江苏省常熟实验中学2025-2026学年九年级上学期12月月考历史试卷

2025-2026学年初三历史12月大单元统一作业 一、单项选择题：在每小题列出的四个选项中，只有一项是最符合题目要求的。（本大题24小题，每小题1分、共24分） 1. 南美“解放者”玻利瓦尔说：“在没有打碎西班牙强加在我们身上的枷锁以前，我的手将不停地打击敌人。”印度领导人甘地说：“暴力不合作只能增加邪恶……非暴力的含义，就是指为了不与邪恶合作而自愿服刑受罚。”这两句话揭示了殖民地人民反抗斗争的（ ） A. 背景不同 B. 影响不同 C. 性质不同 D. 方式不同 2. 马克思说：“彼得一世确实是现代俄国政策的创立者。”史学界普遍认为：彼得一世改革是俄国“现代化”道路的起点。那么，彼得一世改革的“现代”色彩主要体现在哪一方面？（ ） A. 为商业发展提供自由劳动力 B. 努力维护农奴主阶级利益 C 使俄国走上了资本主义道路 D. 大量学习西方的科学技术 3. 下列两项法律条文的颁布，在促进两国资本主义发展方面的共同意义是（ ） 农奴有权赎买他们所住的房屋，赎买土地和其附属地作为私产。 ——1861年3月3日 （南方叛乱地区）为人占有而为黑奴的人现在和今后永远获得自由。 ——1862年9月22日 A. 维护国家统一 B. 农奴获得自由 C. 打击黑奴贸易 D. 解放劳动力 4. 19世纪80年代，日本政府将官办的长崎造船厂、兵库造船厂等以极低价格转让给私人企业，三井、三菱等财阀集团借此迅速崛起。这一现象反映明治维新（ ） A. 通过“地税改革”积累工业资本 B. 实施“文明开化”推动社会转型 C. 实行“富国强兵”强化军事力量 D. 推行“殖产兴业”扶持民间资本 5. “工业革命”有三层含义，首先它指工具改良和非生物动力在生产中的运用；第二，它指劳动组织、工业结构及整个经济活动方式的转变；第三，它指由此产生的社会变化，指社会整体变革的过程。下列属于第二层含义表现的是（ ） A. 实现机器生产取代手工劳动 B. 推动人们社会生活的世俗化 C. 人口增长和城市化速度加快 D. 工厂制度与垄断组织的出现 6. 科学文化促进人类社会进步繁荣。下列人物与成就搭配相符合的是（ ） A. 牛顿——近代自然科学的奠基人之一，在微积分学方面有重大成就 B. 列夫·托尔斯泰——俄国革命的镜子，创作小说集《人间喜剧》 C. 贝多芬——伟大音乐家，创作《国际歌》 D. 爱迪生——发明大王，发现了电磁感应现象 7. 一部著作中提到：“20世纪初，世界已被瓜分完毕，英国占有了最大份额殖民地，德国则要求按照新的实力对比重新瓜分世界。帝国主义列强在激烈的竞争中不断寻找同盟者。”上述内容解释了（ ） A. 马克思主义诞生的社会背景 B. 印度民族大起义的影响 C. 三国同盟和三国协约形成的原因 D. 十月革命的历史意义 8. 《欧洲史》中写道：“第一次世界大战标志着一个时代的结束，……欧洲强国在战争中失去了世界霸权。人们从此转向华盛顿和莫斯科。”对这句话理解正确的是（ ） A. 这里的“时代”对应的是两极格局 B. 一战使传统的国际格局发生改变 C. 欧洲优势地位彻底动摇 D. 美国、苏俄因参加一战实力大增 9. 成功同学在一份旧报纸上读到这样一篇报道：1917年11月8日，中国驻俄记者刘镜人致电北京政府外交部：“广义派联合兵、工反抗政府，经新组之革命军事会下令，凡政府命令未经该会核准，不得施行。昨已起事，夺国库，占车站……”。电文中的“广义派”“政府”“昨起事”分别指（ ） A. 俄国共产党 沙皇政府 十月革命 B. 俄国共产党 资产阶级临时政府 参加一战 C. 布尔什维克党 沙皇政府 实行新经济政策 D. 