第二单元 单元检测-【追梦之旅·品学双优】2025-2026学年三年级语文下册一课一练（统编版·新教材)

第二单元检测 撕 来 测试时间：90分钟测试总分：100分测试分数： 三(1)班的“寓言小剧场”即将开演！请你化身小导演，一起筹备这场充满惊喜的 便 练 演出。 一、寻找小演员(12分) 小演员需要有台词功底，请你根据要求完成识字海选。 1.根据拼音写汉字。(5分) 第二单元 xùn liang daxiè chen tu hui tan 2.火眼金睛：辨一辨，再组词。(4分) 猎( 株( 宋( 拾( 错( 柱( 守( 拾( 3.请给加点字选出正确的字音，画“V√”。(3分) 凶恶(wù e) 因为(wei wei) 匀称(chen cheng) 模样(mó mu) 互相(xiang xiàng) 衰老(su6 shuai) 二、排练进行中(12分) 小语和小文被选为小演员，他们两个正在排练，请你一起参与吧。 1.请帮小语和小文补全台词。（用原文填空）(3分)》 小语（小兔子）：（小兔子一蹦一跳地上场）兔走触株 小文（宋人）： (看见兔子撞死后的动作)， 心心 理活动)。 2.在练习的过程中，小文有很多地方不明白，请你帮他理解台词。(9分) (1)解释下面加点的字。(3分) 田中有株 免走触株 兔不可复得 (2)朗读“因释其耒而守株”这个句子停顿正确的一项是( )(2分) A.因释/其耒/而/守株 B.因释/其耒而/守株 C.因/释其耒/而守株 D.因释其/耒而守株 (3)请用自己的话说说“兔不可复得，而身为宋国笑”的意思。(2分) (4)如果你是宋人的一个邻居，你看到宋人整天坐在树桩旁等待兔子，你会怎么 对他说呢？（2分) 90分钟活页高效作业三年级语文下册 25 三、节目进行时。(5分)》 丁丁在观看节目过程中听到两个同学在场馆里大声喧哗，如图： 撕 1.图中的男孩在劝告时有什么问题？（)(2分) 声音小一点 下来 真没素质！ A.使用了批评、指责的语气。 方便 B.态度太温和，没有说服力。 2.如果你是纪律大队委，上前劝告这两个同学不要喧哗，你会怎么说呢？(2分) 第二单元 3.听了纪律大队委的劝告，两个同学知道自己错了。（1分) 其中一个同学 (填写神态)说：“对不起，我们打扰 大家观看节目了。” 四、节目演出后。(11分〉 1.节目演出后，大家进行了学习分享。 小文：通过这次活动，我积累了很多词语，如(AABC式)： 等。（2分) 小梦：我给这次活动制作了节目清单：《叶公 》《画蛇 》《 学步》《 忧天》。(4分) 2.你还知道哪些寓言故事？请填写在节目单里，并选择一个故事，讲一讲你明白的 道理。(5分) “寓言小剧场”节目单 我喜欢 这个故事，我明白了 ① ② 五、获奖故事展示。(30分)》 下面这篇精彩的寓言故事受到广泛好评，一起去看看吧！ (一)鹿角和鹿腿（节选）(10分) ①一阵清风吹过，池水泛起了层层波纹。鹿忽然看到了自己的腿，不禁( ji)噘起了嘴，皱（zòu zhou)起了眉头：“唉，这四条腿太细了，怎么配得上这两 只美丽的角呢！” 心理1： ②鹿开始抱怨起自己的腿来。就在他没精打采地准备离开的时候，忽然听到 远处传来一阵脚步声。他机灵地支起耳朵，不错，正是脚步声！鹿猛一回头，哎呀， 一头狮子正悄悄地向自己逼近。 ③鹿不敢犹豫，撒(SāSǎ)开长腿就跑。