辽宁省沈阳市实验学校2025-2026学年八年级上学期第一次考试语文试题

2025-2026学年度（上）10月阶段质量检测 八年级语文学科教学质量数据采集 考试时间：120分钟 考试分值：120分 一、积累与运用（17分） 1. 下列词语中加点字的字音、字形完全正确的一项是（ ） A. 翘首（qiáo） 歼灭（qiān） 关健（jiàn） 揩桌子（kāi） B. 悄然（qiǎo） 桅杆（wéi） 纂改（cuàn） 瞠目结舌（chēn） C. 畸形（jī） 解剖（pāo） 记载（zǎi） 抑扬顿措（cuò） D. 呓语（yì） 驻留（zhù） 间断（jiàn） 卓有成就（zhuó） 2. 依次填入下面句子横线处的词语最恰当的一项是（ ） 体育是综合国力的体现，是国家形象的展示，也是发展进步的_________。曾经，中国极贫极弱，“奥运三问”萦绕心头，竞技体育背负着振兴的热望。如今，“双奥之城”为世界奉上精彩、非凡、卓越的一场盛会，奥运健儿们展现出_________的拼搏、为荣誉奋战的热忱、但_________与世界顶级运动员同台竞技的自信，有在自己喜爱的运动中追求_________的快乐。 A. 缩影 前仆后继 还有 极限 B. 缩影 一往无前 更有 极限 C. 剪影 一往无前 更有 极致 D. 剪影 前仆后继 还有 极致 3. 下列各项中分析正确的一项是（ ） ①在陕西榆林举行全国秧歌展演中，国家级非物质文化遗产保护项目盘锦上口子高跷秧歌代表辽宁参展。②盘锦上口子高跷秧歌是一种群众喜闻乐见、具有浓厚地域特色的民间艺术，其风格喜庆热烈，表演技术精湛。③迄今已有大约300多年历史的上口子高跷秧歌被誉为“木棒上的东方芭蕾”，它有机地融合了杂技与现代舞，“舞”出了中国传统文化的瑰丽多彩。④盘锦上口子高跷秧歌表演过程十分连贯，每个环节都衔接自然，既给人以视觉上的享受，又能烘托隆重、热烈的场面，渲染气氛，感染观众。 A. “隆重”“热烈”都是形容词，“连贯”是名词。 B. “文化遗产”“衔接自然”“感染观众”三个短语类型各不相同。 C. 第①句中，“在陕西榆林举行全国秧歌展演中”作句子的定语。 D. 句③是病句，修改方法是把“融合”改为“融汇”。 文学常识与名著阅读。（5分） 4. 下列各项中表述不正确的一项是（ ） A. 新闻特写，就是截取新闻事件中最具有价值、最生动感人、最富有特征的片段和部分予以放大，从而鲜明再现典型人物、事件、场景的一种新闻体裁。它兼有新闻和文学的特点，更接近于通讯体裁，《“飞天”凌空》是新闻特写。 B. 周恩来：行动、知识、信仰完全一致的知识分子。态度温和、头脑冷静，参与组织八一南昌起义。 C. 彭德怀：身经百战的全军统帅。做过放牛娃和矿工，谈话举止直截了当，喜欢孩子。 D. 贺龙：传说一把菜刀建苏区的英雄。出身贫苦，口才好，喜欢马，老虎般强壮有力，仇视有钱人。 5. 读《红星照耀中国》时，同学们就“红”字的内涵展开了讨论，请根据书中的具体内容和你的阅读体验，帮助同学将其补充完整。 小语：我认为，“红”不再是颜色，而是一种精神象征，象征着革命热情，不畏艰难，不怕牺牲，奋力拼搏。在第五篇《长征》中，我不但看到红军战士们冒着枪林弹雨、赴汤蹈火飞夺泸定桥，还看到他们A________。 小文：我理解为“红”是一种B________的精神。你看，书中“红小鬼”们C________（举例）。 古诗文默写。（6分） 6. 默写。 （1）________，万里送行舟。（李白《渡荆门送别》） （2）________，回清倒影。（郦道元《三峡》） （3）________，都护在燕然。（王维《使至塞上》） （4）东皋薄暮望，________。（王绩《野望》） （5）《钱塘湖春行》以“________，________”将初春充满生机活力的特征描写得淋漓尽致。 二、古诗文阅读（17分） （一）（3分） 7. 阅读下面两首诗，完成小题。 【甲】 黄鹤楼 唐·崔颢 昔人已乘黄鹤去，此地空余黄鹤楼。黄鹤一去不复返，白云千载空悠悠。 晴川历历汉阳树，芳草萋萋鹦鹉洲。日暮乡关何处是？烟波江上使人愁。 【乙】 新晴野望 唐·王维 新晴原野旷，极目无氛垢。郭门临渡头，村树连溪口。 白水明田外，碧峰出山后。农月无闲人，倾家事南亩。 下面对两首诗的理解和分析不正确的一项是（ ） A. 甲诗颈联写登楼所见之明丽之景，两句对仗工整，各用一个叠词，声调铿锵，音韵清朗，赋予音乐美。 B. 乙诗首联用“原野旷”“无氛垢”六个字，真切地再现了雨后新晴，原野空旷开阔，空气明净清新的景象。 C. 甲诗尾联由景生情，天色已晚，眺望远方，故乡在哪儿呢？眼前只见一片雾霭笼罩江面，给人带来思乡的愁绪。 D. 乙诗尾联诗人给静态的画面加上了农人在田间忙碌的身影，通过详细描写农事劳动的具体场景，给原野平添了无限生机。 （二）（14分）。 阅读下面文言文，完成下面小题。 【甲】 ①自三峡七百里中，两岸连山，略无阙处。重岩叠嶂，隐天蔽日。自非亭午夜分，不见曦月。 ②至于夏水襄陵，沿溯阻绝。或王命急宣，有时朝发白帝，暮到江陵，其间千二百里，虽乘奔御风，不以疾也。 …… ③每至晴初霜旦，林寒涧肃，常有高猿长啸，属引凄异，空谷传响，哀转久绝。故渔者歌曰：“巴东三峡巫峡长，猿鸣三声泪沾裳。” （节选自《三峡》） 【乙】 ①明日，主人偕登。有寺踞山之巅，房廊萧曼①，与山为卑崇②。登阁远瞩，天宇开豁。念余一身，寄此渺然。时大风尘起，僧言晴霁则巢湖中帆樯③可指见。 ②《水经注》：“肥水出良余山，西北入淮。”兹④山之水皆东南入巢湖无能西北逾山而过。乃知郡县志以紫蓬当良余，而谓肥源久湮者，误也！肥水实出将军岭，在紫蓬北六十里，自岭以西之水，入寿春者，为注淮之肥；其东流十里，经鸡鸣山，绕城郭迤南入湖者，今亦曰肥河，郦道元谓之施水也。吾意良余山即将军岭。 ③紫蓬祠⑤李陵，不知所由始，吾义疑魏将李典守合肥有功，庙故祀李将军，或乃不知将军为李典，误属⑥陵，固以名山，而并以肥水之出将军岭者，亦移彼于此，斯诚歧之又歧者耳！古今地志非目验，则往往乖异。 （节选自马其昶⑦《游紫蓬山记（丁未）》有删改） 【注】①萧曼：众多貌。②与山为卑崇：随着山势或低或高。③帆樯：借指帆船。④兹：此。⑤祠：立祠（奉祀），名词活用作动词。⑥属：归属，置放于。⑦马其昶（1855-1930），近代散文家，安徽桐城人，桐城派末期的代表人物。 8. 下列句中加点字的意义和用法相同的一项是（ ） A. 自岭以西之水 自三峡七百里中 B. 时大风尘起 学而时习之，不亦说乎 C. 固以名山 盖以诱敌 D. 斯诚歧之又歧者耳 斯是陋室 9. 把以下句子翻译成现代汉语。 （1）属引凄异，空谷传响 （2）乃知郡县志以紫蓬当良余，而谓肥源久湮者，误也！ 10. 请用“/”给文中画波浪线的句子断句（断两处）。 兹山之水皆东南入巢湖无能西北逾山而过 11. 【甲】【乙】文段中，作者均有引用，试简要分析两文引用的目的。 三、现代文阅读（36分） （一）（8分） 阅读下面选文，完成下面小题。 