第五单元 一课一练-【追梦之旅·品学双优】2025-2026学年三年级语文下册一课一练（统编版·新教材)

66口9 口过至善 撕 16胡萝人先生的长胡子 来 便 胡萝卜本身属于肉质根类蔬菜，白色须实际上是胡萝卜的侧根，当胡萝卜处于湿 练 度较高、储存时间较长或者环境适宜生长的情况下，就容易萌生出这些白色的须。 6岁为 子致用语文知识 语文任务群一语言文字积累与梳理 原创题下面是胡萝卜先生近日的心情日记，请你读一读，根据要求完成练习。 0 0 6月1日 星期一阴 下午我吃果酱①mian bao时不小心摔坏了我的眼镜。太糟糕了， 看不清， 我不能刮掉我的每根胡子了，要知道这些②nong mi的胡子会 长得无比长。 6月2日 星期二晴 今天我 买到了眼镜，没想到我的胡子竟然 能帮助许多人：我 的胡子作为一根③zúgou④)jie shi的绳子能用来放风筝，能用来帮⑤fa chou 的鸟太太晾(liang liang)尿(nàoniào)布，还能用来系在眼镜腿上拉住掉 落的眼镜。森林里的小动物们都在说：“胡萝(I6ulu6)卜(b0bù)先生的 胡子真是太棒了。”我真高兴！ 1.请你读日记，根据语境，看拼音写字词。 ① ② ③ ④ ⑤ 第五单 2.请你读日记，用“1”画掉加点字在括号中的错误读音。 3.选择合适的关联词填在日记的横线上。 只要…就… 因为…所以… 不仅…还… 4.日记中的“系”读音是 ,它的另一个读音是 可以组词 为 5.根据日记补全下图，并想一想胡萝卜先生的胡子还能干什么。 2 Q 剪了 一 段用来放风筝 我预测：胡萝卜先生还 会遇到 他的胡子还会被用来 器 语文任务群二文学阅读与创意表达 二、读《长胡子，短胡子》，发挥想象完成练习。 胡子爷爷的白胡子又长又白。胡子爷爷喜欢躺在椅子上晒晒太阳，吹吹风，闭 着眼睛捋那又白又长的胡子。 25分钟活页高效作业三年级语文下册 55 一天，胡子爷爷正躺在椅子上将胡子。小孙子在旁边放风筝，可惜风筝线太界 短，风筝总是飞不起来。 撕 “爷爷，我想跟你要几根白胡子，可以吗？” 来 “哦，我的乖孙子，你要爷爷的白胡子千嘛？” 方便 “我要做线团，把风筝放得高高的。” “哦，这样啊，爷爷给你几根白胡子。” “谢谢爷爷！”小孙子骑到爷爷的身上开始拔胡子。 小孙子一会儿就拔了好几根。 一阵风吹来，小孙子手中的一根胡子，一不小心就像泥鳅一样从他手中滑了出 去，飞到天上去了，小孙子踮起了脚尖跳了几下也没够着。 又长又白的胡子在空中飞舞着，飞着，飞着，落在了小袋熊家门前。 哦太好了这下可以帮孩子钉纽扣啦 正愁找不到白线的袋熊 妈妈发现了那根又长又白的胡子。 袋熊妈妈很快就钉好了纽扣，她把剩余的线绕成了一个线团收了起来。 小袋熊穿着钉好纽扣的衣服出门了，在路上，他碰到一只正在哭泣的小蜗牛。 “你怎么了？”小袋熊关心地问小蜗牛。 “我荡秋千的绳子断了。”小蜗牛拿着断成两截的绳子说。 “哦，你别哭，我帮你想想办法，好吗？”小袋熊安慰小蜗牛，“我想起来了，我妈 妈那里还有多余的线呢。” 小袋熊拉着小蜗牛的手回到家。 ”小袋熊告诉了妈妈事情的经过。 第五单元 “让我看看。”袋熊妈妈拿出剩余的线把小蜗牛的秋千绳修好了。 