第6课 大堰河——我的保姆 再别康桥-(配套晨读)【学霸笔记·同步精讲】2024-2025学年高中语文选择性必修下册(统编版)
2026-02-03
|
14页
|
34人阅读
|
0人下载
教辅
资源信息
| 学段 | 高中 |
| 学科 | 语文 |
| 教材版本 | 高中语文统编版 语文选择性必修下册 |
| 年级 | 高二 |
| 章节 | 第6课 |
| 类型 | 教案-讲义 |
| 知识点 | - |
| 使用场景 | 同步教学-新授课 |
| 学年 | 2025-2026 |
| 地区(省份) | 全国 |
| 地区(市) | - |
| 地区(区县) | - |
| 文件格式 | DOCX |
| 文件大小 | 432 KB |
| 发布时间 | 2026-02-03 |
| 更新时间 | 2026-02-03 |
| 作者 | 高智传媒科技中心 |
| 品牌系列 | 学霸笔记·高中同步精讲 |
| 审核时间 | 2026-02-03 |
| 下载链接 | https://m.zxxk.com/soft/56287171.html |
| 价格 | 4.00储值(1储值=1元) |
| 来源 | 学科网 |
|---|
摘要:
本讲义聚焦高中语文第6课《大堰河——我的保姆》与《再别康桥》,围绕母爱感恩、离别守护等核心主题,通过课内素材适用角度及运用示例搭建学习支架,助力学生理解诗歌情感与主题迁移。
该资料融合文化自信(引用孟郊诗、国学典故“宠辱不惊”及时文张桂梅书信)、思维能力(文言文训练提升逻辑分析)与审美创造(美文阅读感受语言情感美),课中辅助教师引导迁移运用,课后通过训练巩固知识,有效查漏补缺。
内容正文:
第6课 大堰河——我的保姆 再别康桥
1.课内素材
(1)《大堰河——我的保姆》是一首献给“母亲”的颂歌。诗人以自己的幼年生活为背景,集中描述了自己的保姆大堰河一生的悲苦经历,抒发了对她深挚的怀念和由衷的崇敬、赞美之情。透过诗中有关大堰河的细节描写,我们可以强烈地感受到母爱的温暖和情感的力量。
[适用角度] “感恩”“孝道”“母爱”等。
[运用示例] 落叶从空中盘旋落地,谱写着一曲曲动人的乐章,那是大树对滋养它的大地的感恩;白云在蔚蓝的天空飘荡,描绘着一幅幅美丽的画卷,那是白云对哺育它的蓝天的感恩;子女尽孝于年迈的父母,演绎着一个个感人的故事,那是子女对养育他们的父母的感恩。因为有感恩,才会有这个多彩的世界;因为有感恩,才会有这个和谐的社会;因为有感恩,才让我们懂得生命的真谛。艾青对大堰河的感恩不仅成就了他的诗人之名,更让我们对感恩有了更深的感悟:感恩是发自内心的,是一种对爱的追求、对善的坚守,是一种对生命的尊重、对责任的执着。
(2)《再别康桥》这首诗,记下了诗人离别康桥时的感受,表现了一种含着淡淡忧愁的离情别绪。康桥的一切,早就给诗人留下了美好的印象,如今诗人要和它告别了,千缕柔情、万种感触涌上心头。康河的水,开启了诗人的性灵,因此诗人后来曾满怀深情地说:“我的眼是康桥教我睁的,我的求知欲是康桥给我拨动的,我的自我意识是康桥给我胚胎的。”可以说,康桥情结贯穿在诗人一生的诗文中,诗人正是用《再别康桥》表达了自己对康桥情感的守护。
[适用角度] “离别”“离情”“守护美好”“诗意的生活”等。
