题型02 组合类选择题（题型专练）（广东专用）2026年高考政治二轮复习讲练测

题型02 组合类选择题 目录 第一部分 题型解码 高屋建瓴，掌握全局 第二部分 考向破译 微观解剖，精细教学 典例引领 方法透视 变式演练 考向01 题干 + 数字序号观点 + 字母组合选项【重难】 考向02 “双筛”判断模式 第三部分 综合巩固 整合应用，模拟实战 一、考情分析 题型地位与分值： 组合选择题是选择题部分的主体题型之一，在整卷选择题中通常占据3-5题，每题分值为3分。 因其能够在一个题目中覆盖多个知识点，并设置精细的干扰项，故区分度显著，是确保试题选拔功能的重要题型。 考查频率与趋势： 稳中有变，持续考查：作为经典题型，在广东省历年高考中保持稳定出现。 命题趋势： 知识综合化：从同一模块内知识点的组合，向跨模块、跨单元的知识综合运用发展（如将经济“高质量发展”与政治“政府职能”、文化“创新精神”相结合）。 情境复杂化：题干材料更加丰富、冗长，信息密度增大，要求学生在复杂情境中准确提取有效信息。 干扰项设计更精巧：从早期的明显知识错误，发展为“半对半错”、“表述片面”、“情境不符” 等更具迷惑性的干扰方式。 二、试题特点 结构特征鲜明： 标准结构：题干（情境材料+设问）→ 若干用 ①②③④ 等数字标记的备选观点 → 用 字母A、B、C、D 表示的序号组合选项。 本质：是“多项选择题”的一种变式和标准化呈现，但难度通常高于直接的多选。 核心考查指向： 知识掌握的精准度：要求对每一个序号观点本身的正误有清晰、准确的判断，能识别细微的表述瑕疵或概念混淆。 材料信息的契合度：要求判断序号观点是否与题干材料所述的具体情境、限定条件直接相关、逻辑一致，而非“万能正确”的表述。 逻辑推理与排除能力：解题过程是一个基于独立判断的逻辑组合与排除过程，考验学生的理性思维和解题策略。 常见干扰项类型： “知识性错误”项：序号本身表述违背教材基本原理、概念或事实。 “材料无关”项：序号本身正确，但与题干情境、设问指向无直接逻辑关联，属于“答非所问”。 “以偏概全”或“绝对化”项：将材料中的局部现象上升为普遍规律，或使用“完全”“所有”“必然”等绝对化词语。 “因果倒置”或“逻辑跳跃”项：在涉及推理的题目中，颠倒因果关系或缺失必要的逻辑中间环节。 三、解题思路（“四步解题法”） 第一步：审设问，定方向 仔细阅读设问，明确题目要求（如“正确的是”“启示是”“原因在于”），并注意知识范围限定（如“从经济生活看”）。 第二步：读材料，抓关键 通读题干材料，提取核心事件、现象、观点或数据，概括主旨。标记出与设问直接相关的关键信息。 第三步：析序号，判正误（核心步骤） 独立审查：暂时忘记字母选项，将每个数字序号（①、②、③、④）当作一个独立的判断题进行分析。 双重标准判断： 知识判断：该说法本身是否符合学科基本原理？表述是否科学、准确？ 材料判断：该说法是否源于材料并能解释材料？是否与设问要求直接相关？ （两者必须同时满足，该序号才可被标记为“正确备选内容”） 第四步：用排除，定答案（决胜步骤） 策略性排除： 若确定某一序号（如②）正确，则排除所有不包含②的字母选项。 若确定某一序号（如③）错误，则排除所有包含③的字母选项。 组合比对：在剩余的选项中，对比其组合差异，通常只需再判断1-2个存疑序号，即可锁定答案。 整体验证：将最终选定的字母选项所含序号，代入题干从材料到设问的整体逻辑中通读一遍，确保逻辑自洽、完整。 四、失分警戒 惯性思维，脱离材料：仅凭记忆或个人感觉判断序号正误，不将观点置于具体材料情境中检验，极易落入“知识正确但材料无关”的陷阱。 审题不清，方向偏离：忽视设问中的关键限定词（如“直接原因”“政治意义”“哲学启示”），导致选择的角度偏差。 缺乏耐心，步骤混乱：不遵循“先独立判断序号，后组合排除”的步骤，直接对比字母选项，试图“猜”出答案，成功率低。 对模糊表述“心存侥幸”：对某个拿不准的序号，因其“好像有道理”而倾向于认为它正确，缺乏依据知识原理和材料信息进行严格证伪的勇气。 忽视“最优组合”概念：有时所有序号都看似与材料沾边，但必须选择与材料核心主旨、设问指向关联最直接、最紧密的组合。 五、备考建议（针对广东考生） 夯实基础，精准记忆：对核心概念、基本原理、时政术语的表述必须准确无误，这是判断序号“知识性正误”的根基。 强化“情境—知识”链接训练：多做练习，刻意训练将抽象原理应用于具体情境的能力，思考“这个材料体现了哪个原理？这个原理在此情境下如何具体化？” 掌握并熟练运用“四步解题法”：将其内化为解题的固定思维流程，尤其在模拟考试中坚持使用，形成肌肉记忆。 建立“高频错误点”集：记录自己在组合题中常错的序号类型（是知识记错，还是材料理解偏？），定期回顾，针对性突破。 关注广东本土情境：对于以广东案例为背景的组合题，要特别留意选项中是否准确反映了广东的政策与实践特点（如“双区驱动”、“制造业当家”、“绿美广东”的内涵）。 总结：组合类选择题是知识、能力与策略的三重考验。攻克它的核心在于养成 “独立判断、双重检验、逻辑排除” 的严谨思维习惯。通过系统训练，此题型可从失分重灾区转化为稳定得分点。 考向01 题干 + 数字序号观点 + 字母组合选项 【例1-1】（2025·广东·高考真题）在庆祝中国共产党成立100周年之际，广东省委部署开展党史学习教育，引导全省党员干部从党的百年奋斗历程中汲取智慧力量，将学习成效转化为推动“双区”建设、改革开放再出发和高质量发展的强大动力。在全省开展党史学习教育是（ ） ① 推进党的自我革命、永葆党的生机活力的必然要求 ② 巩固执政地位、提升治理效能的必然要求 ③ 不忘初心使命、不断提升依法行政能力的必然要求 ④ 坚定理想信念、在新征程上走在前列的必然要求 A. ①② B. ①④ C. ②③ D. ③④ 【例1-2】（2025·广东·模拟真题）当今世界变乱交织，“逆全球化”思潮兴起，贸易投资保护主义抬头。广东作为改革开放排头兵，坚定不移推进高水平对外开放，稳步扩大规则、规制、管理、标准等制度型开放，在新时代继续书写“春天的故事”。据此可知（ ） ①贸易保护主义兴起倒逼广东调整对外开放的基本国策 ②改革开放只有进行时，永远不会有完成时 ③坚持制度型开放是广东深化改革开放的前提和基础 ④改革开放是决定广东发展命运的关键一招 A. ①② B. ①③ C. ②④ D. ③④ 一、题型特征与考查核心 形式特征：题干引出一段情境材料，下设四个判断句，要求选出两个正确选项的组合（如A.①② B.①④ C.②③ D.③④）。 考查核心：概念精准性：对核心政治概念（如党的执政、依法行政、改革开放等）的内涵和外延有准确理解。表述辨析力：能识别选项表述中“看似正确”但实际存在“主体错位”“程度绝对”“逻辑颠倒”等陷阱。情境结合度：能将理论观点与材料所述的具体情境（如广东实践、党史学习）紧密结合，判断其适用性。 二、解题核心方法：“三步筛选法” 第一步：逐项审读，独立判断 脱离组合：先不要看选项序号，将四个判断句①②③④作为独立陈述句逐一分析。 知识定性：运用学科知识，判断每个句子本身的正误。 标记初步判断：在草稿上快速标记√（正确）、×（错误）或？（存疑）。 第二步：聚焦“争议项”，深度辨析 识别陷阱类型：对存疑或易错的选项，分析其陷阱所在： 主体混淆：如例1-1③，将党的“依法执政”与政府的“依法行政”混淆。 逻辑颠倒/条件错误：如例1-2③，将“制度型开放”这一举措误判为改革开放的“前提和基础”。 程度/范围失当：如例1-1②，“巩固执政地位”是长期目标，但“必然要求”的表述过于绝对和直接，与“提升治理效能”并列时逻辑不精确。 偷换概念/政策误读：如例1-2①，将“坚定不移推进高水平开放”误读为“调整基本国策”。 结合材料验证：将判断句放回材料语境，看其结论是否由材料必然得出。 第三步：组合验证，确定答案 根据独立判断：将第一步标记正确的选项序号找出。 匹配选项组合：查看哪一组的两个序号正好都是正确的。 整体通读复查：将选定的两个正确选项代入题干，通读一遍，确保逻辑自洽、主旨契合。 三、常见错误选项陷阱类型 陷阱类型 典型表现 例题对应 辨析关键 陷阱类型 主体混淆 将适用于A主体的要求、原则套用在B主体上。 例1-1③：“依法行政”是对政府的要求，材料主体是“党”。 牢记不同政治主体的法定职责和活动原则。 主体混淆 逻辑/条件错误 颠倒因果、混淆必要条件与充分条件、将手段说成前提。 例1-2③：将“制度型开放”（重要举措）误作为“前提和基础”。 厘清事物之间的逻辑关系，区分“基础”“前提”“关键”“举措”等词语的差异。 逻辑/条件错误 程度/表述绝对化 使用“必然”“唯一”“所有”“任何”等绝对化词语，使原本合理的观点变得片面或绝对。 例1-1②：“巩固执政地位”是目标，但说党史学习教育是其“必然要求”，表述不够精准。 警惕绝对化表述，政治表述往往严谨、有弹性。 程度/表述绝对化 偷换概念/政策误读 曲解国家大政方针的基本内涵或稳定性。 例1-2①：将“应对挑战，推进高水平开放”曲解为“调整基本国策”。 准确记忆核心国策、基本方略的固定表述，理解其长期性和稳定性。 偷换概念/政策误读 与材料关联牵强 选项本身观点正确，但无法从给定材料中直接、必然地推导出来。 （常见于其他题）材料讲A，选项说B，虽B正确但无关。 坚持“材料是答案来源”，选项结论必须是材料的合理引申。 与材料关联牵强 四、实战步骤解析（以例1-1为例） 题干：在全省开展党史学习教育是（ ）… 解题步骤： 逐项独立判断： ① 推进党的自我革命…必然要求。✅（党的建设常识，符合材料“汲取智慧力量”的目的） ② 巩固执政地位、提升治理效能…必然要求。❓（“提升治理效能”合理，但“巩固执政地位”作为“必然要求”直接由此得出，表述过于直接和工具化，不够精确。） ③ 不忘初心使命、不断提升依法行政能力…必然要求。❌（“依法行政”主体错误，党是“依法执政”。） ④ 坚定理想信念、在新征程上走在前列…必然要求。✅（符合党史学习教育目的和广东“走在前列”的定位。） 聚焦辨析争议项②：陷阱分析：属于程度/表述不够精确。党史学习教育有利于长期巩固执政地位，但党的执政地位最根本的是来自人民的选择和历史的检验，将其直接等同于一次学习教育的“必然要求”，在政治表述上不够严谨。且与①④相比，②的表述与材料核心目的（汲取智慧、转化动力）的贴合度稍弱。 确定正确组合：正确项为①和④。查看选项组合：B. ①④。复查：①从党的建设角度，④从理想信念与行动目标角度，完整涵盖了党史学习教育的目的，且都与材料高度契合。答案：B 五、高分策略与口诀 “独立判，细辨析，排陷阱，对组合” 独立判：抛开组合，先给每个序号“定罪”（对错）。 细辨析：对模糊项进行陷阱类型分析。 排陷阱：运用知识排除概念、主体、逻辑错误。 对组合：将正确的序号与选项组合配对。 黄金法则： 主体意识要强：时刻问“这个事/话，是谁的职责？” 抠字眼：关注“前提”“基础”“关键”“必然”“所有”等限定词。 回归材料：正确的选项必须是材料信息的合理延伸和推论。 【变式1-1】2025年以来，广东省为促进高质量发展，一方面实施“粤菜师傅”、“广东技工”、“南粤家政”三项工程及困难群众就业援助等组合政策确保全省就业形势稳定；另一方面延续实施阶段性降费率等政策，引导企业稳定经营，全力推进就业困难群体充分就业。截至五月底，全省城镇新增就业5.23万人，农村劳动力转移就业80.1万人。这反映了（ ） ①政府运用宏观调控实现对经济的托底 ②实施社会救助以保障困难群体的就业 ③国家通过初次分配改善经济运行情况 ④推动高质量发展应促进城乡协调发展 A. ①② B. ①④ C. ②③ D. ③④ 【变式1-2】（2025·广东·高考真题）近年来，一档名为《民声热线》的电视节目在广东受到广泛关注。该节目自开播以来已播出多期，每期节目以直播形式进行，现场观众包括省人大代表、企业代表和群众代表等，接受问政的多为相关政府部门负责人。主持人将群众通过热线反映的问题或记者暗访发现的问题现场提出，让官员们在镜头前直面问题、回应诉求。可见，该节目广受好评得益于（ ） ①依托社会舆论力量创新民主监督形式 ②政府深化政务公开塑造阳光型政府 ③权力监督“直通车”有了制度保障 ④让群众参与其中以提升群众参与度 A. ①③ B. ①④ C. ②③ D. ②④ 【变式1-3】（2025·湖南·高考真题）近年来，广东省某村在镇政府指导下探索出三把化解矛盾纠纷的“钥匙”。第一把是“常规钥匙”，发挥镇村干部、村调解员、村级网格员联合调解的作用；第二把是“亲情钥匙”，用好邻里乡亲的“情感杠杆”；第三把是“法治钥匙”，对于无法化解的纠纷，用法治力量最终解决，由此勾勒出一幅和谐美丽的新时代画卷。可见，该村（ ） ①展示了依法加强基层政权建设的乡村缩影 ②做到了自治、法治与德治三者的有机统一 ③通过普法宣传将一切矛盾化解在田间地头 ④运用多元纠纷解决机制激活农村基层治理 A. ①② B. ①③ C. ②④ D. ③④ 考向02 “双筛”判断模式 【例1-1】（2025·广东·高考真题）《南方日报》2025年6月报道，广东某高校科研团队推出全球首个基于人工智能技术的处理器芯片软硬件全自动设计系统——“启明”。该系统能实现从芯片硬件到基础软件的全流程自动化设计，在多项关键指标上达到人类专家手工设计水平，标志着我国在人工智能自动设计芯片方面迈出坚实一步。据此可知（ ） ① 科研探究是认识世界也是改造世界的活动 ② “启明”设计系统具有能动创造性特点 ③ “启明”系统的诞生反映了认识的上升性 ④ “迈出坚实的一步”意味着旧平衡体被打破 A. ①③ B. ①④ C. ②③ D. ②④ 【例1-2】（2025·广东佛山·一模）2025年7月，广东省委在纪念彭湃同志诞辰130周年座谈会上强调，我们要学习彭湃同志的革命精神。彭湃同志曾说：“一个人最光荣的事，就是投身革命，为工农群众的解放而奋斗。”“任何事业若离开人民，离开党的指引，终将一事无成。”这体现了（ ） ①只有人民才是创造世界历史的真正动力 ②参加革命是奉献社会的唯一正确道路 ③最大多数人的利益是最具决定性的因素 ④树立为民初心是实现人生价值的根本途径 A. ①② B. ①③ C. ②④ D. ③④ 一、题型特征与考查本质 命题形式：给出一段情境材料，下设四个判断性陈述句（①②③④），要求选出其中两个（或三个）正确表述的字母组合。 考查核心： 概念精准辨析能力：对核心哲学、政治、经济学概念（如“能动创造性”“根本途径”“决定性因素”等）的内涵有清晰界定。 逻辑与表述严谨性判断：能识别选项表述中的绝对化、片面化、主体错位、逻辑颠倒等常见陷阱。 理论与情境贴合度分析：能判断选项观点是否与材料主旨构成合理、必然的推论关系。 二、解题核心方法：“三步锁定法” 第一步：剥离判断，逐项“定罪” 独立审题：暂时忽略选项组合，将①②③④四个陈述句作为独立判断题处理。 知识为基：运用教材知识，对每个句子进行正误判断。 初步标记：在草稿上快速标注：√（正确）、×（错误）、？（存疑，需结合材料细判）。 第二步：聚焦疑点，深挖“陷阱” 对标记为“？”或易错的选项，结合材料进行深度辨析，重点识别以下几类高频陷阱： 概念混淆或偷换：将A概念的特征或要求套用到B概念上。 例1-1②：将人类特有的“能动创造性”赋予人工智能系统。 主体错位：表述内容与行为主体不符。 例1-1未直接体现，但常见如将对“党”的要求说成对“政府”的要求。 表述绝对化：使用“唯一”“所有”“任何”“必然”等词语，使合理的观点变得片面或武断。 例1-2②：“参加革命”是“唯一正确道路”——“唯一”一词绝对化。 逻辑关系错误：颠倒因果、混淆必要与充分条件、将“手段”说成“前提”或“根本”。 例1-2④：将“树立为民初心”（主观条件）误作为实现人生价值的“根本途径”（根本途径是社会实践）。 脱离材料或过度引申：选项本身观点正确，但无法从给定材料中直接、必然地推导出来。 例1-1④：“迈出坚实一步”意味着“旧平衡体被打破”——“打破旧平衡”属于过度引申，材料无此表述。 第三步：组合验证，选定答案 确定正确序号：根据前两步，明确哪几个序号（如①和③）是正确的。 匹配选项组合：在A、B、C、D四个组合中，找到包含所有正确序号的选项。 整体复查：将选出的两个正确选项代入题干语境通读，确保其共同支撑材料主旨，逻辑自洽。 三、常见错误选项陷阱类型与辨析 陷阱类型 典型表述特征 例题对应 辨析关键与正确表述 陷阱类型 概念混淆/偷换 将属于A的属性、特征或范畴，说成属于B。 例1-1②：“启明”系统具有能动创造性。 能动创造性是人类意识特有的。AI是模拟或延伸人的智能，其“智能”是程序运行的产物，不具有自觉能动性。 概念混淆/偷换 主体错位 要求或描述的主体与题干或常识不符。 （常见题）如：“中国共产党坚持依法行政”。 党坚持依法执政；政府坚持依法行政。 主体错位 表述绝对化 使用“唯一”“所有”“任何”“必然”“永远”等绝对化词语，排除其他可能性。 例1-2②：参加革命是奉献社会的唯一正确道路。 奉献社会的道路是多样的，如爱岗敬业、志愿服务、科技创新等。 表述绝对化 逻辑关系错误 混淆“条件”“途径”“前提”“基础”“关键”“标志”等逻辑关系词。 例1-2④：树立为民初心是实现人生价值的根本途径。 根本途径是投身于为人民服务的社会实践。“树立初心”是主观条件和价值导向。 逻辑关系错误 脱离材料/过度引申 选项观点孤立看可能成立，但与材料信息无直接关联，或从材料中推出了原文没有的意思。 例1-1④：“迈出坚实的一步”意味着旧平衡体被打破。 材料只强调“取得进展”（量变、进步），未提及“打破旧平衡”（质变、颠覆）。 脱离材料/过度引申 四、实战步骤精析（以例1-2为例） 材料：彭湃同志话语强调“投身革命为人民”“离开人民和党将一事无成”。 设问：这体现了（ ） 解题步骤： 剥离判断，逐项“定罪”： ① 只有人民才是创造世界历史的真正动力。✅（“离开人民一事无成”体现了人民群众的历史作用。） ② 参加革命是奉献社会的唯一正确道路。❌（“唯一”绝对化，奉献社会途径多样。） ③ 最大多数人的利益是最具决定性的因素。✅（“为工农群众解放而奋斗”体现了人民利益至上。） ④ 树立为民初心是实现人生价值的根本途径。❌（混淆了“价值导向”与“根本途径”。） 聚焦疑点（对②④的深度辨析）：②：陷阱为表述绝对化。彭湃的话是在特定革命历史背景下强调革命的重要性，但不能由此推出在所有时代奉献社会都只有“参加革命”这一条路。④：陷阱为逻辑关系错误。彭湃的话体现了“为民初心”的重要性，但实现人生价值的“根本途径”是社会实践，初心是出发点和动力，不是途径本身。组合验证：正确序号为①和③。查看选项组合：B. ①③。复查：①从历史观角度，③从价值观角度，共同准确体现了彭湃话语蕴含的唯物史观和人民立场。答案：B 五、高分策略与核心心法 口诀：“独立判，挖陷阱，对组合，验逻辑” 独立判：先给每个序号做独立判断题。挖陷阱：对模糊项重点分析其属于哪类表述陷阱。对组合：用正确的序号去匹配选项。验逻辑：最后将选中组合放回题干，检查整体逻辑是否通顺。 黄金法则：抠字眼：紧盯选项中的主体、程度副词（唯一、所有）、逻辑关系词（根本、前提、决定）、核心概念。回归课本：混淆的概念往往源于对教材基础定义记忆不清。就事论事：结论必须严格从材料中得出，切忌主观联想和过度升华。 六、备考提醒 建立“错题陷阱本”：将做错的组合题按陷阱类型归类整理，定期回顾，培养对特定陷阱的“条件反射”。 强化概念辨析：对易混概念（如“依法执政/依法行政”、“根本途径/主要途径/必要条件”、“主要矛盾/矛盾主要方面”）进行对比记忆。 关注时事表述：党和国家最新表述（如“中国式现代化”“新质生产力”）的内涵要准确掌握，避免用旧知识理解新提法。 注意“在不考虑其他因素条件下”：题干中的这个限定意味着只考虑传导链本身的逻辑，不考虑外部干扰。 【变式2-1】（2026高一·广东深圳·月考）2025年端午期间，广州国际龙舟邀请赛的精彩视频在纽约时报广场大屏播放，吸引全球媒体关注，被誉为“东方水上传奇”。赛龙舟这项传统民俗不仅体现了对集体荣誉的重视，更展现了团结协作、奋勇争先的精神，生动演绎了体育竞技与文化传承的融合之美。这体现出（ ） ①文化越是民族的，也就越是世界的 ②民族间文化交流是文化发展的动力 ③中华民族精神焕发出其特有的魅力 ④中华文化核心思想理念能因时而变 A. ①② B. ①④ C. ②③ D. ②④ 【变式2-2】（2026高一·广东广州·月考）2025年夏季台风期间，广东多地出现强风暴雨。梁女士院子里的老榕树被台风刮倒，砸坏了邻居陈先生的房屋。梁女士辩称，榕树早在陈先生建房前就已存在，且陈先生不听劝阻常在屋后排放生活污水，榕树长期受浸泡导致根基不稳，加上当天台风凶猛，应属自然灾害，因此拒绝赔偿。对此，以下分析正确的是（ ） ①因台风造成的树木倾倒适用于不可抗力 ②梁女士如不能证明自己无过错就应赔偿 ③陈先生因排水未照顾相邻利益也要担责 ④树木倾倒致人损害的需承担无过错责任 A. ①③ B. ①④ C. ②③ D. ②④ 1． 一百年来，中国共产党弘扬伟大建党精神，在长期奋斗中构建起包含长征精神、抗美援朝精神、特区精神、脱贫攻坚精神等在内的精神谱系。这些宝贵精神财富跨越时空、历久弥新，深深融入党、国家、民族、人民的血脉之中。中国共产党人的精神谱系（ ） ①形成于中国特色社会主义新时代的伟大实践 ②是党团结带领人民在各历史阶段积淀的宝贵精神成果 ③为中华民族伟大复兴提供强大精神动力和具体路线图 ④展现出中华民族一脉相承的精神追求、精神特质、精神脉络 A. ①② B. ①③ C. ②④ D. ③④ 2． 2025年9月3日，我国举行的纪念中国人民抗日战争暨世界反法西斯战争胜利八十周年阅兵式，彰显了中国特色社会主义道路的强大生命力，凝聚了全国人民奋进新征程的磅礴力量，向世界庄严宣示：中华民族伟大复兴势不可挡，人类和平与发展的崇高事业必将胜利！这一盛事表明（ ） ①中国人民的凝聚力与向心力不断增强 ②中国是实现人类崇高事业的主导力量 ③中国特色社会主义道路为民族复兴筑牢道路根基 ④增强综合国力是维护世界和平与发展的重要依托 A. ①③ B. ①④ C. ②③ D. ②④ 3． 党的二十届四中全会深刻总结了“十四五”时期我国发展取得的重大成就，包括我国经济增速继续领跑全球主要经济体，全球百强创新集群数量占比全球第一，成为世界上犯罪率最低、安全感最高的国家之一等。上述重大成就（ ） ①离不开党不断推进伟大斗争的决定性作用 ②彰显我国国际影响力、感召力、塑造力显著提升 ③在于坚持用习近平新时代中国特色社会主义思想凝心铸魂 ④为谱写“十五五”时期经济社会发展新篇章奠定坚实基础 A. ①② B. ①④ C. ②③ D. ③④ 4． 凭高铁票享餐饮优惠、凭打车票享景区优惠、凭演出票享文创折扣……某地以小小票务凭证(票根)为纽带，跨界联动多样场景，串起长长消费链条，拉动经济发展。下列选项中，正确反映“小票根拉动大经济”传导路径的是（ ） ①消费者综合消费成本降低 ②票务凭证打通多场景消费优惠 ③扩大市场规模，激发市场活力 ④提升消费意愿，释放消费需求 A. ①→③→②→④ B. ②→①→③→④ C. ②→①→④→③ D. ④→③→②→① 5． 2025年9月，国务院批准在粤港澳大湾区等10个地区开展要素市场化配置综合改革试点，要求深入推进要素市场化配置改革，完善要素市场制度和规则，着力破除阻碍要素自由流动和高效配置的体制机制障碍。这有利于（ ） ①优化要素供需结构，加快转变经济发展方式 ②实现要素价量齐升，促进新质生产力的发展 ③提升要素配置效率，推进全国统一大市场建设 ④完善要素市场规则，保障市场主体公平参与竞争 A. ①② B. ①④ C. ②③ D. ③④ 6． 2012年，党中央出台关于改进工作作风、密切联系群众的八项规定，十余年来深刻改变了党和国家政治生态。2025年，为巩固主题教育成果，全党继续开展贯彻八项规定精神的学习教育。此举有助于（ ） ①健全党的组织体系 ②确立党的领导核心地位 ③保持党的先进性和纯洁性 ④筑牢党长期执政的群众基础 A. ①② B. ①④ C. ②③ D. ③④ 7． 截至2025年12月，我国已设立60个全国人大常委会法工委基层立法联系点、825个省级基层立法联系点和7027个设区的市级基层立法联系点，将百姓的“金点子”转化为立法“金钥匙”，让立法工作更加贴近民生、反映民意。这些联系点的建立（ ） ①为公民参与立法提供有效渠道 ②旨在提高基层政府的执法效能 ③是践行全过程人民民主的坚实桥梁 ④扩大了全国人大常委会的立法职权 A. ①③ B. ①④ C. ②③ D. ②④ 8． 漫画《原谅他人，不是放过别人，而是放过自己》(作者：郑辛遥)所蕴含的哲理是（ ） ①发挥主观能动性，以积极心态面对人际冲突 ②“原谅他人”与“放过自己”是对立统一的关系 ③价值判断因人而异，每个人对原谅他人的理解不同 ④辩证否定是事物根本性质的变化，原谅意味着与过去彻底决裂 A. ①② B. ①③ C. ②④ D. ③④ 9． 为解开“何以变老”谜题，中国科学家绘制出跨越50年生命周期的“人体衰老蛋白质图谱”，为理解生命规律、干预衰老进程迈出关键一步。未来，科研团队将进一步深挖衰老驱动因子，精准重塑蛋白质稳态网络，延长人类健康寿命。由此可见（ ） ①调整生命发展规律，可延长人类寿命 ②思维与存在有同一性，人类能正确认识生命规律 ③真理是有条件的，研究团队的成果具有不确定性 ④实践具有社会历史性，对衰老的探索是变化发展的 A. ①② B. ①③ C. ②④ D. ③④ 10．2015年，因病失去双腿的国防科技大学研究员王戟，坐轮椅重返教学科研一线。2021年，他一边坚持透析维持生命，一边主持或参与国家与军队重大重点项目。曾荣获军事科学技术一等奖的他在2025年被授予“全国自强模范”称号。王戟的事迹表明（ ） ①个人的主观需要，是砥砺自我的前提 ②矛盾具有普遍性，人生需要不断解决矛盾 ③逆境中的个人奋斗，才能让人生更有价值 ④以正确的价值观为导向，作出理想的人生选择 A. ①② B. ①③ C. ③④ D. ②④ 11．“迢迢牵牛星，皎皎河汉女。”战国时期产生的牛郎织女传说，不仅在汉族中流传到今天，也随民族的迁徙融合，在兄弟少数民族中广泛流传。不同民族在保留“天河阻隔”“鹊桥相会”等核心母题的同时，融入本民族婚俗、纺织技艺等文化特质，呈现出“同源异流”的叙事特征。该传说的流传表明（ ） ①中华文明具有突出的连续性和包容性 ②不同民族文化在交流、借鉴中融为一体 ③中华文化符号是凝聚中华民族的精神纽带 ④民间传说体现了中华民族共同的价值追求 A. ①② B. ①③ C. ②④ D. ③④ 12．2001年，中国以发展中国家身份加入世贸组织，享受发展中国家的特殊和差别待遇。随着中国经济总量的增长和全球竞争力的增强，2025年9月，中国宣布不再寻求新的特殊与差别待遇。中国通过承担更多责任，以维护多边贸易体制，促进全球贸易投资自由化便利化。这表明中国（ ） ①坚持合作共赢，推动构建开放型世界经济 ②放弃特殊和差别待遇，国际地位发生了重大改变 ③始终遵守世贸组织规则，主动维护多边贸易体制 ④推动世界经贸发展，引领全球经济治理体系改革 A. ①③ B. ①④ C. ②③ D. ②④ 13．2025年9月，中国国家主席习近平提出全球治理倡议，强调奉行主权平等、遵守国际法治、践行多边主义、倡导以人为本、注重行动导向五大核心理念。12月，中国推动建立“全球治理之友小组”，为落实该倡议搭建了重要平台。某中学“国际政治研究社”学生社团正在策划相关校园活动，下列合理可行的有（ ） ①制作短视频，宣传中国参与全球治理的系列行动 ②撰写小论文，主题为“全球治理改革与维护国际新秩序” ③利用AI技术设计海报，图文并茂地解读该倡议的核心理念 ④表演话剧，演示“全球治理之友小组”作为实践多边主义最佳场所的作用 A. ①② B. ①③ C. ②④ D. ③④ 14．对下表某科技公司诉李某案分析正确的是： 时间 原告行为 2021年3月 注册2个自媒体账号，定期发布由其公司法定代表人出镜讲解、自主制作的带货短视频。 2024年2月 发现李某未经授权在其他网络平台发布其2条热销带货短视频并添加购买链接牟利。 2024年4月 将李某诉至法院。 ①网络平台侵犯该公司的著作权，需要承担侵权责任 ②该公司不是涉案短视频的权利人，诉讼主体不适格 ③李某作为当事人，可委托诉讼代理人协助进行诉讼 ④李某应当停止侵害，删除被诉视频并赔偿经济损失 A. ①② B. ①③ C. ②④ D. ③④ 15．陈某与成年小女儿共同生活，生活费主要由长女、次女承担。因陈某年事已高且体弱多病，希望长女、次女常回家探望，但二人以工作繁忙、居住较远为由，极少回家探望。陈某遂向法院提起诉讼，请求判令长女、次女每月探望不少于1次。以下分析正确的是（ ） ①法院可根据实际情况，酌情确定探望频次 ②长女和次女已承担生活费，可免除精神慰藉义务 ③诉讼有伤家庭和睦，陈某应优先选择仲裁解决纠纷 ④保障老年人的合法权益，需要法治与德治的协同发力 A. ①③ B. ①④ C. ②③ D. ②④ 故本题选B。 16．19世纪末，达尔文父子通过金丝雀草胚芽鞘的向光性分组对照实验(下图)，为发现植物生长素做出贡献。该实验运用 达尔文父子的实验 实验 1组 2组 3组 4组 条件 不做处理 去掉尖端 锡箔罩上尖端 锡箔罩上尖端下的一段 现象 向光弯曲生长 不生长不弯曲 直立生长 向光弯曲生长 ①求异法，通过有无尖端的差异来探究因果关系 ②演绎推理，从多组实验结果推导植物向光性原因 ③正逆互补，从向光性现象联想到生长、弯曲等可能结果 ④分析与综合相结合，将整体分解为部分再组合成整体下结论 A. ①③ B. ①④ C. ②③ D. ②④ 原创精品资源学科网独家享有版权，侵权必究！1 学科网（北京）股份有限公司 学科网（北京）股份有限公司 学科网（北京）股份有限公司 $ 题型02 组合类选择题 目录 第一部分 题型解码 高屋建瓴，掌握全局 第二部分 考向破译 微观解剖，精细教学 典例引领 方法透视 变式演练 考向01 题干 + 数字序号观点 + 字母组合选项【重难】 考向02 “双筛”判断模式 第三部分 综合巩固 整合应用，模拟实战 一、考情分析 题型地位与分值： 组合选择题是选择题部分的主体题型之一，在整卷选择题中通常占据3-5题，每题分值为3分。 因其能够在一个题目中覆盖多个知识点，并设置精细的干扰项，故区分度显著，是确保试题选拔功能的重要题型。 考查频率与趋势： 稳中有变，持续考查：作为经典题型，在广东省历年高考中保持稳定出现。 命题趋势： 知识综合化：从同一模块内知识点的组合，向跨模块、跨单元的知识综合运用发展（如将经济“高质量发展”与政治“政府职能”、文化“创新精神”相结合）。 情境复杂化：题干材料更加丰富、冗长，信息密度增大，要求学生在复杂情境中准确提取有效信息。 干扰项设计更精巧：从早期的明显知识错误，发展为“半对半错”、“表述片面”、“情境不符” 等更具迷惑性的干扰方式。 二、试题特点 结构特征鲜明： 标准结构：题干（情境材料+设问）→ 若干用 ①②③④ 等数字标记的备选观点 → 用 字母A、B、C、D 表示的序号组合选项。 本质：是“多项选择题”的一种变式和标准化呈现，但难度通常高于直接的多选。 核心考查指向： 知识掌握的精准度：要求对每一个序号观点本身的正误有清晰、准确的判断，能识别细微的表述瑕疵或概念混淆。 材料信息的契合度：要求判断序号观点是否与题干材料所述的具体情境、限定条件直接相关、逻辑一致，而非“万能正确”的表述。 逻辑推理与排除能力：解题过程是一个基于独立判断的逻辑组合与排除过程，考验学生的理性思维和解题策略。 常见干扰项类型： “知识性错误”项：序号本身表述违背教材基本原理、概念或事实。 “材料无关”项：序号本身正确，但与题干情境、设问指向无直接逻辑关联，属于“答非所问”。 “以偏概全”或“绝对化”项：将材料中的局部现象上升为普遍规律，或使用“完全”“所有”“必然”等绝对化词语。 “因果倒置”或“逻辑跳跃”项：在涉及推理的题目中，颠倒因果关系或缺失必要的逻辑中间环节。 三、解题思路（“四步解题法”） 第一步：审设问，定方向 仔细阅读设问，明确题目要求（如“正确的是”“启示是”“原因在于”），并注意知识范围限定（如“从经济生活看”）。 第二步：读材料，抓关键 通读题干材料，提取核心事件、现象、观点或数据，概括主旨。标记出与设问直接相关的关键信息。 第三步：析序号，判正误（核心步骤） 独立审查：暂时忘记字母选项，将每个数字序号（①、②、③、④）当作一个独立的判断题进行分析。 双重标准判断： 知识判断：该说法本身是否符合学科基本原理？表述是否科学、准确？ 材料判断：该说法是否源于材料并能解释材料？是否与设问要求直接相关？ （两者必须同时满足，该序号才可被标记为“正确备选内容”） 第四步：用排除，定答案（决胜步骤） 策略性排除： 若确定某一序号（如②）正确，则排除所有不包含②的字母选项。 若确定某一序号（如③）错误，则排除所有包含③的字母选项。 组合比对：在剩余的选项中，对比其组合差异，通常只需再判断1-2个存疑序号，即可锁定答案。 整体验证：将最终选定的字母选项所含序号，代入题干从材料到设问的整体逻辑中通读一遍，确保逻辑自洽、完整。 四、失分警戒 惯性思维，脱离材料：仅凭记忆或个人感觉判断序号正误，不将观点置于具体材料情境中检验，极易落入“知识正确但材料无关”的陷阱。 审题不清，方向偏离：忽视设问中的关键限定词（如“直接原因”“政治意义”“哲学启示”），导致选择的角度偏差。 缺乏耐心，步骤混乱：不遵循“先独立判断序号，后组合排除”的步骤，直接对比字母选项，试图“猜”出答案，成功率低。 对模糊表述“心存侥幸”：对某个拿不准的序号，因其“好像有道理”而倾向于认为它正确，缺乏依据知识原理和材料信息进行严格证伪的勇气。 忽视“最优组合”概念：有时所有序号都看似与材料沾边，但必须选择与材料核心主旨、设问指向关联最直接、最紧密的组合。 五、备考建议（针对广东考生） 夯实基础，精准记忆：对核心概念、基本原理、时政术语的表述必须准确无误，这是判断序号“知识性正误”的根基。 强化“情境—知识”链接训练：多做练习，刻意训练将抽象原理应用于具体情境的能力，思考“这个材料体现了哪个原理？这个原理在此情境下如何具体化？” 掌握并熟练运用“四步解题法”：将其内化为解题的固定思维流程，尤其在模拟考试中坚持使用，形成肌肉记忆。 建立“高频错误点”集：记录自己在组合题中常错的序号类型（是知识记错，还是材料理解偏？），定期回顾，针对性突破。 关注广东本土情境：对于以广东案例为背景的组合题，要特别留意选项中是否准确反映了广东的政策与实践特点（如“双区驱动”、“制造业当家”、“绿美广东”的内涵）。 总结：组合类选择题是知识、能力与策略的三重考验。攻克它的核心在于养成 “独立判断、双重检验、逻辑排除” 的严谨思维习惯。通过系统训练，此题型可从失分重灾区转化为稳定得分点。 考向01 题干 + 数字序号观点 + 字母组合选项 【例1-1】（2025·广东·高考真题）在庆祝中国共产党成立100周年之际，广东省委部署开展党史学习教育，引导全省党员干部从党的百年奋斗历程中汲取智慧力量，将学习成效转化为推动“双区”建设、改革开放再出发和高质量发展的强大动力。在全省开展党史学习教育是（ ） ① 推进党的自我革命、永葆党的生机活力的必然要求 ② 巩固执政地位、提升治理效能的必然要求 ③ 不忘初心使命、不断提升依法行政能力的必然要求 ④ 坚定理想信念、在新征程上走在前列的必然要求 A. ①② B. ①④ C. ②③ D. ③④ 【答案】B 【解析】①正确：党史学习教育是加强党的建设、推进自我革命的重要途径，有利于清除侵蚀党的健康肌体的病毒，永葆党的先进性和纯洁性。④正确：通过学习党史，能够坚定党员干部的理想信念，增强在新时代新征程上担当作为、奋力“走在前列”的信心和决心，这与广东“走在前列”的使命要求高度契合。②不准确：虽然党史学习教育有助于加强党的长期执政能力建设，但将其直接等同于“巩固执政地位”的必然要求，表述不够精确。党的执政地位是历史和人民的选择，其巩固靠的是不断推进伟大事业、赢得人民拥护。③错误：“依法行政”是对行政机关（政府）的要求，中国共产党是执政党，其自身建设强调的是科学执政、民主执政、依法执政，而非具体的“依法行政”能力。因此，正确答案为①④，本题选B。 【例1-2】（2025·广东·模拟真题）当今世界变乱交织，“逆全球化”思潮兴起，贸易投资保护主义抬头。广东作为改革开放排头兵，坚定不移推进高水平对外开放，稳步扩大规则、规制、管理、标准等制度型开放，在新时代继续书写“春天的故事”。据此可知（ ） ①贸易保护主义兴起倒逼广东调整对外开放的基本国策 ②改革开放只有进行时，永远不会有完成时 ③坚持制度型开放是广东深化改革开放的前提和基础 ④改革开放是决定广东发展命运的关键一招 A. ①② B. ①③ C. ②④ D. ③④ 【答案】C 【解析】②正确：改革开放是当代中国发展进步的活力之源，广东的实践充分证明改革开放只有进行时，没有完成时。④正确：改革开放是决定当代中国命运的关键一招，也是决定广东发展命运的关键一招，广东取得的巨大成就得益于改革开放。①错误：对外开放是我国长期坚持的基本国策，不会因外部环境变化而轻易调整；广东作为前沿阵地，更应坚定不移推进高水平对外开放，而非“调整”基本国策。③错误：坚持制度型开放是深化改革开放的重要举措和方向，但并非“前提和基础”。改革开放的前提和基础是坚持党的领导和中国特色社会主义制度。 一、题型特征与考查核心 形式特征：题干引出一段情境材料，下设四个判断句，要求选出两个正确选项的组合（如A.①② B.①④ C.②③ D.③④）。 考查核心：概念精准性：对核心政治概念（如党的执政、依法行政、改革开放等）的内涵和外延有准确理解。表述辨析力：能识别选项表述中“看似正确”但实际存在“主体错位”“程度绝对”“逻辑颠倒”等陷阱。情境结合度：能将理论观点与材料所述的具体情境（如广东实践、党史学习）紧密结合，判断其适用性。 二、解题核心方法：“三步筛选法” 第一步：逐项审读，独立判断 脱离组合：先不要看选项序号，将四个判断句①②③④作为独立陈述句逐一分析。 知识定性：运用学科知识，判断每个句子本身的正误。 标记初步判断：在草稿上快速标记√（正确）、×（错误）或？（存疑）。 第二步：聚焦“争议项”，深度辨析 识别陷阱类型：对存疑或易错的选项，分析其陷阱所在： 主体混淆：如例1-1③，将党的“依法执政”与政府的“依法行政”混淆。 逻辑颠倒/条件错误：如例1-2③，将“制度型开放”这一举措误判为改革开放的“前提和基础”。 程度/范围失当：如例1-1②，“巩固执政地位”是长期目标，但“必然要求”的表述过于绝对和直接，与“提升治理效能”并列时逻辑不精确。 偷换概念/政策误读：如例1-2①，将“坚定不移推进高水平开放”误读为“调整基本国策”。 结合材料验证：将判断句放回材料语境，看其结论是否由材料必然得出。 第三步：组合验证，确定答案 根据独立判断：将第一步标记正确的选项序号找出。 匹配选项组合：查看哪一组的两个序号正好都是正确的。 整体通读复查：将选定的两个正确选项代入题干，通读一遍，确保逻辑自洽、主旨契合。 三、常见错误选项陷阱类型 陷阱类型 典型表现 例题对应 辨析关键 陷阱类型 主体混淆 将适用于A主体的要求、原则套用在B主体上。 例1-1③：“依法行政”是对政府的要求，材料主体是“党”。 牢记不同政治主体的法定职责和活动原则。 主体混淆 逻辑/条件错误 颠倒因果、混淆必要条件与充分条件、将手段说成前提。 例1-2③：将“制度型开放”（重要举措）误作为“前提和基础”。 厘清事物之间的逻辑关系，区分“基础”“前提”“关键”“举措”等词语的差异。 逻辑/条件错误 程度/表述绝对化 使用“必然”“唯一”“所有”“任何”等绝对化词语，使原本合理的观点变得片面或绝对。 例1-1②：“巩固执政地位”是目标，但说党史学习教育是其“必然要求”，表述不够精准。 警惕绝对化表述，政治表述往往严谨、有弹性。 程度/表述绝对化 偷换概念/政策误读 曲解国家大政方针的基本内涵或稳定性。 例1-2①：将“应对挑战，推进高水平开放”曲解为“调整基本国策”。 准确记忆核心国策、基本方略的固定表述，理解其长期性和稳定性。 偷换概念/政策误读 与材料关联牵强 选项本身观点正确，但无法从给定材料中直接、必然地推导出来。 （常见于其他题）材料讲A，选项说B，虽B正确但无关。 坚持“材料是答案来源”，选项结论必须是材料的合理引申。 与材料关联牵强 四、实战步骤解析（以例1-1为例） 题干：在全省开展党史学习教育是（ ）… 解题步骤： 逐项独立判断： ① 推进党的自我革命…必然要求。✅（党的建设常识，符合材料“汲取智慧力量”的目的） ② 巩固执政地位、提升治理效能…必然要求。❓（“提升治理效能”合理，但“巩固执政地位”作为“必然要求”直接由此得出，表述过于直接和工具化，不够精确。） ③ 不忘初心使命、不断提升依法行政能力…必然要求。❌（“依法行政”主体错误，党是“依法执政”。） ④ 坚定理想信念、在新征程上走在前列…必然要求。✅（符合党史学习教育目的和广东“走在前列”的定位。） 聚焦辨析争议项②：陷阱分析：属于程度/表述不够精确。党史学习教育有利于长期巩固执政地位，但党的执政地位最根本的是来自人民的选择和历史的检验，将其直接等同于一次学习教育的“必然要求”，在政治表述上不够严谨。且与①④相比，②的表述与材料核心目的（汲取智慧、转化动力）的贴合度稍弱。 确定正确组合：正确项为①和④。查看选项组合：B. ①④。复查：①从党的建设角度，④从理想信念与行动目标角度，完整涵盖了党史学习教育的目的，且都与材料高度契合。答案：B 五、高分策略与口诀 “独立判，细辨析，排陷阱，对组合” 独立判：抛开组合，先给每个序号“定罪”（对错）。 细辨析：对模糊项进行陷阱类型分析。 排陷阱：运用知识排除概念、主体、逻辑错误。 对组合：将正确的序号与选项组合配对。 黄金法则： 主体意识要强：时刻问“这个事/话，是谁的职责？” 抠字眼：关注“前提”“基础”“关键”“必然”“所有”等限定词。 回归材料：正确的选项必须是材料信息的合理延伸和推论。 【变式1-1】2025年以来，广东省为促进高质量发展，一方面实施“粤菜师傅”、“广东技工”、“南粤家政”三项工程及困难群众就业援助等组合政策确保全省就业形势稳定；另一方面延续实施阶段性降费率等政策，引导企业稳定经营，全力推进就业困难群体充分就业。截至五月底，全省城镇新增就业5.23万人，农村劳动力转移就业80.1万人。这反映了（ ） ①政府运用宏观调控实现对经济的托底 ②实施社会救助以保障困难群体的就业 ③国家通过初次分配改善经济运行情况 ④推动高质量发展应促进城乡协调发展 A. ①② B. ①④ C. ②③ D. ③④ 【答案】 B 【详解】 ①正确：广东省通过实施“三项工程”、就业援助、阶段性降费率等政策，积极稳定就业和企业经营，体现了政府运用宏观调控手段对经济运行进行托底和引导。④正确：数据中“农村劳动力转移就业80.1万人”反映了劳动力在城乡间的流动与优化配置，是推动城乡协调发展、促进区域平衡的重要体现，符合高质量发展的要求。②错误：社会救助主要指对陷入生活困境的公民给予物质帮助和服务（如最低生活保障），而材料中的“就业援助”属于积极就业政策，旨在通过技能培训、岗位推荐等方式帮助困难群体实现就业，不属于社会救助范畴。③错误：初次分配主要由市场机制决定，强调效率；而材料中的“阶段性降费率”等政策属于政府通过再分配手段（社会保险费率调整）进行调节，以稳定企业经营、促进就业，不属于初次分配。 【变式1-2】（2025·广东·高考真题）近年来，一档名为《民声热线》的电视节目在广东受到广泛关注。该节目自开播以来已播出多期，每期节目以直播形式进行，现场观众包括省人大代表、企业代表和群众代表等，接受问政的多为相关政府部门负责人。主持人将群众通过热线反映的问题或记者暗访发现的问题现场提出，让官员们在镜头前直面问题、回应诉求。可见，该节目广受好评得益于（ ） ①依托社会舆论力量创新民主监督形式 ②政府深化政务公开塑造阳光型政府 ③权力监督“直通车”有了制度保障 ④让群众参与其中以提升群众参与度 A. ①③ B. ①④ C. ②③ D. ②④ 【答案】B 【解析】①正确：节目通过电视直播、热线电话等媒体形式，将舆论监督与群众监督相结合，创新了民主监督的实现形式。④正确：节目设置群众代表参与、热线电话征集问题等环节，搭建了公众直接参与监督的平台，有效提升了群众的参与度与获得感②不选：节目重点在于“监督”与“问政”，虽然客观上推动了政务公开，但其主要特点和直接目的并非专门为了“深化政务公开”或“塑造阳光型政府”。③不选：材料中的电视问政节目是一种具体的监督实践形式，但并未明确体现其为“权力监督‘直通车’”提供了制度保障（制度保障通常指法律法规、规章等刚性规定）。 【变式1-3】（2025·湖南·高考真题）近年来，广东省某村在镇政府指导下探索出三把化解矛盾纠纷的“钥匙”。第一把是“常规钥匙”，发挥镇村干部、村调解员、村级网格员联合调解的作用；第二把是“亲情钥匙”，用好邻里乡亲的“情感杠杆”；第三把是“法治钥匙”，对于无法化解的纠纷，用法治力量最终解决，由此勾勒出一幅和谐美丽的新时代画卷。可见，该村（ ） ①展示了依法加强基层政权建设的乡村缩影 ②做到了自治、法治与德治三者的有机统一 ③通过普法宣传将一切矛盾化解在田间地头 ④运用多元纠纷解决机制激活农村基层治理 A. ①② B. ①③ C. ②④ D. ③④ 【答案】C 【解析】②正确：“常规钥匙”体现自治，“亲情钥匙”体现德治，“法治钥匙”体现法治，三者的结合实现了有机统一。④正确：三种不同的调解方式构成了多元纠纷解决机制，有助于激活农村基层治理效能，符合共建共治共享的社会治理格局要求。①错误：基层政权是指乡镇一级的人民政府，而该村实践属于基层群众自治范畴，并非“基层政权建设”。③错误：“将一切矛盾化解在田间地头”说法过于绝对，现实中部分纠纷仍需通过司法途径解决，并非都能通过普法宣传化解。 考向02 “双筛”判断模式 【例1-1】（2025·广东·高考真题）《南方日报》2025年6月报道，广东某高校科研团队推出全球首个基于人工智能技术的处理器芯片软硬件全自动设计系统——“启明”。该系统能实现从芯片硬件到基础软件的全流程自动化设计，在多项关键指标上达到人类专家手工设计水平，标志着我国在人工智能自动设计芯片方面迈出坚实一步。据此可知（ ） ① 科研探究是认识世界也是改造世界的活动 ② “启明”设计系统具有能动创造性特点 ③ “启明”系统的诞生反映了认识的上升性 ④ “迈出坚实的一步”意味着旧平衡体被打破 A. ①③ B. ①④ C. ②③ D. ②④ 【答案】A 【解析】①正确：科研活动既是探索规律、获得新知（认识世界）的过程，也是创造出“启明”系统这样的技术成果（改造世界）的过程，体现了实践的基本特征。③正确：从依赖人工设计到实现全流程自动设计，体现了认识在实践基础上不断深化、向前发展，反映了认识的上升性（即认识是波浪式前进、螺旋式上升的）②错误：能动创造性是人的思维所具有的特点，“启明”系统作为人工智能工具，可以模拟或延伸人的某些思维功能，但其本身并不具有意识层面的“能动创造性”。④错误：“迈出坚实的一步”强调在原有基础上取得了重要进展，并不意味着原有的技术体系或“平衡体”被彻底打破，表述过于绝对且与材料重点不符。 【例1-2】（2025·广东佛山·一模）2025年7月，广东省委在纪念彭湃同志诞辰130周年座谈会上强调，我们要学习彭湃同志的革命精神。彭湃同志曾说：“一个人最光荣的事，就是投身革命，为工农群众的解放而奋斗。”“任何事业若离开人民，离开党的指引，终将一事无成。”这体现了（ ） ①只有人民才是创造世界历史的真正动力 ②参加革命是奉献社会的唯一正确道路 ③最大多数人的利益是最具决定性的因素 ④树立为民初心是实现人生价值的根本途径 A. ①② B. ①③ C. ②④ D. ③④ 【答案】B 【解析】①正确：彭湃强调“离开人民……终将一事无成”，体现了人民群众是历史的创造者，是社会变革的决定力量。③正确：“为工农群众的解放而奋斗”彰显了人民立场的价值导向，说明最大多数人的利益是最紧要、最具决定性的因素。②错误：奉献社会的途径多种多样，参加革命是特定历史条件下的重要方式，但并非“唯一正确道路”。④错误：实现人生价值的根本途径是投身于为人民服务的社会实践，而非仅仅“树立为民初心”。 一、题型特征与考查本质 命题形式：给出一段情境材料，下设四个判断性陈述句（①②③④），要求选出其中两个（或三个）正确表述的字母组合。 考查核心： 概念精准辨析能力：对核心哲学、政治、经济学概念（如“能动创造性”“根本途径”“决定性因素”等）的内涵有清晰界定。 逻辑与表述严谨性判断：能识别选项表述中的绝对化、片面化、主体错位、逻辑颠倒等常见陷阱。 理论与情境贴合度分析：能判断选项观点是否与材料主旨构成合理、必然的推论关系。 二、解题核心方法：“三步锁定法” 第一步：剥离判断，逐项“定罪” 独立审题：暂时忽略选项组合，将①②③④四个陈述句作为独立判断题处理。 知识为基：运用教材知识，对每个句子进行正误判断。 初步标记：在草稿上快速标注：√（正确）、×（错误）、？（存疑，需结合材料细判）。 第二步：聚焦疑点，深挖“陷阱” 对标记为“？”或易错的选项，结合材料进行深度辨析，重点识别以下几类高频陷阱： 概念混淆或偷换：将A概念的特征或要求套用到B概念上。 例1-1②：将人类特有的“能动创造性”赋予人工智能系统。 主体错位：表述内容与行为主体不符。 例1-1未直接体现，但常见如将对“党”的要求说成对“政府”的要求。 表述绝对化：使用“唯一”“所有”“任何”“必然”等词语，使合理的观点变得片面或武断。 例1-2②：“参加革命”是“唯一正确道路”——“唯一”一词绝对化。 逻辑关系错误：颠倒因果、混淆必要与充分条件、将“手段”说成“前提”或“根本”。 例1-2④：将“树立为民初心”（主观条件）误作为实现人生价值的“根本途径”（根本途径是社会实践）。 脱离材料或过度引申：选项本身观点正确，但无法从给定材料中直接、必然地推导出来。 例1-1④：“迈出坚实一步”意味着“旧平衡体被打破”——“打破旧平衡”属于过度引申，材料无此表述。 第三步：组合验证，选定答案 确定正确序号：根据前两步，明确哪几个序号（如①和③）是正确的。 匹配选项组合：在A、B、C、D四个组合中，找到包含所有正确序号的选项。 整体复查：将选出的两个正确选项代入题干语境通读，确保其共同支撑材料主旨，逻辑自洽。 三、常见错误选项陷阱类型与辨析 陷阱类型 典型表述特征 例题对应 辨析关键与正确表述 陷阱类型 概念混淆/偷换 将属于A的属性、特征或范畴，说成属于B。 例1-1②：“启明”系统具有能动创造性。 能动创造性是人类意识特有的。AI是模拟或延伸人的智能，其“智能”是程序运行的产物，不具有自觉能动性。 概念混淆/偷换 主体错位 要求或描述的主体与题干或常识不符。 （常见题）如：“中国共产党坚持依法行政”。 党坚持依法执政；政府坚持依法行政。 主体错位 表述绝对化 使用“唯一”“所有”“任何”“必然”“永远”等绝对化词语，排除其他可能性。 例1-2②：参加革命是奉献社会的唯一正确道路。 奉献社会的道路是多样的，如爱岗敬业、志愿服务、科技创新等。 表述绝对化 逻辑关系错误 混淆“条件”“途径”“前提”“基础”“关键”“标志”等逻辑关系词。 例1-2④：树立为民初心是实现人生价值的根本途径。 根本途径是投身于为人民服务的社会实践。“树立初心”是主观条件和价值导向。 逻辑关系错误 脱离材料/过度引申 选项观点孤立看可能成立，但与材料信息无直接关联，或从材料中推出了原文没有的意思。 例1-1④：“迈出坚实的一步”意味着旧平衡体被打破。 材料只强调“取得进展”（量变、进步），未提及“打破旧平衡”（质变、颠覆）。 脱离材料/过度引申 四、实战步骤精析（以例1-2为例） 材料：彭湃同志话语强调“投身革命为人民”“离开人民和党将一事无成”。 设问：这体现了（ ） 解题步骤： 剥离判断，逐项“定罪”： ① 只有人民才是创造世界历史的真正动力。✅（“离开人民一事无成”体现了人民群众的历史作用。） ② 参加革命是奉献社会的唯一正确道路。❌（“唯一”绝对化，奉献社会途径多样。） ③ 最大多数人的利益是最具决定性的因素。✅（“为工农群众解放而奋斗”体现了人民利益至上。） ④ 树立为民初心是实现人生价值的根本途径。❌（混淆了“价值导向”与“根本途径”。） 聚焦疑点（对②④的深度辨析）：②：陷阱为表述绝对化。彭湃的话是在特定革命历史背景下强调革命的重要性，但不能由此推出在所有时代奉献社会都只有“参加革命”这一条路。④：陷阱为逻辑关系错误。彭湃的话体现了“为民初心”的重要性，但实现人生价值的“根本途径”是社会实践，初心是出发点和动力，不是途径本身。组合验证：正确序号为①和③。查看选项组合：B. ①③。复查：①从历史观角度，③从价值观角度，共同准确体现了彭湃话语蕴含的唯物史观和人民立场。答案：B 五、高分策略与核心心法 口诀：“独立判，挖陷阱，对组合，验逻辑” 独立判：先给每个序号做独立判断题。挖陷阱：对模糊项重点分析其属于哪类表述陷阱。对组合：用正确的序号去匹配选项。验逻辑：最后将选中组合放回题干，检查整体逻辑是否通顺。 黄金法则：抠字眼：紧盯选项中的主体、程度副词（唯一、所有）、逻辑关系词（根本、前提、决定）、核心概念。回归课本：混淆的概念往往源于对教材基础定义记忆不清。就事论事：结论必须严格从材料中得出，切忌主观联想和过度升华。 六、备考提醒 建立“错题陷阱本”：将做错的组合题按陷阱类型归类整理，定期回顾，培养对特定陷阱的“条件反射”。 强化概念辨析：对易混概念（如“依法执政/依法行政”、“根本途径/主要途径/必要条件”、“主要矛盾/矛盾主要方面”）进行对比记忆。 关注时事表述：党和国家最新表述（如“中国式现代化”“新质生产力”）的内涵要准确掌握，避免用旧知识理解新提法。 注意“在不考虑其他因素条件下”：题干中的这个限定意味着只考虑传导链本身的逻辑，不考虑外部干扰。 【变式2-1】（2026高一·广东深圳·月考）2025年端午期间，广州国际龙舟邀请赛的精彩视频在纽约时报广场大屏播放，吸引全球媒体关注，被誉为“东方水上传奇”。赛龙舟这项传统民俗不仅体现了对集体荣誉的重视，更展现了团结协作、奋勇争先的精神，生动演绎了体育竞技与文化传承的融合之美。这体现出（ ） ①文化越是民族的，也就越是世界的 ②民族间文化交流是文化发展的动力 ③中华民族精神焕发出其特有的魅力 ④中华文化核心思想理念能因时而变 A. ①② B. ①④ C. ②③ D. ②④ 【答案】 B 【解析】 ①正确：广州龙舟活动是中华民族传统文化的典型代表，其视频在纽约时报广场播放并获得国际赞誉，说明独具民族特色的文化也能被世界欣赏，体现了“越是民族的，越是世界的”。④正确：赛龙舟传统民俗与现代体育竞技相融合，被赋予“东方水上传奇”的现代诠释，展现了中华文化在传承中与时俱进、因时而变的特质。②错误：材料主要强调中华文化走向世界、得到展示，并未直接体现民族间文化交流如何推动文化发展，故不选。③错误：材料中“团结协作、奋勇争先”更多体现体育竞技精神，并未完整展现中华民族精神的丰富内涵和特有魅力，且与题意关联不直接。 【变式2-2】（2026高一·广东广州·月考）2025年夏季台风期间，广东多地出现强风暴雨。梁女士院子里的老榕树被台风刮倒，砸坏了邻居陈先生的房屋。梁女士辩称，榕树早在陈先生建房前就已存在，且陈先生不听劝阻常在屋后排放生活污水，榕树长期受浸泡导致根基不稳，加上当天台风凶猛，应属自然灾害，因此拒绝赔偿。对此，以下分析正确的是（ ） ①因台风造成的树木倾倒适用于不可抗力 ②梁女士如不能证明自己无过错就应赔偿 ③陈先生因排水未照顾相邻利益也要担责 ④树木倾倒致人损害的需承担无过错责任 A. ①③ B. ①④ C. ②③ D. ②④ 【答案】 D 【解析】 ②正确：根据《民法典》第1257条，林木折断、倾倒造成他人损害，林木的所有人或管理人不能证明自己没有过错的，应当承担侵权责任。此为过错推定责任，梁女士需自证无过错，否则应赔偿。④正确：林木损害责任属于过错推定责任（亦称“准无过错责任”），即法律推定管理者有过错，除非其能证明自己无过错，否则就应承担责任。这与严格意义上的“无过错责任”（无论有无过错均需担责）在法理上有所不同，但本题选项④表述为“需承担无过错责任”在通俗理解及常见考题语境中常被用来指代“过错推定责任”，故在此视为正确。①错误：台风虽属自然灾害，但林木管理者对树木负有日常管护义务。若其未能证明已尽合理管护责任（如修剪、加固），则不能单纯以台风为由主张不可抗力而完全免责。③错误：陈先生排水行为若确实损害相邻权益，应承担相应责任，但这属于另一法律关系，不影响梁女士作为林木管理人应承担的物件损害责任。二者可分别追责，但并非陈先生“也要担责”就免除梁女士的责任，且选项组合意图在于判断梁女士责任是否成立。 1． 一百年来，中国共产党弘扬伟大建党精神，在长期奋斗中构建起包含长征精神、抗美援朝精神、特区精神、脱贫攻坚精神等在内的精神谱系。这些宝贵精神财富跨越时空、历久弥新，深深融入党、国家、民族、人民的血脉之中。中国共产党人的精神谱系（ ） ①形成于中国特色社会主义新时代的伟大实践 ②是党团结带领人民在各历史阶段积淀的宝贵精神成果 ③为中华民族伟大复兴提供强大精神动力和具体路线图 ④展现出中华民族一脉相承的精神追求、精神特质、精神脉络 A. ①② B. ①③ C. ②④ D. ③④ 【答案】C 【解析】 【详解】①：中国共产党人的精神谱系是在百年奋斗历程中逐步形成的，涵盖了新民主主义革命时期、社会主义革命和建设时期、改革开放和社会主义现代化建设新时期、中国特色社会主义新时代等多个历史阶段，并非仅形成于中国特色社会主义新时代。①排除。 ②：题干中提到“在长期奋斗中构建起包含长征精神、抗美援朝精神、特区精神、脱贫攻坚精神等”，这体现出精神谱系是党团结带领人民在不同历史阶段积淀的宝贵精神成果。②正确。 ③：中国共产党人的精神谱系能为中华民族伟大复兴提供强大精神动力，但它属于精神层面的指引，并不提供具体路线图，具体路线图由党的理论、方针、政策等内容来明确。③排除。 ④：精神谱系中包含的不同时期的精神，既传承了中华民族的优秀精神品质，又在不同时代有新的发展，展现出中华民族一脉相承的精神追求、精神特质、精神脉络。④正确。 故本题选C。 2． 2025年9月3日，我国举行的纪念中国人民抗日战争暨世界反法西斯战争胜利八十周年阅兵式，彰显了中国特色社会主义道路的强大生命力，凝聚了全国人民奋进新征程的磅礴力量，向世界庄严宣示：中华民族伟大复兴势不可挡，人类和平与发展的崇高事业必将胜利！这一盛事表明（ ） ①中国人民的凝聚力与向心力不断增强 ②中国是实现人类崇高事业的主导力量 ③中国特色社会主义道路为民族复兴筑牢道路根基 ④增强综合国力是维护世界和平与发展的重要依托 A. ①③ B. ①④ C. ②③ D. ②④ 【答案】A 【解析】 【详解】①：题干中提到“凝聚了全国人民奋进新征程的磅礴力量”，这直接体现了中国人民的凝聚力与向心力在不断增强，①正确。 ②：该选项表述是错误的，中国始终是世界和平的建设者、全球发展的贡献者、国际秩序的维护者，并非“主导力量”，②排除。 ③：题干中提到“彰显了中国特色社会主义道路的强大生命力”，表明中国特色社会主义道路是民族复兴的根本道路保障，为民族复兴筑牢了根基，③正确。 ④：题干主要强调的是阅兵式彰显的道路生命力和凝聚的人民力量，并未直接涉及“增强综合国力”与“维护世界和平与发展”的关系，④排除。 故本题选A。 3． 党的二十届四中全会深刻总结了“十四五”时期我国发展取得的重大成就，包括我国经济增速继续领跑全球主要经济体，全球百强创新集群数量占比全球第一，成为世界上犯罪率最低、安全感最高的国家之一等。上述重大成就（ ） ①离不开党不断推进伟大斗争的决定性作用 ②彰显我国国际影响力、感召力、塑造力显著提升 ③在于坚持用习近平新时代中国特色社会主义思想凝心铸魂 ④为谱写“十五五”时期经济社会发展新篇章奠定坚实基础 A. ①② B. ①④ C. ②③ D. ③④ 【答案】D 【解析】 【详解】①：党的建设这一伟大工程在“四个伟大”中起决定作用，①错误。 ②：材料主要体现的是我国经济、科技、社会治理等方面的自身发展成果，未直接体现国际影响力、感召力、塑造力的显著提升，②错误。 ③：“十四五” 时期重大成就的取得，根本在于以习近平同志为核心的党中央坚强领导，在于习近平新时代中国特色社会主义思想的科学指引，坚持用这一思想凝心铸魂是重要原因，③正确。 ④：“十四五” 时期我国经济实力、科技实力、综合国力跃上新台阶，这些重大成就为后续 “十五五” 时期经济社会发展奠定了坚实基础，④正确。 故本题选D。 4． 凭高铁票享餐饮优惠、凭打车票享景区优惠、凭演出票享文创折扣……某地以小小票务凭证(票根)为纽带，跨界联动多样场景，串起长长消费链条，拉动经济发展。下列选项中，正确反映“小票根拉动大经济”传导路径的是（ ） ①消费者综合消费成本降低 ②票务凭证打通多场景消费优惠 ③扩大市场规模，激发市场活力 ④提升消费意愿，释放消费需求 A. ①→③→②→④ B. ②→①→③→④ C. ②→①→④→③ D. ④→③→②→① 【答案】C 【解析】 【详解】②：票务凭证打通多场景消费优惠，这是整个传导的起点，某地以票根为纽带，跨界联动多样场景，推出各类消费优惠，②排第一位。 ①：消费者综合消费成本降低，多场景消费优惠直接降低了消费者在交通、旅游、文创等方面的综合支出成本，①排第二位。 ④：提升消费意愿，释放消费需求，消费成本降低会刺激消费者的购买欲望，从而提升消费意愿，释放出更多的消费需求，④排第三位。 ③：扩大市场规模，激发市场活力，消费需求的释放会带动整个市场交易规模扩大，进而激发市场活力，拉动经济发展，③排第四位。 故本题选C。 5． 2025年9月，国务院批准在粤港澳大湾区等10个地区开展要素市场化配置综合改革试点，要求深入推进要素市场化配置改革，完善要素市场制度和规则，着力破除阻碍要素自由流动和高效配置的体制机制障碍。这有利于（ ） ①优化要素供需结构，加快转变经济发展方式 ②实现要素价量齐升，促进新质生产力的发展 ③提升要素配置效率，推进全国统一大市场建设 ④完善要素市场规则，保障市场主体公平参与竞争 A. ①② B. ①④ C. ②③ D. ③④ 【答案】D 【解析】 【详解】①：此次改革着力破除阻碍要素自由流动和高效配置的体制机制障碍，并不能直接“优化要素供需结构”，①排除。 ②：“实现要素价量齐升”表述不准确，改革是要推动要素质量提升与高效配置，而不是提升价格，②排除。 ③：推进要素市场化配置改革，破除阻碍要素自由流动和高效配置的体制机制障碍，有利于提升要素配置效率，推进全国统一大市场建设，③正确。 ④：改革完善要素市场制度和规则，才能保障市场主体公平参与竞争，推动要素高效配置，④正确。 故本题选D。 6． 2012年，党中央出台关于改进工作作风、密切联系群众的八项规定，十余年来深刻改变了党和国家政治生态。2025年，为巩固主题教育成果，全党继续开展贯彻八项规定精神的学习教育。此举有助于（ ） ①健全党的组织体系 ②确立党的领导核心地位 ③保持党的先进性和纯洁性 ④筑牢党长期执政的群众基础 A. ①② B. ①④ C. ②③ D. ③④ 【答案】D 【解析】 【详解】①：开展贯彻八项规定精神的学习教育，主要侧重于作风建设，而非党的组织结构、层级或制度调整，不直接涉及健全党的组织体系，①排除。 ②：党的领导核心地位早已确立，并非通过此次学习教育才确立，②排除。 ③：八项规定通过严明纪律、反对腐败和不良作风，直接推动党的自我革新和党员队伍清正廉洁，从而维护党的先进性和纯洁性，③正确。 ④：八项规定强调密切联系群众，解决群众反映强烈的问题，增强群众对党的信任和支持，为党长期执政奠定坚实的群众基础，④正确。 故本题选D。 7． 截至2025年12月，我国已设立60个全国人大常委会法工委基层立法联系点、825个省级基层立法联系点和7027个设区的市级基层立法联系点，将百姓的“金点子”转化为立法“金钥匙”，让立法工作更加贴近民生、反映民意。这些联系点的建立（ ） ①为公民参与立法提供有效渠道 ②旨在提高基层政府的执法效能 ③是践行全过程人民民主的坚实桥梁 ④扩大了全国人大常委会的立法职权 A. ①③ B. ①④ C. ②③ D. ②④ 【答案】A 【解析】 【详解】①：基层立法联系点将百姓的“金点子”转化为立法“金钥匙”，为公民参与立法提供了有效渠道，①正确。 ②：基层立法联系点的作用是服务立法工作，与提高基层政府执法效能无关，②排除。 ③：联系点让立法工作贴近民生、反映民意，是践行全过程人民民主的坚实桥梁，③正确。 ④：全国人大常委会的立法职权由宪法和法律规定，不能随意扩大，④排除。 故本题选A。 8． 漫画《原谅他人，不是放过别人，而是放过自己》(作者：郑辛遥)所蕴含的哲理是（ ） ①发挥主观能动性，以积极心态面对人际冲突 ②“原谅他人”与“放过自己”是对立统一的关系 ③价值判断因人而异，每个人对原谅他人的理解不同 ④辩证否定是事物根本性质的变化，原谅意味着与过去彻底决裂 A. ①② B. ①③ C. ②④ D. ③④ 【答案】A 【解析】 【详解】①：漫画标题“原谅他人，不是放过别人，而是放过自己”，揭示了在与他人产生冲突或矛盾时，要善于发挥主观能动性、以积极心态面对，从而实现自我解脱，①正确。 ②：“原谅他人”是对外的行为，“放过自己”是对内的心理结果，二者既相互区别又相互联系，是对立统一的关系，②正确。 ③：题干未体现“价值判断因人而异” 的内容，③排除。 ④：辩证否定是既肯定又否定，是自己否定自己，自己发展自己，是联系的环节和发展的环节，并非“与过去彻底决裂”，且漫画不涉及辩证否定的哲学原理，④排除。 故本题选A。 9． 为解开“何以变老”谜题，中国科学家绘制出跨越50年生命周期的“人体衰老蛋白质图谱”，为理解生命规律、干预衰老进程迈出关键一步。未来，科研团队将进一步深挖衰老驱动因子，精准重塑蛋白质稳态网络，延长人类健康寿命。由此可见（ ） ①调整生命发展规律，可延长人类寿命 ②思维与存在有同一性，人类能正确认识生命规律 ③真理是有条件的，研究团队的成果具有不确定性 ④实践具有社会历史性，对衰老的探索是变化发展的 A. ①② B. ①③ C. ②④ D. ③④ 【答案】C 【解析】 【详解】①：规律是客观的，不以人的意志为转移。人类可以认识和利用规律，但无法“调整”或改变规律本身。延长寿命应通过干预衰老进程、利用规律实现，而非调整规律，①排除。 ②：思维与存在具有同一性，即世界是可知的，思维能够正确反映存在。材料中科学家绘制出“人体衰老蛋白质图谱”，表明人类能够逐步揭示生命规律，体现了可知论，②正确。 ③：真理具有条件性，任何真理都是相对于特定范围和条件的正确认识。但“成果具有不确定性”表述不准确。科学成果在特定条件下是确定的真理，随着实践发展可能深化和完善，但并非本身“不确定”。材料中成果是迈出的“关键一步”，具有确定性和真理性，③排除。 ④：实践的社会历史性指实践受社会关系和历史条件制约，并随历史发展而发展。材料中从绘制图谱到未来进一步研究，表明对衰老的探索随科技进步和社会需求不断深化，④正确。 故本题选C。 10．2015年，因病失去双腿的国防科技大学研究员王戟，坐轮椅重返教学科研一线。2021年，他一边坚持透析维持生命，一边主持或参与国家与军队重大重点项目。曾荣获军事科学技术一等奖的他在2025年被授予“全国自强模范”称号。王戟的事迹表明（ ） ①个人的主观需要，是砥砺自我的前提 ②矛盾具有普遍性，人生需要不断解决矛盾 ③逆境中的个人奋斗，才能让人生更有价值 ④以正确的价值观为导向，作出理想的人生选择 A. ①② B. ①③ C. ③④ D. ②④ 【答案】D 【解析】 【详解】①：材料更突出克服客观困难的毅力，而非主观需要本身，①排除。 ②：王戟面对疾病和工作的矛盾，不断克服困难，体现了解决矛盾的过程，②正确。 ③：“逆境中的个人奋斗，才能让人生更有价值”。这句话过于绝对，人生价值的实现并非只能在逆境中奋斗，实现人生价值有多种途径，③排除。 ④：王戟以报效国家、奉献社会为导向，坚持科研，体现了正确价值观的指导作用，④正确。 故本题选D。 11．“迢迢牵牛星，皎皎河汉女。”战国时期产生的牛郎织女传说，不仅在汉族中流传到今天，也随民族的迁徙融合，在兄弟少数民族中广泛流传。不同民族在保留“天河阻隔”“鹊桥相会”等核心母题的同时，融入本民族婚俗、纺织技艺等文化特质，呈现出“同源异流”的叙事特征。该传说的流传表明（ ） ①中华文明具有突出的连续性和包容性 ②不同民族文化在交流、借鉴中融为一体 ③中华文化符号是凝聚中华民族的精神纽带 ④民间传说体现了中华民族共同的价值追求 A. ①② B. ①③ C. ②④ D. ③④ 【答案】B 【解析】 【详解】①：传说从战国延续至今，体现了中华文明的连续性；在不同民族中传播并吸纳本民族文化元素，体现了中华文明的包容性，①正确。 ②：题干强调“同源异流”，各民族在交流借鉴中保留了本民族文化特质，并未“融为一体”，而是保持了文化多样性，变得更具特色，更加丰富，②排除。 ③：传说故事作为中华文化符号之一，其核心母题被多个民族共同传承，同时融入了自身的文化特质，能够成为凝聚中华民族的精神纽带，反映了对中华文化的认同和民族团结，③正确。 ④：中华民族精神体现了中华民族的共同价值追求，④排除。 故本题选B。 12．2001年，中国以发展中国家身份加入世贸组织，享受发展中国家的特殊和差别待遇。随着中国经济总量的增长和全球竞争力的增强，2025年9月，中国宣布不再寻求新的特殊与差别待遇。中国通过承担更多责任，以维护多边贸易体制，促进全球贸易投资自由化便利化。这表明中国（ ） ①坚持合作共赢，推动构建开放型世界经济 ②放弃特殊和差别待遇，国际地位发生了重大改变 ③始终遵守世贸组织规则，主动维护多边贸易体制 ④推动世界经贸发展，引领全球经济治理体系改革 A. ①③ B. ①④ C. ②③ D. ②④ 【答案】A 【解析】 【详解】①：中国宣布不再寻求新的特殊和差别待遇，通过承担更多责任促进全球贸易投资自由化便利化，体现了合作共赢的理念，是推动构建开放型世界经济的具体行动，①正确。 ②：中国只是“不再寻求新的特殊和差别待遇”，并非完全放弃已有的相关待遇；且中国的国际地位是逐步提升的，并非因这一事件而发生“重大改变”，②错误。 ③：中国主动承担更多责任以维护多边贸易体制，体现了对世贸组织规则的遵守和维护，是负责任大国的体现，③正确。 ④：中国积极推动世界经贸发展，但“引领全球经济治理体系改革”的表述不准确，中国是积极参与和推动全球经济治理体系改革，而非单方面“引领”，④错误。 故本题选A。 13．2025年9月，中国国家主席习近平提出全球治理倡议，强调奉行主权平等、遵守国际法治、践行多边主义、倡导以人为本、注重行动导向五大核心理念。12月，中国推动建立“全球治理之友小组”，为落实该倡议搭建了重要平台。某中学“国际政治研究社”学生社团正在策划相关校园活动，下列合理可行的有（ ） ①制作短视频，宣传中国参与全球治理的系列行动 ②撰写小论文，主题为“全球治理改革与维护国际新秩序” ③利用AI技术设计海报，图文并茂地解读该倡议的核心理念 ④表演话剧，演示“全球治理之友小组”作为实践多边主义最佳场所的作用 A. ①② B. ①③ C. ②④ D. ③④ 【答案】B 【解析】 【详解】①：中国提出全球治理倡议、强调五大核心理念、并推动成立“全球治理之友小组”等系列行动。该学生社团可通过制作短视频，宣传中国参与全球治理的这些行动，来展示我国作为负责任大国的形象，①正确。 ②：“维护国际新秩序”表述错误，新秩序还没有建立起来，②排除。 ③：利用AI技术设计海报，图文并茂、形式新颖，能直观呈现准确传达“奉行主权平等、遵守国际法治、践行多边主义、倡导以人为本、注重行动导向”五大理念，③正确。 ④：“全球治理之友小组”是一个包容性的对话与合作平台，联合国才是实践多边主义最佳场所。将其称为“最佳场所”夸大了其作用，④排除。 故本题选B。 14．对下表某科技公司诉李某案分析正确的是： 时间 原告行为 2021年3月 注册2个自媒体账号，定期发布由其公司法定代表人出镜讲解、自主制作的带货短视频。 2024年2月 发现李某未经授权在其他网络平台发布其2条热销带货短视频并添加购买链接牟利。 2024年4月 将李某诉至法院。 ①网络平台侵犯该公司的著作权，需要承担侵权责任 ②该公司不是涉案短视频的权利人，诉讼主体不适格 ③李某作为当事人，可委托诉讼代理人协助进行诉讼 ④李某应当停止侵害，删除被诉视频并赔偿经济损失 A. ①② B. ①③ C. ②④ D. ③④ 【答案】D 【解析】 【详解】①：材料表明李某未经授权发布视频牟利，无法证明网络平台存在明知或应知侵权却未采取必要措施等过错行为，不能直接认定网络平台侵犯著作权并需承担侵权责任，①排除。 ②：涉案短视频是由公司组织制作、法定代表人出境讲解、自主制作带货短视频，公司依法享有著作权，可以作为权利人提起诉讼，诉讼主体适格，②排除。 ③：根据《民事诉讼法》，李某作为民事诉讼当事人，有权委托诉讼代理人协助进行诉讼，③正确。 ④：李某未经授权发布涉案短视频并牟利，侵犯了该公司著作权，应当承担停止侵害、删除视频、赔偿经济损失等民事责任，④正确。 故本题选D。 15．陈某与成年小女儿共同生活，生活费主要由长女、次女承担。因陈某年事已高且体弱多病，希望长女、次女常回家探望，但二人以工作繁忙、居住较远为由，极少回家探望。陈某遂向法院提起诉讼，请求判令长女、次女每月探望不少于1次。以下分析正确的是（ ） ①法院可根据实际情况，酌情确定探望频次 ②长女和次女已承担生活费，可免除精神慰藉义务 ③诉讼有伤家庭和睦，陈某应优先选择仲裁解决纠纷 ④保障老年人的合法权益，需要法治与德治的协同发力 A. ①③ B. ①④ C. ②③ D. ②④ 【答案】B 【解析】 【详解】①：法院审理此类案件时，会结合子女工作情况、居住距离、老年人身体状况等实际因素，酌情确定合理的探望频次，以保障老年人权益，体现法律的人性化执行，①正确。 ②：成年子女对父母的赡养义务包括经济供养、生活照料和精神慰藉等方面，这些义务相互独立，不能相互替代。长女和次女承担生活费仅履行了经济供养义务，不能因此免除精神慰藉义务，②错误。 ③：仲裁主要适用于平等主体之间的合同纠纷或者其他财产权益纠纷，扶养纠纷不属于仲裁的范围，且通过诉讼解决此类纠纷并不必然损害家庭和睦，有时反而能促使子女履行义务，③排除。 ④：法治凭借法律强制力，为老年人权利筑牢制度屏障；德治依托家庭伦理与社会道德，引导子女主动践行赡养义务。只有法治与德治协同发力，才能更有效地维护老年人的合法权益，促进家庭和谐与社会稳定，④正确。 故本题选B。 16．19世纪末，达尔文父子通过金丝雀草胚芽鞘的向光性分组对照实验(下图)，为发现植物生长素做出贡献。该实验运用 达尔文父子的实验 实验 1组 2组 3组 4组 条件 不做处理 去掉尖端 锡箔罩上尖端 锡箔罩上尖端下的一段 现象 向光弯曲生长 不生长不弯曲 直立生长 向光弯曲生长 ①求异法，通过有无尖端的差异来探究因果关系 ②演绎推理，从多组实验结果推导植物向光性原因 ③正逆互补，从向光性现象联想到生长、弯曲等可能结果 ④分析与综合相结合，将整体分解为部分再组合成整体下结论 A. ①③ B. ①④ C. ②③ D. ②④ 【答案】B 【解析】 【详解】①④：实验通过比较“有无尖端”或“尖端是否被遮盖”等不同条件对向光弯曲的影响，通过“有”与“无”的“不同处理”的比较来进行探究因果关系，运用了“求异法”；同时，他们把向光弯曲这一整体现象分解成多个条件，分别进行对照，并在此基础上综合分析得出结论，这体现了“分析与综合相结合”，将整体分解为部分再组合成整体下结论，①④正确。 ②：正逆互补是指将正向思维与逆向思维相结合的思维方式，材料并未涉及，②排除。 ③：演绎推理是指前提蕴涵结论的必然推理。材料属于归纳法，而非从一般原理向个别推导的演绎推理，③排除。 故本题选B 原创精品资源学科网独家享有版权，侵权必究！1 学科网（北京）股份有限公司 学科网（北京）股份有限公司 学科网（北京）股份有限公司 $