精品解析：广东省茂名市高州市四校联考2025-2026学年七年级上学期12月月考道德与法治试题

广东省茂名市高州市四校联考2025-2026学年七年级上学期12月月考 道德与法治试题 注意事项： 1.答卷前，考生务必将自己的姓名、准考证号等填写在答题卡和试卷指定位置上。 2.回答选择题时，选出每小题答案后，用铅笔把答题卡上对应题目的答案标号涂黑。如需改动，用橡皮擦干净后，再选涂其他答案标号。回答非选择题时，将答案写在答题卡上。写在本试卷上无效。 第Ⅰ卷 一、选择题：本大题共20小题，每小题3分，共60分。在每小题给出的四个选项中，只有一项是符合题目要求的。 1. 著名诗人舒婷曾以“诗从中学出发”为题分享了她的中学时代：“中学时代只是一个非常短暂的历程，然而这一小段对我影响至深，我的个性、气质、道德观乃至常识性的认知、都来自我那短暂的中学时代。”这说明初中阶段（ ） A. 打开了我们认知外部世界的大门 B. 对我们的成长提出了新的要求 C. 是决定我们成才与否的关键时期 D. 对我们的人生具有独特的价值 2. 道德与法治课上，老师鼓励同学们展望未来，为自己规划好初中生活的目标，并将自己的目标贴在教室墙上的成长树上。同学们做好初中生活规划需要（ ） ①根据实际情况，制订行动方案 ②结合社会需要，设定合理的发展目标 ③充分考虑自己的优势和长处 ④尽可能确定全面、宏大的发展目标 A. ①②③ B. ①②④ C. ①③④ D. ②③④ 3. 2025年5月，某地各校开展劳动教育宣传月活动。活动不仅形式多样，还实现了校内向校外的拓展，同学们也通过完成一项项具体任务看到了自己的优势和不足。这启示我们在生活实践中（ ） ①能够证明自己、检视自己 ②能不断剖析自己，弥补所有不足 ③对自己的认识更加准确，自我形象也更加清晰 ④能不断发展和完善自己，让自己十分完美 A. ①② B. ①③ C. ②④ D. ③④ 4. “把自己的梦和祖国的伟大事业联系在一起，将奋斗的平台放在祖国伟大事业上，才能成就你们的理想。”这句话告诉我们（ ） ①要珍惜同祖国和时代一起成长进步的机会 ②祖国为我们的成长发展提供了更广阔的舞台 ③做有梦想的少年，应当紧扣时代脉搏 ④少年的梦想现阶段实现不了，无须付诸行动 A. ①②③ B. ②③④ C. ①③④ D. ①②④ 5. 针对下图中的行为，下列劝告合适的是（ ） A. 要善于激发潜能，学会扬长避短 B. 要合理安排时间，做学习的主人 C. 要学会分工合作，提高学习效率 D. 要参加社会实践，注重劳逸结合 6. 2025年春运，全国铁路累计发送旅客首次突破5亿人次大关，达到5.13亿人次，同比增长6.11%，创历史新高，许多人跨越千里返乡过年。即使路途遥远、舟车劳顿，“回家团圆”仍是中国人最朴素的期盼。这背后蕴含的文化底色有（ ） ①家是代代传承、血脉相连的生活共同体 ②回家过年是法定义务，必须履行 ③亲情之爱是家人间割舍不断的情感牵挂 ④孝亲敬长是中华民族的传统美德 A. ①②③ B. ①②④ C. ①③④ D. ②③④ 7. 小州写给妈妈的信：“亲爱的妈妈，您细心照顾我，抚养我长大。以前总惹您生气，现在我长大了，懂得了您的不易！以后，我要……”以下续写合适的有（ ） ①不辜负您的期望，认真学习 ②听取您的意见，不再坚持自我 ③体谅您的辛苦，分担家务劳动 ④理解您想法，消除彼此差异 A. ①② B. ①③ C. ②③ D. ③④ 8. 进入初中后，小齐发现老师课堂管理比较严格，心里有一些抵触。于是，他在自己的社交媒体上写道：“很不习惯初中的生活，特别怀念小学的老师……”对此，我们可以建议小齐( ) A. 坚持自我，寻找更适合自己的老师 B. 在家学习，让父母帮自己请家教 C. 主动沟通，要求老师转变教学风格 D. 尊重老师，适应不同风格的老师 9. 对下列表格中的行为，“微点评”正确的是（ ） 序号 行为 微点评 ① 与好朋友一起参加义务劳动 用心去关怀对方 ② 对网上陌生人的邀请，不轻易接受 慎重结交网友 ③ 建议班级调整值日规则，得到大家赞同 爱出风头，张扬个性 ④ 理解老师批评教导的良苦用心 正确对待老师的批评 A. ①② B. ①③ C. ②④ D. ③④ 10. 小鹏在日记中写到：“我性格内向，不善于表达，班级丰富多彩的活动和同学们的热情让我变得越来越活泼了。我在学习他人的优点中发挥了自己的优势和特长。”这体现了集体生活有助于我们（ ） A. 学会交往，获得他人钦佩 B. 积极进取，争当班级干部 C 坚持己见，不愿改变自己 D. 发展个性，不断完善自己 11. 为营造良好的班级氛围，班主任让小东拟订一份公约，以下是小东拟订班级公约的流程： 该流程说明了（ ） A. 民主制定规则，体现集体愿景 B. 制订班级公约的程序复杂繁琐 C. 为集体作贡献是班长个人的事 D. 每个人都享有公平的发展机会 12. 2024年5月1日，广东省梅州市梅大高速茶阳路段发生塌方灾害。灾害发生后，习近平总书记立即作出重要指示，要全力做好现场救援、伤员救治，妥善做好善后处置等工作。