布尔什维克党 资产阶级临时政府 俄国十月革命 10. 1919年召开的巴黎和会，表面上一切决议都要由全体会议通过，实际上决定一切重大问题的是最高委员会。它最初为“十人会议”，由英、美、法、日、意各出2名代表组成，后来又缩小为“四人会议”，由英、美、法、意四国首脑组成……整个和会全体会议只开过七次，成为一种点缀。以上材料说明巴黎和会（ ） A. 维护了所有战胜国的利益 B. 消除了帝国主义国家之间的矛盾 C. 实质上被几个大国所操纵 D. 实现美国夺取世界领导权的野心 11. 第一次世界大战后，战胜国先后通过巴黎和会和华盛顿会议对战后国际秩序做了安排，这两次会议的相似之处不包括： A. 都由少数帝国主义大国操纵 B. 都损害了中国的主权和利益 C. 都对战败国德国进行了掠夺 D. 都暂时调整了战胜国的关系 12. 下表是苏俄（联）时期工农业生产值增长情况。该现象产生的原因是（ ） 1913—1925年俄国/苏俄/苏联的工农业生产情况 项目 年份 1913年 1920年 1925年 农业生产总值（%） 100 67 112 工业生产指数（以1913年为100） 100 13.8 75.5 A. 战时共产主义政策的实施 B. 新经济政策的出台 C. 苏联模式的确立 D. 工业化成就突出 13. 1933年1月，苏联政府宣布第一个五年计划提前9个月完成。第一个五年计划期间，苏联建成了1500多个大型工业企业，在苏联历史上首次出现了拖拉机、飞机制造、汽车、机床制造等工业部门。这表明（ ） A. 新经济政策推动了工业进步 B 苏联经济结构实现了均衡发展 C. 计划经济体制弊端开始显现 D. 苏联工业化建设取得显著成就 14. “1928年，苏联工业发展已经超过1913年沙俄帝国水平，但与同期西方国家的差距过大。围绕推进工业化的任务，苏联政府开始实行‘一五’计划，明确工业化战略的核心是优先发展重工业，建立足够的国防基础。国家通过一系列国有化法令，集中一切资金和资源，投入国家最需要的工业部门。”材料所述的这一时期苏联经济发展的显著特点是（ ） A. 重视市场调节 B. 发展外向型经济 C. 高度集中 D. 以“钢”为纲 15. 两次世界大战之间的亚非拉地区出现新变化：印度非暴力不合作运动、埃及华夫脱运动、墨西哥卡德纳斯改革。这些变化反映了亚非拉地区（ ） A. 殖民统治得到强化 B. 开创国家干预模式 C. 民族民主运动高涨 D. 民族矛盾彻底消除 16. 为了谋求利益的最大化，美国历来善于利用关税大棒向别国进行贸易施压，不断破坏国际贸易规则。早在1930年，美国通过了臭名昭著的《斯姆特—霍利关税法》，对2万余种进口商品征收关税，立即引起欧洲国家对美国产品的报复措施，使全球贸易几乎终止。材料中《斯姆特—霍利关税法》出台的主要背景是（ ） A. 美国内战的爆发 B. 第一次世界大战的爆发 C. 经济大危机爆发 D. 第二次世界大战的爆发 17. 奥斯卡·阿默林格在1932年2月召开的美国国会委员会上做了如下陈述。为应对上述状况，美国实施了新政。新政的哪一措施直接改变了这一状况（ ） 蒙大拿的一些市民告诉我，数千蒲式耳（一种计量单位）的小麦丢在田里无人收割，因为小麦的价格很低，几乎无法支付收割小麦的费用。在俄勒冈，我看到几千蒲式耳的苹果烂在果园里，芝加哥餐馆的一个人说，他今年秋天杀了3000只羊，把它们抛到了峡谷里，因为用船运一只羊要1.1美元，而他卖一只羊当时还得不到1美元。 A 调整农业政策，稳定农产品价格 B. 建立社会保障制度，救济失业家庭 C. 推行“以工代赈”,兴建公共设施 D. 整顿金融体系，恢复银行信用 18. 如下图两幅海报分别宣传了20世纪前期苏联、美国的某项措施，下面对其共同点理解正确（ ） A. 利用市场货币关系发展生产 B. 体现了政府对经济的干预 C. 提高了生产资料公有制比重 D. 都是为了摆脱经济大危机 19. 罗斯福说:“从来在美国没有另外一个人比我对资本主义制度的私人企业、私有财产和私人利润有着更坚定的信仰……当这个私人利润和自由企业的制度面临毁灭边沿的时候，是这个政府挽救了它。”其意在表明新政 A. 彻底消除了经济大危机 B. 恢复了自由放任政策 C. 解决了社会的根本矛盾 D. 维护了资产阶级利益 20. 某协定签订后不久，丘吉尔在英国议会下院演讲说：“这无疑是西方民主国家向纳粹武力威胁的彻底投降。”某协定应该是（ ） A. 《联合国家宣言》 B. 雅尔塔协定 C. 《九国公约》 D. 慕尼黑协定 21. 下表中一系列事件的发生标志着（ ） 时间 事件 1941年12月7日 日本对美国和英国同时宣战 1941年12月8日 美国和英国向日本宣战 1941年12月9日 中国对日本、德国、意大利同时宣战 1941年12月11日 德国和意大利对美国宣战 美国同时对德国和意大利宣战 A. 第二次世界大战全面爆发 B. 第二次世界大战达到最大规模 C. 第二次世界大战出现转折 D. 世界反法西斯同盟已正式形成 22. 签署各方深信，“彻底战胜敌人”是捍卫“生命、自由、独立和宗教自由”的基础，不仅对自己的国家如此，对其他国家也是如此。各国代表纷纷宣言与“共同斗争”，抗击妄图称霸世界的邪恶势力。下列事件佐证了上述材料内容的是（ ） A. 世界反法西斯同盟成立 B. 斯大林格勒保卫战 C. 欧盟成立 D. 《德意日三国同盟条约》签订 23. 某学生社团策划“看电影，学历史”的活动，其中一部参展影片有这样的台词：“盟军已突破德军的大西洋防线，法西斯离灭亡不远了。”该影片最有可能展现的是（ ） A. 诺曼底登陆战 B. 柏林之战 C. 凡尔登之战 D. 莫斯科保卫战 24. 1943年冬，中、美、英三国签署的《开罗宣言》指出：“三国之宗旨……在使日本所窃取于中国之土地，例如满洲、台湾、澎湖列岛等，归还中国。”从材料可以看出，该宣言 A. 表明中国正式加入了世界反法西斯统一战线 B. 宣布了日本法西斯最终走向失败的命运 C. 确认中国拥有对台湾及其附属岛屿的主权 D. 承认中国有与美英等国完全平等的国际地位 二、材料解析与探究题：结合材料和所学知识，根据设问，回答问题。（本大题4小题，25题7分，26题6分，27题7分，28题6分，共26分） 25. 创新是一个民族的灵魂，是一个国家兴旺发达的不竭动力。创新直接推动社会的变革。阅读下列材料，回答问题。 材料一 广大农民一贫如洗，无力购买工业品，严重地限制了国内市场的扩大。到19世纪中叶，农奴制已成为俄国资本主义发展的最大障碍。基于对农奴制度弊端的清醒认识，1861年沙皇亚历山大二世颁布废除农奴制法令，通过自上而下的改革，促使社会各方面出现了新的气象，推动俄国走上发展资本主义的道路。 材料二 日本新领导人（指明治维新的领导者）不赞成这种不加区别地奉承所有西方东西的做法，他们并不对西方文明本身感兴趣，而仅仅对其中增强了民族力量的那些组成成分感兴趣。……他们现在提出了一个非凡的改革方案，宗旨在于建立一个强大的日本，而不是完全模仿西方国家…… ——【美】斯塔夫里阿诺斯 材料三 在1920年，苏俄农业总产值约只为战前的一半，到1924—1925年度则达战前水平的87.3%,为引导众多的农业小生产者走上社会主义道路，从1929年在全国掀起了一场加入集体农庄的热潮，到1937年，集体农庄拥有的耕地占全部耕地总面积的99.1% ——摘编自《苏维埃时期苏联历史文件与资料集》 材料四 罗斯福上台后，采取诸多措施以解决就业问题。