第二单元 一课一练-【追梦之旅·品学双优】2025-2026学年三年级语文下册一课一练（统编版·新教材)

66口9 口世至善 撕 5守株待兔 来 方 《韩非子》中的寓言故事大多构思精巧，语言幽默，寓意深刻，通过语言、动作和神 练 态等描写来刻画人物形象，很有说服力。《守株待免》《滥竿充数》《郑人买履》《自相 矛盾》等寓言故事都出自《韩非子》。 66%99 子致用语文知识《 语文任务群一语言文字积累与梳理 第二单元 一、小文为本次“守株待兔”课本剧写了故事大纲，请你帮他完善。 有一个song gu6 在耕(geng gěng)田 的时候，看到一只兔子撞到了树桩，zhé 断了jing 部，死掉了。那个人就天天shu 在树桩旁，希冀(yj)还能再 遇到这样的好事。 1.给加点字选择正确的读音，画“V/” 2.根据拼音在田字格中正确写出字词。 3.下面这个字小文写错了，请你来帮帮他。 “释”按音序查字法，先查音序 再查音节 ;按部首查 字法先查 部，再查 画。下面是“释”在字典中的意思。请 你为下面加点字“释”选择正确的意思（填序号）。 释：①解说，说明：解~。②消除，消散：~疑。③放开，放下：~放。 (1)注释( ) (2)手不释卷( (3)冰释前嫌( (4)因释其耒而守株( 二、同学们在一起商量怎样才能更好排练课本剧，请你按要求完成练习。 1.为下列加点字选择正确的解释。 (1)田中有株( ) A.树桩。 B.指整个的植物体。 C.量词，指植物。 (2)兔走触株( ) A.行。 B.往来。 C.跑。 (3)因释其耒而守株( A.原故，原由。 B.理由。 C.于是。 2.“因释其耒而守株”中，“释其耒”是说明这个宋人 “冀复得兔” 说明这个人把一次偶然的事当成了 ,心存侥幸，想 25分钟活页高效作业三年级语文下册 15 3.用原文中的语句补全下面的导图。 起因 经过 结果 免走触株， 下来方便 折颈而死。 4.这则寓言告诉我们的道理是( ) 第二单元 A.每天守在树桩旁边，就能捡到撞死的兔子。 B.等兔子到来的时候会有一株花开。 C.做事要靠自己努力，对于意外的收获不要心存侥幸。 语文任务群二文学阅读与创意表达 三、课外你一定也读了许多寓言故事，请阅读下面的故事，回答问题。 画 添 楚有祠①者，赐其舍人②卮③酒。舍人相谓曰：“数人饮之不足，一人饮之有余。 请画地为蛇，先成者饮酒。” 一人蛇先成，引酒且饮之④，乃左手持卮，右手画蛇，日：“吾能为之足。”未成， 一人之蛇成，夺其卮曰：“蛇固无足，子安能⑤为之足？”遂⑥饮其酒。 为蛇足者，终亡其酒。 【注释】①祠(c):祭祀。②舍人：古代王公贵族手下的办事人员。③卮(zhi):古代 盛酒的器皿，类似壶。④且饮之：准备饮酒。⑤安能：怎么能，哪能。⑥遂(Su):于 是，就。 1.请结合古文内容，将古文的题目补充完整。 2.给下列句中的加点字选择正确的解释。 (1)数人饮之不足()A.脚 B.足够，充足C.值得 (2)蛇固无足() A.坚固 B.固定 C.副词，本来 3.用自己的话说说下面句子的意思。 (1)蛇固无足，子安能为之足？ (2)为蛇足者，终亡其酒。 4.这则故事告诉我们的道理是( A.画画水平不高，就不能有收获。 B.有时候，做事多此一举，反而不恰当。 C.要多观察事物的特点，才能做好事情。 画“双优 自评：优秀 良好☐ 方面可以再提升一下。 学生签字： 家长签字： 16 25分钟活页高效作业三年级语文下册 66口9 口过至善 撕 6 会摇尾巴的狼 来 方 狼的文学性质：在中国传统文化中，狼承载着丰富的文化寓意和象征意义。狼大 练 多以一种贪婪、凶残、虚伪、狡诈的形象，出现在文学作品中。 语文任务群一语言文字积累与梳理 一、下面是狼和老山羊的对话。请你读一读并回答问题。 第二单元 狼掉进陷阱里，怎么爬也爬不上来。一只老山羊路过 狼连忙打招呼。 狼说：“老山羊，我的好朋友，相信我，我是又zhong cheng又xùn liang的狗啊！为了救一只鸡，毫(haohao) 不犹豫(yùyǔ)跳了下来，为了我们的you qing,帮帮忙吧！” 老山羊说：“别再hua yan giǎoyù了，你骗不了我，狗不像你这样狡(jiǎo jiao)猾(huágǔ)，你是xiongè的狼，,lie ren会来shou shi你的。” 001010101010101010101010501010101050101010101010101010104010101010101010105010104010101 1.看拼音，写词语。 zhong cheng xùn liang yǒu ging hua yan giǎo y xiongè liè ren shou shi 2.给加点字选择正确的读音，画“V” 3.文段中的“相”的读音是 它的另一个读音是 ,可以组词为 4.读老山羊的话时，我们可以用( )的语气；读狼的话时，我们可以用( )的 语气。 A.坚定 B.哀求 二、根据课文中狼的前后表现，完成下列思维导图。（填序号） ①半闭着眼睛要给答谢 ②着急了摇尾巴 ③露出凶相 ④装老实可怜 ⑤热情打招呼 一次 第二次 第三次 第四次 第五次 25分钟活页高效作业三年级语文下册 17 语文任务群二文学阅读与创意表达 三、快来读读下面的寓言故事，看看你能从中学到什么。 ①有一年的冬天，特别冷，北风呼呼地吹着，雪花像无数把小刀 在空中飞舞。 下来方便 ②一天，有个农夫刚走进院子，就看见篱笆旁边有一条蛇，躺在 那里（一动不动无动于衷），他大着胆子走到跟前一瞧，原来这是 第二单 一条冻僵的蛇，眼看就要死了。他把蛇捡起来，突然，那条蛇可怜地说：“别把我扔 出去，救救我。”农夫对它说：“救你？把你救活了不是又要去咬人吗？”蛇（有气无 力生龙活虎)地说：“我连大声说话的力气都没有了，还会咬人吗？”农夫看着蛇 奄奄一息的样子，很不忍心，就解开衣扣，轻轻把它放进怀里，带回了家。 ③在温暖的房间里，蛇睁开了眼睛，抬起头看看四周。忽然它张开大嘴，吐着 细长的舌头，冲农夫的大腿上用力地咬了一口。农夫气坏了，大喊：“你这条忘恩 负义的毒蛇，我好心救了你，你怎么能恩将仇报呢？”蛇得意地说：“哈哈，我是蛇， 蛇生来就要咬人的，这是我的本性。”听了这话，农夫总算明白了，他再也不心软 了，举起一根棍子，狠狠地向蛇打了过去，蛇被打死了。 1.这个寓言故事的名字是《 》,出自《 2.用“V”选出文中括号里恰当的词语。 3.根据文章内容补全下图，体会农夫的心理变化。 情节发现冻僵的蛇 用身体温暖蛇 ① 心理 害怕又同情 ② ③ 4.读一读画横线的句子，照样子再写一个句子。 5.阅读第②自然段画曲线的句子，写出描写农夫动作的词语，思考从这些动作可以 看出农夫是个怎样的人？ 6.读了这个故事，你明白了什么道理？( A.我们不能救蛇。 B.心软是没有好结果的。 C.对于本性就坏的事物，我们不能心软。 四“双优故 自评：优秀□ 良好☐ 敦 方面可以再提升一下。 学生签字： 家长签字： 18 25分钟活页高效作业三年级语文下册 66口9 口口至善 撕 7 鹿角和鹿腿 来 便 《伊索寓言》是古希腊人传给后世的一部饱含生活智慧的文学作品，是世界文学 练 遗产的瑰宝。书中大多是动物寓言，内容比较简单，但情节生动，寓意丰富而耐人 寻味。 6学” 子致用语文知识2 语文任务群一 语言文字积累与梳理 第二单元 一、小梦制作了鹿的心情卡片，请你来听听。 鹿的心情 ①我的骄傲：我身段yun( )称，我的角jing mei( bie zhi ),我尤其欣赏它倒映在池塘里的身影，是那么漂亮。 ②我的烦恼：我的腿细长，我感觉它配不上我美丽的角。每次看到它们， 我都有些hui xin sang qi( ),不禁会噘起嘴，皱起眉头，抱怨上 天的不公平。 一太约公 1.根据语境，在括号里写字词。 2.给加点字选择正确的读音，画“√”。 配(bipi) 皱(zhòuzòu) 3.“称”有多种读音，请给下面词语中的“称”字注音。（填序号） o ①chen 称号() 称心( ②cheng 称赞( 对称( 4.将下列词语补充完整并选词填空。 没精( )( 花( )巧( ) 痛痛( )( ) 最近天气干旱，大伯看着禾苗被太阳晒得 ,他想：要是什么时候 能下场大雨，让庄稼 地喝个够该多好啊。 5.按要求完成句子练习。 这四条腿太细了，怎么配得上这两只美丽的角呢！ (给句子换种说法，保持意思不变) 二、根据课文内容，完成下面的思维导图。 鹿角 欣赏 特点 态度 结局 鹿腿 难看 狮口逃生 25分钟活页高效作业三年级语文下册 19 语文任务群二文学阅读与创意表达 三、同主题阅读。 撕 来 ①一只天鹅见到一匹正在吃草的马，对马说：“我是比你高贵比你完美的动 物，你所有的本事就一样，而我，既能像你一样在地上奔跑，也能在空中振翅高飞， 方 练 还能在水池湖泊上畅游，痛快淋漓地洗个舒服澡，你不可能知道如鸟般飞翔、似鱼 样遨游，像野兽般奔走的滋味！” 第二单元 ②马抬起头，轻轻地“哼”了一声，说：“这的确是个事实，可惜不管在哪个领 域，你都只是个‘三脚猫’而已，你会飞，可是你臃肿的身躯使你的飞行沉重不堪， 哪有云雀或燕子轻盈：你会游水，可是只能在水面划行，哪有鱼儿得水的畅快：你会 走路，伸长个脖子，摇摆着蹼脚，‘咝咝’地叫唤，哪有猎豹或缓或急的舒展？” ③马继续说：“不错，我只是个在地上行走的动物，可是我被创造得多么神奇！ 你瞧，我的四肢多么灵巧，我的身躯多么匀称，我的速度多么惊人，我喜欢自己只有 一个本事，精通一样比貌似多才多艺似乎更令人敬重。” 1.马认为天鹅是“三脚猫”，读画“”的句子，“三脚猫”指的是( ①身材臃肿的人。 ②做事急躁的人。 ③对各种技艺略知皮毛的人。 2.马针对天鹅说的话进行了反驳，请你梳理相关信息，然后照样子填一填。 水上畅游 ③ 对 没有鱼儿得 水的畅快 ④ 3.阅读故事，我们可以体会到天鹅和马怎样的特点？请把下列词语分别填在相应 的横线上。（填序号） ①高贵优雅 ②不甘示弱 ③自以为是 ④运动健将 天鹅： 马： 4.天鹅觉得“多才多艺”才完美，而马认为“精通一样”更令人敬重。你更赞同谁的 观点？请说说你的理由。 我更赞成 的观点，我的理由是 “双优款 自评：优秀☐ 良好☐ 方面可以再提升一下。 学生签字： 家长签字： 20 25分钟活页高效作业三年级语文下册 66口9 口世至善 撕 8* 池子与河流 下 方便 寓言诗，就是具有寓言性质的诗歌。它用诗的语言来讲述故事，具有浓厚的教育 意味。寓言诗一般语言精练而富有哲理，情节简单且耐人寻味，常用讽刺与夸张的手 法来刻画形象。 6习 子致用语文知识《 二单元 、池子与河流相约去历险，快来看看他们的历险经历。 时间 池子 河流 每日躺在泥土里(1) (尊 遵)循着世间的规律，不顾自 现在 ,像贵妇人躺在鸭绒垫上一 身的安逸，（2) 地给人们带来清 样，多么舒服自在。 洁的水，浑身充满了力量，从未觉得累。 池子被淤泥堵塞住了，又被 奔涌向前，积累了很多经（检 后来 青苔和芦苇遮掩，到最后完全 验)，见识到了很多大江大河，还得到了 枯干。 人们的（尊遵）重。 1.请你帮小梦给表格中的加点字注音。 妇() 垫() 逸( 塞( 2.请你用“V√”选择表格中括号里正确的字。 3.请你根据语境，选择合适的四字词语填在表格的横线处。（填序号） ①川流不息 ②无忧无虑 ③源源不断 (3)我还能写出像“源源不断”这样的四字词语： 4.仿照表格中画横线句子的修辞手法写句子。 河流每日忙忙碌碌， ,为人们的生活保驾护航。 二、根据课文内容选择填空，补全思维导图。（填序号） ①奔流不息，非常忙碌辛苦 ②长流不断，受人尊敬 ③得过且过，贪图安逸 ④躺在泥土里，无忧无虑 做法 做法 志向 志向 做一条伟大的河流 命运 命运 河流 池子 年年淤塞，最终干枯 15分钟活页高效作业三年级语文下册 21 口语交际：劝告 X 一、生活中总有一些不文明的行为，遇到这些行为我们该怎样劝告呢？三(1)班针对 生活中不文明的行为召开了主题班会，请你来参与。 便 【列举不文明行为】 练 1.下面的图片分别反映了哪些不文明的行为呢？选一选。 第二单元 ①乱扔垃圾 ②翻越栏杆 ③危险区域游泳 禁游泳 防溺水 ( 【劝告有方法】 2.在对别人进行劝告时，下面做法正确的有哪些？在正确做法后画“V”。 (1)要严厉地指出对方的不足，指责他，让他马上改过来。() (2)要多从别人的角度着想。() (3)劝告时，理由要充分，做到以理服人。() (4)说话要委婉，做到不揭人短，不伤人自尊。（ 【请你来劝告】 3.假如遇到上面图片中的情况，你该怎么劝他们呢？请任选一幅图片，进行劝告。 我选择第 幅图 我的劝告： 二、三(2)班开展了“保护视力，从小做起”主题活动，小梦查找资料时发现了一张有趣 的照片（见右图）。 你常陪我玩， 1.你从图中读懂了什么？ 送你一副眼镜。 米 孟©回-ò 2.你的同学小明很爱玩电子产品，你如何劝告他呢？ 22 15分钟活页高效作业三年级语文下册 语文园地 撕 一、补充完整下面的词语归类卡。 方 AABC式 无×无×式 例：津津有味 例：无忧无虑 第二单元 二、请你参考示例，在横线上填入合适的动作、表情，把人物的神态、动作传神地表现 出来。 1例：鹿忽然看到了自己的腿，不禁噘起了嘴，皱起了眉头：“唉，这四条腿太细了， 怎么配得上这两只美丽的角呢！” 小兔子一个人被留在家里，不禁 :“真是的，出 门玩都不带上我。” 2.例：“可是后天就要举行婚礼了呀！”蜗牛几乎带着哭腔说。 “我找到可以过冬的食物啦！”小松鼠 三、按要求完成词语练习。 邯郸( )( 滥( )充( 掩( )盗() 自相( )( )人( )天 ()( )之蛙 杯弓( )( ( )蛇( )足 刻舟( )( 1.把成语补充完整。 2.“ ”这个成语形容因疑神疑鬼而自相惊扰。 四、新颖题班级即将举行寓言故事读书会，班主任请小语帮她在板报上写一则通知。 请你帮小语完成。 3月12日11：43 通 知 & 小语，在吗？咱们3月15日早上10点在学 班主任 校艺术社举办寓言故事读书会，请你帮 我写一则通知，让三年级（1)班全体同 学按时前来参加。谢谢你。 3月12日14：48 好的老师，一定按时通知 小语 15分钟活页高效作业三年级语文下册 23 快乐读书吧 撕 一、下面是同学们梳理的寓言故事对比表，请你认真思考，帮助他们填写完整。 寓言故事 出处 内容提示 蕴含道理 方便 两名窃贼偷驴，话不 (2) 《拉封丹寓言》 第二单元 《窃贼和驴》 投机动起手… 鹬鸟啄蚌，尖嘴被蚌 (1) 《中国寓言故事》 壳夹住… 1.根据表格提示，在横线(1)上填写寓言故事名字。 2.两个寓言故事蕴含的道理相似，请将答案写在横线(2)上。 二、同学们还将一个个精彩的寓言故事绘成图画。快来猜猜他们画的是哪个寓言故 事吧！ 1.看图写出寓言故事的名称。 图一：《买椟还珠》 图二 图三： 2.读图一的寓言故事，我受到的启发是() A.我们做事多此一举不仅无益，反而有害。 B.我们在处理事情时要分清主次，不能只注重外表而忽略了实质。 C.我们不该墨守成规、死守教条，而应根据事情的发展变化灵活、变通地处理 问题。 D.说话做事要实事求是，三思而后行。 3.除了以上寓言故事，相信你还读了很多其他的寓言故事，请把你最喜欢的一则寓 言故事分享给大家吧。 我最喜欢的寓言故事是《 》,带给我的启发是： 24 15分钟活页高效作业三年级语文下册第二单元 5守株待兔 一、1.9即9V2.宋国折颈守 3.Sshi釆五(1)①(2)③(3)②(4)③ 二、1.(1)A(2)C(3)C 2.丢下了劳动工具经常发生的事不劳而获 3.因释其末而守株，冀复得兔。 兔不可复得，而身为宋国笑。 4.C 三、1.蛇足2.(1)B(2)C 3.(1)蛇本来是没有脚的，你怎么能给它添上脚呢？ (2)那个给蛇画脚的人，最终没有喝到酒。4.B 6会摇尾巴的狼 一、1.忠诚驯良友情花言巧语 凶恶猎人收拾 2.hgo yy jido hud 3.xiang xidàng相貌4.AB 二、⑤④①②③ 三、1农夫与蛇伊索寓言2.一动不动有气无力 3.①被蛇咬，打死蛇②不忍心③生气 4.夏天骄阳似火，刺眼的阳光像无数根针直射大地。 5.“解开、放进”等动词，从这些动作可以看出农夫是个善 良、有同情心的人。6.C 7鹿角和鹿腿 一、1.匀精美别致灰心丧气2.Rhu 3.②①②① 4.打采言语快快没精打采痛痛快快 5.这四条腿太细了，配不上这两只美丽的角。 二、精美差点送命抱怨（从上至下） 三、1.③ 2.①空中高飞②没有云雀或燕子轻盈③地上奔跑 ④没有猎豹或缓或急的舒展3.①③②④ 4.马“多才多艺”听起来很厉害，但每一样本领都不是 特别擅长，并没有自己的独特之处：而“精通一样”的人 可以把这种本领发挥到极致，这便是令人敬重的 8*池子与河流 -、1.fu dian yi sè2.遵容尊 3.(1)②(2)③(3)津津有味栩栩如生 4.像一艘永不停运的货船 二、河流：做法：①命运：②池子：做法：④志向：③ 口语交际：劝告 -、1.②①③2.(2)V(3)V(4)V 3.一您好！翻越栏杆是非常危险的行为。马路上车来 车往，车速又快，万一司机来不及刹车，很容易发生交通 事故，给自己和他人带来严重的伤害。而且翻越栏杆也 是不文明的行为，违反了交通规则。为了您的生命安 全，也为了维护良好的交通秩序，请您走人行道或者过 街天桥。 二、1.长期过度使用电子产品，容易导致视力下降，引发近视 等问题。 2.小明呀，别总玩电子产品啦，长时间使用电子产品会让 你视力下降，甚至近视，我们要少玩电子产品，经常做眼 保健操，保护好我们的眼睛。 语文园地 一、源源不断井井有条无边无际无穷无尽 【知识拓展】AABC式词语积累 头头是道 津津有味 欣欣向荣 念念不忘 彬彬有礼 亭亭玉立 源源不断 依依不舍 窃窃私语 息息相关 历历在目 面面俱到 104 活页高效作业 二、1.撇撇嘴，耷拉着耳朵2.开心得跳起来说 Qip 三、1.学步竽数耳铃矛盾杞忧井底蛇影 画添求剑 撕 2.杯弓蛇影 染 四、 通知 3月15日早上10点，请三年级(1)班全体同学准时 方便 到学校艺术社参加寓言故事读书会。 班主任 3月12日 快乐读书吧 一、1.(1)《鹬蚌相争》 2.(2)做事情要权衡得失，不要只顾自己的利益，要相互 谦让。 二、1.《叶公好龙》《画蛇添足》2.B 3.龟兔赛跑不能因为自己有优势就骄傲，要始终保持谦 虚的态度，坚持不懈地努力，才能取得成功 第二单元检测 一、1.驯良答谢尘土机会叹气 2.猎人植株宋国拾起 错过圆柱守卫拾头 3.wei chen xiang shyai 二、1.折颈而死因释其耒而守株冀复得兔 2.(1)树桩跑再，又(2)C (3)然而野兔是不可能再次得到了，而他自己也被宋国 人耻笑。 (4)兔子撞到树桩而死是偶然现象，不可能天天发生。 你不能抱着侥幸心理，还是踏踏实实干活吧。 三、1.A 2.同学，你们在场馆里大声喧哗，会影响到其他同学观看 节目。公共场合请你们注意自己的行为举止。 3.红着脸，不好意思地 四、1.津津有味源源不断好龙添足邯郸杞人 2.①《会摇尾巴的狼》②《鹿角和鹿腿》 《会摇尾巴的狼》坏人往往善于伪装，我们需要保持 警惕，学会辨别真伪，以免上当受骗 五、(-)1.9z909 2.心理1：鹿嫌弃自己细瘦的腿，认为腿配不上美丽的角， 对自己的腿很不满。 心理2：鹿意识到美丽的角差点让自己丧命，而难看的 腿却救了自己，对自己之前嫌弃腿的行为感到后悔，明 白了腿的重要性。 3.ACD (二) 1.狮子勃然大怒，抓住老鼠，想要吃了他。 小老鼠请求饶命并承诺报恩。狮子从绝望到获救。 不要轻视弱小的人，每个人都有自己的长处，在一定条 件下，弱小者也可能帮助他人 2.(1)×(2)×(3)V 3.站起身（动作），满脸羞愧（神态）地说：“真没想到，小小 的你居然救了我，我不该轻视你。（语言)” 4.C5.V知恩图报V信守承诺V善良宽容 6 通知 全体学生： 6月6日下午2点，我校将在阶梯教室举办节目颁 奖典礼，请按时参加。 大队委 6月3日 三年级语文下册