河北邯郸市馆陶县2025-2026学年四年级上学期1月期末语文试题

四年级参考答案 一、(12分） 1、表演 敬佩 振兴 抱负 胸怀 （5分） 2.xù jué nìng jué （4分） 3．志存高远 视死如归 铁面无私（3分） 二．(每小题2分，共10分） 4.C 5. C 6.B. 7.C 8.A 三、（每小题2分，共10分） 9、她望着小花园。 10．这座大厦真高啊，站在楼顶上仿佛一伸手就能碰到蓝天。 11.靠什么呼风唤雨呢？靠的是现代技术。 12．车窗外是茫茫的戈壁，没有山，没有水，也没有人烟。 13．天黑了，妈妈还没有回来，我在安客厅走来走去，不时看看钟表，睛睛紧盯着门口，甚至趴在窗户前往楼下张望，希望妈妈赶紧回来。 四（每空1分，共12分） 14．机不可失 一言既出 祸从口出 15．竞走取之 不动 善于思考，冷静推断 16．返景入深林 复照青苔上 半江瑟瑟半江红 但使龙城飞将在 不教胡马度阴山。不教胡马度阴山。 生当作人杰， 死亦为鬼雄 五 、（共5分） 17.A （2分） 18.小悦，不要伤心，谁都有失误的时候。在以后的比赛中吸取教训，下次避免这样的失误就好了。我们都会为你加油，相信你下次一定会为班级争得荣誉。（3分） 六、（26分） 课内：19.B （2分） 20、老麻雀 一块石头 它想要拯救自己的幼儿 （4分） 21.C（2分） 22． 听到的：老麻雀绝望地尖叫着，发出嘶哑的声音（2分） 想到的：猎狗是个多么庞大的怪物啊！可是它不能安然地站在高高的没有危险的树枝上，一种强大的力量使它飞了下来。（2分） 课外：23．神态 动作 惭愧而尴尬（3分） 24．写法 陶醉在书中（2分） 25.a快乐 b⑤ C焦急 d店员把书送到面前 e感激（5分） 26.C（2分） 27.B（2分） 七、书面表达（25分）28.略 学科网（北京）股份有限公司 $2025-2026学年第一学期期末质量监测 四年级语文试题(100分) 第一部分积累与运用 一、 读一读，完成练习。（12分) “时光如川浪淘沙，青史留名多俊杰。”历史的长河中流传着无数家喻户晓的故事。 姓名：梅兰芳 姓名：周恩来 事件： 蓄(x灿chù)须明志 事件：立志zhen xing( )中华 印象：作为一代名角(jiǎ0ju),他宁 印象：“为中华之崛(uq)起而读书”， 表现了他的远大bà0f位( )和 能 (ning ning).可卖房度日，也为日本侵略者 ),令人赞叹。 : 博大xiong.hudi( biǎoyan( ）,令人jing pei( 救 长 福 的 1. 读人物卡，看拼音写字词。(5分) 2. 给加点字选择正确的读音，画“√”。(4分) 3.在横线上填入表示人物品质的四字词语。(3分) 郑 常 拓 O-- 触 的钱学森 的刘湖兰 的包青天 : 二、按要求完成下列各小题，选择正确的答案。（每小题2分，共10分） 4. 下面词语中，字形完全正确的一组是() O A.等侍感激横七竖八 B.联系严厉腾云架雾 C.灌溉猛兽 随遇而安 5.下列句中加点词语运用不恰当的一项是（ A.在WTT世界乒联中国大满贯赛混双项目中，王楚钦和孙颖莎再挑大梁，夺得该项赛事的冠军。 B.虽己入秋，但还是温暖如春，一路鲜花，正如老话所说“八月暖，.九月温，.十月还有小， 阳春”。 班 C.集市刚开门，摊位前就挤满了人，讨价还价声、叫卖声混在一起，低声细语，热闹极了。 四年级语文第1页共6页 6.长话短说可以帮我们把故事讲得更简洁。对下面这段话的主要意思概括最准确的一项是(). 女蜗补天之后，不知过了多长时间，在烈山的一个石洞里，一个小孩出生了。说来奇怪， 他刚出生，石洞周围自然涌现了九眼井。