1933年，政府颁布《联邦紧急救济法》,设立执行机构——联邦紧急救济署，该署仅在成立之初的一个月里，就以物品救济方式救济了近400万个家庭。……政府实行“以工代赈”计划，规定有工作能力者须参加有酬劳动获得工资。颁布《社会保障法》、创立失业保险制度，规定失业者每周可领15美元至18美元的失业保险金。 ——摘编自曾贵《“罗斯福新政”的就业工程及启示》 请回答： （1）据材料一，俄国1861年改革的根本原因是什么？开启俄国近代化的是哪一场改革？ （2）据材料二并结合所学知识，请写出明治维新中最能体现改革性质的措施是什么？其中最具有前瞻性的措施是什么？ （3）据材料三并结合所学知识，苏联采取什么政策促成了1925年农业的逐渐恢复，指出这一政策的特点是什么？ （4）据材料四，概括罗斯福是如何解决就业问题的？结合所学知识，指出罗斯福新政的特点。 26. 阅读下列材料，回答问题。 材料一：近代科学革命（16-17世纪）之所以发展在欧洲，主要是因为欧洲发生了巨大的社会变革。……特别是在对天和人的认识方面，摧毁了教望的精神独裁，为科学革命的发生创造了思想条件；地理大发现使欧洲人开阔了视野，获得了财富，从而为科学革命的发生奠定了物质基础。 ——张明国《近代科学革命和技术革命的述评》 材料二：（受牛顿成就的启发）人们发现自然界并没有上帝的地盘，传统的宗教信仰被动摇，唯物主义思潮开始盛行……牛顿在物理学上所取得成就的影响，极大地改变了整个欧洲思想界的精神气候，推动了启蒙运动的兴起。 ——马克垚《世界文明史上》 （1）依据材料一概括近代科学在欧洲发展的原因。写出“思想条件”反映的历史事件。 （2）写出牛顿在物理学上的一项成就，并依据材料二概括他的成就对启蒙运动的影响。再写出19世纪动摇了“宗教信仰”的生物学著作。 （3）综上内容，概括思想解放运动与科学革命的关系。 27. 现代化是世界性的历史现象。阅读材料，完成下列要求。 材料一 英国用非暴力手段建立了一种新的政治制度，第一个敲开了通向现代世界的大门，开始了从农业社会向工业社会的转变……蒸汽机的发明是英国进入工业化时代的一个重大标志，也是人类历史上一次划时代的革命。 材料二 1868 年明治维新后，日本迈上现代化道路，大力发展现代经济。但日本的问题是走错了路，明治维新不久就对外扩张，侵略四邻，此后愈演愈烈。这种肆无忌惮的军国主义并没有帮助日本的现代化，反而使日本的现代化发展遭受重大挫折。 材料三 十月社会主义革命后，俄国用社会主义的方式实行现代化。从工业化的角度来考察，苏联存在的意义在于它确立了计划经济的发展模式，这种模式使苏联快速实现了经济飞跃……也为后来战胜纳粹德国奠定了物质和精神基础。 ——以上材料均摘编自 钱乘旦《世界现代化历程·总论卷》 （1）据材料一并结合所学知识，回答英国资产阶级革命中哪一历史事件采用了“非暴力手段”？并据材料一指出英国进入工业化时代的一个重大标志是什么？ （2）据材料二，回答日本是通过什么方式走上现代化道路的？并指出日本现代化“遭受重大挫折”的重要因素是什么？ （3）据材料三，指出苏联的工业化确立了什么发展模式？并指出这种模式有何影响？ （4）据上述材料并结合所学知识，请你为中国式现代化建言献策。 28. 某学习小组围绕两次世界大战开展研究性学习，请你参与完成下列学习任务。 【识读地图——知背景】 材料一 第一次世界大战前的欧洲形势示意图 （1）结合材料一和所学，写出第一次世界大战爆发前形成的两大军事集团名称。 【绘时间轴——晓过程】 材料二 第二次世界大战主要进程示意图 （2）将材料二中①处事件和②时间填写完整。 【整理表格——明认识】 材料三 两次世界大战资料表 战争名称 参战国家 持续时间 伤亡人员 直接经济损失 第一次世界大战 30多个 4年多 约0.3亿人 约1800亿美元 第二次世界大战 60多个 6年 1亿多人 5万多亿美元 （3）依据材料三，归纳两次世界大战的共同点。（至少两点）谈谈你对战争的认识。 【解读史料——析影响】 材料四  德国、意大利、日本这欧亚三大极权主义政府的国家利益在于“修正”或者打破第一次世界大战之后建立的国际秩序。这三个国家强烈地憎恨既定的国际秩序，渴望“一无所有的国家”赢得自己的“世界地位”。 ——伊恩·克肖《命运攸关的抉择》 （4）结合所学，说出材料四中“第一次世界大战之后建立的国际秩序”的名称。 2025-2026学年初三历史12月大单元统一作业 一、单项选择题：在每小题列出的四个选项中，只有一项是最符合题目要求的。（本大题24小题，每小题1分、共24分） 【1题答案】 【答案】D 【2题答案】 【答案】D 【3题答案】 【答案】D 【4题答案】 【答案】D 【5题答案】 【答案】D 【6题答案】 【答案】A 【7题答案】 【答案】C 【8题答案】 【答案】B 【9题答案】 【答案】D 【10题答案】 【答案】C 【11题答案】 【答案】C 【12题答案】 【答案】B 【13题答案】 【答案】D 【14题答案】 【答案】C 【15题答案】 【答案】C 【16题答案】 【答案】C 【17题答案】 【答案】A 【18题答案】 【答案】B 【19题答案】 【答案】D 【20题答案】 【答案】D 【21题答案】 【答案】B 【22题答案】 【答案】A 【23题答案】 【答案】A 【24题答案】 【答案】C 二、材料解析与探究题：结合材料和所学知识，根据设问，回答问题。（本大题4小题，25题7分，26题6分，27题7分，28题6分，共26分） 【25题答案】 【答案】（1）根本原因：农奴制严重阻碍了俄国资本主义的发展。 改革：彼得一世改革。 （2）措施：以“殖产兴业”为口号，大力发展近代经济。 措施：提倡“文明开化”，向西方学习，改造日本的教育、文化和生活方式。 （3）政策：新经济政策。 特点：允许多种经济并存，大力发展商品经济。 （4）措施：颁布《联邦紧急救济法》，设立联邦紧急救济署，进行物品救济；推行“以工代赈”计划，组织有工作能力者参加有酬劳动；颁布《社会保障法》，创立失业保险制度，为失业者提供保险金。 特点：采用国家干预手段来扭转经济形势。 【26题答案】 【答案】（1）原因：欧洲发生了巨大的社会变革，推翻了教会的精神独裁，为科学革命的发生创造了思想条件；地理大发现使欧洲人开阔了视野，获得了财富，从而为科学革命的发生奠定了物质基础。 历史事件：文艺复兴运动。 （2）成就：发现万有引力定律。 影响：动摇了传统的宗教信仰，推动了启蒙运动的兴起。 著作：《物种起源》。 （3）关系：思想解放运动为科学革命的发生创造了思想条件，科学革命又推动了思想解放运动的发展。 【27题答案】 【答案】（1）历史事件：光荣革命。重大标志：蒸汽机的发明。 （2）方式：改革。重要因素：军国主义。 （3）发展模式：计划经济的发展模式。影响：快速实现了经济飞跃，为战胜纳粹德国奠定了物质和精神基础。 （4）建言献策：结合国情、制度建设、提高生产力、和平发展、发展市场经济等。 【28题答案】 【答案】（1）名称：三国同盟、三国协约。 （2）①：斯大林格勒保卫战；②：1945年9月。 （3）共同点：两次世界大战范围广；规模大；持续时间长；破坏性强；给人类带来深重灾难等。 认识：反对侵略战争，维护世界和平等。 （4）名称：“凡尔赛—华盛顿体系”。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $