河南南阳市新野县2025年秋期期终质量评估六年级试卷(A) 语 文

2025年秋期期终质量评估六年级试卷(A) 语 : 文 座号 说明：1.本试卷共6页，三大题，满分100分（含书写3分：A等3分，B等 2分，C等1分)：2.时间：90分钟。 题号 (三) 三 书写 总分 (二) 得分 一、积累与运用(37分) 1.下面加点字的读音全部正确的一项是（ )(2分) A.正月(zheng) 萍濛(zao) 水浒传(h心) 戛然而止(gá) B.秕谷bi) 斗篷(peng) 金签殿(n) 千钧一发(in) C.盎(D) 若(cun) 蒙古包(měng) 徽波郑粼(in) D.璀璨(cU) 收效(jiǎn) 入场券(quan) 逗然不同(iǒng) 2.读语段，认真看拼音，把汉字規范、端正地写在田字格里。 (6分) jin xit 封 古城新野， 犹如一幅口画卷徐徐展开 :“火烧新野”的故事 的了 pǔxie yin ru tan 往昔风云：城乡交通的发展 了出行新篇； 的草地铺 ling 展出勃勃生机： 板面诱人的香气职荡在街头巷尾…而我们这些聪明 I心 的“红领巾”，更要严于的 己、奋发图强，将来为这幅画卷增添更灿烂的色彩。 3.下列加点字词的意思，不正确的一项是（ )(2分) 线 A.明月别枝惊鹊（别的） B。两山排闼送青来（推开门） C.尾搐入两殷间（大腿） D.方鼓琴而志在太山（心志，情志) 4下面句子中的“—”处应填入的词语，恰当的一项是( )(2分) 学校的课后服务展示精彩纷呈：一曲古筝独类，充若 ；合唱团 的演唱结束后， ,久久不散：书法社团的同学们 作 品形神兼备；手工编织和结土造型 细节处尽显巧思。 A.余音绕梁 高山流水 笔走龙蛇 惟妙惟肖 B.高山流水 天籁之音 巧夺天工 笔走龙蛇 C.天筑之音 余音绕梁 巧夺天工 行云流水 D.天筑之音 余音绕梁 笔走龙蛇 惟妙惟肖 六年级话文第1页（共6页） 5.下列关于传统文化常识的表述，不正确的一项是()(2分) A.五音：宫、商、角、徵、羽 B.五彩：黄、背、绿、白、黑 C.五行：金、木、水、火、土 D.五谷：稻、麦、黍、菽、稷 6.依次填入下面语段“一”处的句子，衔接最恰当的一项是（)(2分) 在语文的方寸天地里，我们既可以探访历史， 一：又可以走进自然， :还可以体察亲恃， :更可以了解社会， ①亭享受温暖盛宴②8受风云变幻③观赏世间美景 ④品味人世百态 A.③②①④ B.②③①④ C.②③④0 D.④②③① 7.下列说法错误的一项是（)(2分) A.《金色的鱼钩》是一篇以红军长征为背景的小说。 B.把握文章的主要内容，不同的文章有不同的方法，我们要灵活运用。 C.《西江月·夜行黄沙道中》的“西江月”是词牌名。 D.人们常说的“颜筋柳骨”之“柳骨”，即形容柳宗元的书法瘦硬挺拔，骨力 道劲。 8.按要求完成句子练习。(5分) ()长城是世界建筑史上一个伟大的奇迹。（改为反问句） (②他那灰白的抽动着的嘴唇里发出低微的声音。（缩句） (3)任何一切困难都不能吓倒有坚强意志的少先队员。 (用修改符号在原句上修改满句) ()谀下面的词语，你想到了什么？选择一个词语，把你想到的用一段话写下来。 寂静的公园 热闹的校园 温暖的阳光 心灵的深处 9.根据语境，填上合适的诗句、名自。(10分) (1)我们要热爱祖国的山河。从“ 浪海风簸自天涯” 中，我领略到母亲河的雄浑气魄：从“ 望湖楼下水如 天”中，我忠受到西湖的灵动秀类。 (②)我们要传承民族精神。从“我们从古以来，就有 的人，有 的人，有 的人，有 的人…这就是中国的 脊梁”中，我感受到了中华儿女的铮净风骨：从“ ，当以死守， ”中，我体会到李纲辉死卫国的钢铁信念。 六年级语文第2页（共6页） (③)有画面感的诗句，可以通过想象来体会。如，读到“ 水村山郭酒旗风”时，我的脑海中浮现出了江南春天的美丽景象：读到“ ，万紫千红总是春”时，我的眼前出现了百花盛开、万紫千红的春日盛景。 10.今天是2026年2月2日，请以六一班全体少先队员的名义，把下面的倡议书 补充完整。(4分) “爱护眼晴，守护光明”倡议书 “眼晴是心灵的窗户”，但不良的用眼习惯让这扇“窗”蒙上了阴影。为此，我们向全 校同学发出倡议： 1. 2. 3. 同学们，让我们从现在开始，养成用眼好习惯，守护我们的“心灵之窗”永远明亮！ 二、阅读与理解(30分) (一)根据所学知识填空。(7分) 这学期，在老师的带领下，我真正体会到了杨绛先生说的“读书好比串门 儿— ”。跟着 (填作者)走进《穷人》 的“门”，我被桑娜夫妇善良的品质感动；叩开《丁香结》的“门”，我领悟到作者 豁达的人生态度： 叩开《 的“门”，我不仅了 解到这篇课文是一个传说，还认识了 的盲姑娘；叩开 鲁迅先生的“文学之门”，我走近《少年闰土》中 的闰土，也看见《好的故事》里 的鲁迅。 (二)阅读课文选段，回答问题。(10分) 地球所拥有的自然资源也是有限的。拿产资源来说，它()谁的思赐，( 经过几百万年，甚至几亿年的地质变化才形成的。地球是无私的，它向人类悚慨地提供矿产 资源。但是，如果不加节制地开采，必将加速地球上矿产资源的枯竭。 人类生活所需要的水资源、土地资源、生物资源等，本来是可以不断再生，长期给人类 作贡献的。但是，因为人们随意毁还自然资源不顾后果地滋用化学品()使度们不 能再生（入造成了一系列生态灾难，纶人类生在带来了产熏的感败。 1.选段节选自课文《 》。这两个自然段是围绕关键句“ ”来写的。(2分) 六年级语文第3页（共6页） 2.在文中的括号里填入合适的关联词语。(2分) 3.文中画“一”的句子运用了」 和 的说明方法，从词语 “几百万年”“几亿年”可以感受到 (2分) 4.文中加点的“本来”一词能否去掉，为什么？(2分) 5. 读画“一”句子时，你想到了生活中的哪些现象？请针对这些现象设计一 条保护环境或节约资源的宜传标语。(2分) (三)阅读短文，回答问题。(13分) 走进书里去 ①有人说现在的孩子有个普遮的倾向，就是把大部分时间花费在希电视、手机和浸西书 上，而不喜欢阅头文宇比较多的书籍。 ②这样的树子，见用广博脚快乏深入思考的耐心，知识虽多却认识肤浅，反应敏状脚火 快推被思索。 ③递成这种现状的原因很多，最主要的是科技的发展使人们坐在屏幕前，就可以老不货 力地获得各种如识，也可以轻松给快地在姬短的时问内欣赏完一部文季作品。相比之下，闪 头书精就成为辛苦、乏味、寂寒的事了。因此，能妙静下心来聚精兮神读书的儿童，也就念 来念少了。 ④大京可能读过《西游记》这本书，也可能看过关于《两游记》的形片、漫画书。两相 比较，在读书时所感受的是细数、神奇的语言文宇之美。至于彩片和漫画，或然也会带给人 们艺术之关和另一种震越，但欣赏的过狂却是瞬间的、粗略的。 ⑤加果光阅读书籍比常成细呀慢咽的实席，屏暮前的现贵就是便地的快套。虽然同样是 吃的享受，的味抑不相同。 ⑥现代人的求如和文学欣食的方式虽已变得多姿多彩，不址，千万不要态记，阳读书精 仍然是求学问的主要方法，更是文乎欣赏的最仕论径。希望大家能养成良好的间读习加，走 进书乳去。 (有副) 1.“倾”字用音序查字法，应先查音序 再查音节；用部首查学法， 应先查 部，再查 画。(2分) 2.号出下列词语的近义词。(1分) 神奇一( ) 粗略一( 3.联系上下文理解词语意思。(2分) 见闻广博： 聚精会神： 六年级语文第4页（共6页） 4.结合短文内容谈谈“能够静下心来聚精会神读书的儿童”愈来愈少的原因是什 么？(2分) 5:用“一”在文中画出读书和看影片、没画的不同之处。(2分) 6。作者提出要“养成良好的读习惯”。请结合你的读书体验，谈谈你有哪些良 好的阅读习惯？(4分) 三、习作与表达(30分) 在追寻幸福的路上，我们都是幸福的经历者：生病时，妈妈的贴心照顾是幸福： 失败时，老师的耐心鼓励是挚福；学会一项新技能，获得了成就感是幸福；运动会 上，突破自我是幸福…诮围绕“幸福”这一主题，结合具体事例写一篇习作。 要求：1.题目自拟。 2.内容具体，语句通顺，感情真实，行款正确，书写规范。 3.文中不得出现真实的人名、校名。 六年级语文第5页（共6页）