第五单元 单元检测-【追梦之旅·品学双优】2025-2026学年五年级语文下册一课一练（统编版)

第五单元检测 撕 测试时间：90分钟测试总分：100分 测试分数： 来 方 追梦小学五年级开展了“关注身边形形色色的人”的综合性学习活动，邀请你也来参与学习描 练 写人物的基本方法。 一、五(1)班开展了“风云人物长廊”展示活动，下面是两位同学制作的人物档案卡片，请你阅读并按 要求完成练习。(12分) 严监【jianjian】生临终前，①nou long( )里的痰响得一进一出，还不忘伸着 两个指头。面对②zhi zi( )和奶妈的询问，他总是摇头。当赵氏挑掉灯盏里的 茎灯草后，他立即没了气。 刷子李有一手刷浆【jiang jicàng】的绝活。只见他的手臂悠然摆动，刷过的墙面 就像雪白的③ping zhang( )一样。他刷浆时还必穿一身黑，干完活，黑衣上绝没 有一个白，点，真有种④shen sheng()不可⑤gin fan( )的威严 1.用“1”画掉“【】”里不正确的读音。(2分) 2.请根据语境和拼音帮助两位同学写出正确的词语。（10分) 二、五(2)班兴趣学习小组准备制作一期主题为“跟着课文学写人”的学习小报，请你一起来参与素 材整理。(37分) 1.下列关于人物的词语中，加点字的读音有误的一项是( )(3分) 五单元 A.发怔(zhèng) 绊倒(ban) 揪住(i加) B.手腕(wàn) 铸造(zhù) 颧骨(qudn) C.包袱(fu) 师傅(fù) 吐痰(tan) D.欺诈(zhà) 露馅儿(xiàn) 揩眼泪(kai) 2.下列关于人物的句子中，加点词语理解有误的一项是( )(3分) A.只要身上有白点，白刷不要钱。（免费刷） B.完了，师傅露馅儿了。他怕师傅难堪，不敢说。（露马脚） C.你以为师傅的能耐有假吗？（本领） D.曹小三给他点烟时，竟然瞧见刷子李裤子上出现一个白点，黄豆大小。（果然) 3.将下列词语补充完整，并按要求完成练习。(7分) 手疾眼( 膀大()粗 精神( )擞 半信半( )面朝天 一声不( 90分钟活页高效作业五年级语文下册 57 (1)下面词语中加点的“疾”与画“”词语中的“疾”意思相同的一项是( A A.积劳成疾 B.疾风劲草 C.讳疾忌医 D.疾恶如仇 撕 来 (2)像画“一”词语这样描写人物外貌的四字词语我还知道 方 4.下列关于描写人物的方法说法不正确的一项是( )(3分) 练 A.抓住人物的动作、语言、神态，体会人物的内心，可以帮助我们加深对课文内容的理解。 B.我们可以通过选用典型事例来写出人物的特点。 C.表现人物特点可以运用多种描写方法，而描写周围人的反应就没有必要了。 5.选出下面句子运用的描写方法。（填序号)(4分) 上A.外貌描写B.神态描写C.心理描写D.语言描写 E.动作描写 (1)这孩子黑虎头似的脸上，生着一对铜铃一般的大眼睛，十分精神。（) (2)“爷，别人都说的不相干，只有我晓得你的意思！”() (3)他窘得满脸通红，不知如何是好。() (4)两人走马灯似的转了三四圈，终于三抓两挠，揪在了一起。() 6.下面的事例不能突出人物特点的是哪一项？()(3分) A.他十分爱看书，只要一闲下来，那肯定是手不释卷。听说哪位同学买了本新书，他就算磨破 第五单元 嘴皮，也要借到手看一看。 B.她心灵手巧，那些礼品店里的小玩意儿，只要被她多看两眼，她就能帮你复制出来。 C.爸爸喜欢足球，为了看自己喜欢的球队的比赛，他凌晨四点起床看直播。 D.老奶奶实在是闲不住，在那个长椅上，总能看见她躺在那儿闭目养神。 7.回顾课文内容，连一连。（4分) 老舍 《俗世奇人》 小嘎子 技艺高超 徐光耀 《儒林外史》 刷子李 爱财胜过生命 吴敬梓 《小兵张嘎》 祥子 富有心计 冯骥才 《骆驼祥子》 严监生 身体结实硬棒 8.请读以下人物描写片段，按要求完成小题。（(6分) 这是一个瘦弱的老汉。他穿一身旧制服衣裳，身材有些单薄。一张瘦条脸上，栽着一些 不很稠密的胡须，由于脸色显出一种病容似的苍白，那胡须看起来倒黑森森的。 (1)上面片段是对人物的外貌描写，抓住人物的衣着、 ,以及脸上不很稠密的 ,表现了他 的外貌特点。 58 90分钟活页高效作业五年级语文下册 A (2)请你也运用外貌描写（可抓住容貌、衣着、身材等其中一个或几个方面），用几句话突出某 撕 个人的外貌特点。 来 cc cc ccccc cccc c c c c 便 他（她）的外貌特点： 外貌描写： 9.成员们制作展板回顾了开学以来学习过的人物，下面是成员小涛写的一部分展板解说词，里 面出现了两处错误，请你用修改符号改过来。(4分) 在这段学期的学习中，我们认识了刷子李、小嘎子…等众多个性鲜明的人物，其中刘伯 承被称为“军神”，他坚强勇敢、乐观无畏的形象让我们深受感动。 三、五(3)班开展了“走近传奇人物”读书交流会，请你阅读下面的素材，回答问题。（21分) 余老五 ①余大房何以生意最好？因为有一个余老五。余老五是这行的状元。余老五何以是状元？ 他炕出来的鸡跟别家的摆在一起，来买的人一定买余老五炕出的鸡。他的鸡特别大。刚刚出炕 的小鸡照理是一般大小，上践(děg)子称，分量差不多，但是看上去，他的小鸡要大一圈！那就 好看多了，当然有人买。怎么能大一圈呢？他让小鸡的绒毛都出足了。鸡蛋下了炕，几十个时 第 辰。可以出炕了，别的师傅都不敢等到最后的限度，生怕火功水气错一点，一炕蛋整个的废了， 元 还是稳一点。想等，没那个胆量。余老五总要多等一个半个时辰。这一个半个时辰是最吃紧的 时候，半个多月的功夫就要在这一会见分晓。余老五也疲倦到了极点，然而他比平常更警醒，更 敏锐。他完全变了一个人。眼睛塌陷了，连颜色都变了，眼睛的光彩近乎疯狂。脾气也大了，动 不动就恼怒，简直碰他不得，专断极了，顽固极了。很奇怪，他这时倒不走近火炕一步，只是半倚 半靠在小床上抽烟，一句话也不说。木床、棉絮，一切都准备好了。小徒弟不放心，轻轻来问一 句：“起了吧？”摇摇头。—“起了吧？”还是摇摇头，只管抽他的烟。这一会正是小鸡放绒毛的 时候，这是神圣的一刻。忽而作然而起：“起！”徒弟们赶紧一窝蜂似的取出来，简直是才放上床， 小鸡就啾啾啾啾纷纷出来了。余老五自掌炕以来，从未误过一回事，同行中无不赞叹佩服。道 理是谁也知道的，可是别人得不到他那种坚定不移的信心。这是才分，是学问，强求不来。 ②余老五炕小鸭亦类此出色。 —节选自《汪曾祺全集卷—鸡鸭名家》 【注】炕鸡：孵小鸡。 1.联系上下文，你认为“戥子”的意思是： (2分)》 90分钟活页高效作业五年级语文下册 59 2.从人物的言行可以体会到人物的内心，请你认真研读选文，完成下列表格。(4分) 撕 小徒弟言行 余老五言行 小徒弟心理变化 轻轻地问：“起了吧？” 摇摇头 ① 方便 又问：“起了吧？” ② 心急如焚 ③ 作然而起：“起！” ④ 3.选文用大量笔墨描写小徒弟的言行，你觉得这样写有什么好处？(3分) 4.下列对选段相关内容的理解，不正确的一项是( )(3分) A.余老五炕鸡的关键时刻“倒不走近火炕一步”，说明他很有信心。 B.余老五“脾气也大了，动不动就恼怒，简直碰他不得”，写出余老五仗艺欺人。 C.选文写余老五炕鸡时虽然笔墨不多，但情节故事性强，突出他手艺的高超精准。 D.选文通过对余老五炕鸡时的神态和动作的刻画，表现他工作时的专注、谨慎、沉稳。 5,智慧之人总有着常人不可及的地方。请你结合选文内容，说说你对“道理是谁也知道的，可是 别人得不到他那种坚定不移的信心。这是才分，是学问，强求不来”这句话的理解。(3分) 第五单元 6.生活中像“炕鸡状元”余老五这样有才分且兢兢业业的平凡人还有很多。请你联系生活实际， 运用典型事例，介绍一位同样具有“工匠精神”的人。(3分) 7.请把文章的题目补充完整，并在下面的横线上写出理由。（3分) 四、习作表达，感悟别样童年。(30分) 俗话说：“千人千脾气，万人万模样。”课本中很多鲜活的人物给我们留下了深刻的印象，生 活中我们也会遇到形形色色的人。想一想，哪个人物给你留下的印象最深呢？运用课本中学到 的描写方法把他（她）写下来吧！ 写作提示：①题目自拟，不少于450字：②运用语言、动作、神态等描写方法反映人物的特 点，表达真情实感；③字迹工整，卷面整洁：④文中不得出现真实的人名、校名和地名。 60 90分钟活页高效作业五年级语文下册写，重点写出自己的感受，其他部分可略写，还要注意语句 要通顺，用词要恰当。写作过程中注意运用学到的写作方 法及修辞手法，用到积累的好词佳句。 第五单元 13人物描写一组 一、1.jian tan quan kai jing 2.仗搂跤挠腕扳欺负喉咙腮帮 3.D【解析】D.有误，“杀好了腰”意思是把腰带系好。 杀：系。 二、1.A2.D3.B 三、1.徐光耀小兵张嘎小嘎子和小胖墩儿比赛摔跤 2.骆驼祥子老舍普通人力车夫祥子的一生一幅具 有老北京风情 3.儒林外史严监生临终前因灯盏点了两茎灯草而不 断气 四、1.D 2.比喻修车师傅枯树、残草对修车师傅的轻视与冷 漠的态度 3.动作神态外貌想找到车主恍然大悟 4.(1)作者被修车师傅在寒风中挨家挨户找车主的行为感 动，修车师傅坚韧不拔、尽职尽责的精神，如同寒风中的 松柏，令人敬佩。 (2)因为“我”亲眼目睹他寻找车主并将车归还的情景。 他的诚信和负责任感动了“我”，所以，他在“我”眼中的 形象发生了变化。 14刷子李 一、1.师傅包袱浆屏障芝麻堪称 2.zhan sheng xian zha zheng 3.A【解析】“绝活”中“绝”的意思是“独一无二的”。 A独门绝技：独一无二的；B.络绎不绝：断绝；C.身处绝 境：极端的；D.绝没有一个白点：绝对，肯定。故选A。 4.B 二、1.气派2.将信将疑 3.滴水不漏天衣无缝完美无缺无懈可击 三、规矩奇一天只刷一间屋子声音美清脆一响，极其好 听效果美天衣无缝，平平整整 四、1.①听似没听②头都没回，撑伞走了③被贱卖 2.抠端瞅捏弄3.动作技艺高超 4.这破手艺也想赚钱，贱卖都没人要。 5.面对他人的挑衅和不尊重时，用智慧和巧妙的方法来回 应，既能维护自己的尊严，又能让对方受到教训。例如， 在学校里，有个同学总是嘲笑另一个同学画画不好看。 这个被嘲笑的同学没有直接和对方争吵，而是默默努力 练习画画。后来学校举办绘画比赛，这位同学凭借出色 的画作获得了一等奖。他把奖状展示给那个嘲笑他的 同学看，用实际行动证明了自己的实力，让对方无话可 说。这就是“以智取胜”，用智慧和努力化解了矛盾，同 时也提升了自己。 第五单元检测 -、l..jian jiang 2.①喉咙②侄子③屏障④神圣⑤侵犯 二、l.B【解析】B.颜骨(qun)。 2.D【解析】D.“竞然”应理解为居然，表示出乎意料。 3.快腰抖疑仰吭 (1)B【解析】手疾眼快（迅速），A.积劳成疾（疾病）； B.疾风劲草（急速；猛烈）；C.讳疾忌医（疾病）；D.疾恶 如仇（痛恨）。故选B。 106 活页高效作业 (2)虎背熊腰面黄肌瘦 4.C5.(1)A(2)D(3)B(4)E A 6.D【解析】D.“躺在长椅上闭目养神”不能突出“老奶 入 奶闲不住”的特点。 来 “素是思猫珠麻全X解野X芝魔智生命 7.老舍 ǒ 件不整锌入久生人等保生。 ‘严监生入身体结实硬棒 练 8.(1)身材单薄胡须瘦弱 (2)高大结实他的身材十分挺拔，像一棵白杨树一样 矗立着。他的肌肉线条分明，一看就是经过了长期锻炼 的结果。他的皮肤是健康的古铜色，散发出一种力量和 活力的气息。他的面部轮廓深邃而立体，眼神坚定而自 信，透露出运动员特有的精神风貌。 66 9.在这段学期的学习中，我们认识了刷子李、小嘎子… 等众多个性鲜明的人物，其中刘伯承被称为“军神”，他 精神 坚强勇敢、乐观无畏的形象让我们深受感动。 三、1.小型杆秤 2.①焦急②摇摇头，继续抽烟③赶紧一窝蜂似的取出 ④兴奋 3.运用侧面描写，以小徒弟焦急急切的心情变化衬托余老 五在最后关键时刻的沉着、有耐心，彰显余老五坚定不 移的信心和高超技术，也说明了其炕鸡状元名副其实。 4.B 5.很多时候，道理听起来很简单，但是很多人事情没做好， 是因为他们缺乏最后一个限度的耐心等待，缺乏坚定不 移的信心。从选文可知，余老五能把炕出小鸡“神圣的 一刻”掌握得精确至极，不仅需要技术，更需要耐心和 谨慎。 6.杂交水稻之父袁隆平，一辈子执着专注、精益求精、一丝 不苟地奋斗在中国的杂交水稻事业上，帮助中国人解决 了温饱问题。袁隆平干一行、专一行，将自己的一生都 用来诠释中华民族工匠精神的专注与奉献。 7.炕鸡状元文章开篇便出现两个设问句，第二个问句提 出“余老五何以是状元？”接下来便围绕这一问句展开论 述，因此补全题目为“炕鸡状元—一余老五”。 四、写作提示：这是一篇自命题作文，要求写一个给 自己留下深刻印象的人。每个人的特点都不 少，先想给自己留下深刻印象的人是谁，然后选 择他（她）最突出的特点来写，为什么他（她）留 给自己的印象最深刻。要想写出人物特点，就要选择典型 事例，将人物在事例中的表现写出来。要抓住人物外貌、 动作、语言、神态、心理活动，写出人物最突出的特点。 第六单元 15自相矛盾 -、1.92.93.99 二、1.卖2.称赞3.刺破4.有的人 三、D【解析】D.正确停顿为：夫/不可陷之盾/与/无不陷之 矛，不可/同世而立。 四、1.韩非子·难一 2.什么都不能刺破的盾与什么都能刺破的矛，不可能同时 存在于这个世界上。 3.(1)坚固(2)以子之矛陷子之盾，何如？ 4.我的盾材质优良，制作精良，十分坚固。一般的武器很 难轻易刺破它，能为您在战斗或防御中提供可靠的保 五年级语文下册