精品解析：四川 广安友实学校等校2025-2026学年高一上学期期末综合能力调查历史试题

字节精准教育联盟·AI赋能2025—2026学年度上期期末综合能力调查高一·历史 考生注意： 1.本问卷分选择题和非选择题两部分。满分100分，测试时间75分钟。 2.答题前，考生务必用直径0.5毫米黑色墨水签字笔将答题卡内项目填写清楚。 3.考生作答时，请将答案答在答题卡上。选择题每小题选出答案后，用2B铅笔把答题卡上对应题目的答案标号涂黑；非选择题请用直径0.5毫米黑色墨水签字笔在答题卡上各题的答题区域内作答，超出答题区域书写的答案无效，在问卷、草稿纸上作答无效。 4.考试结束后，请将问卷、答题卡和草稿纸一并交回。 ◈预祝你们考试成功◈ 一、单选题：共16小题，每小题3分，共48分。 1. 河南某地新石器时代晚期的大型墓葬，墓室宽大，随葬品较少，陶器粗陋，但象征权力的玉钺精美；同时期湖北某地的大型墓葬，墓室不大，却摆满陶器、猪牲用以显示身份和地位。这表明两地（ ） A. 文明程度不同 B. 社会风俗不同 C. 国家形态不同 D. 社会阶层不同 2. 周王室与封君之间，依仗宗族纽带，用祖先崇拜的繁褥礼仪，以朝贡、觐见、馈赠、通婚、封赏等方式，不断加强亲戚之间的关系。这表明西周政治制度的特点之一是（ ） A. 中央集权体制的建立 B. 形成内外相辅的地方政权体制 C. 血缘与政治紧密结合 D. 实行神权与王权相结合的制度 3. 春秋战国时期是中国历史上的大变革时期。这一时期，社会发生了许多重大变化，其中最根本的变化是（ ） A. 分封制瓦解 B. 铁器和牛耕的使用 C. 思想文化繁荣 D. 诸侯争霸 4. 位于中国青海省果洛藏族自治州的“尕日塘秦刻石”，是中国已知唯一存于原址且海拔最高的秦代刻石。石刻全文秦篆风格，关于石刻的纪年是秦始皇廿六年（前221年）与“卅七年”（前210年）的争论尤为激烈，支持“廿六年”的学者们强调秦王朝统一初期对西部边疆的重视；支持“卅七年”的学者们则援引《史记》中秦始皇晚年频繁遣使求仙的记载作为旁证。对此理解最为合理的是（ ） A. 文物史料比文献史料更加可靠 B. 实物史料必须与历史文献互证 C. 可作为边疆史研究的文物实证 D. 历史研究必须先设观点再寻找论据 5. 宾贡进士是唐朝为留学生特设的科举考试，朝鲜留学生崔致远、日本的阿倍仲麻吕和高阶远成、大食人李彦升等都曾经在唐朝政府为官，回国后都积极传播中国的典章制度和文化。这可以佐证唐朝（ ） A. 科举取士不问家世里籍 B. 社会阶层流动充满活力 C. 鼓励对外输出中华文化 D. 对外交往中的文化自信 6. 《史记》记载，江南“地广人稀，火耕水耨”。南朝《宋书》记载，“江南之为国盛矣……地广野丰，民勤本业，丝绵布帛之饶，覆衣天下。”这一变化的主要原因是（ ） A. 江南自然条件优越 B. 北方人口大量南迁 C. 均田制的全面推广 D. 九品中正制的推行 7. 隋唐时期乐舞流行，有健舞和软舞之分，深受社会喜爱的胡旋舞属于个性张扬的健舞唐太宗在隋代“九部乐”的基础上，纳入高昌乐，形成“十部乐”，作为宫廷宴乐这反映了隋唐时期（ ） A. 皇帝喜好决定艺术的流行形式 B. 艺术风格在继承中发展 C. 博采众长兼收并蓄的精神风貌 D. 宫廷娱乐引领社会风尚 8. 朱熹在《童蒙须知》中要求儿童，“凡出外及归，必于长上前作揖……凡侍长者之侧，必正立拱手。有所问，则必诚实对，言不可妄。”朱熹的这一主张（ ） A. 促使理学成为社会的主流思想 B. 表明了政府重视蒙学教育 C. 反映出儒学教育体系初步建立 D. 推动了理学渗透家庭教育 9. 河北省张家口辽代壁画墓群中有大量契丹贵族饮用团茶的场景，且器具风格兼具宋辽特征。宋人笔记称：“辽人岁赐银绢，然犹私市茶，边吏不能止。”这可以用来说明（ ） A. 宋辽之间长期和平交往 B. 农耕文明区域的拓展 C. 宋辽经济文化往来密切 D. 官方贸易规模的扩大 10. 明中期以后，大规模的长途贩运、四通八达的商路将大小城市和商业市镇串联起来，形成以苏州、镇江、杭州、宁波等城市为中心的商业城市带。这些城市（ ） A. 以经济功能为主 B. 资本主义较发达 C. 工业化发展迅猛 D. 皆属于政治中心 11. 中日甲午战争后，孙家鼐、张之洞等洋务派大员极力向光绪帝推荐郑观应的《盛世危言》等书，甚至建议朝廷将这些书“颁发各衙门，悉心核看，逐条签出……以备采择”。这表明当时（ ） A. 洋务派与维新派纲领趋同 B. 早期维新思想受到重视 C. 清廷已转向政治体制变革 D. 实施君主立宪条件成熟 12. 