精品解析：山东济南市平阴县2025-2026学年度第一学期期末学习诊断检测七年级历史试题

2025—2026学年度第一学期期末学习诊断检测七年级历史试题 本试题共8页，满分100分。考试用时60分钟。 注意事项： 1.答卷前，考生务必将自己的姓名、准考证号、座号等填写在答题卡和试卷指定位置上。 2.回答选择题时，选出每小题答案后，用2B铅笔把答题卡上对应题目的答案标号涂黑。如需改动，用橡皮擦干净后，再选涂其他答案标号。回答非选择题时，用0.5mm黑色签字笔将答案写在答题卡上。写在本试卷上无效。 3.考试结束后，将本试卷和答题卡一并交回。 一、选择题：本题共25小题，每小题2分，共50分。每小题只有一个选项符合题目要求。 1. 考古发现是了解原始社会历史的重要依据。以下北京周口店龙骨山出土的考古遗存中，可以作为北京人用火证据的是（ ） A. ①② B. ②③ C. ③④ D. ①③ 【答案】D 【解析】 【详解】根据所学知识可知，北京人已会使用火并保存火种，用火证据包括烧骨、灰烬层等，①烧骨化石是骨头经火烧后的遗存，可证明用火烧烤食物，③洞穴中的灰烬层表明北京人长期用火并保存火种，二者均为用火证据，D项正确；②尖状器是石器工具，与用火无关，AB项均包含②，排除AB项；④骨针是山顶洞人的工具，用于缝制衣物，与北京人及用火无关，排除C项。故选D项。 2. 某博物馆准备开展“河姆渡遗址和河姆渡文化展”，下列各项可以作为展品的是（ ） A. ①③ B. ②④ C. ①④ D. ②③ 【答案】C 【解析】 【详解】据题干“河姆渡遗址和河姆渡文化展”和所学知识可知，河姆渡原始居民生活在长江流域，过着定居生活，会建造干栏式建筑，他们还会种植水稻，他们还饲养家畜，会制造陶器等，故①④正确，C项正确；鱼纹彩陶盆是半坡居民的文化遗产，半坡居民生活在黄河流域，住半地穴式房屋，②③错误，包含②或③的选项错误，排除A项、B项、D项。故选C项。 3. 下图为《国家考古遗址公园》特种邮票，一套4枚。据此判断该套邮票的主题为（ ） A. 古人类的起源 B. 农耕技术成熟 C. 中华文明探源 D. 奴隶制王朝的更替 【答案】C 【解析】 【详解】据题干“《国家考古遗址公园》特种邮票，包含良渚、陶寺、石峁、二里头遗址”和所学知识可知，这些遗址是中华文明探源工程的重要遗址，反映了从史前文明到早期国家的发展历程，体现了中华文明起源、形成与早期发展的脉络，因此该套邮票的主题是中华文明探源，C项正确；这些遗址主要反映的是文明起源与早期国家阶段，而非古人类起源（如元谋人、北京人遗址），排除A项；邮票展示的是遗址与早期文明遗存，并非以农耕技术为主题，排除B项；良渚、陶寺、石峁属于史前文明遗址，尚未进入奴隶制王朝阶段，只有二里头与夏朝相关，无法体现奴隶制王朝的更替，排除D项。故选C项。 4. 下图是山东省出版发行的一份报纸的报头。请你判断它的命名与下列哪一制度有关（ ） A. 禅让制 B. 世袭制 C. 分封制 D. 郡县制 【答案】C 【解析】 【详解】根据所学知识可知，西周时期，为了巩固统治，实行了分封制。周天子把土地和平民、奴隶，分给亲属，功臣等，封他们为诸侯。周王将两个最得力的人物周公和姜太公，分别 封于今山东，建立鲁国和齐国。山东又称齐鲁大地。C项正确；禅让制是原始社会后期选举部落联盟首领的方法，排除A项；世袭制是奴隶制和封建制国家的君主职位以父子相承，世代相传的制度，排除B项；郡县制是秦朝为了加强中央集权在地方上实行的制度，排除D项。故选C项。 5. 下图是小明同学在学习《动荡变化中的春秋时期》一课中看到的漫画，这一变化说明了（ ） A. 诸侯的等级超过周天子 B. 王室衰微，分封制走向瓦解 C. 生产力的发展 D. 为民族交融创造契机 【答案】B 【解析】 【详解】根据漫画并结合所学知识可知，漫画左侧呈现礼乐征伐自天子出的分封制等级秩序（天子、卿大夫、士、庶民层级分明），右侧变为礼乐征伐自诸侯出礼崩乐坏的混乱状态，体现周天子权威下降，诸侯势力崛起，分封制的等级秩序被破坏，B项正确；分封制下诸侯等级低于周天子，漫画仅体现诸侯权力增强，并非等级超过天子，排除A项；生产力发展是根本原因，比如铁犁牛耕的出现与推广，但漫画直接反映的是政治秩序变化，非生产力本身，排除C项；民族交融主要涉及各民族之间的交往与交流，与漫画中等级秩序崩溃的主题无关，排除D项。故选B项。 6. 我国有文字可考的历史从商朝开始，下列可以佐证商朝的遗物是（ ） A. B. C. D. 【答案】C 【解析】 【详解】根据所学知识可知，我国有文字可考的历史从商朝开始，主要依据是商朝的甲骨文，记载妇好征战的甲骨（残片），甲骨上的文字即甲骨文，妇好是商朝王后，此遗物直接体现商朝有成熟文字，C项正确；大禹是传说中夏朝的人物，画像石为后世作品，无法佐证商朝，排除A项；二里头遗址通常认为与夏朝相关，且青铜爵无文字，不能证明商朝有文字，排除B项；何尊是西周青铜器，铭文属于西周文字，与商朝无关，排除D项。故选C项。 7. 某位同学收集了下列图片，由此可知他的研究主题是（ ） A. 春秋战国时期的社会变革 B. 春秋战国时期的诸侯争霸 C. 孔子与儒家学说 D. 