[运用示例] 如果说每个人心中都有一份美好,那么康桥就是徐志摩心中的美好所在。康桥,留下了徐志摩太多的回忆和牵挂,不知是康桥属于徐志摩,还是徐志摩属于康桥,外人很难读懂其中的奥秘。正如我们不知是屈原属于汨罗江,还是汨罗江属于屈原一样。不过我们却知道,这份美好一定值得珍惜,值得守护。所以屈原在“举世皆浊我独清”时,“制芰荷以为衣兮,集芙蓉以为裳”,浅唱低吟,信步江边,怅忆平生;陶潜在看透官场污浊时,种豆于南山之下,虽芳草萋萋,豆苗稀少,他却依然乐此不疲。心中的美好,或许是一份想念,或许是一种信念,或许是其他支持自己前行的力量。让我们守护好自己心中那份美好,唯有如此,我们的人生才会充满阳光,一路灿烂。
2.主题素材
(1)材料一:2022年9月,电影《妈妈!》在全国上映,凭借汹涌澎湃的亲情与洞察生死的哲思火速刷屏出圈,被观众誉为“一首献给生命的散文诗”。这部电影讲述了一对年迈母女角色互换的故事。85岁的妈妈和65岁的女儿,相依为命。得知女儿患上阿尔茨海默病后,被照顾了二十多年的妈妈,瞬间完成超级变身,成为女儿最强大的守护者。
材料二:在母亲去世多年后,史铁生静静地坐在地坛中追忆母亲:“我放下书,想,这么大一座园子,要在其中找到她的儿子,母亲走过了多少焦灼的路。多年来我头一次意识到,这园中不单是处处都有过我的车辙,有过我的车辙的地方也都有过母亲的脚印。”
[适用角度] “在爱的付出与回馈之间成长”“投我以亲情,报之以孝心”“哀哀父母,生我劬劳;乌鸟私情,愿乞终养”等。
[运用示例] 父母与子女之间的爱意,汇集了世间一切善美、一切真纯、一切赤诚,是世间最可宝贵、可珍惜、可赞颂的情感,不应掺杂任何物质因素,添上丝毫“交换”色彩,更不能怀抱“投资”心态、“收成”心理,给予盼收获,爱而有条件。
子女是父母爱情的结晶,是父母情感最重要的载体,是家庭的核心成员之一。于父母而言,养育子女,既是自己应尽且不可推卸的责任,也是一种无法代替、艰辛与快乐并存的人生体验。父母所给予子女的爱,天然存在并经由时间的发酵、共同的成长而越发厚重深沉。父亲之爱沉默不言,静如深海;母亲之爱绵柔喧闹,暖如春阳。幸福降临时,父母热切地盼望子女能第一个享受到人间的美好;灾难降临时,父母不假思索地挺身而出,将子女牢牢护在自己身后。父母将自己所有的爱和能量都给予子女,但尽其有,不求回报,一心一意,甘愿奉献自己的青春和精力,竭尽所能地提供子女成长、发展所需的最优条件。
(2)提起英国大学,大家最先想到的就是牛津和剑桥,放眼世界,这两所学校也是顶尖学府。徐志摩曾在剑桥大学留学,牛顿、达尔文、华罗庚、金庸等人也都来此校求学。这个百年名校,在2024年CUG英国大学排名中,超越了牛津大学,成功登上了第一名的位置。剑桥大学是全世界学子都梦寐以求的顶尖学术殿堂,为什么它会培养出这么多优秀人才?它究竟有什么样的魔力?剑桥大学在众多领域都拥有崇高的学术地位及广泛影响力,这与它人才选拔及培养的方式有很大的关系。剑桥最看重的是学生的潜力与个性,其特色专业有建筑学、数学、医学、经济学、社会学、心理学、土木工程、生物科学、计算机科学、电子电气工程等。以建筑学为例,剑桥建筑系不仅仅重视建筑的实用设计,还十分重视建筑史、建筑理论和学生在学术领域研究能力的培养。剑桥大学独特的教育教学理念从课程类型的设置就已经贯彻其中。
[适用角度] “人才培养”“潜力与表现”“经世致用”等。
[运用示例] 剑桥大学一贯重视人的理性训练和人格的塑造。在教育目的上,剑桥与牛津存在一定的相似性,它们一起体现了英国传统高等教育的价值取向。剑桥关注学生理性思维和创造个性的培养,鼓励学生独立思考和主动探究,强调自由教育的价值和知识本身的价值。在教学目标上,智力发展的地位总是高于知识获取。在专业和课程设置上,它重视学术性的专业和课程,注重博才而非专才的培养。剑桥大学校长曾说,剑桥的目标是促进学生在学术成绩、品格、爱好、专长和思维能力上的发展,希望全面了解学生并促进他们全面发展。显然,促进个性发展也是剑桥人才培养理念的应有之义,不单个性的独特性会得到关注和尊重,个性的主体性、创造性和和谐性也被赋予了不同寻常的意义。在这样的理念影响下,剑桥的学生不仅综合素质高,学术能力尤其是创新能力更出类拔萃,这正是剑桥大学能够孕育众多诺贝尔奖得主的主要原因所在。
3.名言名句
(1)慈母手中线,游子身上衣。临行密密缝,意恐迟迟归。——孟郊
(2)为什么我的眼里常含泪水?因为我对这土地爱得深沉……——艾青
[适用角度] “亲人之间的忧与爱”“故土难舍,亲情难忘”“家国情怀”等。
[运用示例] 伟大的爱似乎都与悲剧有关,在生活的巨大悲痛面前,人类的情感战胜了摧毁的力量,当满腔的悲愤化为安恬之时,爱才显得那样隽永清新。
人类在物质文明发展之时,似越来越不懂得珍惜,因此挥霍情感,肆意妄为。在生活中,也随波逐流,无忧无爱,忧与爱这一对饱受磨难的恋人,在生活中隐遁,逃开了人的内心,逃开了这个时代的文字,人类的言语变得轻佻,心灵也就愈发坚硬。
实际上忧与爱是一个深井,向它投入多少诚挚的泪水,人类的情感就会怎样丰盈,忧让爱得以升华,爱让忧富有灵气,充满温情。向前世看,在忧与爱中人类开始了文明,在《诗经》的河流中,一代代人吸取了文明的给养;向外看,莎士比亚的妙笔,不仅来自技巧,也来自其内心与主人公的共鸣,对人的关爱。在一种悲天悯人的情怀中,爱含蓄地出现,并蓬勃地生长。
4.国学典故
宠辱不惊
[出处] 《新唐书·卢承庆传》
承庆典选校百官,有一官督漕运,遭风失米,承庆考之曰:“监运损粮,考中下。”其人容色自若,无言而退。承庆重其雅量,改注曰:“非力所及,考中中。”既无喜容,亦无愧词。承庆嘉之,又改曰:“宠辱不惊,考中上。”
[释义] 卢承庆掌管选拔考校百官,有一名监督漕运的官员,因遇大风而损失了漕运米粮,卢承庆给那位官员评定等级时说:“监督漕运却损失粮食,评为中下级。”那人神色自若,没有辩解就退去了。卢承庆欣赏那人有宽宏的气度,改批注为:“天灾不是凭借个人的力量所能避免的,评为中中级。”那人仍既没有高兴的神采,也没有惭愧的言辞。卢承庆对他十分嘉许,又改批注为:“宠辱不惊,评为中上级。”
[素材点拨] 卢承庆是唐太宗时期的人,他被任命为考功员外郎,是专管官吏考绩的。因为他做事认真、公正,深受人们的敬重。被他考核的这位官员,不管自己的评级如何,始终平静如水,其宠辱不惊的品格深深打动了卢承庆。后来,卢承庆本人也经历过大起大落,命运坎坷,但他的心情始终平静如水,并不因命运的起落无常而改变自己为人的原则。
[适用角度] “境界”“淡定”“顺境与逆境”等。
[运用示例] 人们总是在顺利时趾高气扬,一经失意、挫折就心灰意冷,失去勃勃生气,要么精神沮丧,要么完全陷入绝望的深渊。其实,我们可以以一种博大的胸怀对待人生路上的顺利与挫折,一切顺其自然。古时有一官员督漕运,遭风失米,考评政绩的官员说:“监运损粮,考中下。”其人容色自若,无言而退。考官欣赏他的雅量,改注曰:“非力所及,考中中。”其人仍无喜乐或羞愧之色,考官对他十分嘉许,又改批注为:“宠辱不惊,考中上。”好个宠辱不惊,此乃人生至境也!《幽窗小记》中有一副对联:“宠辱不惊,看庭前花开花落;去留无意,望天上云卷云舒。”寥寥数语深刻地道出了对待名誉和地位、顺境和逆境应持的正确态度。
一、美文阅读
献给艾青的红玫瑰
曹积三
十多年过去了,那束红玫瑰,依稀在眼前灿灿地绽放着。按说,送仙逝者驾鹤西去,应献白色或黄色的菊花,可我觉得,艾青是浪漫的诗人,更是世俗的反叛者,他一生追逐太阳,为光明战斗,为光明歌唱,献一束充盈着太阳颜色的红玫瑰更为合适。于是,那天,我捧着一束如火的红玫瑰,赶到东四十三条97号艾老的府上送他远行。高瑛大姐欣喜地对我说:“艾青喜欢红玫瑰。”我感到一阵宽慰。后来得知,艾老走后,赶来献花的人络绎不绝,所献之花,满满地拉了两卡车,还没有运完。
戴红领巾的时候,我因读到《大堰河——我的保姆》,而晓得了艾青。岂料这位可敬的诗人命途多舛,他的诗集一度被图书馆“禁借”,为此,我曾倍感困惑和惆怅,但不管别人怎么往他身上泼污水,那些美丽的诗行仍令我的心头发烫。值得庆幸的是,波谲云诡里,虽经七灾八难,他终于挺了过来,如同涅槃的凤凰。然而,直到1988年的初秋,我才得以见到心仪多年的诗人。
那是一个下午,北影有个剧组开机,约我去写点什么。并告诉我说,拍摄地点在东城丰收胡同21号四合院。到了那里才知道,那是艾青的家。处于京华一隅的这个小院,像是远离尘嚣,别有一番天地,它静谧,安适,特别是那斑红灿烂的花木和葡萄架上缀满的果实,更平添了几分温馨。拍戏是个扰人的活儿,把原本整洁的院子弄得很凌乱。艾老的夫人高瑛大姐古道热肠,对此毫不介意,还替剧组找东拿西,不停地张罗着……小憩时,她从葡萄架上剪下葡萄,请大家尝鲜。就在这时,我望见艾老透过书房的窗子,正笑吟吟地望着我们。我急忙去向他问好。
那天,艾老身着中山装,笑容可掬,热忱得如同相识多年的朋友。我们聊起了电影,他告诉我,他很喜欢电影,在延安的时候,放的是几部苏联的原版影片,一边放,一边由萧三翻译,人们看得津津有味。如今,我们国家的电影进步很大,可惜,他眼力不济了。他说:“银幕,是神奇的王国,可以充分展示才情。艺术家描画人物,表现命运,可以呈现一种诗境和画境,让人羡慕。”我说:“艾老的许多诗,不仅富有哲理,而且有画境,就像一个个电影的定格镜头,让人遐想,充满魅力。”他笑了。
艾老夫妇对电影的喜爱与支持,让人心里暖暖的。1990年春天,我编罢《中国影人诗选》,想到这是历史上首部电影人的诗选,序请阳翰笙阳老写就,封面题字非艾青艾老莫属。我便把想法告诉了高瑛大姐,大姐爽快地说:“我去说,艾青肯定会答应的!”艾老果然满足了我的心愿。谁能料想,就在艾老为《中国影人诗选》题签后的第三天,1990年3月21日,他去中纪委招待所参加中国解放区文学书系编委扩大会时,跌倒在洗手间里,右臂不幸骨折。最后,时年八秩高龄的艾老,不得不切除了右肱骨头,装上了人造的假体。此后,再也无法自由运笔,挥毫题字了。《中国影人诗选》竟成为他留在这个世界上的最后题签!
当我再去拜望艾老时,艾老满面春风,没有因为装了金属假肢而沮丧,尽管有说不出的痛苦,但坚强、坦然、幽默依然。高瑛大姐告诉我,艾老曾与探望他的诗人邹荻帆有过一番苦涩的趣谈,说道:“我这个人真奇怪,老是在右边出毛病。1959年在新疆生产建设兵团农场割麦子时,镰刀把右腿膝盖割了个大口子,一个多月不能走,更不能打弯,受了很多罪。后来在连队阴暗的地窝子里住了五年多,里面没有电灯,在煤油灯下写这个写那个,又缺少营养,瞎了右眼。1988年在自己家小院里跌了一跤,右眼眶起了个大包,引起脑血肿。这一次又摔断了右胳膊,真是太巧了,都是发生在右边。”说罢,朗然一笑……
艾老笑谈天灾人祸,风雨淡定,真乃豁达人生!
诗坛的巨人走了,已经13年了,但悠长的岁月抹不去对他的敬重和怀念。这敬重和怀念,就是我们献给他永不凋零的红玫瑰。
(选自《文汇报》,有删改)
我所知道的康桥(节选)
徐志摩
这河身的两岸都是四季常青最葱翠的草坪。从校友居楼上望去,对岸草场上,不论早晚,永远有十数匹黄牛与白马,胫蹄没在恣蔓的草丛中,从容的在咬嚼,星星的黄花在风中动荡,应和着它们尾鬃的扫拂。桥的两端有斜倚的垂柳与椈荫护住。水是澈底的清澄,深不足四尺,匀匀的长着长条的水草。这岸边的草坪又是我的爱宠,在清朝,在傍晚,我常去这天然的织锦上坐地,有时读书,有时看水;有时仰卧着看天空的行云,有时反仆着搂抱大地的温软。
…………
伺候着河上的风光,这春来一天有一天的消息。关心石上的苔痕,关心败草里的花鲜,关心这水流的缓急,关心水草的滋长,关心天上的云霞,关心新来的鸟语。怯伶伶的小雪球是探春信的小使。铃兰与香草是欢喜的初声。窈窕的莲馨,玲珑的石水仙,爱热闹的克罗克斯,耐辛苦的蒲公英与雏菊——这时候春光已是烂漫在人间,更不须殷勤问讯。
瑰丽的春放。这是你野游的时期。可爱的路政,这里不比中国,哪一处不是坦荡荡的大道?徒步是一个愉快,但骑自行车是一个更大的愉快,在康桥骑车是普遍的技术;妇人、稚子、老翁,一致享受这双轮舞的快乐。(在康桥听说自行车是不怕人偷的,就为人人都自己有车,没人要偷。)任你选一个方向,任你上一条通道,顺着这带草味的和风,放轮远去,保管你这半天的逍遥是你性灵的补剂。这道上有的是清荫与美草,随地都可以供你休憩。你如爱花,这里多的是锦绣似的草原。你如爱鸟,这里多的是巧啭的鸣禽。你如爱儿童,这乡间到处是可亲的稚子。你如爱人情,这里多的是不嫌远客的乡人,你到处可以“挂单”借宿,有酪浆与嫩薯供你饱餐,有夺目的果鲜恣你尝新。你如爱酒,这乡间每“望”都为你储有上好的新酿,黑啤如太浓,苹果酒、姜酒都是供你解渴润肺的。带一卷书,走十里路,选一块清静地,看天,听鸟,读书,倦了时,和身在草绵绵处寻梦去——你能想象更适情更适性的消遣吗?
陆放翁有一联诗句:“传呼快马迎新月,却上轻舆趁晚凉。”这是做地方官的风流。我在康桥时虽没马骑,没轿子坐,却也有我的风流:我常常在夕阳西晒时,骑了车迎着天边扁大的日头直追。日头是追不到的,我没有夸父的荒诞,但晚景的温存却被我这样偷尝了不少。有三两幅画图似的经验至今还是栩栩的留着。只说看夕阳,我们平常只知道登山或是临海,但实际只需辽阔的天际,平地上的晚霞有时也是一样的神奇。有一次我赶到一个地方,手把着一家村庄的篱笆,隔着一大田的麦浪,看西天的变幻。有一次是正冲着一条宽广的大道,过来一大群羊,放草归来的,偌大的太阳在它们后背放射着万缕的金辉,天上却是乌青青的,只剩这不可逼视的威光中的一条大路、一群生物,我心头顿时感着神异性的压迫,我真的跪下了,对着这冉冉渐翳的金光。再有一次是更不可忘的奇景,那是临着一大片望不到头的草原,满开着艳红的花朵,在青草里亭亭像是万盏的金灯,阳光从褐色云斜着过来,幻成一种异样紫色,透明似的不可逼视,刹那间在我迷眩了的视觉中,这草田变成了……不说也罢,说来你们也是不信的!
一别二年多了,康桥,谁知我这思乡的隐忧?也不想别的,我只要那晚钟撼动的黄昏,没遮拦的田野,独自斜倚在软草里,看第一个大星在天边出现!
(有删改)
二、时文阅读
张桂梅写给女孩们的一封信
三月,是春光明媚的季节,是孕育着希望的季节,在这个季节里,我想和大家说说我的心里话。
姑娘们,你们现在也正是在经历生命的春天,那是看见一滴露珠眼里都会发亮的年纪,在这样好的年纪,目光是纯净的,未来更是可期的。
但我要同你们说,实现理想的路很长很长,前面可能有迷茫,有坎坷,有荆棘,但只要我们心里有梦,眼里有光,脚下有力量,我们便能奔赴我们的理想。
当你觉得生活很难的时候,你可能正在走上坡路,咬牙坚持,你就能看到山顶的风景。华坪女高刚刚建校时,条件艰苦,姑娘们基础差,学习起来非常吃力,那个时候学校差点办不下去,在这最困难的时刻,我们想起了江姐、赵一曼、刘胡兰,我们也是党员,面对党旗重温誓词,我们哭了,我们咬牙坚持下来了,我们向党和祖国保证,我们不忘初心、坚守信仰,必须守住这块阵地。我们每一位老师埋头苦干,每一位学生埋头苦学,姑娘们心怀走出大山这一理想,她们用汗水和勇敢,在书山学海中负重前行,照亮了前行的路。她们有的成为老师,有的成为医生,有的成为人民警察,有的成为军人……不管她们在做什么,她们都脚踏实地一步步向着自己的理想迈进,成为人生的勇者。
星光不负赶路人,虽然追梦之路总是充满挑战和艰辛,但只要我们坚定信念,勇敢追求,付出努力,最终会迎来希望的曙光。锲而舍之,朽木不折;锲而不舍,金石可镂。只要我们始终保持奋发向前的精神状态,克服困难,积累经验,不断提升自己,那么梦想便会成为现实。
姑娘们,少年不惧岁月长,彼方尚有荣光在。你们是新时代的希望,承载着家庭、社会和国家的未来。我在家访的途中遇到当地的父老乡亲,他们虽然住得偏远,家里也不富裕,文化水平也不高,但每当我跟他们讲起将来孩子考大学的事,他们眼中会流露出自信、骄傲和喜悦的神情。每次看到他们期盼的眼神,我的心里久久无法平静,我希望你们都能做一个有信仰的勇者,在人生风雨路上披荆斩棘,勇往直前。
姑娘们,理想是美丽的,没有理想的人生是苍白的。不管我们今后是成长为一朵花、一棵树,还是一座山,只要我们奋斗过,我们的人生便已无悔,我们的青春便无遗憾。
姑娘们,只有自强,才能自立。努力地绽放,花朵才能向阳。努力地成长,大树才能参天。
希望你们珍惜青春,充实自我,拓宽视野,在求知和奋斗的道路上,不断努力,勇往直前,展现你们的坚韧和智慧,为实现梦想而努力拼搏。
在这个日子里,祝愿你们身心健康,快乐成长。
“三八”妇女节,致敬新时代的“半边天”
郭义民
“三八”国际劳动妇女节前夕,习近平总书记代表中共中央,向参加全国两会的女代表、女委员、女工作人员,向全国各族各界妇女,向香港特别行政区、澳门特别行政区和台湾地区的女同胞、海外女侨胞,致以节日的祝贺和美好的祝福。
花开三月,女人如歌。毛泽东同志曾赞誉“妇女能顶半边天”,人们也常以“铿锵玫瑰”“巾帼不让须眉”赞美新时代的中国女性。今日之中国,今日之中国女性,根植千家万户,立足各行各业,在新时代广阔的舞台上担重任、绽风华。放眼神州大地,亿万女性用自身的发展,标注着社会文明所抵达的高度。从乡村振兴到筑梦九天,从中国“高铁速度”领跑世界到“数字中国”助力经济社会高质量发展,她们已将个人价值与时代发展紧密相融,她们与社会主义精神文明建设同在,她们与社会进步同频共振。新时代的中国女性将拥有更为宽广的发展空间,拥有更为鲜明的时代特征,自主与包容相契合,多元与独特相统一,“半边天”的作用越来越重要。
若把新时代的中国发展喻为一部雄浑的奏鸣曲,那么,铿锵玫瑰便是其中最动人的旋律,是新征程上最亮丽的风景。她们用勤劳的双手绘就时代新画卷,用炽热的情怀激扬巾帼志,无论是奋斗在哪条战线、活跃在哪个领域,她们所展现出的都是铿锵玫瑰的魅力芬芳,都是时代中国的绚丽风采。她们积极投身新时代中国特色社会主义事业,以巾帼不让须眉的豪情和努力,展现个人魅力。在全面小康路上她们坚守岗位、辛勤工作,奉献“巾帼力量”;在西部大开发进程中,她们积极响应、勇往直前,展现“巾帼风采”;在科技攻关最前沿,她们夜以继日、攻坚克难,贡献“巾帼智慧”……她们用事迹和行动擦亮节日的光芒,用辛劳和付出书写新时代巾帼之志。
妇女是人类文明的开创者、社会进步的推动者,在各行各业书写着不平凡的成就。无数妇女汇成灿烂的星海,每一个人都是耀眼的明星,每一个人都不简单。无论是在平时,还是在关键时刻,国家和人民凡有需要,“她力量”都会奋跃而上,勇担使命,发挥重要作用,真正是“巾帼不让须眉”。越来越多的中国“她力量”活跃在各行各业中,女英模、女工匠、女教师、女军警、女艺术家、女企业家、女科学家、女外交家、两会女代表委员,还有在各级领导岗位上的女干部……女性杰出代表层出不穷,她们不仅成为新时代中国社会的一道亮丽风景线,更展现出一个文明社会和现代国家的魅力。朗朗星空,她们是群星璀璨中最亮眼的明星,她们当得起所有的赞美和敬意。
时代呼唤巾帼,奋斗谱写华章。在全面建设社会主义现代化国家的新征程上,每一个“她”都是追梦人,每一个“她”都是新时代最亮丽的风景,每一个“她”都是“半边天”最坚实的支撑。广大女同胞激扬巾帼之志,凝聚巾帼力量,以最昂扬的斗志、最饱满的热情、最旺盛的精力,在追梦圆梦中奔跑,必将为实现第二个百年奋斗目标、实现中华民族伟大复兴的中国梦贡献更多巾帼力量,在新时代绽放最璀璨的芳华。
阅读下面的文言文,完成后面的题目。
一人问造酒之法于酒家。酒家曰:“一斗米,一两曲①,加二斗水,相参②和,酿七日,便成酒。”其人善忘,归而用水二斗,曲一两,相参和,七日而尝之,犹水也。乃往诮③酒家,谓不传与真法。酒家曰:“尔第不循④我法耳。”其人曰:“我循尔法,用二斗水,一两曲。”酒家曰:“可有米么?”其人俯首思曰:“是我忘记下米!”
噫!并⑤酒之本而忘之,欲求酒,及于不得酒,而反怒怨教之者之非也。世之学者,忘本逐末,而学不成,何异于是!
(选自江盈科《江盈科集》)
【注】 ①曲:酒曲,酒母,酿酒所用的发酵剂。②参:同“掺”。③诮:责备,讥嘲。④循:按照,遵循。⑤并:连。
【阅读训练】
1.解释加点词。
(1)于:____________ (2)犹:____________
(3)往:____________ (4)尔:____________
2.翻译句子。
(1)谓不传与真法。
译文:
(2)何异于是!
译文:
3.文中隐含的一个成语是什么?解释其含义。
答:
4.本文说明了一个什么道理?
答:
第6课 大堰河——我的保姆 再别康桥 答案
[实践]
1.(1)向 (2)还,还是 (3)前去 (4)你
2.(1)说人家不教他真正的酿酒之法。
(2)跟这个人有什么区别!
3.舍本逐末。意思是:舍弃事物的根本的、主要的部分,而去追求细枝末节,指轻重倒置。
4.做任何事都应抓住根本,这样才能有的放矢。(做事应细心,多反思自我,少埋怨他人。)
[参考译文]
有一人向一家做酒的人家请教酿酒的方法。酒家告诉他:“一斗米,加上一两酒曲,再加上二斗水,三样相互掺和,这样过上七天,就会变成酒。”这个人容易忘事,回家后用了二斗水,一两酒曲,这样掺和起来,过了七天后一尝,还是水。于是就前去责怪酒家,说人家不教他真正的酿酒之法。酒家说:“你只是没有按照我说的方法去做。”这个人说:“我是按照你说的方法做的,用二斗水,一两酒曲。”酒家问他:“米放了没有?”他低下头想了想说:“是我忘记放米了!”
哎!连酿酒最基本的东西都忘了,想要自己酿酒,等到酿不出酒,反而生气怨恨教他方法的人的不好。当今世上求学的人,忘记根本而追逐细枝末节,结果什么也学不到,跟这个人有什么区别!
学科网(北京)股份有限公司
$
相关资源
由于学科网是一个信息分享及获取的平台,不确保部分用户上传资料的 来源及知识产权归属。如您发现相关资料侵犯您的合法权益,请联系学科网,我们核实后将及时进行处理。