内容正文:
课时分层提优
★基础巩固
★综合提能
★创新拓展
小节综合提优
★强化重点
★综合提升
单元复习提优
★大概念体系
★重 点 复 习
学业质量评价
★依据课标
★素养立意
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年级下册.RJ
生 物
衔接中考
★紧扣课标
★感知中考
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第六单元 生命的延续和发展
第三章 生物的进化
第四节 人类的起源
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知识体系构建
课时分层提优
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建议用时:20分钟
古猿
直立行走
手
智力
古人类化石
直立
工具
火
语言
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知识点一 现代类人猿和人类的共同祖先是古猿
1.(2025贵州中考) 下列动物属于现代类人猿的是( )
A. 卷尾猴 B. 眼镜猴
C. 长臂猿 D. 金丝猴
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2.与现代类人猿相比,下列属于人类特有的是( )
A. 使用简单工具 B. 有复杂的语言
C. 能躲避敌害 D. 面部表情丰富
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3.传统文化 中华民族被称为“炎黄子孙”,即神话中远古时期的部落首领“炎帝”“黄帝”的后代。但根据现代 DNA 对比发现,人类与黑猩猩的相似度高达98%,二者拥有的共同祖先是( )
A. 炎帝 B. 黄帝 C. 古猿 D. 长臂猿
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4. 从猿到人经历了漫长的演化历程,主要阶段如图所示。从树栖生活到直立行走的阶段发生在( )
A.① B.② C.③ D.④
知识点二 从猿到人的进化
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5. 科学家依据化石推测,300万年前古人类露西是直立行走的。以下能作为推测依据的是( )
A.身材矮小 B. 上肢骨比下肢骨粗壮
C. 髋骨较宽阔 D. 上肢骨比下肢骨长
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6. 人类进化史是一个漫长的过程。这一过程不仅涉及生物学上的变化,也包含文化、社会、技术方面的变化。从古猿进化到人的具有决定意义的姿态改变是( )
A. 直立行走 B. 会用火煮食物
C. 制造工具 D. 产生语言
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7. 下列有关人类的起源和发展的认识,错误的是 ( )
A. 直立行走使前肢解放出来
B. 古人类在群体生活中产生了语言
C. 能否使用电脑是人与猿的本质区别
D. 用火烧烤食物能促进脑的发育
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8. 现代类人猿和人类虽然相似,但也存在着根本的区别,其区别体现在( )
①运动方式不同
②生殖方式不同
③脑发育的程度不同
④制造工具的能力不同
A.①②③ B.①②④ C.①③④ D.②③④
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9. 考古人员在我国湖北发现完整的古人类头骨化石,为人类起源与进化提供了重要的证据。 下列叙述错误的是( )
A. 该发现说明人类的起源在亚洲,不在非洲
B. 火的使用,有利于古人类改善身体营养
C. 古人类化石可以作为研究起源问题的证据
D. 直立行走解放了前肢,使人能够使用和制造工具
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10. 从古猿到人类的进化经历了漫长的过程,按时间先后顺序,以下正确的排序是 ( )
①下地生活 ②学会制造和使用工具
③产生了语言 ④直立行走
A.④①②③ B.①④②③ C.①④③② D.①②③④
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11. 科学探究的过程中需要区分事实和观点,观点 是基干事实提出的。下列属干观点的是( )
A. 在东非大裂谷发现了少女露西的骨骼化石
B. 科学家发现了距今175万年前的古人类 遗物——石器
C.除了非洲,其他地区没有300万~200万 年前的古人类化石
D . 著名的北京猿人化石发现于北京西部周口店的龙骨山
C
解析:事实是客观存在的现象或证据,观点是基于事实的推断或看法。发现露西
化石是客观存在的事件,属于事实,A 错误。发现175万年前的石器是考古证据,
属于事实,B 错误。“其他地区没有古人类化石”属于推测性结论,属于观点,C
正确。北京猿人化石的发现地点是明确事实,D 错误。
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12.习近平总书记提出了构建“人类命运共同体” 的理论。从生物学人类进化的角度理解“人类命运共同体”,下列说法正确的是( )
A. 现代类人猿失去森林也会进化成人
B. 人类的起源与环境变化没有直接关系
C.达尔文的自然选择学说不适用于人类进化
D. 进化是一个持续的过程,现代人类仍在经历缓慢的进化火
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13. 南方古猿是人类演化史上的一个重要阶段, 如图是黑猩猩头骨及科学家发现的南方古猿“汤恩”和北京直立人的头骨化石。
(1)比较上图可发现,黑猩猩眼眶为正方形, 而汤恩眼眶则偏 形;汤恩的犬齿大小及颌部突起程度与 更接近。 这些特征表明汤恩具有与 (填“类人猿”或“人类”)更相似的形态特征。
圆
北京直立人
人类
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(2)汤恩头骨的某些结构表明它已能直立行走,科学家据此推测汤恩生活在 (填“草原”或“森林”)环境中。
(3)从进化的角度看,黑猩猩、汤恩及北京直立人的共同祖先是 。
(4)从头骨看,北京直立人的头骨脑容量比黑猩猩的 (填“大”或“小”),这与人类在发展的过程中 有关。
草原
古猿
大
学会人工取火,改善了身体的营养
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