来借胡子的人可多了，胡子爷爷的长胡子变得很短很短了。不过，别担心，过 不了多久，胡子爷爷的胡子又会长起来的。 1.请在文中“”处加上合适的标点符号。 2.请你补全选文中小袋熊的话，让袋熊妈妈了解事情经过。 3.请你展开想象写一写选文中的“…”还会发生什么事？胡子爷爷的胡子又会 被用来干什么呢？ 图“双优改 自评：优秀☐良好☐ 我 方面可以再提升一下。 学生签字： 家长签字： 56 25分钟活页高效作业三年级语文下册 66口9 过至善 撕 17 我变成了一棵树 来 方便 构建想象世界的方法：一、从内心愿望出发，想象自己变形后的形态。二、想象要 大胆新奇。三、联系生活展开想象，并运用恰当的修辞手法。 6学” 子致用语文知识 语文任务群一语言文字积累与梳理 一、大树家族的成员有不同的爱好和性格，一起来看看吧！ 大树家族的每位成员都有不同的形状，它们有的长得像椭(tuǒ tǒ)圆形，有的像菱(lin ling)形，有的还像鳄（èèr)鱼型，特别神 奇！它们还有不同的性格和爱好，有的怕máfan( ),有的rong yi( ）生气，有的爱吃零食，特别是qiǎokè川( )和 xiang chang( ),还有的爱吃醋(cùchù)，它们快乐地生活在 一起。 1.请你根据语境，看拼音写字词，认识大树家族成员。 2.请你用“√”选出语段中加点字的正确读音。 3.选出下列选项中加点字读音错误的一项( A.嗓子(sng) 丁零丁零(ling) B.发痒(yang) 啃食(kn) C.馋猫(cn) 零食(lin) D.震惊(zhen) 咕噜噜（ū） 二、大树家族遇到了下面的问题，请你认真完成练习，帮大树家族成员解决问题。 第五单 1.下列三句话分别用什么语气来读？（ ) ①呀，我真的变成了一棵树！ ②咦，下雨了。 ③唉，变成了树真麻烦。 要注意结合句中 的加点字来判断句子 A.惊喜疑惑失望 B.害怕疑惑 惊叹 的语气哟！ C.惊喜疑惑惊叹D.害怕惊喜失望 2.下列句子中，标点符号使用完全正确的一项是( A.“小馋猫，肚子饿了，对吧。英英！”妈妈说话了，还对我眨了一下 眼睛。 B.“不对，是大树在哭。”小白兔发现了树干上不断往下滴的水珠。 C.有一条尾巴，它很自豪地说，“我拥有一只猫。” 3.当“我”变成树后，发生了哪些奇妙的事情，梳理课文内容，填一填 0 树上长满各种 形状的鸟窝 25分钟活页高效作业三年级语文下册 57 语文任务群二文学阅读与创意表达 Qip 三、读《一个怪物和一个小学生》，感受想象的神奇。 每 一个怪物和一个小学生 话说有这么个怪物，不在天上，而在人间，也不是在很久以前，如今就在我、你、 大家头上打转，哪里有人挠脑袋，怪物就在那里出现。除非我们啥也不干，要干，它 练 就准来捣乱。这怪物会千变万化，有多少种变化，没法计算。 它会变成汹涌大江，它会变成拦路高山，它会变成飞沙走石，它会变成酷暑严 寒… 你对它软，它就变硬；你对它硬，它就变软。看见它怕，是胆小鬼；敢跟它斗，才 叫勇敢。它可以是天那么大，但越斗越小，小到不见。这个怪物，要问是谁？说出 来会有人发抖，我想你是勇敢的孩子，听了不会吓出冷汗。 你猜到它是谁了吗？告诉你吧，它的名字就叫：困难，困难，困难，困难！ 这个怪物在咱们国家到处乱钻，到过工厂、农村、部队，还溜进实验室到处找麻 烦，它想和人较量一番，结果斗得大败。它拔脚就跑，粗气直喘。 这个时候夜深人静，有个孩子在桌前埋头计算。怪物顿时喜地欢天，想要制服 这个小不，点。怪物钻进窗子，摇身一变，变成了“+-×÷”，制造了一道道难关。可 是孩子不慌不忙，兵来将挡，水来土掩。弄得怪物直叫：“困难！” 勇敢的孩子，不会害怕困难。可是怪物不肯罢休，又到处找人搞乱。它找啊找 啊找啊，也许已经到了你的跟前。怎么对付这个怪物？请你自己来谈。 1.故事中的怪物指的是 ,请用“”画出帮助你理解的那个最关键的 句子。 2.这个故事主要从3个方面介绍了怪物，下面不属于怪物特点的一项是( )。 第 A.怪物千变万化 B.怪物特别强硬 元 C.怪物到处找人捣乱 D.怪物越斗越小 3.怪物在 斗得大败，想 象一下，怪物可能制造什么麻烦？（写一个即可） 4.如果怪物来到了你的面前，你想用什么方法对付它？ 5.作者把故事写得活灵活现，克服困难的过程就像升级打怪，这样的想象真有趣！ 为了更好地复述这个故事和家人分享，你会选择下面哪一种方法？( A.按照时间顺序复述。 B.借助表格梳理出主要内容。 C.按照地点变化的顺序复述。 “双优敌显 自评：优秀☐ 良好☐ 方面可以再提升一下。 学生签字： 家长签字： 58 25分钟活页高效作业三年级语文下册第三站： 小溪泛尽却山行 春潮带雨晚来急竹外桃花三两枝 春江水暖鸭先知爆竹声中一岁除 清明时节雨纷纷 来 路上行人欲断魂 每逢佳节倍思亲 第四站： 方 1.因释其耒而守株兔不可复得2.跑又；再④ 练 3.兔不可复得，而身为宋国笑。 兔子不可能再次得到，结果反而被宋国人嘲笑。 4.叶公好龙叶公这个故事讽刺了像叶公一样表里不一的 人，告诉我们凡事要深人了解其本质，不可以只看表面，不 能盲目地去追捧一些事物。 第五站： 1.BAC2.彩塑藏经洞 3.莫高窟的壁画宏伟瑰丽。壁画内容丰富多彩姿态不一 的飞天4.C 第六站： 写作提示：本题是话题作文，要求选择一个传统节 日，完成一篇习作。在我国的传统节日里，你最喜 欢哪一个？选一个自己感兴趣的传统节日写一 写，要反映出节日的习俗特点。写作时切忌平铺 直叙，记流水帐。运用学过的修辞手法和写作方法，写出真情 实感。 第五单元 16胡萝卜先生的长胡子 一、1.①面包②浓密③足够④结实⑤发愁 2.liang nao lou bu 3.因为所以 不仅还 4.jixi维系 5.剪了一段用来晾小鸟的尿布 小猴子 系在树枝上荡秋千 二、1.“ 1” 2.妈妈，小蜗牛荡秋千的绳子断了。 3.示例：后来，一只小兔子来跟胡子爷爷借了几根胡子做 琴弦，两只猫借了几根胡子做鱼杆线，三只蚂蚁借了几 根胡子做跳绳… 17我变成了一棵树 一、1.麻烦容易巧克力香肠 2.鸣1099y 3.C【解析】C.馋猫(chan),零食(Iing)o 二、1.A2.B 3.小动物们和“我”的妈妈住进鸟窝他们一起吃零食 “我”饿得肚子叫、流口水妈妈认出了“我” 三、1.困难关键句：告诉你吧，它的名字就叫：困难，困难，困 难，困难」 2.B 3.工厂农村部队实验室 怪物可能会来到农村，使 庄稼作物染上病虫害。 4.我会先冷静分析问题，再寻找解决方法，遇到不会的就 请教老师或查阅资料，一步一步战胜它。 5.C 第五单元检测 一、1.胡子互相希望结实容易足够秘密 2.bo liang chan ken sang 3.且姐姐妹多够足够扌担担心 广麻麻烦烦烦恼 4.(1)继续(2)连续(3)陆续 二、1.胡萝卜先生的胡子刚好正好在风里飘动着 2.示例：闷闷不乐演讲比赛失利后，小语闷闷不乐地坐 在操场边。 三、1.(1)B(2)C(3)A 活页高效作业 2.A.尾巴它有一只猫B.小狗拥有一个主人 四、1.(1)E D A B C (2)小狐狸小鳄鱼一只虫子大树在哭② (3)我想变成一只鸟，自由自在地飞到世界各地，和各 种小动物做朋友。 2.(1)C(2)七 七比 (3)①荷塘里②撑起阴凉的伞③长成长长的豆角 和嫩嫩的丝瓜④小溪边⑤运动场上⑥当撑竿、当 标枪(4)A (5)①滚到自行车的轮子里。②做轮子的支撑点。 ③到小水坑里。④变成小船，让小蚂蚁过小河。 ⑤到树林里。 ⑥变成一根树枝，让小动物们在我身上 开心地玩耍。 五、写作提示：本题是自命题想象作文，题干中已 给出开头，需展开想象续写即可。写作思路： 围绕故事中所给的主人公和情境，拟定接下来 发生的故事情节，要有丰富的想象，把主人公 都当做人来写。写作时，事件的起因、经过和结果要交代 清楚。情节要合理，语言要生动。 第六单元 18童年的水墨画 一、1.拨浪垂翅膀2.jgny吧 二、1.D2.(1)平静(2)幽静(3)镇静(4)安静 三、1.(1)①（2)山溪是绿色的 (3)夏天，树林里一丛丛苍翠挺拔的树木，染绿了我的 眼睛 2.人形状山花 四、1.树的枝条鸭的羽毛吐出新的绿苞钻出田野 春天大自然 2.我们小鸟3.（1)B(2)C 4.第一只燕子从南方飞回来高兴地向它招手，小燕子， 快快来，你还认识自己的家吗？ 19肥皂泡 一、1.①种类②弄③若④悠悠⑤目送⑥骄傲 2.he huo bao wei xuan dian 3.颤巍巍轻飘飘4.②③④ 二、1.(1)多种颜色液体表面反射的光 肥皂泡在阳光的照射下，反射出五颜六色的光彩 (2)轻薄透明的肥皂泡上闪着五彩的光，很美丽 2.(1)美丽的梦圆满自由透明美丽 (2)一阵风吹来，金黄的树叶随风飘落，是那么轻盈，那 么自在，那么灿烂，那么美丽。 三、1.(1)形容树木挺拔茂盛，高耸到空中。 (2)形容物品精致、结构细巧、光亮通明，可以透过光。 2.B3.“我”种下一片树叶，坚信它能长成参天大树 4.B 20灰雀 一、1.①者②粒③养④粉红⑤仰望⑥遍遍⑦惜 2.xiong púwan3.上①③⑤②⑥④ 二、1.(1)C(2)B(3)D(4)A 2.a.善解人意b.尊重爱护c.诚实守信 三、1.体长：约15.5厘米约15厘米约16.5厘米 分布：朝鲜半岛、蒙古、俄罗斯、日本以及中国大陆的黑 龙江、吉林、内蒙古、新疆、河北、江苏等地。 在我国东北小兴安岭、乌苏里江一带和辽宁、河北等部 分地区都能见到。 在尼泊尔、印度以及中国的西藏、云南等地。 2.(1)×(2)× 3.保护灰雀的天空，聆听天籁般的鸟鸣。 阅读提升六 1.(1)渐渐。在文中指泥球渐渐被做成平底盆的样子。 三年级语文下册 107