商鞅变法的措施 【答案】A 【解析】 【详解】据题干“青铜牺尊、青铜戈、商鞅方升、孔子画像”和所学知识可知，这些图片分别反映了春秋战国时期的手工业发展、军事状况、变法运动和思想文化成就，共同体现了春秋战国时期的社会变革，A项正确；青铜戈虽与军事相关，但其他图片与诸侯争霸无关，排除B项；孔子画像仅体现了儒家学说，无法涵盖其他三幅图片的内容，排除C项；商鞅方升仅体现了商鞅变法的部分措施，不能概括题干中所有图片的主题，排除D项。故选A项。 8. 《史记·河渠书》记载：“蜀守冰凿离堆，辟沫水之害，穿二江成都之中。此渠皆可行舟，有余则用溉浸，百姓享其利。”此记载所描绘的工程应该是（ ） A. 灵渠 B. 都江堰 C. 郑国渠 D. 长城 【答案】B 【解析】 【详解】根据材料“蜀守冰凿离堆，辟沫水之害，穿二江成都之中。此渠皆可行舟，有余则用溉浸，百姓享其利”及所学知识可知，该水利工程是都江堰，战国时期，秦国蜀郡太守李冰在岷江中游修筑的都江堰，它既能防洪，又能灌溉，使成都平原变得“水旱从人，不知饥馑”，因而获得了“天府之国”的美称。两千多年来，都江堰一直造福于人民，B项正确；灵渠位于广西兴安县境内，与材料“穿二江成都之中”信息不符，排除A项；郑国渠是战国末期关中地区修建的大型水利工程，与“穿二江成都之中”信息不符，排除C项；长城属于军事防御工程，材料介绍的是水利工程，不符合题意，排除D项。故选B项。 9. 2024—2026年是我国“体重管理年”，校园广播站为相关播报收集资料，希望能从中医典籍汲取科学管理体重的智慧。可选择的典籍是（ ） A. 《楚辞》 B. 《离骚》 C. 《诗经》 D. 《黄帝内经》 【答案】D 【解析】 【详解】据题干“从中医典籍汲取科学管理体重的智慧”和所学知识可知，《黄帝内经》是我国现存最早的一部中医典籍，包含了中医的生理、病理、养生等相关内容，能够为体重管理提供中医理论支持，D项正确；《楚辞》《离骚》是文学作品，主要体现的是文学艺术价值，和中医体重管理无关，排除A、B项；《诗经》是我国最早的诗歌总集，内容多为诗歌创作，不涉及中医相关内容，排除C项。故选D项。 10. 下图是四方古印文，联系秦朝的历史，我们能够得出的结论是（ ） A 秦朝南征百越 B. 秦朝统一全国 C. 秦朝加强中央集权 D. 秦朝推行分封制 【答案】C 【解析】 【详解】根据题干中的四方古印文——“皇帝信玺”“右丞相印”“御史丞印”“南郡侯印”，结合所学知识可知，“皇帝信玺”体现皇帝制度，“右丞相印”“御史丞印”反映中央设丞相、御史大夫等官职，“南郡侯印”体现地方行政单位，这些印文共同反映了秦朝在中央设立官职、在地方推行郡县制，以加强中央对地方的控制，即加强中央集权，C项正确；“秦朝南征百越”是军事行动，印文未体现相关信息，排除A项；“秦朝统一全国”是背景，印文侧重统一后的制度建设，非统一事件本身，排除B项；“秦朝推行分封制”错误，秦朝废除分封制，实行郡县制，排除D项。故选C项。 11. 运用年代尺是初中历史学习中必须要掌握的技能之一、公元前209年，陈胜、吴广发动了我国历史是第一次大规模农民起义，起义发生于（ ） A. A B. B C. C D. D 【答案】B 【解析】 【详解】根据所学可知，陈胜吴广起义是公元前209年，B项是公元前209年左右，符合题意，B项正确；A项处于战国时期，不符合题意，排除A项；C项处于西汉时期，不符合题意，排除C项；D项也是处于西汉时期，不符合题意，排除D项。故选B项。 12. 《史记》记载：“至今上即位数岁，汉兴七十余年之间，……京师之钱累巨万，贯朽而不可校。太仓之粟，陈陈相因，充溢露积于外，至腐败不可食。”出现这一情景的原因是（ ） A. 商鞅变法 B. 楚汉之争 C. 文景之治 D. 光武中兴 【答案】C 【解析】 【详解】据题干“至今上即位数岁，汉兴七十余年之间，……京师之钱累巨万，贯朽而不可校。太仓之粟，陈陈相因，充溢露积于外，至腐败不可食”可知，汉朝建立七十余年后，京师钱财堆积无数、穿钱的绳子朽烂，太仓粮食陈陈相因、腐败无法食用的繁荣景象。文景之治是汉文帝、汉景帝时期推行轻徭薄赋、休养生息等政策，使得社会经济得到恢复和发展，出现了题干中所描述的经济繁荣局面，C项正确；商鞅变法是战国时期秦国的变法举措，与汉朝的经济状况毫无关联，排除A项；楚汉之争是刘邦和项羽为争夺政权而进行的战争，此战争给社会经济带来严重破坏，并非题干中繁荣景象出现的原因，排除B项；光武中兴是东汉光武帝刘秀时期出现的治世，与题干中所提及的汉朝初期（汉兴七十余年）的时间不符，排除D项。故选C项。 13. 如图是某位同学的课堂笔记，其中①处应填的内容是（ ） A. 楚汉之争 B. 西汉的兴衰 C. 东汉的兴衰 D. 军阀割据 【答案】C 【解析】 【详解】根据题干“光武中兴”“外戚宦官交替专权”“黄巾起义”并结合所学知识可知，笔记中“光武中兴”是东汉开国皇帝刘秀时期的治世局面；“外戚宦官交替专权”是东汉中后期的政治乱象；“黄巾起义”是东汉末年的农民起义，加速了东汉的灭亡。三者均属于东汉兴衰过程中的重要事件，C项正确；楚汉之争是秦末刘邦与项羽的争霸战争，与题干事件无关，排除A项；西汉的兴衰，即西汉由刘邦建立，经历了“文景之治”“汉武盛世”等治世，后期因政治腐败、社会矛盾激化而衰落。“光武中兴” 等内容不属于西汉，排除B项；军阀割据是黄巾起义后的结果，非题干事件的整体概括，排除D项。故选C项。 14. 如图是我国古代四大发明之一的工艺流程想象图，人们掌握这一工艺的基本方法最早是在（ ） A. 秦朝 B. 西汉 C. 东汉 D. 魏晋 【答案】B 【解析】 【详解】根据题干所学知识可知，这幅图展示的是造纸术的工艺流程。西汉时期，人们已经掌握了造纸的基本方法，B项正确；秦朝还没有出现造纸术，排除A项；东汉蔡伦是改进了造纸术，不是最早掌握基本方法，排除C项；魏晋时期造纸术已经得到进一步发展，不是最早掌握的时期，排除D项。故选B项。 15. 通过示意图可以清晰地把握时代特征。这一时期的时代特征是（ ） A. 政权分立 B. 完成统一 C. 人口迁移 D. 社会变革 【答案】A 【解析】 【详解】根据材料示意图及所学知识可知，示意图展示了从三国（魏、蜀、吴）到西晋，再到东晋与十六国并立，之后南北朝（南朝宋、齐、梁、陈；北朝北魏、东魏、西魏、北齐、北周）的政权演变过程。这一时期多个政权并立，没有长期统一的局面，核心特征是政权分立，A项正确；西晋短暂统一后很快分裂，整体处于分裂状态，“完成统一”无法概括这一时期的时代特征，排除B项；人口迁移是这一时期的社会现象，非时代特征，排除C项；社会变革（如北魏孝文帝改革）主要指制度、生产关系等根本性变化，并非此时期最突出特征，排除D项。故选A项。 16. 诸葛亮曾对孙权说：“曹军破，必北还，如此则荆、吴之势强，鼎足之形成矣。”为“鼎足之形成”奠定基础的战役是（ ） A. 巨鹿之战 B. 官渡之战 C. 赤壁之战 D. 淝水之战 【答案】C 【解析】 【详解】据题干和所学可知，孙刘联军在赤壁击败曹操大军，曹操战败后退回北方，孙权（吴）巩固了江东势力，刘备（后来建立蜀汉）占据荆州等地发展，此后魏、蜀、吴三方势力逐渐形成三国鼎立（鼎足之形）的格局，完全契合题干中“曹军破，必北还，如此则荆、吴之势强，鼎足之形成矣”的描述，C项正确；巨鹿之战是秦朝末年项羽击败秦军主力的战役，并非三国时期的战争，排除A项；官渡之战是曹操击败袁绍的战役，奠定了曹操统一北方的基础，并未形成“鼎足之势”，排除B项；淝水之战是东晋时期前秦与东晋的战争，排除D项。故选C项。 17. 如图是发源于大兴安岭北段嘎仙洞的一支少数民族在百余年间的崛起路线，从林海雪原到问鼎中原，顺应北方民族交融趋势。这支少数民族是（ ） A. 匈奴族 B. 鲜卑族 C. 氐族 D. 羌族 【答案】B 【解析】 【详解】根据题图并结合所学知识可知，题干关键信息为发源于大兴安岭北段嘎仙洞从林海雪原到问鼎中原及路线中的平城洛阳，鲜卑族拓跋部发源于大兴安岭北段的嘎仙洞，后南迁并建立北魏，早期定都平城（今山西大同），孝文帝时期迁都洛阳，推动了北方民族交融，符合从林海雪原到问鼎中原的崛起路线，B项正确；匈奴族主要活动于蒙古高原，与嘎仙洞、平城、洛阳迁都无关，排除A项；氐族主要分布于西北地区，非大兴安岭起源，排除C项；羌族未经历从林海雪原到中原的迁都历程，排除D项。故选B项。 18. 以下是“诗歌中的历史人物”专栏中的部分内容。据此可知，该板块介绍的人物是（ ） 南北朝代士风流，算圣当年岁月留。 圆率精推超古昔，天文历法创新途。 智量天地心无界，数理星辰意未休。 千古英名传后世，华章一曲颂千秋。 A. 顾恺之 B. 陶渊明 C. 祖冲之 D. 贾思勰 【答案】C 【解析】 【详解】根据诗歌和画像并结合所学知识可知，诗歌中“南北朝代士风流”表明人物处于南北朝时期；“算圣”“圆率精推”“天文历法创新途”等信息，指向在数学和天文历法领域有突出成就的人物。祖冲之是南北朝数学家、天文学家，计算圆周率领先世界，创制《大明历》，符合“算圣”及天文历法创新的描述，C项正确；顾恺之是东晋画家，以绘画闻名，与数学、天文无关，排除A项；陶渊明是东晋诗人，属文学领域，排除B项；贾思勰是北魏农学家，著有《齐民要术》，专注农学，排除D项。故选C项。 19. “它仿佛一条巨龙盘踞在中华大地，促进了南北物资的交流和对领土的统一管辖，汇聚了千百年来劳动人民的无穷智慧与力量。”材料中的“它”指的是（ ） A. 秦长城 B. 都江堰 C. 灵渠 D. 大运河 【答案】D 【解析】 【详解】据题干信息“促进了南北物资的交流和对领土的统一管辖”和所学知识可知，大运河连接南北，加强了经济联系与政治统一，D项正确；秦长城主要用于军事防御，未直接促进南北物资交流，排除A项；都江堰是水利工程，位于西南地区，未连接南北，排除B项；灵渠沟通了湘江和漓江，但主要影响局部地区，而非贯穿中华大地南北，排除C项。故选D项。 20. 唐朝诗人刘禹锡的诗作“礼闱新榜动长安，九陌人人走马看。一日声名遍天下，满城桃李属春官。自吟白雪诠词赋，指示青云借羽翰。借问至公谁印可，支郎天眼定中观。”描写的是（ ） A. 开放的社会风气 B. 三省六部制的实施 C. 科举考试后的盛况 D. 长安城的节日气氛 【答案】C 【解析】 【详解】结合所学可知，“礼闱新榜动长安”中“礼闱”指科举会试，由礼部主持；“新榜”即会试放榜，消息震动长安城；“九陌人人走马看”体现了长安街道上人们骑马争相观看榜文，展现全城轰动的场景；“自吟白雪诠词赋”意为中榜者吟诵诗文，彰显才华；“指示青云借羽翰”：借飞鸟羽翼比喻士人通过科举步入仕途；“至公谁印可，支郎天眼定中观”强调科举的公正性由官员严格监督。因此刘禹锡的诗作描写的是科举考试后的盛况，C项正确；虽唐朝社会开放，但诗中聚焦科举场景，非泛泛描写社会风貌，排除A项；三省六部是中央官制，与科举放榜的盛况无直接关联，排除B项；诗中“新榜”“春官”等词明确指向科举，非节日庆典，排除D项。