有力的长腿在灌木丛中蹦来跳去， 26 90分钟活页高效作业三年级语文下册 不一会儿，就把凶猛的狮子远远地甩在了后面。就在狮子灰心丧气不想再追的时 撕 候，鹿的角却被树枝挂住了。狮子赶紧抓住这个机会，猛扑过来。眼看就要追上 米 了，鹿用尽全身力气，使劲一扯，才把两只角从树枝中挣脱出来，然后又拼命向前奔 方 去。这次，狮子再也没有追上。 练 ④鹿跑到一条小溪边，停下脚步，一边喘气，一边休息。他叹了口气，说：“两 只美丽的角差点儿让我送了命，可四条难看的腿却让我狮口逃生！” 心理2： 第二单元 1.请给文中加点字选择正确的读音，画“V√”。(3分) 2.鹿的两次自言自语体现了怎样的心理变化？请写在文中批注框内。(4分) 3.对选文最后一句话的理解，以下说法正确的是( )(多选)(3分) A.鹿认识到鹿角虽美却带来危机，鹿腿虽细却能帮助他脱险。 B.从狮口逃生让鹿感到庆幸，但却因鹿角没派上用场而感到可惜。 C.事物各有价值，不能仅靠外表来判断。 D.不能因为事物的长处而看不到它的短处，也不能因为它的短处而否定它的 长处。 （二)狮子和报恩的老鼠(20分)》 ①狮子正在自己的洞穴里睡大觉，一只小老鼠一不留神掉进洞中，谁知正好落 在狮子的鼻子上，少醒了他。狮子勃然大怒，抓住这只小老鼠，想要一口吃了他。 “我真的是不小心，否则怎敢冒犯狮子大王呢？”老鼠可怜地请求狮子饶命。“请放 了我吧！”老鼠哭着说，“将来我会知恩图报的。”狮子笑着说：“你这么小，怎么报答 我？不过我现在不饿，就放了你吧。”说完，狮子把老鼠放了。 ②不久后，狮子正在树林觅食，突然落入了捕网。他的身体和脚爪全被绳索套 牢，毫无逃脱的希望。狮子绝望的号叫声传遍了整个森林。恰好老鼠也出来觅食， 他一听是狮子的声音，连忙赶来帮他，他先咬断绳索扣结，然后毫不费力地把狮子 放出捕网。老鼠叉着腰，笑容满面地说：“现在你明白了吧，一只老鼠也能帮助 狮子！” 1.【脉络梳理站】梳理故事内容，补全表格，并在下面横线上写出寓意。(5分) 小老鼠的反应行为 狮子的反应行为 小老鼠落在狮子鼻子上。 嘲笑老鼠太小无法报答，因不饿放了老鼠。 小老鼠赶来咬断绳索，救出狮子。 读了故事，我明白了 90分钟活页高效作业三年级语文下册 27 2.【细节侦探营】给下面正确的说法画上“V”,错误的画上“×”。（3分) (1)狮子放走小老鼠是因为被“知恩图报”的承诺感动。 撕 (2)猎人用绳索套住狮子时，小老鼠正在附近休息。 ( (3)朗读“你这么小，怎么报答我？”这句，可用傲慢且质疑的语气读。 ( 方便 3.【创意放映社】狮子被救后，会有什么表现？请仿照例句写一写。(3分) 例：老鼠叉着腰（动作），笑容满面（神态）地说：“现在你明白了吧，一只老鼠也能 第二单元 帮助狮子！（语言)” 狮子 4.【阅读分享会】关于寓言故事的阅读分享，下面说法不正确的一项是( )（2分) A.小明：寓言故事一般比较短小，但背后往往藏着深刻的道理。 B.小红：读寓言，可以先读懂故事内容，再体会其中的深刻寓意。 C.小华：古代寓言故事对现代生活已经没有指导意义了。 D.小亮：联系生活中的人和事，可以帮助我们更好地理解寓言故事。 5.【品质放大镜】下列哪些优秀的品质在这个寓言中得到了体现？请画“√” (多选)(3分) 知恩图报 以貌取人 信守承诺 团结互助 轻视他人 善良宽容 6.获奖通知。（4分) 学校准备在阶梯教室举办节目颁奖典礼，要求全体学生参加。请你代替大 队委写一则通知。 0 通知 6月6日下午2点， 6月3日 六、写作专栏。(30分) 很久很久以前，动物园要举行歌咏比赛…请你以此为开头，用以下词语，续 写一个寓言故事。(30分) 线A。·1% 清晨 百灵鸟 润喉片 乌鸦 围巾 要求：1.题目自拟，习作中不要出现真实人名和学校；2.正确使用标点，书写工整； 3.进行合理的想象，写好对话和动作；4.不少于300字。 28 90分钟活页高效作业三年级语文下册第二单元 5守株待兔 一、1.9即9V2.宋国折颈守 3.Sshi釆五(1)①(2)③(3)②(4)③ 二、1.(1)A(2)C(3)C 2.丢下了劳动工具经常发生的事不劳而获 3.因释其末而守株，冀复得兔。 兔不可复得，而身为宋国笑。 4.C 三、1.蛇足2.(1)B(2)C 3.(1)蛇本来是没有脚的，你怎么能给它添上脚呢？ (2)那个给蛇画脚的人，最终没有喝到酒。4.B 6会摇尾巴的狼 一、1.忠诚驯良友情花言巧语 凶恶猎人收拾 2.hgo yy jido hud 3.xiang xidàng相貌4.AB 二、⑤④①②③ 三、1农夫与蛇伊索寓言2.一动不动有气无力 3.①被蛇咬，打死蛇②不忍心③生气 4.夏天骄阳似火，刺眼的阳光像无数根针直射大地。 5.“解开、放进”等动词，从这些动作可以看出农夫是个善 良、有同情心的人。6.C 7鹿角和鹿腿 一、1.匀精美别致灰心丧气2.Rhu 3.②①②① 4.打采言语快快没精打采痛痛快快 5.这四条腿太细了，配不上这两只美丽的角。 二、精美差点送命抱怨（从上至下） 三、1.③ 2.①空中高飞②没有云雀或燕子轻盈③地上奔跑 ④没有猎豹或缓或急的舒展3.①③②④ 4.马“多才多艺”听起来很厉害，但每一样本领都不是 特别擅长，并没有自己的独特之处：而“精通一样”的人 可以把这种本领发挥到极致，这便是令人敬重的 8*池子与河流 -、1.fu dian yi sè2.遵容尊 3.(1)②(2)③(3)津津有味栩栩如生 4.像一艘永不停运的货船 二、河流：做法：①命运：②池子：做法：④志向：③ 口语交际：劝告 -、1.②①③2.(2)V(3)V(4)V 3.一您好！翻越栏杆是非常危险的行为。马路上车来 车往，车速又快，万一司机来不及刹车，很容易发生交通 事故，给自己和他人带来严重的伤害。而且翻越栏杆也 是不文明的行为，违反了交通规则。为了您的生命安 全，也为了维护良好的交通秩序，请您走人行道或者过 街天桥。 二、1.长期过度使用电子产品，容易导致视力下降，引发近视 等问题。 2.小明呀，别总玩电子产品啦，长时间使用电子产品会让 你视力下降，甚至近视，我们要少玩电子产品，经常做眼 保健操，保护好我们的眼睛。 语文园地 一、源源不断井井有条无边无际无穷无尽 【知识拓展】AABC式词语积累 头头是道 津津有味 欣欣向荣 念念不忘 彬彬有礼 亭亭玉立 源源不断 依依不舍 窃窃私语 息息相关 历历在目 面面俱到 104 活页高效作业 二、1.撇撇嘴，耷拉着耳朵2.开心得跳起来说 Qip 三、1.学步竽数耳铃矛盾杞忧井底蛇影 画添求剑 撕 2.杯弓蛇影 染 四、 通知 3月15日早上10点，请三年级(1)班全体同学准时 方便 到学校艺术社参加寓言故事读书会。 班主任 3月12日 快乐读书吧 一、1.(1)《鹬蚌相争》 2.(2)做事情要权衡得失，不要只顾自己的利益，要相互 谦让。 二、1.《叶公好龙》《画蛇添足》2.B 3.龟兔赛跑不能因为自己有优势就骄傲，要始终保持谦 虚的态度，坚持不懈地努力，才能取得成功 第二单元检测 一、1.驯良答谢尘土机会叹气 2.猎人植株宋国拾起 错过圆柱守卫拾头 3.wei chen xiang shyai 二、1.折颈而死因释其耒而守株冀复得兔 2.(1)树桩跑再，又(2)C (3)然而野兔是不可能再次得到了，而他自己也被宋国 人耻笑。 (4)兔子撞到树桩而死是偶然现象，不可能天天发生。 你不能抱着侥幸心理，还是踏踏实实干活吧。 三、1.A 2.同学，你们在场馆里大声喧哗，会影响到其他同学观看 节目。公共场合请你们注意自己的行为举止。 3.红着脸，不好意思地 四、1.津津有味源源不断好龙添足邯郸杞人 2.①《会摇尾巴的狼》②《鹿角和鹿腿》 《会摇尾巴的狼》坏人往往善于伪装，我们需要保持 警惕，学会辨别真伪，以免上当受骗 五、(-)1.9z909 2.心理1：鹿嫌弃自己细瘦的腿，认为腿配不上美丽的角， 对自己的腿很不满。 心理2：鹿意识到美丽的角差点让自己丧命，而难看的 腿却救了自己，对自己之前嫌弃腿的行为感到后悔，明 白了腿的重要性。 3.ACD (二) 1.狮子勃然大怒，抓住老鼠，想要吃了他。 小老鼠请求饶命并承诺报恩。狮子从绝望到获救。 不要轻视弱小的人，每个人都有自己的长处，在一定条 件下，弱小者也可能帮助他人 2.(1)×(2)×(3)V 3.站起身（动作），满脸羞愧（神态）地说：“真没想到，小小 的你居然救了我，我不该轻视你。（语言)” 4.C5.V知恩图报V信守承诺V善良宽容 6 通知 全体学生： 6月6日下午2点，我校将在阶梯教室举办节目颁 奖典礼，请按时参加。 大队委 6月3日 三年级语文下册 六、写作提示：本题考查了作文续写。要求以“很 久很久以前，动物园要举行歌咏比赛…”为 撕 开头，用上所给词语，续写一个寓言故事。运 来 用想象，预测他们之间可能会发生什么事，做 了什么，结果怎样？注意续写部分必须保持与主题的统 便 一，人物的统一，线索的统一，语言风格的统一。 练 第三单元 9海底世界 -、y亚V09oc的 二、宁静私语汪汪方法攻击免费 三、1.安静2.宁静3.平静 四、景色奇异物产丰富各有各的活动方法矿产丰富 声音差异很大 五、1.植物世界是一个庞大复杂的世界。 植物世界还是一个奇趣无比的世界： 2.庞大复杂寿命长短不一 生长速度不一样 能运动能跳舞 3.D【解析】根据文章第④自然段可知，不是所有的植物 生长都很快 4.如山间竹笋，一场春雨过后，一天能长几尺高。 特别快茂盛的热带雨林，树木高大挺拔，郁郁葱葱，仿 佛要生长到天上去慢 10石峰 一、1.陌生检查验证包括能力2.母如少 3.(1)减轻(2)关心(3)感激 4.①③④②⑤ 二、1.品尝困雅 2.蜜蜂对农作物的产量和种类有着极大影响。 3.而蜜蜂不仅不会对植物造成破坏，它们一边帮我们给各 种作物授粉，一边还生产蜂蜜、蜂蜡等副产品。蜜蜂可 以进行大规模人工繁育，还能根据人们的意愿走南 闯北。 4.(1)×(2)V (3)×5.B 阅读提升三 1.平顶山峰群，是海底的一道奇异风景。 人们是怎么发现海底还有这种平顶山的呢？ 山顶为什么会那么平坦？哪来的力量把它削平的？ 平顶山峰群的风景人们发现海底平顶山的过程 平顶山的山顶是怎么形成的 2.比喻一大片被砍伐过的森林 高低不一的巨大的树墩 山顶平坦高低不平 3.B 4.不可以去掉，因为“左右”在这里表示大约，意思是差不多 有150座，去掉后就变成了准确的数字，和原句意思不符 不能体现说明文语言的准确性和严谨性。 11”小虾 1.fu shao qiao qian bo 2.通体透明尾巴青苔胡须 3.两只小虾在嬉戏时，每天在一起搏斗，互相用长钳钳着玩。 4.像生了气似的活泼伶俐 5.只见它的眼珠突出，好像在瞪人，胡须高高翘起，将尾巴快 速摆动，一副十分生气的样子，如果大家有时间也可以去池 塘边仔细观察哦！ 语文园地 一、C【解析】不是所有段落的关键语句都在一段话的开头。 二、我养了一只小乌龟。每天我都会去给它喂食，那天我把 活页高效作业 蚯蚓一条丢进乌龟缸里，只见小鸟龟迅速地快速地爬过 来，张开嘴，咬住蚯蚓，没一会儿就把蚯蚓吃完了。看到这 我 情景，赶忙又丢了一条蚯蚓进去。 三、我的观察：在大风的情况下，石蜂飞得很低。 思考：它们飞得低，可能是为了减少飞行阻力。 四、唐韦应物春潮带雨晚来急 1.A【解析】独怜：爱怜，喜爱。 2.临近傍晚的时候，春潮不断上涨，还夹带着密密细雨，水 势更见湍急。郊野的渡口荒凉无人，只有一只小船悠闲 地横在水面。 第三单元检测 一、1.(1)宁静是否窃窃私语 (2)迷失大约（3)攻击危险 2.(1)cha (2)cha (3)chai 3.(1)推测(2)猜测(3)预测 二、1.(1)C (2)①这时候刮起了狂风，石蜂飞得很低，要触到地面L乎 大概这样可以减少阻力。我想，它们飞得这么低，怎么 能看到远处的家呢？ ②我想，它们飞得这么低，不能看到远处的家。 2.(1)不是而是（2)啾啾汪汪像小羊一样咩咩 3.这句话中“二十只左右”是概数，说明作者对飞散石蜂 的具体数目并不知道。“好像”意思是好似，说明石蜂 “在寻找回家的方向”只是作者的推测。加点部分表现 了作者严谨的科学态度。 三、1.幽草涧边黄鹂春潮舟自横 2.(1)还有些贝类自已不动，却能巴在轮船底下作免费的 长途旅行。 (2)海里的动物，各有各的活动方法总结概括 (3)肌肉伸缩水的反椎力巴在轮船底下 (4)打比方作比较 3.(1)我们如果能够认真观察，就会发现到处都是大自然 的语言。 (2)C(3)B(4)大自然的语言 (5)①马上要下倾盆大雨了②秋天到了 (6)燕子低飞，预示着要下雨；蜘蛛结网，说明天气要 放晴。 四、写作提示：本题为半命题作文，要求以“我发现 了 的秘密”为题，写一篇记叙文。回顾自 己的生活，想一想你都有哪些发现，哪些发现 让你印象深刻，从中筛选出令你感到最有趣 的、最深刻的去写，选材要新颖。写作时要合理安排材料， 重点部分要详细写，如发现的过程，这一过程中你是怎样 想的，怎么做的，有什么收获或启发。其他部分可略写，还 要注意语句要通顺，用词要恰当。写作过程中注意运用学 到的写作方法及修辞手法，用到积累的好词佳句。 第四单元 12古诗三首 -、l.jiav xiongV jitǔmuv hunv yuv 2.牧逢佳节纷纷桃符 二、1.(1)A(2)伤感①(3)B (4)我礼貌地询问（借问）哪里有酒馆，放牛的小牧童没 有说话，只是远远地指了指那开满杏花的村庄（杏花 村)。 2.(1)每逢佳节倍思亲遥知兄弟登高处(2)唐王维 (3)B(4)重阳节登高春节端午节 (5)怀念家乡、思念亲人 三年级语文下册 105