这九眼井里的水彼此相连，若取其中一眼之水，其 他八眼皆会波动起来。这个小孩就是后来的神农。 A.神农亲自尝百草试毒。 B.神农出生的石洞周围涌现了九眼井，井水很神奇。 C.神农出生在女娲补天之后。 7.下列有关书信的描述有误的一项是（)。 A.开头称呼顶格写B.问候语另起一行空两格C.正文部分每个自然段开头顶格写 8。下列成语，与“梅须逊雪三分白，雪却输梅一段香”意思最接近的一项是() A.尺有所短，寸有所长B.病从口入，祸从口出 C.差之毫厘，谬以千里 三、按要求完成句子练习。（每小题2分，共10分） 9.她用兴奋的眼光望着这一粒豌豆所形成的小花园。（缩句） 10.石级边上的铁链，似乎是从天上挂下来似的，真叫人发颤！（用相同的修辞手法仿写句子） 11,人类靠现代科学技术呼风唤雨。（把句子改成设问句） 12.照样子，写句子。 例：小明是个小书迷，他早上、中午、晚上都看书。 小明是个小书迷，他早上看书，中午看书，晚上也看书。 车窗外是茫茫的戈壁，没有山、水和人烟。 13.例：用动作描写表现“惊喜”时的情形。 他听到这个好消息，睁大了眼睛，双手捂住嘴巴，连呼吸仿佛都停止了。 用动作描写表现“着急”时的情形。 第二部分 阅读与运用 四、根据所学知识填空。（每空1分，共12分） 14.当机会来临时，我会用“ 时不再来”提醒自己把握时机；当朋 友失信时，我会用“ 驷马难追”劝告他要言出必行；当我说错话时， 妈妈会用“病从口入， ”告诫我说话要注意分寸。 15.看到道边结满了果实的李树，别的孩子的反应是“ ”(用原文回 答)，而王戎却是“ ”(用原文回答)，这启示我们要像王戎一样 16.王维用《鹿柴》中的诗句“ ”让 四年级语文第2页共6页 我们仿佛看到夕阳返照深林的景象。白居易则用《暮江吟》中的诗句“一道残阳铺水中， ”带我们领略了傍晚江面的绚烂多彩。诗人王昌龄面对边境战争不 断的境况，在《出塞》中发出了“ 不教胡马度阴山”的感慨。 诗人李清照在《夏日绝句》中，用“ ”展现了生 死都无愧为英雄篆杰的气魄。 五、语言实践。（共5分） 四年级将举行“历史人物故事会”讲故事比赛。请你根据提示完成下列题目。 17.如果你被选中参加“历史人物故事会”讲故事比赛，想一想，怎么样才能讲好故事呢？ 下列建议不适用的一项是()(2分) A.讲之前，好好读一读这个故事，并把所有信息写在小卡片上。 B.讲的时候，注意语气，还可以加上适当的动作和表情吸引听众。 C.讲的时候，要突出主要内容，可适当省略次要内容。 18.准备充分、信心满满的小悦在此次讲故事比赛中因为紧张失误，与冠军失之交臂，没有为班 级争取到荣誉而非常难过，请你设身处地想想她的心情，应该如何安慰她？(3分) 第三部分表达与交流 六、课内外阅读。(26分) (一)麻雀（节选）(12分) 猎狗慢慢地走近小麻雀，嗅了嗅，张开大嘴，露出锋利的牙齿。突然，一只老麻雀从一摆 树上飞下来，像一块石头似的落在猎狗面前。它挖挲起全身的羽毛，绝望地尖叫着。 老麻雀用自己的身躯掩护着小麻雀，想拯救自己的幼儿。它准备着一场搏斗，可是因为紧 张，它浑身发抖，发出斯哑的声音。在它看来，猎狗是个多么庞大的怪物啊！可是它不能安然 地站在高高的没有危险的树枝上，一种强大的力量使它飞了下来。 19.结合全文内容可知，选段属于整个故事的()。(2分) A.起因 B.经过 C.结果 20.文中画“”的句子，把 比作 _。老麻雀有如此惊人的举动是因 为 (4分) 21.联系上下文，从“挓挲”和“绝望”这两个词语中我们能读出()。(2分) A.老麻雀不知道怎么办才好。 B.老麻雀害怕自己的生命受到威胁。 C.老麻雀十分惊恐、紧张。 22.作者是怎样把老麻雀的无畏写清楚的？根据下面的提示概括作答。(4分) 看到的：老麻雀从树上飞下来，挓挲起全身的羽毛，用身躯掩护着小麻雀，浑身发抖。 听到的： 想到的： 四年级语文第3页共6页 (二)窃(giè)读记(14分) 林海音 ①我跨进书店门，暗喜没人注意。在一排花花绿绿的书里，我终于找到了昨天读的那本书。 ②我庆幸它居然没有被卖出去，仍四平八稳地躺 在书架上。我多么高兴，又多么渴望地伸手去拿，但 批注：这句话是对“我” 和我的手同时放在书上的，还有一双巨掌，十个手指 的 和 大大地分开来，压住了那本书：“你到底买不买？”声 的描写，体现出“我”当 音不算小，惊动了其他顾客，他们全部回过头来，面 |时 向着我。我像一个被捉到的小偷，涨红了脸，在众且 的心情 睽(ku)睽下，我几乎是狼狈地跨出了店门。 ③我不再去书店，许多次经过我都狠心咬牙走过去。但一次，两次·终于有一天， 一本新书的出版迫使我再度停下来。我再次使用惯技，我又把自己藏在书店的一角。 ④每次从书店出来，我都像喝醉了酒似的，脑子被书中的人物所扰，踉(liang)踉跄( ag)跄，走路失去控制的能力。想到明天仍可以占有书店的一角时，我快乐得几乎忘形，险 些撞到树干上去。 ⑤可是第二天走过几家书店都看不见昨天读的那本书，我暗暗焦急。最终，我抱着绝望 的心情走进最后一家书店，可昨天书架上那本书的位置却放了另外的书，我的心整个沉下了。 ⑥正在这时，一个耳朵上架着铅笔的店员走过来了，看那样子是来招呼我的，我慌忙把 眼睛送上了书架，装作没看见。 ⑦忽然，一本书触着我的胳膊，轻轻地送到我的面前：“请看吧，我多留了一天没有卖。” 啊，我接过书，害羞得不知应当如何对他表达我的感激，他却若无其事地走开了。我的心里 充满了感激，眼光久久不能集中在书本上。 ⑧当书店里的日光灯亮起来时，我合上最后一页，咽了一口唾沫，好像所有的智慧都被 我吞食下去了。忽然想起有一次老师鼓励我们用功的话：“记住，你是吃饭长大，也是读书长 大的！”（选文有删改） 23.边读书边作批注是很好的阅读方法。读第②段画“、”的句子，把文旁的批注补 充完整。(3分) 24.读完短文，小龙和小辰交谈了起来，请联系短文内容，把对话补充完整。(2分) 小龙：读到第④段画“ ”的句子时，我在想，为什么作者要用“像喝醉了酒”来形 容“我”那时的样子呢？ 小辰：你这是从（内容写法）（用“√”选择）的角度进行提问。这句话写出了“我”」 的样子 四年级语文第4页共6页 25.“我”在“窃读”的过程中，遇到了不同的情况，心情也发生了变化。阅读短文第④~ ⑦段，请你根据故事情节的发展，填写下表。(5分） 遇到的情况 “我”的心情 相关段落 第④段 读到想读的书 a 第b段 找不到想要的书 第⑦段 d. e. 26。关注主要人物和事件能帮我们更好地把握故事的内容。对短文的主要内容把握最怡当 的一项是(、)。(2分) A短文写了“我”去书店读书、买书的经历。 B.短文写了“我”去书店“窃读”，结果被当成小偷抓住了的事情。 C.短文写了“我”两次去书店“窃读”的经历，但两位店员的态度并不相同。 27.下面对短文题目“窃读记”的理解错误的一项是()(2分)。 A.“窃读记”的窃”字巧妙地体现了“我”去书店读书时的心情 B。“窃读记”体现出“我”意识到偷看书店的书是错误的。 C.“窃读记”的“窃”字把“我”想读书的心情表达得更强烈了。 七、书面表达（共计25分） 28.在生活与学习中，每天都会发生各种各样的事情，有些是我们亲身经历的，有些是我们 看到的，还有些是我们听说的。选一件令你印象深刻的事情，按一定的顺序把这件事情写清楚。 题目自拟。不少于350字。 四年级语文第5页共6页 碳 ( 350 四年级语文第6页共6页