河北省石家庄市第二十一中学2025-2026学年七年级上学期道德与法治期末质量检测题

河北省石家庄市第二十一中2025~2026学年七年级道德与法治期末质量检测题参考答案及评分标准 第Ⅰ卷（选择题 共45分） 1.B 2.A 3.B 4.C 5.B 6.C 7.B 8.C 9.B 10.B 11.C 12.B 13.C 14.C 15.C 16.C 17.B 18.B 19.B 20.B 第Ⅱ卷（非选择题 共55分） 21. 简答题（10分） （1）①梦想能激发我们前进的动力，让我们拥有奋斗的目标；（2分）②梦想能让我们在成长过程中不断超越自我；（1分）③梦想能增强我们的责任感和使命感；（1分）④梦想为我们的人生指明方向，让我们的生活更有意义。（1分） （2）①制定详细的行动计划，分阶段实现目标；（2分）②努力学习科学文化知识，提升自身能力；（1分）③勇于面对挫折，不轻易放弃；（1分）④主动寻求他人的帮助和支持；（1分） 22. 简答题（10分） （1）①课堂上师生互动，老师耐心解答学生疑问；（2分）②学生主动向老师问好，关心老师的身体健康；（2分）③老师课后与学生谈心，了解学生的学习和生活情况。（2分）（其他符合题意的答案也可得分） （2）①冷静思考，分析矛盾产生的原因；（1分）②主动与老师沟通，坦诚表达自己的想法；（1分）③尊重老师，理解老师的良苦用心；（1分）④接受老师的正确批评，及时改正错误。（1分） 23. 材料分析题（15分） （1）①有共同的奋斗目标；（2分）②有明确的分工合作；（2分）③成员之间互相关心、互相帮助，具有凝聚力。（2分） （2）①集体生活能增强个人的自信心和勇气；（2分）②集体生活为个人提供展示自我的平台；（1分）③集体生活能促进个人能力的提升；（1分）④集体生活能让我们感受到温暖和支持。（1分） （3）①遵守班级规则，维护班级秩序；（1分）②积极参与班级活动，发挥自身优势；（1分）③主动帮助同学，关爱集体成员；（1分）④为班级建设建言献策，贡献智慧。（1分） 24. 材料分析题（20分） （1）学校保护。（2分）理由：学校开设心理健康辅导课、设立心理咨询室，是为了保障学生的心理健康，为学生的健康成长提供适宜的学习环境，符合学校保护的要求。（5分） （2）①学习压力大，科目增多、难度加大；（2分）②成绩下滑，产生自卑心理；（2分）③人际关系不适应，不愿与同学交往。（2分） （3）①学会合理调节情绪，如通过运动、听音乐、倾诉等方式释放压力；（2分）②制定科学的学习计划，合理安排时间，提高学习效率；（2分）③主动与老师、同学、家长沟通，寻求帮助和支持；（2分）④树立正确的学习观念，正视学习中的困难，不盲目攀比。（1分） 评分说明 25.非选择题答案只要符合题意，言之有理，均可酌情给分。开放性试题鼓励学生发表个性化见解，只要观点正确、逻辑清晰，即可满分。第23、24题若有其他符合题意的答案，可根据评分标准酌情给分。 学科网（北京）股份有限公司 $ 河北省石家庄市第二十一中2025~2026学年七年级 道德与法治期末质量检测题 （考试时间：60分钟 满分：100分 卷面分：5分） 注意事项 1.本试卷分第Ⅰ卷（选择题）和第Ⅱ卷（非选择题）两部分，共6页。 2.答题前，考生务必将自己的姓名、班级、学号填写在答题卡相应位置。 3.答第Ⅰ卷时，必须使用2B铅笔将答题卡上对应题目的答案标号涂黑；如需改动，用橡皮擦干净后，再选涂其他答案标号。 4.答第Ⅱ卷时，必须使用0.5毫米黑色墨水签字笔在答题卡指定区域作答，超出答题区域书写的答案无效；不得使用涂改液、胶带纸、修正带。 5.考试结束后，将本试卷和答题卡一并交回。 第Ⅰ卷（选择题 共45分） 一、单项选择题（本大题共20小题，1~15小题每题2分，16~20小题每题3分，共45分。在每小题列出的四个选项中，只有一项最符合题目要求） 1.中学时代是人生发展的一个新阶段，下列对中学时代的认识正确的是（ ） A. 中学时代只是学习科目增多，没有其他变化 B. 中学时代见证着我们从儿童到青年的生命进阶 C. 中学时代的目标就是考上理想高中 D. 中学时代不需要关注身心健康发展 2.进入七年级后，小明主动参与班级黑板报策划，报名参加学校航模社团，还经常帮助同学解答难题。这体现了他（ ） A. 主动适应新环境，挖掘自身潜能 B. 过于追求表现，忽视学习主业 C. 性格内向，不善与人交往 D. 盲目跟风，缺乏自主判断 3.“工欲善其事，必先利其器”，下列属于科学学习方法的是（ ） A. 熬夜刷题，牺牲休息时间 B. 制定学习计划，合理安排时间 C. 死记硬背，机械重复知识点 D. 上课走神，课后依赖补课 4.小静通过写日记记录自己的情绪变化，分析自己的行为表现，这种认识自己的方法是（ ） A. 他人评价 B. 集体评价 C. 自我评价 D. 社会评价 5.古人云：“尺有所短，寸有所长”，这启示我们要（ ） A. 骄傲自满，目中无人 B. 全面认识自己，接纳自己的不完美 C. 只看到自己的优点，忽视缺点 D. 盲目攀比，追求完美 6.面对学习中的挫折，下列做法正确的是（ ） A. 放弃努力，逃避困难 B. 归因于命运，消极悲观 C. 总结经验，调整方法，继续前行 D. 抱怨他人，推卸责任 7.友谊是人生宝贵的财富，下列行为能呵护友谊的是（ ） A. 随意泄露朋友的隐私 B. 当朋友遇到困难时主动帮助 C. 对朋友的错误视而不见 D. 强迫朋友接受自己的观点 8.师生交往是学校生活的重要内容，下列做法有利于建立和谐师生关系的是（ ） A. 上课故意扰乱课堂纪律 B. 对老师的批评耿耿于怀 C. 主动与老师沟通，坦诚交流 D. 逃避与老师的正常接触 9.2025年10月，“新时代好少年”评选结果揭晓，这些少年在品德修养、学业成绩、社会实践等方面表现突出。向他们学习，我们应（ ） A. 只关注成绩，忽视品德培养 B. 从小事做起，提升自身素养 C. 盲目模仿，失去自我 D. 贪图名利，追求表面光鲜 10.家庭是我们成长的摇篮，孝敬父母是中华民族的传统美德。下列做法属于孝敬父母的是（ ） A. 顶撞父母，无视他们的关心 B. 主动分担家务，体谅父母辛劳 C. 向父母提出过分的物质要求 D. 借口学习忙，不陪伴父母 11.情绪就像“万花筒”，丰富多样。下列调节情绪的方法中，不可取的是（ ） A. 向朋友倾诉烦恼 B. 通过运动释放压力 C. 摔打物品发泄情绪 D. 听音乐转移注意力 12.“行己有耻”要求我们（ ） ①有知耻之心，不断提高辨别“耻”的能力 ②树立底线意识，不触碰道德和法律的底线 ③肆意放纵自己的欲望，不顾他人感受 ④磨砺意志，拒绝不良诱惑，增强自控力 A. ①②③ B. ①②④ C. ①③④ D. ②③④ 13.集体生活为我们搭建了展示自我的平台，下列对集体的认识正确的是（ ） A. 集体利益与个人利益是完全对立的 B. 集体的力量取决于成员数量的多少 C. 集体生活有助于我们涵养品格、发展个性 D. 个人不需要为集体承担任何责任 14.2025年11月，河北省举办“青少年法治宣传周”活动，旨在提升青少年的法治观念。作为中学生，我们应（ ） ①学习法律知识，增强法治意识 ②无视法律规定，自由行事 ③遇到问题时，用法律手段维护合法权益 ④遵守法律，依法规范自身行为 A. ①②③ B. ①②④ C. ①③④ D. ②③④ 15.生命是宝贵的，下列做法体现珍爱生命的是（ ） A. 闯红灯过马路，贪图方便 B. 课间追逐打闹，忽视安全 C. 坚持体育锻炼，增强体质 D. 沉迷网络游戏，透支健康 16.小明所在的班级制定了班级公约，要求大家共同遵守。小明认为“班级公约限制了个人自由”，拒绝遵守。对此，下列认识正确的是（ ） A. 班级公约应服从个人意愿，小明的做法合理 B. 个人自由与集体规则是相互冲突的，无法协调 C. 集体规则是保障集体利益的，应自觉遵守 D. 只要不影响他人，就可以不遵守集体规则 17.随着互联网的发展，网络交往成为中学生生活的一部分。下列网络交往行为中，具有自我保护意识的是（ ） ①不轻易泄露个人真实信息 ②与陌生网友单独见面 ③遇到不良信息时及时举报 ④随意点击来历不明的链接 A. ①② B. ①③ C. ②④ D. ③④ 18.孔子说：“见贤思齐焉，见不贤而内自省也。”这启示我们在生活中要（ ） ①善于向榜样学习，提升自己 ②对他人的缺点视而不见 ③通过自我反省不断完善自我 ④盲目崇拜他人，失去自我 A. ①② B. ①③ C. ②④ D. ③④ 19.七年级学生小丽在日记中写道：“我觉得自己既平凡又特别，既渴望被关注又害怕被嘲笑。”这体现了青春期心理的（ ） A. 闭锁性 B. 矛盾性 C. 稳定性 D. 单一性 20.2025年12月，“感动中国”年度人物揭晓，他们用行动诠释了责任与担当。作为中学生，我们应在承担责任中成长，下列做法属于承担责任的是（ ） ①按时完成作业，认真学习 ②主动帮助同学，关爱集体 ③逃避值日任务，推卸责任 ④遵守学校纪律，维护校园秩序 A. ①②③ B. ①②④ C. ①③④ D. ②③④ 第Ⅱ卷（非选择题 共55分） 二、简答题（本大题共2小题，每题10分，共20分） 21.梦想是人生的灯塔，指引我们前进的方向。进入中学后，同学们都有自己的梦想。 （1）请你谈谈梦想对我们成长的重要意义。（5分） （2）实现梦想需要付出努力，请你分享几条实现梦想的具体做法。（5分） 22.师生关系是校园中最基本的人际关系，良好的师生关系能促进我们健康成长。 （1）请列举师生交往中常见的和谐场景（至少3个）。（6分） （2）当与老师发生矛盾时，我们应如何正确处理？（4分） 三、材料分析题（本大题共2小题，第23题15分，第24题20分，共35分） 23.阅读材料，回答问题。 材料一：七年级（3）班在班主任的带领下，制定了班级奋斗目标：“争创文明班级，共建温暖家园”。同学们分工合作，互相帮助，在课堂上认真听讲，积极发言；在运动会上，齐心协力，奋勇拼搏；在志愿服务活动中，主动参与，奉献爱心。经过一学期的努力，该班多次获得“文明班级”称号。 材料二：小刚原本是一个内向的同学，进入七年级后，在班级同学的鼓励下，他报名参加了学校的演讲比赛。为了准备比赛，同学们帮他修改演讲稿，陪他练习表达。最终，小刚获得了比赛二等奖。他感慨道：“是集体让我变得更自信、更优秀。” （1）材料一体现了集体的哪些特征？（6分） （2）结合材料二，谈谈集体生活对个人成长的作用。（5分） （3）作为班级的一员，你打算如何为建设美好集体贡献力量？（4分） 24.阅读材料，回答问题。 材料一：近年来，青少年心理健康问题日益受到关注。据调查，部分七年级学生因学习压力大、人际关系不适应等原因，出现焦虑、抑郁等情绪问题。为此，学校开设了心理健康辅导课，设立了心理咨询室，帮助学生调节情绪，缓解压力。 材料二：小宇进入初中后，学习科目增多，难度加大，他感到力不从心，成绩不断下滑。他变得越来越自卑，不愿与同学交往，甚至产生了厌学情绪。老师发现后，及时与他沟通，帮助他分析原因，制定学习计划；同学们也主动邀请他参加集体活动，给予他关心和鼓励。在大家的帮助下，小宇逐渐调整心态，成绩稳步提升，重新找回了自信。 （1）材料一中学校的做法体现了对学生哪方面的保护？请说明理由。（7分） （2）结合材料二，分析小宇产生厌学情绪的原因有哪些？（6分） （3）请你为青少年调节情绪、缓解学习压力提出几条合理化建议。（7分） 学科网（北京）股份有限公司 $