浙江嵊州市三界镇蒋镇学校等校2025学年第一学期期末检测七年级语文试卷

2025学年第一学期期末检测 七年级语文 亲爱的考生： 欢迎参加考试！请你认真审题，仔细答题，发挥最佳水平。答题时，请注意以下几点： 1.全卷共6页，19小题。满分120分，其中卷面书写3分。考试时间120分钟。 2.答案必须写在答题纸相应的位置上，写在试题卷、草稿纸上无效。 3.答题前，请认真阅读答题纸上的“注意事项”，按规定答题。 班级开展“古镇风华探寻”活动，请你参加。 【江畔风光】 (寒晨访幽)在曹娥江畔，同学们领略了清幽空灵之美，请你完成第1趣。 1.阅读下面的文字，完成题目。(6分) 寒晨的曹娥江，静mi▲如凝霜的诗卷。湖水chéng▲清，映着琼枝玉树与灰瓦飞 檐，岸畔梅影摇曳，暗香应和(A.hdB.h心)着朔风的轻啸。徜yang△一其间，看薄雾锁寒 波，似银纱轻笼：▲一一每帧画面都透着冬日的清寂之美。 (1)根据拼音写出：相应的汉字。(3分) ①静mi鱼 ②cheng▲清 ③徜yang△ (2)为加点字选举：确的读许，（1分) 应(A.hB.hd) (3)将文中排比句缺失部分横线处补充完整，最合适的一项是△ 。（2分) A.看新桃绽粉腮，似胭胎伦点 B.看梅尊初绽，冷香暗浮 C.看寒色凝冰撕，似清脑初冻 D.看暖穿云隙，似漫洲金 (古韵怡人)在江畔，同学们参与了冻文雅韵活动，请你完成2一3题。 2.古诗文名句填空。(12分) (1)秋风萧瑟， (曹操《观沧海》) (2) ,江春入H年。（王湾《次北固山下》） (3)正是江南好风景， ▲ 。(杜甫《江南途李色年》) (4) 4 攸征人尽望乡。（李益《夜上受降城闻笛》） (5)学不思则阁， △ 。(《论语·为政》) (6) ,山入潼关不解平。（谭嗣同《潼关》） (7)晴空一鹤排云上， 。 （刘禹锡《秋词（其·）》) (8) ,断肠人在天涯。（马致远《天净沙·秋思》） (9)李白在《闻王昌龄左迁龙标遥有此寄》中，将自己对友人的深切关怀，化作奇特的想象，托付 给明月的句子是： △ (10)时光流逝，它不内任何人而停留。孔子在河边发出的那句深沉慨叹：“」 一”，至今仍在警醒我们珍惜每一寸光例。 3.下列有关文化常识的表述不正确的一项是（△）（2分) ,A.在古代，与人交谈时会用谦称称呼自己的父亲，如“家父”、“家严”；用敬称称呼对方的 父亲，如“尊君”、“令尊”。 B.《世说新语》是南朝宋临川王刘义庆组织编写的一部志人小说集，主要记载了汉末至东晋士大 夫的言谈逸事。 C.清代文学家蒲松龄著有文言小说集《聊斋志异》，该书多以狐鬼故事反映社会现实。 D.《论语》是记录孔子及其弟子言行的著作，与《大学》《孟子》《礼记》并称为“四书”。 【阅读探讨】 (墨轩咀华)在始宁老街的书屋，同学们开展以成长交友为主题的阅读探讨，请你完成5一18题。 (一)名著阅读(4分) 4.求学是成长的重要上题。在《朝花夕拾》和《西游记》中，鲁迅和孙悟空都曾拜师求学，有收获， 请选择其中的一位，结合人物具体求学经历谈谈给你带来怎样的启示？(4分) （:)文学作品阅读(15分) 月光下的蝈蝈 顾坚 ①那年我十二岁，刚上初中，像一株被移栽的植物，对新的环境充满了不适。学校的功课压得人 喘不过气，乡愁则像一件湿漉漉的衣裳，紧紧贴在我的皮肤上。 ②一个周末，我没有回家。空旷的宿舍里只剩下我一人。黄昏时分，寂寞像潮水般涌来，我独 自一人走到学校后面的小山坡上。夕阳把天空烧成一片壮丽的橘红，然后又一点点褪成凄清的灰蓝 。当最后一抹光消失在天际，巨大的孤独感将我彻底吞没。我抱着膝盖，把脸埋在臂弯里，感觉自 已被整个世界遗忘了。 ③不知过了多久，一轮倾大、澄黄的月亮从东边的山坳里升了起来。清挥如水，瞬间洒满了整个山 坡，草尖上的露珠被照得闪闪发光，像撒了一地的碎钻。就在这时，一声清亮的“咽咽”声，划破 了夜的寂静。 ④是蝈蝈！一只秋蝈。 ⑤那声音，不像夏日蝉鸣那般焦躁，也不像蛙鼓那般喧闹。它清脆，透亮，带着一种金属般的 质感，一声接一声，不紫不慢，充满了某种坚定的节奏。在这无边的月色里，这声音不再渺小， 它仿佛成了天地间唯一的主角。它是在为月亮歌唱吗？还是在用它全部的生命，对抗这越来越深 的秋凉？ ⑥我屏住呼吸，小心翼翼地循着声音走去。月光给我指路，我的影子被拉得长长的。终于， 在一丛狗尾巴草的根部，我发现了它一那个小小的、碧绿色的精灵。它振动着透明的薄翼，身 体随着鸣叫有节奏地起伏，像一个沉醉的乐手。它似乎完全沉浸在自己的世界里，根本没有察觉 到我这个庞然大物的窥视。 ⑦那一刻，我心里所有的烦闷和孤单，竞奇异地被这清越的鸣叫声洗涤干净了。我看着它， 看着它在那片清冷的月光下，用尽全力地歌唱。它不关心有没有听众，也不关心秋风即将带走一 切绿色，它只是歌唱，因为生命本身，就是一件值得歌唱的事情。 ⑧我悄悄地退后，没有打扰它。回到宿舍，那“咽咽”的鸣叫声依然清晰地透过窗户传来， 像一曲安眠的歌谣。那一夜，我睡得格外香甜。 ⑨从那以后，我依然会想家，会为功课烦恼，但每当我觉得孤单难熬的时候，我就会想起那 个月光如水的夜晚，想起那只在寒夜里独自歌唱的蝈蝈。它用它小小的身躯告诉我：即使在最清冷 、最孤独的境地里，生命也可以发出自己最响亮、最动人的声音。 2 5.通读全文， 梳理出“我”的情感变化与文章的核心意象。(4分) 起初，“我”的心情是① 的。 既构成了环境背景又是情感触发点的核 心意象是② △和▲一 最后，“我”的心情变得③ 并获得了精神力量。 6.请从修辞的角度，任选其一赏析下面的句子。(3分) A.黄昏时分，寂寞像潮水般涌来，我独自一人走到学校后面的小山坡上。 B.它振动着透明的薄翼，身体随着鸣叫有节奏地起伏，像一个沉醉的乐手。 我选择△（填序号）， 7.虽说标题是“月光下的蝈蝈”，但作者在文章前半部分却用不少篇幅描写自己的情绪。你认为作 者这样安排有什么好处？(4分) 8.文章结尾“即使在最清冷、最孤独的境地里，生命也可以发出自己最响亮、最动人的声音。”请 结合文章内容和自己的成长经历，谈谈你对这句话的理解。(4分) (三)非文学作品阅读(13分) 小语所在学习小组围绕“交友之道”搜集资料，并展开讨论、学习，请你参与。 材料： 许多人都希望一生中能交到更多的朋友，但是科学研究表明，人的交友能力是有极限的。牛津大 学人类学家罗宾邓巴根据猿猴智力实验和人类社交关系提出了“邓巴数150”，即一个人拥有稳定社交 的人数是150人左右。研究发现，负责处理复杂与抽象思维的新大脑皮质在整个大脑中所占的比例越 大，个体能处理的“稳定人际关系”就越多。人的新大脑皮质大小有限，提供的认知能力只能使一个人 维持与大约150人的稳定关系，对于超过这个数量的人，人们顶多能记住一些人的相貌和名字，也无 法通过自身努力来促进双方关系。 (摘自网络《百科知识》) 材料二： 下面是小语同学搜集的有关交友的名言： ①不是血肉的联系，而是情感和精神的相通，使一个人有权利去援助另一个人。（柴可夫斯基） ②门内有君子，门外有君子至。（冯梦龙） ③学贵得师，亦贵得友。（唐甄) ④海内存知己，天涯若比邻。（王勃) ⑤知之者不如好之者，好之者不如乐之者。（孔子） ⑥近朱者赤，近墨者黑。（孟子) 材料三： 下面是小语学习小组对本校564名初中生进行“你喜欢同学的原因”调查后统计的数据。 因素能满足你 座位相邻 某个特长 相貌漂亮 成绩好 的需要 思想品德 兴趣想法 吸引你 性格脾气 人数 好 112 接近 147 好 168 221 252 354 358 所占 20.10% 398 26.30% 30.10% 39.60% 45.20% 比例 61.80% 64.20% 71.30% 材料四： “友也者，友其德也”是说交友要看重并学习朋友的优良品德。现代生活中，交友之道首先是样从 ，不是什么人都可以成为朋友的。毕竞，择友只有志趣相投，互为“人镜”，补充提高，才能取增加 一倍的智慧，放大一倍的力量。交友之道关键在取友，取友必须建立在充分了解的基础上：。白古至今 ，为人称颂的取友之道，“慢热型”的居多。这种“慢热型”，往往是先淡后浓，先疏后亲，先远后近 初次见而，就亲热得不得了，未必是真友、至友。交友之道重点是结友，结真友。真友是需要风浪的 考验、时间的检验的。人的生不可能年年顺意，事事行时，在遇到人生的逆境时，才能后得清、分 得明谁是真友。 (摘编自张保振《交反之道》) 9.下列对材料的理解与分析，不正确的一项是▲一（2分)》 A.根据“邓巴数150定律，我们一生中能交到的朋友最多只能是150个人 B.研究发现，人的交友能力受人的新大脑皮质在大脑中的占比影响。 C.初中生喜欢同学的主要原因是对方性格脾气好，成绩好只是一部分原因。 D.“门内有君子，门外有君子”告诉我们自身优秀可以吸引同样优秀的人。 10材料二中，小语同学搜集的有关交友的名言中有一句不合适，请找出来并说说理由。(3分) 第△句不合适，因为：▲ 11小文同学在活动中搜集关于朋友的对联，他想考考同学们，把搜集到的对联故意吊H了·部分 。请你把下面词语按先后顺序填在横线处，把对联整理出来。(4分)》 上联：交友△一（入两个序号）。 下联：处事△一（填入两个序号）。 ①当克②应学③人长④已短 12.小文前几天外出游玩时，认识了出手大方的社会青年王某。昨天，王某对小文说：“有·个小了 总跟我过不去，你皆我教训教训他，反正他也不认识你。”小文觉得王某对自己很好，准备带仙 请你结合以上材料内容劝小文。(4分) 4 (四)古诗文阅读(15分) 【甲】 闻王昌龄左迁龙标遥有此寄 [唐]李白 杨花落尽子规啼，闻道龙标过五溪。 我寄愁心与明月，随君直到夜郎西。 【乙】 龙标野宴 [唐]王昌龄 远溪夏晚足凉风，春酒相携就竹丛。 莫道弦歌愁远谪，青山明月不曾空@。 【注释】①沅溪：今湖南元江。②弦歌：指音乐和歌声。③不曾空：不曾缺失。 13.【乙】诗中“谪字与【甲】诗标题中的“△一”：字应。（1分)》 14.【乙】诗划线句中“凉风△一：△二”等词语描绘出这是一个放松白已的夜晚。(2分) 15.两首诗都有“愁”字，请说出两诗中“愁”字情感的不同之处。（4分)》 《<论语>十二章》 曾子曰：“吾日三省吾身：为人谋而不忠乎？与朋友交而不信乎？传不习乎？一一《学而》 子日：“吾十有五而志于学，卜而立，四卜而不惑，五天命，六耳顺，七十而从心 所欲，不逾矩。”一《为政》 子日：“温故而知新，可以为师矣。”一《为政》 子曰：“学而不思则罔，思不学则殆。”一 《为政》 了日：“三军可夺帅也，匹大不可夺志也。”一《子》 《诚外甥书》 诸葛亮 夫志当存高远，慕先贤，绝情欲，弃凝滞。使庶儿之"，揭然有所存，侧然有所感。忍屈伸 ，去细碎，广咨问，除嫌吝”，虽有淹留，何损于美趣，何悲小不济。若志不强毅，意不慷慨，徒碌 碌滞于俗，默默束于情，永窜伏于凡庸矣！ 注释：①存：怀着，怀有。②凝滞：郁结在胸中的俗念。③)庶几之志：接近或近似于先贤的志向。 ④嫌吝：怨恨耻辱。⑤淹留：德才不显于世。 5 16.对下列句子中词语的理解和分析，不正确的一项是（△）(2分)》 A.“吾日三省吾身中的“三省”意思是多次进行自我检查，体现了儒家弟子自我教育、自我修德的 方法和途径。 B.“传不习乎”中的“习”指学习，强调学习的重要方法是自觉学习，不断实践。 C.“三十而立”中的“立”指能有所成就，指人开始走向成熟。 D.“慕先贤”中的“慕”在这里有仰慕、追慕的意思，表现了作者不俗的追求。 17.把下面的句子翻译成现代汉语。(2分) 为人谋而不忠乎？与朋友交而不信乎？ △ 18两文都谈到了志向的重要性，你是如何看待少年立志的？请结合下面语句和自身实际谈一谈。 (4分) ①三军可夺帅也，匹夫不可夺志也。 ②若志不强毅，意不慷慨，徒碌碌滞于俗，默默束于情，永窜伏于凡庸矣！ 【时光拓印】 19.作文(50分) 生活中，感动无处不在。一个人、一件事、一次经历、一本书或一处美景，往往都让我们感动不 已。快乐的事情让我们热血沸腾：苦痛的事情让我们潸然泪下…感动给我们心灵以巨大冲击，给我 们灵魂以深度触动，让我们终生难忘。请自选角度，自拟题目，写一篇作文。 要求：①将你选定或拟定的作文题写在下面：②字数不得少于500字，文体不限（诗歌除外）： ③文中不得现真实的人名、校名。④书写规范、美观，保持卷面整洁。 七年级语文参考答案 1.(6分)(1)(3分)①谧②澄③徉(2)(1分)B(3)(2分)C 2.(12分)(1)洪波涌起(2)海日生残夜(3)落花时节又逢君(4)不知何处吹芦管 (5)思而不学则殆(6)河流大野犹嫌束(7)便引诗情到碧霄(8)夕阳西下(9)我寄愁 心与明月，随君直到夜郎西(10)逝者如斯夫，不舍昼夜 3.(2分)D 4.示例1：选择鲁迅，求学经历：鲁迅先在三味书屋接受封建传统教育，体会到旧教育对天 性的压抑：后赴日本仙台学医，因“幻灯片事件”意识到医学无法唤醒国民灵魂，转而弃 医从文，以文字为武器寻求救国之路。启示：求学要学会独立思考，鲁迅不盲从传统教育， 也不固守学医的选择，始终审视自己的人生方向；学习的价值在于心怀家国，鲁迅将个人 所学与民族命运结合，让我们懂得求学不仅是为个人成长，更要承担社会责任。 示例2：选择孙悟空。求学经历：孙悟空漂洋过海拜菩提祖师为师，学习了七十二变、筋斗 云等本领：后又在观音菩萨的点化、唐僧的引导下，历经取经磨难，学会了克制与担当， 最终修成正果。启示：求学需要坚定的决心，孙悟空为学本领不远万里寻师，这份执着是 学有所成的基础；学习不仅是学技能，更要学做人，孙悟空从桀骜不驯到懂得责任，让我 们明白成长中要不断修正自身行为，坚守正道。 5.(4分)①孤独、烦闷②月亮/蝈蝈③宁静、释然 6.(3分)A这个句子运用了比喻的修辞手法；将“寂寞”比作“潮水”，“潮水”具有来 势凶猛、无处可逃的特点；生动形象地写出了孤独感袭来时的强烈与无法抗拒，精准地传 达了“我”当时内心的无助与压抑。 B.示例一：这个句子运用了比喻的修辞手法：将蝈蝈比作“沉醉的乐手”；生动形象地 刻画出蝈蝈歌唱时专注、投入、忘我的状态，凸显了它生命力蓬勃而动人的姿态：表达了 “我”对它的欣赏与赞美。 示例二：这个句子运用了拟人的修辞手法；将蝈蝈人格化，赋予其“沉醉”的情态； 生动形象地赋予了它艺术家的气质，凸显了它生命力蓬勃而动人的姿态；表达了“我”对 它的欣赏与赞美。 (从“修辞手法”分析到“作者情感”，意近即可) 7.(4分)(1)前半部分极力渲染“我”的孤独寂寞，为后文遇见蝈蝈、情感发生转变做 了充分的铺垫，前后心境形成鲜明对比。(2)这种安排使得蝈蝈的出现和它的鸣叫，显得 格外珍贵和具有冲击力，突出了蝈蝈这一形象带给“我”的巨大慰藉与震撼，使文章主题 的升华也更为自然、深刻。（答出一点得3分，答出两点得满分） 8.(4分)(1)文中的“蝈蝈”虽身处秋意渐凉的境地，依旧不惧寒凉，用尽全力振动薄 翼，发出清亮的鸣叫声。这鸣叫是它生命力的展现，它就是在那“最清冷”的境地里，发 出了自己“最响亮、最动人的声音”。(2)成长路上的困难和挫折都是难以避免的，我们 也不能被其吓倒或吞噬，应该像文中的蝈蝈一样，保持内心的坚定与乐观，积极展现自我 的价值与力量。它启迪我们，生命的尊严和光辉，恰恰在于逆境中的坚守与绽放。（从“蝈 蝈”联系到“自己”，意近即可) 9.(2分)A 10.(3分)第⑤句不合适，因为：材料二围绕“交友”主题搜集名言，第⑤句“知之 者不如好之者，好之者不如乐之者”强调的是“学习要培养兴趣”，与“交友”无关，其余几句 均围绕交友的本质择友的标准交友的意义”展开，贴合主题。 11.(4分)上联：交友②③（填入两个序号）。下联：处事①④ 12.(4分)小文同学，我们在交友时一定要慎重，要交真友；朋友在一起是志同道合， 是互相进步，面对朋友的要求，必须保持头脑清醒，分辨是非，这个王大哥让你干的事 是错误的，千万不要去啊！ 13.(1分)左迁 14.(2分)春酒竹丛 15.(4分)【甲】诗抒发了诗人对友人被贬的忧虑与不舍之情。【乙】诗表现了诗人豁达 洒脱、随遇而安的情怀。 16.(2分)B 17.(2分)替别人做事有没有不竭尽心力的地方？与朋友交往有没有不讲究诚信的地方？ 18.(4分)第一句是在说一个人的志向不可以被轻易改变。第二句是说一个人应当志向坚 毅，否则就会变得平庸，没有出息。我非常赞同这样的观点，作为新时代的少年，我们 应该从小立志，并且坚定志向，为实现志向而不懈努力。