材料一： 年龄范围 推荐的睡眠时间 学龄儿童 6-13岁 9-11小时 青少年 14-17岁 8-10小时 年轻成人 18-25岁 7-9小时 成人 26-64岁 7-9小时 老年成人 7-8小时 65岁及以上 （选自《健康中国行动（2019-2030年）》） 材料二： ①睡眠的确是一种有效的休息方式，但它主要对睡眠不足或体力劳动者适用，因为这时候的人们处于“睡眠负债”状态。如何判断自己是否已经“睡眠负债”呢？ ②在节假日睡到自然醒（注意，不是睡懒觉或者睡回笼觉），计算你的睡眠时长，然后减去工作日的睡眠时长，如果相差2个小时及以上，即说明你正处于“睡眠负债”的状，如何偿还“睡眠债务”呢？可以试试： ③（1）有安排地多睡一会儿。例如，在节假日的前一天提前1个小时上床睡觉，第二天早晨推迟1个小时醒来。这样就可以偿还2小时的“睡眠债务”。补觉是偿还睡眠“债务”的方法，但是想要睡个昏天黑地以便一次性还清，只会扰乱你的生物钟，同时引发新的疲劳。 ④（2）繁忙的间隙打个盹儿。美国NASA曾针对宇航员在太空中睡眠时间会缩短30分钟至2.5小时的问题，积极开展了名为“NASA Naps”的午睡研究，结果显示，白天平均假寐26分钟的宇航员，认知能力提高了34％，注意力提高了54％。 （选自公众号“健康河南”《成年人最好的生活方式：学会“有效休息”》） 材料三： ①如果你是脑力劳动者，大脑皮层极度兴奋，而身体却处于低兴奋状态，对待这种疲劳，睡眠能起到的作用不大。因为你需要的不是通过“静止”恢复体能，而是要找个事儿把神经放松下来。变换活动内容才是积极的休息方式，这样可以使大脑的不同区域得到休息。因此，你可以理解为什么周末两天不出门依旧无精打采，而下班后游泳半小时就能令你神采奕奕。 ②当你无法选择由脑力劳动转入体力劳动时，还可以尝试在脑力劳动内部转换。法国启蒙思想家卢梭就讲过他的心得：“我本不是一个生来适于研究学问的人，因为我用功的时间稍长一些就感到疲倦。但是，连续研究几个不同的问题，我也能够轻松愉快地一个一个地寻思下去，因为这一个问题可以消除另一个问题所带来的疲劳。”所以，如果你有好几个问题要处理，可以交替进行，减少长时间解决同一问题的疲惫感。 （选自搜狐网《原来这才叫做休息》） 材料四： ①就像我们的身体过度劳累时的倦怠一样，如果大脑参与过多的思考、推理和记忆活动，或承载极高的精神压力时，就会陷入心智疲劳。 ②为了战胜心智疲劳，确保获得足够的心智休息，就需要我们保持生活尽可能地井井有条，井然有序。同时，制定合理的决策，确保大脑分批处理任务，集中处理工作，而不是时刻处于运转状态。减少自我攻击，自我批评，自我破坏和精神内耗，是确保心智获得休息的重中之重。如果你的内心住着一个始终不满意的人格，你就永远无法休息片刻。 （选自腾讯网《越休息越累？或许你正陷入心智疲劳》） 12. 根据以上四则材料，下列相关内容的理解正确的一项是（ ） A. 睡眠是一种有效的休息方式，主要对睡眠不足或脑力劳动者适用。 B. 自然醒睡眠时长减去工作日的睡眠时长，相差1个小时，即说明你正处于“睡眠负债”的状态。 C. 脑力劳动者疲劳时，转入体力劳动的休息效果优于脑力劳动内部转换。 D. 大脑参与过多的思考、推理和记忆活动，或承载极高的精神压力时，容易让人陷入心智疲劳。 13. 为了帮助同学们尽快理解以上材料，小西同学制作了如下思维导图。请你根据材料内容，将其补充完整。 （1）________ （2）________ （3）________ （4）________ 14. 临近中考，小西同学发现还有很多学习问题没有解决，因而心生焦虑。他将自己关在房间里努力刷题，每天只睡4、5个小时。一段时间后，他感觉疲惫不堪，学习效率反而更低了。请你结合材料给小西一些建议，帮助他走出眼前的困境。写出两点建议即可。 （二）（11分） 阅读下面选文，完成下面小题。 东风着陆场再迎航天员凯旋 余建斌 奉青玲 张艳 ①4月，位于巴丹吉林沙漠中的东风着陆场，一望无垠。 ②16日清晨，东风着陆场，地面分队、机动搜救分队、搜救预备分队纷纷向预设待命点机动。7时许，伴着螺旋桨旋转发出的轰鸣声，5架直升机成梯次起飞。 ③“轨道舱分离”“制动开始”“推进舱分离”“飞船进入大气层”……北京航天飞行控制中心发出的一声声返回指令，让每一位迎接航天员回家的队员更加全神贯注。 ④返回舱进入黑障区，天地通信暂时中断。短短的几分钟，东风指挥大厅内每一双眼睛都紧紧盯着显示大屏。 ⑤“返回舱出黑障！”大家松了口气。飞船沿着预定轨道，正向东风着陆场飞奔而来。与此同时，西安卫星测控中心测控大厅内，科技人员正在通过测控分队传来的返回舱数据快速计算理论落点，并及时提供至空中、地面分队。 ⑥主降落伞打开了！返回舱降落的速度瞬间放缓。红白相间的巨型降落伞牵着返回舱缓慢降落，宛如花朵盛开在天地之间。 ⑦“北京，雄鹰报告：空中分队向返回舱收拢飞行！”指挥机上，首次担任载人飞船搜索回收任务雄鹰调度主岗的龙坤明下达调度口令。此次任务中，龙坤明要下达80多条调度指令，这是最令他紧张的一条。 ⑧一时间，空中、地面分队全速向着陆点收拢，沉寂的戈壁滩引擎轰鸣，尘土漫天。 ⑨“砰！”随着一声巨响，返回舱安全着陆。 ⑩直升机第一时间靠近并降落，空中分队队员迅速着手进行现场处置。国旗手冯毅冲到离返回舱最近的地方，架设底座，旋拧旗杆，展开国旗，一气呵成。迎风飘扬的五星红旗成为戈壁上闪亮的风景。“去年我是开舱手，今年是国旗手。在着陆现场升起国旗，特别光荣。” ⑪“我要准备开舱门了，你们注意安全。”开舱手苏黎明对着舱内的航天员提醒。27岁的苏黎明是神舟十二号搜索回收任务的国旗手，如今与“师傅”冯毅互换岗位。平衡完舱内外气压，舱门被缓缓拉开。 ⑫11时5分，神舟十三号航天员翟志刚、王亚平、叶光富全部安全顺利出舱，身体状态良好。 ⑬不远处，三辆橘色的方舱车格外醒目，它们是首次参与任务的特制医监医保车。 ⑭三位航天员在工作人员的护送下，乘坐升降梯进入“单人单间”的医监医保车，随后，生理数据采集、健康体检、生活护理等依次进行。“感觉非常良好，向祖国和人民报告，我们圆满完成‘神十三’飞行任务！”翟志刚在现场接受采访时说。 ⑮“真的是很开心很开心。同时我也想跟我的女儿说，摘星星的妈妈回来了！”向人群挥动着双手，王亚平脸上绽放着笑容。 ⑯“我也实现了飞天梦想，可以自豪地向祖国报到！”叶光富说。 （选自2022年4月17日《人民日报》） 15. 简要概括这篇通讯的主要内容。 16. 请从修辞的角度赏析文中画线句子。 红白相间的巨型降落伞牵着返回舱缓慢降落，宛如花朵盛开在天地之间。 17. 文章第①段作为新闻的开篇有什么作用？ 18. 阅读全文，请简要分析新闻标题“东风着陆场再迎航天员凯旋”的妙处。 （三）（17分） 阅读《童画》，完成下面小题。 童画 ①学校后门的不远处，有个菜场，绿油油的，不着边际。学校饭堂的青菜，多数的时候就是那里供应的。 ②我经常看见一辆农用三轮车，满载着嫩绿青菜，突突突，从后门进来，直达饭堂。 ③饭堂就在美术室窗外。我教的这些小学生，窗外稍有响动，目光就弹出去了，画画心不在焉的。我也只好跟着弹出去，再暴跳如雷地把它们一一网回。 ④有一天，我正让三年级学生自由画“理想家园”，满载青菜的三轮车又来了，除了突突声，还有童稚歌声：“你是我的小呀小苹果，怎么爱你都不嫌多……”乍听，以为车上音响唱的。再听，却听出歌词不清晰，歌调也不准确。 ⑤同学们笑成了一锅粥。只见一个七八岁的小男孩，从三轮车另一侧窜出来，扭秧歌似的扭动着腰身，像极了风中小树。他听到这边吵闹，便扭到窗下。两条蚯蚓样的鼻涕正好从鼻孔爬出来，他吸溜一下，蚯蚓钻进了，不一会儿，蚯蚓又爬出来，他又吸溜一下，如此三番，待蚯蚓快爬到嘴巴时，他吸溜不住了，干脆用衣袖切断，擦，擦，左右开弓。 ⑥哇呀！学生尖叫，有的吐着舌头扮鬼脸，有的低头弯腰做呕吐状。城里学校的这些孩子，衣着光鲜脸蛋儿白净。反差太大了。 ⑦看到这个小男孩，我似乎看到了儿时的小伙伴。那时的农村，兄弟姐妹多，感冒了就任鼻涕流，让时间去治愈，大人没钱也没时间管。这个小男孩也是这样吗？怎么不上学？他父亲为什么带着他送菜？不知道会影响学生上课吗？他母亲呢？若是要下地，就带着他种菜不行吗？ ⑧我越想越来气，好一阵暴风骤雨，才把神兽们的心思赶回笼。 ⑨小男孩似乎觉察到了室内的不友好，便躲在窗户一侧，只露出两只，黑溜溜的眼睛，瞄向学生的画板。 ⑩我的心被那目光戳了一下。 ⑪那天我没上饭堂。 ⑫第二天，满载青菜的三轮车又突突突地来了，但没见小男孩，只见到他的父亲。他来美术室找我，毕恭毕敬地递给我一张画，说：“我儿昨晚画的，让我交给画画老师。”他接着又说：“我儿读二年级了，昨天感冒，上学要去江对岸，太远了，我担心这娃感冒加重，就没让他上学，带着他来送菜。他说昨天看到你们画‘理想家园’，他也画了。” ⑬听其口音，知是外地人。我问：“来广东多久了？”他咧嘴一笑，挠挠头，说：“近十年啦，一直在这里种菜，小孩都在菜地出生的，他很小就爱在地上乱涂乱画！” ⑭我认真看了看画。画里是一片绿色的青菜地，青菜地中间有一个灰色工棚，工棚旁边还有一幢高楼，楼前有个池塘，岸边有个人在钓鱼，有个女人站在一旁，像是在看鸭子嬉戏。最醒目的，是写在高楼上歪歪扭扭的字：理想家园。 ⑮不知怎的，我的心又被戳了一下。 ⑯不是惊喜。说实在话，这画并不咋样，说是理想家园，应该是现实家园吧。 ⑰我决定去那个菜场看看。 ⑱说来惭愧，来这里教书十多年了，我从未走近那个菜场。我倾心的，是学校前门的繁华，高楼大厦，车水马龙，灯红酒绿。 ⑲曾有同事揶揄：“前门外是城市，后门外是农村。” ⑳新开发的城区，不都这样吗？一半是农村，一半是城市。曰，城中村，城乡接合部。 ㉑那是周末，我约同事一起户外运动。骑车是真，看菜场是顺带。从学校去往菜场，是水泥路，骑车如风，满眼皆绿，神清气爽。但进入菜场后，变成土路，就不大爽了。靠近一个工棚处，我们被一只发狂的狗吓住了，正要掉头逃离，一个小男孩跑出来，喝住狗，并向我们招手，怯怯地叫，老师。 ㉒原来是那幅童画的作者呀，他没流鼻涕了。 ㉓这里哪有高楼和池塘？就一个简易工棚而已，周遭都是青青的蔬菜。 ㉔小男孩进棚去了，不一会儿提着个水壶出来，要倒茶给我们喝，同事急忙上前阻止，说我们随身带茶水了。这时，听见棚内有人问：“才才，谁来了？”“妈，是老师。”小男孩放下水壶，转身就要进去，一个坐着轮椅的女人已出现在门口了。 ㉕我们惊呆了。我的心再次被戳了一下。原来爸爸有机会钓鱼、妈妈能站起来，就是他的理想。 （选自《羊城晚报》，有删改） 19. 阅读选文，填写下面的表格。 时间 第一天 第二天 周末 内容 （1）________ （2）________ 看到男孩的家境，理解男孩的心愿 “我”的反应 深思 决定去菜场看看 （3）________ 20. 赏析第③段中加点词的表达效果。 我教的这些小学生，窗外稍有响动，目光就弹出去了，画画心不在焉的。 21. 作者在塑造小男孩的形象时运用什么写作手法，请结合全文简要分析这样写的好处。 22. 小说中多次写到“我”的心被“戳了一下”。请结合语境，分析下列三处“我”的心被“戳”的原因分别是什么。 （1）我的心被那目光戳了一下。 （2）不知怎的，我的心又被戳了一下。 （3）我的心再次被戳了一下。 23. 李森祥的《台阶》中“台阶”寄托了父亲的自尊和理想，同时也蕴含了作者对父亲的崇敬、同情和怜悯。请从主题分析的角度说说选文中“童画”承载了哪些情感。 四、写作（50分） 从下面两题中，任选其一，按要求作文。 24. 统编版八上语文教材第二单元的文字，为我们定格了一个个闪光的身影：藤野先生以严谨热忱跨越国界，成为鲁迅心中的精神灯塔；鲁迅先生在日常点滴中尽显斗士的坚毅与常人的温情；南仁东以一生坚守铸就国之重器，让“天眼”映照深空；居里夫妇于简陋实验室中萃取镭的光芒，诠释科学的执着。他们或在学界播撒火种，或在时代中挺立脊梁，用行动与品格诠释着生命的重量。 请以“有一种力量，叫榜样”为题，写一篇文章。 要求：①自选角度，立意自定，文体自选（诗歌、戏剧除外）。 ②字迹工整，书写清楚，卷面整洁。 ③文章字数不少于600字。 ④不得套作、抄袭，不得透露个人信息。 25. 走过蜿蜒的青石小巷，遇见斑驳古墙间生长的绿意；走过寂静的图书馆长廊，遇见氤氲墨香中跃动的思想火花；走过喧腾的校园操场，遇见汗水挥洒时青春飞扬的模样……每一次行走，都是与美的不期而遇，让我们收获感恩、担当、拼搏、坚持、宽容、陪伴…… 请以“走过________，遇见________”为题，写一篇记叙文。将题目补充完整再作文。 要求：①自选角度，立意自定，文体自选（诗歌、戏剧除外）。 ②字迹工整，书写清楚，卷面整洁 ③文章字数不少于600字。 ④不得套作、抄袭，不得透露个人信息。 2025-2026学年度（上）10月阶段质量检测 八年级语文学科教学质量数据采集 考试时间：120分钟 考试分值：120分 一、积累与运用（17分） 【1题答案】 【答案】D 【2题答案】 【答案】B 【3题答案】 【答案】B 文学常识与名著阅读。（5分） 【4题答案】 【答案】C 【5题答案】 【答案】 ①. 在物资极度缺乏的情况下，爬雪山，过草地 ②. 示例：积极乐观 ③. 示例：不管行军多疲乏，也不觉得苦，一碰到人们问他们好不好就回答“好”。 古诗文默写。（6分） 【6题答案】 【答案】 ①. 仍怜故乡水 ②. 则素湍绿潭 ③. 萧关逢候骑 ④. 徙倚欲何依 ⑤. 几处早莺争暖树 ⑥. 谁家新燕啄春泥 二、古诗文阅读（17分） （一）（3分） 【7题答案】 【答案】D （二）（14分）。 【8~11题答案】 【答案】8. D 9. （1）（猿啼的声音）接连不断，凄惨悲凉，空旷的山谷中传来了回声。（2）才知道郡县志中把紫蓬山当作良余山，并且说肥水源头早已湮没的说法，是错误的！ 10. 兹山之水/皆东南入巢湖/无能西北逾山而过 11. 甲文渔歌起到了总结全文的作用，再次点明三峡之长、猿声之哀，进一步渲染了三峡秋季萧瑟、悲凉的气氛。乙文引用《水经注》的目的在于提供历史地理资料，揭示记载误差，以及丰富文章内容，展示作者实地考察的严谨性和准确性。 三、现代文阅读（36分） （一）（8分） 【12~14题答案】 【答案】12. D 13. ①. 心智疲劳者 ②. 合理睡眠 ③. 变换活动内容 ④. 交替解决不同的问题 14.  ①合理安排睡眠时间，保证足够的睡眠时长：小西是青少年，应保证8-10小时的睡眠，避免陷入“睡眠负债”状态；②制定一个合理的学习计划：合理分配时间给不同的科目和复习内容，避免在考试前临时抱佛脚。③要学会休息与放松：小西还应学会在学习间隙进行短暂的休息和放松，比如进行深呼吸、伸展运动等。这些活动可以帮助他缓解紧张情绪，提高注意力和记忆力。④要调整好心态：面对中考的压力，小西需要调整自己的心态，保持积极乐观的态度。可以尝试与家人、朋友或老师交流，分享自己的感受和困惑，寻求他们的支持和鼓励。同时，也要学会接受自己的不足，并努力改进。⑤要制定健康的生活习惯：除了学习，小西还应关注自己的身体健康，保持规律的作息时间，均衡的饮食和适当的运动。这些健康的生活习惯有助于他保持良好的身体状态和精神状态，从而更好地应对中考的挑战。（任意二点） （二）（11分） 【15~18题答案】 【答案】15. 4月16日，神舟十三号返回舱着陆，翟志刚、王亚平、叶光富顺利出舱，任务圆满完成。 16. 这句话运用比喻，将降落伞牵返回舱降落的姿态比作天地间盛开的花朵，生动写出降落伞的优美与返回舱的平稳，为回收任务添了诗意，也传递出迎接航天员凯旋的喜悦。 17. 交代了新闻事件发生的时间、地点和自然环境，营造出辽阔、安静的环境氛围。 18. 既概括了此篇新闻的主要内容，也交代了事件发生的地点；“再”“凯旋”等词揭示了神舟十三号航天员成功完成飞行任务；标题具有感染力，读来让人心情澎湃，能够激发读者的阅读兴趣。 （三）（17分） 【19~23题答案】 【答案】19. ①. “我”看到小男孩并心生疑惑 ②. “我”收到小男孩的画并了解他的家庭情况 ③. 惊讶 20. “弹”字生动形象地写出了学生注意力不集中时目光迅速转移的状态，突出了孩子们对窗外事物的好奇心。 21. 欲扬先抑，作者先写小男孩外表的不整洁、流鼻涕等邋遢形象（抑），后写他热爱画画、心中有美好理想的一面（扬），这种写法使小男孩的形象更加立体、真实也突出了他内心的美好与追求。 22. （1）“我”被小男孩渴望学习、专注的目光所触动。（2）“我”被小男孩虽生活艰苦但仍怀有美好理想的画作所触动。（3）“我”被小男孩对理想家园的描绘中所蕴含的对父母的爱和家庭的温暖所触动。 23. “童画”承载了作者对小男孩的同情、敬佩和感动之情，同时也表达了对城乡差距的关注和对社会公平正义的思考。 四、写作（50分） 从下面两题中，任选其一，按要求作文。 【24题答案】 【答案】例文： 有一种力量，叫榜样 榜样是一束光，照亮前行的路；榜样是一股劲，催我勇敢追梦。在成长的岁月里，总有一些身影，在不经意间给我力量，让我明白：有一种力量，叫榜样。 初识藤野先生，是在课本里。鲁迅笔下的他，衣着朴素，治学严谨，对来自弱国的学生鲁迅，没有丝毫偏见。他认真批改鲁迅的讲义，连血管的位置标错了都一一订正；他关心鲁迅的学习，担心他因为敬畏而不敢解剖尸体。这份跨越国界的师者仁心，像一束温暖的光，照进了我的心里。 那时候的我，正为数学成绩发愁，每次看到满纸的红叉，都忍不住灰心丧气。直到读到藤野先生的故事，我忽然懂得：学习的路上，最怕的不是困难，而是没有正视困难的勇气。藤野先生能抛开国界的偏见，专注于治学；我为什么不能抛开畏难的情绪，专注于解题？从此，我每天把错题整理成册，遇到不懂的地方就主动请教老师。慢慢地，我的数学成绩有了起色。藤野先生的身影，成了我学习路上的一盏灯，指引我披荆斩棘。 如果说藤野先生是课本里的榜样，那么我的同桌小宇，就是我身边的榜样。小宇的家境不算好，父母常年在外打工，他跟着爷爷奶奶生活。但他从来没有抱怨过，每天总是第一个到教室，帮大家把桌椅摆整齐，把黑板擦干净。遇到同学有困难，他总是毫不犹豫地伸出援手。有一次，我感冒发烧，头晕目眩，是小宇扶着我去医务室，还帮我补上了落下的笔记。 我曾问他：“你每天这么忙，不累吗？”他笑着说：“能帮到大家，我觉得很开心呀。”小宇的话，让我惭愧不已。以前的我，总是以自我为中心，很少主动关心别人。是小宇让我明白，榜样不一定是做出惊天动地大事的人，那些在平凡生活里默默付出、善良温暖的人，同样有着打动人心的力量。从此，我也学着小宇的样子，主动帮同学讲题，帮老师分担班级事务。班级里的氛围越来越融洽，我也收获了满满的快乐。 藤野先生用严谨与热忱，教会我直面困难；小宇用善良与担当，教会我温暖他人。他们是我成长路上的榜样，他们的力量，如春风化雨，润物无声。 有一种力量，叫榜样。它不是遥不可及的神话，而是藏在点滴小事里的感动；它不是惊天动地的壮举，而是融入一言一行的坚守。愿我们都能循着榜样的足迹，把这份力量化作前行的动力，在成长的路上，一步一个脚印，走向更美好的远方。 【25题答案】 【答案】例文： 走过外婆的菜园，遇见人间烟火 蝉鸣聒噪的夏日午后，我踩着被晒得发烫的青石板，走过外婆家那方小小的菜园，一脚踏进了满溢着草木清香的人间烟火里。 那是个被竹篱笆圈起来的小天地，豆角藤顺着竹竿攀援而上，在头顶织出一片浓荫；胖嘟嘟的西红柿挂在枝头，像一盏盏小红灯笼；翠绿的黄瓜顶着嫩黄的花，躲在叶子底下捉迷藏。外婆正弯着腰，在菜畦里拔草，她的蓝布衫被汗水浸湿了大半，贴在佝偻的背上，银白的头发在阳光下闪着细碎的光。 我踮着脚，小心翼翼地走过菜园小径，生怕踩坏了刚冒出头的小白菜。“囡囡回来啦！”外婆听见脚步声，直起身子朝我笑，眼角的皱纹挤成了一朵菊花。她放下手里的草，拉着我走到黄瓜架下，抬手摘下一根顶花带刺的黄瓜，用衣角擦了擦递给我：“尝尝，刚长熟的，甜着呢。” 我咬了一大口，清甜的汁水瞬间溢满口腔，带着阳光和泥土的味道。外婆坐在竹凳上，看着我狼吞虎咽的样子，絮絮叨叨地说着话：“这黄瓜是清明前后种的，那会儿天还凉，我怕冻着它们，夜里还特意盖了塑料布。还有那豆角，前阵子遭了虫灾，我守着园子捉了好几天的虫子……” 我嚼着黄瓜，听着外婆的唠叨，目光掠过菜园的每一个角落。墙角的向日葵始终朝着太阳的方向，七星瓢虫慢悠悠地在菜叶上踱步，外婆亲手种下的薄荷，在风里摇曳着细碎的叶片。原来，这方小小的菜园，藏着外婆日复一日的用心，藏着时光沉淀下来的温柔。 忽然想起小时候，我总爱跟在外婆身后，在菜园里疯跑。她摘菜，我就蹲在旁边捉蝴蝶；她浇水，我就抢过水壶，把水洒得满地都是。那时候的我，总嫌外婆的菜园太小，不如超市里的琳琅满目。可如今才懂，这菜园里的每一棵菜，都藏着外婆对生活的热爱，藏着最质朴的人间烟火。 日头渐渐西斜，外婆摘了满满一篮蔬菜，红彤彤的西红柿、绿油油的青菜、紫莹莹的茄子，沉甸甸的。她提着篮子走在前面，我跟在身后，看着她蹒跚的背影，忽然觉得眼眶发烫。 走过外婆的菜园，我遇见的不只是满畦的蔬菜，更是一份沉甸甸的爱，是烟火人间里最温暖的诗意。原来，最动人的风景，从不在远方的名山大川，而在身边的一蔬一饭，在亲人的一颦一笑里。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $