的，作者又举出了野马、尘埃等“小”的形象，以大小对立来阐述物皆有所待的道理。 三是在想象中寄寓了自己的情感。作者如此醉心于“逍遥”境界的想象和创造，并将这种想象具体化、形象化，实则是蕴含了自己对理想的热烈追求。 8.学习本课获得哪些启示？ ①积蓄力量，方能振翅翱翔；②志存高远，人生方能更精彩；③善借外力，可以事半功倍。 1．下列句子中，朗读节奏划分不正确的一项是（   ） A．不知其/几千里也 B．其翼/若垂天之云 C．抟扶摇/而上者九万里 D．亦若是/则已矣 2．下列对文章理解与分析有误的一项是（   ） A．本文描绘了一幅大鲲变大鹏，扶摇直上九万里，从北海飞往南海的壮丽图景。 B．文章前三句在描绘大鹏形象时，运用比喻、拟人等修辞手法，生动展现了大鹏的硕大无比。 C．庄子笔下的大鹏是一个硕大无比、力大无穷、志存高远、善借长风的形象。 D．本文想象雄奇瑰丽，语言气势磅礴，富有浪漫色彩。 3．《北冥有鱼》篇首写大鹏现世，极言其大，下面各项说法错误的一项是（   ） A．言其身大，是“不知其几千里也”。 B．言其翼大，是“若垂天之云”。 C．言其活动范围大，是从“北冥”到“南冥”。 D．言其力大，是“抟扶摇而上者九万里”。 4．对本文《北冥有鱼》理解有误的一项是（   ） A．文章在想象中夸张。如对鲲、鹏形象的描写，“鲲之大，不知其几千里也”“鹏之背，不知其几千里也；怒而飞，其翼若垂天之云”显现出其浩大的声势和广阔的意境。 B．文章在想象中进行对比。作者列举野马、尘埃等“小”的形象，和鲲鹏作对比，以大小对立来阐述物皆有所恃的道理。 C．文章在想象中寄寓自己的情感。作者如此醉心“逍遥”，并将这种想象具体化，实则是蕴含了自己对理想的强烈追求。 D．“鲲鹏”可高飞九万里，能从北海飞到南海，但必须借助“海运”“扶摇”，意在说明鲲鹏是真正的“逍遥”。 5．对下面文段中加点词的解释有错误的一项是（   ） 怒而飞，其翼若垂天之云。是鸟也，海运则将徙于南冥。……《齐谐》者，志怪者也。 A．怒：愤怒，生气 B．是：这种 C．海运：海水运动 D．志：记载 6．下列词语中加点词意义和用法完全相同的一项是（   ） A．①生物之以息相吹也    ②以其境过清，乃记之而去 B．①天之苍苍，其正色邪    ②子之不知鱼之乐，全矣 C．①北冥有鱼，其名为鲲     ②其正色邪？其远而无所至极邪 D．①怒而飞    ②既已知吾知之而问我 7．下列各组句子中加点字注音有误的一项是（   ） A．北冥有鱼，其名为鲲（kūn） B．抟扶摇而上（chuán） C．鲦鱼出游从容（tiáo） D．游于濠梁之上（háo） 8．根据课文内容填空。 （1）《北冥有鱼》中综合运用夸张和比喻的修辞手法的句子是： 。 （2）《北冥有鱼》中可以概括出“扶摇直上”“鹏程万里”两个成语的句子是： 。 （3）作者举现实生活中的很小的实物也需要依凭外物的实例，与大鹏鸟的“海运将徙”作类比的句子是： ， ， 。 （4）《北冥有鱼》中对天空的颜色成因进行了探寻，并发出了疑问的句子是： ， ？ ？ 阅读下面文段，完成小题。 北冥有鱼，其名为鲲。鲲之大，不知其几千里也；化而为鸟，其名为鹏。鹏之背，不知其几千里也；怒而飞，其翼若垂天之云。是鸟也，海运则将徙于南冥。南冥者，天池也。《齐谐》者，志怪者也。《谐》之言曰：“鹏之徙于南冥也，水击三千里，抟扶摇而上者九万里，去以六月息者也。”野马也，尘埃也，生物之以息相吹也。天之苍苍，其正色邪？其远而无所至极邪？其视下也，亦若是则已矣。 9．“去以六月息者”中的“去”与下列词语中加点的“去”，意思相同的一项是（   ） A．记之而去 B．相去甚远 C．去粗取精 D．大势已去 10．对“天之苍苍，其正色邪？”中“正色”的理解，下列不正确的一项是（   ） A．庄子看到天色湛蓝，但质疑这是否是天的真正的颜色。 B．“苍苍”是世人共识的天的颜色，但因天地距离遥远，这未必是天真正的颜色。 C．鹏鸟高飞，视野和人一样有局限，向下看到的颜色也并非真正的颜色。 D．因为“苍苍”不是天空真正的颜色，所以天空高远而看不到尽头。 11．下列对文中画线句的翻译和理解，全都正确的一项是（   ） A．怒而飞，其翼若垂天之云。 翻译：当它发怒而高飞的时候，那展开的双翅就像悬挂在天空的云。 理解：鲲化作鹏后，体型硕大无比，振翅高飞，威力无穷。 B．水击三千里，抟扶摇而上者九万里。 翻译：翅膀拍打水面，激起的浪花有三千里，它乘着旋风盘旋飞翔至九万里的高空。 理解：大鹏振翅拍水，力量无穷，也需要借助大风的力量飞往九万里的高空，飞向南海。 C．野马也，尘埃也，生物之以息相吹也。 翻译：山野中的雾气，空气中的尘埃，都是生物用气息吹拂的结果。 理解：“野马”“尘埃”渺小因而处在一定束缚中，而鲲鹏因为巨大则可以摆脱限制。 12．根据上文及下面的材料，在后面语段中的横线上填写恰当的内容。 三十辐①共一毂②，当其无，有车之用；埏埴③以为器，当其无，有器之用；凿户牖④以为室，当其无，有室之用。故有之以为利，无之以为用。 （取材于老子《道德经》） 山木，自寇⑤也；膏火，自煎也。桂可食，故伐之；漆可用，故割之。人皆知有用之用，而莫知无用之用也。 （取材于庄子《人间世》） 注：①辐：车轮中连接轴心和轮圈的辐条，古代车轮由30根辐条构成。②毂（gǔ）：即车轮中心的木制圆圈，中有圆孔，即穿轴的地方，用来穿插辐条并连接车轴。③埏埴（shān  zhí）：指揉和黏土制成的供人饮食使用的陶器。④户牖（yǒu）：门窗。⑤寇：砍伐。 老子和庄子在“有用无用”的哲学观念上既有深刻的联系，又有各自独特的发展。他们的思想均植根于道家“自然无为”的核心。老子以“无”为根本，用车轮、陶器、门窗的中空，提出了“① ”的观点；庄子继承并发展了这一哲学思想，指出“② ”，直接点明“无用”的更高价值。在《北冥有鱼》中，鲲鹏③ 在世俗眼中是“无用之举”，却实现了精神的自由，恰恰是通向“逍遥”的路径。 阅读下面《逍遥游（节选）》，完成下面小题。 逍遥游（节选） 《庄子》 北冥有鱼，其名为鲲。鲲之大，不知其几千里也；化而为鸟，其名为鹏。鹏之背，不知其几千里也；怒而飞，其翼若垂天之云。是鸟也，海运则将徙于南冥。南冥者，天池也。《齐谐》者，志怪者也。《谐》之言曰：“鹏之徙于南冥也，水击三千里，抟扶摇而上者九万里，去以六月息者也。”野马也，尘埃也，生物之以息相吹也。天之苍苍，其正色邪？其远而无所至极邪？其视下也，亦若是则已矣。 13．下列语句中加点词的解释有误的一项是（   ） A．北冥有鱼，其名为鲲   冥：同“溟”，海 B．怒而飞   怒：振奋，此指用力鼓动翅膀 C．志怪者也   志：志向 D．去以六月息者也   息：气息，这里指风 14．对文中画线句子翻译正确的一项是（   ） 天之苍苍，其正色邪？其远而无所至极邪？ A．天空辽远，是它真正的景色吗？还是因为天空高远而看不到尽头呢？ B．天空辽远，难道是它真正的景色？难道因为天空高远而看不到尽头？ C．天色湛蓝，是它真正的颜色吗？还是因为天空高远而看不到尽头呢？ D．天色湛蓝，难道是它真正的颜色？难道因为天空高远而看不到尽头？ 15．请你结合上文和下面材料，在后面语段的横线上填写恰当的内容。（不得填写原文） 覆杯水于坳堂之上，则芥为之舟，置杯焉则胶，水浅而舟大也。风之积也不厚，则其负大翼也无力。故九万里，则风斯在下矣，而后乃今培风;背负青天，而莫之夭阏者，而后乃今将图南。 蜩与学鸠笑之曰:“我决起而飞，抢榆枋而止，时则不至，而控于地而已矣，奚以之九万里而南为?”适莽苍者，三餐而反，腹犹果然;适百里者，宿舂粮；适千里者，三月聚粮。之二虫又何知！ （取材于《庄子·逍遥游》） 《庄子》善于把抽象的议论和比喻、寓言结合起来，使得深邃的哲理显得形象具体，富有感染力。鲲鹏之变这一寓言本身就是一个大的比喻，而小的比喻只有一句或几句。如此众多的寓言比喻层出不穷，就将一个抽象的哲理说得非常具体形象。文章先以鲲鹏之变开局，继而以① 与② 相比，再与蜩与③ 相比，引出了一系列“小大之辨”的比喻铺陈，并推演出具有不同德行的人。 阅读文言文，完成下面小题。 北冥有鱼，其名为鲲。鲲之大，不知其几千里也；化而为鸟，其名为鹏。鹏之背，不知其几千里也；怒而飞，其翼若垂天之云。是鸟也，海运则将徙于南冥。南冥者，天池也。《齐谐》者，志怪者也。《谐》之言曰：“鹏之徙于南冥也，水击三千里，抟扶摇而上者九万里，去以六月息者也。”野马也，尘埃也，生物之以息相吹也。天之苍苍，其正色邪？其远而无所至极邪？其视下也，亦若是则已矣。 16．‌下列加点词解释不正确的一项是（   ）‌ A．‌怒‌而飞，其翼若垂天之云（怒：愤怒，这里指用力鼓动翅膀） B．去以六月‌息‌者也（息：气息，这里指风） C．其远而无所至‌极‌邪（极：尽头） D．抟扶摇而上者九万里（抟：盘旋飞翔） 17．‌下列句中加点虚词意义和用法相同的一组是（   ）‌ A．鹏之背，不知其几千里也   生物之以息相吹也 B．其名为鲲   其远而无所至极邪？ C．化而为鸟   怒而飞 D．是鸟也    亦若是则已矣 18．‌下面对选文内容分析有误的一项是（   ）‌ A．文章在想象中夸张，如对鲲、鹏形象的描写，显现出其恢弘的声势和广阔的意境，充满浪漫主义色彩。 B．“海运则将徙于南冥”一句中的“海运”指海水运动。古代有“六月海动”之说，海动必有大风，大鹏可借力南飞。 C．“野马也，尘埃也”的类比，说明万物皆需凭借外力，呼应鹏鸟需“海运”“抟扶摇”而飞。 D．大鹏迁徙南冥需“水击三千里”，可见庄子认为鲲鹏虽大，但仍受自然条件限制。 19．‌将下列句子译为现代汉语。 （1）齐谐者，志怪者也。 （2）野马也，尘埃也，生物之以息相吹也。‌ 阅读下面的文字，完成下面小题。 北冥有鱼，其名为鲲。鲲之大，不知其几千里也；化而为鸟，其名为鹏。鹏之背，不知其几千里也；怒而飞，其翼若垂天之云。是鸟也，海运则将徙于南冥。南冥者，天池也。《齐谐》者，志怪者也。《谐》之言曰：“鹏之徙于南冥也，水击三千里，抟扶摇而上若九万里，去以六月息者也。”野马也，尘埃也，生物之以息相吹也。天之苍苍，其正色邪？其远而无所至极邪？其视下也，亦若是则已矣。 20．解释文中加点的词语。 （1）北冥有鱼 （2）其翼若垂天之云 （3）志怪者也 （4）去以六月息者也 21．把文中画线的句子翻译成现代汉语。 （1）鹏之徙于南冥也，水击三千里，抟扶摇而上者九万里。 （2）天之苍苍，其正色邪？其远而无所至极邪？ 22．阅读下面材料，完成问题。 材料一： 北冥有鱼，其名为鲲。鲲之大，不知其几千里也；化而为鸟，其名为鹏。鹏之背，不知其几千里也；怒而飞，其翼若垂天之云。是鸟也，海运则将徙于南冥。南冥者，天池也。《齐谐》者，志怪者也。《谐》之言曰：“鹏之徙于南冥也，水击三千里，抟扶摇而上者九万里，去以六月息者也。”野马也，尘埃也，生物之以息相吹也。天之苍苍，其正色邪？其远而无所至极邪？其视下也，亦若是则已矣。 （《北冥有鱼》）材料二： 《神异经》①曰：北海有大鸟，其高千里。头文曰“天”，胸文曰“鸡”，左翼文曰“鷖②”，右翼文曰“勤”。左足在海北崕③，右足在海南崕。其毛苍，其喙赤，其脚黑，名曰天鸡，一名鹜勤。头向东，止海中央，惟捕鲸鱼，食则北海水流。利不犯触人，不干物。或时举翼飞，其两羽相初，如雷如风，惊动天地。 （选自《太平御览》）材料三： 北海若曰：“井蛙不可以语于海者，拘于虚也；夏虫不可以语于冰者，笃于时也；曲士不可以语于道者，束于教也。今尔出于崖涘，观于大海，乃知尔丑，尔将可与语大理矣。天下之水，莫大于海，万川归之，不知何时止而不盈；尾闾泄之，不知何时已而不虚；春秋不变，水旱不知。此其过江河之流，不可为量数。而吾未尝以此自多者，自以比形于天地而受气于阴阳，吾在于天地之间，犹小石小木之在大山也。方存乎见少，又奚以自多！” （选自《庄子•秋水》）【注释】①《神异经》：中国古代神话志怪小说集。②鷖（yī）：鸟名。③崕：同“崖”，高地的边缘。 根据材料一和材料三的文章内容和写作手法，完成下面的图表。 材料一 材料三 语段以大鹏南飞设喻，用“鹏之徙于南冥也，水击三千里，抟扶摇而上者九万里，去以六月息者也”说明① 的道理，给读者带来了深层次的启发。 语段中“井蛙不可以语于海者，拘于虚也；夏虫不可以语于冰者，笃于时也；曲士不可以语于道者，束于教也”和材料一同样运用了② 的写作手法。 阅读下面文言文，完成小题。 【甲】 北冥有鱼，其名为鲲。鲲之大，不知其几千里也；化而为鸟，其名为鹏。鹏之背，不知其几千里也；怒而飞，其翼若垂天之云。是鸟也，海运则将徙于南冥。南冥者，天池也。《齐谐》者，志怪者也。《谐》之言曰：“鹏之徙于南冥也，水击三千里，抟扶摇而上者九万里，去以六月息者也。”野马也，尘埃也，生物之以息相吹也。天之苍苍，其正色邪？其远而无所至极邪？其视下也，亦若是则已矣。 （选自《北冥有鱼》） 【乙】 庄周家贫，故往贷粟①于监河侯。监河侯曰：“诺。我将得邑金②，将贷子三百金，可乎？”庄周忿然作色曰：“周昨来，有中道而呼者。周顾视车辙，中有鲋鱼焉。周问之曰：‘鲋鱼来，子何为者耶？’对曰：‘我，东海之波臣③也。君岂有斗升之水而活我哉？’周曰：‘诺，我且南游吴越之王，激西江之水而迎子，可乎？’鲋鱼忿然作色曰：‘吾失我常与，我无所处。吾得斗升之水然活耳。君乃言此，曾不如早索我于枯鱼之肆④。’” （选自《庄子·外物》） 【注释】①贷粟：借粮。②邑金：封邑的租赋税金。③波臣：臣民，此为鲋鱼自称。④枯鱼之肆：卖干鱼的店铺。 23．解释下列句子中加点词的意思。 （1）志怪者也    志：     （2）亦若是则已矣    是： （3）故往贷粟于监河侯    故：     （4）鲋鱼忿然作色曰    然： 24．用现代汉语翻译下列句子。 （1）去以六月息者也。 （2）周顾视车辙，中有鲋鱼焉。 25．庄子所描写的鲲鹏是一个怎样的形象？请简述。 26．你从甲乙两文中分别获得了什么启示？请简要回答。 阅读下列语段，完成下面小题。 【甲】 北冥有鱼，其名为鲲。鲲之大，不知其几千里也；化而为鸟，其名为鹏。鹏之背，不知其几千里也；怒而飞，其翼若垂天之云。是鸟也，海运则将徙于南冥。南冥者，天池也。《齐谐》者，志怪者也。《谐》之言曰：“鹏之徙于南冥也，水击三千里，抟扶摇而上者九万里，去以六月息者也。”野马也，尘埃也，生物之以息相吹也。天之苍苍，其正色邪？其远而无所至极邪？其视下也，亦若是则已矣。 【乙】 秋水时至，百川灌河。泾流之大，两溪渚崖之间，不辩牛马。于是焉，河伯欣然自喜，以天下之美为尽在己。顺流而东行，至于北海。东面而视，不见水端。于是焉，河伯始旋其面目，望洋向若而叹曰：“野语有之曰：‘闻道百，以为莫己若’者，我之谓也。且夫我尝闻少仲尼之闻，而轻伯夷之义者，始吾弗信。今我睹子之难穷也，吾非至于子之门，则殆矣，吾长见笑于大方之家。” 27．甲文选自《庄子· 》，是先秦 学派的重要著作。 28．解释下列加点词语。 （1）怒而飞( )（2）志怪者也( )（3）秋水时至( ) 29．用现代汉语翻译划线句子。 野语有之曰：‘闻道百，以为莫己若’者，我之谓也。 30．甲、乙两文都运用了对比手法，请具体分析这两个对比的作用。 31．鲁迅《汉文学史纲要》：“（庄子）其文则汪洋辟阖，仪态万方，晚周诸子之作，莫能先也。”请结合甲乙两文说说“汪洋辟阖，仪态万方”的语言特色具体如何体现。 阅读下面的文言文，完成下面小题。 【甲】 北冥有鱼，其名为鲲。鲲之大，不知其几千里也；化而为鸟，其名为鹏。鹏之背，不知其几千里也；怒而飞，其翼若垂天之云。是鸟也，海运则将徙于南冥。南冥者，天池也。《齐谐》者，志怪者也。《谐》之言曰：“鹏之徙于南冥也，水击三千里，抟扶摇而上者九万里，去以六月息者也。”野马也，尘埃也，生物之以息相吹也。天之苍苍，其正色邪？其远而无所至极邪？其视下也，亦若是则已矣。 （选自《北冥有鱼》） 【乙】 夫萍树根于水，木树根于土；鸟排虚①而飞，兽蹠实②而走；蛟龙水居，虎豹山处，天地之性也。两木相摩而然，金火相守而流，圆者常转，窳③者主浮，自然之势也。是故春风至则甘雨降，生育万物；羽者妪伏④，毛者孕育；草木荣华，鸟兽卵胎；莫见其为者，而功既成矣。秋风下霜，倒生挫伤；鹰雕搏鸷，昆虫蛰藏；草木注根，鱼鳖凑渊；莫见其为者，灭而无形。木处榛巢，水居窟穴；禽兽有艽⑤，人民有室；陆处宜牛马，舟行宜多水；匈奴出秽袭，于越生葛絺⑥。各生所急，以备燥湿；各因所处，以御寒暑；并得其宜，物便其所。由此观之，万物固以自然，圣人又何事焉？ （选自《淮南子》） 【注】①排虚：拍击空气，而获得浮升之力。②蹠（zhí）实：用脚踏土地。③窳（kuǎn）：空。④妪伏：孵卵。⑤艽（qiú）：禽兽巢穴里的垫草。⑥絺（chī）：用葛纤织成的细布。 32．解释下列句子中加点词的含义。 （1）志怪者也( )    （2）水击三千里( ) （3）兽蹠实而走( )    （4）是故春风至则甘雨降( ) 33．下列各项中，加点词“之”的意义和用法和其他三项不同的一项是（   ） A．其翼若垂天之云 B．生物之以息相吹也 C．自然之势也 D．安知鱼之乐 34．请将文中画横线的句子翻译成现代汉语。 （1）抟扶摇而上者九万里，去以六月息者也。 （2）陆处宜牛马，舟行宜多水。 35．你从【甲】【乙】两文中分别学到了什么道理？请简单说说。 阅读下面文章，完成题目。 【甲】 北冥有鱼，其名为鲲。鲲之大，不知其几千里也；化而为鸟，其名为鹏。鹏之背，不知其几千里也；怒而飞，其翼若垂天之云。是鸟也，海运则将徙于南冥。南冥者，天池也。《齐谐》者，志怪者也。《谐》之言曰：“鹏之徙于南冥也，水击三千里，抟扶摇而上者九万里，去以六月息者也。”野马也，尘埃也，生物之以息相吹也。天之苍苍，其正色邪？其远而无所至极邪？其视下也，亦若是则已矣。 （节选自庄子《北冥有鱼》） 【乙】 河之鱼，有豚其名者。游于桥间，而触其柱，不知远去。怒其柱之触己也，则张颊竖鳍。鼓腹而浮于水，久之莫动。飞鸢①过而攫之，磔②其腹而食之。好游而不知止，因游而触物，不知罪己，妄肆其忿，至于磔腹而死，可悲也夫！ （选自苏轼《河豚之死》） 【注】①鸢（yuān）：老鹰。②磔（zhé）：撕裂。 36．解释下列加点的字。 （1）其翼若垂天之云( )    （2）志怪者也( ) （3）有豚其名者( )    （4）怒其柱之触己也( ) 37．下列加点词的意思和用法相同的一项是（   ） A．其正色邪        磔其腹而食之 B．鹏之徙于南冥也        久之莫动 C．海运则将徙于南冥也    则张颊竖鳍 D．抟扶摇而上者九万里    好游而不知止 38．翻译下面句子。 （1）化而为鸟，其名为鹏。鹏之背，不知其几千里也。 （2）因游而触物，不知罪己，妄肆其忿。 39．阅读文言文，回答下面问题。 （1）说理的方法有借物说理和借事说理等几种，甲文属于 ，乙文属于 。 （2）甲乙两文分别说明什么道理？请结合语段内容分别简要分析。 1．A 【详解】本题考查朗读节奏。 A.句意为“不知道它有几千里”。“不知”为谓语；后面为宾语部分，“其”作为代词指代“鹏之背”，应与后面内容连贯，不可单独断开。正确划分应为：不知/其几千里也； 故选A。 2．B 【详解】本题考查内容理解。 B.有误，结合“北冥有鱼，其名为鲲。鲲之大，不知其几千里也；化而为鸟，其名为鹏。鹏之背，不知其几千里也；怒而飞，其翼若垂天之云”可知，不知鲲几千里，不知鹏的背几千里，鹏鸟飞起来像挂在天边的云彩，运用夸张修辞，表现了鲲鹏体型庞大；运用比喻修辞，用“云彩”比喻鹏鸟的翅膀；未使用拟人的修辞手法； 故选B。 3．D 【详解】本题考查内容理解辨析。 D.有误，“抟扶摇而上者九万里”是说它能借风力高飞，而不是说它力大； 故选D。 4．D 【详解】本题考查内容理解辨析。 D.有误，结合“鹏之徙于南冥也，水击三千里，抟扶摇而上者九万里，去以六月息者也”可知，鲲鹏虽然能够高飞九万里，从北海飞到南海，但是它必须借助“海运”“扶摇”等外力，这恰恰说明鲲鹏是有所凭借的，并不是真正的“逍遥”； 故选D。 5．A 【详解】本题考查词语解释。 A．“怒而飞”意为：当它奋起而飞的时候。怒：奋起的样子，这里指鼓起翅膀。故选A。 6．B 【详解】本题考查理解文言重点词语意思和用法的能力。 A.介词，用/介词，因为； B.助词，主谓之间，取消句子独立性/助词，主谓之间，取消句子独立性； C.代词，它的/副词，表示反问语气，难道； D.连词，表修饰，着/连词，表转折，却； 故选B。 7．B 【详解】本题考查字音。 B.抟扶摇而上（chuán）——tuán； 故选B。 8． 其翼若垂天之云 抟扶摇而上者九万里 野马也 尘埃也 生物之以息相吹也 天之苍苍 其正色邪 其远而无所至极邪 【详解】本题考查名句默写。默写题作答时，一是要透彻理解诗文的内容；二是要认真审题，找出符合题意的诗文句子；三是答题内容要准确，做到不添字、不漏字、不写错字。本题中的“翼、抟、埃、邪”等字容易写错。 9．A 10．D 11．B 12． 有之以为利，无之以为用 人皆知有用之用，而莫知无用之用也 凭借海运、大风迁徙南海 【导语】这篇文章通过《庄子·逍遥游》的经典选段，展现了道家哲学的核心思想。文中以鲲鹏的宏大形象象征精神自由，通过“水击三千里”等夸张描写，突出超越世俗的追求。老子和庄子关于“有用无用”的辩证思考，揭示了“无”的价值和“无用之用”的深刻哲理。文章结构严谨，先引经典，再设题目，最后通过比较分析深化主题。语言上，既有文言的典雅，又有白话的清晰，注释详实，便于理解。四个小题从字词、句意到思想内涵层层深入，既考查基础知识，又引导哲学思考，体现了语文教学“文道统一”的特点。 9．本题考查一词多义。 “去以六月息者”的意思是：凭借着六月的大风离开。“去”的意思是：离开； A.句意是：记录下来这件事就离开了。“去”的意思是：离开； B.句意是：相距很远。“去”的意思是：距离； C.句意是：除去粗糙的部分，留取其精华。“去”的意思是：去除； D.句意是：有利的形势已经丧失掉，形容大局已无可挽回。“去”的意思是：丧失； 故选A。 10．本题考查内容的理解。 D.“天之苍苍，其正色邪？其远而无所至极邪？”这句话是说天空湛蓝湛蓝的，难道就是它真正的颜色吗？还是因为天空高远而看不到尽头呢？这里是对“苍苍”是否为天空真正颜色以及天空是否因高远而看不到尽头这两个问题的疑问，并非是因为“苍苍”不是天空真正的颜色，所以天空高远而看不到尽头，二者不存在因果关系； 故选D。 11．本题考查文言文的翻译和内容的理解。 A.怒：振奋；若：好像；垂天之云：悬挂在天边的云。因此句意：当它振奋翅膀而高飞的时候，那展开的双翅就像悬挂在天空的云。“当它发怒而高飞的时候”的理解有误； C.根据“鹏之徙于南冥也，水击三千里，抟扶摇而上者九万里，去以六月息者也”可知，大鹏鸟迁徙到南海，要凭借六月的大风离开。根据“野马也，尘埃也，生物之以息相吹也”可知，雾气和尘埃都需要靠生物的气息相互吹拂。由此可见“野马”“尘埃”和鲲鹏一样，都是“生物之以息相吹也”，都受“息”的影响，并非鲲鹏能摆脱限制； 故选B。 12．本题考查内容的理解。 ①从老子《道德经》“故有之以为利，无之以为用”可知，老子认为“有”能带来便利，“无”能发挥作用，因此提出“有之以为利，无之以为用”的观点。 ②从庄子《人间世》“人皆知有用之用，而莫知无用之用也”可知，庄子指出人们都知晓“有用”的用处，却不懂得“无用”的更大用处，因此直接点明“无用”的更高价值。 ③从《北冥有鱼》“鹏之徙于南冥也，水击三千里，抟扶摇而上者九万里，去以六月息者也”可知，鲲鹏凭借海运、大风迁徙南海，在世俗眼中是“无用之举”，却实现了精神的自由，恰恰是通向“逍遥”的路径。 可据此填写。 【点睛】参考译文： 北方的大海里有一条鱼，它的名字叫做鲲。鲲的体积，真不知道大到几千里；变化成为鸟，它的名字就叫鹏。鹏的脊背，真不知道长到几千里；当它奋起而飞的时候，那展开的双翅就像天边的云。这只鹏鸟呀，随着海上汹涌的波涛迁徙到南方的大海。南方的大海是个天然的大池。《齐谐》是一部专门记载怪异事情的书，这本书上记载说：“鹏鸟迁徙到南方的大海，翅膀拍击水面激起三千里的波涛，海面上急骤的狂风盘旋而上直冲九万里高空，凭借着六月的大风离开”。春日林泽原野上蒸腾浮动犹如奔马的雾气，低空里沸沸扬扬的尘埃，都是大自然里各种生物的气息吹拂所致。天空是那么湛蓝湛蓝的，难道这就是它真正的颜色吗?亦或是高旷辽远没法看到它的尽头呢?鹏鸟在高空往下看，不过也就像这个样子罢了。材料： 三十根辐条汇集到一根毂中的孔洞当中，有了车毂中空的地方，才有车的作用；揉和黏土做成器皿，有了器皿中空的地方，才有器皿的作用；开凿门窗建造房屋，有了门窗四壁内的空虚部分，才有房屋的作用。所以“有”给人便利，“无”发挥了它的作用。 山上的树木，因自身有用而被砍伐；油脂，因能燃烧照明而被煎熬。桂树可以食用，所以被砍伐；漆树可以用，所以被割皮取漆。人们都知道有用的用处，却不懂得无用的更大用处。 13．C 14．C 15． 杯水芥舟 大风托鹏 学鸠 【导语】《逍遥游》以鲲鹏寓言开篇，通过宏阔的意象对比（鲲鹏/芥舟、蜩鸠）展开“小大之辨”，层层递进揭示“有待”与“无待”的哲学内核。庄子运用“寓言十九”的独特笔法，将抽象的道家思想具象化：水积风厚喻示条件依存，九万里南徙象征精神超脱，而“天之苍苍”的连续发问则深化对认知局限的思考。多重比喻构成复调式论证体系，最终指向“乘天地之正”的逍遥境界，展现其“谬悠之说，荒唐之言”背后的深刻思辨。 13．本题考查文言实词。 C.句意为：是一部专门记载怪异事物的书。志：记载。 故选C。 14．本题考查文言文句子翻译。 重点字词：苍苍，深蓝色；其，表选择，是……还是……；正色，真正的颜色；邪，通“耶”，疑问词。 故选C。 15．本题考查文言文内容理解。 第①②空：根据材料“覆杯水于坳堂之上，则芥为之舟，置杯焉则胶，水浅而舟大也”可知，作者通过在堂前低洼处倒一杯水，以小草（芥）能漂浮其上当作船，而杯子放上去却被粘住（胶）的现象，形象地说明了条件（水）与事物（舟、杯）之间大小、适配性的关系，说明浅薄的条件无法承载宏大志向。根据“风之积也不厚，则其负大翼也无力。故九万里，则风斯在下矣，而后乃今培风”可知，这段话强调了风对于大鹏飞行的重要性。大鹏的翅膀巨大，只有积聚足够厚实的风，才能托起它巨大的翅膀，使其能够高飞九万里，背负青天而不受阻碍，最终飞向南海。语句中以浅水只能浮起芥草般的小舟（无法承载杯子），比喻客观条件的局限性。而鲲鹏南飞需要“九万里风斯在下”的宏大依托，这一对比象征浅薄条件无法支撑远大志向。故填：杯水芥舟、大风托鹏。 第③空：根据材料“蜩与学鸠笑之曰：‘我决起而飞，抢榆枋而止，时则不至，而控于地而已矣，奚以之九万里而南为？’”可知，蜩（蝉）和学鸠（斑鸠）是文中嘲笑大鹏的两种小生物。它们自认为自己的飞行方式很轻松自在，不需要像大鹏那样飞九万里到南海去。它们的飞行范围有限，只能飞到榆树和檀树等地方，而且飞行高度也很低。与大鹏的宏大志向和强大飞行能力形成鲜明对比，突出了“小大之辨”中“小”的一方。故应填：学鸠（斑鸠）。 【点睛】参考译文： 逍遥游（节选） 北海有一条鱼，它的名字叫鲲。鲲体积巨大，不知道有几千里；鲲变化为鸟，它的名字叫鹏。鹏的脊背，不知道长几千里；当它奋起而飞的时候，那展开的双翅就像悬挂在天空的云。这只鹏鸟啊，海水运动时将要飞到南海去。这南海是个天然形成的水池。《齐谐》是一部专门记载怪异事物的书。这本书上记载说：“鹏鸟迁徙到南方的大海之时，翅膀击水而行，激起的波涛浪花有三千里，它乘着旋风盘旋飞至九万里的高空，它离开北海是凭借着六月的大风。”山野中的雾气，空气中的尘埃，都是生物用气息吹拂的结果。天色湛蓝，是它真正的颜色吗？还是因为天空高远而看不到尽头呢？大鹏在天空往下看，也不过像人在地面上看天一样罢了。 链接材料： 在堂前低洼的地方倒上一杯水，一棵小草就能被当作船来漂游，如果把杯子放上去就会被粘住，这是水太浅而船却太大的缘故啊。风聚积的力量不雄厚，那么它托负巨大的翅膀便力量不够。所以鹏鸟高飞九万里，狂风就在它的身下托举着它，然后它才能凭借风力飞行；背负着青天，而没有什么力量能阻挡它了，然后才像现在这样打算飞到南方去。 蝉和小斑鸠讥笑大鹏说：“我们奋力而飞，碰到榆树和檀树就停止，有时飞不上去，落在地上就是了。何必要飞九万里到南海去呢？”到近郊去的人，只带当天吃的三餐粮食，回来肚子还是饱饱的；到百里外的人，要用一整夜时间舂米准备干粮；到千里外的人，要聚积三个月的粮食。蝉和小斑鸠这两只小虫、鸟又知道什么呢！ 16．A 17．D 18．D 19．（1）《齐谐》是一本记载怪异的事物的书。（2）山野中奔腾如野马的雾气，空气中的尘埃，都是生物用气息吹拂的结果。 【导语】这段文字出自《庄子·逍遥游》，以瑰丽想象描绘鲲鹏之变，展现庄子哲学中“逍遥”境界。通过“不知几千里”的夸张笔法，打破时空界限；“海运”“扶摇”等意象，暗喻万物皆有所待。野马尘埃之喻，深化“有待”与“无待”的哲学思辨，体现道家对绝对自由的追求。全文以寓言体呈现，兼具诗意与哲思。 16．本题考查文言文实词。 A.句意：当它奋起而飞的时候，那展开的双翅就像悬挂在天空的云。怒：振奋，这里指用力鼓动翅膀； 故选A。 17．本题考查一词多义。 A.助词，的/助词，用在主谓之间，取消句子独立，无义； B.代词，它的/连词，表示选择，还是； C.连词，表示顺承/连词，表示修饰 D.都是代词，“这”的意思； 故选D。 18．本题考查理解文章内容。 D.根据“是鸟也，海运则将徙于南冥”“鹏之徙于南冥也，水击三千里，抟扶摇而上者九万里，去以六月息者也”分析，大鹏迁徙需要依靠海水运动时的大风，凭借这些旋风飞上天空。“水击三千里”只是描述大鹏迁徙的情形，并非是迁徙的条件； 故选D。 19．本题考查文言文句子翻译能力。 我们在翻译句子时要注意通假字、词类活用、一词多义、特殊句式等情况，如遇到倒装句就要按现代语序疏通，如遇省略句翻译时就要把省略的成分补充完整。重点字词有： （1）志：记载；怪：怪异的事物； （2）野马：山野中的雾气，奔腾如野马；息：气息。 【点睛】参考译文： 北海有一条鱼，它的名字叫鲲。鲲体积巨大，不知道有几千里；鲲变化为鸟，它的名字叫鹏。鹏的脊背，不知道长几千里；当它奋起而飞的时候，那展开的双翅就像悬挂在天空的云。这只鹏鸟啊，海水运动时将要飞到南海去。这南海是个天然形成的水池。《齐谐》是一部专门记载怪异事物的书。这本书上记载说：“鹏鸟迁徙到南方的大海之时，翅膀击水而行，激起的波涛浪花有三千里，它乘着旋风盘旋飞至九万里的高空，它离开北海是凭借着六月的大风。”山野中的雾气，空气中的尘埃，都是生物用气息吹拂的结果。天色湛蓝，是它真正的颜色吗？还是因为天空高远而看不到尽头呢？大鹏在天空往下看，也不过像人在地面上看天一样罢了。 20． 同“溟”，海 悬挂 记载 离开 21．（1）鹏鸟迁徙到南方的大海，翅膀拍击水面，激起三千里的波涛，乘着旋风盘旋飞到九万里的高空。 （2）天色湛蓝，是它真正的颜色吗？还是因为天空高远而看不到尽头呢？ 【导语】本文以奇幻想象勾勒鲲鹏形象，开篇极写鲲之大、鹏之壮，“不知其几千里”的夸张与“垂天之云”的比喻，尽显磅礴气势。引《齐谐》之言，补述鹏徙南冥的壮举，赋予神话以张力。继而以野马、尘埃作比，由大及小，追问天之正色，将视角从鹏之俯瞰落于天地苍茫，在虚实相生中，既展万物依托自然之力的哲思，又含对宇宙浩渺的叩问，文简意丰，余韵悠长。 20．本题考查文言词语理解。 （1）句意：北方的大海里有一条鱼。冥：同“溟”，海。 （2）句意：那展开的双翅就像悬挂在天空的云。垂：悬挂。 （3）句意：记载怪异事情的书。志：记载。 （4）句意：凭借着六月的大风离开。去：离开。 21．本题考查文言语句翻译。注意重点字词： （1）徙：迁徙；水击：指翅膀拍打水面；抟：盘旋飞翔；扶摇：旋风。 （2）苍苍：指湛蓝；正色：真正的颜色；极：尽头。 【点睛】参考译文： 北方的大海里有一条鱼，它的名字叫鲲。鲲的体积，不知道大到有几千里；变化成为鸟，它的名字就叫鹏。鹏的脊背，真不知道长到有几千里；当它奋起而飞的时候，那展开的双翅就像悬挂在天空的云。这只鹏鸟呀，随着海上汹涌的波涛迁徙到南方的大海。南方的大海是个天然的大池。《齐谐》是一部专门记载怪异事情的书。这本书上记载说：“鹏鸟迁徙到南方的大海时，翅膀拍打水面，能激起三千里的浪涛，它乘着旋风盘旋飞至九万里的高空，凭借着六月的大风离开。”像野马奔腾一样的游气，飘飘扬扬的尘埃，都是活动着的生物的气息相互吹拂所致。天空湛蓝，是它真正的颜色吗？还是因为天空高远而看不到尽头呢？鹏鸟从高空往下看，也不过像人在地面上看天一样罢了。 22． 世间万物都要有所依凭 类比 【导语】这三则材料展现了《庄子》独特的文学魅力。材料一以鲲鹏之变开篇，通过夸张的想象和宏大的意象，构建了一个超越现实的哲学寓言；材料二《神异经》的记载则体现了神话志怪的奇幻色彩；材料三通过北海若的议论，以井蛙、夏虫为喻，阐释认知局限的深刻哲理。三则文本共同体现了庄子学派“以寓言明道”的写作特色，将抽象哲理具象化，在奇幻想象中蕴含对生命境界的思考。 【详解】本题考查内容的理解和写作手法的探究。 ①“鹏之徙于南冥也，水击三千里，抟扶摇而上者九万里，去以六月息者也”表明大鹏高飞南迁需要凭借六月的大风，说明大鹏的飞行有所依赖，并非真正的自由。从中可知，任何事物的存在都是依附于一定的条件，它们的活动都是有所凭借（万物皆有所恃） 的道理。 ②甲文以大鹏南飞作比喻，用“鹏之徙于南冥也，水击三千里，抟扶摇而上者九万里，去以六月息者也”一句，说明哪怕大鹏鸟想要飞起来，也要凭借气息吹拂。联系“野马也，尘埃也，生物之以息相吹也”可知，作者采用了类比法，以大鹏鸟、野马、尘埃等事物，说明任何事物的存在都是依附于一定条件的，说明万事万物的活动都是有所凭借的，人也是如此。由此得出，甲文运用了类比法； 乙文中，“井蛙不可以语于海者，拘于虚也；夏虫不可以语于冰者，笃于时也；曲士不可以语于道者，束于教也”也是运用类比，强调说明由于环境的差异，人各有不同，从而告诉我们，人不能被外界环境所束缚，要有长远目光。 【点睛】参考译文： 材料一： 北方的大海里有一条鱼，它的名字叫做鲲。鲲的体积，真不知道大到几千里；变化成为鸟，它的名字就叫鹏。鹏的脊背，真不知道长到几千里；当它奋起而飞的时候，那展开的双翅就像天边的云。这只鹏鸟呀，随着海上汹涌的波涛迁徙到南方的大海。南方的大海是个天然的大池。《齐谐》是一部专门记载怪异事情的书。这本书上记载说：“鹏鸟迁徙到南方的大海，翅膀拍击水面激起三千里的波涛，海面上急骤的狂风盘旋而上直冲九万里高空，凭借着六月的大风离开”。春日林泽原野上蒸腾浮动犹如奔马的雾气，低空里沸沸扬扬的尘埃，都是大自然里各种生物的气息吹拂所致。天空是那么湛蓝湛蓝的，难道这就是它真正的颜色吗？亦或是高旷辽远没法看到它的尽头呢？鹏鸟在高空往下看，不过也就像这个样子罢了。材料二： 《神异经》中说：北海有一种大鸟，它高千里。（它的）头上纹着“天”字，胸上纹着“鸡”字，左翅膀上纹着“鹥”字，右翅膀上纹着“勤”字。（它的）左脚（踩）在海北高地的边缘，右脚（踏）在海南高地的边缘。它的毛是青色的，嘴是红色的，脚是黑色的，名叫“天鸡”，另一个名字叫“鹜勤”。（它的）头朝东方，栖息在海中间，只捕鲸鱼，吃的时候北海的水都会流动。（它）不触犯人，也不侵扰其他生物。有时候展翅高飞，它的双翅刚开始扇动，像响起惊雷和刮起大风，惊天动地。材料三： 北海若说：“不可与井底之蛙谈论大海，因为它的眼界受狭小居处的局限；不可与夏天的虫子谈论冰，因为它受到时令的局限；不可与见识浅陋的乡曲书生谈论大道理，因为他受到了礼教的束缚。现在你河伯从黄河两岸间走出，看到了大海，才知道你自己的鄙陋，可以跟你谈论一些大道理了。天下的水，没有比海更大的。千万条河流流归大海，没有停止的时候，而大海却并不因此而盈满；尾闾不停地排泄海水，不知到什么时候停止不流空；无论春天还是秋天大海水位不变，无论水灾还是旱灾大海没有感觉。大海的容量超过了长江、黄河的水流，简直不能用数字来计算。但是我并没有因此而自夸，我自认为自己立身于天地之间，接受了阴阳之气。我在天地之间，好比是小石块、小树木在高山一样，正感到自己的渺小，又怎么会自傲自夸！” 23． 志：记载 是：这样 故：因此，所以 然：……的样子 24．（1）凭借着六月的大风离开。 （2）庄周回头看了看车轮碾过的痕迹，发现辙印里有一条鲋鱼。 25．庄子所描写的鲲鹏是一个硕大无比、力大无穷、志存高远、善借长风的形象。 26．甲：说明任何事物的存在都要依附于一定的条件，它们的活动都要有所凭借。 乙：这个故事阐明的道理是当别人有困难的时候，要诚心诚意尽自己的力量去帮助，决不能只说大话，开空头支票。同时讽刺世人不从实际出发，做些无效的事。 【导语】两文皆出自《庄子》，风格殊异却旨趣相通。甲文以鲲鹏展翅的雄奇想象，铺陈出“水击三千里，抟扶摇而上九万里”的壮阔图景，喻指大志者需凭外力方能远行，满溢浪漫主义气息；乙文借涸辙之鲋的寓言，以鲋鱼斥庄周空谈的对话，辛辣讽刺不切实际的许诺，凸显现实主义锋芒。一文抒情言志，一文针砭时弊，共同彰显庄子散文谲诡灵动、意蕴深远的独特魅力。 23．本题考查文言词语的意思。解答此题的关键是先理解词语所在句子的含义，然后结合句意来推断词语意思。 （1）句意：这是一部记载怪异事物的书。志：记载。 （2）句意：也不过像人在地面上看天一样罢了。是：这样。 （3）句意：所以就找监河的官去借粮。故：因此，所以。 （4）句意：鲋鱼生气变了脸色说。然：……的样子。 24．本题考查文言文句子的翻译。文言文的翻译一般有直译和意译两种方法，具体到某一句子时要注意通假字、词类活用、一词多义、特殊句式等情况，如遇倒装句就要按现代语序疏通，如遇省略句翻译时就要把省略的成分补充完整。重点词有： （1）去：离开；以：凭借；息：气息，这里指大风。 （2）顾：回头看；视：看；辙：车轮碾过的痕迹；焉：语气助词，无实义。 25．本题考查形象分析。 【甲】文结合“鲲之大，不知其几千里也；化而为鸟，其名为鹏。鹏之背，不知其几千里也；怒而飞，其翼若垂天之云。是鸟也，海运则将徙于南冥，南冥者，天池也”“鹏之徙于南冥也，水击三千里，抟扶摇而上者九万里，去以六月息者也”可知，体型上，鲲“不知其几千里也”，化鹏后背同样“不知其几千里也”，翼若“垂天之云”，尽显硕大无比； 能力上，它能水击三千里，抟扶摇而上九万里，展现出强大的力量；志向与行动上，它不满足于北冥的环境，借海运和六月大风迁徙南冥，目标远大且懂得借助自然之力达成志向。所以可以概括出作者笔下的鲲鹏是一个硕大无比、力大无穷、志存高远、善借长风的形象。 26．本题考查内容理解与分析能力。 在理解课文内容的基础上，根据题目的要求和提示的信息梳理内容，找出相关的语句，概括即可。 结合【甲】“是鸟也，海运则将徙于南冥”“鹏之徙于南冥也，水击三千里，抟扶摇而上者九万里，去以六月息者也”大鹏想要飞往南冥，既需要“海运”的自然契机，又要凭借“六月息”的强劲风力，才能实现“水击三千里，抟扶摇而上者九万里”的壮举。倘若脱离这两种外部条件，大鹏便无法完成迁徙。由此可知要善于借助外部有利条件，顺势而为，才能达成目标。说明任何事物的存在都要依附于一定的条件，它们的活动都要有所凭借。 结合【乙】“周昨来，有中道而呼者。周顾视车辙，中有鲋鱼焉。周问之曰：‘鲋鱼来，子何为者耶？’对曰：‘我，东海之波臣也。君岂有斗升之水而活我哉？’周曰：‘诺，我且南游吴越之王，激西江之水而迎子，可乎？’鲋鱼忿然作色曰：‘吾失我常与，我无所处。吾得斗升之水然活耳。君乃言此，曾不如早索我于枯鱼之肆。’”可知鲋鱼困于车辙之中，失去了赖以生存的水域，它的需求十分迫切，仅需斗升之水就能活命，面对鲋鱼的求助，庄周却提出“南游吴越之王，激西江之水而迎子”的方案。这个提议看似宏大，实则脱离现实：西江之水纵然充沛，却远水解不了近渴，等引来江水，鲋鱼早已化为干鱼。鲋鱼怒斥“曾不如早索我于枯鱼之肆”，辛辣地指出这种空谈不仅毫无用处，更是对困境者的漠视，讽刺了不从实际出发的无效行为。监河侯对借粟的庄周许诺“得邑金，将贷子三百金”和庄周对鲋鱼的提议本质相同，都是开空头支票，没有着眼于对方当下的燃眉之急。这个故事启示我们：他人身陷困境时，应秉持诚心，施以力所能及的援手；切莫空谈虚言、许诺不切实际的恩惠。它同时讽刺了那些脱离现实、只做无用之功的人。 【点睛】参考译文： 甲文：《北冥有鱼》北方的大海里有一条鱼，它的名字叫鲲。鲲的体积，不知道大到有几千里。变化成为鸟，它的名字就叫做鹏。鹏的脊背，真不知道长到有几千里；当它奋起而飞的时候，那展开的翅膀就好像天边的云。这只鹏鸟，当海动风气的时候就要迁徙到南方的大海去了。南方的大海是一个天然的大池子。《齐谐》是一部专门记载怪异事情的书。这本书上记载：“鹏往南方的大海迁徙的时候，翅膀拍打水面，能激起三千里的浪涛，环绕着旋风飞上了九万里的高空，乘着六月的风离开了北海。”像野马奔腾一样的游气，飘飘扬扬的尘埃，都是活动着的生物的气息相互吹拂所致。天空是那么湛蓝湛蓝的，难道就是它真正的颜色吗？还是因为天空高远而看不到尽头呢？鹏鸟从高空往下看的时候，也不过就像这个样子罢了。 乙文：庄周家境贫寒，所以就找监河的官去借粮。监河官说：“好，我将要得到封地的租金，那时我借给你三百金，可以吗？”庄周生气变了脸色，说：“我昨天来的时候，听到有人在道路中间呼喊。我回头看，发现车辙里有条鲋鱼在那儿。我问它：‘鲋鱼！你是什么人？’鲋鱼回答说：‘我是海神的臣子，您能否用一点水来救活我吗？’我说：‘好，我将往南去拜访吴王和越王，引来西江的水救你，怎么样？’鲋鱼生气变了脸色，说：‘我失去了我常处在的水，没有地方安身，我只要一点水就能活了，你竟然这样说，还不如早点到卖干鱼的店里去找我！’” 27． 逍遥游 道家 28． 振奋，这里指用力鼓动翅膀 记载 按时令 29．俗语有这样的说法，“听过许多道理，便认为天下再没有谁能比得上自己”的，说的就是我这样的人啊。 30．【甲】文用鹏的宏大与飞行气势，与野马、尘埃的渺小对比，突出鹏的雄伟，点明万物需凭借外力的共性；【乙】文用河伯见黄河时的狂妄，与见北海时的谦逊对比，凸显河伯的认知转变，揭示人应认清自身局限的道理。 31．鲁迅这句话的意思是：庄子文章气势开阔、笔法自如，风格多样，晚周诸子之作无人能及。【甲】文宏大意象与巨微转换的笔法，尽显其“汪洋辟阖”；【乙】文场景神态刻画与哲理的自然交融，体现其“仪态万方”。 【导语】这两文均展现了庄子哲学的核心思想。【甲】文以“鲲鹏”的宏大形象，通过夸张手法表现超越世俗的逍遥境界；【乙】文借“河伯”的认知转变，阐释了“小大之辩”的相对论思想。两则寓言共同体现了庄子对世俗认知局限性的批判，强调突破狭隘视角、追求精神自由的主张。文中想象与哲思相融合，展现了庄子特有的浪漫主义哲学风格。 27．本题考查文学常识。 甲文《北冥有鱼》出自《庄子・逍遥游》，这是《庄子》的开篇篇目之一；庄子是先秦道家学派的代表人物，《庄子》是道家学派的核心著作之一。据此可知，第一空填：逍遥游；第二空填：道家。 28．本题考查文言词语解释。 （1）句意：当它奋起而飞的时候。怒：振奋，这里指用力鼓动翅膀。 （2）句意：是一部记载怪异事情的书。志：记载。 （3）句意：秋天里山洪按照时令汹涌而至。时：按时令。 29．本题考查文言句子翻译。重点词语有： 野语：俗语，民间谚语；有之：有这样的说法；闻道百：听过许多道理；以为：认为；莫己若：没有人比得上自己；者：……的人；我之谓也：说的就是我这样的人啊。 30．本题考查写作手法。 由【甲】文鹏之徙于南冥时“水击三千里，抟扶摇而上者九万里”的磅礴姿态与“野马、尘埃”借生物气息吹拂而飘游的细微状态的对比可知，这组对比既突出了鹏的体型宏大、飞行动作的震撼气势，也点明了世间万物（无论形体大小）都需凭借“息”（外力）活动的共性，让读者更直观地感知到鹏的独特气场与万物运行的规律； 由【乙】文河伯见黄河“泾流之大，不辩牛马”时“欣然自喜，以天下之美为尽在己”的狂妄与见北海“不见水端”时“望洋向若而叹”的谦逊的对比可知，这组对比既凸显了黄河与北海的规模差异，更突出了河伯从自大到自省的认知转变，从而清晰揭示出人需认清自身局限、不可妄自尊大的道理，让抽象的哲理通过形象的态度变化更易被理解。 31．本题考查语言特色。 鲁迅“（庄子）其文则汪洋辟阖，仪态万方，晚周诸子之作，莫能先也”这句话的意思是庄子的文章气势浩瀚开阔、笔法开合自如，风格姿态丰富多样，晚周诸子的作品没有能超越它的。 由【甲】文“鲲之大，不知其几千里也”“鹏之背，不知其几千里也；怒而飞，其翼若垂天之云”“水击三千里，抟扶摇而上者九万里”的宏大奇幻意象，以及后文“野马也，尘埃也，生物之以息相吹也”从巨物到微物的自如笔法转换，可知其文气势磅礴、收放随心，尽显“汪洋辟阖”的开阔与灵动； 由【乙】文“泾流之大，两溪渚崖之间，不辩牛马”“东面而视，不见水端”的壮阔场景刻画，以及“欣然自喜”“望洋向若而叹”的形象神态描写与“吾长见笑于大方之家”的哲理自然交融，可知其文兼具场景之盛、神态之活与思辨之深，风格多元灵动，体现“仪态万方”的丰富姿态。 【点睛】参考译文： 【甲】北海有一条鱼，它的名字叫鲲。鲲体积巨大，不知道它有几千里。鲲变化成鸟，它的名字叫鹏。鹏的脊背，不知道几千里大；它用力鼓动翅膀而飞的时候，它展开的双翅就像悬挂在天空的云。这只鹏鸟，海水运动时就要飞到南海去。南海是个天然形成的水池。《齐谐》，是一部记载怪异事物的书。《齐谐》上记载说：“当鹏迁徙到南海的时候，翅膀拍打水面，激起的波涛浪花有三千里，它乘着旋风盘旋飞至九万里的高空，凭借着六月的大风离开。”山野中的雾气，空气中的尘埃，都是生物用气息吹拂的结果。天色湛蓝，是它真正的颜色吗？还是因为天空高远而看不到尽头呢？大鹏从天空往下看，也不过像人在地面上看天一样罢了。 【乙】秋天里山洪按照时令汹涌而至，众多大川的水流汇入黄河，河面宽阔波涛汹涌，两岸和水中沙洲之间连牛马都不能分辨。于是河神欣然自喜，认为天下一切美好的东西全都聚集在自己这里。河神顺着水流向东而去，来到北海边，面朝东边一望，看不见大海的尽头。于是河神方才改变先前洋洋自得的面孔，面对着海神仰首慨叹道：“俗语有这样的说法，‘听过许多道理，便认为天下再没有谁能比得上自己’的，说的就是我这样的人啊。而且我还曾听说过有人认为孔丘懂得的东西太少、伯夷的高义不值得看重的话语，开始我不敢相信；如今我亲眼看到了你是这样的浩渺博大、无边无际，我要不是因为来到你的门前，真可就危险了，我必定会永远受到修养极高的人的耻笑。” 32． 记载 击水，拍打水面 跑 因此 33．B 34．（1）（鹏）乘着旋风盘旋飞至九万里的高空，凭借着六月的大风离开。（2）在陆地上行动适宜（用）牛马（拉车），行船适宜在有很多水的地方。 35．甲文让我明白任何事物的存在都是依附于一定的条件的，它们的活动都是有所凭借的；乙文让我明白万物都是出于自然，应该顺应自然，不要强行干预。 【导语】《北冥有鱼》出自《庄子·逍遥游》，以鲲鹏之变展现宏大境界。庄子通过夸张的想象（“不知其几千里”），强调万物皆可超越形质局限，追求精神自由。鹏徙南冥需借风势，暗喻人需顺应自然方能达到逍遥。文中“野马”“尘埃”之喻，揭示宇宙万物皆依自然之道运行，体现道家“齐物”思想，启发人突破认知束缚，追求无待之境。 《淮南子》选段以自然现象阐释“道法自然”。通过萍木根植、鸟兽习性等对比，强调万物各得其所，皆循本性（“天地之性也”）。春风化育、秋霜肃杀，体现自然规律的不可抗拒。末句“万物固以自然”点明主旨：圣人应无为而治，顺应物性。其说理层层递进，逻辑严密，展现了汉代黄老哲学对自然秩序的深刻认知。 32．本题考查文言文实词解释。 （1）句意：记载怪异的事物的书。志：记载。 （2）激起的浪花就达三千里。水击：击水，拍打水面。 （3）野兽依靠大地奔跑。走：跑。 （4）所以春风吹来，甘雨就降落。是故：所以。 33．本题考查虚词的用法。 A.句意：翅膀就好像挂在天边的云彩。“之”，助词，的； B.句意：都是生物用气息吹拂的结果。“之”，助词，取消句子独立性； C.句意：这是自然的趋势。“之”，助词，的； D.句意：怎么知道鱼的快乐。“之”，助词，的； 故选B。 34．本题考查句子翻译。翻译句子要做到字字落实，直译为主，还要注意通假字、词类活用、一词多义、特殊句式等情况，如遇倒装句就要按现代语序疏通。重点词语有： （1）抟：盘旋飞翔；扶摇：旋风；去：离开；息：气息，这里指风； （2）宜：适合；多水：很多水。 35．本题考查对文言文内容的理解。 【甲】从“鹏之徙于南冥也，水击三千里，抟扶摇而上者九万里，去以六月息者也”可以看出，大鹏鸟南飞需要凭借“水击”的力量、“扶摇”的旋风以及“六月息”的大风，这表明即使是如此巨大的鹏鸟，其行动也是有所凭借的，并非绝对的自由。这让我们明白，世间万物的运行都有其依赖的条件，没有什么是完全脱离客观限制而存在的。同时，文中对鹏鸟宏大形象和飞行场景的描绘，也体现出庄子对超越常规、追求广阔自由境界的向往与思考。 【乙】从“夫萍树根于水，木树根于土；鸟排虚而飞，兽蹠实而走；蛟龙水居，虎豹山处，天地之性也”“自然之势也”“万物固以自然，圣人又何事焉”等语句可以看出，浮萍、树木、鸟兽等万物都有其自身的生存本性和自然趋势，它们按照自然的规律存在和发展，不需要人为的强行干预。这告诉我们，自然万物有其自身的运行规律，我们应该尊重自然、顺应自然，而不是违背自然规律去强行作为。 【点睛】参考译文： 【甲】北方的海里有一条大鱼，名字叫鲲。鲲非常巨大，不知道有几千里长；变化为鸟，名字叫鹏。鹏的脊背，不知道有几千里长；当它振动翅膀奋起直飞的时候，翅膀就好像挂在天边的云彩。这只鸟，大风吹动海水的时候就要迁徙到南方的大海去了。南方的大海，那就是“天池”。  《齐谐》是一部专门记载怪异事情的书，这本书上记载说：“鹏鸟迁徙时，翅膀拍击水面激起三千里的波涛，鹏鸟奋起而飞，旋转扶摇而上直冲九万里高空，乘着六月的大风离开了北海。”山野中的雾气，空气中的尘埃，都是生物用气息吹拂的结果。我们所见湛蓝的天空，那是它真正的颜色吗？它是无边无际的吗？鹏鸟所见，大概也是这个样子吧。 【乙】浮萍扎根在水中，树木扎根在土里；鸟类凭借空气飞翔，野兽依靠大地奔跑；蛟龙生活在水里，虎豹栖息在山中，这是天地的本性。两块木头相互摩擦而燃烧，金属和火相互依存而熔化，圆形的东西常常转动，空的容器往往浮在上面，这是自然的趋势。所以春风吹来，甘雨就降落，使万物生长发育；有羽毛的动物开始孵化，长毛的动物开始孕育；草木开花，鸟兽产卵怀胎；没有看到它（春风、甘雨等）做了什么，但功效已经成就了。秋风吹来，下霜，（草木）倒下、生长受挫；鹰雕之类的猛禽搏击（猎物），昆虫躲藏起来；草木深扎根系，鱼鳖聚集到深潭；没有看到它（秋风、霜等）做了什么，但（万物）消失得没有形迹。树木上的鸟类栖息在树枝筑的巢里，水里的生物居住在洞穴中；禽兽有茂盛的草地，人类有房屋；陆地适宜放牛马，船行适宜多水；匈奴出产皮裘，于越生产葛布。各自生产自己急需的东西，以应对干燥潮湿的环境；各自凭借所处的环境，来抵御严寒酷暑；（万物）都得到适宜的条件，事物都方便于它们的处所。由此看来，万物本来就顺应自然，圣人又需要做什么呢？ 36． 悬挂 记载 名字，名称 撞 37．C 38．（1）（鲲）变化为鸟，名字叫鹏。鹏的脊背，不知道有几千里长。 （2）因为游动而碰到东西，不知道反省自己的过错，胡乱地发泄自己的怒气。 39． 借物说理 借事说理 甲文鲲鹏展翅高飞必须凭借六月的大风，说明“事物的存在都要依附一定的条件，其活动都有所凭借，都有局限性”的道理。乙文借河豚撞柱不知反思，反而迁怒柱子，最后死去的故事，告诫人们遇事不要一味迁怒他人，而要先从自身查找原因。 【导语】这两则文言选段展现了不同的说理风格。【甲】文以鲲鹏之变开篇，通过宏大意象（“翼若垂天之云”“水击三千里”）展现道家追求精神自由的哲学思想；【乙】文则以河豚触柱的寓言，用“磔腹而死”的戏剧性结局，讽刺不知自省的处世态度。前者重意境营造，后者重情节讽喻，共同构成古代说理文的双璧。 36．本题考查文言词语含义。 （1）句意：它的翅膀就像悬挂在天边的云彩。垂：悬挂。 （2）句意：是记载怪异事物的书。志：记载。 （3）句意：有一种名字叫豚的鱼。名：名字，名称。 （4）句意：它恼怒那桥柱碰撞了自己。触：撞。 37．本题考查一词多义。 A.副词，表选择/代词，它的； B.助词，取消句子独立性/助词，补足音节； C.都是连词，就； D.连词，表修饰/连词，表转折； 故选C。 38．本题考查学生对句子翻译能力。翻译句子要做到字字落实，直译为主，还要注意通假字、词类活用、一词多义、特殊句式等情况，如遇倒装句就要按现代语序疏通，如遇省略句翻译时就要把省略的成分补充完整。重点词有： （1）化：变化；为：成为；名：名字；背：脊背； （2）因：因为；罪己：归罪于自己；妄肆：胡乱发泄；忿：怒气； 39．本题考查文章写作手法和内容理解。 （1）根据【甲】文通篇描绘“鲲”化为“鹏”，以及鹏鸟“水击三千里，抟扶摇而上者九万里，去以六月息者也”的宏大景象分析，作者并非单纯叙事，而是借助“鲲鹏”这一具体物象及其活动来阐释道理，因此属于借物说理。根据【乙】文完整叙述了河豚“游于桥间，而触其柱”后，“怒其柱之触己”、“张颊竖鳍”最终被飞鸢“磔其腹而食之”的完整事件过程分析，作者是通过讲述一个具体的故事来揭示道理，因此属于借事说理。 （2）【甲】文说明的道理是：事物的存在和活动都要依附一定的条件，有所凭借，因而也都有其局限性。根据文中“鹏之徙于南冥也，水击三千里，抟扶摇而上者九万里，去以六月息者也”的描写分析，即使是鹏鸟这样气势恢宏、力量无穷的神异之物，它要想实现“徙于南冥”的壮举，也必须依赖“海运”（大海动荡的风势）和“六月息”（六月的大风）这些外部条件。这形象地说明了任何事物的运行与目标的达成，都离不开特定的客观条件作为依托。 【乙】文说明的道理是：遇到挫折或问题时，不应怨天尤人、胡乱发泄愤怒，而应首先反省自身，从自己身上查找原因，否则可能招致更大的灾祸。根据文中河豚“触其柱，不知远去。怒其柱之触己也，则张颊竖鳍。鼓腹而浮于水”最终被鸢鸟吃掉的情节分析，河豚的悲剧在于，它撞上桥柱后，不思考自己为何会撞上（“不知罪己”），反而将怒气发泄在静止的柱子身上，做出鼓腹浮水这种失去理智的危险行为，结果引来了杀身之祸。这个故事警示人们，自我反省的重要性。 【点睛】参考译文： 【甲】 北海里有一条鱼，它的名字叫鲲。鲲非常巨大，不知道有几千里；变化成为鸟，它的名字就叫鹏。鹏的脊背，不知道长到几千里；当它奋起而飞的时候，那展开的双翅就像悬挂在天边的云彩。这只鹏鸟啊，在海动风起时就随着海上汹涌的波涛迁徙到南海。南海是个天然形成的大池。《齐谐》是一部专门记载怪异事情的书。这本书上记载说：“鹏鸟迁徙到南海时，翅膀拍击水面激起三千里的波涛，乘着旋风盘旋飞至九万里的高空，凭借着六月的大风离开北海。”山野中的雾气，空气中的尘埃，都是生物用气息相吹拂的结果。天色湛蓝，是它真正的颜色吗？还是因为天空高远而看不到尽头呢？鹏鸟在高空往下看，也不过像人在地面上看天一样罢了。 【乙】 河里有一种鱼，它的名字叫豚。（有一次，）它在桥墩之间游动，撞到了桥柱上。（它）不知道远远地避开，反而恼怒那桥柱碰撞了自己。（于是）它张开两腮，竖起身上的鳍，（鼓起肚子）浮在水面上，很长时间一动不动。一只飞过的老鹰（发现了它），猛地把它抓了起来，（用利爪）撕裂了它的肚子，把它吃了。（河豚）喜欢游水却不知道停止，因为游动而碰到了东西，不知道反省自己的过错，反而胡乱地发泄自己的怒气，以至于被撕裂肚腹而死，真是可悲啊！ 学科网（北京）股份有限公司 $