根据北洋政府农商部的注册数字可知，1914年面粉公司有9家，资本约为65万元，一战爆发后增至32个，资本达到388万以上。从面粉的进出口来看，1915年面粉出超额为2.6万两，到1918年出超额猛增到841万两。这表明民国初期（ ） A. 欧美列强放松对华经济侵略 B. 中国民族工业发展迅速 C. 南京国民政府鼓励发展实业 D. 民族工业发展先天不足 13. 1920年3月14日，毛泽东在给周世钊的信中说：“我想暂时不出国去，暂时在国内研究各种学问的纲要……吾人如果要在现今的世界稍为尽一点力，当然离不开‘中国’这个地盘。关于这个地盘内的情形似不可不加以实地的调查及研究。”毛泽东的这种理念（ ） A. 促进马克思主义中国化的探索 B. 成为革命统一战线的思想基础 C. 推动了农村革命根据地的建立 D. 有利于与共产国际的理论交流 14. 白寿彝在《中国通史》中写道：“在城市武装起义失败后，毛泽东率领秋收起义部队进入井冈山，开辟了一条中国革命的新道路。”由此可见，井冈山革命根据地的建立（ ） A. 坚持城市中心道路 B. 点燃“工农武装割据”星火 C. 坚持统一战线道路 D. 探索国共合作道路 15. 九一八事变后，学生请愿风潮迅速从南京刮到上海、杭州、北平、济南、武汉、太原等地，批评国民政府所采取的不抵抗主义和单纯依赖国际联盟来解决问题的做法。这一风潮（ ） A. 掀起了抗日救亡新高潮 B. 改变了国民党当局政策 C. 扭转了国内时局的走向 D. 激发了民众的爱国意识 16. 1949年11月至12月，人民解放军通过多路合围、包抄追击的战术，迅速解放重庆、成都等地。四川战役的胜利（ ） A. 标志着国民党在大陆的统治彻底结束 B. 主要依靠地下党组织城市起义完成 C. 得益于解放军对四川地形的充分熟悉 D. 为解放西南和巩固政权奠定了基础 二、非选择题（共3小题，17题18分，18题22分，19题12分，共52分） 17. 阅读材料，完成下列要求。 材料 中国共产党的农村土地政策是党的农村政策和农村发展的核心组成部分，下表是中国共产党不同时期土地政策的相关内容。 序号 内容 ① 废除封建性及半封建性剥削的土地制度，实行“耕者有其田”的土地制度 ② 所有封建地主、豪绅、军阀、官僚以及其他大私有主的土地，无论自己经营或出租，一概无任何代价的实行没收。被没收来的土地，经过苏维埃由贫农与中农实行分配 ③ 在实行包产到户、包干到户的地方，提倡根据生产的需要按劳力或人劳比例承包土地；由于劳力强弱、技术高低不同，承包土地的数量也可以不同 ④ 地主应普遍的减租减息，不得抗不实行，农民有交租交息的义务，不得抗不缴纳 （1）结合中国共产党在不同时期面临的主要任务，从材料中任选两则土地政策内容并分别予以阐释。 （2）根据材料并结合所学知识，简析中国共产党在农村土地政策实践中积累的成功经验。 18. 阅读材料，完成下列要求。 材料一 禹曰：弼成五服，至于五千；外薄四海，咸建五长。邦畿方千里，其外方五百里，谓之侯服；又其外方五百里，谓之甸服；又其外方五百里，谓之男服；又其外方五百里，谓之采服；又其外方五百里，谓之卫服。 ——摘编自《尚书》等 材料二 汉宣帝甘露三年（前51年），匈奴呼韩邪单于朝见汉帝，“赞谒称臣而不名”，汉封其为“归义匈奴单于”，允其居光禄塞下，“汉兵不得入，匈奴亦不寇”。 ——《汉书·匈奴传》 材料三 唐太宗谓侍臣曰：“自古皆贵中华，贱夷狄，朕独爱之如一，故其种落皆依朕如父母。”突厥贵族阿史那社尔、契丹首领孙万荣等均任唐朝官职，突厥降户被安置在河北道，“仍令各守其俗”。 ——据《清史稿》等 （1）概括材料一所体现的天下观。 （2）根据材料二并结合所学知识，指出汉长城相较于秦长城的主要不同之处，并分析原因。 （3）根据材料二、三，概括汉唐处理民族关系的异同。 19. 阅读下列材料，回答问题。 ——选自普通高中历史教科书《中外历史纲要（上）》，义务教育教科书《中国历史（八年级上册）》 请回答依据材料确定一个主题，结合所学内容进行论述。（要求：主题明确；史实准确；论述充分，逻辑清晰） 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $ 字节精准教育联盟·AI赋能2025—2026学年度上期期末综合能力调查高一·历史 考生注意： 1.本问卷分选择题和非选择题两部分。满分100分，测试时间75分钟。 2.答题前，考生务必用直径0.5毫米黑色墨水签字笔将答题卡内项目填写清楚。 3.考生作答时，请将答案答在答题卡上。选择题每小题选出答案后，用2B铅笔把答题卡上对应题目的答案标号涂黑；非选择题请用直径0.5毫米黑色墨水签字笔在答题卡上各题的答题区域内作答，超出答题区域书写的答案无效，在问卷、草稿纸上作答无效。 