内容正文:
2025年秋期小学四年级期终语文练习题
题
号
四
书写(10分)
总分
剑
得
分
亲爱的同学:轻轻对自己说,我能行!仔细审题,认真答题,展现出你这学期真实
的语文水平吧!字如其人,人如其字。让我们工整规范地书写每一个字,在笔尖中领悟
中华汉字之美!
一、
补充下列语段中的词语,体会祖国腾飞带来的自豪感。(门分)》
zi
run
cheng shu
职
随着祖国日益强大,人民的生活也越来越
你瞧,乡野间
yu kudi
的庄稼,城市中林立的高楼,少年脸」
的笑容,社区文化中心内动人的
qing jing
zàntan
毁
曲目…无数美好的
构成了祖国繁荣的画卷。我们
这盛世,
xiong huai
bàof0
我们更应该
远大的
掌握科学技术,为祖国的美好将来拼搏。
二、积累运用。(共41分)
1.把下列词语补充完整,再选词填空。(8分)
膀大(
)()
(
)光(
)发
(
)凛凛
)彬彬
(
)眸皓(
)
老(
)钟
①课本里的西门豹十分威严
②巫婆已经七十多岁了,化装时
定要体现出他的
定要扮成
的样子。
③飞卫常年锻炼,十分强壮,
④王戎虽然年纪小,但饱读诗
1得找个
的同学表演。
书,
需要体现出他的
2.
阅读菜单,品尝丰富美食。(6分)
(1)点菜,用“√给加点字选择正确的读音。
单
芋泥香酥鸭(yiyd)
韭菜炒虾仁Giǔ
辣椒炒鸡杂
莲藕炖排骨
芋泥香酥鸭
南瓜紫薯球
莲藕炖排骨(Ouǒu)
鲜芹苹果汁(q血jm)
韭菜炒虾仁
鲜芹苹果汁
(②)中国菜很讲究火候,哪怕只有片刻没把握好火候,菜的味道就会发生变化,
真可谓
”呀!(填八字成语)》
小四语文第项(共6页)
3.选择题。(把正确答案的选项填在括号里;5分)
(1)下列词语书写完全正确的一项是()
A.花圃狡猾既使悄无声息B.僵硬脖子提冈未补先知
C.红薯富饶猴子短小精悍D.严历泡沫殷切雅雀无声
(2)结合课文内容,下列对人物特点的概括不准确的一项是(
A.王戎—诚实守信,善于思考B.西门豹—破除迷信,充满智慧
C.扁鹊—医术高明,尽职尽责D.纪昌—刻苦练习,持之以恒
(3)下列句子中,加点的词语使用不正确的一项是(
A.今年学校的元旦会演,我们班打头阵,赢得了阵阵喝彩。
B.没有爸爸的敲边鼓,妈妈是不会同意给我买玩具的。
C.从一年级到现在,我们不知参加了多少次游学活动,已经破天荒了。
D.在今天的辩论赛上,我们班一开始就占上风,最终也是我们班赢得了
比赛。
(4)下列关于作批注的说法不正确的一项是(
A.读文章时,遇到写得好的地方,有疑问的地方,有启发的地方等,随
时都可以作批注。
B.同一篇文章的同一个地方,如果两位同学的批注不一样,一定有一位
同学的批注是错误的。
C.作批注的方法多种多样。如,可以标画出相应的词句,也可以在旁边
的空白处简单写写自己的批语。
D.读完文章,作完批注,再重新读一下文章和批注,可以加深对文章的
理解。
(⑤)从祁念曾的“追寻你,南泥湾开荒的镢头”中,我们可以体会到作者要追
寻的是
的延安精神。
A.实事求是
B.廉洁奉公
C.不怕牺牲
D.自力更生、艰苦奋斗
4.按要求写句子。(4分)
(1)例:一群鹅朝我们追来了,我吓得脚也软了,更跑不快了。(害怕)
其他同学都被接走了,可妈妈还没来,我
。(着急)
(2)梅兰芳先生高超的表演艺术让人喜爱。(改为反问句)
(3)一家人围坐在一起,桌上摆满精心准备的美味佳肴,大家一边品尝美食,
一边聊着天儿,其乐融融。(长话短说)
(④)要不是你的勇气鼓舞我,我还下不了决心哩!
要不是
还
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5.根据知识积累填空。(14分)
(1)“天下兴亡,
。”古往今来,多少仁人志士的家国情怀令人
敬佩。王昌龄在《出塞》中用“
写出了对前朝名将的怀念,表达了自己希望边关安定的心情:王翰彰显了“醉卧沙
场君莫笑,
”的豪情;李清照则以“
”表达了建功立业、报效国家的愿望。
(2)面对“道边李树多子折枝”,诸儿“
”,而王戎却
”,王戎这么做的理由是“
”。
(按原文词句)
(3)《稻草人》中,稻草人是农人制造的,他的主人是
他手
里总拿着」
稻草人非常尽职,
比他懒怠,
比他顽皮。
6.口语交际。(4分)
四一班将举行“历史人物故事会”讲故事比赛。请你根据提示完成下列题目。
(1)如果你被选中参加“历史人物故事会”讲故事比赛,想一想,怎么样才能
讲好故事呢?下列建议不适用的一项是(
A,讲之前,好好读一读这个故事,并把所有信息写在小卡片上。
B.讲的时候,注意语气,还可以加上适当的动作和表情吸引听众。
C.讲的时候,要突出主要内容,可适当省略次要内容。
D.可以按照事情发展的顺序讲故事,同时注意一些提示顺序的词语。
(2)准备充分,信心满满的小王在此次讲故事比赛中因为紧张失误,与冠军失
之交臂,没有为班级争取到荣誉而非常难过,请你设身处地想想她的心情,应该
如何安慰她。
三、阅读理解。(共22分)
7.课内阅读。(11分)
爬天都峰(节选)
①我站在天都峰脚下拾头望:啊,峰顶这么高,在云彩上面哩!我爬得上去
吗?再看看笔陡的石级,石级边上的铁链,似乎是从天上挂下来的,真叫人发颤!
②忽然听到背后有人叫我:“小朋友,你也来爬天都峰?”
③我回头一看,是一位白发苍苍的老爷爷,年纪比我爷爷还大哩!我点点头,
仰起脸,问:“老爷爷,您也来爬天都峰?”
④老爷爷也,点点头,说:“对,咱们一起爬吧!”
⑤我奋力向峰顶爬去,一会儿攀着铁链上,一会儿手脚并用向上爬,像小猴
子一样…
(1)第①自然段写了天都峰
和
的特点,暗示爬天都峰需要
和
。
(4分)
小四语文第顺(共6页)
(2)第①自然段抓住(
)来写,第②④自然段抓住(
)来写,第⑤
自然段抓住(
)来写。(填序号;3分)
A.怎么想
B.怎么说
C.怎么做
(3)“我奋力向峰顶爬去”,此时"我”可能在想什么?用几句话写下来。(2分)
(4)结合爬山的过程,说说你从这“一老一小”身上学到了什么。(2分)
8.课外阅读理解。(11分)
主角
①学校准备排练一部短话剧。告示一贴出,妹妹便很急切地去报名当演员。
②定角色那天,妹蛛回家后一脸冰霜,嘴唇紧闭。“你被选上了吗?”我们
小心翼翼地问她。
③“是。”她丢给我们一个字。
④“那你为什么不开心?”我壮着胆子问。
⑤“因为我的角色!他们让我演狗!”说完,妹妹转身奔上楼,剩下我们一
脸沉默。
⑥妹妹有幸扮演“人类最忠实的朋友”,全家不知该恭喜她,还是安慰
她。饭后,爸爸和妹妹谈了话,妹妹沉思许久。总之,妹妹没有退出,她积极参
加每次排练。妹妹还告诉我们,她的动物角色名叫“豆豆”。我注意到,每次排
练归来,妹妹眼里都闪着兴奋的光芒。
⑦演出那天,我翻开节目单,找到妹妹的名字“小周一豆豆(狗)”。偷偷
环视四周,我发现整个礼堂都坐满了人,其中有很多熟人和朋友,我赶紧往椅子
里缩了缩。有一个演狗的妹妹,毕竟不是很有面子的事。幸好,灯光转暗,演出
开始了
先出场的是“父亲”,接着“母亲”“女儿”和“儿子”先后出场。在一
家人的谈话声中,妹妹穿着一套黄色的,毛茸茸的狗道具,手脚并用地爬进了场
但这不是简单地爬,“豆豆”摇头摆尾地跑进客厅,她先在地毯上伸个懒腰,然
后才在沙发旁安顿下来,开始呼呼大睡。[批注一:通过“摇头摆尾”“伸个懒
腰”“呼呼大睡”等一系列动作,写出了妹妹表演的精湛。]这一系列的动作,
惟妙惟肖。很多观众也注意到了,四周传来轻轻的笑声。
⑨接下来,剧中的父亲开始给全家讲故事。他刚说到“夜晚,安静极了,就
连老鼠…”
“豆豆”突然从睡梦中惊醒,机警地四下张望,仿佛在说:“老
鼠?哪儿有老鼠?”神情和我家的小狗一模一样,非常逼真。[批注二(仿照批注一写):
。]
妹妹一定费尽了心思。很明显,这时候的观众已不再注意主角们的对白,几百
眼睛全盯着妹妹。她幽默精湛的表演使得台下的笑声此起彼伏。走下舞台的妹妹
小四语文
(共6页)
一脸自豪
⑩后来,妹妹说让她改变态度的是爸爸的一句话:“如果你用演主角的态度
去演一条狗也会成为主角。”
(1)按照故事的起因,经过,结果,用简练的语言概括短文的主要内容。(2分)】
(2)请在文中第⑨自然段相应的横线上完成批注。(2分)
(3)下面是泽泽在阅读短文后提出的四个问题。请你对这些问题进行分类,把
问题的序号填入表格,再选择一个角度提一个问题并作出回答。(⑤分)》
①妹妹不想扮演狗,为什么不退出这次表演呢?
②妹妹扮演狗,为什么全家人不知道是该恭喜她,还是安慰她呢?
③如果我在生活中碰到妹妹这类事,我也会像文中的妹妹一样努力地完成吗?
④描写妹妹的演出,为什么要写台下听众的两次“笑声”?
提问角度
问题
我的问题
针对文章内容
我从
的角度提问,问题是
针对文章写法
答案是
联系生活经验
(4)如何理解短文中画“一”的句子?(2分)
四、习作与表达。(30分)
1.本学期我们认识了许多爱国志士,如立志“为中华之崛起而读书”的周
恩来,拥有高尚民族气节的梅兰芳…他们的一言一行中,无不洋溢着浓浓的爱
国情感。身为新时代的少年,你有什么话想对他们说呢?请选择一个你熟悉的爱国
志士(课内课外皆可,给他(她)写一封信。最后的署名用“×××”代替。
2.在日常生活中,同学们一定会遇到许多“第一次”,如第一次包饺子,第一
次游泳,第一次走夜路,第一次上台表演…请你选择一件印象最深的事情,以
“第一次
”为题写一篇作文,先把题目补充完整,再写清楚事情的经过
和感受。
提示:以上题目二选一
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蒸
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米
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:
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200字
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米
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米
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米
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