广西桂林市龙胜各族自治县2025-2026学年四年级上学期期末学情调研语文试题

2025-2026学年度上学期期末学情调研题 四年级 语文 (总分：100分调研用时：120分钟) 注意事项： 1.调研卷分为调研题本和答题卡两部分，在本调研题本上作答无效。 2.答题前，请认真阅读答题卡上的注意事项。 3.调研结束后，将答题卡交回。 第一卷选择题（共12分） 一、积累与运用（15分) 1.根据解释，“校园里洋y1着欢乐的气氛”的y1是（)，“争当故事能手，演y1精 彩童年”的y1是（)(2分)。 A.溢（充满而流出来) B.毅（坚决) C.绎（寻究，理出头绪) D.谊（交情） 2.下列关于动物的家的词语搭配有误的是（ )(1分)。 A.牛棚； B.马厩 C.鸟塘； D.猪圈。 词语搭配不当的一项是：( )(1分)。 A.主持会议端正态度； B.一颗滚珠 一枚铁钉； C.排水优秀态度明确； D.旗帜飞扬雷声一闪。 3.下列选词填空顺序正确的一组是（)(2分) ①改变②改善③改进 (1)门前那条街道经过整顿，拥堵情况有了很大的（)。 (2)这些年，人们增强了防火意识，也不断()了救火技术。 (3)环境的()会导致生物改变习性，甚至引发物种灭绝。 A.①②③； B.②③①； C.③②① 4.下列句子中加点的成语使用正确的一项是（) A.他做事总是三心二意，一丝不苟。 B.听到这个好消息，大家高兴得手舞足蹈。 C.妹妹的歌声清脆悦耳，真是咄咄逼人。 D.他的演讲滔滔不绝，同学们听得津津有味。 5.下列句子中没有语病的一项是（) A.妈妈买了苹果、香蕉、黄瓜和水果。 B.经过努力，我的学习成绩增加了。 C.春天的西湖是美丽的季节。 D.我们应该养成认真读书的好习惯。 6.下列句子运用的修辞手法与其他三项不同的是() A.春风像母亲的手，轻轻抚过我的脸庞。B.星星在夜空中眨着眼睛。 C.柳树在河边梳理着自己的长发。 D.小鸟在枝头欢快地唱着歌。 四年级语文第1页共4页 CS扫描全能王 3亿人都在用的扫描Ap 第二卷非选择题(88分) 7.学校要举办“最美作业”展览，请你用最工整、最漂亮的字迹，抄写下面这段话作为 你的参展作品。（3分) 要求：使用钢笔或黑色签字笔书写，写在提供的作文格纸中，做到书写规范、端正、整洁， 行款整齐，有一定的速度。 书写内容： 浪潮越来越近，犹如千万匹白色战马齐头并进，浩浩荡荡地飞奔而来；那声音如同山 崩地裂，好像大地都被震得颤动起来。 二、梳理与探究（5分) 8.根据拼音补充故事会开幕式主持人赵玉洁的主持词(2分)。 故事犹如明灯，在hei an 中为我们照亮前行之路；故事好似良师益 友，在我们悲伤时提供安慰和gǔw心 故事能让人睁眼看世界，甚至可能 gǎi bian 个人的生活，相信大家都沉浸在故事中获得感悟。现在，让 我们怀着期待，开启yu kuai 的故事之旅吧！ 9.《王戎不取道旁李》中用对比手法表现王我与众不同的句子是“诸儿 ”,用语言描写表现王我聪慧的句子是“，此必苦李。”(3分) 三、阅读与鉴赏（36分) (一)在期末总结主题班会上，我汇报了我的读书收获。（16分) 10.【赏日月】残阳如血，映人青江，我看到白居易笔下“ ”的神 奇画面。明朗月下，和阿妈走月亮，我体会到“细细的溪水，流着 的香 味， ”的乡村之美。(4分) 11.【赏风雪】高适在“千里黄云白日曛， 的凄凉送别场景中依然有着 “莫愁前路无知己， ？”的豁达。卢钺通过雪和梅的对比： 。”向世人传达了和八字成语“ ”类 似的道理。(6分) 12.句子运用我能行（3分)。 ①蟋蟀在洞口叫。（用上修辞手法，把句子写得生动具体） 四年级语文第2页共4页 CS扫描全能王 3亿人都在用的扫描ApP ②我的小狗几天就学会了握手，真叫我喜出望外。（使句子语气更强烈) 13.你连续观察过什么动物？任选下列词语（两个及以上)，写一段话来描述你的观察 (3分)。 没多久忽然霎时一眨眼的工夫不一会儿 (二)神话故事阅读。（8分) 炎帝之少女，名曰女蛙。女娃游于东海，溺而不返，故为精卫，常衔西山之木石，以 堙(yin)于东海。 14.词义解码。（2分) 少女： 。溺： 15.精卫身上最值得我们学习的精神是( )(1分) A.心地善良； B.执着坚定； C.喜欢游泳 16.玉洁同学这学期认识了许多国外的神话人物，比如勇敢的大力士（ ),为人们冒 险盗取火种的( )。（2分) A.宙斯 B.普罗米修斯 C.赫拉克勒斯 17.小明也认识了许多中国神话人物，比如死后化身神鸟衔石填海的（ ),炼石补天 的（ ),开天辟地的()等等。（3分) A.女娲 B.盘古 C.精卫 (三)传奇故事阅读。（12分) 陈毅的故事 陈毅是我国的开国元帅之一。他的一生充满了传奇色彩，今天就来讲讲关于他的两个 故事。 陈毅小时候总是名列前茅，同学们都称他“小神童”。一天，老师来到陈毅家，发现 陈毅在灶前看书。由于看书过于入迷，火烧得太旺，锅里透出了糊味儿。陈毅妈妈回来， 发现米饭烧糊了，顿时火冒三丈，抄起刷子，就往灶前冲去。老师连忙劝阻：“不要打孩 子！饭烧糊了还可以将就吃。”老师从陈毅手里拿过书，发现他在一篇还没教的课文上面 画了许多符号。老师问陈毅是什么意思，他回答：“打圈图的是懂得的；打半图图的，不 太明白，等老师讲明白了，再打圈圈；打黑点的是生字。”原来陈毅每次听课前都会像这 样预习，听课时，他格外留心不懂的地方，经常向老师提问。老师称赞道：“同学们都称 赞你是‘小神童’，说你天资聪慧，其实更重要的是你勤奋，你真正懂得了‘学问学问， 多学多问’的道理。” 在抗日战争时期，陈毅元帅担任新四军代军长。有一次，在去开会的路上，他所乘的 船意外起火，大火顺着风势越烧越旺。此时正值深冬，河水冰冷刺骨，陈毅元帅跳入河中 指挥灭火，并将不会游泳的警卫员、炊事员救上岸。火光和声响惊动了附近的部队医院， 四年级语文第3页共4页 CS扫描全能王 3亿人都在用的扫描Ap 院领导将陈毅等人接到医院换了棉衣，送来感冒药。陈毅却说：“把药片留给病号吧。” 他只喝了一碗姜汤便匆匆离去。他这种“我们都是平等的”的精神，在党内外赢得了无数 朋友。 18.短文讲述了陈毅的两个故事，请抓住主要人物和事件来概括（3分)。 故事1： 故事2： 19.结合上下文，理解“将就”的意思： 。(1分) 20.多学多问”表达意思类似的名言警句？写出一句（2分)。 21.在文中用“~~”画出陈毅预习时的标记方法（1分)。 22.仔细阅读短文，从不同的角度（内容、写法、启示等)提出两个你觉得有价值的问题 (3分)。 问题1： 问题2： 23.画“ 的句子塑造了陈毅（ )的形象（1分)。 A.秉公执法； B.奋不顾身； C.铁面无私。 24.玉洁想开学以后把陈毅元帅的故事讲给同学们听，下列做法不恰当的是( )(1分)。 A.把重要的信息写在卡片上来帮助记忆B.讲故事时看着天花板以缓解紧张 C.查清楚故事中不认识的字 D.用适当的动作和表情吸引听众 四、表达于交流（44分)。 （一)口语交际。（4分) 25.故事大王比赛临近，即将登台比赛的小明同学忽然感到头晕、恶心，他怀疑自己得了 流感。请你试着安慰他。 (二)习作。（40分) 26.从以下习作题中，任选一题完成习作。 题目一：书信。 习作要求：2025年，你曾经到过哪些好玩的地方？参加过哪些有意思的活动？请你 给亲友写一封信，向亲友介绍一个地方或一项活动，让亲友对你说的内容感兴趣。 题目二：我最喜爱的 习作要求：在成长的路上，家人的爱像冬日暖阳，陪伴我们勇敢前行。选择一位你最 喜爱的家人，把题目补充完整，用心记录下这位家人与众不同的地方，写一写你们之间发 生过的有趣或感人的故事。 四年级语文第4页共4页 CS扫描全能王 3亿人都在用的扫描Ap