山东滨州市阳信县2025-2026学年四年级上学期2月期末科学试题

2025一2026学年度第一学期期末学习力调研 四年级科学试题 (时间：30分钟 满分：50分) 一、选择题（共12个小题，每小题1分，共12分。每题只有一个选项符合题目要求）】 1.两位航天员在太空中不能直接与对方对话，是因为声音无法在()传播。 A.空气中 B.地面上 C.真空中 2.小科发现抛向天空的篮球，总是落向地面，这是由于篮球受到()的作用。 A.拉力 B.重力 C.推力 3.一粒种子被小科吃进肚子里开始了一次旅行，它经过体内各个消化器官的先后顺序是( )。 A.口腔→食道→胃→大肠→小肠 B.口腔→食道→胃→小肠→大肠 C.口腔→食道→小肠→胃→大肠 4.右图中小科使用测力计测得木块所受重力的大小是( )。 A.4.3N B.3.6N C.5.4N 5.2026年1月13日，长征六号甲运载火箭在太原卫星发射中心点火起飞，将遥 感五十号01星送入预定轨道。火箭飞行时产生一个与喷出气体方向相反的 推力，这个力叫作( )。 A.弹力 B.拉力 C,反冲力 6.小科在家里通过电视欣赏钢琴演奏会，小科听到的音乐声是()。 A.钢琴振动产生的 B.话筒振动产生的 C.电视机的喇叭振动产生的 7.一边用同样大小的力连续敲击杯子上部的杯壁，一边慢慢往杯子中加水，我们发现杯子发出 的声音会()。 A.越来越低 B.越来越高 C.一样高 8.小科吃的馒头在口腔中被初步消化，下列相关说法正确的是()。 A.白齿比较尖锐，它主要用来撕碎食物 B.口腔中通常有8颗门齿，主要用来切割食物 C.只有牙齿和舌参与了初步消化 9.如右图所示，这是模拟( )的装置。 A.物体振动产生声音 B.耳朵鼓膜振动 C.声音高低变化 四年级科学试题第1页（共4页） 10.关于运动和呼吸，下列说法正确的是()。 A.长期运动锻炼可以增强呼吸系统功能 B.运动停止后，呼吸和心跳会立即恢复正常 C,运动不需要能量 11.()是我们身体所需养料和能量的主要来源。 A.氧气 B.空气 C.食物 12.下列做法中，()是为了减小膝擦力。 A.轮胎上细密的花纹 B.汽水瓶盖上的竖纹 C.给自行车链条滴加润滑油 二、判断题（共10个小题，每小题1分，共10分。正确的打“/”，错误的打“×”） 1.在体质健康检测中，测量肺活量时，我们一次吹不满可立刻再吸一口气继续吹，这样数据会更 准确。 () 2.弹拨拉紧的橡皮筋会发出声音，所以只要对物体用力，就一定可以使物体发出声音。() 3.“歼-20战斗机”是中国自主研制的隐形第五代制空战斗机，飞机起飞前受重力的作用，起飞 后就不受重力的作用了。 () 4.摩擦力总是阻碍物体运动，造成磨损，所以我们要尽量减小它。 5.敲鼓时，鼓面振动的幅度越大，引起周围空气振动的幅度也越大，我们听到的声音也越强。 ( 6.肺活量大，每次吸人的氧气和排出的废气就更多。 () 7.像橡皮筋这样的物体在形状改变时，会产生一个要恢复原来形状的力，这个力叫弹力。 ( 8在白纸上按压花生米会留下油迹，说明花生米中含有蛋白质。 ( ) 9.在设计制作小车时，应该一边制作一边修改，最终完成制作方案。 10.运动的物体具有能量，所以拉长的橡皮筋不具有能量。 ( ) 三、连线题（共5分）》 我们在水中能听到岸上有人说话 声音是由物体振动产生的 把手放在喉咙处，大声说话会感受 声音可以在水里传播 到喉咙在振动 响鼓还需重锤敲 物体停止振动，声音就会停止 正在发声的锣面用手一按，响声立 声音的强弱可以控制 即消失了 古人“伏地听声”把耳朵贴着地面， 声音在固体中传播比在气体中快 能提前听到马蹄声 四年级科学试题第2页（共4页） 四、探究实践（共3题，共23分） (一)(5分)在学校举办的科技节中，四年级有三个小组的同学，分别用吸管、橡皮筋、钢管制作 了吹奏、弹拨、敲击乐器。 123 第①组 第②组 第③组 1.第①组同学吹奏1号吸管时，感觉声音太弱，下列()可以让声音变强。 A.延长吹气时间 B.用更大力度吹奏1号吸管C.把1号吸管剪短 2.第②组同学在演奏中从左到右拨动由细到粗的琴弦，琴声应是( )。 A.由低到高 B.由高到低 C.高低起伏 3.第③组同学用相同的力度敲击粗细相同、长度不同的钢管，发现( ）。 A.1号钢管发出的声音更高 B.5号钢管发出的声音更高 C.5根钢管发出的声音一样高 4.第③组同学用不同力度敲击1号钢管，研究的问题是()。 A.声音的强弱与敲击力度有关吗？ B.声音的高低与敲击力度有关吗？ C声音的强弱与钢管长度有关吗？ 5.我们在听声音时，声音传递的顺序应该是()。 A外耳道→耳郭→听小骨→听觉神经→鼓膜 B.鼓膜→耳郭→外耳道→听小骨→听觉神经 C.耳郭→外耳道→鼓膜→听小骨→听觉神经 (二)(10分)在体质健康测试时，小科同学发现自己的呼吸发生了变化，于是通过查阅资料来寻 找呼吸的秘密，请你和他一起分析下面的图表，说说你的发现吧。 氮气 氧气 二氧化碳 其他气体 吸入人体的气体 78% 21% 0.03% 0.97% 呼出体外的气体 78% 16% 4% 2% 1.由表中数据可知，与吸进的气体相比，呼出的气体含量减少的是一 ,含量增加的是 和其他体，含量不变的是氮气。 2.人在吸气的过程中，胸腔 (选填“扩张”或“收缩”)，胸腔与腹腔之间有一层肌肉膜叫 四年级科学试题第3页（共4页） 3.小科测了三次肺活量，具体数据如下表，他的肺活量最终记为 实验次数 肺活量 第一次 2200毫升 第二次 2100毫升 第三次 2300毫升 4,为了让我们的身体更加健康，我们要合理搭配食物，保证营养均衡。食物中的营养成分通常 分为蛋白质、糖类、 维生素、无机盐和水。小科在某种食物上滴加碘酒后变蓝色，说 明该食物中含有 5.胃在消化系统中的主要作用是()。 A.吸收大部分水分 B.输送食物 C.初步消化食物中的蛋白质，揉烂食物 6.请你列举出两条健康饮食的方法： (三)(8分)根据下面“撞击木块实验”记录表中的数据，完成下面各题。 坡度 示意图 木块滑行距离 平均距离 第1次 1.3米 坡度一 第2次 1.5米 1.4米 775557777777777777777277717777777 第3次 1.4米 第1次 2.6米 坡度二 第2次 2.4米 2.5米 第3次 2.5米 第1次 3.1米 坡度三 第2次 3.2米 3.2米 第3次 3.3米 1.在这个实验中，让小车运动的力主要来自( )。 A.木块的重力 B.小车的重力 C.斜面的推力 2.在小车“撞击木块实验”中，改变的条件是()。 A.小车的质量 B.斜坡的长度 C.坡度的大小 3.通过分析表格中的数据我们发现，坡度越大，小车滑到水平面时的速度就越 ,撞击后 木块滑行得距离就越 4.如果把木块拿走，小车运动一段距离后是否会停下来？ 。 原因是 5,木块被撞击后会在平面上滑动一段距离，使用哪一种材料作为接触面可以使木块滑行得最 远()。 A.砂纸表面 B.毛巾表面 C.玻璃表面 四年级科学试题第4页（共4页）报告查询：登录zhixue..com或扫描二维码下载App (用户名和初始密码均为准考证号) 回回 2025一2026学年度第一学期期末学习力调研 四年级科学试题答题卡 学校： 姓名： 准考证号 班级： 考场/座号： [0] [0] [07 01 [0] [0] [0] 注意事项 [0] 答题前请将姓名、班级、考场、准考证号填写清楚。 [1] 11 [1 C1] [1] 1. 2. 客观题答题，必须使用2B铅笔填涂，修改时用橡皮擦干净。 [2 [2 [21 [2] 3.主观题答题，必须使用黑色签字笔书写。 [3 3 [31 [3] 4.必须在题号对应的答题区域内作答，超出答题区域书写无效。 [4 4 T41 [4] 5. 保持答卷清洁、完整。 [5] 51 [5] 5 [51 [5] [6] [61 [61 [6] [6 正确填涂 缺考标记 [7j [7] 71 7 [7 [8] T8] [8] 81 8] [8] [8 [8 [9] [9] [9] [9] [9] [9] [9] [91 一、 选择题（共12个小题，每小题1分，共12分） 1[A][B][C] 4[A][B][C] 7[A][B][C] 10[A][B][C] 2[A][B][C] 5[A][B][C] 8[A][B][C] 11[A][B][C] 3[A][B][C] 6[AJ[B][C] 9[A][B][C] 12[A][B][C] 二、 判断题（共10个小题，每小题1分，共10分） 1[W]X] 3[][X] 5[]X] 7[]] 9[] 2[√][X] 4[][] 6[√][x] 8[√][x] 10[]] 三、连线题（共5分） 我们在水中能听到岸上有人说话 声音是由物体振动产生的 把手放在喉咙处，大声说话会感受到喉咙在振动 声音可以在水里传播 响鼓还需重锤敲 物体停止振动，声音就会停止 正在发声的锣面用手一按，响声立即消失了 声音的强弱可以控制 古人“伏地听声”把耳朵贴着地面，能提前听到马蹄声 声音在固体中传播比在气体中快 囚囚■ ■ 四、探究实践（共3题，共23分） 0 (一)(5分) (二)(10分) I 6 (三)(8分) 1 3. 4. ■ ㄖ■囚