故选C项。 21. 某史书记载，贞观年间“商旅野次（野外露宿），无复盗贼，囹圄（监狱）常空，马牛布野，外户不闭。又颇致丰稔，米斗三四钱。行旅自京师至于岭表，自山东至于沧海，皆不赍粮，取给于路”。这一状况的出现得益于（ ） A. 隋文帝时期发展经济 B. 隋炀帝开通了大运河 C. 唐太宗吸取隋亡教训 D. 武则天减轻百姓负担 【答案】C 【解析】 【详解】根据题干信息“贞观年间……又颇致丰稔，米斗三四钱。行旅自京师至于岭表，自山东至于沧海，皆不赍粮，取给于路”结合所学知识可知，贞观是唐太宗年号，唐太宗吸取隋亡教训，轻徭薄赋、重视民生等，开创“贞观之治”，出现题干中社会安定、经济繁荣局面，C项正确；隋文帝属于隋朝，与唐朝贞观年间无关，排除A项；隋炀帝属于隋朝，与唐朝贞观年间无关，排除B项；武则天统治时期与“贞观年间”时间不符，排除D项。故选C项。 22. 诗歌既能抒发作者情怀，也能反映社会现象。下列诗句描写的社会现象反映的是（ ） 诗句一:姚崇宋璟做相公，劝谏上皇言语切 诗句二:稻米流脂粟米白，公私仓癝俱丰实 A. 文景之治 B. 光武中兴 C. 贞观之治 D. 开元盛世 【答案】D 【解析】 【详解】根据诗句并结合所学知识可知，诗句一“姚崇宋璟作相公”中，姚崇、宋璟是唐玄宗李隆基前期任用的贤相，他们辅佐唐玄宗开创盛世；诗句二“稻米流脂粟米白，公私仓廪俱丰实”描绘了粮食丰收、公私仓库充实的繁荣景象，这与唐玄宗时期的“开元盛世”特征相符，D项正确；文景之治是西汉汉文帝、汉景帝时期的治世，与姚崇、宋璟无关，排除A项；光武中兴是东汉光武帝刘秀时期，亦无姚崇、宋璟二人，排除B项；贞观之治是唐太宗时期，宰相为房玄龄、杜如晦等，非姚崇、宋璟，排除C项。故选D项。 23. 下表内容体现了唐朝三位统治者的治国措施。据此分析，其共同点为（ ） 唐太宗 减轻百姓的田租和劳役负担，鼓励发展农业生产。 武则天 继续推行减轻百姓负担的政策和措施，重视发展生产。 唐玄宗 大力发展农业上产，兴修水利，整顿漕运。 A. 广纳贤才，知人善任 B. 提倡节俭，反对奢侈 C. 以民为本，重视农业 D. 整顿吏治，裁减冗员 【答案】C 【解析】 【详解】根据表格并结合所学知识可知，表格中唐太宗“减轻百姓田租劳役负担，鼓励发展农业生产”、武则天“继续推行减轻百姓负担政策，重视发展生产”、唐玄宗“大力发展农业生产，兴修水利”，均体现了对农业的重视及关注百姓负担，核心是“以民为本，重视农业”，C项正确；“广纳贤才”在材料中未体现，排除A项；材料里没有任何关于节俭、反对奢侈的表述，排除B项；表格内容未涉及吏治整顿、裁减冗员的相关措施，排除D项。故选C项。 24. 如图反映了唐朝时期某一农具的改进，更适合精耕细作，大大提高了耕作的效率和质量。改进后的农具是（ ） A. 耧车 B. 筒车 C. 曲辕犁 D. 翻车 【答案】C 【解析】 【详解】根据题干“唐朝时期某一农具的改进，更适合精耕细作，大大提高了耕作的效率和质量”结合所学可知，曲辕犁是唐朝改进的耕作农具，相比之前的直辕犁更灵活，适合精耕细作，大大提高了耕作效率和质量，C项正确；耧车是西汉时期的播种工具，与题干唐朝耕作不符，排除A项；筒车是唐朝的灌溉工具，用于引水灌溉，并非耕作工具，排除B项； 翻车是东汉时期的灌溉工具，与题干时间和功能不符，排除D项。 25. 下面唐朝户数与人口数的表格中，相关数值发生巨大变化，其主要原因是（ ） 纪年 公元年份 户数/户 人口数/人 唐玄宗天宝十四年 755 8914709 52919309 唐肃宗乾元三年 760 1933174 16990386 A. 安史之乱 B. 黄巢起义 C. 人口迁徙 D. 唐朝灭亡 【答案】A 【解析】 【详解】根据唐朝户数与人口数表并结合所学知识可知，表格显示755年（唐玄宗天宝十四年）到760年（唐肃宗乾元三年），唐朝户数和人口数大幅下降。755-763年发生的安史之乱是唐朝由盛转衰的转折点，战乱导致社会动荡、人口大量死亡或流离失所，是户数与人口数锐减的主要原因，A项正确；黄巢起义发生于875年，时间不符，排除B项；人口迁徙不会导致整体户数和人口数大幅下降，排除C项；唐朝灭亡于907年，时间不符，排除D项。故选A项。 二、非选择题：本题共4大题（26—29题），共50分。请在答题卡上按提示语正确做答，字迹要清晰准确。 26. 阅读材料，完成下列要求。 材料一 春秋时代，我国由奴隶社会向封建社会转变。促成这一社会变革的物质因素，是生产力的发展。……一些随着地方经济发展逐步强大的诸侯国，积极从事霸业活动。……到了战国时期，夺权胜利的地主阶级为了巩固和扩展利益，先后开展社会改革，掀起变法运动。面对当时的社会大变革，人们提出不同的主张，学术思想领域非常活跃，促进了思想文化的繁荣。 ——摘编自朱绍侯等主编《中国古代史》 （1）根据材料一并结合所学知识，概括春秋战国时期社会大变革在经济、政治、思想方面的表现（各举一例）；根据材料一，回答春秋战国时期的社会发生了怎样的转变？ 材料二 （2）依据材料二，结合所学知识，分别写出两位人物的思想核心以及这一时期思想主张不同的根本原因？ 【答案】（1）①表现：经济：铁农具和牛耕的使用推广政治：商鞅变法思想：百家争鸣②转变：由奴隶社会向封建社会转变。 （2）思想核心：图A人物：“仁” 图B人物：“道”②根本原因：生产力发展（或铁器牛耕出现）。 【解析】 【小问1详解】 ①表现：根据材料一​“生产力的发展……学术思想领域非常活跃”​并结合所学知识可知，春秋战国时期社会大变革的经济表现​为​铁农具和牛耕的使用与推广​，井田制瓦解，封建土地私有制确立，铁制农具和牛耕技术提高了农业生产力，促进了私田开垦和封建生产关系的形成；政治表现​为​商鞅变法​或各国推行变法运动，战国时期各国通过变法如秦国商鞅变法确立封建制度，加强中央集权，推动奴隶制向封建制转型；思想表现​为百家争鸣，面对社会变革，不同学派如儒、墨、道、法家提出各自主张，形成思想文化繁荣局面。 ②转变：根据材料一​“春秋时代，我国由奴隶社会向封建社会转变”可直接得出社会转变的结论：​由奴隶社会向封建社会转变。 ​ 【小问2详解】 思想核心：根据材料二​图A人物名言“为政以德，譬如北辰，居其所而众星共之”和图B人物名言“人法地，地法天，天法道，道法自然”​并结合所学知识可知​；​图A人物为孔子​​，主张以道德教化治国，其思想核心是​​“仁”​​，强调统治者以仁德感召民众，建立和谐有序的社会秩序；图B人物为老子​​，主张顺应自然规律，其思想核心是“道”​​，还主张“无为而治”、“道法自然”，认为宇宙万物皆遵循“道”的运行法则，治国应无为而治、顺应天道。 根本原因​：结合所学知识可知，春秋战国时期，​铁器牛耕使用与推广促进了生产力发展，社会结构急剧变动，井田制瓦解、封建经济兴起，不同阶层对社会变革提出不同主张。 27. 阅读材料，完成下列要求。 材料一 某位历史老师的授课课件插图 材料二 （文物）五铢钱 汉武帝时颁行，我国多数地区均有出土。 材料三 臣愚以为诸不在六艺之科、孔子之术者。皆绝其道，勿使并进。邪辟之说灭息，然后统纪可一而法度分明。 ——东汉班固《汉书》卷56《董仲舒传》 材料四 （文物）马踏匈奴石雕 位于西汉霍去病墓前，是霍去病征战的写照。 （1）史料是人们了解过去、认识历史的重要依据。第一手史料是接近或直接在历史事件发生时所产生和记录的原始资料，第二手史料是指经过后人运用第一手史料所做的研究及诠释。请你根据这一判断标准，对以上有关“大一统王朝的巩固”的四则材料进行分类。 分类：①第一手史料：____②第二手史料：____。 （2）《义务教育课程方案（2022年版）》指出：“……积极开展主题化教学活动，加强知识间的内在联系，促进知识结构化。”结合以上四则材料和所学知识，自拟主题，一则历史短文。要求：①紧扣主题，阐述合理。②史实准确，史论结合。③条理清晰，合乎逻辑。④字数在250字左右，四则材料反应的史实需出现在短文内。 【答案】（1） ①. 材料二、材料四 ②. 材料一、材料三 （2）汉武帝巩固大一统 汉武帝即位初，诸侯王势力强大，危及国家统一，他采纳主父偃的建议，实行推恩令，允许诸侯王将封地分给其子弟建立侯国，中央加强了对地方的控制。当时，私人铸币没有完全禁绝，为加强对经济的控制，汉武帝把铸币权收归中央，统一铸造五铢钱，使中央对经济的掌控大大加强，为许多政策的推行奠定了经济基础。西汉初年，各种学说流行，人们思想不统一，汉武帝采纳董仲舒的建议，“尊崇儒术”，把儒家学说立为正统思想，儒家思想成为国家的统治思想，居于主导地位，影响深远。汉武帝时，国力强盛，大举北击匈奴，公元前119年卫青和霍去病在漠北战役中大获全胜，使匈奴无力再与西汉对抗。 总之，汉武帝从政治、经济、思想和军事等方面巩固了大一统的局面，使西汉王朝进入鼎盛时期。 【解析】 【小问1详解】 分类：根据材料二（五铢钱图片及说明）可知，五铢钱是汉武帝时期铸造并流通的实物，属于直接反映历史面貌的原始遗物；根据材料四（马踏匈奴石雕图片及说明）可知，该石雕是西汉时期为纪念霍去病战功而雕刻的艺术作品，属于历史事件发生同时期留下的实物。两者均为直接产生的原始资料，属于第一手史料；根据材料一（历史老师授课课件插图及文字）可知，这是现代人对汉代分封制度及推恩令的图文解释和呈现，是后人对历史的研究和叙述；根据材料三（东汉班固《汉书》所载董仲舒言论）可知，这是东汉时期史学家班固对西汉董仲舒言论的记载和整理，属于后世对前代史事的记述和诠释。两者均经过后人的整理或研究，属于第二手史料。 【小问2详解】 观点论述：本题是开放性题目，言之有理即可。根据题干要求“结合以上四则材料和所学知识，自拟主题，一则历史短文”。根据材料一“汉武帝时，规定土地分封给所有子弟，令王国的领土分裂”可知，这是汉武帝针对汉初诸侯王势力膨胀、威胁中央集权的问题推行的“推恩令”，从政治层面巩固了统一；根据材料二“汉武帝时颁行的五铢钱（文物）”和所学知识可知，汉初私人铸币盛行，货币形制混乱，影响国家财政和经济秩序，汉武帝将铸币权收归中央，统一铸造五铢钱，为后续军事与文化政策奠定了经济基础；根据材料三“诸不在六艺之科、孔子之术者，皆绝其道，勿使并进”可知，汉武帝采纳该建议“尊崇儒术”，为大一统局面提供了思想根基；根据材料四“马踏匈奴石雕（霍去病征战的写照）”和所学知识可知，派卫青、霍去病多次北击匈奴，使匈奴无力再与西汉对抗，保障了北方边境安全，从军事层面巩固了大一统。故可拟定观点为：武帝巩固大一统。论述分析为：主要从汉武帝在政治、经济、文化、军事等方面措施的背景、内容、影响进行论述，最后总结。