第二单元 100以内数的认识（解决问题讲义）数学青岛版一年级下册（新教材）

第二单元 100以内数的认识 知识点01：用不同的方法数出100以内的数及100的认识 1、数100以内的数的方法：一个一个的数，两个两个的数，五个五个的数，十个十个的数……； 2、10个一是十，10个十是一百。“百”比“十”高一级。 知识点02：100以内数的组成及读写法 1、估计比较大的数量，可以先从中取出局部数量来实际数一数，再进行估计。 2、一个两位数，个位上是几，表示几个一；十位上是几，表示几个十，合起来就是几十几。 3、在计数器上，从右边起，第一位是个位，第二位是十位，第三位是百位。 4、写数时，对照相应的数位，从高位写起，哪一位上一个单位也没有，就用“0”占位，但是最高位不能是0。 5、读数时，百位上是几就读几百，十位上是几就读十几，个位上是几就读几。 知识点03：100以内数的比较大小 1、比较两个数的大小，有以下几种方法：（1）根据数的排列顺序比较；（2）用实物模型比较；（3）借助两个数的中间数比较；（4）借助计数器比较。 2、比较100以内数的大小的一般方法：先看十位上的数，十位上的数大，那个数就大；如果十位上的数相同，再看个位上的数，个位上的数大，那个数就大。 知识点04：整十数加整十数 1、 先把整十数看作几个十，再相加、减，得几个十就是几十； 2、 计算方法： （1）20+30=50（2个十+3个十=5个十；40+50=90（4个十+5个十=9个十） （2）50-30=20（5个十-3个十=2个十）；90-40=50（9个十-4个十=5个十） 知识点05：整十数加一位数及相应的减法 1、 整十数加一位数就是利用数的组成进行计算，几个十加几个一等于几十几； 2、 整十数加一位数的相应减法就是相同计数单位个数相减，即几个一与几个一相减，几个十与几个十相减。 知识点06：百数表 1、百数表，1到100有顺序的排列，左右相邻的两个数相差1，上下相邻的两个数相差10，左上到右下，相邻的两个数相差11，右上到左下，相邻的两个数相差9。 类型1 用不同的方法数出100以内的数及100的认识： 典型例题1：2024年是中国人民抗日战争和世界反法西斯战争胜利七十九周年。横线上的数写作( )，“7”表示7个( )。 变式训练：一个一个地数，20后面的第3个数是( )；五个五个地数，20后面的第3个数是( )；十个十个地数，20后面的第3个数是( )。 类型2 100以内数的组成及读写法： 典型例题2：一般4—7岁的学龄前儿童，每分钟心跳次数在80—100次。100读作( )；80是由( )个十组成的，再添( )个十可得100。 变式训练：用4个珠子在计数器上能表示出100以内的哪些数？先画一画，再写一写。 （     ）                 （     ）           （     ）               （     ）        （     ） 类型3 100以内数的比较大小： 典型例题3：找规律，填一填。 (1)33，34，35，( )，( )，38，( )，( )。 (2)10，15，20，( )，( )，35，( )，( )。 变式训练：根据45、79、19、100、61、50、82这些数，回答下面问题。 (1)( )比82多，61比( )少。( )比( )多一些，( )比( )少一些。( )比( )多得多，( )比( )少得多。 (2)上面这些数中，( )最接近60，( )最接近80。 (3)从大到小把这些数排一排。 ( )﹥( )﹥( )﹥( )﹥( )﹥( )﹥( ) 类型4 整十数加整十数： 典型例题4：果园里有苹果树20棵，梨树30棵，一共有多少棵树？ 变式训练：彤彤折了9只纸鹤，小路折了49只纸鹤，小路给彤彤几只纸鹤，两人就一样多了？ 类型5 整十数加一位数及相应的减法： 典型例题5：园园今年8岁，爷爷今年58岁。当爷爷59岁时，园园比爷爷小( )岁。 变式训练1：看图写出两道加法算式和两道减法算式。         变式训练2：妈妈买了26颗草莓，笑笑吃了一些后还剩下20颗。笑笑吃了多少颗草莓？ （颗） 类型6 百数表： 典型例题6：下面是百数表的一部分，请按规律写出空格里的数． 变式训练：按照数的顺序，在空格里填数．   2 4 6 8 10 11 13 15 17 19 22 28 33 37 44 45 46 55 64 66 73 77 82 88 91 99 （1）给十位是3的数涂上绿色；给个位是3的数涂上黄色；给个位数字和十位数字相同的数涂上粉色．     （2）你从表里发现了哪些有趣的排列?  　     （3）第4行第8个数是多少?55前面一个数是多少? A夯实基础 一、填空题 1．八十三写作( )，它是由( )个十和( )个一组成的。 2．在数位顺序表中，从右边起，第一位是( )位，第二位是( )位，百位是第( )位。读数和写数，都从( )位起。 3．有一个两位数，个位上的数是最大的一位数，十位上的数是7，这个数是( )。 4．有一个两位数，个位上的数与十位上的数之和是7，那么这两个数可能是( )。 5．在（    ）里填上“＞”或“＜”或“＝”。 9＋50( )50＋9        79－70( )89－80          94－90( )55－50      69－60( )88－80 90＋5( )96－90      67－60( )43－40 6．想一想，填一填。 (1)( )号车厢西瓜个数最多，有( )个西瓜；( )号车厢西瓜个数最少，有( )个西瓜。 (2)4号车厢的西瓜个数分别比1号和( )号的多，但比( )号的少。 (3)将四个车厢按西瓜个数从小到大的顺序排一排。 ( )＜( )＜( )＜( ) 7．找规律填数。 (1)35，40，( )，( )，55。 (2)( )，84，82，( )，( )。 8．10个10个地数，与40相邻的两个数是( )和( )，它们的和是( )，差是( )。 9．截至2024年10月30日，中国进入太空航天员有24人，三十八人次。 (1)横线上的数读作( )，他的十位数字是( )。 (2)波浪线上的数写作( )，与它相邻的数是( )和( )。 10．在括号里填上合适的数。 50＋( )＝56         48－( )＝8         20＋50＝( )－10 ( )－6＝60          ( )＋40＝49       80－30＝( )－5 11．下面的数中，能用4颗●摆出的数是（    ）。 A．32 B．13 C．33 12．“31”这个数中的“3”表示（    ）。 A．3个一 B．3个十 C．3个百 13．一（1）班的同学人数接近40人，一（1）班可能有（    ）人。 A．38 B．27 C．59 14．动物园养了35只小白兔，小黑兔比小白兔多得多，小黑兔可能有（    ）只。 A．30 B．37 C．68 15．下面可以表示42的是（    ）。 A． B． C． 16．如果△△△△☆☆☆表示43，那么下面的选项中，（    ）表示的数比50大。 A．△△△△☆☆☆☆☆☆☆☆☆ B．△△△△△△☆ C．△△△△☆☆☆☆ 17．有一个两位数，十位上的数字比个位上的数字小，而且两个数位上的数字之和是最小的两位数，这个数可能是（    ）。 A．64 B．46 C．55 18．孵化期最短的是（    ）。 A．鸡 B．信天翁 C．鸵鸟 19．心心可能跳了多少下？珍珍可能跳了多少下？合适的答案是（    ）。 A．37，82 B．82，37 C．16，49 20．再添（    ）个就是一百个。 A．84 B．16 C．26 B培优拔高 一、计算题 1.看图列式计算。 （本） 2．看图列式计算。 （根） 3．直接写出得数。 60－20＝          9＋60＝         75－70＝        15－8＋80＝ 30＋6＝           56－6＝         30＋60＝         45－40＋7＝ 4．看图列式计算。 （根） 5．有38个，来了30个小孩和6个大人，每发一个够吗？ （个） 答：每人发一个_____。 6．圈一圈，数一数。 一共有（    ）颗珠子。 7． （1）两只啄木鸟一共吃了多少条虫子？ （条） （2）小啄木鸟比大啄木鸟少吃多少条虫子？ （条） C思维拓展 1．东东和楠楠看同样的一本书，东东看了49页，楠楠看了40页。东东比楠楠多看了多少页？ （页） 2． 晓宁已经看了50页，还剩下多少页没有看？ （页） 3．小清跳了50下绳，兰兰比小清多跳了6下，兰兰跳了多少下？ 4．王老师给同学们发书，每人发1本，已经发了40本，还有7人没有拿到，王老师一共要发多少本书？ （本） 5．一共钓了多少条鱼？ （条） 答：一共钓了（    ）条鱼。 6．植树节同学们植树。同学们一共要栽多少棵树？ （棵） 7．一本书20元，一个文具盒8元，一支笔3元，买一本书和一支笔多少钱？ （元） 答：买一本书和一支笔（    ）元。 8．我们班一共有40人，有17人在玩捉迷藏，外面有9人，藏起来几人？ 9．丹丹看一本69页的绘本，第一天看了60页，第二天看了4页，第三天要从第几页开始看？ 10．20个小朋友排一队，按照1，2，3…的顺序报数，报单数的小朋友有几个？报双数的呢？ 11． （名） 12．天天、乐乐和依依在菜园里帮奶奶搬白菜。天天说：“我比乐乐搬的白菜少一些。”依依说：“我比天天搬的白菜少得多。”谁搬的白菜最多？谁搬的白菜最少？ 1 学科网（北京）股份有限公司 $ 第二单元 100以内数的认识 知识点01：用不同的方法数出100以内的数及100的认识 1、数100以内的数的方法：一个一个的数，两个两个的数，五个五个的数，十个十个的数……； 2、10个一是十，10个十是一百。“百”比“十”高一级。 知识点02：100以内数的组成及读写法 1、估计比较大的数量，可以先从中取出局部数量来实际数一数，再进行估计。 2、一个两位数，个位上是几，表示几个一；十位上是几，表示几个十，合起来就是几十几。 3、在计数器上，从右边起，第一位是个位，第二位是十位，第三位是百位。 4、写数时，对照相应的数位，从高位写起，哪一位上一个单位也没有，就用“0”占位，但是最高位不能是0。 5、读数时，百位上是几就读几百，十位上是几就读十几，个位上是几就读几。 知识点03：100以内数的比较大小 1、比较两个数的大小，有以下几种方法：（1）根据数的排列顺序比较；（2）用实物模型比较；（3）借助两个数的中间数比较；（4）借助计数器比较。 2、比较100以内数的大小的一般方法：先看十位上的数，十位上的数大，那个数就大；如果十位上的数相同，再看个位上的数，个位上的数大，那个数就大。 知识点04：整十数加整十数 1、 先把整十数看作几个十，再相加、减，得几个十就是几十； 2、 计算方法： （1）20+30=50（2个十+3个十=5个十；40+50=90（4个十+5个十=9个十） （2）50-30=20（5个十-3个十=2个十）；90-40=50（9个十-4个十=5个十） 知识点05：整十数加一位数及相应的减法 1、 整十数加一位数就是利用数的组成进行计算，几个十加几个一等于几十几； 2、 整十数加一位数的相应减法就是相同计数单位个数相减，即几个一与几个一相减，几个十与几个十相减。 知识点06：百数表 1、百数表，1到100有顺序的排列，左右相邻的两个数相差1，上下相邻的两个数相差10，左上到右下，相邻的两个数相差11，右上到左下，相邻的两个数相差9。 类型1 用不同的方法数出100以内的数及100的认识： 典型例题1：2024年是中国人民抗日战争和世界反法西斯战争胜利七十九周年。横线上的数写作( )，“7”表示7个( )。 【答案】 79 十 【分析】一个两位数，从右往左依次是个位、十位，十位上是几就表示几个十，个位上是几就表示几个一；写两位数时，从高位写起，按照数位顺序，几十就在十位上写几，几个就在个位写几，个位上一个计数单位也没有，就写0占位，注意写数时要写阿拉伯数字。 【详解】根据分析可知： 七十九写作79，“7”表示7个十。 变式训练：一个一个地数，20后面的第3个数是( )；五个五个地数，20后面的第3个数是( )；十个十个地数，20后面的第3个数是( )。 【答案】 23 35 50 【分析】一个一个地数：从20开始往后数3个数，依次是21（第1个）、22（第2个）、23（第3个），所以答案是23； 五个五个地数：从20开始往后数5个数，依次是25（第1个）、30（第2个）、35（第3个），因此答案是35； 十个十个地数：从20开始往后数5个数，依次是30（第1个）、40（第2个）、50（第3个），所以答案是50。 【详解】根据分析可得： 一个一个地数，20后面的第3个数是23；五个五个地数，20后面的第3个数是35；十个十个地数，20后面的第3个数是50。 类型2 100以内数的组成及读写法： 典型例题2：一般4—7岁的学龄前儿童，每分钟心跳次数在80—100次。100读作( )；80是由( )个十组成的，再添( )个十可得100。 【答案】 一百 8 2 【分析】一个三位数，从右往左依次是个位，十位，百位，读数时从高位读起，百位上是几读作几百，十位上是几读作几十，个位上是几读作几；80的十位是8，个位是0，表示由8个十组成，100是10个十，80再添上2个十就可以得到100，由此填空。 【详解】根据分析可得： 一般4—7岁的学龄前儿童，每分钟心跳次数在80—100次。100读作一百；80是由8个十组成的，再添2个十可得100。 变式训练：用4个珠子在计数器上能表示出100以内的哪些数？先画一画，再写一写。 （     ）                 （     ）           （     ）               （     ）        （     ） 【答案】见详解 【分析】根据题意可知，用4个珠子在计数器上表示100以内的数，十位上有几颗珠子表示几个十，个位上有几颗珠子表示几个一。写数时，从高位写起，十位上有几颗珠子就在十位上写几，个位有几颗珠子就在个位上写几，个位一颗珠子也没有，就写0占位。 【详解】由分析可得： 十位上不画，个位上画4颗，组成的数是4； 十位上画1颗，个位上画3颗，组成的数是13； 十位上画2颗，个位上画2颗，组成的数是22； 十位上画3颗，个位上画1颗，组成的数是31； 十位上画4颗，个位上不画，组成的数是40； 类型3 100以内数的比较大小： 典型例题3：找规律，填一填。 (1)33，34，35，( )，( )，38，( )，( )。 (2)10，15，20，( )，( )，35，( )，( )。 【答案】(1) 36 37 39 40 (2) 25 30 40 45 【分析】（1）这组数字依次变大，每后一个数比前一个数多1，也就是从33开始数，一个一个地数，依次为33、34、35、36、37、38、39、40； （2）这组数字依次变大，每后一个数比前一个数多5，也就是从10开始数，五个五个地数，依次为10、15、20、25、30、35、40、45。 【详解】（1）33、34、35、36、37、38、39、40； （2）10、15、20、25、30、35、40、45。 变式训练：根据45、79、19、100、61、50、82这些数，回答下面问题。 (1)( )比82多，61比( )少。( )比( )多一些，( )比( )少一些。( )比( )多得多，( )比( )少得多。 (2)上面这些数中，( )最接近60，( )最接近80。 (3)从大到小把这些数排一排。 ( )﹥( )﹥( )﹥( )﹥( )﹥( )﹥( ) 【答案】(1) 100 79 82 79 79 82 100 19 19 100 (2) 61 79 (3) 100 82 79 61 50 45 19 【分析】（1）先将这些数进行比较大小。 比较时，位数多的数就大；位数相同比较最高位，最高位大的数就大；最高位相同比较下一位，直到比较出结果为止。 比较两个数的多少时，如果两个数的大小比较接近，就说大数比小数多一些，或小数比大数少一些；如果两个数的大小相差很多，就说大数比小数多得多，或小数比大数少得多。由此解答。 （2）求出这列数与60之间的差。和这列数与80之间的差，差越小则越接近这俩数。 （3）比较时，位数多的数就大；位数相同比较最高位，最高位大的数就大；最高位相同比较下一位，直到比较出结果为止。 【详解】（1）100＞82＞79＞61＞50＞45＞19 则（100）比82多，61比（79）少（第二空答案不唯一）。（82）比（79）多一些，（79）比（82）少一些（答案不唯一）。（100）比（19）多得多，（19）比（100）少得多（答案不唯一）。 （2）60的后一个数是61，80的前一个数是79，则上面这些数中，（61）最接近60，（79）最接近80。 （3）100＞82＞79＞61＞50＞45＞19 类型4 整十数加整十数： 典型例题4：果园里有苹果树20棵，梨树30棵，一共有多少棵树？ 【答案】50棵 【分析】根据题意可知：用苹果树的数量加梨树的数量即可求出一共的数量。 【详解】20＋30＝50（棵） 答：一共有50棵树。 变式训练：彤彤折了9只纸鹤，小路折了49只纸鹤，小路给彤彤几只纸鹤，两人就一样多了？ 【答案】 20只 【知识点】两位数与一位数的减法（不退位）、移多补少问题、整十数之间的加减法 【分析】根据题意，先用减法计算出小路比彤彤多折几只纸鹤，再把多的这部分分成同样多的两份，其中一份的量给彤彤，他们的纸鹤数量就一样多。据此作答。 【详解】49－9＝40（只） 20＋20＝40（只） 答：小路给了彤彤20只纸鹤，两人就一样多了。 类型5 整十数加一位数及相应的减法： 典型例题5：园园今年8岁，爷爷今年58岁。当爷爷59岁时，园园比爷爷小( )岁。 【答案】50 【分析】根据年龄差不变可知，今年园园比爷爷小几岁，爷爷59岁时，园园还是比爷爷小几岁。则用爷爷今年的年龄－园园今年的年龄，计算即可。 【详解】58－8＝50（岁） 园园今年8岁，爷爷今年58岁。当爷爷59岁时，园园比爷爷小50岁。 变式训练1：看图写出两道加法算式和两道减法算式。         【答案】30＋50＝80；50＋30＝80 80－30＝50；80－50＝30 【分析】根据图片可知：左边的数量＋右边的数量即可＝共有的数量 右边的数量＋左边的数量即可＝共有的数量。 右边的数量＝共有的数量－左边的数量即可。 左边的数量＝共有的数量－右边的数量即可。 【详解】30＋50＝80；50＋30＝80 80－30＝50；80－50＝30 变式训练2：妈妈买了26颗草莓，笑笑吃了一些后还剩下20颗。笑笑吃了多少颗草莓？ （颗） 【答案】26－20＝6；6颗 【分析】根据题意，草莓的总数量是26颗，吃了一些后还剩20颗，求吃了的数量，用总数量－还剩的数量，计算即可。 【详解】26－20＝6（颗） 答：笑笑吃了6颗草莓。 类型6 百数表： 典型例题6：下面是百数表的一部分，请按规律写出空格里的数． 【答案】　　　　 变式训练：按照数的顺序，在空格里填数．   2 4 6 8 10 11 13 15 17 19 22 28 33 37 44 45 46 55 64 66 73 77 82 88 91 99 （1）给十位是3的数涂上绿色；给个位是3的数涂上黄色；给个位数字和十位数字相同的数涂上粉色．     （2）你从表里发现了哪些有趣的排列?  　     （3）第4行第8个数是多少?55前面一个数是多少? 【答案】在空格里填数略， （1）涂绿色的数是30，31，32，33，34，35，36，37，38，39；涂黄色的数是3，13，23，33，43，53，63，73，83，93；涂粉色的数是11，22，33，44，55，66，77，88，99． （2）从横行看：每一横行的数都比上一行的数多10．从竖行看：每一竖行个位上的数字都一样，十位上的数字分别是1，2，3，4，5，6，7，8，9(0没有写出来)．斜着看：从左上到右下这一斜行中，所有数的个位、十位数字都相同；从右上到左下这一斜行中，所有数(10除外)十位上的数字从1开始逐渐增加到9，而个位上的数则相反，从9开始逐渐减少到1． （3）第4行第8个数是38；55前面一个数是54． A夯实基础 一、填空题 1．八十三写作( )，它是由( )个十和( )个一组成的。 【答案】 83 8 3 2．在数位顺序表中，从右边起，第一位是( )位，第二位是( )位，百位是第( )位。读数和写数，都从( )位起。 【答案】 个 十 百 高 3．有一个两位数，个位上的数是最大的一位数，十位上的数是7，这个数是( )。 【答案】79 4．有一个两位数，个位上的数与十位上的数之和是7，那么这两个数可能是( )。 【答案】70；16；61；25；52；34；43 【分析】要求这个两位数可能是几，需要确定这个两位数个位和十位上的数字。根据题意，数字之和是7的两个数字有：0和7，1和6，2和5，3和4，再将这两个数字组合成两位数即可，注意十位上的数字不能是0。 【详解】一个两位数，个位上和十位上的数字之和是7，因为0＋7＝7，1＋6＝7，2＋5＝7，3＋4＝7，所以这个两位数可能是70，16，61，25，52，34，43。 5．在（    ）里填上“＞”或“＜”或“＝”。 9＋50( )50＋9        79－70( )89－80          94－90( )55－50      69－60( )88－80 90＋5( )96－90      67－60( )43－40 【答案】 ＝ ＝ ＜ ＞ ＞ ＞ 【分析】分别计算出各算式的答案，然后比较大小即可。 【详解】9＋50＝59，50＋9＝59，59＝59，则9＋50＝50＋9； 79－70＝9，89－80＝9，9＝9，则79－70＝89－80； 94－90＝4，55－50＝5，4＜5，则94－90＜55－50； 69－60＝9，88－80＝8，9＞8，则69－60＞88－80； 90＋5＝95；96－90＝6，95＞6，则90＋5＞96－90； 67－60＝7；43－40＝3，7＞3，则67－60＞43－40。 6．想一想，填一填。 (1)( )号车厢西瓜个数最多，有( )个西瓜；( )号车厢西瓜个数最少，有( )个西瓜。 (2)4号车厢的西瓜个数分别比1号和( )号的多，但比( )号的少。 (3)将四个车厢按西瓜个数从小到大的顺序排一排。 ( )＜( )＜( )＜( ) 【答案】(1) 3 100 2 79 (2) 2 3 (3) 79 88 90 100 【分析】（1）整数的大小比较：比较数的大小，先看位数的多少，位数多的数就大；位数相同，从高位开始比较，高位上的数大则这个数大，高位上的数相同，就比较下一位。 （2）4号车厢90个，找出比90大的1个数和比90小的两个数即可求解。 （3）比较个数大小即可。 【详解】（1）100＞90＞88＞79 3号车厢西瓜个数最多，有100个西瓜；2号车厢西瓜个数最少，有79个西瓜。 （2）100＞90＞88＞79 4号车厢的西瓜个数分别比1号和2号的多，但比3号的少。 （3）79＜88＜90＜100 7．找规律填数。 (1)35，40，( )，( )，55。 (2)( )，84，82，( )，( )。 【答案】(1) 45 50 (2) 86 80 78 【分析】观察可知： （1）这组数字依次变大，每后一个数比前一个数多5，也就是从35开始，五个五个地正着数，依次为35，40，45，50，55； （2）这组数字依次变小，每后一个数比前一个数小2，也就是从86开始，两个两个地倒着数，依次为86，84，82，80，78。 【详解】（1）35，40，45，50，55。 （2）86，84，82，80，78。 8．10个10个地数，与40相邻的两个数是( )和( )，它们的和是( )，差是( )。 【答案】 30 50 80 20 【分析】10个10个地数，一个数前面第一个数比它小10，后面第一个数比它大10。 求和用加法计算，求差用减法计算。 【详解】30＋50＝80 50－30＝20 10个10个地数，与40相邻的两个数是30和50，它们的和是80，差是20。 9．截至2024年10月30日，中国进入太空航天员有24人，三十八人次。 (1)横线上的数读作( )，他的十位数字是( )。 (2)波浪线上的数写作( )，与它相邻的数是( )和( )。 【答案】(1) 二十四 2 (2) 38 37 39 【分析】（1）一个两位数，从右往左依次为个位，十位，读数时，从高位读起，十位是几读作几十，个位是几读作几； （2）写数时，从高位写起，几十就在十位写几，几就在个位写几。它的相邻数是数数时它前边的一个数和它后边的一个数，根据数的顺序解答。 【详解】（1）横线上的数读作二十四，他的十位数字是2。 （2）100以内数的顺序为：1，2，3…35，36，37，38，39，40… 波浪线上的数写作38，与它相邻的数是37和39。 10．在括号里填上合适的数。 50＋( )＝56         48－( )＝8         20＋50＝( )－10 ( )－6＝60          ( )＋40＝49       80－30＝( )－5 【答案】 6 40 80 66 9 55 【详解】56－50＝6，即50＋6＝56； 48－8＝40，即48－40＝8； 20＋50＝70，70＋10＝80，80－10＝70，即20＋50＝80－10； 60＋6＝66，即66－6＝60； 49－40＝9，即9＋40＝49； 80－30＝50，50＋5＝55，55－5＝50，即80－30＝55－5。 11．下面的数中，能用4颗●摆出的数是（    ）。 A．32 B．13 C．33 【答案】B 【分析】可逐项分析，看哪个数能用4颗●摆出，就是所求。 【详解】A．32：需要用5颗●摆出； B．13：需要用4颗●摆出； C．33：需要用6颗●摆出。 故答案为：B 12．“31”这个数中的“3”表示（    ）。 A．3个一 B．3个十 C．3个百 【答案】B 13．一（1）班的同学人数接近40人，一（1）班可能有（    ）人。 A．38 B．27 C．59 【答案】A 14．动物园养了35只小白兔，小黑兔比小白兔多得多，小黑兔可能有（    ）只。 A．30 B．37 C．68 【答案】C 15．下面可以表示42的是（    ）。 A． B． C． 【答案】A 【详解】A.从图中分析可知，十根木棍为一捆，一捆表示一个十，零散的一根表示一个一，即这个数是由四个十和两个一组成的，写作42；故A正确； B.从图中的计数器可知，十位上有3个珠子，个位上有四个珠子，即这个数是由三个十和四个一组成的，写作34；故B错误； C.从图中分析可知，十个糖果为一袋，一袋表示一个十，零散的一个表示一个一，即这个数是由两个十和四个一组成的，写作：24；故C错误。 故选：A。 16．如果△△△△☆☆☆表示43，那么下面的选项中，（    ）表示的数比50大。 A．△△△△☆☆☆☆☆☆☆☆☆ B．△△△△△△☆ C．△△△△☆☆☆☆ 【答案】B 【分析】根据题意可知；△△△△☆☆☆表示43，则可知一个△表示10，一个☆表示1。然后把选项中的数表示出来，然后根据50大小，选择大于50的即可。 【详解】A.△△△△☆☆☆☆☆☆☆☆☆表示的是49，49＜50，不符合题意。 B.△△△△△△☆表示的是61，61＞50，则符合题意。 C.△△△△☆☆☆☆表示的是44，44＜50，则不符合题意。 故答案为：B 17．有一个两位数，十位上的数字比个位上的数字小，而且两个数位上的数字之和是最小的两位数，这个数可能是（    ）。 A．64 B．46 C．55 【答案】B 【分析】根据题意，这个两位数的十位上的数字比个位上的数字小，且两个数位上的数字之和是最小的两位数，即和是10，符合条件的两位数有：十位是1，个位是9，即19；十位是2，个位是8，即28；十位是3，个位是7，即37；十位是4，个位是6，即46；据此选择答案。 【详解】根据分析可得： A．64，十位上的数字比个位上的数字大，不符合题意，答案错误； B．46，十位上的数字比个位上的数字小，4＋6＝10，符合题意，答案正确； C．55，十位上的数字与个位上的数字相等，不符合题意，答案错误。 故答案为：B 18．孵化期最短的是（    ）。 A．鸡 B．信天翁 C．鸵鸟 【答案】A 【分析】从图中可知，鸡的孵化期是21天，信天翁是82天，鸵鸟是42天，比较这三个数的大小，比较时，位数多的数就大，位数相同比较最高位，最高位大的数就大，最高位相同比较下一位，直到比较出大小为止；哪个动物孵化的天数最少，就是孵化期最短的动物，据此解答。 【详解】根据分析可得： 21＜42＜82 鸡用天数最少，因此它的孵化期最短。 故答案为：A 19．心心可能跳了多少下？珍珍可能跳了多少下？合适的答案是（    ）。 A．37，82 B．82，37 C．16，49 【答案】B 【分析】比较两个数的多少时，如果两个数的大小比较接近，就说大数比小数多一些，或小数比大数少一些；如果两个数的大小相差很多，就说大数比小数多得多，或小数比大数少得多，由此解答。 【详解】根据分析可得： 乐乐跳了40下，心心跳的比乐乐多得多，说明这个数比40多得多；珍珍跳的比乐乐少一些，说明这个数比40少。 A．37，82；两个答案判断反了，答案不合适； B．82，37；两个答案符合题意，答案合适； C．16，49；不符合题意，答案不合适。 故答案为：B 20．再添（    ）个就是一百个。 A．84 B．16 C．26 【答案】B 【分析】一个整数，从右往左依次为个位，十位，百位，百位是几表示几个百，十位是几表示几个十，个位是几表示几个一，几十个十是几个百。 图中一列小方块是10个表示1个十，共8列表示8个十，单独的有4个表示4个一。要想凑成100个，也就是凑成10列，则先添上1列，也就是添上1个十，单独的4个再和6个合在一起是1个十，也就是再添上6个一，由此解答。 【详解】1个十是10，6个一是6，合起来是16。 即再添16个就是一百个。 故答案为：B B培优拔高 一、计算题 1.看图列式计算。 （本） 【答案】49－9＝40 【分析】一共有49本作业本，左边有9本，求右边书包里有几本，用减法计算，即总数量－左边的数量＝右边的数量。 【详解】49－9＝40（本） 右边书包里有40本。 2．看图列式计算。 （根） 【答案】20＋20＝40 【分析】左边有20根小棒，右边有20根小棒，求一共有多少根小棒，用加法计算，即左边的数量＋右边的数量＝总数量。 【详解】20＋20＝40（根） 一共有40根小棒。 3．直接写出得数。 60－20＝          9＋60＝         75－70＝        15－8＋80＝ 30＋6＝           56－6＝         30＋60＝         45－40＋7＝ 【答案】40；69；5；87； 36；50；90；12 4．看图列式计算。 （根） 【答案】60－40＝20 【分析】由图可知，1捆是10根，一共有6捆即60根，圈住4捆即圈住40根，求还剩多少根，用总的根数减去圈的根数即可求出剩下的根数。 【详解】60－40＝20（根） 还剩20根。 5．有38个，来了30个小孩和6个大人，每发一个够吗？ （个） 答：每人发一个_____。 【答案】30＋6＝36（个）；36＜38，够 6．圈一圈，数一数。 一共有（    ）颗珠子。 【答案】 ；44 7． （1）两只啄木鸟一共吃了多少条虫子？ （条） （2）小啄木鸟比大啄木鸟少吃多少条虫子？ （条） 【答案】（1）20＋50＝70；70条 （2）50－20＝30；30条 【分析】（1）根据加法的意义，用小啄木鸟吃虫子的数量，加上大啄木鸟吃虫子的数量，即可求出两只啄木鸟一共吃了多少条虫子，据此解答； （2）根据减法的意义，用大啄木鸟吃虫子的数量，减去小啄木鸟吃虫子的数量，即可求出小啄木鸟比大啄木鸟少吃多少条虫子，据此解答。 【详解】根据分析可得： （1）20＋50＝70（条） 答：两只啄木鸟一共吃了70条虫子。 （2）50－20＝30（条） 答：小啄木鸟比大啄木鸟少吃30条虫子 C思维拓展 1．东东和楠楠看同样的一本书，东东看了49页，楠楠看了40页。东东比楠楠多看了多少页？ （页） 【答案】49－40＝9；9页 【分析】根据减法的意义，用东东看的页数，减去楠楠看的页数，即可求出东东比楠楠多看的页数，据此解答。 【详解】根据分析可得： 49－40＝9（页） 答：东东比楠楠多看了9页 2． 晓宁已经看了50页，还剩下多少页没有看？ （页） 【答案】56－50＝6；6页 【分析】根据减法的意义，这本书的总页数－晓宁已经看了的页数＝剩下没看的页数。 【详解】56－50＝6（页） 答：还剩下6页没有看。 3．小清跳了50下绳，兰兰比小清多跳了6下，兰兰跳了多少下？ 【答案】56下 4．王老师给同学们发书，每人发1本，已经发了40本，还有7人没有拿到，王老师一共要发多少本书？ （本） 【答案】47本 【分析】根据题意可知，已经发的本数＋没有拿到书的人数＝王老师一共要发的本数，据此列式解答。 【详解】40＋7＝47（本） 答：王老师一共要发47本书。 5．一共钓了多少条鱼？ （条） 答：一共钓了（    ）条鱼。 【答案】8＋30＝38（条）；38 6．植树节同学们植树。同学们一共要栽多少棵树？ （棵） 【答案】40＋9＝49（棵） 7．一本书20元，一个文具盒8元，一支笔3元，买一本书和一支笔多少钱？ （元） 答：买一本书和一支笔（    ）元。 【答案】20＋3＝23（元）；23 8．我们班一共有40人，有17人在玩捉迷藏，外面有9人，藏起来几人？ 【答案】17－9＝8（人） 9．丹丹看一本69页的绘本，第一天看了60页，第二天看了4页，第三天要从第几页开始看？ 【答案】65页 【分析】先求出第一天和第二天一共看了多少页，第三天要从前两天看的总页数的后一页开始看，因此用前两天看的总页数加1，即可求出第三天要从第几页开始看。 【详解】60＋4＝64（页） 64＋1＝65（页） 答：第三天要从第65页开始看。 10．20个小朋友排一队，按照1，2，3…的顺序报数，报单数的小朋友有几个？报双数的呢？ 【答案】10个； 10个 【分析】根据20以内数的排序，找出单数和双数，然后数一数即可。1、2、3、4、5、6、7、8、9、10、11、12、13、14、15、16、17、18、19、20。 【详解】单数是：1、3、5、7、9、11、13、15、17、19，共10个。 双数：2、4、6、8、10、12、14、16、18、20，共10个。 答：报单数小朋友有10个，报双数的小朋友有10个。 11． （名） 【答案】20＋24＝44； 44＜45； 够 【分析】根据题意，先用加法计算出女生和男生一共有多少人，再和书的数量比较大小，人数大于书的数量不够，小于或等于书的数量够。 【详解】20＋24＝44（名） 44＜45 答：45本够。 12．天天、乐乐和依依在菜园里帮奶奶搬白菜。天天说：“我比乐乐搬的白菜少一些。”依依说：“我比天天搬的白菜少得多。”谁搬的白菜最多？谁搬的白菜最少？ 【答案】乐乐；依依 【分析】比较两个数的多少时，如果两个数的大小比较接近，就说大数比小数多一些，或小数比大数少一些；如果两个数的大小相差很多，就说大数比小数多得多，或小数比大数少得多。由此解答。 【详解】根据天天的话：天天比乐乐搬的白菜少一些，也就是乐乐搬的白菜比天天多一些； 根据依依的话：依依比天天搬的白菜少得多，也就是天天搬的白菜比依依多得多。 即搬白菜的数量从多到少依次为：乐乐，天天，依依。 答：乐乐搬的白菜最多，依依搬的白菜最少。 1 学科网（北京）股份有限公司 $