山东威海市2025-2026学年第一学期期末考试七年级语文试题

2025一2026学年第一学期教学质量检测 初二语文 答题前，请仔细阅读以下说明： ①考试时间为120分钟，试卷满分为120分。 ②本试卷共8页，须用0.5毫米黑色签字笔将答聚填写在答题卡上，请务必注意试题 序号和答题序号相对应。 一、积累与运用(26分) 学校七年级(1)班正在筹备“对话经典”的综合性交流活动。 【任务一：活动导语设计】 小鲁和小元是活动策划人，邀请你一起参与活动导语的修改，请根据语境完成下面问 题。 步入初中，我们来到了人生的又一个驿站。跟随课本，文学的画卷以它的广表、深遮 莅临人间，走进朱自清的春天里，我们嗅到了空气中酝酿许久的草木清香：伴随着史铁生 的怀念，我们体会到他对母亲央杂着愧疚的挚爱；伫立于刘湛秋的冬雨里，我们想象着南 国柔和的雨滴，毫无咄咄逼人的气势；触摸着鲁迅温馨的回忆，我们仿佛来到了人声鼎递 的课堂，感受到人与人之间纯()的情感；倾听着安妮·莎莉文老师的教海，我们懂 得了学习的奥秘，让我们求知的欲望应运而生，让我们整个的世界变得花国锦簇。语文如 枝叶般荫蔽着我们的心田。 语文就是一座色彩缤纷的花园，让人流连忘返；语文就是一幅意境深远的油画；让人 惊叹不已； ,让人心潮澎湃。①在当今信息时代，使知识的更新频率 越来越快。②所以，在语文的世界里，我们切记不要走马观花，停留在文字的表面，而要 深入其中，去体会，去感受。 1.文中加点字的读音和括号中的字形，完全正确的一项是（)(2分) A.niang 粹 yin B.niang 粹 yin C.liang 粹 yin D.niang 萃 yin 2文中画“”的成语使用错误的是( )(2分) A咄咄逼人B.人声鼎沸 C.应运而生 D.花团锦簇 3.请你联系上下文在文中横线处补写一句话。(2分) 初二语文试题 第1页 (共8页) 4.上文①②处，其中一处有语病。请选择有语病的一处，写出修改后的句子。(2分) ①在当今信息时代，使知识的更新频率越来越快。 ②所以，在语文的世界里，我们切记不要走马观花，停留在文字的表面，而要深入其 中，去体会、去感受。 第】 句有语病，修改为 【任务二：活动邀请函设计】 5.我们准备邀请老师们参加“对话经典”活动，小元为此设计了邀请函，其中加点词 语使用不正确的一项是（)(2分) 邀请函 尊敬的老师： 为了更好地传承文化经典，七(1)班将于2026年2月7日星期六上午九点在一楼 报告厅开展“对话经典”综合性学习交流活动，诚邀您莅临贵班，观摩并发表您的高见。 望您不吝赐教。 七(1)班班委会 2026年2月2日 A.莅临 B.贵班 C.高见 D.赐教 6.小鲁搜集了两幅有关阅读的图片，你觉得哪一幅印在邀请函封面上更合适？请说明 理由。(3分) 图 初二语文试题 第2页 (共8页) 【任务三：名著阅读交流】 7.在名著阅读交流环节，小元出示了以下材料。 应用的物件已经搬完，家中由忙乱转成静肃了。朝阳照着西墙，天气很清朗。母亲、 工人、长妈妈即阿长，都无法营救，只默默地静候着我读熟，而且背出来。在百静中，我 似乎头里要伸出许多铁钳，将什么“生于太荒”之流夹住；也听到自己急急诵读的声音发 着抖，仿佛深秋的蟋蟀，在夜中鸣叫似的。 ①上面文字选自《朝花夕拾》中的哪一篇？这段文字表达了作者怎样的感情？(3分) ②以下是同学读《朝花夕拾》后整理的鲁迅从少年到青年的成长轨迹，请根据你的阅 读经历，将表格A、B处补充完整。(2分) 地点 篇目名称 主要内容 A 鲁迅儿时与阿长相处的情景 故乡 在百草园玩耍的时光，在三味书屋读书的 从百草园到三味书屋 经历 日本 藤野先生 B 【任务四：语言积累、文化常识交流】 8.请完成古诗文名句积累。(6分) ①正是江南好风景， (杜甫《江南逢李龟年》) ②子在川上曰： 不舍昼夜。” (《论语》) ③夕阳西下， (马致远《天净沙·秋思》) ④僵卧孤村不自哀， (陆游《十一月四日风雨大作》) ⑤晴空一鹤排云上， (刘禹锡《秋词（其一）》) ⑧ 山入潼关不解平。 (谭嗣同《潼关》) 9.下列表述不正确的一项是()(2分) A散文诗有诗的情绪与想象，像诗一样精粹、凝练，但不像诗歌那样分行与押韵，而 是以散文形式呈现。冰心的散文诗《荷叶·母亲》以荷叶比喻母亲，赞颂伟大的母爱。 B.史铁生的《秋天的怀念》，回忆了几件与母亲有关的事，都是“我”的亲身经历， 字里行间渗透着对母亲的挚爱和怀念，以及对自己少不更事的追悔，读后令人感伤不已。 C.《闻王昌龄左迁龙标遥有此寄》的作者是李白，字太白，号香山居士。 D.《论语》是儒家经典著作，宋代把它与《大学》《中庸》《孟子》合称为“四书”。 二、阅读与鉴赏(44分) (一)阅读下面的诗歌，完成10一11题。(6分) 初二语文试题 第3页 (共8页) 次北固山下 唐代·王湾 客路青山外，行舟绿水前。 潮平两岸阔，风正一帆悬。 海日生残夜，江春入旧年。 乡书何处达？归雁洛阳边。 10.下列对这首诗歌的理解和分析，不正确的一项是()(3分) A.“次”有“依次”“停留”“接连”等意思，标题中“次”指停留、停宿。 B.首联采用对偶的修辞手法，写出了诗人山水兼程、旅途奔波的辛劳。 C领联中“平”“阔”“正”“悬”四字写出了春潮渐退、一帆风顺的景象。 D.“乡愁”是全诗的主题，在这一主题的统领下，整首诗层层相因，浑然一体。 11.宋代洪迈《容斋随笔》中有“语少意足”之说，请结合“海日生残夜，江春入旧 年”中的“生”“入”二字说说你的理解。(3分) (二)阅读下面的选文，完成12一16题。(14分) 甲 谢太傅寒雪日内集，与儿女讲论文义。俄而雪骤，公欣然曰：“白雪纷纷何所似？” 兄子胡儿曰：“撒盐空中差可拟。”兄女曰：“未若柳絮因风起。”公大笑乐。即公大兄 无奕女，左将军王凝之妻也。 (《世说新语·咏雪》) 乙 一夕腊尽隆寒，先君”与客分赋花、月、风、雪四诗，沉吟未就。予与仲弟嬉戏堂下， 扰乱诗思。先君叱之使去，予鼓掌笑曰吟诗乐事苦吟徒自苦耳。客曰：“小子亦能诗乎？” 即应声云：“瓶中一枝花，窗外一轮月。花落月归天，风吹雪满地。”座客皆惊，谓能四 题合作，词约景该，长大当为作者。 (释成聲《纪梦编年》) 【注释】①先君：已故的父亲。②予：我。③该：同“赅(gāi)”,完备，具备。 12.下列表述不正确的一项是（)(2分) A.《世说新语》是一部志人小说集，记录了汉末到东晋士大夫的言谈、逸事。 B.甲文“公大笑乐”是对谢道韫的回答表示赞赏，也是得意于自己提出的问题。 C.甲、乙两文的第一句话都交代了时间、人物和事件。 D.甲文中的“儿女”泛指小辈，包括侄儿侄女。 13.解释下列句子中的加点字词。(4分) ①撒盐空中差可拟 ②未若柳絮因风起 ③先君叱之使去 ④座客皆惊 初二语文试题 第4页 (共8页) 14.请你用“/”给【乙】文中画线的部分断句（限断两处，作答超过两处不给分）。 (2分) 予鼓掌笑曰吟诗乐事苦吟徒自苦耳。 15.请结合表格内提示，将下列句子翻译成现代汉语。(2分) 词约景该，长大当为作者。 词语 《古汉语常用字字典》查询结果 约 ①拘束，限制：②事先说定；③节俭；④简要，简单。 作者 ①文章的写作者；②创始之人；③称在艺业上有卓越成就的人。 16.谢道韫和释成罄都以小小年纪却文采斐然著称，请结合文章内容，说一说他们的 语言各自妙在哪里。（4分) (三)阅读下面的文字，完成17一19题。(10分) 一项常见的体育运动—跑步 【材料一】跑步锻炼注意事项 跑步时，要掌握好自身所能承受的运动强度，才有可能达到良好的锻炼效果，例如增 强人体新陈代谢、改善心肺功能等。要根据自身作息选择合适时段：晨跑建议在天亮后进 行，跑前15分钟，需适当补充糖分：夜跑需留足洗漱、休息时间，避免神经太兴奋影响睡 眠质量。特别值得注意的是，跑前要做好热身运动。跑后要完成拉伸动作。同时，防寒和 防署也是跑步过程中要注意的。 另外，还需要及时了解跑步时和跑步后身体的“反馈”，比如是感到轻松舒畅还是心 悸头晕，也可以借助运动手环等设备来获取身体的“反馈”数据。 【材料二】跑步锻炼的误区及建议 误区 建议 根据自身运动习惯和运动上限， 合理安排每次跑步距离，注意膝盖、 误区一：每次跑步距离越长，效果越好。 脚踝等部位的承受能力，先设定一个 强度较低的目标，再循序渐进。 采用快慢结合方式：锻炼时大强 误区二：每次跑步速度越快，效果越好。 度跑速一般不超过8千米/小时，中等 强度跑速一般不超过6千米/小时。 尽量选择在环境安全、空气清新 误区三：在室内跑步机上跑步，效果更好。 的公园等室外场所跑步。 初二语文试题 第5页 (共8页) 【材料三】跑步知识问答 问题一：什么叫“下蹲式起跑”？ 答案：这是一种常见的竞赛起跑姿式。起跑前先蹲下来，两脚一前一后，后脚用力蹬 地，听到发令枪声后猛地起跑，肌肉会产生一股强大的爆发力，让起跑速度更快。 问题二：比赛时为什么要穿“钉鞋”？ 答案：钉鞋是指鞋底上带尖铁钉子的鞋，常用于比赛。在塑胶跑道上穿钉鞋跑步时， 钉子会扎进塑胶跑道，抬腿迈步时，钉子又能很容易地拔出来，这样不易打滑。同时，蹬 地时产生的反作用力又可以蓄积更大的力量，有助于提速。 (以上材料改编自《科学24小时》《十万个为什么》) 17.根据上述材料，下列有关“跑步”的说法正确的一项是()(3分) A.只要掌握好自身所能承受的运动强度，就能达到良好的跑步锻炼效果。 B.任何时候跑步都可以增强新陈代谢，改善心肺功能，也有益于改善睡眠。 C.选择在环境安全、空气清新的公园跑步，才有锻炼效果。 D.在塑胶跑道上穿钉鞋跑步可以起到防滑作用。 18.根据上述材料，下列分析或推断正确的一项是()(3分) A.晨跑前15分钟应适当进食一些含糖食物，如蜂蜜水、苹果等。 B.冬天天气寒冷，只要跑步前做好热身运动，就可以达到防寒和保障运动安全的目的。 C.跑步速度一旦超过了6千米/小时，就一定会损伤膝盖、脚踝等部位。 D.我们跑步时，应采用下蹲式起跑，因为这样跑得更快。 19.跑步锻炼需要循序渐进，并根据自身情况合理调整。依据材料，某同学设计了一 份假期夜跑锻炼流程图，请你帮他完普。(4分) 第一步：确定合理的距离和速度 第六步： (2) 第二步：穿好运动鞋，戴好运动手环 第五步：完成跑后拉伸 第三步： (1) 第四步：完成跑步 (1) (2) 初二语文试题 第6页 (共8页) (四)阅读下文，完成20一22题。（14分) 难忘那碗手擀面 侯发山 (1)20世纪80年代初，我在镇上的高中读书。我家到学校有两条线路：一条是小路 却是近道，需要爬沟过坎翻越一座山，路不好走但用时短，一个来回需要80分钟：另一条 是平坦大路，一来一回需要100分钟。当时也有走读生，大多是学校附近的，离家远的食 宿在校。我属于后一种，一般周末才能回家一趟。那时候学校的伙食差，多数时候做的是 粗粮一玉米糕、红薯面条，小麦面做的饭隔三盆五来一顿。家里的饭莱也好不到哪里去， 但味道比起学校食堂的要好一些。周末回家我和父母商量，每周三中午回家一趟，吃母亲 擀的面条。 (2)中午只有两个小时的休息时间，我别无选择，只有抄近道走小路。因此，上午 2点出了校门，我几乎是一路小跑，跑一里多路才来到山脚下。上山跑不动，只有加快步 伐。到了山顶一路下坡，开始在山路上跳跃若是从远处看，很像一只猿猴在山坡上舞蹈。一 即便是冬天，回到家也是满脸淌汗，内衣湿漉漉的。 (3)母亲已经算好了大致时间，我一进家门，就能端起碗吃饭。母亲擀的面条属于韭 叶面，宽窄均匀，非常薄但不会断裂，掂起来朝着阳光看十分透亮。那时的手擀面很简单， 不像现在，除了蒜汁还有肉臊子、豆腐臊子、鸡蛋臊子等。母亲把面条擀好，锅滚后下到 锅里，到锅似滚非滚的时候开始下莱，多是红萝卜、白莱、豆芽、红薯叶、菠莱这几种， 有时是其中一种，有时是多种混合，全看当时莱地里有什么。锅大滚起来后，直接把面条和 莱捞到碗里，然后浇上蒜汁，就可以大快朵颐了。 (4)我家的条件不是很好，吃不起香油，只能先把面条和莱捞到碗里，再用筷子插 到油罐里蘸一些猪油，然后去面条里搅和一下，香味就出来了。我回家的时候，母亲给我 的碗里额外加一个荷包蛋，当时鸡蛋也属于奢侈品，除了生日和过年，平时都拿到集市上换 油盐酱醋。在我看来，母亲的手擀面就是人间味道最美的食品。我在家吃饭的时间，严格控 制在10分钟之内，我因此养成了吃饭快的习惯，到现在也难以改掉。我吃过饭就开始往学 校赶，一般进教室门的时候，上课铃就开始响起来，少有不准的时候。 (5)我有个同桌家在镇上，自行车是他的代步工具。那一天周三，中午他不回家，我 便借他的自行车一用。骑自行车需要走大路，但我从学校回家是一路慢上坡，骑着车子并不 快，有时还要下来推着走。那时正好是腊月，天寒地冻的，我出了一身汗。等我赶到家却发 现铁将军把门。邻居四婶说，母亲见我没回来，以为我放学晚或者路上遇到什么事了一那 条小路偏僻，偶有野兽出没，她不放心，就顺着小路往学校迎。四婶还说，我父亲去米河赶 集了。米河是另外一个镇，比我们镇大。父亲没有别的手艺，只会用荆条编筐。他每个集 日都要挑着一担荆货去卖，卖不完就寄存到熟人那里。每到寒署假的时候，我也常常随父 亲去米河赶集，赶集可以吃油条、喝胡辣汤，还可以买连环画一今天我喜欢上写作，就是 从那时勾起的念想。 (6)怎么办？我总不能把自行车撇在家顺着小路撵母亲吧？我只能骑着自行车沿着大 路往学校赶。四婶家也过了饭点，我临走时，她塞给我一个玉米面饼子，让我慰劳一下肚 子。 初二语文试题 第7页 (共8页) (7)返程是下坡，我骑得飞快。骑到学校门口，看到母亲抱着一个包裹站在大门口， 佝偻着腰朝大路上不住地张望。不知道怎么回事，我当时心里很不舒服，甚至有些生气一 一可能是埋怨她年纪大，没必要跑这么远的路，她是从旧时代过来的人，曾缠过脚，走路不 是很利索，也可能是嫌弃她一身泥土味，让好面子的我在师生面前丢脸，也许两者兼而有 之。她讨好地笑着说：“我以为你走着回家了·我到学校，才打听到你骑车回家了。我把 饭带来了，你赶紧趁热吃吧。”说着话，她一只手把包裹揽在怀里，一只手解开了包裹 满满一碗面条！ (8)门岗室的牛师傅出来了，对我说：“赶紧进来吃吧，才1点半，时间早着呢。” (9)“您真是好人，谢谢您啊老师儿。”母亲谦卑地笑了笑。在我们那里，称呼陌 生人，不管他从事何种职业，一律叫“老师儿”，老师的儿化音是师傅的意思。 (10)牛师傅对我说：“我刚才让你妈进来暖和，她怕错过你，不愿进来。” (11)这时候，已经有学生和老师三三两两进校，我犹豫了一下，还是进了门岗室。 (12)牛师傅说：“面条不凉吧？我见你妈一直揣在怀里呢。” (13)我埋头吃着，一句话没说。 (14)直到今天，回忆起那碗温热、香喷喷的手擀面，我还口齿生津，好似余香犹在， 可惜我再也没机会品尝了母亲已经离开我30多年了。 (选自《郑州日报》，有删改) 20.本文围绕“手擀面”，写了母亲的哪些事？请从母亲的角度概括。（4分) 21.细读文中画横线句子，根据括号内的要求回答问题。(6分) (1)我家到学校有两条线路：一条是小路，却是近道，需要爬沟过坎翻越一座山，路不 好走但用时短，一个来回需要80分钟；另一条是平坦大路，一来一回需要100分钟。（交 代“我”家到学校的两条线路有何作用？) (2)到了山顶一路下坡，开始在山路上跳跃一若是从远处看，很像一只猿猴在山坡上 舞…从修辞手法角度赏析) 22.文中四婶和牛师傅的话有什么作用？请结合相关内容简要分析。(4分) 三、作文(50分) 23.在成长的长河里，总有一个名字，会被时光镌刻在记忆的扉页，它或许来自朝夕 相伴的亲友，或许源于萍水相逢的路人，亦或是一本好书、一件旧物赋予的特殊印记。这 个名字，藏着温暖的瞬间、成长的启迪，或是难以言说的感动。请以“刻在内心深处的名 字”为题，写一篇记叙文。要求：立意明确，选材新颖：运用细节描写，情感真挚；不少 于600字，不得出现真实的校名、人名。 初二语文试题 第8页 (共8页)