具体论述为：汉武帝即位初，诸侯王势力强大，危及国家统一，他采纳主父偃的建议，实行推恩令，允许诸侯王将封地分给其子弟建立侯国，中央加强了对地方的控制。当时，私人铸币没有完全禁绝，为加强对经济的控制，汉武帝把铸币权收归中央，统一铸造五铢钱，使中央对经济的掌控大大加强，为许多政策的推行奠定了经济基础。西汉初年，各种学说流行，人们思想不统一，汉武帝采纳董仲舒的建议，“尊崇儒术”，把儒家学说立为正统思想，儒家思想成为国家的统治思想，居于主导地位，影响深远。汉武帝时，国力强盛，大举北击匈奴，公元前119年卫青和霍去病在漠北战役中大获全胜，使匈奴无力再与西汉对抗。总之，汉武帝从政治、经济、思想和军事等方面巩固了大一统的局面，使西汉王朝进入鼎盛时期。 28. 阅读材料，完成下列要求 材料一 图1 图2 图3 （1）指出材料一中的图1、图2、图3分别对应的历史时期。从历史时序发展看三幅图反映了中国社会怎样的发展主题？ 材料二 汉代陆上丝绸之路图 丝绸之路最初是军事路、外交路，汉武帝派使臣联合西域的大宛、乌孙、大月氏等国，成立了一个松散的合作联盟，旨在孤立和削弱匈奴势力。之后是民生路、商业路、贸易路，再之后发展成了当时世界上最繁忙的物流大通道。由长安到西域，到中亚，到西亚，再绵延至欧洲。物质交流的同时，中国文化、印度佛文化、伊斯兰文化、基督文化也相互间交集共生。 ——穆涛《汉代的政治丰碑和国家隐痛》 （2）根据材料二，概括说明汉通西域的初衷。并依据材料二和所学知识概括丝绸之路开通的作用。 【答案】（1）历史时期：图1战国、图2秦朝、图3西汉； 发展主题：从分裂走向统一。（或统一多民族国家的建立和巩固） （2）初衷：联合西域各国，成立合作联盟，孤立和削弱匈奴势力。 作用：丝绸之路是古代东西方往来的大动脉（或丝绸之路是古代世界上最繁忙的物流大通道），促进了中国同其他国家和地区的贸易与文化交流（或促进中国同西方的物质交流和文化交流）（言之有理即可） 【解析】 【小问1详解】 历史时期 ：根据材料一“图1”图片信息“秦国”、“楚国”、“赵国”等地理位置和结合所学知识可得出，“图1”是战国时期，显示了战国七雄的形势图；根据材料一“图2”图片信息“咸阳”、“辽东郡”等信息和结合所学知识可得出，图2是我国历史上第一个统一多民族的封建国家秦朝，在地方上实行郡县制；根据材料一“图3”图片信息“长安”、“西域都护”和结合所学知识可得出，西汉在西域设立西域都护府，标志西域正式归属中央版图，故图3是西汉。 发展主题：根据材料一三幅图片从战国七雄并立，到秦朝统一全国，西汉巩固大一统政权，可得出中国古代发展主题是统一多民族国家的建立和巩固，国家由分裂走向统一。 【小问2详解】 初衷：根据材料二“丝绸之路最初是军事路、外交路，汉武帝派使臣联合西域的大宛、乌孙、大月氏等国，成立了一个松散的合作联盟，旨在孤立和削弱匈奴势力。”可得出，西汉政府开通西域的初衷是联合西域的大宛、乌孙、大月氏等国，成立了一个松散的合作联盟，孤立和削弱匈奴势力； 作用：根据材料二“之后是民生路、商业路、贸易路，再之后发展成了当时世界上最繁忙的物流大通道。由长安到西域，到中亚，到西亚，再绵延至欧洲。物质交流的同时，中国文化、印度佛文化、伊斯兰文化、基督文化也相互间交集共生。”和结合所学知识可得出，丝绸之路是古代东西方往来的大动脉，促进了中国同其他国家和地区的贸易与文化交流，中国的四大发明就由此传到了西亚、欧洲，欧洲和西域的特产也由此传到中国，佛教也由此传入，因此丝绸之路不仅是经济往来之路，也是文化交往之路。 29. 阅读材料，完成下列要求。 材料一 （1）材料一反映了魏晋时期的哪一社会现象？这一社会现象对中国经济的发展有何积极影响？ 材料二 塞外游牧民族入主中原，绝无可能长期凭武力与汉族相持，与汉族同化融合是历史必然趋势，改革实为顺应大势的理性之举…… ——吕思勉《中国通史》 （2）以北魏孝文帝改革为例，论证材料二中吕思勉的观点。 【答案】（1）①现象：北人南迁②影响：使江南地区的经济迅速发展，促进了江南地区的开发。 （2）论证：439年，北魏统一北方后，仍保持鲜卑旧俗，要治理好广大北方地区困难重重。孝文帝顺应民族交融的趋势，迁都洛阳，进行汉化改革，说汉语、穿汉服、改汉姓、与汉族联姻等。孝文帝改革改善了鲜卑拓跋部与汉人的关系，促进了民族交融，推动了中华民族多元一体的发展。 【解析】 【小问1详解】 现象：根据材料一地图中的主要人口迁移方向标注（如自“幽州”“并州”等北方州郡向南指向“扬州”“荆州”“岭南”等地）可知，其反映了魏晋时期北方人口大量南迁的社会现象。 影响：根据材料一所示南迁路线覆盖长江中下游及更南区域，并结合所学知识可知，南迁人口为江南地区带来了大量劳动力、先进的生产工具与技术（如牛耕、铁农具的使用与推广），也推动了农田水利的开发与管理经验的传播，从而使得江南地区的农业、手工业等经济领域获得显著发展，为后世经济重心南移奠定了基础。因此，这一现象对中国经济的积极影响是：促进了江南地区的开发，为经济重心南移奠定了基础。 【小问2详解】 论证：根据材料二“塞外游牧民族入主中原，绝无可能长期凭武力与汉族相持，与汉族同化融合是历史必然趋势，改革实为顺应大势的理性之举”可知，吕思勉的核心观点是：游牧民族入主中原后，顺应民族交融趋势进行改革是历史必然；结合所学知识可知，439年北魏统一北方后，鲜卑族作为游牧民族，其落后的旧俗（如游牧生产方式、鲜卑语言服饰等）与中原地区先进的农耕文明、汉族传统文化存在巨大差异，导致民族矛盾尖锐，统治难以稳固，迫切需要通过改革化解冲突；根据材料二“同化融合是历史必然趋势”和所学知识可知，北魏孝文帝为顺应这一趋势，推行了一系列汉化改革：首先迁都洛阳，摆脱鲜卑旧势力束缚，靠近中原文化中心；其次推行具体汉化措施，包括规定官员百姓必须说汉语、穿汉服、改汉姓（如拓跋氏改为元氏）、鼓励鲜卑贵族与汉族士族联姻，同时采纳中原地区的政治制度和经济政策（如推行均田制、租调制）。这些改革措施打破了民族隔阂，改善了鲜卑族与汉族的关系，使鲜卑族逐渐融入汉族，促进了北方民族大交融，巩固了北魏的统治，充分证明了游牧民族入主中原后，顺应民族交融趋势的改革是符合历史发展规律的理性之举。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $ 2025—2026学年度第一学期期末学习诊断检测七年级历史试题 本试题共8页，满分100分。考试用时60分钟。 注意事项： 1.答卷前，考生务必将自己的姓名、准考证号、座号等填写在答题卡和试卷指定位置上。 2.回答选择题时，选出每小题答案后，用2B铅笔把答题卡上对应题目的答案标号涂黑。如需改动，用橡皮擦干净后，再选涂其他答案标号。回答非选择题时，用0.5mm黑色签字笔将答案写在答题卡上。写在本试卷上无效。 3.考试结束后，将本试卷和答题卡一并交回。 一、选择题：本题共25小题，每小题2分，共50分。每小题只有一个选项符合题目要求。 1. 考古发现是了解原始社会历史的重要依据。以下北京周口店龙骨山出土的考古遗存中，可以作为北京人用火证据的是（ ） A. ①② B. ②③ C. ③④ D. ①③ 2. 某博物馆准备开展“河姆渡遗址和河姆渡文化展”，下列各项可以作为展品的是（ ） A. ①③ B. ②④ C. ①④ D. ②③ 3. 下图为《国家考古遗址公园》特种邮票，一套4枚。据此判断该套邮票的主题为（ ） A. 古人类的起源 B. 农耕技术成熟 C. 中华文明探源 D. 奴隶制王朝的更替 4. 下图是山东省出版发行一份报纸的报头。请你判断它的命名与下列哪一制度有关（ ） A. 禅让制 B. 世袭制 C. 分封制 D. 郡县制 5. 下图是小明同学在学习《动荡变化中的春秋时期》一课中看到的漫画，这一变化说明了（ ） A. 诸侯的等级超过周天子 B. 王室衰微，分封制走向瓦解 C. 生产力的发展 D. 为民族交融创造契机 6. 我国有文字可考的历史从商朝开始，下列可以佐证商朝的遗物是（ ） A. B. C. D. 7. 某位同学收集了下列图片，由此可知他的研究主题是（ ） A. 春秋战国时期的社会变革 B. 春秋战国时期的诸侯争霸 C. 孔子与儒家学说 D. 商鞅变法的措施 8. 《史记·河渠书》记载：“蜀守冰凿离堆，辟沫水之害，穿二江成都之中。此渠皆可行舟，有余则用溉浸，百姓享其利。”此记载所描绘的工程应该是（ ） A. 灵渠 B. 都江堰 C. 郑国渠 D. 长城 9. 2024—2026年是我国“体重管理年”，校园广播站为相关播报收集资料，希望能从中医典籍汲取科学管理体重的智慧。可选择的典籍是（ ） A. 《楚辞》 B. 《离骚》 C. 《诗经》 D. 《黄帝内经》 10. 下图是四方古印文，联系秦朝的历史，我们能够得出的结论是（ ） A. 秦朝南征百越 B. 秦朝统一全国 C. 秦朝加强中央集权 D. 秦朝推行分封制 11. 运用年代尺是初中历史学习中必须要掌握的技能之一、公元前209年，陈胜、吴广发动了我国历史是第一次大规模农民起义，起义发生于（ ） A. A B. B C. C D. D 12. 《史记》记载：“至今上即位数岁，汉兴七十余年之间，……京师之钱累巨万，贯朽而不可校。太仓之粟，陈陈相因，充溢露积于外，至腐败不可食。”出现这一情景的原因是（ ） A. 商鞅变法 B. 楚汉之争 C. 文景之治 D. 光武中兴 13. 如图是某位同学的课堂笔记，其中①处应填的内容是（ ） A. 楚汉之争 B. 西汉兴衰 C. 东汉的兴衰 D. 军阀割据 14. 如图是我国古代四大发明之一的工艺流程想象图，人们掌握这一工艺的基本方法最早是在（ ） A. 秦朝 B. 西汉 C. 东汉 D. 魏晋 15. 通过示意图可以清晰地把握时代特征。这一时期的时代特征是（ ） A. 政权分立 B. 完成统一 C. 人口迁移 D. 社会变革 16. 诸葛亮曾对孙权说：“曹军破，必北还，如此则荆、吴之势强，鼎足之形成矣。”为“鼎足之形成”奠定基础的战役是（ ） A. 巨鹿之战 B. 官渡之战 C. 赤壁之战 D. 淝水之战 17. 如图是发源于大兴安岭北段嘎仙洞的一支少数民族在百余年间的崛起路线，从林海雪原到问鼎中原，顺应北方民族交融趋势。这支少数民族是（ ） A. 匈奴族 B. 鲜卑族 C. 氐族 D. 羌族 18. 以下是“诗歌中的历史人物”专栏中的部分内容。据此可知，该板块介绍的人物是（ ） 南北朝代士风流，算圣当年岁月留。 圆率精推超古昔，天文历法创新途。 智量天地心无界，数理星辰意未休。 千古英名传后世，华章一曲颂千秋。 A. 顾恺之 B. 陶渊明 C. 祖冲之 D. 贾思勰 19. “它仿佛一条巨龙盘踞在中华大地，促进了南北物资的交流和对领土的统一管辖，汇聚了千百年来劳动人民的无穷智慧与力量。”材料中的“它”指的是（ ） A. 秦长城 B. 都江堰 C. 灵渠 D. 大运河 20. 唐朝诗人刘禹锡的诗作“礼闱新榜动长安，九陌人人走马看。一日声名遍天下，满城桃李属春官。自吟白雪诠词赋，指示青云借羽翰。借问至公谁印可，支郎天眼定中观。”描写的是（ ） A. 开放的社会风气 B. 三省六部制的实施 C. 科举考试后的盛况 D. 长安城的节日气氛 21. 某史书记载，贞观年间“商旅野次（野外露宿），无复盗贼，囹圄（监狱）常空，马牛布野，外户不闭。又颇致丰稔，米斗三四钱。行旅自京师至于岭表，自山东至于沧海，皆不赍粮，取给于路”。这一状况的出现得益于（ ） A. 隋文帝时期发展经济 B. 隋炀帝开通了大运河 C. 唐太宗吸取隋亡教训 D. 武则天减轻百姓负担 22. 诗歌既能抒发作者情怀，也能反映社会现象。下列诗句描写的社会现象反映的是（ ） 诗句一:姚崇宋璟做相公，劝谏上皇言语切 诗句二:稻米流脂粟米白，公私仓癝俱丰实 A 文景之治 B. 光武中兴 C. 贞观之治 D. 开元盛世 23. 下表内容体现了唐朝三位统治者的治国措施。据此分析，其共同点为（ ） 唐太宗 减轻百姓的田租和劳役负担，鼓励发展农业生产。 武则天 继续推行减轻百姓负担的政策和措施，重视发展生产。 唐玄宗 大力发展农业上产，兴修水利，整顿漕运。 A. 广纳贤才，知人善任 B. 提倡节俭，反对奢侈 C. 以民为本，重视农业 D. 整顿吏治，裁减冗员 24. 如图反映了唐朝时期某一农具的改进，更适合精耕细作，大大提高了耕作的效率和质量。改进后的农具是（ ） A. 耧车 B. 筒车 C. 曲辕犁 D. 翻车 25. 下面唐朝户数与人口数的表格中，相关数值发生巨大变化，其主要原因是（ ） 纪年 公元年份 户数/户 人口数/人 唐玄宗天宝十四年 755 8914709 52919309 唐肃宗乾元三年 760 1933174 16990386 A 安史之乱 B. 黄巢起义 C. 人口迁徙 D. 唐朝灭亡 二、非选择题：本题共4大题（26—29题），共50分。请在答题卡上按提示语正确做答，字迹要清晰准确。 26. 阅读材料，完成下列要求。 材料一 春秋时代，我国由奴隶社会向封建社会转变。促成这一社会变革的物质因素，是生产力的发展。……一些随着地方经济发展逐步强大的诸侯国，积极从事霸业活动。……到了战国时期，夺权胜利的地主阶级为了巩固和扩展利益，先后开展社会改革，掀起变法运动。面对当时的社会大变革，人们提出不同的主张，学术思想领域非常活跃，促进了思想文化的繁荣。 ——摘编自朱绍侯等主编《中国古代史》 （1）根据材料一并结合所学知识，概括春秋战国时期社会大变革在经济、政治、思想方面的表现（各举一例）；根据材料一，回答春秋战国时期的社会发生了怎样的转变？ 材料二 （2）依据材料二，结合所学知识，分别写出两位人物的思想核心以及这一时期思想主张不同的根本原因？ 27. 阅读材料，完成下列要求。 材料一 某位历史老师的授课课件插图 材料二 （文物）五铢钱 汉武帝时颁行，我国多数地区均有出土。 材料三 臣愚以为诸不在六艺之科、孔子之术者。皆绝其道，勿使并进。邪辟之说灭息，然后统纪可一而法度分明。 ——东汉班固《汉书》卷56《董仲舒传》 材料四 （文物）马踏匈奴石雕 位于西汉霍去病墓前，是霍去病征战的写照。 （1）史料是人们了解过去、认识历史的重要依据。第一手史料是接近或直接在历史事件发生时所产生和记录的原始资料，第二手史料是指经过后人运用第一手史料所做的研究及诠释。请你根据这一判断标准，对以上有关“大一统王朝的巩固”的四则材料进行分类。 分类：①第一手史料：____②第二手史料：____。 （2）《义务教育课程方案（2022年版）》指出：“……积极开展主题化教学活动，加强知识间的内在联系，促进知识结构化。”结合以上四则材料和所学知识，自拟主题，一则历史短文。要求：①紧扣主题，阐述合理。②史实准确，史论结合。③条理清晰，合乎逻辑。④字数在250字左右，四则材料反应的史实需出现在短文内。 28. 阅读材料，完成下列要求。 材料一 图1 图2 图3 （1）指出材料一中的图1、图2、图3分别对应的历史时期。从历史时序发展看三幅图反映了中国社会怎样的发展主题？ 材料二 汉代陆上丝绸之路图 丝绸之路最初是军事路、外交路，汉武帝派使臣联合西域的大宛、乌孙、大月氏等国，成立了一个松散的合作联盟，旨在孤立和削弱匈奴势力。之后是民生路、商业路、贸易路，再之后发展成了当时世界上最繁忙的物流大通道。由长安到西域，到中亚，到西亚，再绵延至欧洲。物质交流的同时，中国文化、印度佛文化、伊斯兰文化、基督文化也相互间交集共生。 ——穆涛《汉代的政治丰碑和国家隐痛》 （2）根据材料二，概括说明汉通西域初衷。并依据材料二和所学知识概括丝绸之路开通的作用。 29. 阅读材料，完成下列要求。 材料一 （1）材料一反映了魏晋时期的哪一社会现象？这一社会现象对中国经济的发展有何积极影响？ 材料二 塞外游牧民族入主中原，绝无可能长期凭武力与汉族相持，与汉族同化融合是历史必然趋势，改革实为顺应大势的理性之举…… ——吕思勉《中国通史》 （2）以北魏孝文帝改革为例，论证材料二中吕思勉的观点。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $