精品解析：安徽省亳州市利辛县2025-2026学年九年级上学期期末练习化学试卷

2025-2026学年安徽省亳州市利辛县九年级（上）期末化学试卷 期末学校:___________姓名：___________班级：___________考号：___________ 能用到相对原子质量：C-12 H-1 O-16 N-14 S-32 Fe-56 Cu-64 Zn-65 Ag-108 1. 2024年12月4日，我国申报的“春节”列入联合国教科文组织人类非物质文化遗产代表作名录，标志着我国非遗项目达到44项，位列世界第一，下列春节习俗都包含化学变化的是 A. 贴春联 挂灯笼 B. 剃年头 买年货 C. 穿新衣 拜六神 D. 点蜡烛 放鞭炮 2. 第十五届全运会践行“科技、绿色”理念。下列与该理念不相符的是 A. 利用智能系统节能照明 B. 大力倡导绿色出行 C. 垃圾分类与回收利用 D. 使用大量一次性用品 3. 近期，我国钍基熔盐实验堆建成并首次实现堆内钍铀转化，为后续规模化利用钍燃料奠定了重要科学基础。钍在元素周期表中的信息如图所示，下列说法错误的是 A. 钍的原子序数为90 B. 钍原子中核外电子数为142 C. 钍属于金属元素 D. 钍的相对原子质量为 4. 下列实验操作正确的是 A. 滴加液体 B. 倾倒液体 C. 量取液体 D. 加热液体 5. 《本草纲目》记载，艾草具有抗菌消炎、散寒止痛等功效。蓝桉醇(化学式为C15H26O)为艾草的一种成分，下列有关蓝桉醇的说法正确的是 A. 氧元素的质量分数最高 B. 蓝桉醇是由蓝桉醇分子构成的 C. 是一种氧化物 D. 由42个原子构成 阅读材料，回答下列小题。 2025年9月3日，我国在天安门广场举行了盛大的“九三阅兵”，“东风”系列导弹尤为显眼。导弹的外壳要扛住几千度的高温，靠的是什么？碳纤维！碳纤维又轻又韧，强度高、密度小、熔点高、易导电，因此被称为“超级纤维”。它和金刚石、石墨是“亲戚”，都是由碳元素组成，但“性格”完全不同。 6. 下列关于“碳”物质的说法，不正确的是 A. 碳纤维燃烧只能生成二氧化碳 B. 碳纤维又轻又韧，用于导弹外壳 C. 石墨灰黑色质软，可以加工成铅笔芯 D. 金刚石的硬度大，能用于划玻璃 7. 下列说法正确的是 A. 常温下，金刚石和石墨化学性质活泼 B. 金刚石和石墨中碳原子排列方式不同 C. “碳”物质都是黑色 D. 石墨在一定条件下转化为金刚石属于物理变化 8. 向盛有和混合溶液的烧杯中加入金属X，加入X的质量与溶液质量的关系如图所示，下列说法正确的是 A. 金属X可能是Mg，也可能是Zn B. C点时，溶液中只含有一种溶质 C. B点时，固体是Fe和Cu D. 反应过程中，参加反应金属的质量可能大于生成金属质量 9. 模型认知是化学核心素养之一、下列化学模型正确的是 A．地壳中元素含量 B．反应类型之间的关系 C．原子的构成 D．实验室制取气体的一般思路和方法 A. A B. B C. C D. D 10. 我国科研人员用催化剂使甲烷与氧气在常温下反应生成甲酸，其微观示意图如图，下列说法错误的是 A. 甲为沼气的主要成分 B. 该反应属于氧化反应 C. 生成丙和丁的质量比为1：1 D. 反应前后原子种类不变 11. 实验设计的严谨性会直接影响实验结论的准确性。下列设计未利用对比实验方法的是 A.探究温度对分子运动速率的影响 B.探究MnO2的催化作用 C.探究硫燃烧的剧烈程度与氧气浓度有关 D.探究水的组成 A. A B. B C. C D. D 12. 科学思维是化学核心素养的重要组成部分，下列示例说法正确的是 A. 推理：化学反应常伴随着能量的变化，有能量变化时一定发生了化学反应 B. 