6第一章 生物的繁殖方式 章末综合提优-【考出好成绩】2025-2026学年八年级下册生物课时分层提优课件PPT（冀少版·新教材）

该初中生物学单元复习课件系统梳理了生物的繁殖方式，涵盖有性生殖（生殖器官功能、受精及胚胎发育过程）和无性生殖（扦插、嫁接等方法），通过概念分点与结构功能对应构建知识网络，明确生殖方式的内在逻辑与联系。 其亮点在于融合生命观念与科学思维，设计分层练习，如辨析水稻播种与扦插的生殖类型，分析嫁接中接穗与砧木的作用，培养结构与功能观及分析能力。这种设计帮助学生巩固知识，教师可精准实施分层教学，提升复习效率。

上 HN 大单元·情境化作业设计 课时分层提优 单元整体提优 学业质量评价 衔接中考 依据课标 素养立意 紧扣课标 感知中考 一层 基础 二层 综合 三层 科学思维/探究 构建大概念体系 练习与提升 跨学科实践 1 2 第六单元　 生物的遗传与进化 第一章　生物的繁殖方式 3 概念生成与理解 综合提升与实践应用 精子 卵细胞 受精卵 睾丸 输精管 卵巢 子宫 输卵管 受精卵 胚泡 胎儿 返回目录 有性生殖   无性生殖  精子   卵细胞 体外受精—胚胎移植技术 同卵双胞胎 异卵双胞胎 返回目录 性状特征 形成层  返回目录 1.我们学过的繁殖方式中，属于有性生殖的是 (   ) A. 组织培养          B. 水稻播种 C. 动物克隆          D.月季扦插 2.某成年女性因为炎症等原因导致输卵管堵塞而造成不孕，其根本原因是(    ) A. 精子和卵细胞不能结合 B.不能产生雌性激素 C. 不能产生正常卵细胞 D.不能形成胎盘 B A 返回目录 3.关于人的生殖，下列结构与功能对应错误的是 (    ) A. 子宫——形成受精卵的场所 B. 睾丸 — 产生精子和分泌雄性激素 C. 卵巢 — 产生卵细胞和分泌雌性激素 D. 胎盘——胎儿和母体进行物质交换的器官 A 返回目录 4.如图为人体生殖发育过程中母体子宫内的胎儿、脐带与胎盘的关系示意图。下列关于母体 与胎儿间物质交换的叙述，正确的是  (    ) A.①是卵细胞形成的场所 B.②为受精卵形成的场所 C. 胎儿通过②③获取营养物质 D. 胎儿的代谢废物通过④排出体外 C 返回目录 解析：①是子宫，卵细胞形成的场所是卵巢，A 错 误。②是胎盘，精子和卵细胞结合的场所是输卵管，B 错误。胎儿生活在①子宫内半透明的羊水中，胎儿通 过②胎盘和③脐带从母体获得所需要的营养物质和氧，胎儿产生的二氧化碳等废物，也通过②胎盘和③脐带经母体排出体外。因此母体通过②③为胎儿提供营 养物质，C正确。④是阴道，是精子进入和胎儿产出的通道，D错误。 返回目录 5.竹子的竹鞭(地下茎)上可以长出竹笋，竹笋能发育出新的竹子。下列与竹子的这种繁殖方式不同的是  (    ) A.油菜种子繁殖       B.柳树扞插繁殖 C. 柿子树嫁接繁殖    D. 马铃薯块茎繁殖 6.“剪茎作种，今岁一茎，次年便可种数百亩”。利用甘薯的茎繁殖的技术是  (    ) A. 杂交              B.扞插 C. 嫁接              D. 组织培养 A B 返回目录 7. 春季是西瓜育苗定植的高峰期，温室大棚内瓜农分别对南瓜苗和西瓜苗“开刀”,各划出45° 的切面后，把两处苗株的“伤口”对接，然后拿起小夹子把接缝处固定，一个西瓜苗就算嫁接好了。在嫁接西瓜苗的过程中，作为接穗和砧木的分别是     (    ) A. 西瓜苗的顶部  南瓜苗的根部 B. 西瓜苗的根部  南瓜苗的顶部 C.西瓜苗的根部  南瓜苗的根部 D. 西瓜苗的顶部  南瓜苗的顶部 A 返回目录 解析：嫁接时，接穗为保留优良性状的植物部分 (通常为顶部枝条),砧木提供根系支持。西瓜嫁接常 选用抗病性强的南瓜作为砧木，西瓜作为接穗以保证 果实品质。西瓜苗的顶部作为接穗可保留西瓜的果实 特性，南瓜苗的根部作为砧木提供抗病和营养吸收能 力，A符合题意。 返回目录 8.都江堰红阳猕猴桃以其独特的口感和营养价值，获得了“国家地理标志产品”的荣誉。下列关于利用如图所示繁殖方式培育红阳猕猴桃品种的说法，正确的是(   ) A. 图中所示繁殖方式为扦插，属于植物的无 性生殖 B. 图中a 是红阳猕猴桃的枝条，做砧木；b 是接穗 C. 图中所示繁殖方式的关键是使接穗与砧木 的形成层紧密结合 D. 图中所示繁殖方式经过了两性生殖细胞的结合 C 返回目录 9.某兴趣小组探究光照、取材部位对某种月季扞插成活率的影响，结果如图所示。下列分析正确的是 (    ) A.扦插属于无性生殖 B. 利用芽扦插的成活率均低于嫩枝 C.光照强度对嫩枝扞插成活率的影响要大于芽 D. 此月季更适宜在全光照条件下用芽扦插繁殖 A 返回目录 10. 在无菌条件下将胡萝卜植株的组织放在含有全面营养成分的培养基上培养，培育出许多与原来的胡萝卜基本相同的新个体，下列 有关此培育技术的说法，正确的是   (    ) A.属于组织培养技术，能使后代获得比亲本 更优良的性状 B. 可以直接培育出植物新品种，能获得更健康的植株 C. 与克隆技术相比，二者产生后代的方式都是有性生殖 D.优点是后代能保持母体的优良特性，且繁殖速度快 D 返回目录 11. “爱媛38号”柑橘因皮薄、无籽、水分足，口  感像果冻，被称为果冻橙，广受市民喜爱。 该品种是由“南香”与“西子香”两种柑橘经 过程①进行杂交选育而出的，后经过程②获得更多的杂柑幼苗。请据图分析回答： 返回目录 (1)在过程①中，为了获得杂交种子，在花期需 要进行的操作是去掉南香柑的雄蕊，授以西子香的花粉，这个过程叫作               ;随后花粉中的精子进入南香柑的胚珠中，与卵细胞结合形成受精卵，受精卵发育成种子中的   ,继而发育为新植株，新植株所结的 果实就是“爱媛38号”。 (2)像过程①这样，通过两性生殖细胞的结合，由受精卵发育为新个体的繁殖方式称为 ,这种繁殖方式的后代具有 。 人工授粉  胚 有性生殖 双亲的遗传特征 返回目录 (3)杂柑幼苗生长为成熟植株后，若此时果农要想快速获得更多的杂柑幼苗，可通过过程② 所示的繁殖方式进行繁殖，该繁殖过程成功的关键是                                  最终能结出“爱媛38号”果实的是         ( 填 “a” 或 “b”) 。果农若想快速大批量地培育无 毒的杂柑幼苗，还可以采用              。 (4)过程②的繁殖方式与过程①的繁殖方式相比，优点是                。                           接穗与砧木的形成层紧密结合  组织培养  a 有利于保持生物亲 代原有的性状特征，同时加快了植物的繁殖速度 返回目录 12. 试管婴儿是重要的生殖辅助技术，可以帮助无法生育的家庭获得健康宝宝。 返回目录 返回目录 (1)图1所示为该技术的操作流程，取卵针穿刺进入[    ](填序号)内，获取多枚卵细胞。卵细胞与精子在体外结合，形成受精 卵。在人的自然生殖过程中，精卵结合发生在[    ]      。  (2)受精卵发育至囊胚期的胚胎后，移入母体的 中。着床后，胚胎或胎儿所需 要的营养物质通过 从母体 获得，产生的代谢废物也由此排出。 (3)为了提高试管婴儿的成功率，通常向母体内植入多个胚胎，若胚胎均能存活，则会 诞下多胞胎。龙凤胎的形成如图2中的 途径所示。     ① 输卵管 ② 子宫 脐带和胎盘  乙 返回目录 24 $