内容正文:
积累背诵与口语交际 情境化综合测试卷
情境驱动·考点全覆盖
时间:40分钟 满分:100分
一、 基础情境填空(每空2分,共40分)
1. 班会课上,同学们围绕“惜时”主题分享名言诗句。小语引用《长歌行》警示大家:“百川东到海,__________?__________,__________!”小文则用朱自清《匆匆》中的句子感慨时光易逝:“过去的日子如轻烟,__________,如薄雾,__________。”
2. 学校诗词大会设置“四季飞花”环节,主持人给出线索“春雨、无私”,你应脱口而出杜甫的名句:“__________,__________”;线索“春色、惊喜”对应叶绍翁的“__________,__________”。
3. 班级“家国情怀”演讲比赛中,你可以用曹植的“__________,__________”彰显大义,用李贺《马诗》的“__________,__________”抒发建功之志。
4. 妈妈看到天气预报说未来几天降温,笑着对你说:“__________,__________,记得多添件外套。”临近期末,她又打趣道:“咱们‘咸菜烧豆腐——__________’,考不好可得好好补课!”
5. 学习《为人民服务》后,老师要求默写核心句段:因为我们是__________的,所以,我们如果有缺点,就__________。只要你说得对,__________。你说的办法__________,我们就照你的办。
二、 生活情境选择题(每题3分,共24分)
1. 毕业季,你想给同桌写赠言,下列诗句不适合表达友情的是( )
A. 海内存知己,天涯若比邻
B. 莫愁前路无知己,天下谁人不识君
C. 露从今夜白,月是故乡明
D. 桃花潭水深千尺,不及汪伦送我情
2. 班级举办“戍边英雄事迹展”,计划穿插书法作品,以下不契合主题的一项是( )
A. 但使龙城飞将在,不教胡马度阴山
B. 黄沙百战穿金甲,不破楼兰终不还
C. 粉骨碎身浑不怕,要留清白在人间
D. 劝君更尽一杯酒,西出阳关无故人
3. 同桌抱怨读书总记不住细节,你可以用哪句名言建议他“咬文嚼字精读”?( )
A. 读书破万卷,下笔如有神
B. 读书须用意,一字值千金
C. 要知天下事,须读古人书
D. 听君一席话,胜读十年书
4. 科技社团讨论“AI时代如何自我提升”,下列句子最适合作为讨论主旨的是( )
A. 青,取之于蓝,而青于蓝
B. 有心栽花花不开,无心插柳柳成荫
C. 苟日新,日日新,又日新
D. 穷则变,变则通,通则久
5. 下列关于课文内容的说法正确的一项是( )
A. 《北京的春节》只详写了除夕和元宵节,其余日子一笔带过
B. 《两小儿辩日》中“孔子不能决也”说明孔子知识匮乏
C. 《腊八粥》详写“等粥”,略写“喝粥”,突出八儿的期待
D. 《表里的生物》以第三人称讲述了作者童年的好奇经历
6. 下列习俗寓意有误的一项是( )
A. 过年吃年糕——万事如意年年高
B. 元宵节赏花灯——祈求平安顺遂
C. 重阳节登高——祝愿步步高升
D. 中秋节赏月——期盼阖家团圆
7. 制作成长纪念册,下列不恰当的方式是( )
A. 用“编年体”按年级记录校园生活
B. 用“栏目式”分类展示奖状、照片和随笔
C. 只收录自己的优点,回避成长中的失误
D. 引用名言警句作为每一页的小标题
8. 下列作家与作品搭配错误的一项是( )
A. 沈从文——《腊八粥》
B. 朱自清——《匆匆》
C. 鲁迅——《呐喊》
D. 冯至——《骆驼祥子》
三、 实践情境口语交际(每题12分,共36分)
1. 校园读书分享会:你刚读完《骑鹅旅行记》,请结合尼尔斯的转变,向同学们分享你的阅读感悟。
要求:观点明确,结合原文情节,80字左右。
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班级辩论赛:辩题是“人工智能是否会削弱人类的独立思考能力”,你作为正方辩手,请提出一条理由并举例说明。
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3. 教师节寄语:请引用一句古诗词,给你的语文老师写一段感恩寄语。
要求:情感真挚,语言简洁,60字左右。
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参考答案
一、 基础情境填空
1. 何时复西归;少壮不努力;老大徒伤悲;被微风吹散了;被初阳蒸融了
2. 好雨知时节;当春乃发生;春色满园关不住;一枝红杏出墙来
3. 捐躯赴国难;视死忽如归;何当金络脑;快走踏清秋
4. 一场秋雨一场寒;十场秋雨要穿棉;有言(盐)在先
5. 为人民服务;不怕别人批评指出;我们就改正;对人民有好处
二、 生活情境选择题
1. C 2.D 3.B 4.C 5.C 6.C 7.C 8.D
三、 实践情境口语交际(示例)
1. 尼尔斯起初调皮捣蛋,捉弄小动物。但骑鹅旅行中,他勇救大雁、智斗狐狸,逐渐变得善良勇敢。这告诉我,经历磨难能让人快速成长。
2. 人工智能会削弱独立思考能力。比如写作文时依赖AI生成,长期下来,我们会丧失构思和组织语言的能力,变得只会“复制粘贴”。
3. 老师,您就像春雨,“润物细无声”。您教我们品读诗词,感悟人生。感谢您的悉心教导,祝您桃李满天下,教师节快乐!
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