分析：根据质量守恒定律，1g氢气与9g氧气反应一定生成10g水 C. 分类：、S、都是只由一种元素组成的纯净物，属于单质 D. 比较：煤、石油和天然气都是化石能源，都能直接做燃料 13. 阅读下列短文，回答相关问题。 我国自主研制的智能化矿用救生舱（如图1），是矿山应急避险的核心装备，已通过国家安监局认证，达国际先进水平。其核心技术基于化学氧自救系统：自救器内的化学药剂（如超氧化钾），能分别与人体呼出的、水汽反应，持续生成、并放出热量，形成闭环呼吸循环，实现氧气自给与空气净化；舱内还集成智能传感器监测环境参数，配置120小时生存资源，超国家96小时黄金救援标准，适用于高风险矿井，是井下人员的生命防线。 配套的化学氧自救器（如图2）是隔绝式个人呼吸保护装置，核心原理与救生舱一致，主要用于煤矿、隧道等地下作业场所发生火灾、瓦斯爆炸或缺氧时，为使用者提供15-30分钟的洁净氧气，帮助其撤离危险区域。常见的化学氧自救器的气路结构有往复式和循环式两种，在相同条件下，以等量超氧化钾作生氧剂，测得2种不同气路结构的吸气温度变化如图3，氧气体积分数变化如图4所示。 （1）智能化矿用救生舱配置的120小时生存保障系统，超出国家规定的___小时黄金救援时间，体现了我国在矿山应急装备上的技术突破。 （2）化学氧自救器能为使用者提供____分钟的洁净氧气，帮助撤离危险区域。 （3）化学氧自救器中，超氧化钾（）与二氧化碳（）反应生成氧气（）和碳酸钾（），请写出该反应的化学方程式：__________。 （4）结合图3、图4分析，选择循环式气路结构的优点是__________。 14. 实验室利用石灰石和稀盐酸制取二氧化碳是初中化学学习的重要内容，据图回答下列问题： （1）仪器①的名称是___________。 （2）实验室制取二氧化碳时发生反应的化学方程式为___________，应选择的发生装置是___________，不选择C装置收集二氧化碳的原因___________。 （3）用D装置排空气法收集二氧化碳时，气体应从___________(填“m”或“n”)导管口通入。 15. 废旧金属的回收利用是节约金属资源的有效途径之一。某金属废料中含有铜、铁、银等金属单质，如图所示为化学小组设计的在实验室中回收铜和银的方案。 请回答下列问题： （1）将金属废料研磨成粉末的目的是___________。 （2）向固体中加入硝酸银溶液所发生反应的基本类型为___________。 （3）若步骤Ⅱ经固液分离操作后所得溶液出现浑浊，可能的原因是___________。(答出1点) （4）步骤Ⅲ中发生反应的化学方程式为___________。 （5）若回收过程中每步反应都充分进行，最终回收得到的金属银的质量___________(填“大于”“等于”或“小于”)废料中金属银的质量。 （6）写出一种处理最终所得溶液Y的方法：___________。 16. 某研究小组同学对超市里的污渍爆炸盐产生了兴趣，污渍爆炸盐溶于水，有许多气泡产生。 【提出问题】污渍爆炸盐如图1溶于水，产生气体的成分是什么？ 【猜想与假设】 该气体可能是、、、、。 （1）①根据爆炸盐的有效成分推测，该气体中不可能含有，因为___________。 ②从使用安全角度考虑，不可能含有和，因为从药品安全角度考虑，易燃易爆，___________。(除易燃易爆外) 该小组同学认为该气体可能含有、中的一种或两种。 【实施实验】 实验编号 实验操作 实验现象 Ⅰ 将该气体通入澄清的石灰水中 澄清石灰水变浑浊 Ⅱ 将带火星的木条伸入该气体中 带火星的木条没有复燃 【形成结论】 （2）由实验Ⅰ可知，该气体中一定含有二氧化碳，实验Ⅰ中发生反应的化学方程式为___________。 （3）为了进一步确定是否产生了，老师利用氧气传感器测得爆炸盐溶于水前后容器内的浓度变化如图2所示，证明该气体中___________(填“有”或“没有”)氧气。 【反思评价】 （4）实验Ⅱ中带火星木条没有复燃的原因是___________。 【实验拓展】 （5）如图所示，某小组收集了三瓶气体(均为大小相同的玻璃瓶)，分别加入体积的相应试剂。甲、乙立即塞紧瓶塞，丙敞口，均振荡会儿(水的挥发忽略不计)，乙中微观示意图如图。 ①实验后甲中气体压强___________(填“变大”、“不变”或“变小”)。 ②仿照乙画出此时甲中气体组成的微观示意图___________。 ③甲、乙、丙中气体压强由大到小的顺序是___________。 17. 过氧化氢溶液在医疗上可用于消毒。某化学兴趣小组的同学为了测定一瓶医用过氧化氢消毒液的浓度，进行了如下实验：他们取100 g该消毒液倒入一个洁净的烧杯中，然后向其中加入2 g二氧化锰粉末。实验过程中，他们观察到烧杯内产生了大量气泡。完全反应后，测得烧杯内剩余物质的总质量为101.2 g（不考虑水的蒸发）。请计算： （1）根据质量守恒定律可知，过氧化氢完全反应生成氧气的质量为___g。 （2）求所用过氧化氢消毒液中的质量（写出计算过程）。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $ 2025-2026学年安徽省亳州市利辛县九年级（上）期末化学试卷 期末学校:___________姓名：___________班级：___________考号：___________ 能用到相对原子质量：C-12 H-1 O-16 N-14 S-32 Fe-56 Cu-64 Zn-65 Ag-108 1. 2024年12月4日，我国申报的“春节”列入联合国教科文组织人类非物质文化遗产代表作名录，标志着我国非遗项目达到44项，位列世界第一，下列春节习俗都包含化学变化的是 A. 贴春联 挂灯笼 B. 剃年头 买年货 C. 穿新衣 拜六神 D. 点蜡烛 放鞭炮 【答案】D 【解析】 【详解】A、贴春联、挂灯笼过程中没有新物质生成，属于物理变化，不符合题意； B、剃年头、买年货过程中没有新物质生成，属于物理变化，不符合题意； C、穿新衣、拜六神过程中没有新物质生成，属于物理变化，不符合题意； D、点蜡烛、放鞭炮过程中有新物质生成，属于化学变化，符合题意； 故选D。 2. 第十五届全运会践行“科技、绿色”理念。下列与该理念不相符的是 A. 利用智能系统节能照明 B. 大力倡导绿色出行 C. 垃圾分类与回收利用 D. 使用大量一次性用品 【答案】D 【解析】 【详解】A、利用智能系统节能照明，可以节约能源，减少化石燃料的使用，减少污染物的排放，保护环境，不符合题意； B、大力倡导绿色出行，可以减少化石燃料的使用，减少污染物的排放，保护环境，不符合题意； C、垃圾分类与回收利用，可以实现资源的有效利用，减少污染物的排放，保护环境，不符合题意； D、使用大量一次性用品，会造成资源的浪费，且会污染环境，符合题意。 故选D。 3. 近期，我国钍基熔盐实验堆建成并首次实现堆内钍铀转化，为后续规模化利用钍燃料奠定了重要科学基础。钍在元素周期表中的信息如图所示，下列说法错误的是 A. 钍的原子序数为90 B. 钍原子中核外电子数为142 C. 钍属于金属元素 D. 钍的相对原子质量为 【答案】B 【解析】 【详解】A、在元素周期表中，左上角的数字表示原子序数。从钍在元素周期表中的信息可知，钍的原子序数为90，该选项说法正确，不符合题意。 B、对于原子，原子序数=质子数=核外电子数。已知钍的原子序数为90，所以钍原子的核外电子数应为90，而不是142，该选项说法错误，符合题意。 C、钍的汉字名称偏旁为 “钅”，通常带有 “钅” 字旁的元素属于金属元素，所以钍属于金属元素，该选项说法正确，不符合题意。 D、在元素周期表中，元素名称下方的数字表示相对原子质量。由图可知，钍的相对原子质量为232.04，该选项说法正确，不符合题意。 故选B。 4. 下列实验操作正确的是 A. 滴加液体 B. 倾倒液体 C. 量取液体 D. 加热液体 【答案】A 【解析】 【详解】A、用胶头滴管滴加液体时，应垂直悬空在试管口正上方滴加，不能伸入试管内或接触试管内壁，图示操作正确，符合题意； B、倾倒液体时，瓶塞要倒放，标签要对准手心，试管微微倾斜，试管口紧挨试剂瓶口，使液体缓缓倒入，图示操作错误，不符合题意； C、量取液体读数时，视线要与量筒内液体凹液面的最低处保持水平，图示操作错误，不符合题意； D、给试管中的液体加热时，应用酒精灯外焰加热，试管内液体体积不能超过试管容积的三分之一，试管夹夹在距试管口处，手持试管夹长柄的一端，试管微微倾斜与水平桌面约成45°角，试管口不能对着自己或他人，防止液体喷出造成伤害，图示操作错误，不符合题意。 故选：A。 5. 《本草纲目》记载，艾草具有抗菌消炎、散寒止痛等功效。蓝桉醇(化学式为C15H26O)为艾草的一种成分，下列有关蓝桉醇的说法正确的是 A. 氧元素的质量分数最高 B. 蓝桉醇是由蓝桉醇分子构成的 C. 是一种氧化物 D. 由42个原子构成 【答案】B 【解析】 【详解】A、蓝桉醇中碳、氢、氧三种元素的质量比为(12×15):(1×26):16=180:26:16。可见碳元素的质量分数最高，而不是氧元素，错误。 B、蓝桉醇是由蓝桉醇分子构成的，正确。 C、氧化物是由两种元素组成，其中一种是氧元素的化合物。蓝桉醇由碳、氢、氧三种元素组成，不属于氧化物，错误。 D、一个蓝桉醇分子是由15个碳原子、26个氢原子和1个氧原子，共42个原子构成，但不能说蓝桉醇由42个原子构成，应该强调是一个蓝桉醇分子，错误。 故选B。 阅读材料，回答下列小题。 2025年9月3日，我国在天安门广场举行了盛大的“九三阅兵”，“东风”系列导弹尤为显眼。导弹的外壳要扛住几千度的高温，靠的是什么？碳纤维！碳纤维又轻又韧，强度高、密度小、熔点高、易导电，因此被称为“超级纤维”。它和金刚石、石墨是“亲戚”，都是由碳元素组成，但“性格”完全不同。 6. 下列关于“碳”物质的说法，不正确的是 A. 碳纤维燃烧只能生成二氧化碳 B. 碳纤维又轻又韧，用于导弹外壳 C. 石墨灰黑色质软，可以加工成铅笔芯 D. 金刚石的硬度大，能用于划玻璃 7. 下列说法正确的是 A. 常温下，金刚石和石墨化学性质活泼 B. 金刚石和石墨中碳原子排列方式不同 C. “碳”物质都是黑色 D. 石墨在一定条件下转化为金刚石属于物理变化 【答案】6. A 7. B 【解析】 【6题详解】 A、碳纤维主要成分是碳，但可能还含有其他元素。当碳纤维燃烧时，如果氧气不充足，可能会生成一氧化碳，并非只能生成二氧化碳，该说法不正确，符合题意。 B、因为碳纤维又轻又韧，强度高、密度小、熔点高，符合导弹外壳的性能要求，所以可用于导弹外壳，该说法正确，不符合题意。 C、石墨灰黑色质软，在纸上划过会留下痕迹，所以可以加工成铅笔芯，该说法正确，不符合题意。 D、金刚石的硬度大，是天然存在的最硬的物质，能用于划玻璃，该说法正确，不符合题意。 故选 A。 【7题详解】 A、常温下，碳的化学性质稳定，金刚石和石墨都是由碳元素组成的单质，所以常温下它们的化学性质不活泼，错误。 B、金刚石和石墨都是由碳元素组成，但碳原子排列方式不同，金刚石中碳原子排列成正四面体的立体网状结构，石墨中碳原子呈层状排列，正确。 C、“碳” 物质不都是黑色，例如金刚石是无色透明的，错误。 D、石墨和金刚石是不同的物质，石墨在一定条件下转化为金刚石，有新物质生成，属于化学变化，错误。 故选B。 8. 向盛有和混合溶液的烧杯中加入金属X，加入X的质量与溶液质量的关系如图所示，下列说法正确的是 A. 金属X可能是Mg，也可能是Zn B. C点时，溶液中只含有一种溶质 C. B点时，固体是Fe和Cu D. 反应过程中，参加反应金属的质量可能大于生成金属质量 【答案】B 【解析】 【详解】A、向含有FeSO4和CuSO4溶液的烧杯中投入金属X，由投入X的质量与溶液质量的关系图，一定是发生了两个反应，X先与硫酸铜反应，再与硫酸亚铁反应，说明X的金属活动性比铜、铁强。金属X是Mg时，Mg+CuSO4═MgSO4+Cu，由反应时的质量比可知，每24份质量的镁可置换出64份质量的铜，溶液的质量会减少，X不可能是镁，错误。 B、从图像可知，AB段是X与硫酸铜反应，BC段是X与硫酸亚铁反应。C点时，硫酸铜和硫酸亚铁都完全反应，此时溶液中的溶质是X的硫酸盐，只含有一种溶质，正确。 C、B点时，硫酸铜恰好完全反应，此时固体是生成的Cu，不是Fe和Cu，因为此时硫酸亚铁还未开始反应，错误。 D、根据图示可知，反应后的溶液质量不断增大，根据质量守恒定律，反应过程中，参加反应金属的质量一定大于生成金属质量，不是参加反应金属的质量可能大于生成金属质量，错误。 故选B。 9. 模型认知是化学核心素养之一、下列化学模型正确的是 A．地壳中元素含量 B．反应类型之间的关系 C．原子的构成 D．实验室制取气体的一般思路和方法 A. A B. B C. C D. D 【答案】D 【解析】 【详解】A、地壳中元素含量由高到低依次是氧、硅、铝、铁、钙等，氧元素含量最高，而图中显示硅元素含量最高，错误。 B、氧化反应是物质与氧发生的反应，化合反应是由两种或两种以上物质生成一种物质的反应，有些氧化反应属于化合反应，如碳在氧气中燃烧，既属于氧化反应又属于化合反应，但有的氧化反应不属于化合反应，如甲烷燃烧，所以氧化反应和化合反应是交叉关系，不是并列关系，错误。 C、原子是由原子核和核外电子构成，原子核由质子和中子构成，图示模型不符合该构成方式，错误。 D、实验室制取气体一般思路和方法是：首先要选择合适的反应原理，然后根据反应物状态和反应条件选择发生装置，根据气体的密度和溶解性选择收集装置，最后还要验证得到的气体就是所要制得的气体，正确。 故选D。 10. 我国科研人员用催化剂使甲烷与氧气在常温下反应生成甲酸，其微观示意图如图，下列说法错误的是 A. 甲为沼气的主要成分 B. 该反应属于氧化反应 C. 生成丙和丁的质量比为1：1 D. 反应前后原子种类不变 【答案】C 【解析】 【详解】A、由微观示意图可知，甲为甲烷，沼气的主要成分是甲烷，说法正确，不符合题意； B、由微观示意图可知，该反应为甲烷与氧气在催化剂作用下反应生成甲酸和水，是物质与氧气发生的反应，属于氧化反应，说法正确，不符合题意； C、由微观示意图可知，甲为甲烷、乙为氧气、丙为甲酸、丁为水，该反应为甲烷与氧气在催化剂作用下反应生成甲酸和水，化学方程式为，则生成丙和丁的质量比为，说法错误，符合题意； D、根据质量守恒定律，化学反应前后原子种类不变，说法正确，不符合题意。 故选：C。 11. 实验设计的严谨性会直接影响实验结论的准确性。下列设计未利用对比实验方法的是 A.探究温度对分子运动速率的影响 B.探究MnO2的催化作用 C.探究硫燃烧的剧烈程度与氧气浓度有关 D.探究水的组成 A. A B. B C. C D. D 【答案】D 【解析】 【详解】A、50mL热水和50mL冷水中各加一粒大小相同的品红颗粒，热水先变红，冷水后变红，说明温度越高分子运动越快，该设计利用了对比实验方法，A选项不符合题意； B、一支试管加入，一支不加，比较放出氧气的快慢（看带火星小木条哪个先复燃），属于“有催化剂与无催化剂的对比”，该设计利用了对比实验方法，B选项不符合题意； C、硫在氧气中燃烧比在空气中燃烧剧烈，说明硫燃烧的剧烈程度与氧气浓度有关，该设计利用了对比实验方法，C选项不符合题意； D、电解水来证明水的组成，没有与其他实验条件进行对比，该设计未利用对比实验方法，D选项符合题意； 故选：D。 12. 科学思维是化学核心素养的重要组成部分，下列示例说法正确的是 A. 推理：化学反应常伴随着能量的变化，有能量变化时一定发生了化学反应 B. 分析：根据质量守恒定律，1g氢气与9g氧气反应一定生成10g水 C. 分类：、S、都是只由一种元素组成的纯净物，属于单质 D. 比较：煤、石油和天然气都是化石能源，都能直接做燃料 【答案】C 【解析】 【详解】A、有能量变化不一定发生了化学反应，例如物质的三态变化（如冰融化成水吸热），是物理变化也有能量变化，该选项错误； B、根据氢气和氧气反应的化学方程式，氢气和氧气反应的质量比是，1g氢气能与8g氧气恰好完全反应生成9g水，加入9g氧气，则氧气有剩余，不能生成10g水，该选项错误； C、单质是由同种元素组成的纯净物，O2、S、Fe 都只由一种元素组成且是纯净物，属于单质，该选项正确； D、煤、石油和天然气都是化石能源，但石油不能直接做燃料，一般需要经过分馏等加工后得到汽油、柴油等产品才能作为燃料，该选项错误。 故选：C。 13. 阅读下列短文，回答相关问题。 我国自主研制的智能化矿用救生舱（如图1），是矿山应急避险的核心装备，已通过国家安监局认证，达国际先进水平。其核心技术基于化学氧自救系统：自救器内的化学药剂（如超氧化钾），能分别与人体呼出的、水汽反应，持续生成、并放出热量，形成闭环呼吸循环，实现氧气自给与空气净化；舱内还集成智能传感器监测环境参数，配置120小时生存资源，超国家96小时黄金救援标准，适用于高风险矿井，是井下人员的生命防线。 配套的化学氧自救器（如图2）是隔绝式个人呼吸保护装置，核心原理与救生舱一致，主要用于煤矿、隧道等地下作业场所发生火灾、瓦斯爆炸或缺氧时，为使用者提供15-30分钟的洁净氧气，帮助其撤离危险区域。常见的化学氧自救器的气路结构有往复式和循环式两种，在相同条件下，以等量超氧化钾作生氧剂，测得2种不同气路结构的吸气温度变化如图3，氧气体积分数变化如图4所示。 （1）智能化矿用救生舱配置的120小时生存保障系统，超出国家规定的___小时黄金救援时间，体现了我国在矿山应急装备上的技术突破。 （2）化学氧自救器能为使用者提供____分钟的洁净氧气，帮助撤离危险区域。 （3）化学氧自救器中，超氧化钾（）与二氧化碳（）反应生成氧气（）和碳酸钾（），请写出该反应的化学方程式：__________。 （4）结合图3、图4分析，选择循环式气路结构的优点是__________。 【答案】（1）96 （2）15-30 （3） （4）吸气温度低（更安全），同时氧气浓度高（表达合理即可） 【解析】 【小问1详解】 根据题干信息可知，智能化矿用救生舱配置的120小时生存保障系统，超出国家规定的96小时黄金救援时间，体现了我国在矿山应急装备上的技术突破。 【小问2详解】 根据题干信息可知，化学氧自救器能为使用者提供15-30分钟的洁净氧气，帮助撤离危险区域。 【小问3详解】 超氧化钾（）与二氧化碳（）反应生成氧气（）和碳酸钾（），该反应的化学方程式为。 【小问4详解】 结合图3、图4分析，选择循环式气路结构的优点是吸气温度低（更安全），同时氧气浓度高（表达合理即可）。 14. 实验室利用石灰石和稀盐酸制取二氧化碳是初中化学学习的重要内容，据图回答下列问题： （1）仪器①的名称是___________。 （2）实验室制取二氧化碳时发生反应的化学方程式为___________，应选择的发生装置是___________，不选择C装置收集二氧化碳的原因___________。 （3）用D装置排空气法收集二氧化碳时，气体应从___________(填“m”或“n”)导管口通入。 【答案】（1）锥形瓶 （2） ①. CaCO3+2HCl=CaCl2+H2O+CO2↑ ②. B ③. 二氧化碳能溶于水 （3）m 【解析】 【小问1详解】 仪器①的名称是锥形瓶。 【小问2详解】 实验室用石灰石、稀盐酸制取二氧化碳，发生反应的化学方程式为：CaCO3+2HCl=CaCl2+H2O+CO2↑，应选择固液常温型发生装置B，不选择C装置收集二氧化碳的原因是二氧化碳能溶于水。 【小问3详解】 用D装置排空气法收集二氧化碳时，由于二氧化碳的密度比空气的密度大，进入以后占据下方空间，空气则被赶到上方空间而易从n端排出，则气体应从m 导管口通入。 15. 废旧金属的回收利用是节约金属资源的有效途径之一。某金属废料中含有铜、铁、银等金属单质，如图所示为化学小组设计的在实验室中回收铜和银的方案。 请回答下列问题： （1）将金属废料研磨成粉末的目的是___________。 （2）向固体中加入硝酸银溶液所发生反应的基本类型为___________。 （3）若步骤Ⅱ经固液分离操作后所得溶液出现浑浊，可能的原因是___________。(答出1点) （4）步骤Ⅲ中发生反应的化学方程式为___________。 （5）若回收过程中每步反应都充分进行，最终回收得到的金属银的质量___________(填“大于”“等于”或“小于”)废料中金属银的质量。 （6）写出一种处理最终所得溶液Y的方法：___________。 【答案】（1）更易分离出铁粉或加快(后续)反应速率，使(后续)反应更充分 （2）置换反应 （3）滤纸破损(或过滤时液体高于滤纸边缘、承接滤液的烧杯不干净等，合理即可) （4） （5）大于 （6）将溶液Y倒入指定的废液桶中(合理即可) 【解析】 【小问1详解】 将金属废料研磨成粉末，能增大反应物接触面积，使反应更充分。 【小问2详解】 磁铁能吸引铁粉，则固体为铜和银，铜能和硝酸银反应生成银和硝酸铜，该反应为一种单质和一种化合物反应生成另一种单质和另一种化合物的反应，属于置换反应。 【小问3详解】 过滤能将固液分离，若过滤后得到的液体仍浑浊，可能原因为滤纸破损、仪器不干净或漏斗内的液面高于滤纸边缘等。 【小问4详解】 结合前面分析可知，金属A为铁、溶液X为硝酸铜，铁和硝酸铜反应生成铜和硝酸亚铁，则步骤Ⅲ中反应的化学方程式为：。 【小问5详解】 由于过程中添加了硝酸银，根据反应前后元素质量不变，则最终回收得到的金属银的质量大于废料中金属银的质量。 【小问6详解】 实验室中的废液要倒入指定容器中，则应将溶液Y倒入指定的废液桶中。 16. 某研究小组同学对超市里的污渍爆炸盐产生了兴趣，污渍爆炸盐溶于水，有许多气泡产生。 【提出问题】污渍爆炸盐如图1溶于水，产生气体的成分是什么？ 【猜想与假设】 该气体可能是、、、、。 （1）①根据爆炸盐的有效成分推测，该气体中不可能含有，因为___________。 ②从使用安全角度考虑，不可能含有和，因为从药品安全角度考虑，易燃易爆，___________。(除易燃易爆外) 该小组同学认为该气体可能含有、中的一种或两种。 【实施实验】 实验编号 实验操作 实验现象 Ⅰ 将该气体通入澄清的石灰水中 澄清石灰水变浑浊 Ⅱ 将带火星的木条伸入该气体中 带火星的木条没有复燃 【形成结论】 （2）由实验Ⅰ可知，该气体中一定含有二氧化碳，实验Ⅰ中发生反应的化学方程式为___________。 （3）为了进一步确定是否产生了，老师利用氧气传感器测得爆炸盐溶于水前后容器内的浓度变化如图2所示，证明该气体中___________(填“有”或“没有”)氧气。 【反思评价】 （4）实验Ⅱ中带火星木条没有复燃的原因是___________。 【实验拓展】 （5）如图所示，某小组收集了三瓶气体(均为大小相同的玻璃瓶)，分别加入体积的相应试剂。甲、乙立即塞紧瓶塞，丙敞口，均振荡会儿(水的挥发忽略不计)，乙中微观示意图如图。 ①实验后甲中气体压强___________(填“变大”、“不变”或“变小”)。 ②仿照乙画出此时甲中气体组成的微观示意图___________。 ③甲、乙、丙中气体压强由大到小的顺序是___________。 【答案】（1） ①. 爆炸盐的有效成分中不含氮元素 ②. 有毒 （2）Ca(OH)2+CO2=CaCO3↓+H2O （3）有 （4）氧气含量较低，二氧化碳不支持燃烧，使氧气浓度达不到木条复燃所需浓度 （5） ①. 变小 ②. ③. 丙＞甲＞乙 【解析】 【小问1详解】 ①根据爆炸盐的有效成分推测，该气体中不可能含有N2，因为爆炸盐的有效成分中不含氮元素，根据质量守恒定律，化学反应前后元素种类不变，所以反应产生的气体中不会有氮气。 ②从使用安全角度考虑，不可能含有CO和H2，因为从药品安全角度考虑，H2易燃易爆，CO有毒。 【小问2详解】 由实验 Ⅰ 可知，该气体中一定含有二氧化碳，实验 Ⅰ 中二氧化碳与澄清石灰水反应生成碳酸钙沉淀和水，发生反应的化学方程式为Ca(OH)2+CO2=CaCO3↓+H2O。 【小问3详解】 由图 2 可知，爆炸盐溶于水后氧气浓度增大，证明该气体中有氧气。 【小问4详解】 实验 Ⅱ 中带火星木条没有复燃的原因是氧气含量较低，二氧化碳不支持燃烧，使氧气浓度达不到木条复燃所需浓度。 【小问5详解】 ①二氧化碳能够溶于水，1体积水能够溶解1体积二氧化碳，所以气体压强变小。 ②甲中二氧化碳与水反应生成碳酸，二氧化碳能够溶于水，1体积水能够溶解1体积二氧化碳，乙中二氧化碳能溶于水且能与氢氧化钙反应，氢氧化钙溶液吸收二氧化碳的能力比水强，甲中二氧化碳分子数多于乙，甲中气体组成的微观示意图如图：。 ③二氧化碳能够溶于水，1体积水能够溶解1体积二氧化碳，和氢氧化钙反应生成碳酸钙沉淀和水，氢氧化钙溶液吸收二氧化碳的能力比水强，因此振荡后甲中气压大于乙，丙中二氧化碳被氢氧化钙溶液吸收后，空气进入，最终气压和大气压相等，大于甲中气压，则甲、乙、丙中气体压强由大到小的顺序是丙＞甲＞乙。 17. 过氧化氢溶液在医疗上可用于消毒。某化学兴趣小组的同学为了测定一瓶医用过氧化氢消毒液的浓度，进行了如下实验：他们取100 g该消毒液倒入一个洁净的烧杯中，然后向其中加入2 g二氧化锰粉末。实验过程中，他们观察到烧杯内产生了大量气泡。完全反应后，测得烧杯内剩余物质的总质量为101.2 g（不考虑水的蒸发）。请计算： （1）根据质量守恒定律可知，过氧化氢完全反应生成氧气的质量为___g。 （2）求所用过氧化氢消毒液中的质量（写出计算过程）。 【答案】（1）0.8 （2）1.7 g 解：所用过氧化氢消毒液中的质量为x。 答：所用过氧化氢消毒液中的质量为1.7 g。 【解析】 【小问1详解】 根据质量守恒定律，反应后减少的质量即为生成氧气的质量，则生成的氧气质量为100 g+2 g-101.2 g=0.8 g；故填：0.8。 【小问2详解】 见答案。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $