Unit 3 课时1 Starting out &Vocabulary（导学案）英语新教材外研版七年级下册

该初中英语导学案聚焦Unit 3 Food matters的食物类核心词汇、名词性物主代词mine、可数/不可数名词区分及句型“Do you like...?”。课堂导入通过观察食物图片、匹配“signature dishes around the world”图片与词汇，搭建从图片认知到词汇学习的支架，衔接课前预习与课堂探究。 资料以“学用结合”为特色，通过小组合作分类词汇、双人对话练习句型、撰写食物喜好段落等活动提升语言能力，拓展作业观察家庭食物培养学习能力，融入标志性菜肴文化元素兼顾思维品质，助力学生在实践中掌握知识。

Unit 3 Food matters Starting out & Vocabulary 导学案（第1课时） 班级： 学生姓名 科目 授课教师 学习目标 通过本节课学习，学生能够： 1. （学习理解）掌握本课时核心食物类词汇（banana, apple, carrot等）及名词性物主代词mine，能准确认读、拼写并区分可数/不可数名词；理解教材中signature dish等相关表达，匹配图片与对应食物词汇。 2. （应用实践）运用核心词汇和句型“Do you like...? Yes, I do./No, I don’t.”进行对话交流，能将食物词汇分类填入可数/不可数名词表格，完成简单的词汇应用练习。 3. （迁移创新）能结合自身及他人喜好，用核心句型撰写简短段落，谈论家人或朋友的喜爱食物，初步感知食物与生活的关联。 学习重难点 重点： 掌握本课时食物类核心词汇、名词性物主代词mine的用法； 熟练运用句型“Do you like...?”进行问答交流； 区分可数名词与不可数名词。 难点： 准确区分食物类可数/不可数名词，掌握可数名词复数形式（如tomatoes, strawberries）； 在口语和书面表达中正确运用核心句型，做到问答连贯、表述准确。 课前预习 一、重点单词 1. banana /bəˈnɑːnə/ n. 香蕉 2. apple /ˈæpl/ n. 苹果 3. orange /ˈɒrɪndʒ/ n. 橙子；橘子 4. strawberry /ˈstrɔːbəri/ n. 草莓（复数：strawberries） 5. pear /peə(r)/ n. 梨 6. carrot /ˈkærət/ n. 胡萝卜 7. tomato /təˈmɑːtəʊ/ n. 西红柿（复数：tomatoes） 8. potato /pəˈteɪtəʊ/ n. 土豆（复数：potatoes） 9. beef /biːf/ n. 牛肉（不可数） 10. mutton /ˈmʌtn/ n. 羊肉（不可数） 11. mine /maɪn/ pron. 我的（东西） 12. pizza /ˈpiːtsə/ n. 披萨 13. hamburger /ˈhæmbɜːɡə(r)/ n. 汉堡包 14. sushi /ˈsuːʃi/ n. 寿司 15. signature /ˈsɪɡnətʃə(r)/ adj. 标志性的 二、重点短语 1. signature dish 标志性菜肴 2. countable nouns 可数名词 3. uncountable nouns 不可数名词 三、重点句子 1. Do you like hamburgers? 你喜欢汉堡包吗？ 2. Yes, I do. / No, I don’t. 是的，我喜欢。/ 不，我不喜欢。 3. This is mine. 这是我的（东西）。 4. What’s your favourite food? 你最喜欢的食物是什么？ 课堂探究 Lead in 1. 观察教材和课件中的食物图片，说出图中能看到的食物，尝试拼写对应的英文单词。 2. 思考并回答问题：How do you feel about the food pictures? What’s your favourite food? 3. 匹配教材中“signature dishes around the world”图片与对应词汇（pizza, hamburger, sushi, fish and chips），说说你对这些标志性菜肴的了解。 Presentation 1. 学习课件中呈现的食物类核心词汇，跟读单词，注意发音和拼写，重点记忆可数名词的复数形式（tomatoes, strawberries等）。 2. 区分可数名词与不可数名词：结合课件示例，将所学食物词汇分类（可数：bananas, apples, carrots等；不可数：beef, mutton, water等；均可：ice cream, salad等）。 3. 学习核心句型“Do you like...? Yes, I do./No, I don’t.”，结合课件例句，理解句型用法，跟读并模仿问答。 4. 学习名词性物主代词mine，结合课件语法讲解，明确其用法（不能修饰名词，可作表语、主语等），对比形容词性物主代词my，完成简单辨析。 Practice 1. 小组合作：将课前预习和课堂学习的食物词汇填入可数/不可数名词表格，互相检查核对。2. 双人对话练习：运用句型“Do you like...?”询问对方对不同食物的喜好，对方用“Yes, I do./No, I don’t.”回答，每组完成至少5组问答，记录对话内容。 3. 词汇应用：根据句意及首字母或汉语提示完成单词（参照课件练习）。（1）I have hamburgers for b__________. （2）Potatoes, tomatoes and carrots are v___________.（3）She eats ___________(健康的) food every day. （4）My brother doesn't like _______________(草莓). Production 撰写简短段落：根据课堂对话练习，结合自身及家人/朋友的食物喜好，运用核心句型完成写作。要求：1. 至少提到3种食物；2. 运用“Do you like...?”相关句型或直接陈述喜好；3. 不少于3句话。 范例： I have two good friends, Tom and Mary. I like lemons and broccoli, but I don’t like peppers or chicken. Tom likes broccoli and peppers, but he doesn’t like lemons or tomatoes. Mary likes lemons, tomatoes and chicken, but she doesn’t like broccoli or peppers. Exercise 一、单项选择 1. —Do you like _______? —Yes, I do. They are sweet. A. banana B. a banana C. bananas D。a bananas 2. —What’s this in English? —It’s _______ apple. A. a B. an C. the D./ 3. My favourite food is _______. It’s delicious. A. beef B. carrot C. tomato D.apple 4. —Is this your pen? —No, _______ is red. A. my B. mine C. I D.me 5. —Do you like tomatoes? —_______. I like carrots. A. Yes, I do B. No, I don’t C. Yes, I am D.No, I am not 二、完成句子 1. 你喜欢寿司吗？ _______ you like _______? 2. 胡萝卜是我最喜欢的蔬菜。 _______ are my favourite _______. 3. 他不喜欢汉堡包。 He _______ _______ hamburgers. 4. 这是我的苹果。 This is _______ _______. 5. 草莓是可数名词。 _______ are _______ _______. Homework 1. 基础作业：熟读并背诵本课时所有核心单词和句型，抄写单词（每个单词3遍+1句例句）、句型（每个句型2遍）。 2. 进阶作业：谈论你家人的 favourite food，撰写一段50词左右的短文，运用本节课所学核心词汇和句型。 3. 拓展作业：观察家里的食物，记录3种可数食物和2种不可数食物，下节课分享给同学。 学科网（北京）股份有限公司 $ Unit 3 Food matters Starting out & Vocabulary 导学案（第1课时） 班级： 学生姓名 科目 英语 授课教师 学习目标 通过本节课学习，学生能够： 1. （学习理解）掌握本课时核心食物类词汇（banana, apple, carrot等）及名词性物主代词mine，能准确认读、拼写并区分可数/不可数名词；理解教材中signature dish等相关表达，匹配图片与对应食物词汇。 2. （应用实践）运用核心词汇和句型“Do you like...? Yes, I do./No, I don’t.”进行对话交流，能将食物词汇分类填入可数/不可数名词表格，完成简单的词汇应用练习。 3. （迁移创新）能结合自身及他人喜好，用核心句型撰写简短段落，谈论家人或朋友的喜爱食物，初步感知食物与生活的关联。 学习重难点 重点： 掌握本课时食物类核心词汇、名词性物主代词mine的用法； 熟练运用句型“Do you like...?”进行问答交流； 区分可数名词与不可数名词。 难点： 准确区分食物类可数/不可数名词，掌握可数名词复数形式（如tomatoes, strawberries）； 在口语和书面表达中正确运用核心句型，做到问答连贯、表述准确。 课前预习 一、重点单词 1. banana /bəˈnɑːnə/ n. 香蕉 2. apple /ˈæpl/ n. 苹果 3. orange /ˈɒrɪndʒ/ n. 橙子；橘子 4. strawberry /ˈstrɔːbəri/ n. 草莓（复数：strawberries） 5. pear /peə(r)/ n. 梨 6. carrot /ˈkærət/ n. 胡萝卜 7. tomato /təˈmɑːtəʊ/ n. 西红柿（复数：tomatoes） 8. potato /pəˈteɪtəʊ/ n. 土豆（复数：potatoes） 9. beef /biːf/ n. 牛肉（不可数） 10. mutton /ˈmʌtn/ n. 羊肉（不可数） 11. mine /maɪn/ pron. 我的（东西） 12. pizza /ˈpiːtsə/ n. 披萨 13. hamburger /ˈhæmbɜːɡə(r)/ n. 汉堡包 14. sushi /ˈsuːʃi/ n. 寿司 15. signature /ˈsɪɡnətʃə(r)/ adj. 标志性的 二、重点短语 1. signature dish 标志性菜肴 2. countable nouns 可数名词 3. uncountable nouns 不可数名词 三、重点句子 1. Do you like hamburgers? 你喜欢汉堡包吗？ 2. Yes, I do. / No, I don’t. 是的，我喜欢。/ 不，我不喜欢。 3. This is mine. 这是我的（东西）。 4. What’s your favourite food? 你最喜欢的食物是什么？ 课堂探究 Lead in 1. 观察教材和课件中的食物图片，说出图中能看到的食物，尝试拼写对应的英文单词。 2. 思考并回答问题：How do you feel about the food pictures? What’s your favourite food? 3. 匹配教材中“signature dishes around the world”图片与对应词汇（pizza, hamburger, sushi, fish and chips），说说你对这些标志性菜肴的了解。 Presentation 1. 学习课件中呈现的食物类核心词汇，跟读单词，注意发音和拼写，重点记忆可数名词的复数形式（tomatoes, strawberries等）。 2. 区分可数名词与不可数名词：结合课件示例，将所学食物词汇分类（可数：bananas, apples, carrots等；不可数：beef, mutton, water等；均可：ice cream, salad等）。 3. 学习核心句型“Do you like...? Yes, I do./No, I don’t.”，结合课件例句，理解句型用法，跟读并模仿问答。 4. 学习名词性物主代词mine，结合课件语法讲解，明确其用法（不能修饰名词，可作表语、主语等），对比形容词性物主代词my，完成简单辨析。 Practice 1. 小组合作：将课前预习和课堂学习的食物词汇填入可数/不可数名词表格，互相检查核对。2. 双人对话练习：运用句型“Do you like...?”询问对方对不同食物的喜好，对方用“Yes, I do./No, I don’t.”回答，每组完成至少5组问答，记录对话内容。 3. 词汇应用：根据句意及首字母或汉语提示完成单词（参照课件练习）。（1）I have hamburgers for b__________. （2）Potatoes, tomatoes and carrots are v___________.（3）She eats ___________(健康的) food every day. （4）My brother doesn't like _______________(草莓). Production 撰写简短段落：根据课堂对话练习，结合自身及家人/朋友的食物喜好，运用核心句型完成写作。要求：1. 至少提到3种食物；2. 运用“Do you like...?”相关句型或直接陈述喜好；3. 不少于3句话。 范例： I have two good friends, Tom and Mary. I like lemons and broccoli, but I don’t like peppers or chicken. Tom likes broccoli and peppers, but he doesn’t like lemons or tomatoes. Mary likes lemons, tomatoes and chicken, but she doesn’t like broccoli or peppers. Exercise 一、单项选择 1. —Do you like _______? —Yes, I do. They are sweet. A. banana B. a banana C. bananas D。a bananas 2. —What’s this in English? —It’s _______ apple. A. a B. an C. the D./ 3. My favourite food is _______. It’s delicious. A. beef B. carrot C. tomato D.apple 4. —Is this your pen? —No, _______ is red. A. my B. mine C. I D.me 5. —Do you like tomatoes? —_______. I like carrots. A. Yes, I do B. No, I don’t C. Yes, I am D.No, I am not 二、完成句子 1. 你喜欢寿司吗？ _______ you like _______? 2. 胡萝卜是我最喜欢的蔬菜。 _______ are my favourite _______. 3. 他不喜欢汉堡包。 He _______ _______ hamburgers. 4. 这是我的苹果。 This is _______ _______. 5. 草莓是可数名词。 _______ are _______ _______. Homework 1. 基础作业：熟读并背诵本课时所有核心单词和句型，抄写单词（每个单词3遍+1句例句）、句型（每个句型2遍）。 2. 进阶作业：谈论你家人的 favourite food，撰写一段50词左右的短文，运用本节课所学核心词汇和句型。 3. 拓展作业：观察家里的食物，记录3种可数食物和2种不可数食物，下节课分享给同学。 【参考答案】 课前预习 （单词、短语、句子无唯一答案，拼写正确、句意通顺即可） 课堂探究 课堂探究（结合课堂实际讲解补充） 情景导入 1. 图中食物可参考：banana, apple, carrot, pizza, hamburger等（拼写正确即可）；2. 感受可参考：Happy, hungry, excited等；3. 图片与词汇匹配：略（对应教材Starting out部分）。 学习理解 1. 略（结合课堂单词跟读、拼写检查） 2. 核心话题：Talk about food and people’s likes and dislikes. 3. 核心句型结构：① 一般疑问句：Do you like + 食物名词（单数/复数）?② 肯定回答：Yes, I do.③ 否定回答：No, I don’t.④ 名词性物主代词用法：mine = my + 名词（如：This apple is mine. = This apple is my apple.） 4. 略（结合课堂词汇辨析讲解） 5. 可数/不可数名词区分规则： ① 可数名词：可以直接计数，有单数、复数形式（如：apple → apples, tomato → tomatoes）；② 不可数名词：无法直接计数，无复数形式，常搭配some, much等修饰（如：beef, mutton, water）；③ 既可数又不可数：根据语境判断（如：ice cream 一份冰淇淋→可数；冰淇淋（泛指）→不可数）。 应用实践 1. 可数/不可数名词分类（示例）：可数名词：bananas, apples, strawberries, pears, carrots, tomatoes, potatoes, hamburgers, pizza（切片可数）不可数名词：beef, mutton, water, milk, bread, tea, salad（泛指）, ice cream（泛指）2. 对话练习（示例）：A: Do you like apples? B: Yes, I do. What about you? A: No, I don’t. I like bananas.3. 词汇应用答案：（1）breakfast （2）vegetables （3）healthy （4）strawberries 迁移创新 （无唯一答案，符合要求即可）例：My Family’s Favourite FoodMy name is Li Ming. I like hamburgers and strawberries, but I don’t like onions. My father likes beef and rice, but he doesn’t like pizza. My mother likes carrots and tomatoes. We all like healthy food. Food makes our family happy. 课堂练习 一、单项选择 1. C 2. B 3. A 4. B 5. B 二、完成句子 1. Do; sushi 2. Carrots; vegetables 3. doesn’t like 4. my apple 5. Strawberries; countable nouns 学科网（北京）股份有限公司 $