4.考试结束后，请将问卷、答题卡和草稿纸一并交回。 ◈预祝你们考试成功◈ 一、单选题：共16小题，每小题3分，共48分。 1. 河南某地新石器时代晚期的大型墓葬，墓室宽大，随葬品较少，陶器粗陋，但象征权力的玉钺精美；同时期湖北某地的大型墓葬，墓室不大，却摆满陶器、猪牲用以显示身份和地位。这表明两地（ ） A. 文明程度不同 B. 社会风俗不同 C. 国家形态不同 D. 社会阶层不同 【答案】B 【解析】 【详解】据本题主题干的设问词，可知这是本质题。据本题时间信息可知准确时空是：新石器时期（中国）。据题干“象征权力的玉钺精美”可知，河南墓葬以玉钺象征权力，随葬品少而陶器粗陋，体现权力集中；据题干“墓室不大，却摆满陶器、猪牲用以显示身份和地位”可知，湖北墓葬则用大量陶器、猪牲彰显地位，反映物质财富的积累，两地随葬品的选择和象征意义差异显著，表明社会风俗不同，B项正确；文明程度涉及整体发展水平，但两地均属新石器晚期，无直接依据，排除A项；新石器时代尚未形成国家，排除C项；试题情境涉及的是两处地理位置不同的墓葬遗址的比较，两者之间各有优劣，无法直接比较社会阶层，排除D项。故选B项。 2. 周王室与封君之间，依仗宗族纽带，用祖先崇拜的繁褥礼仪，以朝贡、觐见、馈赠、通婚、封赏等方式，不断加强亲戚之间的关系。这表明西周政治制度的特点之一是（ ） A. 中央集权体制的建立 B. 形成内外相辅的地方政权体制 C. 血缘与政治紧密结合 D. 实行神权与王权相结合的制度 【答案】C 【解析】 【详解】本题是单类型单项选择题。据本题主题干的设问词，可知这是本质题。据本题时间信息可知准确时空是：西周（中国）。据题干“依仗宗族纽带”、“不断加强亲戚之间的关系”信息可知，西周时期在以血缘宗亲关系巩固统治，血缘宗族关系与政治管理紧密结合，C项正确；据所学知识可知，西周时期中央集权并没有建立，中央集权体制的建立在秦朝，排除A项；材料未涉及西周形成内外相辅的地方政权体制，排除B项；材料未涉及神权在国家治理中的重要作用，无法得出神权与王权相结合，排除D项。故选C项。 3. 春秋战国时期是中国历史上的大变革时期。这一时期，社会发生了许多重大变化，其中最根本的变化是（ ） A. 分封制瓦解 B. 铁器和牛耕的使用 C. 思想文化繁荣 D. 诸侯争霸 【答案】B 【解析】 【详解】根据题干设问词，可知是正向题。据本题时间信息可知准确时空是春秋战国时期（中国）。根据所学知识可知，在春秋战国时期，铁器和牛耕应用于农业生产，极大地提高了农业生产效率，封建土地所有制逐步确立，进而引起了政治、思想等一系列社会变化，B项正确；分封制瓦解是春秋战国时期政治方面的变化。分封制的瓦解是由于生产力发展等多种因素导致的，它属于上层建筑的变动，排除A项；思想文化繁荣，即“百家争鸣”局面的出现，是春秋战国时期社会大变革在思想文化领域的反映。它是在社会经济、政治变革的基础上产生的，排除C项；诸侯争霸是春秋战国时期政治军事方面的现象，诸侯为了争夺土地、人口和霸权相互征战。诸侯争霸是分封制瓦解等政治形势变化的一种表现，排除D项。故选B项。 4. 位于中国青海省果洛藏族自治州的“尕日塘秦刻石”，是中国已知唯一存于原址且海拔最高的秦代刻石。石刻全文秦篆风格，关于石刻的纪年是秦始皇廿六年（前221年）与“卅七年”（前210年）的争论尤为激烈，支持“廿六年”的学者们强调秦王朝统一初期对西部边疆的重视；支持“卅七年”的学者们则援引《史记》中秦始皇晚年频繁遣使求仙的记载作为旁证。对此理解最为合理的是（ ） A. 文物史料比文献史料更加可靠 B. 实物史料必须与历史文献互证 C. 可作为边疆史研究的文物实证 D. 历史研究必须先设观点再寻找论据 【答案】C 【解析】 【详解】根据题干设问词，可知这是正向题。据本题时间信息可知准确时空是：秦朝（中国）。根据题干“尕日塘秦刻石”“支持‘卅七年’的学者们则援引《史记》中秦始皇晚年频繁遣使求仙的记载作为旁证”可知，实物史料与文献史料需要结合使用，该石刻反映了秦朝对边疆的管理，是研究秦代边疆史的重要实物证据，C项正确；“文物史料比文献史料更加可靠”不完全正确，因为两者各有优缺点，不能绝对化，排除A项；“实物史料必须与历史文献相互印证”表述绝对化，不符合史学研究实际，排除B项；历史研究应先收集史料再形成结论，排除D项。故选C项。 5. 宾贡进士是唐朝为留学生特设的科举考试，朝鲜留学生崔致远、日本的阿倍仲麻吕和高阶远成、大食人李彦升等都曾经在唐朝政府为官，回国后都积极传播中国的典章制度和文化。这可以佐证唐朝（ ） A. 科举取士不问家世里籍 B. 社会阶层流动充满活力 C. 鼓励对外输出中华文化 D. 对外交往中的文化自信 【答案】D 【解析】 【详解】根据题干设问句，可知是推断题。根据材料关键信息可知准确时空是：唐朝中国。唐朝为外国留学生特设宾贡进士，许多外国留学生不仅在唐朝政府中任职，并且回国后积极传播唐朝的典章制度和文化，这充分体现了唐朝对外交往中的文化自信，D项正确；唐朝的科举制下并不能做到“科举取士不问家世里籍”，这种情况出现在宋朝，排除A项；宾贡进士是唐朝为留学生特设的科举考试，与唐朝内部不同阶层的流动关系不大，排除B项；材料中留学生归国后传播中国的文化和制度是自发行为，不是政府鼓励的结果，排除C项。故选D项。 6. 《史记》记载，江南“地广人稀，火耕水耨”。南朝《宋书》记载，“江南之为国盛矣……地广野丰，民勤本业，丝绵布帛之饶，覆衣天下。”这一变化的主要原因是（ ） A. 江南自然条件优越 B. 北方人口大量南迁 C. 均田制的全面推广 D. 九品中正制的推行 【答案】B 【解析】 【详解】据本题主题干的设问词，可知这是原因题。据本题时间信息可知准确时空是：西汉至南朝时期（中国）。据题干“《史记》记载，江南‘地广人稀，火耕水耨’。南朝《宋书》记载，‘江南之为国盛矣……地广野丰，民勤本业，丝绵布帛之饶，覆衣天下。’”，并结合所学知识可知，从西汉到南朝，江南地区从经济落后到繁荣富庶，这一变化的主要原因是魏晋南北朝时期北方战乱频繁，大量人口南迁，为江南带来了充足的劳动力和先进的生产技术，促进了江南经济的开发，B项正确；江南自然条件优越是其发展的基础，但在西汉时期同样存在，并非导致变化的主要原因，排除A项；均田制主要在北朝推行，南朝并未全面推广，且与江南经济发展无直接因果关系，排除C项；九品中正制是选官制度，主要影响政治阶层，不直接导致江南经济变化，排除D项。故选B项。 7. 隋唐时期乐舞流行，有健舞和软舞之分，深受社会喜爱的胡旋舞属于个性张扬的健舞唐太宗在隋代“九部乐”的基础上，纳入高昌乐，形成“十部乐”，作为宫廷宴乐这反映了隋唐时期（ ） A. 皇帝喜好决定艺术的流行形式 B. 艺术风格在继承中发展 C. 博采众长兼收并蓄的精神风貌 D. 宫廷娱乐引领社会风尚 【答案】C 【解析】 【详解】根据题干材料信息并结合所学知识得出：隋到唐的宫廷乐舞在原有基础上吸收新的乐种，体现了博采众长、兼收并蓄的精神风貌，C项正确；“皇帝喜好决定艺术流行形式”表述错误，材料体现的是乐舞的继承与吸收，并非皇帝个人喜好决定，排除A项；“艺术风格在继承中发展”仅体现了“继承隋代九部乐”，未涵盖“纳入高昌乐”体现的吸收外来文化的特点，表述片面，排除B项；“宫廷娱乐引领社会风尚”与材料无关，材料未体现宫廷乐舞对社会风尚的引领，排除D项。故选C项。 8. 朱熹在《童蒙须知》中要求儿童，“凡出外及归，必于长上前作揖……凡侍长者之侧，必正立拱手。有所问，则必诚实对，言不可妄。”朱熹的这一主张（ ） A. 促使理学成为社会的主流思想 B. 表明了政府重视蒙学教育 C. 反映出儒学教育体系初步建立 D. 推动了理学渗透家庭教育 【答案】D 【解析】 【详解】据本题题干的提示词，可知这是影响题。据本题时间信息可知准确时空是宋朝（中国）。根据材料可知，朱熹要求儿童在日常生活习惯中按照伦理道德秩序的要求行事，这推动了理学思想渗透进家庭教育之中，D项正确；材料体现的是理学对于家庭教育的影响，无法体现理学的社会地位，排除A项；材料反映了朱熹的思想，不能反映政府对蒙学教育的重视，排除B项；儒学教育体系初步建立于汉武帝时期，排除C项。故选D项。 9. 河北省张家口辽代壁画墓群中有大量契丹贵族饮用团茶的场景，且器具风格兼具宋辽特征。宋人笔记称：“辽人岁赐银绢，然犹私市茶，边吏不能止。”这可以用来说明（ ） A. 宋辽之间长期和平交往 B. 农耕文明区域的拓展 C. 宋辽经济文化往来密切 D. 官方贸易规模的扩大 【答案】C 【解析】 【详解】据材料可知，辽墓壁画展现契丹贵族饮用宋朝团茶，器具兼具宋辽特征，说明宋辽文化交融；宋人笔记提到辽人通过“私市茶”获取茶叶，且“边吏不能止”，反映民间经济往来频繁，C项正确；宋辽之间并非“长期和平交往”，双方曾发生多次战争，直到“澶渊之盟”后才进入相对和平的时期，排除A项；材料中契丹的信息内容与“农耕文明区域的拓展”无关，排除B项；材料明确提到的是“私市”民间贸易，而非“官方贸易”，排除D项。故选C项。 10. 明中期以后，大规模的长途贩运、四通八达的商路将大小城市和商业市镇串联起来，形成以苏州、镇江、杭州、宁波等城市为中心的商业城市带。这些城市（ ） A. 以经济功能为主 B. 资本主义较发达 C. 工业化发展迅猛 D. 皆属于政治中心 【答案】A 【解析】 【详解】根据材料概括可知：材料反映的是明中期以后，城市的发展是受大规模长途贩运、四通八达的商路影响，与商品贸易和商路发展有关，所以这些城市以经济功能为主，A项正确；此时刚刚出现资本主义萌芽，资本主义较发达与史实不符，排除B项；材料未涉及城市手工业发展的具体描述，且工业化发展迅猛与史实不符，排除C项；材料未涉及城市发展受政治因素影响，排除D项。故选A项。 11. 中日甲午战争后，孙家鼐、张之洞等洋务派大员极力向光绪帝推荐郑观应的《盛世危言》等书，甚至建议朝廷将这些书“颁发各衙门，悉心核看，逐条签出……以备采择”。这表明当时（ ） A. 洋务派与维新派纲领趋同 B. 早期维新思想受到重视 C. 清廷已转向政治体制变革 D. 实施君主立宪条件成熟 【答案】B 【解析】 【详解】根据题干信息洋务派大员极力向光绪帝推荐《盛世危言》，并建议朝廷“颁发各衙门，悉心核看”可知，以郑观应为代表的早期维新思想在甲午战后得到了官僚阶层的关注与重视，B项正确；洋务派的核心纲领是“中体西用”，主张仅学习西方的技术，而不改变中国的政治制度，维新派则主张实行君主立宪，发展资本主义，二者的纲领存在本质区别，排除A项；清廷此时仍以维护封建专制统治为核心，并未主动转向政治体制变革。真正的政治体制变革尝试是在戊戌变法时期，且最终以失败告终，排除C项；甲午战后，中国的民族资本主义发展尚不充分，资产阶级力量弱小，封建顽固势力依然强大，实施君主立宪的社会条件并不成熟，排除D项。故选B项。 12. 根据北洋政府农商部的注册数字可知，1914年面粉公司有9家，资本约为65万元，一战爆发后增至32个，资本达到388万以上。从面粉的进出口来看，1915年面粉出超额为2.6万两，到1918年出超额猛增到841万两。这表明民国初期（ ） A. 欧美列强放松对华经济侵略 B. 中国民族工业发展迅速 C. 南京国民政府鼓励发展实业 D. 民族工业发展先天不足 【答案】B 【解析】 【详解】根据题干的设问词，可知是本质题。据本题时间信息可知准确时空是：民国初期（中国）。根据材料可知，一战爆发后，面粉公司数量从1914年的9家增至32个，资本从约65万元达到388万以上，同时1915-1918年面粉出超额大幅增长。面粉产业属于民族工业，其公司数量、资本增加以及出超额猛增，直接体现了中国民族工业发展迅速，B项正确；虽然一战期间欧美列强放松对华经济侵略是民族工业发展的一个原因，但题干主要强调的是面粉产业的发展状况，排除A项；南京国民政府成立于1927年，与题干中民国初期（一战期间）的时间不符，排除C项；民族工业发展先天不足主要体现在资金少、规模小、技术力量薄弱等方面，题干中并未体现这些信息，排除D项。故选B项。 13. 1920年3月14日，毛泽东在给周世钊的信中说：“我想暂时不出国去，暂时在国内研究各种学问的纲要……吾人如果要在现今的世界稍为尽一点力，当然离不开‘中国’这个地盘。关于这个地盘内的情形似不可不加以实地的调查及研究。”毛泽东的这种理念（ ） A. 促进马克思主义中国化的探索 B. 成为革命统一战线的思想基础 C. 推动了农村革命根据地的建立 D. 有利于与共产国际的理论交流 【答案】A 【解析】 【详解】据材料可知，毛泽东主张在中国本土调查研究，为马克思主义理论与中国实际结合奠定基础，属于马克思主义中国化的早期探索，A项正确；革命统一战线的思想基础是新三民主义，且1920年尚未形成国共合作的共识，时间与内涵均不符，排除B项；农村革命根据地的建立始于1927年秋收起义后，时间不符，排除C项；毛泽东强调“暂时不出国”、研究中国本土情形，并非侧重与共产国际的理论交流，反而突出立足中国实际的重要性，排除D项。故选A项。 14. 白寿彝在《中国通史》中写道：“在城市武装起义失败后，毛泽东率领秋收起义部队进入井冈山，开辟了一条中国革命的新道路。”由此可见，井冈山革命根据地的建立（ ） A. 坚持城市中心道路 B. 点燃“工农武装割据”星火 C. 坚持统一战线道路 D. 探索国共合作道路 【答案】B 【解析】 【详解】根据题干设问词，可知这是推断题，据本题时间信息可知准确时空是：1927年后的中国。根据材料可知，井冈山根据地的建立，点燃了“工农武装割据”的星星之火，为中国革命探索出了农村包围城市、武装夺取政权的正确道路，B项正确；秋收起义失败后，毛泽东转向农村，建立井冈山根据地，放弃了以城市为中心的道路，排除A项；井冈山时期（1927年后）国共合作已破裂，中共独立领导武装斗争，统一战线并非此时的策略，排除C项；井冈山革命根据地的建立是在国共十年对峙时期，此时第一次国共合作早已破裂，排除D项。故选B项。 15. 九一八事变后，学生请愿风潮迅速从南京刮到上海、杭州、北平、济南、武汉、太原等地，批评国民政府所采取的不抵抗主义和单纯依赖国际联盟来解决问题的做法。这一风潮（ ） A. 掀起了抗日救亡新高潮 B. 改变了国民党当局政策 C. 扭转了国内时局的走向 D. 激发了民众的爱国意识 【答案】D 【解析】 【详解】根据题干信息可知，学生请愿风潮从南京扩散到多个城市，公开批评国民政府的妥协政策，直接唤起了民众对民族危机的关注，激发了全国人民的爱国意识，推动了抗日救亡思想的传播，D项正确；“抗日救亡新高潮”的标志性事件是1935年的一二·九运动，九一八事变后的学生请愿只是抗日救亡运动的开端，尚未达到“新高潮”的规模，排除A项；国民政府此时仍坚持“攘外必先安内”的方针，并未因学生请愿而放弃不抵抗政策，排除B项；国内时局的真正扭转是在1936年西安事变和平解决之后，抗日民族统一战线初步形成，学生请愿并未达到扭转时局的作用，排除C项。故选D项。 16. 1949年11月至12月，人民解放军通过多路合围、包抄追击的战术，迅速解放重庆、成都等地。四川战役的胜利（ ） A. 标志着国民党在大陆的统治彻底结束 B. 主要依靠地下党组织城市起义完成 C. 得益于解放军对四川地形的充分熟悉 D. 为解放西南和巩固政权奠定了基础 【答案】D 【解析】 【详解】根据材料并结合所学知识可得出，1949年11月至12月人民解放军取得四川战役胜利，解放重庆、成都等西南核心地区，攻克了国民党在西南的重要据点，为后续彻底解放西南全境扫清了障碍，也为之后在西南地区建立人民政权、巩固新生人民政权奠定了坚实的军事和地域基础，D项正确；1949年4月南京解放标志着国民党在大陆的统治覆灭，排除A项；四川战役是人民解放军通过多路合围、包抄追击的战术取得的军事胜利，并非主要依靠地下党组织城市起义完成，排除B项；材料仅体现解放军的战术运用，没有说明对四川地形充分熟悉是战役胜利的原因，排除C项。故选D项。 二、非选择题（共3小题，17题18分，18题22分，19题12分，共52分） 17. 阅读材料，完成下列要求。 材料 中国共产党的农村土地政策是党的农村政策和农村发展的核心组成部分，下表是中国共产党不同时期土地政策的相关内容。 序号 内容 ① 废除封建性及半封建性剥削的土地制度，实行“耕者有其田”的土地制度 ② 所有封建地主、豪绅、军阀、官僚以及其他大私有主的土地，无论自己经营或出租，一概无任何代价的实行没收。被没收来的土地，经过苏维埃由贫农与中农实行分配 ③ 在实行包产到户、包干到户的地方，提倡根据生产的需要按劳力或人劳比例承包土地；由于劳力强弱、技术高低不同，承包土地的数量也可以不同 ④ 地主应普遍的减租减息，不得抗不实行，农民有交租交息的义务，不得抗不缴纳 （1）结合中国共产党在不同时期面临的主要任务，从材料中任选两则土地政策内容并分别予以阐释。 （2）根据材料并结合所学知识，简析中国共产党在农村土地政策实践中积累的成功经验。 【答案】（1）阐释：①解放战争时期，中国共产党的主要任务是推翻国民党反动统治，建立新中国；在解放区废除封建剥削的土地制度，实行“耕者有其田”，使亿万农民在政治上、经济上获得了解放，调动了广大农民的革命热情。②土地革命时期，中国共产党的主要任务是巩固和扩大革命根据地；在农村革命根据地开展“打土豪，分田地”，满足广大农民对土地的要求，农村革命根据地和革命队伍不断巩固壮大。③改革开放初期，中国共产党的主要任务是进行社会主义现代化建设；在农村推行家庭联产承包责任制，极大调动了农民的生产积极性，促进农村经济的发展。④全面抗战时期，中国共产党的主要任务是打败日本侵略者；在根据地实行减租减息政策，保障了广大农民的利益和巩固了抗日民族统一战线。（言之成理即可） （2）经验：坚持中国共产党的领导；必须符合中国国情；必须有利于解放和发展生产力；必须服务特定阶段的历史任务；必须满足农民普遍利益诉求。（言之成理即可） 【解析】 【小问1详解】 本题是评论解说题，时空是近现代的中国。由材料“废除封建性及半封建性剥削的土地制度，实行‘耕者有其田’的土地制”及所学可得出解放战争时期，中国共产党的主要任务是推翻国民党反动统治，建立新中国；在解放区废除封建剥削的土地制度，实行“耕者有其田”，使亿万农民在政治上、经济上获得了解放，调动了广大农民的革命热情。由材料“所有封建地主、豪绅、军阀、官僚以及其他大私有主的土地，无论自己经营或出租，一概无任何代价的实行没收。被没收来的土地，经过苏维埃由贫农与中农实行分配”及所学可得出土地革命时期，中国共产党的主要任务是巩固和扩大革命根据地；在农村革命根据地开展“打土豪，分田地”，满足广大农民对土地的要求，农村革命根据地和革命队伍不断巩固壮大。由材料“在实行包产到户、包干到户的地方，提倡根据生产的需要按劳力或人劳比例承包土地；由于劳力强弱、技术高低不同，承包土地的数量也可以不同”及所学可得出改革开放初期，中国共产党的主要任务是进行社会主义现代化建设；在农村推行家庭联产承包责任制，极大调动了农民的生产积极性，促进农村经济的发展。由材料“地主应普遍的减租减息，不得抗不实行，农民有交租交息的义务，不得抗不缴纳”及所学可得出全面抗战时期，中国共产党的主要任务是打败日本侵略者；在根据地实行减租减息政策，保障了广大农民的利益和巩固了抗日民族统一战线。 【小问2详解】 本题是认识题。时空是近现代的中国。经验：由材料“中国共产党的农村土地政策是党的农村政策和农村发展的核心组成部分”可得出坚持中国共产党的领导；由材料“耕者有其田”“所有封建地主、豪绅、军阀、官僚以及其他大私有主的土地，无论自己经营或出租，一概无任何代价的实行没收。”“地主应普遍的减租减息”可得出必须符合中国国情；必须服务特定阶段的历史任务；由材料“在实行包产到户、包干到户的地方，提倡根据生产的需要按劳力或人劳比例承包土地；由于劳力强弱、技术高低不同，承包土地的数量也可以不同”可得出必须有利于解放和发展生产力；由材料“所有封建地主、豪绅、军阀、官僚以及其他大私有主的土地，无论自己经营或出租，一概无任何代价的实行没收。被没收来的土地，经过苏维埃由贫农与中农实行分配”可得出必须满足农民普遍利益诉求。 18. 阅读材料，完成下列要求。 材料一 禹曰：弼成五服，至于五千；外薄四海，咸建五长。邦畿方千里，其外方五百里，谓之侯服；又其外方五百里，谓之甸服；又其外方五百里，谓之男服；又其外方五百里，谓之采服；又其外方五百里，谓之卫服。 ——摘编自《尚书》等 材料二 汉宣帝甘露三年（前51年），匈奴呼韩邪单于朝见汉帝，“赞谒称臣而不名”，汉封其为“归义匈奴单于”，允其居光禄塞下，“汉兵不得入，匈奴亦不寇”。 ——《汉书·匈奴传》 材料三 唐太宗谓侍臣曰：“自古皆贵中华，贱夷狄，朕独爱之如一，故其种落皆依朕如父母。”突厥贵族阿史那社尔、契丹首领孙万荣等均任唐朝官职，突厥降户被安置在河北道，“仍令各守其俗”。 ——据《清史稿》等 （1）概括材料一所体现的天下观。 （2）根据材料二并结合所学知识，指出汉长城相较于秦长城的主要不同之处，并分析原因。 （3）根据材料二、三，概括汉唐处理民族关系的异同。 【答案】（1）天下一体（回答天下一统、普天之下莫非王土等亦可）；“邦畿”（即国都及其周边地区）作为天下的中心；实施五服制，对天下进行有序划分和管理；天下具有一定的等级秩序和空间层次。 （2）不同之处：汉长城分布更向西延伸；汉长城沿线设置了河西四郡。 原因：汉朝国力更强，打击匈奴势力，控制了阴山以南和河西走廊的大片区域（对边疆控制范围扩大）；匈奴政权变化；防御匈奴等游牧民族、保障丝绸之路安全的需要。 （3）相同点：以政治册封（如单于、官职）维系臣属关系；允许少数民族保留习俗；通过军事威慑与和亲、互市等方式缓和矛盾。 不同点：汉朝侧重“华夷之辨”，以羁縻政策为主；唐朝推行“华夷一体”理念，更注重吸纳少数民族参与治理（如任用异族官员）。 【解析】 【小问1详解】 本题是特点题。时空是古代（中国）。天下观，由材料一“禹曰：弼成五服，至于五千；外薄四海，咸建五长。邦畿方千里，其外方五百里，谓之侯服；又其外方五百里”可得出，天下一体，（回答天下一统、普天之下莫非王土等亦可）“邦畿”（即国都及其周边地区）作为天下的中心；由材料一“又其外方五百里，谓之甸服；又其外方五百里，谓之男服；又其外方五百里”可得出，实施五服制，对天下进行有序划分和管理；由材料一“又其外方五百里，谓之卫服；又其外方五百里，谓之要服”及所学可得出，天下具有一定的等级秩序和空间层次。 【小问2详解】 本题是对比题、背景题。时空是秦汉时期（中国）。不同之处，结合图示及秦汉时期疆域拓展、汉朝经略西域的相关史实，从分布范围、军事和政治功能等角度分析，可得出，汉长城分布更向西延伸；汉长城沿线设置了河西四郡。 原因，据材料并结合汉朝“文景之治”的影响和汉武帝时派卫青、霍去病打击匈奴等相关史实，可得出，汉朝国力更强，打击匈奴势力，控制了阴山以南和河西走廊的大片区域（对边疆控制范围扩大）；据材料“匈奴呼韩邪单于朝见汉帝，‘赞谒称臣而不名’，汉封其为‘归义匈奴单于’”可得出，匈奴政权变化；据材料“允其居光禄塞下，‘汉兵不得入，匈奴亦不寇’”可得出，防御匈奴等游牧民族、保障丝绸之路安全的需要。 【小问3详解】 本题是对比题。时空是汉朝、唐朝（中国）。相同点，据材料二“汉封其为‘归义匈奴单于’”材料三“突厥贵族阿史那社尔、契丹首领孙万荣等均任唐朝官职，突厥降户被安置在河北道”可得出，以政治册封（如单于、官职）维系臣属关系；据材料二“允其居光禄塞下”材料三“仍令各守其俗”允许少数民族保留习俗；据材料二“允其居光禄塞下，‘汉兵不得入，匈奴亦不寇’”结合“昭君出塞”“额文成公主入藏”等相关知识，可得出，通过军事威慑与和亲、互市等方式缓和矛盾。 不同点，据材料二“赞谒称臣而不名”“汉兵不得入，匈奴亦不寇”可得出，汉朝侧重“华夷之辨”，以羁縻政策为主；据材料三“自古皆贵中华，贱夷狄，朕独爱之如一，故其种落皆依朕如父母”“突厥降户被安置在河北道”可得出唐朝推行“华夷一体”理念，注重吸纳少数民族参与治理（如任用异族官员）。 19. 阅读下列材料，回答问题。 ——选自普通高中历史教科书《中外历史纲要（上）》，义务教育教科书《中国历史（八年级上册）》 请回答依据材料确定一个主题，结合所学内容进行论述。（要求：主题明确；史实准确；论述充分，逻辑清晰） 【答案】示例：论题：中国共产党是全民族抗战的中流砥柱。 阐述：九一八事变后，面对日本侵略者的步步进逼，为挽救日益严重的民族危机，中国共产党号召“停止内战，一致抗日”，并确定了建立抗日民族统一战线的方针；推动西安事变和平解决，促进了联蒋抗日方针的实现，全国团结抗战局面初步形成；卢沟桥事变后，中国共产党提出《中共中央为公布国共合作宣言》，红军主力改编为八路军，推动国共第二次合作实现，抗日民族统一战线正式形成；全面抗战开始后，中国共产党配合正面战场打击日本侵略者；召开洛川会议，形成全面抗战路线，发动群众，深入敌后，开展游击战争，建立敌后抗日根据地，加强根据地的政权建设和经济建设，发动百团大战打击日军等，敌后战场逐渐成为全国抗战的主战场：1945年8月，毛泽东发表《对日寇最后一战》，解放区展开对日全面反攻。一方面，中国共产党在推动抗日民族统一战线的建立、巩固和发展中发挥了巨大作用；另一方面，中国共产党领导军队直接配合正面战场的战斗，领导敌后战场军民沉重打击日本侵略者。因此，中国共产党在全民族团结抗战中，为取得抗日战争的最后胜利，发挥了中流砥柱的作用。 （也可以依据材料，从其它角度确定主题，如国共合作共同抗日；中国军队在正面战场展开了抵抗日军进攻的作战等，围绕所确定的主题，选取相关史实进行充分论证，也可得分） 【解析】 【详解】本题是评论解说题。时空是抗战时期的中国。首先，根据材料“华北敌后抗日根据地形势示意图、百团大战示意图”及所学敌后战场的影响可得出论题：中国共产党是全民族抗战的中流砥柱。其次，结合所学知识，分别从九一八事变的影响；抗日民族统一战线方针的提出；第二次国共合作实现；抗日民族统一战线的形成；中国共产党提出全面抗战路线；敌后抗日根据地的建立及发展；中国共产党对正面战场的配合；解放区展开对日全面反攻等角度阐述说明，例如：九一八事变后，面对日本侵略者的步步进逼，为挽救日益严重的民族危机，中国共产党号召“停止内战，一致抗日”,并确定了建立抗日民族统一战线的方针；推动西安事变和平解决，促进了联蒋抗日方针的实现，全国团结抗战局面初步形成；卢沟桥事变后，中国共产党提出《中共中央为公布国共合作宣言》，红军主力改编为八路军，推动国共第二次合作实现，抗日民族统一战线正式形成；全面抗战开始后，中国共产党配合正面战场打击日本侵略者；召开洛川会议，形成全面抗战路线，发动群众，深入敌后，开展游击战争，建立敌后抗日根据地，加强根据地的政权建设和经济建设，发动百团大战打击日军等，敌后战场逐渐成为全国抗战的主战场：1945年8月，毛泽东发表《对日寇最后一战》，解放区展开对日全面反攻。一方面，中国共产党在推动抗日民族统一战线的建立、巩固和发展中发挥了巨大作用；另一方面，中国共产党领导军队直接配合正面战场的战斗，领导敌后战场军民沉重打击日本侵略者。最后，总结升华，明确主旨，中国共产党在全民族团结抗战中，为取得抗日战争的最后胜利，发挥了中流砥柱的作用。注意史实正确，史论结合，逻辑清晰。(也可以依据材料，从其它角度确定主题，如国共合作共同抗日；中国军队在正面战场展开了抵抗日军进攻的作战等，围绕所确定的主题，选取相关史实进行充分论证，也可得分） 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $