内容正文:
道德与法治
七年级下册 RJ
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第二单元 焕发青春活力
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第五课
人生当自强
课时2 做自强不息的中国人
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教材
基础
习近平插队时带头
修建的知青井
1. 回归教材 【2025原创】习近平15岁时到陕北插队,
他在回忆自己的知青生活时说:“22岁离开黄土地时,我已经
有着坚定的人生目标,充满自信。作为一个人民公仆,陕北高
原是我的根,因为这里培养出了我不变的信念:要为人民做实
事!”这启示我们( )
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①要树立远大理想
②把个人命运与祖国发展结合起来
③要敢于不断挑战自我、超越自我
④自强是所有人都具备的品质
A.①② B.①③ C.②③ D.③④
【解析】本题考查做自强不息的中国人。题文启示我们要树立远大理想,把个人
命运与祖国发展结合起来,①②正确;题文未体现“挑战自我、超越自我”,③
排除;“所有人都具备”说法太绝对,④错误。故选A。
√
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技巧点拨
说法绝对化的选项:
(1)通常情况下,带有绝对性字词的选项往往因观点过于绝对或片面而被排除。
(2)要熟悉主干知识,避免“一刀切”,不能把所有含有绝对性字词的句子都当作
是绝对化说法。
(3)常见的绝对性字词有“消除”“最”“唯一”“完全”“任何”“杜绝”
“所有”“只要”“只有”“彻底”“必然”“一切”等。
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2.【2025北京海淀区期中】习近平总书记曾指出,中国以自强不息的精神奋力攀
登,到处都是日新月异的创造。对我们中学生来说,做自强不息的中国人( )
B
①既关系个人的成长,又关系民族的命运和国家的未来
②就要不怕吃苦、努力耕耘,确保前进路上事事成功
③要立下报国之志,把个人命运与祖国发展结合起来
④就要侧重对待主要课程,求得真学问,练就真本领
A.①② B.①③ C.②④ D.③④
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【解析】本题考查做自强不息的中国人。依据教材知识,做自强不息的中国人,
既关系个人的成长,又关系民族的命运和国家的未来;要立下报国之志,把个人
命运与祖国发展结合起来,①③说法正确。“确保前进路上事事成功”说法太绝
对,②说法错误。做自强不息的中国人,要求得真学问,练就真本领,认真对待
各门功课,④说法错误。故选B。
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3.【2025原创】孔子学问渊博,可是仍虚心向别人求教。有一次,他到太庙去祭
祖。他一进太庙,就觉得新奇,向别人问这问那。有人笑道:“孔子学问出众,为
什么还要问?”孔子听了说:“每事必问,有什么不好?”他的弟子问他:“孔圉
死后,为什么叫他孔文子?”孔子道:“聪明好学,不耻下问,才配叫‘文’。”
弟子们想:“老师常向别人求教,也并不以为耻辱呀!”这告诉我们( )
B
A.要学会依靠自己,对自己负责 B.要求得真学问,练就真本领
C.要珍视他人的劳动和付出 D.向他人询问是丢脸的行为
【解析】本题考查自强。根据题文可知,孔子经常向他人求教,不以为耻,是求
得真学问、练就真本领的表现,B正确;“要学会依靠自己,对自己负责”“要珍
视他人的劳动和付出”与题文无关,A、C排除;勤学好问是优良品质,D说法错误。
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我要劳动
4.【2024河南新乡期末】观察下边漫画《我要劳动》,漫画
中的中学生( )
D
A.向妈妈寻求帮助,勤学好问
B.积极参与劳动锻炼,彰显艰苦奋斗精神
C.正确认识自身的不足,做到了扬长避短
D.不能依靠自己,缺乏自立精神
【解析】本题考查自立自强。漫画中的孩子在参加劳动之前,连自己的鞋带都要
妈妈系,说明这幅漫画中的孩子缺乏自立精神,不能依靠自己,D符合题意;作为
中学生,连简单的小事都要求助妈妈,并不是勤学好问,A排除;B、C与漫画寓意
不符,排除。
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易混辨识
自立与自强:
自立指不依赖他人,能够独立生活和学习。自立不是拒绝帮助,而是能够自主解
决问题,同时也不排斥他人的合理帮助。
自强指不断努力,积极向上,追求进步。自强是进取的动力,是通向成功的阶梯。
自强的人通常具备坚定的意志和不懈的努力。
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5.【2025山东潍坊调研】特教教师刘玲琍自创唇舌操、触摸法和情景教学法,所
教的20多名听障学生考上大学;老艺术家牛犇不用替身,受伤后打上麻药也要完
成角色。他们共同的价值追求是( )
C
①遵守规则,书写挺膺担当 ②自强不息,努力实现梦想
③不怕吃苦,磨炼坚强意志 ④顾全大局,维护集体利益
A.①③ B.①④ C.②③ D.②④
【解析】本题考查自强。特教教师刘玲琍所教的20多名听障学生考上大学,老艺
术家牛犇受伤后打上麻药也要完成角色,这体现了他们共同的价值追求是自强不
息,努力实现梦想,不怕吃苦,磨炼坚强意志,②③正确;题干没有体现遵守规
则、顾全大局、维护集体利益等,①④不符合题意。故选C。
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6.【2024原创】“没有伞的孩子必须努力奔跑。”在生命不能承受之重面前,胡
利朋没有被打倒,还考上了大学,把“盲眼”的奶奶带在身边。在大学里,他不
仅努力学习,还要打零工、做促销、发传单等。后来,他开始了快递创业,奔跑
成了他的人生状态。该故事告诉我们( )
D
A.自强者最适合在逆境中生存
B.生活条件越艰苦,成功的机会就越大
C.家境贫困的人比家境优渥的人更能自立自强
D.要在苦干实干中磨砺成长
【解析】本题考查自强。分析可知,胡利朋的故事告诉我们要在苦干实干中磨砺
成长,D符合题意;A、B、C说法太绝对,错误。
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中考
模拟
1.【2024江苏宿迁中考改编】教人“向上社交”已成为当下一些博主的“吸粉”
利器,但没有让人一路登天的“天梯”,如果己弱他强,“向上社交”终将是一
厢情愿。这启示我们要( )
D
A.欣赏自己,悦纳自己 B.树立理想,报效祖国
C.与人为善,尊重他人 D.练就本领,自立自强
【解析】本题考查自立自强。如果己弱他强,“向上社交”终将是一厢情愿,这
启示我们要通过自身的努力和提升,变得更加强大,即“练就本领,自立自强”,
D符合题意;A、B、C不符合题意,排除。
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2.【2024山西太原模拟】在议题式学习活动中,老师出示
了一幅漫画,让学生对漫画中的小男孩说一句话。你会说
( )
C
A.树立远大理想,把个人命运与国家发展相结合
B.挫折越多,成就越大
C.少年当自强,要用坚强的意志勇敢面对困难
D.什么都是“浮云”,顺其自然,一切都会过去
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【解析】本题考查自强。
选
项 分析 判
断
A 题干强调的是要勇于面对批评、挫折,没有体现树立远大理想,把个人命
运与国家发展相结合 排
除
B 挫折具有双重作用,并不是挫折越多,成就越大 ×
C 漫画中小男孩躲在蛋壳里,是一种对批评、挫折的躲避心理,我们应该告
诉他,少年当自强,要用坚强的意志勇敢面对困难 √
D 这是一种消极心态,不可取 ×
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3. 【2025北京朝阳区模拟】下面两则新闻,体现的共同主题是( )
新闻一 在2024年巴黎残奥会女子举重67公斤级决赛中,谭玉娇夺得金牌,也成
功打破了自己保持的世界纪录。面对采访时,她说:“举重就是在不断对抗压力
的过程中让自己变得更加强大。”
新闻二 汪强自幼被确诊患有先天基因疾病,全身肌肉无力,肢体残疾无法正常
行动。面对身体上的巨大挑战,汪强没有退缩,他以口代手,凭顽强意志与对知
识的渴求,终获高考佳绩。
A
A.积极进取、发愤图强,做自强人 B.改正缺点、追求完美,做自信人
C.明辨是非、约束自己,做自尊人 D.坚持不懈、不靠他人,做自立人
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【解析】本题考查做自强不息的中国人。谭玉娇和汪强的事迹共同体现了积极进
取、发愤图强,做自强人,A符合题意;“追求完美”不符合实际,且题文侧重强
调自强,B排除;C与题意不符,排除;有时我们需要依靠他人的适当帮助,D排除。
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4.【2025江苏泰州模拟】“高原现象”指学生的成绩在
学习过程中出现暂时停顿或者下降的现象,但在突破
“高原现象”之后,成绩又会继续上升。下列做法能有
效应对这一现象的有( )
D
①悦纳自己,追求完美 ②磨砺意志,迎接挑战
③行己有耻,自尊自立 ④战胜自我,坚持不懈
A.①③ B.①④ C.②③ D.②④
【解析】本题考查自强。金无足赤,人无完人,要做更好的自己,不是追求完美,
①说法不妥;要想突破“高原现象”,不断提高成绩,就需要敢于迎接并战胜学
习中的挑战和挫折,坚持不懈地努力,②④说法正确;行己有耻、自尊自立与应
对“高原现象”无直接关系,③不符合题意。故选D。
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知识链接
“行己有耻”出自《论语》,是指对自己不善的动机和行为有羞耻心,能以羞耻心
约束自己的行为,凡自己认为可耻的事就不去做。南宋思想家朱熹认为:“知耻
是由内心以生,闻过是得之于外。人须知耻,方能过而改,故耻为重。”闻过即改,
知耻而后勇,都是优秀的品质。
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5.【2024山东聊城模拟】(10分)阅读材料,回答问题。
【发掘潜力 自强不息】
2024年5月12日,年仅16岁的中国少年廖俊越以0.979秒的成绩打破最快时间解
“‘4×5华容道’过五关布局”的世界纪录,展现了人类智慧和潜力的无限可能。
“过五关”的布局一共是48个步骤,廖俊越需要在1秒内完成拍表、走完所有
步骤之后再停表。为实现目标,廖俊越付出了巨大的努力。在备赛期间,他每天
清晨5点就起床跑步1个小时,以增强身体素质和意志力。训练过程中,他每天投
入长达12个小时的时间,反复练习华容道的解法。
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(1)根据上述材料思考,哪些优秀品质成就了廖俊越?(4分)
【答案】自信自强、坚持不懈、顽强拼搏、勤奋进取、意志坚定等。(4分)
【解析】本问考查廖俊越的优秀品质。分析材料可知,廖俊越为了实现自己的目
标,付出了巨大的努力,从中可以看出他具有自信自强、坚持不懈、顽强拼搏、
勤奋进取、意志坚定等优秀品质。
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(2)在自强方面,你打算如何向廖俊越学习?(6分)
【答案】①求得真学问,练就真本领。我们要认真对待各门课程,勤学好问、夯
实基础;要关注现实问题和社会发展,提高解决问题的能力。趁着青春年少,我
们要练就一身本领,更好地为民造福、为国争光。②在苦干实干中磨砺成长,砥
砺前行。刀要在石上磨、人要在事上练,我们要在做事中不断磨炼意志、锤炼品
格。无论是学习还是生活,我们首先要学会依靠自己、对自己负责,学会做事、
身体力行。每一项事业,不论大小,都是靠脚踏实地一点一滴干出来的。我们只
有不怕吃苦、努力耕耘,才能有所收获、有所成就。(6分)
【解析】本问考查自强的相关知识。运用如何做自强不息的中国人的相关知识作
答即可。
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【解析】本题考查自强。本题两问都围绕廖俊越的优秀品质展开。
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刷素养 走向重高
6. 开放性、探究性 核心素养 健全人格 【2025北京房山区期中】(10分)
某校七年级(1)班开展“让青春绽放绚丽之花”主题活动。#1
环节一 【自省观己】
在开展活动之前,李老师对同学们进行了问卷调查,调查结果如下表。#1.1.1
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调查内容 调查结果
是 否
早上是否需要他人叫醒起床 15% 85%
是否自己整理床铺、打扫室内卫生 30% 70%
是否主动做饭、洗碗筷 8% 92%
是否自己洗衣服、鞋袜 17% 83%
是否需要他人监督做作业 53% 47%
是否自己解决生活中遇到的困难 28% 72%
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(1)阅读上表,说说你的结论。(2分)
【答案】该班大部分同学在生活自理和自主学习方面存在不足,缺乏自立能力。
(2分)
【解析】本问考查从表中得出的结论。分析材料可知,该班大部分同学在生活自
理和自主学习方面存在不足,缺乏自立能力。
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环节二 【见贤思齐】
在完成问卷调研之后,该班开展了“寻找青春榜样,做自强少年”的活动。
“最美自强少
年”推荐 人物介绍 评选标准
小铭 小铭家境贫寒,但他坚信学习可以改变命运。经过
不懈努力,他以优异的成绩考入了重点高中,上高
中时,他以优异成绩获得各类奖助学金,他还积极
参与社区帮扶、慰问空巢老人等志愿活动,用实际
行动展现了当代青少年的责任与担当。 ③
① ②
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(2)请依据示例,为你心目中的候选人写一份简要的事迹介绍,并拟写“最美自
强少年”的评选标准。(4分)(不得出现真实班级和姓名)
【答案】①小辉。②小辉学习成绩原本一般,但他不气馁,主动制订学习计划,
每天早起背单词、做习题,遇到难题积极向老师和同学请教。经过一学期的努力,
他的成绩在班级名列前茅,他还积极参加学校的各种学科竞赛,为班级赢得荣誉。
③评选标准:有明确的目标和追求,面对困难不退缩;能坚持不懈努力学习,在
学业上取得进步;积极参加集体活动,为集体荣誉贡献力量。(4分)
【解析】本问要求为你心目中的候选人写一份简要的事迹介绍,并拟写“最美自
强少年”的评选标准。言之有理即可。
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环节三 【明道践履】
活动结束时,李老师说了这样一段话:青少年要与时代同步伐,与民族共命
运,练就本领,为国争光。中华民族是历经磨难、不屈不挠的民族,中国人民是
勤劳勇敢、自强不息的伟大人民,中国共产党是敢于斗争、敢于胜利的伟大政党。
历史只会眷顾坚定者、奋斗者、搏击者,而不会等待犹豫者、懈怠者、畏难者。
今天,在全面推进中华民族伟大复兴的新征程上,涌现出大批为国奋斗、自强不
息的典范,为我们树立了榜样。
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(3)请你以“让青春绽放绚丽之花——做自强不息的中国人”为主题,撰写一份
“自强宣言”。(4分)(要求:不少于50字,不得复述上述文字内容)
【答案】作为新时代的青少年,我将以自强为笔,以奋斗为墨,在青春的画卷上
书写绚丽篇章。面对困难,我毫不畏惧;面对挑战,我勇往直前。努力学习知识,
提升自身能力,以实际行动践行自强不息的精神,为中华民族伟大复兴贡献自己
的力量,让青春在奋斗中绽放绚丽之花!(4分)
【解析】本问考查做自强不息的人的相关知识。开放性试题,言之有理即可。
【解析】本题考查自强。
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