广东梅州市梅县区2025-2026学年度七年级第一学期期末考试历史试卷

2025—2026学年度第一学期期末考试 七年级历史试卷 （全卷共8页，考试时间80分钟，满分100分） 一、选择题：本大题共30小题，每小题2分，共60分。每小题列出的四个选项中只有一个是正确的，请将答题卡上对应题目所选的选项涂黑。 1．我国是世界上发现古人类化石和旧石器时代遗址最多的国家之一。某小组以“我国境内的古人类”为主题进行研讨，下列选项中史料价值最高的是 A．有关蓝田人的纪录片 B．元谋人上门齿化石 C．研究郧县人的论文 D．有关丁村人的科普读物 2．以下都是北京人遗址考古发掘的数据，其中最能支持“北京人已经学会使用火，用火烧烤食物、防寒、照明、驱兽”这一结论的是 A．灰烬层最厚处达6米 B．40多个个体的直立人化石 C．约10万件打制石器 D．6件相对完整的头盖骨化石 3．陕西西安的半坡遗址中，出土了粟的遗存和蔬菜籽粒，以及家畜和野生动物骨骸化石，同时还发现粗砂罐、小口尖底瓶和钵等。据此推测半坡居民 A．过上农耕生活 B．掌握纺织技术 C．产生贫富分化 D．建立早期国家 4．下表是大汶口遗址部分墓葬出土的随葬品情况，表中内容反映的现象是 号数 随葬品数量 10号 陶器82件、石器4件、玉器2件、象牙器5件等，共289件 61号 只有1件陶鼎和1块砺石 70号 两位成年人合葬，总共只有1把石斧（钱） A．商业交换频繁 B．社会生活奢侈 C．性别差异突出 D．贫富分化明显 5．原始人类经历了从群居到聚族而居，从采集到种植，从狩猎到饲养家畜的演进过程。推动这些演进的根本因素是 A．建筑技术的进步 B．饲养水平的提高 C．生产力的发展 D．生活方式的转变 6．两岸同胞同根同源。2024年4月4日上午，马英九率台湾青年在陕西省黄陵县参加“甲辰（2024）年清明公祭轩辕黄帝典礼”活动。被后人尊奉为中华民族的人文初祖的传说人物是 A．黄帝和炎帝 B．黄帝和大禹 C．黄帝和蚩尤 D．炎帝和蚩尤 7．从以下良渚古城遗址的考古发掘成果中，可以看出 A．早期智人的出现 B．审美意识的开始 C．早期国家的产生 D．打制石器的变化 8．远古传说中蕴含着历史留下的一道道印迹。下列有关舜和禹的传说，有助于我们了解 A．原始农业的兴起 B．先民与洪水作斗争的历史 C．世袭制度的由来 D．中华民族优秀品质的形成 9．有学者指出：“周王和周公建国，立七十一，姬姓五十三，以同姓为枝干，是家天下政治的再一步成长和扩大。”这说明分封制的主要作用是 A．确立了等级制度 B．巩固了西周疆土 C．实现了富国强兵 D．促进了民族交融 10．周礼规定天子使用九鼎八簋，诸侯使用七鼎六簋。新郑（春秋时期郑国的都城）的一座容藏中发现了一批青铜器（见下图），说明郑国国君当时使用了九鼎八簋。这种僭越礼制的行为反映了 A．王室衰微诸侯崛起 B．青铜器物种类丰富 C．诸侯争霸战乱不断 D．分封制度彻底瓦解 11．树立时空观念是培养历史学科素养的重要途径。下列四幅战国形势图中，战国七雄地理位置完全正确的一幅是 A． B． C． D． 12．2023年12月10日，原创音乐剧《稷下学宫——誉满天下》在淄博大剧院首演，该剧再现了千年前来自五湖四海，崇尚不同学派，有各自主张的学子汇聚齐国，来到稷下学宫学习受教的场景。与这一场景相关的史实是 A．百家争鸣 B．尊王攘夷 C．统一思想 D．兼并战争 13．韩非子承商鞅之说，注重刑罚，倡导以法治国，“奉法者强则国强，奉法者弱则国弱”。但韩非又强调主刑罚者不可滥用刑罚、强权，即法之有度，赏罚分明。这体现出韩非主张 A．以法治国 B．无为而治 C．为政以德 D．“兼爱”“非攻” 14．何尊（见下图）是西周时期的青铜器，内底铸有铭文12行122字，记载了周成王在洛邑（今河南洛阳）营建东都成周的事迹及对何的勉励与告诫。铭文中的“宅兹中国”，是目前所见“中国”一词最早的实物见证。从史料类型来看，何尊属于 A．文献史料 B．口述史料 C．图像史料 D．实物史料 15．“战国时期，铁制工具和牛耕的使用进一步推广，社会生产力水平不断提高，新兴地主阶级的势力增强。为适应社会政治经济的变化，各诸侯国统治者实行变法改革，确立新的政治经济秩序，以求富国强兵，在兼并战争中取胜。”材料说明的是战国时期各国进行变法的 A．背景 B．特点 C．内容 D．影响 16．“百代皆行秦政制，万年咸用始皇心。”这是后人对秦始皇实行的各项制度及采取巩固统一的措施的评价，该观点表明了秦朝 A．促进了古代思想文化发展高峰 B．成为中国历史上的第一个王朝 C．奠定了后世政治制度的框架 D．开始出现了大一统的鼎盛局面 17．秦始皇统一六国后，下令“车同轨，书同文”，统一货币为圆形方孔半两钱，统一度量衡制度。这些措施 A．加强了思想文化控制 B．促进了国家统一和经济文化交流 C．导致了秦朝的迅速灭亡 D．阻碍了各地区的经济发展 18．下面是某班同学排练的一部历史课本剧，据此推断该剧反映的历史事件是 第一幕：秦朝暴政人民怨 第二幕：戍边遇雨勇反抗 第三幕：揭竿而起伐暴秦 第四幕：首建政权号张楚 A．国人暴动 B．长平之战 C．楚汉之争 D．陈胜、吴广起义 19．“乱世英雄出草莽，斩蛇起义古今闻。汉秦换代民情定，刘项竞争上下分。”诗中提到的“刘项竞争”指的是 A．牧野之战 B．巨鹿之战 C．长平之战 D．楚汉之争 20．西汉初年，府库空虚，财政困难，统治者让部分士兵还乡务农，同时对农民减轻田租，十五税一。这表明，汉初统治者的治国政策是 A．依法治国 B．民贵君轻 C．休养生息 D．整顿吏治 21．《汉武帝和他的时代》一书在评价一项政策时指出：这是一招釜底抽薪之计，把原来的诸侯国割裂成了若干个小国，小国的实力自然不能跟大国比，要对抗中央那就难了。这项政策 A．增加了国家财政收入 B．巩固了大一统的局面 C．促进了各地经济交流 D．培养了大量儒学人才 22．文物是历史文明的印记。下列文物图片能佐证汉代尊崇儒术的是 A．① B．② C．③ D．④ 23．《后汉书》记载：章和二年（88年）章帝死，年仅10岁的和帝即位，窦太后临朝听政。窦太后的哥哥大将军窦宪趁机操纵朝政，“威权震朝廷”。以上材料反映的东汉时期的历史现象 A．相权膨胀 B．地方分权 C．外戚专权 D．宦官专权 24．东汉末年，战争频繁，灾荒不断。一些本来散在的疾病出现了爆发流行，中医学必须在新的现实面前去寻索预防和治疗的方法。由此问世的著作是 A．《黄帝内经》 B．《伤寒杂病论》 C．《本草纲目》 D．《天工开物》 25．公元前60年，西汉朝廷设置西域都护。东汉明帝时，派兵出击匈奴，并派班超出使西域。这些史实的共同作用是 A．沟通了欧亚陆上交通 B．开辟了海上丝绸之路 C．加强了对西域的管理 D．加速了汉朝走向灭亡 26．先秦时期流传的文学经典共有的特征是“言少而意丰”，但东汉之后，上万字的“大文章”开始出现，并逐渐在社会各阶层流传开来。促使这一转变发生的关键是 A．造纸技术的改进 B．竹简产量的增加 C．隶书字体的流行 D．文学领域的变革 27．唐朝诗人李白有诗云：“二龙争战决雌雄，赤壁楼船扫地空。烈火张天照云海，周瑜于此破曹公。”这首诗中所描述的历史事件 A．为曹操日后统一北方打下基础 B．为三国鼎立局面的形成奠定基础 C．标志三国鼎立的局面正式形成 D．终结了三国鼎立的政权分立局面 28．东晋南朝时期的市场，除了大小城市中列肆贩卖、摆摊设点的正规“市”之外，还有农民的临时集市“草市”，与周边少数民族交易的“夷市”等等。这反映了当时 A．分裂局面已经结束 B．对外贸易的兴盛 C．民族关系趋于和缓 D．商业活动的活跃 29．下面是一册书的目录，这部书可能是 卷一 耕田、收种、种谷各1篇 卷二 谷类、豆、麦、麻、稻、瓜，瓠、芋等13篇 卷三 种葵（蔬菜）、蔓菁等12篇 卷四 园箭、栽树（园艺）各1篇 枣、桃、李等果树栽培12篇 A．祖冲之创制的《大明历》 B．贾思勰著的《齐民要术》 C．郦道元著的《水经注》 D．徐光启著的《农政全书》 30．龙门石窟的佛教造像艺术现存有北魏至唐朝时期的外国人、外族人造像，在石窟雕刻中也有反映西方文化的装饰纹样或受其影响而融合改变的装饰图案。这反映了 A．多元文明交流互鉴 B．雕塑艺术绵绵流长 C．大河文明曙光出现 D．中原文化历史悠久 二、非选择题：本大题共3小题，31题12分，32题15分，33题13分，共40分。 31．（12分）阅读下列材料，回答问题。 材料一 “中国”一词最早出现在西周初年。“中”指居中集众之旗，引申为中心、中央；“国”指执戈捍卫之城，进而指称军事、政治中心地。“中国”初义是“中央之城”，即周天子所居京师，与“四方”对称。 ——摘编自冯天瑜《“中国”的古今演绎》 材料二 夫商君为孝公平权衡、正度量、调轻重，决裂阡陌，教民耕战。是以兵动而地广，兵休而国富，故秦无敌于天下。 ——摘编自司马迁《史记》 材料三 中国这个多民族的千年古国得以始终维持统一的重要原因之一，与中国历史上秦始皇所创建的政治制度有一定关系…… ——摘编自吕思勉《中国通史》 请回答： （1）根据材料一并结合所学知识，指出“中国”一词最初的含义及周天子统治“四方”的政治制度。（4分） （2）根据材料二，概括商鞅变法的主要内容。（4分） （3）材料三中“秦始皇所创建的维系中国千年统一的政治制度”是指什么制度？秦始皇在地方上实行了什么制度？（4分） 32．（15分）经济活动是人类历史发展的一条主线。阅读下列材料，回答问题。 材料一 材料二 通过这条道路，汉朝的丝绸、漆器等物品，以及开渠、凿井、铸铁等技术传到西域；西域的核桃、葡萄、石榴、苜蓿、良种马、香料、玻璃、宝石，以及多种乐器和歌舞等传入中原。 ——摘自《中国历史》七年级上册 材料三 两汉时期，南方的农业生产比较落后，以水稻为主，火耕水耨（nòu）。东晋建立前后因南方社会比较安定，大量北方人南来，为开发南方增添了大量的劳动力和带来了北方先进的生产工具和耕作技术，由此南方地区也得到开发和发展起来。 ——张传玺《简明中国古代史》 请回答： （1）从材料一的文物中，你能获取哪些历史信息？这些信息说明了什么？（5分） （2）结合材料二，写出开辟“这条道路”的关键人物，并概括这条道路的作用。（4分） （3）根据材料三，概括从两汉到魏晋南北朝时期江南地区经济变化的原因。（4分） （4）综上所述，谈谈我国古代经济发展对我们当代的启示。（2分） 33．（13分）某校七年级某班同学进行了以“民族交往·交流·交融”为主题的探究活动，请你参与完成。 任务一 【资料研读——进行历史解释】 华夏民族非一族所成。太古以来，诸族错居，接触交通，各去小异而大同，渐化合成一族之形，后世所谓诸夏是也。 ——梁启超《饮冰室合集》 任务二 【运用表格——梳理历史史实】 时期 民族关系的史实（部分） ① 中原的“诸华”“诸夏”在同周边的“戎”“狄”“蛮夷”等民族长期交往和斗争中出现大规模民族交融。 东汉、魏、晋 少数民族氐族、羌族、匈奴族、羯族、②族内迁。 ③ 出现民族交融高潮 民族交融的作用④ 任务三 【考古发现——进行史料实证】 北魏帝陵的墓葬形制基本沿袭汉文化传统，其中圆形封土基底体现洛阳风格。 牵手俑身穿左衽大袖袴褶，袴褶原是北方民族便于骑马所穿的套装，至南北朝时已融入汉族特色。 洛阳北魏大墓出土东罗马帝国时期金币1枚。 ——摘编自刘连香《洛阳北魏墓葬的“太和之风”与民族文化交融》 请回答： （1）从任务一的材料中，可以看出华夏族的形成具有什么特点？（2分） （2）根据任务二表格中提示信息，写出表格①②③④处代表的内容。（5分） （3）根据任务三并结合所学，指出与洛阳出现北魏墓葬群相关的历史事件。归纳北魏在民族交往、对外交流方面的表现。（6分） 学科网（北京）股份有限公司 $