山东威海市2025-2026学年第一学期期末质量检测初二语文试题

2025~2026学年第一学期质量检测 初二语文 温馨提示: 本试卷共8页,120分;考试时间120分钟。考试结束后,试题无需上交,只交容题 卡即可。 临近期末,你所在的学习小组准备利用双休日聚在一起姐团复习,研讨复习重难点, 生理复习笔记,完成布里的复习任务。 一、积眼与运用(27分) 任务1:蓝理复习笔记(23分) 1.你和小方拟定了留言,邀请同组小圆、小雪同学一起复习。(3分) 小圆小雪,你们好!古人云:“ 一”。期末复习是学习的关使期,我和小方 想递请体们俩共同枝理语文知识。我们可以互相借鉴分臭整理的方法,也可以通过讨论化 解理解上的田惑。合作学习能让知识更系统,交流分享会让视野更开间,请你们基磴! (1)文中划线空缺处最适合引用的一句是( )(2分) A工欲普其事,必先利其器 B.独学而无友,则孤陋而寡闻 C.温故而知新,可以为师矣 D.学而时习之,不亦说乎 (2)留言中画线句子表达不够得体,请修改: (1分) 2.大家围绕词语笔记展开讨论。(6分) 分类 示例 词性 A名词: 菌萏、屋棉、莲蓬、秕谷、盔甲 B动词, 酝酿、烘托、徘徊、雕镂、伏 C形容词:朗润、慎悴、健壮、狭滥、纯粹 词义 D多义词:澄清、算张、包状 E单义词:妯娌、烽烟、自然 F同义诃:渊博一博学、愉快一快乐、觉察一察地 初二语文试题第】页(共8页) 小方:这么多词语,怎么整理呀? 小圆:比如“渊博”和“博学”,我们整理时,可以试着找它们的关系一这两个词可归 为“同义词”。 小雪:造句也能够帮助我们理解词语,可以试试。 你:譬如“澄清”作动词,可以造句“面对姝体对项目进度的质疑,负贵人召开新闻发布 会,专门澄济了工程延期的原因是极端天气影响,并非管理疏漏”,作形容词可以造句(1) ”(2分)小方:我明白了,“澄清”这个词语有两个不同的含义,这 就是“多义词”。 小圆:我们还可以从词语的感情色彩这个角度去理解词语,譬如,C项形容词中(2) 是褒义词, 是贬义词(2分)。 小雪:大家看这份词语笔记,我发现一处归类上的错误(3) (填选项)(2分)。 3.小方用I生成了两张成语趣图,贴在笔记本上。 这天 小方:我用江生成两张成语图片,你们猜猜这分别是什么成语? 小圆:别人说什么就跟着说什么,没有自己的独立思考,盲目迎合,这是(1)一(1 分) 你:杞人担心天会崩塌、地会陷落,食不下咽、寝不安席, (2) (1分)这就是“杞人忧天” 小方:由成语想象出画面,将画面关联成语的意思,这就是形象记忆法,我们可以用 这种方法记住成语。 4,在复习笔记上完成诗文积累。(10分) (1)将笔记本上