这体现了（ ） A. 生命是脆弱的、艰难的 B. 人类不可能驾驭自己的生命 C. 人与人休戚与共 D. 坚持人民至上、生命至上 13. 《道德经》云：“人法地，地法天，天法道，道法自然。”《吕氏春秋》亦载：“竭泽而渔，岂不获得?而明年无鱼；焚薮而田，岂不获得?而明年无兽。”这些古语启示我们( ) A. 敬畏生命，体现为人类开发利用自然资源 B. 生命是脆弱的，我们应该感恩生命的获得 C. 人类是大自然的主人，能凌驾于自然之上 D. 我们要尊重并遵循生命存在和发展的规律 14. 2025年5月10日，某职业学院学生姜某鹏和同学搭乘网约车前往某省职教高考考点。车上同学因突发心梗休克，姜某鹏和网约车司机王某上演了“教科书”式的生死救援，该同学在最短时间内被送到医院，得到有效救治，转危为安。下列标题与该材料内容最匹配的是（ ） A. 探问生命，珍惜青春 B. 敬畏生命，生命至上 C 绽放生命，荣誉至上 D. 守护生命，善待自己 15. 2024年7月25日是第四个世界预防溺水日。据报道，我国每年约有5.9万人死于溺水，其中未成年人占了95%以上，溺水已成为我国未成年人意外伤害致死事故的“头号杀手”。这警示我们（ ） ①要居安思危，思则有备，有备无患 ②要牢固树立安全意识，提高防护能力 ③生命重于泰山，应该远离游泳运动 ④学习急救知识与技能，杜绝溺水事故 A. ①② B. ①③ C. ②③ D. ③④ 16. 生命安全是维系人的生命存在的条件和保障。漫画中的人物行为启示我们在生活中应（ ） A. 树立安全意识，杜绝人为事故 B. 树立规则意识，自觉遵守规则 C 增强风险意识，激发好奇心理 D. 提高防护能力，预判所有危险 17. 面对生活中可能遇到的各种自然灾害、事故灾难、公共卫生事件等，我们要掌握有效的应对方法，拥有科学自救和救他的能力。下列应对方法你认可的是……（ ） A 发现同伴溺水：飞快下水施救 B. 遇到电器着火：马上用水浇灭 C. 高楼发生地震：迅速电梯逃生 D. 疑似燃气泄漏：立即开窗通风 18. 2025年3月17日，北京儿童医院临床营养科“体重管理门诊”正式开诊。开诊现场，大量家长慕名而来，为家中“小胖墩”寻求专业减重建议。下列处方对症的有（ ） ①借助药物，快速减重 ②合理饮食，均衡营养 ③加强运动，强化体能 ④早睡早起，作息规律 A. ①②③ B. ①②④ C. ①③④ D. ②③④ 19. 2025年6月5日，教育部办公厅、中央宣传部办公厅联合印发《关于深入实施全国青少年学生读书行动的通知》，深入实施书香校园建设工程，将阅读有机融入学校教育教学，开展“每天阅读一小时”“周末阅读半日”行动等。对青少年学生来说，这有利于（ ） ①增长知识，更好地提升学习成绩 ②增强体质，养成健康生活方式 ③滋养心灵，丰富我们的精神世界 ④阅读好书，培养良好阅读习惯 A. ①② B. ①④ C. ②③ D. ③④ 20. 以下是小李同学在获得省级游泳冠军后写的日记（片段）。 从七年级开始，我多次参加省市区游泳比赛，从最初的“比赛参与者”到如今的“冠军获得者”，背后是自己一个个动作的精心打磨和一次次的自我突破。在不断尝试和坚持中，我找到了自己成功的“密码”。 从小李日记中可以看出他成功的“密码”是（ ） ①客观认识自己，重视他人评价 ②增强生命韧劲，绽放生命光彩 ③激发自身潜能，做更好的自己 ④加强团队协作，勇于承担责任 A. ①② B. ②③ C. ③④ D. ①④ 第Ⅱ卷 二、非选择题：本大题共3小题，共40分。 21. 阅读材料，回答问题。 材料一 学校即将举行班级舞蹈比赛，班长主动找到小丽，希望她能利用周末参加班级排练，用自己的特长为班级争得荣誉，小丽说，我周末要上钢琴课准备考级，我就不参加了。 （1）请你结合所学知识，对小丽的选择进行评析。 材料二 明明和小红是一对好朋友。有一天，明明拿小红个子矮开玩笑，逗得全班同学哈哈大笑，小红很伤心。但小红没有当面指责明明，而是用写信的方式告诉明明自己的感受，在信的末尾，小红还表示自己会忘记不开心的事，希望今后两人仍然是好朋友。明明看见信后，知道自己错了，主动向小红道歉，两人和好如初。 （2）请结合材料二，说说交友的智慧有哪些。 22. 阅读材料，回答问题。 某校七年级（3）班准备开展以“少年启程，乘风破浪”为主题的项目式学习，请你参与其中。 [自知篇]广州市“新时代好少年”曾雨鑫从小失明，无法看见这个五彩斑斓的世界，但他没有气馁。他从不以自己的身体原因为借口而降低学习要求，各科成绩在班上都名列前茅，成为全国首个在普通学校随班就读的全盲孩子。同时，他不断拓展自己的兴趣爱好，打篮球、游泳……他不断展示自己、完善自己，赢得了同学们的赞扬。 （1）曾雨鑫的成长历程启示我们应如何做更好的自己？ [梦想篇]“飞天梦永不失重，科学梦张力无限。”航天员景海鹏、朱杨柱、桂海潮在“天宫课堂”面向全国青少年进行太空科普授课，带着他们去触碰梦想，开启新的探索，以航天梦助力中国梦。 （2）航天员带着全国青少年去触碰梦想有什么重要意义？结合所学知识，谈谈你的理解。 [学习篇] （3）阅读以上图片，请分享你进入中学后的学习经验。 23. 阅读材料，回答问题。 某校七年级（1）班围绕“生命”这一话题开展了议题式探究活动，请你参与其中。 【议题一：认识生命】 ★天生我材必有用，每个人的生命都无可替代。 ★人生天地之间，若白驹之过隙，忽然而已。 （1）以上名言分别体现了生命的哪些特点？ 【议题二：敬畏生命】 为让生命通道更畅顺，让“救心”行动加速度，深圳于十年前率先在国内推出了“无忧避让”机制，深圳已有19450辆车为生命让道，“愿意让、放心让”救护车逐渐成为深圳车主的共识。 （2）请运用所学知识，谈谈深圳“无忧避让”机制带给你的思想触动。 【议题三：珍爱生命】以下是同学们记录的生活片段： 记录一：为强健体魄，小明同学制定了自己的健身计划，每天早晚坚持跳绳10分钟，做到健康合理饮食。 记录二：小东的初中生活可谓丰富多彩：他参加了向人民英雄敬献花篮仪式，参观了广东省博物馆，参与了中华经典诵读大赛等活动。在活动中，他感受到了博大精深的传统文化，丰富了历史文化知识，提高了个人素养。 记录三：小文进入初中后，成绩不理想，逐渐失去了自信，学习状态很差，发现问题后，她主动到学校心理咨询室寻求老师的帮助，经过老师的疏导，她的状态越来越好了。 （3）阅读以上生活片段，结合所学知识，请你谈谈对“如何让我们的生命更健康”的认识。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $ 广东省茂名市高州市四校联考2025-2026学年七年级上学期12月月考 道德与法治试题 注意事项： 1.答卷前，考生务必将自己的姓名、准考证号等填写在答题卡和试卷指定位置上。 2.回答选择题时，选出每小题答案后，用铅笔把答题卡上对应题目的答案标号涂黑。如需改动，用橡皮擦干净后，再选涂其他答案标号。回答非选择题时，将答案写在答题卡上。写在本试卷上无效。 第Ⅰ卷 一、选择题：本大题共20小题，每小题3分，共60分。在每小题给出的四个选项中，只有一项是符合题目要求的。 1. 著名诗人舒婷曾以“诗从中学出发”为题分享了她的中学时代：“中学时代只是一个非常短暂的历程，然而这一小段对我影响至深，我的个性、气质、道德观乃至常识性的认知、都来自我那短暂的中学时代。”这说明初中阶段（ ） A. 打开了我们认知外部世界的大门 B. 对我们的成长提出了新的要求 C. 是决定我们成才与否的关键时期 D. 对我们的人生具有独特的价值 【答案】D 【解析】 【详解】本题考查对中学阶段独特的价值和意义的认识和理解。 D：题干中，舒婷强调中学时代虽短暂，但对她个性、气质、道德观和常识性认知产生了深远影响，这体现了初中阶段在个人成长中的独特作用，对我们的人生具有独特的价值，故D说法正确； A：题干未能体现打开我们认知外部世界的大门，故A说法不符合题意； B：题干未能体现初中阶段对我们的成长提出了新的要求，故B说法不符合题意； C：题干强调“影响至深”，但未说它“决定”成才（成才涉及多种因素），且“决定”说法太绝对，故C说法错误； 故本题选D。 2. 道德与法治课上，老师鼓励同学们展望未来，为自己规划好初中生活的目标，并将自己的目标贴在教室墙上的成长树上。同学们做好初中生活规划需要（ ） ①根据实际情况，制订行动方案 ②结合社会需要，设定合理的发展目标 ③充分考虑自己的优势和长处 ④尽可能确定全面、宏大的发展目标 A. ①②③ B. ①②④ C. ①③④ D. ②③④ 【答案】A 【解析】 【详解】本题考查做好初中规划知识。 ①②③：根据所学知识，同学们做好初中生活规划需要根据实际情况，制订行动方案，也要结合社会需要，设定合理的发展目标，更要充分考虑自己的优势和长处，故①②③符合题意； ④：做好初中规划要设定合理的人生目标，不需要确定全面、宏大的发展目标，故④不符合题意； 故本题选A。 3. 2025年5月，某地各校开展劳动教育宣传月活动。活动不仅形式多样，还实现了校内向校外的拓展，同学们也通过完成一项项具体任务看到了自己的优势和不足。这启示我们在生活实践中（ ） ①能够证明自己、检视自己 ②能不断剖析自己，弥补所有不足 ③对自己的认识更加准确，自我形象也更加清晰 ④能不断发展和完善自己，让自己十分完美 A. ①② B. ①③ C. ②④ D. ③④ 【答案】B 【解析】 【详解】本题考查对认识自己的认识和理解。 ①③：依据教材知识并分析题干可知，通过实践活动，同学们看到自己的优势和不足表明我们在生活实践中能够证明和检视自己；同时在生活实践中我们对自己的认识更加准确，自我形象也更加清晰，故①③说法正确； ②④：“弥补所有不足”的说法过于绝对，人无法完全弥补所有不足；“十分完美”的表述错误，人无完人，故②④说法错误； 故本题选B 4. “把自己的梦和祖国的伟大事业联系在一起，将奋斗的平台放在祖国伟大事业上，才能成就你们的理想。”这句话告诉我们（ ） ①要珍惜同祖国和时代一起成长进步的机会 ②祖国为我们的成长发展提供了更广阔的舞台 ③做有梦想的少年，应当紧扣时代脉搏 ④少年的梦想现阶段实现不了，无须付诸行动 A. ①②③ B. ②③④ C. ①③④ D. ①②④ 【答案】A 【解析】 【详解】本题考查做有梦想的少年的要求。 ①②③：题干强调将个人奋斗融入祖国事业，珍惜与祖国共同成长的机会，祖国为个人发展提供舞台，做有梦想的少年，应当紧扣时代脉搏，故①②③符合题意； ④：题干强调奋斗的重要性，无论梦想是否立即实现都应行动，故④说法错误； 故本题选A。 5. 针对下图中的行为，下列劝告合适的是（ ） A. 要善于激发潜能，学会扬长避短 B. 要合理安排时间，做学习的主人 C. 要学会分工合作，提高学习效率 D. 要参加社会实践，注重劳逸结合 【答案】B 【解析】 【详解】本题考查学习的方法。 A：图片中“开学前的突击模式”反映的是时间安排问题，未涉及激发潜能、扬长避短，故A不符合题意； B：学生在开学前面对堆积如山的作业进行突击，说明平时没有合理规划时间，导致任务积压，因此需要合理安排时间，做学习的主人，故B符合题意； C：图片中仅体现单个学生赶作业，未涉及分工合作，故C不符合题意； D：“参加社会实践”在图片中无体现，而是学习时间安排不合理，故D不符合题意； 故本题选B。 6. 2025年春运，全国铁路累计发送旅客首次突破5亿人次大关，达到5.13亿人次，同比增长6.11%，创历史新高，许多人跨越千里返乡过年。即使路途遥远、舟车劳顿，“回家团圆”仍是中国人最朴素的期盼。这背后蕴含的文化底色有（ ） ①家是代代传承、血脉相连的生活共同体 ②回家过年法定义务，必须履行 ③亲情之爱是家人间割舍不断的情感牵挂 ④孝亲敬长是中华民族的传统美德 A. ①②③ B. ①②④ C. ①③④ D. ②③④ 【答案】C 【解析】 【详解】本题考查家的意义、亲情之爱。 ①：家作为代代传承、血脉相连的生活共同体，体现了中国人对家庭团聚的重视，符合题干中“回家团圆”的文化内涵，故①说法正确； ②：回家过年是传统习俗和情感需求，但并非法定义务，故②说法错误； ③：跨越千里返乡的行为，体现了亲情之爱是家人间割舍不断的情感牵挂，故③说法正确； ④：孝亲敬长是中华民族的传统美德，返乡过年正是这一美德的体现，故④说法正确； 故本题选C。 7. 小州写给妈妈的信：“亲爱的妈妈，您细心照顾我，抚养我长大。以前总惹您生气，现在我长大了，懂得了您的不易！以后，我要……”以下续写合适的有（ ） ①不辜负您的期望，认真学习 ②听取您的意见，不再坚持自我 ③体谅您的辛苦，分担家务劳动 ④理解您的想法，消除彼此差异 A. ①② B. ①③ C. ②③ D. ③④ 【答案】B 【解析】 【详解】本题考查对孝亲敬长的认识和理解。 ①③：依据教材知识并分析题干可知，努力学习、不辜负期望是子女积极承担责任的表现，符合感恩和成长的主题，因而，该表述续写合适；同时体谅父母辛苦并分担家务体现了主动承担对家庭责任，因而，该表述续写合适，故①③说法正确； ②：听取父母意见是必要的，但“不再坚持自我”否定了个体独立性，不利于独立人格的养成，故②说法错误； ④：亲子差异是客观存在的，应通过沟通相互理解，但“消除差异”不符合实际，故④说法错误； 故本题选B。 8. 进入初中后，小齐发现老师课堂管理比较严格，心里有一些抵触。于是，他在自己的社交媒体上写道：“很不习惯初中的生活，特别怀念小学的老师……”对此，我们可以建议小齐( ) A. 坚持自我，寻找更适合自己的老师 B. 在家学习，让父母帮自己请家教 C. 主动沟通，要求老师转变教学风格 D. 尊重老师，适应不同风格的老师 【答案】D 【解析】 【详解】本题考查对接纳风格不同的老师的认识和理解。 D：题文中小齐因为老师们管理严格而苦恼，这时我们应该告诉他要学会换位思考，理解老师们的用心，尊重老师，接纳老师的风格，发现老师的优点，故D说法正确； A：学生无权选择或更换教师，且逃避不利于解决问题，故A说法错误； B：在家请家教的做法脱离集体教育，不符合义务教育要求，逃避了现实问题，故B说法错误； C：主动沟通，积极适应老师的教学风格，故C说法错误； 故本题选D。 9. 对下列表格中的行为，“微点评”正确的是（ ） 序号 行为 微点评 ① 与好朋友一起参加义务劳动 用心去关怀对方 ② 对网上陌生人的邀请，不轻易接受 慎重结交网友 ③ 建议班级调整值日规则，得到大家赞同 爱出风头，张扬个性 ④ 理解老师批评教导的良苦用心 正确对待老师的批评 A. ①② B. ①③ C. ②④ D. ③④ 【答案】C 【解析】 【详解】本题考查交友的智慧、建设美好集体、正确对待老师的批评。 ①：义务劳动强调社会责任和奉献，而非直接关怀朋友个体，故①说法错误； ②：微点评“慎重结交网友”准确反映行为“对网上陌生人的邀请，不轻易接受”，符合网络安全教育要求，故②说法正确； ③：“建议班级调整值日规则，得到大家赞同”，体现积极参与集体事务和民主管理，应正面评价，故③说法错误； ④：微点评“正确对待老师的批评”准确匹配行为“理解老师批评教导的良苦用心”，符合正确师生关系处理原则，故④说法正确； 故本题选C。 10. 小鹏在日记中写到：“我性格内向，不善于表达，班级丰富多彩的活动和同学们的热情让我变得越来越活泼了。我在学习他人的优点中发挥了自己的优势和特长。”这体现了集体生活有助于我们（ ） A. 学会交往，获得他人钦佩 B. 积极进取，争当班级干部 C. 坚持己见，不愿改变自己 D. 发展个性，不断完善自己 【答案】D 【解析】 【详解】本题考查集体生活的影响。 D：根据题干中小鹏的描述，集体生活让他从内向变得活泼，并在学习他人优点的过程中发挥了自己的优势和特长。这体现了集体生活对个人发展的积极作用，尤其是对个性发展和自我完善的帮助，故D符合题意； A：获得他人钦佩并不是我们在集体中生活目的，故A说法错误； B：争当班干部不是我们的目的，故B说法错误； C：我们要善于听取他人合理、正确的意见和建议，故C说法错误； 故本题选D。 11. 为营造良好的班级氛围，班主任让小东拟订一份公约，以下是小东拟订班级公约的流程： 该流程说明了（ ） A. 民主制定规则，体现集体愿景 B. 制订班级公约的程序复杂繁琐 C. 为集体作贡献是班长个人的事 D. 每个人都享有公平的发展机会 【答案】A 【解析】 【详解】本题考查建设美好集体。 A：流程中的“畅所欲言”、“集思广益”体现了民主制定规则的过程，而这个过程的目的就是为了体现集体的愿景和意愿，引领集体成员团结一致，开拓进取。故A说法正确； B：虽然流程中有几个步骤，但每个步骤都是必要的，且并不显得复杂繁琐。故B说法错误； C：题目描述的流程是一个集体参与的过程，而不是班长个人的事。故C说法错误； D：说法正确，但流程主要关注的是班级公约的拟订，而不是个人的发展机会。故D不符合题意； 故本题选A。 12. 2024年5月1日，广东省梅州市梅大高速茶阳路段发生塌方灾害。灾害发生后，习近平总书记立即作出重要指示，要全力做好现场救援、伤员救治，妥善做好善后处置等工作。这体现了（ ） A. 生命是脆弱的、艰难的 B. 人类不可能驾驭自己的生命 C. 人与人休戚与共 D. 坚持人民至上、生命至上 【答案】D 【解析】 【详解】本题考查坚持人民至上、生命至上。 A：题干强调的是党和政府全力救援、保障人民生命安全的行动，而非单纯描述生命是脆弱的、艰难的，故A不符合题意； B：“人类不可能驾驭自己的生命”说法太绝对，人类可以通过努力保护生命、提升生命质量，故B说法错误； C：人与人休戚与共，强调人与人之间的相互依存关系，但题干突出的是党和政府对人民的责任担当，故C不符合题意； D：习近平总书记的指示要求全力救援、救治伤员、做好善后，体现了党和政府始终将人民生命安全和身体健康放在第一位，坚持人民至上、生命至上的理念，故D符合题意。 故本题选D。 13. 《道德经》云：“人法地，地法天，天法道，道法自然。”《吕氏春秋》亦载：“竭泽而渔，岂不获得?而明年无鱼；焚薮而田，岂不获得?而明年无兽。”这些古语启示我们( ) A. 敬畏生命，体现为人类开发利用自然资源 B. 生命是脆弱的，我们应该感恩生命的获得 C. 人类是大自然的主人，能凌驾于自然之上 D. 我们要尊重并遵循生命存在和发展的规律 【答案】D 【解析】 【详解】本题考查敬畏生命。 A：强调“开发利用自然资源”，但题干古语反对过度索取，故A说法错误； B：讨论感恩生命，与题干遵循自然规律无关，故B不符合题意； C：主张人类凌驾自然，与古语“道法自然”相悖，故C说法错误； D：强调尊重生命规律，符合题干中遵循自然、可持续发展的核心思想，故D符合题意； 故本题选D 14. 2025年5月10日，某职业学院学生姜某鹏和同学搭乘网约车前往某省职教高考考点。车上同学因突发心梗休克，姜某鹏和网约车司机王某上演了“教科书”式的生死救援，该同学在最短时间内被送到医院，得到有效救治，转危为安。下列标题与该材料内容最匹配的是（ ） A. 探问生命，珍惜青春 B. 敬畏生命，生命至上 C. 绽放生命，荣誉至上 D. 守护生命，善待自己 【答案】B 【解析】 【详解】本题考查敬畏生命。 A：材料强调对他人生命的紧急救助，而非对自身生命的探索或青春珍惜，故A不符合题意； B：姜某鹏和司机王某的救援行为体现了对生命的尊重与珍视，将救治生命放在首位，体现了敬畏生命，生命至上，故B符合题意； C：救援行为是自发救助，未涉及追求荣誉，故C说法错误； D：材料侧重救助他人生命，而非关注自身健康，故D不符合题意； 故本题选B。 15. 2024年7月25日是第四个世界预防溺水日。据报道，我国每年约有5.9万人死于溺水，其中未成年人占了95%以上，溺水已成为我国未成年人意外伤害致死事故的“头号杀手”。这警示我们（ ） ①要居安思危，思则有备，有备无患 ②要牢固树立安全意识，提高防护能力 ③生命重于泰山，应该远离游泳运动 ④学习急救知识与技能，杜绝溺水事故 A. ①② B. ①③ C. ②③ D. ③④ 【答案】A 【解析】 【详解】本题考查树立安全防范意识。 ①②：材料通过第四个世界预防溺水日的相关报道，说明了生命的重要性，警示我们要居安思危，思则有备，有备无患；要牢固树立安全意识，提高防护能力，故①②符合题意； ③：游泳是一项健康的运动项目，故③说法错误； ④：溺水事故不可能杜绝，故④说法错误； 故本题选A。 16. 生命安全是维系人的生命存在的条件和保障。漫画中的人物行为启示我们在生活中应（ ） A. 树立安全意识，杜绝人为事故 B. 树立规则意识，自觉遵守规则 C. 增强风险意识，激发好奇心理 D. 提高防护能力，预判所有危险 【答案】B 【解析】 【详解】本题考查增强安全意识。 B：漫画中人物的行为是缺乏规则意识和安全意识的表现，启示我们在生活中应树立规则意识，自觉遵守规则，B符合题意； A：“杜绝”一词说法太绝对，夸大了安全意识的作用，A说法错误； C：题干漫画没有体现激发好奇心理，C不符合题意； D：“预判所有危险”说法太绝对，不符合实际情况，D说法错误； 故本题选B。 17. 面对生活中可能遇到的各种自然灾害、事故灾难、公共卫生事件等，我们要掌握有效的应对方法，拥有科学自救和救他的能力。下列应对方法你认可的是……（ ） A. 发现同伴溺水：飞快下水施救 B. 遇到电器着火：马上用水浇灭 C. 高楼发生地震：迅速电梯逃生 D. 疑似燃气泄漏：立即开窗通风 【答案】D 【解析】 【详解】本题考查自救自护的应对方法。 A：发现同伴溺水时，贸然下水施救可能导致施救者自身陷入危险，正确做法是呼救并寻找救生工具，故A不符合题意； B：电器着火时用水浇灭易引发触电或火势扩大，应先切断电源再用灭火器，故B不符合题意； C：地震时电梯可能因断电或故障无法使用，应选择躲避在坚固物体旁或走楼梯逃生，故C不符合题意； D：燃气泄漏时开窗通风可降低燃气浓度，避免爆炸风险，动作需轻缓以防产生火花，故D符合题意； 故本题选D。 18. 2025年3月17日，北京儿童医院临床营养科“体重管理门诊”正式开诊。开诊现场，大量家长慕名而来，为家中“小胖墩”寻求专业减重建议。下列处方对症的有（ ） ①借助药物，快速减重 ②合理饮食，均衡营养 ③加强运动，强化体能 ④早睡早起，作息规律 A. ①②③ B. ①②④ C. ①③④ D. ②③④ 【答案】D 【解析】 【详解】本题考查养成健康的生活方式。 ①：借助药物快速减重可能对儿童身体发育造成负面影响，且不符合科学减重原则，故①说法错误； ②：合理饮食、均衡营养能控制热量摄入并保证必需营养，是健康减重的基础，故②符合题意； ③：加强运动可有效消耗热量、增强体质，是科学减重的重要方式，故③符合题意； ④：规律作息有助于调节代谢和激素水平，避免因睡眠不足导致的肥胖风险，故④符合题意； 故本题选D。 19. 2025年6月5日，教育部办公厅、中央宣传部办公厅联合印发《关于深入实施全国青少年学生读书行动的通知》，深入实施书香校园建设工程，将阅读有机融入学校教育教学，开展“每天阅读一小时”“周末阅读半日”行动等。对青少年学生来说，这有利于（ ） ①增长知识，更好地提升学习成绩 ②增强体质，养成健康生活方式 ③滋养心灵，丰富我们的精神世界 ④阅读好书，培养良好阅读习惯 A. ①② B. ①④ C. ②③ D. ③④ 【答案】D 【解析】 【详解】本题考查滋养心灵。 ①：阅读可能有助于增长知识，但“更好地提升学习成绩”的说法过于绝对，学习成绩受多种因素影响，故①说法错误； ②：阅读主要涉及精神层面，与增强体质、养成健康生活方式无直接关联，故②说法错误； ③：阅读能够陶冶情操，丰富精神世界，符合读书行动的目的，故③符合题意； ④：开展“每天阅读一小时”等活动旨在培养阅读习惯，故④符合题意； 故本题选D。 20. 以下是小李同学在获得省级游泳冠军后写的日记（片段）。 从七年级开始，我多次参加省市区游泳比赛，从最初的“比赛参与者”到如今的“冠军获得者”，背后是自己一个个动作的精心打磨和一次次的自我突破。在不断尝试和坚持中，我找到了自己成功的“密码”。 从小李日记中可以看出他成功的“密码”是（ ） ①客观认识自己，重视他人评价 ②增强生命韧劲，绽放生命光彩 ③激发自身潜能，做更好的自己 ④加强团队协作，勇于承担责任 A. ①② B. ②③ C. ③④ D. ①④ 【答案】B 【解析】 【详解】本题考查做更好的自己、学会正确对待挫折。 ②③：题文中，“背后是自己一个个动作的精心打磨和一次次的自我突破”，这启示我们要磨砺坚强的意志，培养面对困难的勇气，要增强生命韧劲，绽放生命光彩；“在不断尝试和坚持中，我找到了自己成功的‘密码’”，这体现了要激发自身潜能，做更好的自己，故②③符合题意； ①④：重视他人评价、加强团队协作，在题文中未涉及，故①④不符合题意； 故本题选B。 第Ⅱ卷 二、非选择题：本大题共3小题，共40分。 21. 阅读材料，回答问题。 材料一 学校即将举行班级舞蹈比赛，班长主动找到小丽，希望她能利用周末参加班级排练，用自己的特长为班级争得荣誉，小丽说，我周末要上钢琴课准备考级，我就不参加了。 （1）请你结合所学知识，对小丽的选择进行评析。 材料二 明明和小红是一对好朋友。有一天，明明拿小红个子矮开玩笑，逗得全班同学哈哈大笑，小红很伤心。但小红没有当面指责明明，而是用写信的方式告诉明明自己的感受，在信的末尾，小红还表示自己会忘记不开心的事，希望今后两人仍然是好朋友。明明看见信后，知道自己错了，主动向小红道歉，两人和好如初。 （2）请结合材料二，说说交友的智慧有哪些。 【答案】（1）①小丽的做法是错误的，她没有处理好个人利益与集体利益的关系。 ②建设美好集体，要坚持集体主义原则，发扬集体主义精神。当个人利益与集体利益发生冲突时，应把集体利益放在个人利益之上。③小丽周末上钢琴课和班级排练冲突说明个人利益和集体利益发生冲突。小丽的行为不符合集体主义原则。小丽应该合理安排时间，做到既能参加班级排练，又不影响自己的钢琴考级。 （2）①交友需要真诚和热情。②交友需要慎重选择。③交友需要学会关心和尊重对方。④交友需要学会处理朋友之间的矛盾和冲突。⑤交友需要讲原则。 【解析】 【分析】考点考查：建设美好集体的要求、交友的智慧。 能力考查：运用所学知识分析问题、解决问题的能力。 核心素养：道德修养、健全人格。 【小问1详解】 第一步：读题，提炼辩题。 观点：我周末要上钢琴课准备考级，我就不参加了。 第二步：根据所学知识和材料信息，判断观点正误。 正误判断：错误。 论据①：她没有处理好个人利益与集体利益的关系。 论据②：建设美好集体，要坚持集体主义原则，发扬集体主义精神。 论据③：小丽应该合理安排时间，做到既能参加班级排练，又不影响自己的钢琴考级。 第三步：整合信息，组织答案。 【小问2详解】 第一步：审设问，明确主体、作答范围及作答角度。 本题的设问主体为学生，需要运用交友的智慧的有关知识，从道理说明类习题的角度进行作答。 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。 关键词：小红没有当面指责明明，而是用写信的方式告诉明明自己的感受，在信的末尾，小红还表示自己会忘记不开心的事，希望今后两人仍然是好朋友。明明看见信后，知道自己错了，主动向小红道歉，两人和好如初→可链接交友需要真诚和热情；交友需要慎重选择；交友需要学会关心和尊重对方；交友需要学会处理朋友之间的矛盾和冲突；交友需要讲原则。 第三步：整合信息，组织答案。 22. 阅读材料，回答问题。 某校七年级（3）班准备开展以“少年启程，乘风破浪”为主题的项目式学习，请你参与其中。 [自知篇]广州市“新时代好少年”曾雨鑫从小失明，无法看见这个五彩斑斓的世界，但他没有气馁。他从不以自己的身体原因为借口而降低学习要求，各科成绩在班上都名列前茅，成为全国首个在普通学校随班就读的全盲孩子。同时，他不断拓展自己的兴趣爱好，打篮球、游泳……他不断展示自己、完善自己，赢得了同学们的赞扬。 （1）曾雨鑫的成长历程启示我们应如何做更好的自己？ [梦想篇]“飞天梦永不失重，科学梦张力无限。”航天员景海鹏、朱杨柱、桂海潮在“天宫课堂”面向全国青少年进行太空科普授课，带着他们去触碰梦想，开启新的探索，以航天梦助力中国梦。 （2）航天员带着全国青少年去触碰梦想有什么重要意义？结合所学知识，谈谈你的理解。 [学习篇] （3）阅读以上图片，请分享你进入中学后的学习经验。 【答案】（1）①学会欣赏自己。②学会接纳自己。③不断完善自己。④不断发掘自己的潜能。⑤为他人、为社会服务。 （2）①有利于激发广大青少年对太空和科学研究的热情和向往，通过生动的航天科普，在广大青少年心里撒下科学的种子。②有利于青少年树立远大志向、紧扣时代脉搏，努力成为担当民族复兴大任的时代新人。 （3）①我们要发现并保持对学习的兴趣，更加自觉、主动地学习。②养成良好的学习习惯，掌握科学的学习方法，提高学习效率。③积极参加社会实践活动，到社会大课堂去读好“无字之书”，获得更多的启迪。 【解析】 【分析】考点考查：做更好的自己、梦想的重要性、学习的方法。 能力考查：运用所学知识分析问题、解决问题的能力。 核心素养：健全人格、责任意识。 【小问1详解】 第一步：审设问，明确主体、作答范围及作答角度。 本题的设问主体为学生，需要运用做更好的自己的有关知识，从启示类习题的角度进行作答。 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。 关键词①：他从不以自己的身体原因为借口而降低学习要求，各科成绩在班上都名列前茅，成为全国首个在普通学校随班就读的全盲孩子→可链接学会欣赏自己；学会接纳自己。 关键词②：他不断拓展自己的兴趣爱好，打篮球、游泳……→可链接不断发掘自己的潜能。 关键词③：他不断展示自己、完善自己，赢得了同学们的赞扬→可链接不断完善自己。 第三步：整合信息，组织答案。 【小问2详解】 第一步：审设问，明确主体、作答范围及作答角度。 本题的设问主体为学生，需要运用梦想的重要性的有关知识，从意义类习题的角度进行作答。 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。 关键词：航天员景海鹏、朱杨柱、桂海潮在“天宫课堂”面向全国青少年进行太空科普授课，带着他们去触碰梦想，开启新的探索，以航天梦助力中国梦→可链接激发广大青少年对太空和科学研究的热情和向往；有利于青少年树立远大志向、紧扣时代脉搏，努力成为担当民族复兴大任的时代新人。 第三步：整合信息，组织答案。 【小问3详解】 第一步：审设问，明确主体、作答范围及作答角度。 本题的设问主体为学生，需要运用学习的方法的有关知识，从道理说明类习题的角度进行作答。 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。 关键词：学习金字塔→可链接发现并保持对学习的兴趣；掌握科学的学习方法。 第三步：整合信息，组织答案。 23. 阅读材料，回答问题。 某校七年级（1）班围绕“生命”这一话题开展了议题式探究活动，请你参与其中。 【议题一：认识生命】 ★天生我材必有用，每个人的生命都无可替代。 ★人生天地之间，若白驹之过隙，忽然而已。 （1）以上名言分别体现了生命的哪些特点？ 【议题二：敬畏生命】 为让生命通道更畅顺，让“救心”行动加速度，深圳于十年前率先在国内推出了“无忧避让”机制，深圳已有19450辆车为生命让道，“愿意让、放心让”救护车逐渐成为深圳车主的共识。 （2）请运用所学知识，谈谈深圳“无忧避让”机制带给你的思想触动。 【议题三：珍爱生命】以下是同学们记录的生活片段： 记录一：为强健体魄，小明同学制定了自己的健身计划，每天早晚坚持跳绳10分钟，做到健康合理饮食。 记录二：小东的初中生活可谓丰富多彩：他参加了向人民英雄敬献花篮仪式，参观了广东省博物馆，参与了中华经典诵读大赛等活动。在活动中，他感受到了博大精深的传统文化，丰富了历史文化知识，提高了个人素养。 记录三：小文进入初中后，成绩不理想，逐渐失去了自信，学习状态很差，发现问题后，她主动到学校心理咨询室寻求老师的帮助，经过老师的疏导，她的状态越来越好了。 （3）阅读以上生活片段，结合所学知识，请你谈谈对“如何让我们的生命更健康”的认识。 【答案】（1）①生命是独特的。②生命是有限的。 （2）①生命是宝贵的，生命价值高于一切，我们要坚持生命至上。②我们要敬畏生命，关爱他人的生命。③我们要谨慎地对待生命关系、处理生命问题，尊重、关怀和善待他人。 （3）①我们要爱护身体，关注自己的身体状况，养成健康的生活方式，积极、主动、科学地锻炼身体，强健体魄。②我们要滋养心灵，不断丰富自己的精神世界。学知识、长见识、练胆识，提升自己的底气与能力。③我们要保持心理健康，主动学习心理健康知识，掌握自我调节的方法，必要时积极寻求专业帮助。 【解析】 【分析】考点考查：生命的特点、敬畏生命、爱护身体、滋养心灵。  能力考查：理解和运用所学知识的能力。 核心素养：健全人格、责任意识。 【小问1详解】 第一步：审设问，明确主体、作答范围及作答角度。 本题的设问主体为公民，需要运用生命的特点的有关知识，从体现类习题的角度进行作答。 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。 关键词①：天生我材必有用，每个人的生命都无可替代→可链接生命是独特的。 关键词②：人生天地之间，若白驹之过隙，忽然而已→可链接生命是有限的。 第三步：整合信息，组织答案。 【小问2详解】 第一步：审设问，明确主体、作答范围及作答角度。 本题的设问主体为公民，需要运用敬畏生命的有关知识，从体现类习题的角度进行作答。 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。 关键词：深圳已有19450辆车为生命让道，“愿意让、放心让”救护车逐渐成为深圳车主的共识→可链接敬畏生命的原因和要求。 第三步：整合信息，组织答案。 【小问3详解】 第一步：审设问，明确主体、作答范围及作答角度。 本题的设问主体为学生，需要运用爱护身体、滋养心灵的有关知识，从认识类习题的角度进行作答。 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。 关键词①：小明同学制定了自己的健身计划，每天早晚坚持跳绳10分钟，做到健康合理饮食→可链接要爱护身体，关注自己的身体状况，养成健康的生活方式，积极、主动、科学地锻炼身体，强健体魄。 关键词②：在活动中，他感受到了博大精深的传统文化，丰富了历史文化知识，提高了个人素养→可链接要滋养心灵，不断丰富自己的精神世界。学知识、长见识、练胆识，提升自己的底气与能力。 关键词③：她主动到学校心理咨询室寻求老师的帮助，经过老师的疏导，她的状态越来越好了→可链接要保持心理健康，主动学习心理健康知识，掌握自我调节的方法，必要时积极寻求专业帮助。 第三步：整合信息，组织答案。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $