陕西西安市周至县2025 ～2026学年度第一学期期末阶段作业 八年级生物学

筋模拟骨 皮筋a B.屈肘时,皮筋a模拟的结构舒张 木条a -木条b 000000000 0000o00o0 C.皮筋的两端应固定在不同的木条上 皮筋b 3888 S89%8 D.螺丝模拟的关节在运动中起杠杆作用 螺丝 000000000 000000000 5.下列日常生活中遇到的问题与采取的措施,对应正确的是 ( 000000000 000000000 000000000 88888 A.溺水—一紧紧抱住救护者不放 B.听到巨响一堵住耳朵同时张口 C.静脉出血—按压伤口的近心端止血 D.心跳、呼吸骤停一及时采用心肺复苏术 八年级生物学期末(ZZ-1)-1-(共6页) 88888888 近视与不良的用眼习惯有关,青少年通过做眼保健操可以起到缓解眼睛疲劳的作用。小秦听 到“揉天应穴”口令,做出相应的动作,如下图所示。请完成6~7小题。 2 6.下列关于近视眼的说法,正确的是 A.②玻璃体的曲度变大 B.眼球前后径变长 C.成像在④视网膜后方 D.可戴凸透镜矫正 7,为了缓解眼睛疲劳,可以使用下图中的滴眼液。下列说法正确的是 ***滴眼液说明书 OTC 【适应症】眼疲劳、干眼症。 【规格】10毫升。 【用法用量】滴入眼内。一日4~6次,或需要时滴眼;一次2~3滴。 【注意事项】使用时避免污染瓶内滴眼液。开封一个月后不可再用。 A.既可以外用也可口服 B.需要凭医生处方才能购买 C.需要时一次可滴人2滴 D.开封后可以使用2个月 8.为了保持愉悦的心情,下列调节方法合理的是 ①父母朋友诉心事 ②相互鼓励打打气 ③通宵达旦玩游戏 ④下棋唱歌享逸趣 ⑤遇事不顺砸东西 A.①②④ B.③④⑤ C.①3⑤ D.②③⑤ 三北防护林(西北、华北和东北)建设过程中,曾单一种植杨树,结果饱受天牛、尺蠖等虫灾之 苦,树林大面积死亡,后来改种松树、沙棘、泓森槐等植物构成混合林,情况得以改善。沙棘根系发 达,叶片细小,叶片表面有较厚的角质层,可减少水分散失。除此之外,沙棘还能吸收二氧化碳,助 力减缓温室效应。请完成9~10小题。 9.在三北防护林中,影响一棵杨树生活的生态因素包括 ①其他植物 ②天牛 ③尺蠖 ④水、阳光 A.仅①②③ B.仅①③④ C.仅②③④ D.①②③④ 10.根据资料分析,下列不属于沙棘适应干旱环境的特征是 ( A.根系发达 B.能吸收二氧化碳 C.叶片细小 D.叶片表面有角质层 生态系统是指在自然界的一定空间内,生物与环境构成的统一整体。在这个整体中,生物与环 境之间相互影响、相互制约。请完成11~14小题。 八年级生物学期末(ZZ-1)-2-(共6页) 11.下列关于森林生态系统的叙述,正确的是 () A.分布在干旱地区 B.被称为“地球之肾” C.动植物种类繁多 D.主要消费者是人 12.海洋生态系统的一条食物链“藻类 小鱼 海豹 虎鲸”中的生物体内都发现了微塑料,微塑 料浓度如右下图所示,其中代表海豹的是 微 A.甲 B.乙 塑料浓度 C.丙 D.丁 甲乙丙丁生物种类 13.诗句“落红不是无情物,化作春泥更护花”中,“落红”是指落下的花瓣,下列对诗句中涉及的生 物学现象的分析,错误的是 () A.细菌和真菌参与了“化作春泥”的过程 B.“落红”最终被分解为有机物 C.自然界中存在着物质循环的现象 D.“春泥”中的部分物质被植物重新利用 14.“生物圈是一个统一的整体”,下列实例中,能说明此观点的是 ①农田中施用的农药出现在南极生物体内 ②生活在河里的鳄爬到河岸上产卵、繁殖 ③深秋季节树叶变黄,从树上凋落下来 ④雪山融水途经草原、森林,流向海洋 A.仅①② B.仅③④ C.①②④ D.②③④ 得分 评卷人 二、非选择题(本大题共4小题,计32分) 5.(9分)人体通过神经系统对刺激作出适当的反应,从而调节自身的生命活动和适应各种环境变 化。请分析回答问题: 【了解神经系统的组成及功能】某中学开展“体验神经科诊断”的实践活动,同学们以“小医生” 的身份观察模型、分析患者症状、模拟诊断等。下图甲是神经系统组成模型图,图乙是神经元的 结构示意图,图丁是脑的结构示意图。 脑 脑神经 脊髓 脊神经 3 ② 3 甲 丙 (1)观察图甲模型,神经系统中枢部分的组成是 '2)观察图乙神经元的结构,它是由[①] 和突起构成的,突起分为[②]树突和 ③] 八年级生物学期末(Z2-1)-3-(共6页) (3)“小医生”团队根据三位患者的症状,并结合模型,对患者可能受损的结构进行了分析,如下 表。图丙中结构③受损的患者可能是 (填字母)。 患者 症状 A 平衡失调,站立不稳 B 呼吸急促,心跳异常 能正常感知外界刺激,完成肢体运动,但无法用语言表达自己的想法 【认识缩手的反射】小秦在搬动月季花盆时,手不小心碰到刺,他迅速缩手,并感觉到痛,神经调 节过程如下图丁所示。 月季刺 3 (4)图丁中①是反射弧中的 ,能接受刺激,产生神经冲动。⑤是效应器,在缩手的 反射中的主要作用是 (5)小秦被刺后缩手的反射属于非条件反射还是条件反射,该反射的神经冲动传导的途径是怎 样的(用序号和箭头表示)? (2分)。 (6)小秦除了缩手外,还感觉到痛,痛觉形成的部位是脑中的[⑦] 16.(8分)某小组以“传染病的预防”为主题,制作了一期黑板报,请分析回答问题: 黑板报板块一:手足口病的科普内容 手足口病患者有哪些症状? 发烧 什么是手足口病? 疱疹性咽峡炎 食欲不振 手足口病是由肠道病毒(如柯萨奇病毒A16 手部疱疹 型、肠道病毒71型等)引起的急性传染病, 多发生于5岁以下儿童,传染性强。 臀部疱疹 足部疱疹 手足口病是如何传播的? 飞沫传播 接触患者 如何预防手足口病? ①勒洗手(优其饭前便后、接触公共物品后); ②保证充足的营养; 接触患者的 ③定期对玩具、餐具等进行消毒; 粪便传播 衣物玩具 ④接种手足口病疫苗(针对肠道病毒71型)。 (1)从传染病的角度分析,柯萨奇病毒A16型、肠道病毒71型均是引起手足口病的 八年级生物学期末(22-1)-4-(共6页) (2)从传染病流行的三个环节来看,手足口病患者属于 ;5岁以下儿童是手足口病 的高发人群,这部分人群属于 (3)黑板报中给出的预防手足口病的方法中,属于切断传播途径的是 (填序号)。 (4)肠道黏膜受损者更易被肠道病毒71型感染,黏膜是保卫人体的第 道防线,该 防线被破坏,使人容易被感染。 黑板报板块二:手足口病的发病风险 既往感染者是否需要接种疫苗?对此问题,研究者调查了不同疫苗接种情况下手足口病首次发 病至再次发病的时间间隔及累计发病风险,结果如下表和下图所示。 累计风险与时间间隔关系 接种 接种 未接种疫苗 0.05 接种情况 未接种 接种1针 1针次 2针次 接种2针 发病时间 毫0ns 15.8 22.7 26.8 间隔/月 24364860 72 时间间隔/月 (5)儿童通过接种疫苗获得的免疫属于 (填“特异性”或“非特异性”)免疫。 (6)分析以上数据,是否建议既往感染者接种疫苗?为什么? (2分)。 17.(7分)酸雨危害环境,请根据以下项目,了解酸雨的形成及治理方法吧! 项目一:了解酸雨的形成 酸雨是指pH值(酸碱度)小于5.6的雨雪或其他形式的降水,主要是人为地向大气中排放 大量酸性物质造成的,如燃烧煤、机动车辆排放尾气等。我国的酸雨多为硫酸雨,少为硝酸雨。 酸雨对生物有极大的危害,例如酸雨可以使土壤中的养分发生变化,从而不能被植物吸收利用; 酸雨可以使水源酸化,影响饮用,威胁人们的健康等。近年来,酸雨污染的范围和程度已经引起 人们的密切关注。 (1)根据资料分析,酸雨形成的根本原因是 (2)下列行为中,可以减少酸雨形成的是 (填序号)。 ①少用煤 ②把烟囱造高 ③煤燃烧前脱硫 ④开发利用清洁能源 项目二:探究酸雨的治理方法 二氧化硫是形成酸雨的主要气体成分之一。为了探究常见城市绿化树清除大气中二氧化硫的 能力,某研究团队测定了芒果、大叶榕、红花羊蹄甲三种植物的叶片对二氧化硫的清除率,实验 数据如下表(注:通过实验测定,40克新鲜植物叶片的干物质量约相当于4克活性炭)。 八年级生物学期末(ZZ-1)-5-(共6页) 植物类别 质量/克 二氧化硫清除率/% 活性炭 4 80 芒果 40 93 大叶榕 40 90 红花羊蹄甲 40 85 (3)该实验的变量是 “参照活性炭对二氧化硫的清除效果”在该实 验中的作用是 (4)为了提高实验结果的可信度,该小组在实验设计和数据处理上应注意设置重复组和 (5)基于上述研究结果,在地理环境适宜的条件下,城市绿化中可以优先选用上述哪种植物,从 而帮助降低城市的酸雨发生率?你的依据是什么? (2分)。 喝 18.(8分)我国幅员辽阔,地形复杂,气候多样,形成了森林、湿地、海洋、荒漠等多种生态系统。下 图甲为某荒漠生态系统的部分食物网示意图,图乙为生物圈中的碳循环示意图(A~C代表生 物成分,①~⑤代表过程),请分析回答问题: 游 大气中的二氧化碳 擗 青草 沙鼠 ③ ② ④ & 游 B 母 蛙蛇 荒漠雕 喀 蝗虫 沙云雀 0曾 蜥蜴 动植物遗体 [化石燃料中的碳 些 甲 乙 (1)图甲中共有 条食物链,请写出荒漠雕鸮所处的最短的一条食物链: (2)若该荒漠生态系统中蝗虫大量繁殖,短期内沙云雀的数量会 (填“增加”或 “减少”)。但随着青草被啃食,蝗虫的数量又会减少,最终维持在相对稳定的状bv