第四单元 1 加法 一课一练-【追梦之旅·品学双优】2025-2026学年二年级数学下册一课一练(人教版·新教材)

2026-05-13
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洛阳品学文化传播有限公司
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资源信息

学段 小学
学科 数学
教材版本 小学数学人教版二年级下册
年级 二年级
章节 四 万以内的加法和减法
类型 作业-同步练
知识点 -
使用场景 同步教学-新授课
学年 2026-2027
地区(省份) 全国
地区(市) -
地区(区县) -
文件格式 ZIP
文件大小 1.90 MB
发布时间 2026-05-13
更新时间 2026-05-13
作者 洛阳品学文化传播有限公司
品牌系列 追梦之旅·小学同步品学双优
审核时间 2026-02-03
下载链接 https://m.zxxk.com/soft/56289861.html
价格 2.00储值(1储值=1元)
来源 学科网

内容正文:

6口39 口至善 第四单元万以内的加法和减法 撕 1.加法 来 第1课时两、三位数的一次进位加法 便 练 6%99 子致用数学知识 1.填一填。 (1)计算加法时,哪一位上的数相加满( ),要向( )进1。 (2)甲数是405,比乙数少148,乙数是( ),甲、乙两数的和 是( )o (3)爸爸要买右面两件商品,350元 )。(填“够”或“不够”) 电饭锅:162元手表:180元 2.选一选。(将正确答案的序号填在括号里) 384 (1)右边竖式中的“1”表示()。 +2.63 A.1个- B.1个十 C.1个百 -1 647 (2)下面各题在列竖式计算时,数字“3”与“8”对齐的是( )。 A.304+182 B.634+528 C.734+289 (3)一卷电线长218米,第一次用去49米,第二次用去138米,现在这卷电 线比原来短了( )米。 A.187 B.80 C.31 第四单元 3.列竖式计算。 356+239= 261+903= 586+72= 20分钟活页高效作业XBR二年级数学下册 53 695+143= 39+428= 825+363= X 下来 方便 4.二(1)班的图书角有216本图书,二(2)班图书角的图书比二(1)班多29 本,二(2)班的图书角有多少本图书? 5.【环保情境】“保护环境,爱我家园。”二年级和三年级的同学们打算向社区 居民发放510份环保宣传页,他们达到预定的目标了吗? 二年级的同 三年级的同 学们已经发 学们已经发 放了218份。放了322份。 6.拔高题在 里填上合适的数。 3 435 5 8 十 6 5 +26 1 7 3 国“双优改 自评:优秀☐ 良好☐ 我 方面可以再提升一下。 学生签字: 家长签字: 54 20分钟活页高效作业XBR二年级数学下册 6口39 口至善 撕 第2课时两、三位数的连续进位加法 来 方 6%9 练 子致用数学知识 1.填一填。 (1)在计算367+906时需要进( )次位,和是( )位数。 (2)与467相邻的两个数是( )和( ),这两个数的和 是( )。 (3)水果店运来了一些橘子和178千克苹果,卖掉132千克橘子后,剩下的 橘子与运来的苹果同样多。水果店运来了( )千克橘子。 (4)一本书有600页,爸爸第一周看了238页,第二周看了199页,两周一 共看了( )页,第三周要从第( )页开始看起。 2.选一选。(将正确答案的序号填在括号里) (1)小泉计算一个加法算式时,笔算过程如图所示。下面关于图中的两个 “1”的说法中正确的是( )。 47 A.左边的“1”表示1个十 +45.3 B.右边的“1”表示1个百 500 C.两个“1”都表示“满十进一”,大小不同 (2)向阳小学有学生680人,光辉小学的学生人数比向阳小学多160人,两 个学校共有学生( )人。 A.840 B.1520 C.520 第四 (3)小宇在计算576+457=1033,用了下面三种方法进行验算,哪种验算方 法不正确?( ) A.576-457 B.457+576 C.1033-576 3.列竖式计算并验算。 463+349= 657+284= 731+469= 20分钟活页高效作业XBR二年级数学下册 55 4.连一连。 撕 458+366 398+507 587+379 577+168 276+168 方便 824 966 905 444 745 5.某奶茶店某天线上接单326个,门店接单286个。每个订单都需要1个打 包袋。店家准备了700个打包袋,请问够用吗? 6.如图,小明家离小芳家有多少米? 465米9。 378米 小明家 学校 小芳家 第四单元 7. 拔高题图中“?”表示的数最小可以是( )。 A.1 476 B.2 +1?5 C.3 6☆1 国“双优议 自评:优秀口 良好☐ 我 方面可以再提升一下。 学生签字: 家长签字: 56 20分钟活页高效作业XBR二年级数学下册2.(1)10002000100020003000(2)五 (3)2896>2014>1980>1135>990 第四单元万以内的加法和减法 1.加法 第1课时两、三位数的一次进位加法 1.(1)十前一位(2)553958 (3)够【解析】162+180=342(元),342<350,故够。 2.(1)C【解析】十位上8和6相加满十,向百位进1,表 示1个百。 (2)C【解析】734和289的“3”和“8”都在十位上,竖 式计算时要对齐。 (3)A【解析】49+138=187(米)。 3.59511646588384671188 4.216+29=245(本) 5.218+322=540(份) 540>510,故达到预定的目标了。 6. 348 435 588 +625 +357 .+261 973 792 849 第2课时两、三位数的连续进位加法 1.(1)两四【解析】367+906=1273。 (2)466468934【解析】466+468=934。 (3)310【解析】178+132=310(千克)。 (4)437438【解析】238+199=437(页),437+1=438 (页)。 2.(1)C【解析】左边的“1”表示1个百,右边的“1”表示 1个十 (2)B【解析】680+160=840(人),680+840=1520 (人)。 (3)A 3.8129411200(验算略) 4.458+366398+507587+379577+168276+168 82496690544745 5.326+286=612(个) 612<700,故够用。 6.465+378=843(米) 7.B 2.减法 第1课时两、三位数的一次退位减法 1.(1)相同数位个退1 (2)52838【解析】245+283=528(份),283-245=38 (份)。 (3)284720【解析】436-152=284(条),436+284= 720(条)。 2.(1)C【解析】当小宇家和小青家在学校同侧,相距 517-325=192(米);当小宇家和小青家在学校两 侧,相距517+325=842(米)。 (2)C (3)C【解析】539-256=283(个)。 3.115161282 4.(1)438+312=750(米)(2)750-623=127(米) 5.838-796=42(粒) 6.183【解析】97-46=51,234-51=183。 第2课时两、三位数的连续退位减法 1.(1)十1240百 10564454 (2)1130594【解析】摆出的三位数中最大的是862 最小的是268,862+268=1130,862-268=594。 92 活页高效作业XB (3)> 三 2.(1)A【解析】321-127=194(人),194-56=138(人). (2)B【解析】625-458=167(千瓦时)。 撕 3.578488159 4. 来 [得数比500大 容数比400小 方 练 C523-198 178+344 253+126 926-348 U U 5.436-138=298(元) 6.(1)432-177=255(千克) (2)例:欲购进的苹果比香蕉多多少千克? 350-177=173(千克) 第3课时被减数中间有0的退位减法 1.(1)178201161576 (2)672【解析】800-128=672(下)。 (3)56【解析】128+366=494(元),494<500,最少 要付5张人民币,500-494=6(元)。 2.(1)C【解析】601-398=203,601-400-2=199,203- 199=4。 (2)B 3.338352148(验算略) 4.172196832562247(从左往右) 5.802-256=546(位)546+203=749(位) 6.303-99=204(人)303+204=507(人) 507<520,故够。 7.804-356=448448+326=774 3.加、减法各部分间的关系 第1课时加法各部分间的关系 1.(1)加数和 (2)723【解析】980-257=723。 知识回顾:已知两个加数的和与其中一个加数,求另一 个加数的运算,叫作减法。减法是加法的逆运算。 (3)258713 (4)448+552=10001000-448=5521000-552=448 2.(1)B【解析】如果△+O=口,O=□-△,A.错误,B. 正确;△=☐-O,C.D.错误。 (2)D【解析】A+B=D,D-A=123=B;D-B=678,D= 678+B=678+123=801。 3.323205129 517178303 4. 种类 上午卖出 下午卖出 一共卖出 苹果/个 156 278 434 梨/个 345 458 803 西瓜/个 542 458 1000 5.814+1142=1956(千米) 6.加数+加数+和=1000加数+加数=和 所以和+和=1000故和=500 另一个加数:500-180=320 第2课时减法各部分间的关系 1.(1)被减数差被减数减数减数差 (2)136275 (3) 被减数 120 462 221 减数 78 449 122 差 42 13 99 2.(1)A (2)B【解析】差+减数=80,被减数=减数+差=80。 3.510-267=243(米) 4.(1)①②234-45=189(盆) 二年级数学下册

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