23.2 一次函数的图象和性质-第3课时 用待定系数法求一次函数的解析式-【考出好成绩】2025-2026学年八年级下册数学课时分层提优课件PPT(人教版·新教材)山东专版
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教辅
摘要:
该初中数学课件聚焦八年级下册“一次函数”核心内容,围绕“用待定系数法求一次函数的解析式”,通过基础巩固题(如已知点求解析式)到综合提能题(结合几何图形、实际情境)的分层设计,搭建从具体到抽象的学习支架,衔接一次函数概念与图象性质,帮助学生逐步掌握方法。
其亮点在于以分层作业为载体,融入生活情境(如商务签字笔购买、声音传播速度),通过表格数据分析、几何图形结合等题目设计,培养学生的抽象能力、推理能力与模型意识。例如利用表格数据判断函数关系、建立速度与温度的函数模型,既让学生在实践中理解数学,又为教师提供结构化教学资源,提升教学针对性与效率。
内容正文:
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2
第二十三章 一次函数
课时分层提优
23.2 一次函数的图象和性质
第3课时 用待定系数法求一次函数的解析式
3
一层 基础巩固
二层 综合提能
4
建议用时:30分钟
知识点 用待定系数法求一次函数解析式
1.若一次函数的图象经过点,则 的值为( )
D
A. B.6 C. D.5
2.已知一次函数的图象过点和点 ,则这个函数的解析式为( )
C
A. B. C. D.
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3.一次函数的图象如图所示,那么这个一次函数的解析式是( )
A
A. B.
C. D.
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4.已知与成正比例,当时, .
求与 的函数关系式;
解:设 ,
把,代入,得 ,
解得,则 ,
所以与之间的函数关系式为 .
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5.在平面直角坐标系中,直线与轴,轴分别交于点 ,
两点,且点在直线 上.
(1)求直线 的解析式;
解:设直线的解析式为 .
直线过和 ,
解得
直线的解析式为 .
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(2)求 的面积.
解:令,则, .
.
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6.如图,长方形的边在轴上,与原点重合, ,
,点的坐标为.则直线 的函数解析式为( )
B
A. B.
C. D.
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7.已知 一款商务签字笔购买数量x(支)与应付 钱 数y (元)之间的关系如表所示,下列
关于小明和小亮的结论判断正确的是( )
小明:应付钱数是自变量的函数;
小亮:y 与 x 之间的函数解析式为y=15x+15
A
A. 只有小明的对 B. 只有小亮的对
C. 都 对 D. 都不对
购买数量x(支) 1 2 3 4 …
应付钱数y(元) 15 30 45 60 …
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8.已知一次函数,当时,,则 的值为( )
D
A. B. C.或 D.
解析:∵y=kx-3k,∴ 当 x=3 时 ,y=0,∴ 一次函数图象过定点(3,0).又∵当-5≤x≤1时,
∴∴函数图象经过点(-5,(1,9)或(-5,9),(1,.而当函数图象经
过点(-5, 和(1,9)时,此函数图象不经过点 (3,0),故此情况舍去.将x=-5,y=9 代入
y=kx-3k,-5k-3k=9, 解得 k=- .
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9. 因忽视了的符号而出错 已知一次函数 的图象过点
,且与两坐标轴围成的三角形面积为2,则一次函数的解析式为( )
C
A. B.
C.或 D.或
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10.如图,过点的一次函数的图象与正比例函数的图象相交于点 ,则
这个一次函数的解析式是____________.
第10题图
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11.如图,将含 角的直角三角尺放置在平面直角坐标系中,其中 ,
,则直线 的函数表达式为____________.
第11题图
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12.声音在空气中的传播速度与温度有关,若传 播速度v 与温度t 之间满足v=kt+b,
且已知 当温度为0摄氏度时声音在空气中的传播速 度为331 m/s, 当温度为15摄氏
度时声音在 空气中的传播速度为340 m/s, 请写出速度与 温度之间的关系式:
.
v=0.6t+331
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13.设一次函数,为常数,且,图象过, .
(1)求该一次函数的解析式;
解:把,分别代入,得解得
该一次函数的解析式为 .
(2)若点在该一次函数图象上,求代数式 的值.
解: 点 在该一次函数图象上,
,
.
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14.生物学家测得,某种蛇在一定生长阶段它的体长y 和尾长x 的数据如下表( 单
位:cm):
(1)当6≤x≤10 时,尾长x 每增加1 cm, 体长 y 增加多少厘米?
解:∵当 x=6时 ,y=45.5;x =7 时,y=53,
且53-45.5=7.5,
∴当6≤x≤10 时,尾长x 每增加1 cm, 体长 y 增加7.5 cm.
尾长x(cm) 6 7 8 9 10
体长y(cm) 45.5 53 60.5 68 75.5
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(2)判断变量x,y 是否满足或近似地满足一 次函数关系.如果是,求y 关 于x 的函
数解 析式.
解:变量x,y 满足一次函数关系.
y 关 于x 的函数解析式为y=kx+b.
把 x=6,y=45.5;x=7,y=53 分别代入,
解得
∴y 关 于x 的函数解析式为y=7. 5x+0.5.
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