山东泰安市肥城市2025-2026学年度上学期五年级科学期末质量监测试卷

2025一-2026学年度上学期期末质量监测 小学五年级科学试题 全卷等级 时限：30分钟 中 亲爱的同学们，时间过得好快呀转 眼到期末考试了，你学得怎样呀？来，快 拿起笔，把你的收获展示出来吧！ 一、 科学素养 1.爱提问：用两个相同的气球，吹到同样大小后扎紧口。把甲气球放进冰箱的冷藏 室，乙气球放在暖气旁边。2小时后取出甲气球，发现它明显“瘪了”一些，而 暖气旁的乙气球反而比之前更鼓了。请从“是什么”“为什么”“怎么样”“与什么 有关”“如果…会…”等角度，提出5个科学问题。 问题1： 问题2： 问题3： 问题4： 问题5： 2.敢想象：如果你可以乘坐探测器登陆火星表面考察，你想研究关于火星的哪些科 学问题？例如：火星表面是否存在液态水的痕迹？请再提出2个科学问题。 问题1： 问题2： 3.乐实验：请写出5个自己做过的实验的名称 实验1： 实验2： 实验3： 实验4： 实验5： 二、科学探究 1.艾科雪同学在使用工具观察人的口腔上皮细胞，在观察过程中请你帮他解决以下 问题。 小学五年级科学试题第1页（共4页） (1)艾科雪在观察过程中借助的工具是显微镜，在使用这种工具进行观察时，左 眼负责 ,右眼负责看着手 A.观察 B.绘图 (2)17世纪时，英国科学家 有一次从树皮上切了一片软木薄片，放在自制 的显微镜下观察，发现了一格一格的小空间，就以细胞命名。事实上，他观 察到的细胞早已死亡，仅能看到残存的植物细胞壁。 A.爱因斯坦 B.牛顿 C.罗伯特·虎克 2.科学兴趣小组的同学们探究空气是否支持燃烧，做了如图所示的实验。 点燃的木条 五年级科学 分值表 题 分 号 分 图1 图2 10 (1)如图1所示，把蜡烛放在装有水的水槽中，点燃后罩上去掉底的饮料瓶，拧 8 紧瓶盖，他们发现蜡烛先燃烧，然后 瓶中的水位上升一段 高度，说明空气中有支持燃烧的气体，我们知道它是 28 (2)如图2所示，拧开瓶盖，把燃烧的小木条迅速插入瓶口，这时，燃烧的小木 条会 说明剩下的气体 燃烧。 33 3.火灾会造成人员伤亡和财产损失，防火灭火，人人有责。请将灭火措施的标号填 在各小题后的括号内。 5 A.隔绝空气 B.移开可燃物 C.使可然物的温度低于着火点 (1)油锅着火时，加上锅盖。 8 (2)消防队员用冷水浇灭燃着的可燃物。 68 (3)草原着火时，在着火点周围割除草，打出防火道。 4.科学小实验往往激发我们学习科学的欲望，下列小实验对应科学道理不合理的是 小 40 A.“纸锅烧水”—热量不断随水蒸发带走，温度达不到着火点 总 分 50 B.“制作走马灯”一点燃的蜡烛，把热能不断转化为电能 C.“磁悬浮笔筒”—磁铁磁性同极相斥 D.“制作水火箭”一力与反作用力 小学五年级科学试题第2页（共4页） 5.请将下列资源按“可再生资源”和“不可再生资源”进行分类，将序号填入对应 的横线上。 ①风能②铁 ③石油④水能⑤天然气⑥阳光 可再生资源： 不可再生资源： 6.艾克雪同学做了一个保持安全距离预防病毒传染的实验，请结合实验原理回答问 题。 (1)实验中，紧密排成一排的火柴被点燃后，火焰会 蔓延：而每隔几根 拿出1根的火柴（间隔排列）被点燃后，火焰蔓延速度会 (2)这个模拟实验中，“火焰”模拟的是 A人体的免疫力 B.传播中的病毒 C.消毒后的环境 D.疫苗的作用 (3)下列现象中，与保持安全距离能减少病毒传播原理相似的是 A.教室开窗通风让空气流通 B.吃饭前用洗手液洗手 C排队时人与人之间隔开一定距离 D.定期对桌椅进行消毒 7.爸爸觉得谭究发烧难受，提议：“要不把药剂量加倍，好得快一点？”妈妈立刻反 对：“这可不行！”下列做法中，和爸爸想法一样错误的是 A.用温开水送服口服药 B.服用前查看药品是否在有效期内 C感冒后不管情况，直接吃家里剩下的抗生素 D.按照医生嘱咐按时服药 8.谭究小组的同学学习了保温技术后，也明白了以下问题。 (1)盖棉被、穿棉衣会暖和，主要是因为棉花和棉花缝隙里的空气 A导热性好 B.导热性差 C能产生热量 D.能反射热量 (2)保温瓶瓶胆设计成两层并把两层间抽成真空，主要是为了 A增强导热 B.防止瓶胆破碎 C减少热传递（通过空气对流等） D.增加美观度 (3)下列哪种应用不属于保温技术在生活中的应用？ A房顶保温 B.水管保温 C蔬菜大棚保温 D.用金属锅炒菜 小学五年级科学试题第3页（共4页） 9.某农田中有一条食物链：草→蚱蜢→青蛙→蛇。如果农民喷洒农药导致蚱蜢大量 死亡，请推测青蛙和蛇的数量可能会发生什么变化？并说明理由。 10.下列太阳能热水器摆放方式中效果最好的是 A. B. c 11.完成以下活动，需要利用房屋的哪些系统？请连一连。 洗菜洗碗 供电系统 用暖气片烘干衣服 给排水系统 阳台上晒衣服 采光系统 用燃气做饭 燃气供应系统 给手机充电 供暖系统 12.设计制作照明拖鞋产品时会经历过程。 A设计方案一提出问题一制作产品一测试改进 B制作产品一提出问题一测试改进一设计方案 C提出问题一设计方案一制作产品一测试改进 13.课堂上，我们曾借助显傲镜观察动植物的细胞。请你回忆显微镜的外形特点，在 下面方框内画出一台显微镜。 小学五年级科学试题第4页（共4页）